第一篇：安駕莊鎮(zhèn)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)匯報(bào)材料

抓管理

提素質(zhì) 上質(zhì)量

——安駕莊鎮(zhèn)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家上午好。

中江小學(xué)新校自2015年9月投入使用以來(lái)，新環(huán)境新氣象，全體師生都精神飽滿，以100%認(rèn)真和熱情投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)中。

今年是我鎮(zhèn)教育質(zhì)量提升年，在鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)、鎮(zhèn)教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)后，我校先后組織多層次研討，制定了一系列抓管理、提素質(zhì)、上質(zhì)量的措施。具體向各位匯報(bào)如下：

一、向規(guī)范有序的教育教學(xué)秩序要質(zhì)量

落實(shí)好課程方案，建立起正常的教育教學(xué)秩序，全面實(shí)施素質(zhì)教育，就能全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量。為全面開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，提高質(zhì)量提供了必備的基礎(chǔ)條件。從現(xiàn)在開(kāi)始，必須做到“四個(gè)凡是”：凡是課程方案上有的課必須開(kāi)起來(lái)；凡是能用多媒體教學(xué)特別是有現(xiàn)成的教學(xué)資源的課必須用多媒體上；凡是學(xué)校有的儀器、教具、學(xué)具、器材課堂上必須充分用；凡是應(yīng)該組織的活動(dòng)必須組織起來(lái)。這些要求要列入學(xué)校工作常規(guī)，成為教育教學(xué)工作最基本的遵循，成為工作常態(tài)，列入各級(jí)常規(guī)檢查。

二、向務(wù)實(shí)精細(xì)的教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量

要繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理的力度，圍繞“科學(xué)、實(shí)用、有效”的原則，大力進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，改掉過(guò)去應(yīng)付檢查、弄虛作假等形式上的東西，使教學(xué)常規(guī)真正為教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，堅(jiān)決禁止借改革之名，偷工減料，搞新的形式主義。要加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控，繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“日清周查月結(jié)學(xué)期總評(píng)”制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課，抄襲備課的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕機(jī)械重復(fù)布置作業(yè)，不能及時(shí)批改反饋矯正的現(xiàn)象。認(rèn)真抓好單元測(cè)試卷集中管理使用和單元雙過(guò)關(guān)，充分發(fā)揮教學(xué)常規(guī)在提高教學(xué)質(zhì)量中的常規(guī)武器作用。

三、向高效新穎的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段要質(zhì)量

時(shí)代的發(fā)展賦予了教育新的學(xué)習(xí)內(nèi)容和新的學(xué)習(xí)形式，教學(xué)必須跟上時(shí)代的步伐和節(jié)奏。教師是知識(shí)的傳播者，文明的傳遞著。當(dāng)我們面對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，我們每一位教師必須人人學(xué)會(huì)熟練使用多媒體，學(xué)會(huì)熟練利用網(wǎng)上資源輔助教學(xué)，并使之成為一種習(xí)慣，成為一種最基本最常用的教學(xué)技術(shù)手段。要以肥城市教育局推廣的微課程和翻轉(zhuǎn)課堂為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的能力，使現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備發(fā)揮應(yīng)有的輔助功能，提高教師課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的技能，促進(jìn)課堂教學(xué)效率提高。

四、向嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)生管理要質(zhì)量 加強(qiáng)學(xué)生管理既是德育的重要內(nèi)容，也是搞好教學(xué)工作的需要，學(xué)生管理搞不好，教學(xué)工作就無(wú)從談起。一要加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要堅(jiān)持從小事抓起，從一點(diǎn)一滴抓起。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也要從怎樣讀書？怎樣寫字？怎樣聽(tīng)課？怎樣發(fā)言？怎樣做作業(yè)等最基本的做起，嚴(yán)格要求，扎實(shí)訓(xùn)練，使之成為習(xí)慣，讓學(xué)生受益終生，這將是功德無(wú)量的事，也是基礎(chǔ)教育最重要的任務(wù)。讓自主學(xué)習(xí)成為我們的工作常規(guī)，成為我們聯(lián)系家長(zhǎng)的橋梁紐帶，成為我們提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，持之以恒地抓下去。

五、向科學(xué)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制要質(zhì)量

評(píng)價(jià)機(jī)制的科學(xué)合理，是單位教師隊(duì)伍團(tuán)結(jié)進(jìn)取，工作積極性高漲的重要基礎(chǔ)，新學(xué)期開(kāi)始我校就多層次探討制定了教師年度考核辦法、班主任年度考核辦法、績(jī)效工資發(fā)放辦法等相關(guān)評(píng)價(jià)機(jī)制，調(diào)動(dòng)各個(gè)方面的積極性，盡快形成抓教學(xué)提質(zhì)量的良好氛圍。

六、向務(wù)實(shí)進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)要質(zhì)量

教育的根本在教師。沒(méi)有一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、奉獻(xiàn)進(jìn)取的教師隊(duì)伍，一切將無(wú)從談起。新學(xué)年，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、奮力爭(zhēng)先的精神，以對(duì)黨對(duì)人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，強(qiáng)化“四種意識(shí)”，務(wù)實(shí)做好各項(xiàng)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。

