第一篇：如何在團隊中體現(xiàn)自己的價值

如何在團隊中體現(xiàn)自己的價值

如何在團隊中體現(xiàn)自己的價值？這個問題真會出現(xiàn)在自己的工作中，特別是工作在一個團隊中，往往無法表現(xiàn)出自我或是找不到自己存在的價值時，帶著這樣的狀態(tài)工作，對一個對自己團隊負責(zé)的人來說真是一種困擾。

首先要做到凝聚團隊力量，一個人，不管他怎么優(yōu)秀，他的力量也是微薄的，只有像滴水匯入海洋那樣，全身心融入團隊中，才能獲得無窮無盡的力量，他會因團隊迸發(fā)出更高的熱情和能力，而團隊也會因此更加精彩，所謂道不同不相為謀，期愿不同展望不同，就談不上凝聚，“創(chuàng)造價值，追求利潤”把企業(yè)的價值觀，和企業(yè)的使命“做足百分百，健康千萬人”貫穿給員工，把員工的價值觀和思想統(tǒng)一起來，確保把員工的積極心態(tài)激活，才能真正實現(xiàn)讓員工全力以赴 ,這樣才能有的放矢，深化內(nèi)部分工，很多公司過分強調(diào)職權(quán)晉升，以此激發(fā)員工上進心，催起員工的積極性，卻產(chǎn)生了誤導(dǎo)，往往會因人為制造的內(nèi)部矛盾，造成無法溝通調(diào)解，不是忍痛害愛，就是坐觀矛盾激化，結(jié)果不堪設(shè)想，這就要為員工提供一套完善的激勵培訓(xùn)機制營造良好的學(xué)習(xí)與提高的氛圍，幫助員工自我成長，實現(xiàn)夢想與價值。

當(dāng)然重要的是要學(xué)會靈活的溝通和交流，溝通是件藝術(shù)，其實不好講；

1，在團隊中，要多組織員工溝通和交流。每星期舉辦一次茶話會，把所有的員工召集起來，當(dāng)然還有豐盛的水果和飲料，加上員工自行編排的小節(jié)目，讓員工放松心情，暢所欲言，我還發(fā)現(xiàn)，在這樣的活動中員工與員工之間的小矛盾和小摩擦，就在一說一笑之中化解了，加強了員工之間的感情，而且在這樣的氛圍下，員工也會提出對我工作中有幫助的建議和批評，更有利于我聽到員工的聲音，每個人的眼光不同，思想不一，我相信他們的話不管正確與否，都是發(fā)自肺腑，都是為了工作，為了店鋪，只有相互交流才能互通有無，取長補短，才會創(chuàng)造和諧的團隊，發(fā)揮整體力量。

2，在日常的工作中，溝通也占據(jù)著重要的角色，記得有一次店內(nèi)接待一位外賓，因為語言溝通的困難，客服拿出了以前的英文價目表，但是以前的項目里面，初級足療有頭部的按摩，而現(xiàn)在的養(yǎng)生足療沒有，感謝現(xiàn)在的科技發(fā)達，手機上有英文和中文的翻譯軟件，再知道顧客的疑惑后，立即向顧客表示歉意，并向顧客解釋清楚，并給顧客加上了頭部的按摩，所以和顧客溝通好，能快速的理解顧客的所需和意圖，更好，更快的，為顧客提供專業(yè)的服務(wù)和解決顧客的疑惑和不滿。

想要在團隊中讓員工信服，首先還要有效的管理好自己，也就是自律，“行為示范，能為人師，嚴己寬人，以身作則”因為所有的員工都在看著你，以你為榜樣，只有我身先士卒，員工才會跟著我做好，前一段時間因為廚師阿姨急事回家，員工吃飯有成了問題，員工上班一天都是體力活，如果吃不好，怎么能給顧客好的服務(wù)呢？下來我就帶著店里的幾個會做飯的男孩子到廚房去給員工做飯，下來一連幾天都是男孩子做飯，女孩子打掃衛(wèi)生，沒有任何的怨言，有一天店長中午還做得是餃子，這下可熱鬧了，空閑的技師都去廚房幫忙，雖然都是包的奇形怪狀的，但是大家在一起跟一家人一樣，做得開心，吃的更開心，直到找到新的廚師。