一是責(zé)任意識(shí)。教書育人是教師的天職，誤人子弟是最大的失職。講責(zé)任是做人最起碼的準(zhǔn)則。作為一名公職人員必須明確“有崗就有責(zé)，一崗雙責(zé)，失職就追責(zé)”的道理。二是規(guī)矩意識(shí)。無(wú)規(guī)矩不成方圓。三是群眾意識(shí)。教育是服務(wù)行業(yè)。要牢固樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，找準(zhǔn)自己的角色定位，把“政府放心，群眾滿意”作為工作的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。四是進(jìn)取意識(shí)。銳意進(jìn)取的精神和頑強(qiáng)拼搏的意志，是學(xué)校發(fā)展的不懈動(dòng)力。只有我們同心協(xié)力，堅(jiān)定信念，才能繼續(xù)推動(dòng)學(xué)校教育的快速發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

下一步，我們將在教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，上下一心、勵(lì)精圖治，奮力進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的新突破，再鑄新輝煌。

附件：中江小學(xué)校園文化建設(shè)工作匯報(bào)

附件：

中江小學(xué)校園文化建設(shè)工作匯報(bào)

校園文化是學(xué)校教育不可缺少的重要組成部分，是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無(wú)形中起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。在校園文化建設(shè)方面我校將從三個(gè)方面著力打造。

一、校園環(huán)境——處處皆育人

校園環(huán)境的美化、優(yōu)化，對(duì)陶冶學(xué)生情操，健全學(xué)生人格起著重要作用。我校在校園環(huán)境建設(shè)上，充分考慮以人為本，以方便教師和學(xué)生活動(dòng)為前提。根據(jù)校園布局和區(qū)域功能，我們把校園按照運(yùn)動(dòng)區(qū)、展示區(qū)、走廊過(guò)道區(qū)、綠化區(qū)，劃分為四大區(qū)塊，針對(duì)不同區(qū)塊的功能，采用不同的設(shè)計(jì)思路，使校園教育功能得到體現(xiàn)。

二、精神文化——校風(fēng)塑靈魂

建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)是創(chuàng)造良好精神環(huán)境、培養(yǎng)合格人才的前提條件。為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，引導(dǎo)廣大師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，我校在征求廣大師生意見(jiàn)建議的基礎(chǔ)上，制定了富有中江小學(xué)特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；?、校歌

三、校園文化——活動(dòng)促發(fā)展

1、為創(chuàng)設(shè)“書香校園”，提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開(kāi)展了“親子閱讀”、“古詩(shī)詞誦讀”、“誦中華美文，做少年君子”等大型讀書活動(dòng)，積極營(yíng)造書香校園。

2、每年定期開(kāi)展的校園文化藝術(shù)節(jié)等大型系列活動(dòng)和拔河、跳繩、乒乓球等相關(guān)比賽，組織有序、注重實(shí)效。

我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點(diǎn)和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，把學(xué)校建成師生生活的幸福家園，孩子成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園。

第二篇：安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)自查報(bào)告

安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)自查報(bào)告

學(xué)校利用暑假期間，在校固定資產(chǎn)小組的帶領(lǐng)下，由工作小組對(duì)學(xué)校校舍維護(hù)，設(shè)備維護(hù)，環(huán)境維護(hù)，固定資產(chǎn)管理等方面作了全面全方位檢查，現(xiàn)把情況作如下匯報(bào)：

一、校舍及設(shè)備維護(hù)

學(xué)校對(duì)校舍經(jīng)常進(jìn)行檢查，并進(jìn)行了維修養(yǎng)護(hù)。門窗現(xiàn)已完好無(wú)損，開(kāi)啟靈活，油漆也重刷了一次。對(duì)樓房和廁所的頂部也作了修整，現(xiàn)已無(wú)滲漏，無(wú)破損，無(wú)雜物。下水道排水暢通，墻體完好。水電暖設(shè)施定期檢測(cè)，確保了暢通安全。學(xué)校內(nèi)部無(wú)隨意改建，擴(kuò)建，拆除，出租，出借校舍等現(xiàn)象。學(xué)校的一切設(shè)備都已登記建帳并錄入了微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化管理，并作定期清查。做到了帳、表、卡、物相符，確保了各類設(shè)備的完整，教學(xué)儀器設(shè)備定櫥定位。分類編號(hào)，擺放整齊并安技術(shù)要求進(jìn)行管理。保持了良好的可用狀態(tài)。使用有記錄，出借有嚴(yán)格的手續(xù)。課桌凳統(tǒng)一編號(hào)，固定了個(gè)人。做到了防火，防盜，防腐，防潮，防蛀等方面的安全工作。

二、環(huán)境維護(hù)

學(xué)校做統(tǒng)一規(guī)劃，校園綠化美化，喬灌結(jié)合，花草并融，三季有花，四季常青，錯(cuò)落有致，景點(diǎn)相宜，室內(nèi)外環(huán)境整潔文明，無(wú)污染，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂貼亂寫亂畫和亂堆等現(xiàn)象。假期間校領(lǐng)導(dǎo)安排了護(hù)校值班人員。一天內(nèi)二十四小時(shí)值班。