然后就是要擁有扎實的能力，也就是在日常工作中遇到的問題，自己能夠給予解決問題的方法和能力，只有這樣才能讓員工予以信任和肯定，同時也無形中提升了自己的信心，當(dāng)然這種解決問題的能力是通過長時間的努力學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累才能有的，而我現(xiàn)在的知識范圍和經(jīng)驗是遠遠不夠的，還要更加努力地去學(xué)習(xí)專業(yè)知識和店長的處事經(jīng)驗，但是還有很多沒有遇到過的情況，不能保證可以完美的解決店鋪里的任何突發(fā)事件。

做人做事一定要樹立一個自己的原則，也就是在這場團隊游戲里的規(guī)則，沒有規(guī)則的游戲是沒法玩的。

1，紀律處分要有充足的理由和確鑿的證據(jù)。2，處分的輕重與所犯過失的輕重相符。

3，員工應(yīng)該明白他們必須達到的標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)該遵守的規(guī)定。4，員工對紀律處分有申訴權(quán)。

要把自己的時間花在自己所在的職責(zé)范圍，因為每個人在這個團隊中都是某一部分的責(zé)任人，所以協(xié)調(diào)好各單位的工作，并監(jiān)督保證各單位都能按質(zhì)，按量，按時的完成公司或店長下達的工作任務(wù)，就能保證我們的服務(wù)，下來就是思考，如果總是跟著別人走的而不去思考自己的話，往往走到最后自己就迷路了，這也就是充分利用自己職位所賦予的權(quán)利和自己所能利用的關(guān)系去學(xué)習(xí)，去實踐，去創(chuàng)新，所做的一切行為都把店鋪的利益，企業(yè)的利益放到第一位，當(dāng)我加入企業(yè)的那一天開始，首先我學(xué)到的就是對企業(yè)忠誠。只有對企業(yè)忠誠，你做得一切才能體現(xiàn)出你的價值。

不足之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評改正。

總店；余珂

2012年5月18日

第二篇：如何體現(xiàn)自己在公司的價值

做最有用的好員工

學(xué)習(xí)了艾莫老師《做最有用的好員工》的講座，我感到深受啟發(fā)，更明確了今后的努力方向。下面我從三個方面談?wù)勎业南敕ā?/p>

一、要堅持忠誠，做對公司有強烈歸屬感的員工

有一句話說：德才兼?zhèn)洌缘聻橄?。我覺得作為一名企業(yè)員工，首要的德，就是對企業(yè)的忠誠。我們每一名員工來到**公司，不管所在的是一個什么樣的崗位，都不能僅僅把這份工作當(dāng)作養(yǎng)家糊口的一份營生，一張長期的飯票，而是應(yīng)該當(dāng)作一份事業(yè)來做。我們每個人都應(yīng)該有一顆感恩的心。公司給了我們賴以生存工資待遇，給了我們展示自己的平臺，更給了我們向社會證明自己價值的機會。公司就是我們的家，我們每一個人都是這個家庭的一分子。我們每個人都應(yīng)該真正把“公司興我榮、公司衰我恥”刻在心里，精心呵護、經(jīng)營我們這個共同的家，為公司的更加興旺、發(fā)達貢獻出我們?nèi)康男难土α俊?/p>

二、要善于學(xué)習(xí)，做對公司有更高價值的員工

社會在不斷進步，知識更新日新月異，我們每個人所掌握的知識都是非常有限的，只有堅持不斷地學(xué)習(xí)，才能跟緊時代，提高自己的知識儲備和辦事效率，對公司才更有價值?！叭诵斜赜形?guī)煛保纠锏拿恳晃煌露加性S多值得我學(xué)習(xí)的東西。我會謙

1虛地向各位同事學(xué)習(xí)，增長知識，提高能力，更好地完成好工作任務(wù)。我覺得，做一名對公司有更高價值的員工，首先是要做一名“專才”，在此基礎(chǔ)上，再提升自己，努力做一名復(fù)合型的人才。作為一名公司員工，必須要非常熟悉自己的本職業(yè)務(wù)，要通過向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同事學(xué)，讓自己能成為本職業(yè)務(wù)的標(biāo)兵、在工作中能夠獨擋一面。

三、要用心做事，做對公司有責(zé)任心的員工

公司把一項工作交給我們，是對我們的信任，需要我們用心去把工作做好，這是義務(wù)，更是一種責(zé)任。在工作中，有很多時候需要我們?nèi)f(xié)調(diào)、溝通，需要我們付出很多的心力和智慧，甚至?xí)龅嚼溲酆痛煺?。但這都不能成為我們退縮的理由。越是難度大的工作，越證明公司對我們的信任，我們必須要用一切可行的辦法，付出百分之百的努力，確保完成好工作任務(wù)。我特別喜歡艾莫老師關(guān)于努力的定義，那就是：用肩扛、用頭頂，用生命的力量托起超過負荷的東西。我愿意付出這樣的努力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。我愿意去做全力以赴的兔子，而不愿去做盡力而為的獵狗。

有一些工作是普普通通的日常工作，但也需要我們認認真真的去做好。把每一件平凡的工作做好，本身就是不平凡的事。細節(jié)決定成敗，一個細微環(huán)節(jié)的失誤，也有可能影響公司的發(fā)展大局。所以公司里的每一件事，不管大事小事，都需要我們盡心去做好。

最后，我想說，我愿意為公司付出我全部的努力，也希望我們?nèi)w同事團結(jié)一心，為創(chuàng)造公司輝煌的明天共同奮斗！

第三篇：在師德中體現(xiàn)個人價值

鄧小平同志說：“一個學(xué)校能否為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。

“學(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求，教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來。

師德體現(xiàn)在方方面面，概括得說：忠誠于人民慕逃亂怠⒔淌橛聳鞘Φ倫罨鏡囊?。这一表述使教师蒂嚲G逯樸肫淥耙檔賴綠逯潑饗緣那鸝礎(chǔ)?

首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。

再則，要求教師熱愛學(xué)生。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”。教師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W本文來源于文秘知音網(wǎng)站生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。

其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說，社會的未來掌握在教師的手中，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場經(jīng)濟條件下，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣，推動學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！狈催^來說，如果我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。

在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會實踐中進行道德修養(yǎng)，才能真正認識善和惡，才能體驗到加強道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化的影響每一位學(xué)生，從而在教書育人中感受一份愉悅，一份成功。在良好的師德中體現(xiàn)自我的存在，實現(xiàn)自我價值。

第四篇：如何在崗位中體現(xiàn)自我價值

如何在崗位中體現(xiàn)自我價值

辦公室是為公司各部門提供管理服務(wù)等多項職能的綜合性部門，在實際生產(chǎn)經(jīng)營工作中發(fā)揮著上傳下達，統(tǒng)籌管理的紐帶作用。先進的管理水平，是整個組織的潤滑劑。辦公室的管理水平，直接關(guān)系到整體工作是否能夠全面落實，以及組織中各部門是否能夠有效協(xié)調(diào)、長遠發(fā)展?？傮w而言，辦公室管理工作在企業(yè)中起著承上啟下、綜合協(xié)調(diào)、參謀助手、督促檢查和服務(wù)保障作用。在新的形勢下，如何進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進工作方式，提高管理和服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)好對上的“秘書”、對下的“領(lǐng)導(dǎo)”、對外的單位工作“大管家”、對內(nèi)的單位事務(wù)“牽頭人”是對當(dāng)前辦公室管理人員面臨的新問題、新要求。