三、學(xué)校周圍無(wú)娛樂(lè)場(chǎng)所，集貿(mào)市場(chǎng)及有污染的工廠等一切有害學(xué)生身心健康和師生安全的設(shè)施。校門口無(wú)擺攤、設(shè)點(diǎn)，堆放雜物和非法轉(zhuǎn)讓學(xué)校土地等現(xiàn)象。

四、固定資產(chǎn)的管理責(zé)任和制度

學(xué)校固定資產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組定期研究工作，有記錄，內(nèi)容具體。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施，抓好落實(shí)并及時(shí)總結(jié)。經(jīng)常開(kāi)展維護(hù)校舍設(shè)施的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校定期清查，報(bào)表及時(shí)，做好了常軌運(yùn)轉(zhuǎn)工作。

五、固定資產(chǎn)借用及丟失賠償

學(xué)校儀器做到了定屋，定櫥。危險(xiǎn)的化學(xué)藥品又專屋專櫥并上鎖。教學(xué)儀器的借用有嚴(yán)格的審批，做到了使用有記錄，出借有手續(xù)。危險(xiǎn)的藥品出借更是嚴(yán)格控制。圖書借閱有借書證，丟失的要視情況進(jìn)行賠償。

六、截止2012年7月，我校固定資產(chǎn)如下：

第一類土地房屋9289775.98元，第二類理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備242642.17元，第三類電器設(shè)備1133342元，第四類醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備4583.50元，第五類運(yùn)輸工具無(wú)，第六類農(nóng)場(chǎng)設(shè)備130元，第七類圖書55017冊(cè)1792362.75元，第八類教學(xué)辦公用具842501.40元，第九類文體設(shè)備210662.86元，第十類39090.90元。

安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年7月9日

安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

定

產(chǎn) 自 查

2012年7月9日

報(bào) 告固 資

第三篇：陳莊校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

提升校園文化品位 構(gòu)建和諧育人環(huán)境 ——陳莊小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

清徐縣清源鎮(zhèn)陳莊小學(xué)是一所有著深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校。校園文化建設(shè)是學(xué)校育人工作的重要環(huán)節(jié)，它是引領(lǐng)學(xué)校教育思想、教學(xué)管理、教育方法發(fā)生變革 的靈魂。我校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化 積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。近年來(lái)，我校以“養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，發(fā)展綜合素質(zhì)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，不斷創(chuàng)造充滿和諧、富含人文精神的文化氛圍和育人 環(huán)境。下面我就四個(gè)方面匯報(bào)我校的具體做法：

一、優(yōu)化校園環(huán)境，形成“和諧、活潑”的物質(zhì)文化。為了給師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，學(xué)校秉著“讓每一塊墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一棵花 草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會(huì)意”的環(huán)境育人理念，2012年，為每班配電腦、投影儀、電子講臺(tái)，每位教師都能利用課件上課，學(xué)生們?cè)谡n堂上隨時(shí)都可以從網(wǎng)上瀏覽相關(guān)學(xué)習(xí)知識(shí)，不僅僅局限于在電腦房學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了現(xiàn) 代化教育手段的普及。同年9月，學(xué)校在縣委縣政府大力支持下，對(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行全面裝修和維修。更換了北棟教學(xué)樓門、窗和黑板，所有教學(xué)樓進(jìn)行粉刷，室內(nèi) 外的墻上重新掛上了校訓(xùn)、小學(xué)生日常行為規(guī)范、教師職業(yè)道德、名人名言、推普標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生作品等。每間教

室配備了圖書柜，孩子們將自己喜愛(ài)的圖書收集放在柜 中，供大家一起閱讀。教室里每個(gè)角落還有孩子們自發(fā)捐贈(zèng)的花草，不僅優(yōu)化了校園環(huán)境，還增添了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

校園里見(jiàn)縫插綠，綠樹(shù)成蔭，散發(fā)著青草的芬香；伴隨著校園里居里夫人等偉人群像浮雕，孩子們從小受到熱愛(ài)科學(xué)、勤于思考等文化氛圍的熏陶，整個(gè)校園文化生活的品位得到提升。

二、傳承“剛直”精神，形成“和諧、活潑”的精神文化。精神文化是校園文化的核心和靈魂。良好的校園精神，它可以對(duì)學(xué)生的行為發(fā)生深層的調(diào)節(jié)和制約，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。我們做了不少方面工作：

如唱校歌，形成文化特色。由本校一個(gè)四年級(jí)學(xué)生李浩飛同學(xué)演唱，將校歌錄制成光碟，在全校傳唱。學(xué)校要求每位師生都要會(huì)唱，并開(kāi)展“校歌大家唱”比賽活動(dòng)。師生通過(guò)讀歌 詞，唱校歌，更加地了解學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。

三、以發(fā)展為核心，塑造“和諧、活潑”的教師文化。1.開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，逐步提升教師素質(zhì)。

通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我校的具體做法是（1）原生態(tài)課。事先不通知教師，行政推門隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師，并形成常規(guī)。每周的行 政例會(huì)上交流聽(tīng)課意見(jiàn)，主管副校

長(zhǎng)整理記錄，每月一次在全體教師會(huì)上進(jìn)行原生態(tài)聽(tīng)課情況小結(jié)。（2）跟蹤課。針對(duì)在家長(zhǎng)、學(xué)生中有一些不良反響的教師實(shí)行 跟蹤聽(tīng)課，具體指導(dǎo)。一次不行就再聽(tīng)，直到滿意為止。（3）教研課。教師先報(bào)告教研課題，授課內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處作好統(tǒng)籌安排，集中在1~2周內(nèi) 展示，活動(dòng)結(jié)束后組織調(diào)研與匯總。除了夯實(shí)課堂之外，我們每期都要開(kāi)展一次大型的教師教學(xué)活動(dòng)，2012年，我們開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)”比武，2013年開(kāi)展了“落實(shí)新課標(biāo)，實(shí)踐新課程”教師說(shuō)課賽，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)，精美的課件，精彩的課堂不僅 讓老師們?cè)谝曈X(jué)、聽(tīng)覺(jué)上得到美的享受，也對(duì)新課程、新理念有了更深的認(rèn)識(shí)； 2014年，我們推行“全面把握課標(biāo)、創(chuàng)意激活課堂”同文本教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課展示大賽。即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教師以年級(jí)組為單位根據(jù)指定的文本內(nèi)容，當(dāng)堂完成教學(xué)設(shè) 計(jì)，并于三天后進(jìn)行說(shuō)課演繹。讓教師的個(gè)性化風(fēng)采與集體智慧得到完美結(jié)合。今年我校又組織全體語(yǔ)文教師參加作文教學(xué)比武，像這樣每期一次教師教學(xué)活動(dòng)是常 規(guī)，但我們力求創(chuàng)新，避免形式主義，讓常規(guī)活動(dòng)真正做到既“?！庇帧靶隆薄?/p>

2.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，打造學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

通過(guò)多形式，多視角的開(kāi)展教育專著學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、演講賽、辯論會(huì)等活動(dòng)，讓教師認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自身修養(yǎng)，自我完善的一把“金鑰匙”，是走專業(yè)化發(fā)展，走向“能師”、“人師”的唯一途徑。近幾年，一些同志工作之余沉迷于牌桌、賭局或股市交易，而很 少去

學(xué)技能、鉆業(yè)務(wù)，即便看書、上網(wǎng)，也是瀏覽一些怡情消閑的文章。為了喚醒教師們的學(xué)習(xí)熱情，我校規(guī)定每位教師每年要做到“三個(gè)一”：每年必須訂購(gòu)一份 專業(yè)雜志；必須上交一份高質(zhì)量的教育論文或案例；必須建立個(gè)人或班級(jí)博客，并及時(shí)更新演示博客?！耙o學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，”為了讓教師這桶水 的內(nèi)涵更豐富，我們不斷關(guān)注教師專業(yè)知識(shí)的提高。如：一方面邀請(qǐng)專家來(lái)校專題講座，為教師進(jìn)行普通話提高培訓(xùn)、電腦操作、課件制作、博客制作培訓(xùn)等。我校開(kāi)展了“教師專業(yè)技能大比拼”。在考題中，既有語(yǔ)文或數(shù)學(xué)專業(yè)測(cè) 試題目，又有教學(xué)案例設(shè)計(jì)與分析；我校還舉辦了教師規(guī)范用字比賽、普通話比賽課件制作、博客更新比賽等。通過(guò)這一系列舉措，老師們的學(xué)習(xí)熱情大大提高。

3.豐富教研活動(dòng)，以教促研成績(jī)顯著。

在教科研工作中，我們以校本教研為突破口，力求做到“三個(gè)到位”，一是組織到位，學(xué)校成立了 由校長(zhǎng)掛帥的教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)教改課題實(shí)驗(yàn)小組，選取思想業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師參與到實(shí)驗(yàn)研究過(guò)程中來(lái)，從而保障教科研活動(dòng)的扎實(shí)有效開(kāi)展。二是規(guī)化到 位。針對(duì)本校實(shí)際，參照省、市、區(qū)各級(jí)教科研部門的研究規(guī)化，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的研究計(jì)劃，指導(dǎo)教師自主選擇研究課題。三是管理到位。我們制訂完善教科 研制度，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)。把教育科研與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，真正體現(xiàn)“科研興?！钡闹餍?。

四、全力打造學(xué)校精神

學(xué)校精神是學(xué)校教育成功的靈魂，沒(méi)有學(xué)校精神，學(xué)校教育的生存、發(fā)展是不可想象的。

基于我國(guó)和諧社會(huì)、民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求，我們小學(xué)把“崇德有為”做為學(xué)校精神。

崇德:就是堅(jiān)持以德為首的辦學(xué)思想，崇尚道德，對(duì)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)道德進(jìn)行認(rèn)知、思考、承傳并發(fā)揚(yáng)光大。