一、辦公室工作的主要特征（1）樞紐部門。溝通工作是辦公室的一項主要工作。很多時候需要將信息歸集，經(jīng)過加工后再有指向性的向其他組織或部門傳遞。對外，辦公室是一個公司的窗口，負責(zé)來訪接待、上傳下達；對內(nèi)，是一個協(xié)調(diào)器，負責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)公司內(nèi)部各個部門之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的工作。作為一個樞紐部門，辦公室需要在多層次、跨部門之間進行溝通往來，從而提升組織的工作效率。

（2）督辦部門。辦公室承擔(dān)著組織內(nèi)部的公文處理、政務(wù)信息、機要保密等工作，通過這些工作，建立與各個部門的信息往來。辦公室通過對收發(fā)文的集中管理，對各項工作進度進行管控，進而發(fā)揮督辦作用，可以有效推動各項工作落實。

（3）服務(wù)部門。辦公室負責(zé)組織內(nèi)部后勤保障管理工作，大到辦公場所，小到筆墨紙硯，任何一個環(huán)節(jié)出了疏漏都會影響工作正常開展，工作中突發(fā)事件多，面對的情況復(fù)雜。做好服務(wù)工作，可以保證組織內(nèi)各項工作順利開展。

（4）參謀部門。辦公室需要為公司領(lǐng)導(dǎo)提供信息參考和決策建議。辦公室需要為領(lǐng)導(dǎo)安排日程，要在關(guān)鍵節(jié)點提醒領(lǐng)導(dǎo)，要站在領(lǐng)導(dǎo)的層面，以領(lǐng)導(dǎo)的視覺去深入了解工作，充當(dāng)決策助手的角色。從而幫助領(lǐng)導(dǎo)做出科學(xué)的決策。

二、提升辦公室管理水平的建議

隨著制度的建立，工作內(nèi)容逐漸豐富，管理模式不斷創(chuàng)新，工具日益升級，手段日趨優(yōu)化，陳舊的管理方式方法必將面臨新的挑戰(zhàn)，只有認清問題與困難，不斷進行自我改進和升級，才能充分發(fā)揮作用，適應(yīng)企業(yè)改革。結(jié)合自身的辦公室管理工作經(jīng)驗，總結(jié)出目前辦公室的幾項管理措施：

（1）處理好兩個關(guān)系：即政務(wù)和事物的關(guān)系、全局與局部的關(guān)系。政務(wù)和事物是辦公室工作的兩條腿，政務(wù)工作主要包括決策參謀、調(diào)查研究、政務(wù)信息、督促檢查、檔案保密等，事務(wù)工作主要是行政后勤工作，諸如接待應(yīng)酬、吃住行、清潔衛(wèi)生等。事務(wù)工作是搞好政務(wù)工作乃至其他工作的先決保障條件，不能重政務(wù)而輕事物。辦公室工作的主要性質(zhì)在于服務(wù)，“服從大局，服務(wù)大局”是服務(wù)的思想準(zhǔn)繩。當(dāng)局部工作與全局工作發(fā)生矛盾的時候，就應(yīng)自覺地做到局部服從全局。同時也要盡力做好局部工作，因為局部工作是做好全局工作的基礎(chǔ)和前提。

（2）建立完善的管理制度體系。要讓綜合辦公室工作向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、科學(xué)化的方向發(fā)展，加強對日常工作的規(guī)范，做到以制度管理，按流程辦事，在工作中避免一事一議，要做到有理可循，有據(jù)可依。加強責(zé)任管理，每一項工作落實到具體崗位，即使人員變更，入職人員也能清楚掌握崗位職責(zé)，不缺位，不越位。

（3）要構(gòu)建有效的溝通體制，某種程度而言，辦公室的管理效率就是信息傳遞效率，要借助先進的信息傳遞工具，加強對信息傳遞系統(tǒng)的建立與完善，提高信息傳遞的效率，同時保證信息傳遞的準(zhǔn)確性，實現(xiàn)各層次之間信息的有效傳遞，促進辦公室管理水平與效率的提高。

（4）提高參與決策的能力，做好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手。辦公室要不斷加強政治意識、責(zé)任意識，工作中要發(fā)揮主動性、預(yù)見性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)政策理論素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)工作能力，為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策、查漏補缺。要培養(yǎng)全局意識，能夠以全局戰(zhàn)略的視角和高度，思考那些影響企業(yè)戰(zhàn)略、體現(xiàn)核心價值觀的事物上，精力更多的放在情況復(fù)雜、矛盾突出的熱點、難點問題上。工作中要掌握組織整體戰(zhàn)略重點，圍繞重點開展工作。努力做到對外加強聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)，對內(nèi)加強管理，做好服務(wù)。

（5）打造一支有奉獻意識的戰(zhàn)斗團隊。辦公室的工作一大特點是繁瑣，這就要求辦公室人員要培養(yǎng)無私的奉獻意識。辦公室的工作起著樞紐的作用，這就要求工作人員對于上級的指示要嚴格的執(zhí)行，從而能夠帶動其他部門的工作，保證有效落實，最終能夠促進整個組織的協(xié)調(diào)發(fā)展。在整個溝通協(xié)調(diào)過程中，就需要耗費大量的時間精力去與各個部門交流，辦公室所具備的奉獻意識能夠使得他們在“大家”和“小家”做出一個正確的選擇，從而使得單位內(nèi)部的各個部門都能夠?qū)W習(xí)這種精神，營造出一個良好的文化氛圍。

營造高效率的辦公室管理思路是一種與時俱進的，適應(yīng)時代發(fā)展的先進管理思路。通過優(yōu)化升級管理體制，可以極大地促進員工的工作積極性，促進管理工作有效開展，職能充分發(fā)揮。通過高效率的管理能夠?qū)崿F(xiàn)提高綜合管理工作能力，提升整體辦事效率，推動整個公司的工作效率邁上新臺階。

第五篇：在師德中體現(xiàn)自我價值

在師德現(xiàn)自我價值

有一位著名教育家曾說過“作為一名教師，他自己受了多大程度的教育和教養(yǎng)，在多大程度上使這種教育和教養(yǎng)成為他自己的財富，他只能在這樣大的程度上對別人發(fā)生教育的影響，而且必然發(fā)生這種影響?！睆倪@句話中可以看出，教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對他的看法，進而影響著師生關(guān)系。

一、良好的師德能提高教師的素質(zhì)進而加強師生關(guān)系

一個具有良好師德的教師，才會具備優(yōu)良的素質(zhì)。具體表現(xiàn)在，精神煥發(fā)，精力充沛的進行教學(xué)，并有堅毅、樂觀的性格、嚴整剛毅的志向與力量，這樣通過教師以自己的品行為榜樣使學(xué)生在潛移默化、耳濡目染當(dāng)中不知不覺中受教師的影響，使學(xué)生也形成堅強的意志與自制力，因而更富有理性，善于思考，發(fā)奮學(xué)習(xí)，從而進一步提高學(xué)習(xí)效率。像這樣，在教師身體力行過程中，不僅使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了提高，而且使學(xué)生受到感染，更加的敬慕教師，從而增進了師生關(guān)系。如果這位教師不僅做不到以上方面，且在上課時無精打采，語言粗俗，不僅不能成為學(xué)生的榜樣，而且勢必對學(xué)生起著不良的影響，就無從談起師生關(guān)系了。所以教師的良好的素質(zhì)影響著師生關(guān)系。

二、良好的師德能提高教師的職業(yè)素質(zhì)進而融洽師生關(guān)系。

一位具有良好師德的教師，他自然而然的會要求自己不斷的提高自己的職業(yè)素質(zhì)。具體表現(xiàn)在，不自覺中熱愛著教育職業(yè)，熱愛著教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，并會自覺的規(guī)范自己的行為。這樣他便會受到學(xué)生的愛戴，贏得學(xué)生的歡迎與尊敬，進而才會出現(xiàn)良好的師生關(guān)系。如果這個教師沒有從心底里熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,那么他便不會受到學(xué)生的歡迎，師生關(guān)系也因此受到了影響。