學(xué)校把傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”等美德教育，賦予時(shí)代精神和現(xiàn)實(shí)價(jià)值意義。

有為:就是一方面立足于做，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，朝著正確的目標(biāo)，形成優(yōu)秀的做事風(fēng)格。另一方面就是以優(yōu)秀的做事風(fēng)格做好，對(duì)自己、對(duì)周圍、對(duì)社會(huì)有意義，體現(xiàn)人生作為。

五、有明確的學(xué)校文化目標(biāo)

陳莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校文化目標(biāo)是：培養(yǎng)知書、達(dá)理、健康、向上的兒童。

六、構(gòu)建系統(tǒng)、明確、具體的學(xué)校文化目標(biāo)體系。

為了確保學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校通過(guò)廣大教師民主參與的形式，認(rèn)真研究、積極探索，明確了各項(xiàng)管理文化目標(biāo)：

1、學(xué)校管理文化目標(biāo)；

2、教師管理文化目標(biāo)；

3、班主任工作管理文化目標(biāo)；

4、班級(jí)管理文化目標(biāo)；

5、學(xué)習(xí)與研究文化目標(biāo)；

6、教學(xué)管理文化目標(biāo)；

7、藝術(shù)教育工作文化目標(biāo)；

8、育人環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)；

9、教育成果管理文化目標(biāo)。

學(xué)校針對(duì)每項(xiàng)管理文化目標(biāo)，由分管領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)民主的形式，進(jìn)一步分解、細(xì)化，構(gòu)建了系統(tǒng)、具體、明確的達(dá)成目標(biāo)，并制定出完善的實(shí)施方案，以獨(dú)特的做事風(fēng)格抓好落實(shí)，并探索出多元評(píng)價(jià)辦法。

七、牢固樹(shù)立“學(xué)校文化靠自覺(jué)”和“做事風(fēng)格成就人”的意識(shí)。學(xué)校著力培養(yǎng)師生的做事風(fēng)格，我們的做事風(fēng)格是：求真、求實(shí)、求細(xì)、求美、求新。

八、精心打造育人環(huán)境，使師生在濃郁的主題文化氛圍中受到教育熏陶。

1、針對(duì)縣地理及氣候特點(diǎn)，結(jié)合縣教育局關(guān)于“小三園”建設(shè)的要求，立足于農(nóng)村特色開(kāi)展美化、綠化工作，實(shí)實(shí)在在地使師生感受到人在校園，如在花園、在果園、在家園、在樂(lè)園。

2、針對(duì)學(xué)校一草一木，學(xué)生志愿者發(fā)起“小樹(shù)長(zhǎng)高我成長(zhǎng)”活動(dòng)，在精心呵護(hù)一草一木的實(shí)踐活動(dòng)中，從花草樹(shù)木的認(rèn)知、精神特質(zhì)的提煉和心靈感悟三個(gè)層次，實(shí)實(shí)在在地受到教育，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的情操。

3、通過(guò)學(xué)校文化解讀墻、牌匾、樓道主題文化長(zhǎng)廊、班訓(xùn)、班級(jí)主題文化板、學(xué)生手抄報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，使學(xué)校精神、辦學(xué)目標(biāo)、做事風(fēng)格直觀呈現(xiàn)，能夠時(shí)時(shí)、處處激勵(lì)師生自覺(jué)做好。

九、讓學(xué)校文化建成為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展內(nèi)動(dòng)力

（一）、通過(guò)抓教師管理文化促教師發(fā)展。

在工作實(shí)踐中，我們深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校文化建設(shè)的關(guān)鍵是教師的發(fā)展，因此我們把教師管理文化放在首位來(lái)抓。

1、確立明確、具體的教師發(fā)展目標(biāo)。

2、針對(duì)教師發(fā)展目標(biāo)，我們從教師崗位、師德、教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)、突出貢獻(xiàn)五方面不斷地完善.3、找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓好師德管理文化。(1)學(xué)校拿出思路，教師人人參與，不斷完善。

（2）、形成培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)制，每月單周五下午兩節(jié)課，結(jié)合生活、工作中的實(shí)例，舉辦《杏壇悟語(yǔ)》論壇，對(duì)《師魂》進(jìn)行解讀、內(nèi)化。（3）、每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，把教師優(yōu)秀師德案例結(jié)集成《杏壇悟語(yǔ)》期刊。

4、成立考核組織機(jī)構(gòu)，每項(xiàng)工作由主管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，依據(jù)考核細(xì)則采取有組織、有機(jī)制、公開(kāi)、公正、公平的平時(shí)量化考核和期末教師互評(píng)、班子評(píng)相結(jié)合的方式，對(duì)教師進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。

眾所周知，文化治校是學(xué)校管理的最高境界，先進(jìn)的文化能推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。在創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園文化的 過(guò)程中，我們陳莊小學(xué)將繼續(xù)用學(xué)校文化構(gòu)建來(lái)引領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，充分體現(xiàn)師生的生命價(jià)值，塑造積極的、富有生命活力的學(xué)校精神，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌！

第四篇：安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)創(chuàng)建文明校園自查報(bào)告

肥城市安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué) 創(chuàng)建市級(jí)文明校園自查報(bào)告

近年來(lái)，我校在鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府和上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大會(huì)議精神，不斷強(qiáng)化班子建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制，強(qiáng)化師德建設(shè)，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，把政治思想教育、職業(yè)道德教育和精神文明建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在精神文明內(nèi)涵外延、硬件軟件建設(shè)上下功夫，取得了豐碩的成果，樹(shù)立了良好的社會(huì)形象?，F(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、成立組織，健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)文明工作的領(lǐng)導(dǎo)

始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，以《山東省文明單位考核標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，把文明單位建設(shè)作為一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的工作，納入學(xué)校重要工作日程來(lái)抓。教育要求廣大教職工，思想上要明確學(xué)校這塊陣地對(duì)凈化社會(huì)風(fēng)氣、提高全民素質(zhì)、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)接班的重要作用，使他們思想上高度重視，行動(dòng)上積極配合落實(shí)；組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》等，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門成立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的校園文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校領(lǐng)導(dǎo)具體主抓，各職能部門負(fù)責(zé)人及學(xué)生會(huì)干部共同參與，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文明建設(shè)工作。

二、建章立制，營(yíng)造氛圍，促進(jìn)創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化 我校多次召開(kāi)專題會(huì)，認(rèn)真研究校情，廣開(kāi)言路，革新除弊，開(kāi)拓創(chuàng)新。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。如《師德評(píng)價(jià)方案》、《教職工考核 制度》、《教工聘任制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《教研工作評(píng)價(jià)制度》、《德育工作制度》、《文明班級(jí)評(píng)比制度》、《學(xué)校衛(wèi)生工作評(píng)比檢查制度》等。這些規(guī)章制度的制定和完善，使學(xué)校嚴(yán)格管理有法可依，有章可循，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。學(xué)校實(shí)施了“規(guī)范月”活動(dòng)和“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動(dòng)及“爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生”、“爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)”等活動(dòng)。樹(shù)立先進(jìn)典型，大造輿論聲勢(shì)，使大家學(xué)有榜樣，干有方向。全校上下形成愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好的氛圍，學(xué)校的管理步入了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、法治化的良性發(fā)展軌道。

三、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高管理水平

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、法律法規(guī)，以身作則，嚴(yán)于律己，搞好勤政廉政建設(shè)。同時(shí)，要求中層以上干部做到：加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。經(jīng)常學(xué)習(xí)鄧小平理論、“十八大”精神、“三個(gè)代表”的重要思想、教育法規(guī)、各級(jí)教育工作會(huì)議精神以及《公民道德實(shí)施綱要》、《加強(qiáng)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，不斷提高政治思想覺(jué)悟和政策理論水平，提高依法行政、依法治校的能力。

四、為人師表，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)

1.加強(qiáng)對(duì)黨員教師的先進(jìn)性教育和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展。黨支部定期召開(kāi)黨員會(huì)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新黨章，學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員的事跡，在全體黨員中開(kāi)展“先進(jìn)性教育”。要求黨員牢記黨的宗旨，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，成為“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者。工作中講學(xué)習(xí)，講政治，講正氣，比奉獻(xiàn)。通過(guò)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性活動(dòng)”、重溫入黨誓詞、收 看黨員電教片等形式，提醒他們要自重、自省、自警、自勵(lì)，在黨員教師中開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，要求黨員教師在學(xué)校各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用，帶動(dòng)其他同志做好本職工作，在全體黨員的共同努力下，我校多人被評(píng)為“優(yōu)秀黨員”。

2.加強(qiáng)教師的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周校長(zhǎng)親自主持，帶領(lǐng)大家學(xué)政治理論、教育方針、新課程理念，專門組織大家集中開(kāi)展“師德師風(fēng)大討論”活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真組織，周密安排，精心挑選學(xué)習(xí)材料。

3.重視班主任的選拔及培訓(xùn)。為了加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，學(xué)校制定了《班主任培訓(xùn)計(jì)劃》，采取以老帶新、崗前培訓(xùn)、定期召開(kāi)班主任工作交流會(huì)、采取走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，研究當(dāng)代學(xué)生的新思想、新特點(diǎn)，研討新形式下班級(jí)管理工作的新思路、新方法，確保德育工作有的放矢，落到實(shí)處，抓到細(xì)處。由于思想重視，措施得力，我校班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)大大提高，班級(jí)管理和整個(gè)德育工作生動(dòng)活潑，效果顯著。