三、良好的師德能提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進而增強師生關(guān)系。

一個具有良好師德的教師，他會想方設(shè)法提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。具體表現(xiàn)在兩個方面：在了解學(xué)生方面，從學(xué)生的知識基礎(chǔ)、智力水平、接受能力、年齡特征、個性差異等方面出發(fā)來了解學(xué)生，并能處理好共性與個性、傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。在教材內(nèi)容方面，使教材適合學(xué)生的接受能力，從而使學(xué)生順利的掌握教材。只有這樣他才會使學(xué)生學(xué)到更多更好的知識，進而獲得學(xué)生的敬愛，師生關(guān)系也因此增強。

四、良好的師德能提高教師的藝術(shù)素養(yǎng)進而增進師生關(guān)系

一個具有良好師德的教師，才會在教學(xué)中顯露出較高的藝術(shù)修養(yǎng)，才能更好的活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性。具體表現(xiàn)在，真摯的感情、優(yōu)美的語言、閃光的哲理、恰當(dāng)?shù)膽B(tài)勢和流暢的表達等方面。通過這些途徑不僅使學(xué)生更加喜愛上他的課，而且增添了學(xué)生對他的敬慕，進而使師生關(guān)系更加融合。

五、良好的師德促進教師自我教育進而穩(wěn)固師生關(guān)系

一位具有良好師德的教師，才會努力不懈的堅持自我教育，使自己的專業(yè)水平不斷提高，進而純化和完善自我。具體表現(xiàn)在，經(jīng)常進修、加強專業(yè)教育、精通本學(xué)科的專業(yè)知識、擴充知識面、開闊視野、拓展思路、提高教學(xué)水平，增強教學(xué)效果。這樣才會使學(xué)生更加尊敬他和熱愛上他的課，師生關(guān)系也因此得到加強。

教師的素質(zhì)如何，直接關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略的實施，關(guān)系到21世紀我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展。多年的教育實踐表明，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才，要靠教育者的教學(xué)行為和道德行為相結(jié)合才能達到目的，因為教師的理想信念、敬業(yè)態(tài)度、為人處世、道德情操、文化知識等都會對學(xué)生產(chǎn)生直接或潛移默化的影響?！盀槿藥煴怼币蠼處煏r時處處為學(xué)生做出榜樣，包括日常言傳身教的一切行為。教師的言行必須高度自律，即使細微之處也應(yīng)表現(xiàn)出“為人師表”的風(fēng)范。培養(yǎng)人才是個系統(tǒng)工程，是綜合性勞動的成果，不是哪個老師的個人功勞，學(xué)生的成才是由各級學(xué)校、家庭、社會共同培養(yǎng)的。出了人才，也沒有勞動成果的獨享性，不可能像出本書那樣有個人的版權(quán)，能獲得直接的經(jīng)濟實惠。因此，教師應(yīng)該具備比常人高尚的道德情操。在當(dāng)前，加強教師隊伍建設(shè)，尤其加強師德建設(shè)具有重要的現(xiàn)實意義。

當(dāng)代高等教育的任務(wù)不僅僅是培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的人才，更應(yīng)培養(yǎng)能夠建設(shè)、推動社會進步的創(chuàng)新人才。教師要把優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前世界發(fā)展的前沿科技知識傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生、影響學(xué)生。所以，既然選擇了教育事業(yè)，教師就應(yīng)該努力加強個人修養(yǎng)，不斷完善自己，以高尚的道德為人師表。

因此，必須加強師德建設(shè)，而在師德建設(shè)中，嚴格自律是重中之重。教師是師德建設(shè)的主體，應(yīng)自覺加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)

作為一名教師，既要以學(xué)問教人，又要以道德教人，即所謂“明德”。這是中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。儒家的經(jīng)典著作《大學(xué)》開宗明義就說：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善。”所謂“明明德”，便是要發(fā)明受教育者自身所具有的“明德”，也就是以道德教人的意思。當(dāng)然，對于“大學(xué)”的含義，古今會有不同的理解。儒家認為“大學(xué)”是教人高尚道德的學(xué)問，而近代則有人認為“大學(xué)”就是有大師之學(xué)，如原清華大學(xué)校長梅貽琦在西南聯(lián)大的一次演講中說過：“所謂大學(xué)者，非有大樓之謂也，有大師之謂也?！逼鋵嵾@兩者并不矛盾，所謂大師，不但學(xué)問要大，道德也應(yīng)是高尚的，他們在以學(xué)問教人的同時，也往往以其高尚的道德在感化著學(xué)生。應(yīng)樹立為國家、為民族培育英才的思想，而不是為了謀求個人的利益。

教師要“為人師表”，就要嚴格“自律”

教師處于教書育人的崗位上，是先于學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的社會、政治、經(jīng)濟的理論和豐富的科技知識，而后成為教師的；教師教育的對象，相對地是一些年紀輕，閱歷少，知識欠缺的人。因此，教師的作用在于“教育”學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合作。中國傳統(tǒng)文化中的一些優(yōu)秀道德觀念，經(jīng)過現(xiàn)代轉(zhuǎn)換，都是可以用來教學(xué)生的。如“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國主義思想，“天行健，君子以自強不息”的人生進取精神，“地勢坤，君子以厚德載物”的博大胸懷，“殺身成仁”、“舍生取義”的高尚氣節(jié)，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的大丈夫品格，以及信、義、誠、達、禮等一些優(yōu)秀的人格層面，這是做人的根本。正如明清之際的思想家孫奇逄所說，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。

教師自身須具備較高的道德水準(zhǔn)，而且既要言教，又要身教，身教重于言教。這無疑也對教師提出了更高的要求。教師要“為人師表”，核心是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要特別強調(diào)教師的自重、自省、自警、自勵、自強，以身作則，言行一致。要學(xué)生做的，自己首先要做到：禁止學(xué)生做的，自己堅決不做，在行動上為學(xué)生做出表率。在兩個“文明”建設(shè)中，為人師表。

首先，教師要成為追求真才實學(xué)的榜樣。教師不能滿足于先學(xué)于學(xué)生，而且要堅持繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅持終身受教育。隨著形勢的發(fā)展，高科技突飛猛進，讓人感

覺到一停止學(xué)習(xí)，就會落伍。當(dāng)今的時代，人們只有具備了學(xué)習(xí)的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會位臵。教師不但要自身保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力，還要把這種學(xué)習(xí)能力無私地傳授給自己的學(xué)生。

再則，要解放思想，開拓進取。教師要善于繼承、汲取民族精華，并賦予時代精神，吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，善于“古為今用”、“洋為中用”，體現(xiàn)中國特色，顯示我們“自立于世界民族之林”的優(yōu)勢。教育學(xué)生敢于思考，敢于創(chuàng)新，既要打好人文基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

第三，教師要成為遵紀守法的模范，教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。社會主義市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，時代和國情特色要求教師不但自身懂法，還應(yīng)教育學(xué)生守法。因此，教師要認真學(xué)習(xí)黨和國家現(xiàn)行的各項方針政策和社會主義市場經(jīng)濟的法律條文，強化法制觀念，在學(xué)法的同時，要懂法、守法、護法，以身作則；在學(xué)生中宣傳政策和法律條文時，就會受到雙重的教育效應(yīng)。教師要教育學(xué)生懂得當(dāng)代社交的一般常識，講究精神文明和社會公德，注意禮貌，平等待人，首先自己要做出表率。

教師在職業(yè)道德修養(yǎng)上還應(yīng)處理好幾個關(guān)系：道德認識與行為的關(guān)系，義務(wù)與權(quán)利的關(guān)系：競爭與合作的關(guān)系。當(dāng)今時代，人們特別強調(diào)培養(yǎng)人才的合作精神，教師更應(yīng)該在這方面為學(xué)生做出榜樣。