4.加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，練好基本功，搞好教科研。業(yè)務(wù)過(guò)硬、師德高尚是教書育人的前提條件。為了不斷提高師資水平，學(xué)校主要采取了以下幾項(xiàng)措施：一是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)采取崗前培訓(xùn)、結(jié)對(duì)子、合格課、跟蹤指導(dǎo)、匯報(bào)課等方式，讓青年教師盡快適應(yīng)新崗位。二是在青年教師中開(kāi)展“青年教工課堂教學(xué)比賽”，組織評(píng)委進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課，努力造就更多的優(yōu)秀青年教師。三是在全體教師中開(kāi)展“四課”活動(dòng)(說(shuō)課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課)，對(duì)校 領(lǐng)導(dǎo)和全體教師每學(xué)期的聽(tīng)課節(jié)數(shù)都做了具體規(guī)定。四是嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。每個(gè)班主任建立《班主任工作手冊(cè)》，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理和課堂教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)任務(wù)順利完成。同時(shí)，建立教師業(yè)務(wù)檔案，定期對(duì)“備、講、批、輔、考”進(jìn)行檢查、評(píng)比，并與教職工考核成績(jī)掛鉤。五是投資現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，裝備了多媒體設(shè)備，校園廣播系統(tǒng)，建立了微機(jī)室、畫室、音樂(lè)教室電子備課室(閱覽室)、圖書室。這些設(shè)施的配備，為現(xiàn)代化的科學(xué)管理和教育教學(xué)提供了便利條件。六是提倡教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，提高課堂教學(xué)效率。學(xué)校老師較能熟練運(yùn)用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段上課，多數(shù)教師能自制課件。幾年來(lái)，我?？蒲姓n題研究獲得初步成效。

五、開(kāi)展活動(dòng)、實(shí)施德育，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才 學(xué)校始終堅(jiān)持把德育教育放在首位，堅(jiān)持德法并舉，走以法治校、以德興校的辦學(xué)之路。

(一)堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。讓學(xué)生知法守法，提高道德認(rèn)知力。學(xué)校把每年的三月、九月定為“習(xí)慣養(yǎng)成月”。學(xué)校每月一個(gè)主題的德育教育活動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和道德規(guī)范，讓學(xué)生知規(guī)守紀(jì)，明事理。真正認(rèn)識(shí)到學(xué)校是個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真、文明有序的求知場(chǎng)所，進(jìn)而律己、守紀(jì)、向?qū)W，自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(二)積極開(kāi)展活動(dòng)，潤(rùn)物無(wú)聲，完成德育的內(nèi)化。一是堅(jiān)持周一升國(guó)旗制度，開(kāi)展國(guó)旗下的講話活動(dòng)。學(xué)校高度重視每周一的升國(guó)旗儀式，把它當(dāng)成培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的重要陣地。政教處針對(duì)學(xué)生 中存在的問(wèn)題或根據(jù)重大節(jié)日確定每周演講的主題，及時(shí)糾正學(xué)生的思想偏差，培養(yǎng)健康的情感，養(yǎng)成良好的習(xí)慣、個(gè)性和品性。二是開(kāi)展各種環(huán)?；顒?dòng)，增強(qiáng)學(xué)生地環(huán)保意識(shí)。政教處經(jīng)常結(jié)合各種節(jié)假日組織學(xué)生參加“環(huán)境保護(hù)從校園做起”，搞社會(huì)調(diào)查，參加演講、征文比賽，在校內(nèi)開(kāi)展“節(jié)約一滴水、一度電”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀念。三是組織學(xué)生積極參加“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”。陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)了生活才干，強(qiáng)化了紀(jì)律意識(shí)，磨礪了品德意志，培養(yǎng)了集體觀念。四是積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的搞素質(zhì)人才。學(xué)校結(jié)合校情學(xué)情，創(chuàng)設(shè)條件，積極支持學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。收看央視“開(kāi)學(xué)第一課”、舉辦乒乓球、籃球等球類比賽、拔河比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講、黑板報(bào)、征文活動(dòng)等，使學(xué)生在活動(dòng)種得到了鍛煉，增長(zhǎng)了才干，發(fā)展了特長(zhǎng)，也取得了優(yōu)異的成績(jī)。

六、切實(shí)做好綜合治理工作

1.堅(jiān)持依法治校，抓好工作落實(shí)。為了認(rèn)真貫徹依法治校的方針，在建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，政教處積極組織全校師生開(kāi)展普法教育，采取集中上法制課、聽(tīng)法制報(bào)告、開(kāi)主題班會(huì)、辦宣傳版面等形式對(duì)廣大師生進(jìn)行經(jīng)常性法制教育。學(xué)校安全關(guān)系到全體師生和千家萬(wàn)戶，安全工作大于天。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視廣大師生的校園安全、家庭安全、交通安全、食品安全。重點(diǎn)做好防火、防盜、、防煤氣、防毒等工作。定期組織安全疏散演練、消防演練，學(xué)習(xí)緊急狀態(tài)下的自救，提高防范意識(shí)和自護(hù)能力。并與班主任、每位學(xué)生簽訂了 “安全責(zé)任書”。政教處、總務(wù)處定期對(duì)辦公室、教學(xué)樓、家屬院進(jìn)行安全隱患排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，防患于未然。節(jié)假日政教處給每一位學(xué)生印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，學(xué)校配合形成合力，保證學(xué)生安全。此外，學(xué)校還通過(guò)廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等大力開(kāi)展崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教教育。幾年來(lái)我校廣大教職工勤奮工作，努力學(xué)習(xí)，教育教學(xué)秩序穩(wěn)定。

2.加強(qiáng)行政管理，實(shí)行行政值班制度。校委會(huì)成員輪流值班，對(duì)全校師生的出勤、履行崗位職責(zé)、衛(wèi)生、安全、紀(jì)律等全面管理。并且安排了節(jié)假日值班等。

3.加強(qiáng)治安保衛(wèi)工作。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)把學(xué)校第一關(guān)，加強(qiáng)校園巡邏。確保我校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，有效地維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)和生活秩序。

七、加強(qiáng)計(jì)劃生育、衛(wèi)生、體育工作

為加強(qiáng)學(xué)校計(jì)生、衛(wèi)生工作，學(xué)校專門成立了由校長(zhǎng)親自掛帥的計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了獎(jiǎng)懲條例，經(jīng)常宣傳計(jì)生政策與知識(shí)。

環(huán)境衛(wèi)生是衡量一個(gè)單位文明程度的重要依據(jù)。學(xué)校十分重視這項(xiàng)工作，建立健全了衛(wèi)生制度，實(shí)行責(zé)任制，衛(wèi)生分片包干，規(guī)定處室組、班級(jí)每天打掃。政教處負(fù)責(zé)班級(jí)、校園衛(wèi)生檢查，定期公布公布，將衛(wèi)生情況與文明班級(jí)評(píng)比、班主任工作評(píng)價(jià)掛鉤。為了確保師生的飲食安全，學(xué)校加大食堂管理力度，建立嚴(yán)格的制度。

體育健康工作直接影響著師生的學(xué)習(xí)、工作和生活。組織學(xué)生體檢，建立體育達(dá)標(biāo)手冊(cè)、健康手冊(cè)，搞好近視眼、流行病預(yù)防工作。體育組、政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)抓好“兩操一課”，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，如廣播操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、專項(xiàng)比賽活動(dòng)等。學(xué)校還經(jīng)常組織教職工舉行籃球比賽等多種文體健身活動(dòng)，倡導(dǎo)文明健康的生活方式，這些都大大推進(jìn)了我校精神文明建設(shè)。

八、搞好校園綠化、美化、文化、凈化，促進(jìn)校園文明建設(shè) 環(huán)境能影響人的情緒和學(xué)習(xí)工作效率，環(huán)境甚至可以改變?nèi)?。為校容校貌，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，學(xué)校想辦法多方籌集資金，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行綠化美化，重新規(guī)劃建設(shè)了校園道路，教學(xué)樓前廣場(chǎng)，栽種了花草樹(shù)木，整修了操場(chǎng)，進(jìn)行了標(biāo)示建設(shè)。學(xué)校還加強(qiáng)環(huán)境育人的力度，名人畫像、名人名言懸掛墻上，建設(shè)了學(xué)校文化墻?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，環(huán)境優(yōu)美，潔凈雅致，“環(huán)境育人”正越來(lái)越發(fā)揮著它巨大的潛移默化的作用。

總之，我校在上級(jí)有關(guān)部門的親切關(guān)懷下，全校師生與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育教學(xué)和文明建設(shè)活動(dòng)中都取得了顯著成績(jī)。我們要以這次市級(jí)文明單位重新登記為契機(jī)，將學(xué)校文明建設(shè)作推向更高層次，更高水平。我們將戒驕戒躁，把精神文明建設(shè)搞的更好。

肥城市安駕莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)

2018年7月8日

第五篇：安駕莊鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防校園欺凌責(zé)任書

安駕莊鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防校園欺凌責(zé)任書

校園欺凌是指：發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算校園欺凌（暴力）。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》（國(guó)教督辦函[2016]22號(hào)）要求，特制訂安駕莊鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防校園欺凌責(zé)任書。

一、治理目的：通過(guò)專項(xiàng)治理，加強(qiáng)法制教育，嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。

二、治理范圍：在校生，在校園內(nèi)，學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，上、放學(xué)途中。

三、工作組織： 組 長(zhǎng)：孫志強(qiáng) 副組長(zhǎng)：劉勇

梁珂新

成 員：張國(guó)強(qiáng)

張偉國(guó)

梁新

梁如廠

安杰

房峰

武如征 張婷婷

汪和平

李愛(ài)紅、各班班主任

四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任

1、開(kāi)展教育。學(xué)校學(xué)工處要集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開(kāi)展品德、心理健康和安全教育，邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。教工處組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

2、加強(qiáng)預(yù)防。校長(zhǎng)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

3、及時(shí)處理。各級(jí)部主任、班主任在各自的責(zé)任范圍內(nèi)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

4、監(jiān)督指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。學(xué)校學(xué)工處要對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通，做好記錄，必要時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

5、班主任責(zé)任：班主任直接與學(xué)生接觸，最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，一要利用一切可能機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學(xué)生中，及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時(shí)處理，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

五、獎(jiǎng)懲

學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面，根據(jù)考核制度予以處理，造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人，根據(jù)考核制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。

校長(zhǎng)：

責(zé)任人：