第一篇：小學圖書室室配圖書適宜性自評報告2018.11

保新小學圖書室室配圖書適宜性自評報告

為了響應上級關于開展中小學圖書館（室）室配圖書適宜性評價工作的通知要求，我校成立了由校長（組長）、行政人員、班主任、學科教師及家長代表組成的室配圖書適宜性評價委員會。經(jīng)室配圖書適宜性評價委員會現(xiàn)場翻閱、審核，報告如下：

一、學校圖書室基本情況

保新小學現(xiàn)有學生217人，兼職圖書館人員1人，圖書室1個，紙質(zhì)圖書5400冊，學生閱覽室1間，班級圖書角7個，學校積極開展“讀好書、助成長”活動，取得了積極成效。

二、學校圖書室室配圖書現(xiàn)狀

我校室配圖書多少來源于上級政府統(tǒng)一采購約占40%，社會/個人捐贈約占20%，學校自采（含學校訂閱的雜志）約占40%，其圖書均具有合法性、適宜性和可觀性，無有違社會穩(wěn)定、宣揚暴力、賭博和淫穢以及破壞民族團結、丑化國家領導人等的圖書。

三、學校圖書室室配圖書存在問題及原因分析

1.現(xiàn)在的小學生思維活躍，視野開闊，網(wǎng)絡發(fā)達，因此上級部門采購的圖書往往落后于時代發(fā)展的要求；

2.現(xiàn)代社會發(fā)展迅速，生活節(jié)奏快，學生在校除開學習外時間有限，因此要求所購圖書不適宜太厚，而且應該有趣、具有可讀性； 3.學生主要任務是學習，因此需要輔助學習的、可操作性的輔導書以及有利于影響學生品質(zhì)塑造的圖書。

四、政策建議

為了推進學校圖書室室配圖書適宜性，有效避免不適宜圖書進校園，我們的建議：

1.統(tǒng)一從國家正規(guī)渠道訂閱、采購、配置圖書；

2.加強圖書審查，對不合法、有違學生身心健康、破壞公序良俗和社會穩(wěn)定等圖書堅決杜絕、剔除；

3.堅決杜絕有質(zhì)量問題、插圖問題、外觀殘破的圖書進校園。

揭西縣五云鎮(zhèn)保新小學 2018年11月23日

第二篇：圖書室配圖書適宜性評價報告

***小學圖書室配圖書 適宜性評價報告

一、中小學圖書館（室）基本情況

我?，F(xiàn)在學生635名，兼職管理員數(shù)、圖書室一個，面積為54m，紙質(zhì)圖書冊數(shù)19萬余冊,生均約30本，符合教育育部印發(fā)《中小學圖書館（室）規(guī)程》。

二、中小學圖書館（室）圖書配備現(xiàn)狀

我校圖書一部分為“普九”由區(qū)級機關統(tǒng)一采購。隨著新時期學校、學生對文化的新需求，為確保圖書質(zhì)量和適用性，我校采取相應措施，采購前期，為充分發(fā)揮全社會民主監(jiān)督作用，共同把好圖書室圖書采購質(zhì)量關，我們對圖書的供應商資質(zhì)（工商證營業(yè)執(zhí)照、稅務登記、圖書零售許可證書及經(jīng)營者的“出版物發(fā)行職業(yè)資格證”等證件）進行審核，并以《全國中小學圖書館（室）推薦書目》作為學校圖書采購的主要參考依據(jù)，組織召開由師生、家長代表、專家等多方參與的專題會議，確定圖書數(shù)量、種類，指定專人訂購書籍。到書后，組織人員對書籍的版權、紙質(zhì)、印刷、裝訂等進行再次檢查，嚴禁盜版及不適合中小學生閱讀的圖書、音像制品和電子出版物進入圖書室。

三、中小學圖書館（室）館配圖書存在問題及原因分析。1.圖書配置不合理。圖書雖然每年都有新增復本量大、2舊書多等情況。

2.學校的圖書館對學生的開放低于70%，有40%以上的學生很少去學校的圖書館，圖書利用率稍低。

3.圖書內(nèi)容陳舊，與新時代價值觀還有差距。

四、政策建議：給出什么條件，可以有效避免不適宜圖書進校園。

文化部門能提供更多符合學生閱讀的優(yōu)質(zhì)圖書納入學校圖書室館藏目錄和推薦目錄，多渠道改善圖書結構比例，建立健全電子圖書資源方面的相應機制，確保圖書資源質(zhì)量。

五、提交“奮進之筆”調(diào)研報告的內(nèi)容建議。堅持以人為本，對全校師生實行全方位開放閱讀，制定了班級借還書時間安排表，從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間，使圖書室發(fā)揮最大的社會效益。

一是簡化圖書借閱管理，將圖書資源推送到各班圖書角，促進師生便捷、有效閱讀。

二是充分利用電子圖書資源，培養(yǎng)學生搜集、整理、分析和選擇信息資源的能力，提高學生信息素養(yǎng)。

三是積極組織開展書香校園創(chuàng)建活動，結合校園文化建設活動，開展主題讀書活動，傳播社會主義核心價值觀，培養(yǎng)了學生閱讀興趣和習慣，提升了其閱讀能力。

四是不斷提升教師對圖書室重要性的認識,倡導教師自覺利用圖書室資源改善教育教學,開展教育科研活動,推出一批優(yōu)秀教學案例和先進教師典型。

***小學

2018年 11月 7日

第三篇：學校圖書館室配圖書適宜性評價報告

學校圖書室配圖書 適宜性評價報告

×××××學校

一、學校圖書室基本情況

包括但不限于學生人數(shù)、專兼職圖書館人員數(shù)、圖書館（室）個數(shù)、紙質(zhì)圖書冊數(shù)。

二、學校圖書室配圖書現(xiàn)狀

包括但不限于各校禁止配備紙質(zhì)圖書有違合法性、適宜性、可觀性的冊數(shù)、來源（統(tǒng)一采購、學校自采、社會/個人捐贈、調(diào)撥類等），占總圖書比例。

三、學校圖書室配圖書存在問題及原因分析

四、政策建議

包括如何推進學校圖書室配圖書適宜性評價工作，有效避免不適宜圖書進校園等政策建議。

五、其他相關建議

第四篇：XXX學校圖書室適宜性自評報告

XXX學校圖書室藏書 適宜性自查自評價報告

根據(jù)甘肅省教育廳《關于開展“中小學圖書館（室）館藏圖書適宜性”自評工作的通知》精神，我校組織圖書管理員，對照《中小學圖書館（室）館藏圖書適宜性評價標準》，對現(xiàn)有圖書進行了細致自查，現(xiàn)將自查自評結果匯報如下：

一.指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹總書記關于教育的重要論述,把立德樹人、培育社會主義核心價值觀作為根本任務,把傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化作為核心內(nèi)容,始終堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì),提高中小學圖書館(室)館藏圖書質(zhì)量,充分發(fā)揮教育裝備的育人作用。

二.基本情況

近幾年來,我校在領導的關心支持下,圖書室工作有了很大的改觀,我校設有開放式圖書角,面積共XX平米,圖書室現(xiàn)有圖書比XXX冊,本?，F(xiàn)有學生XX人,班級XX個,教師XX人,生均擁有圖書量XX冊。圖書按規(guī)定分類,學校為教師征訂工具書、教學考、教學設計10余種。

1.我校圖書室沒有兼職圖書室管理人員。2.圖書室管理兼職人員認真履行圖書管理制度，具有良好的圖書室專業(yè)知識，能夠把圖書管理工作做到細致、全面。

3.配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設備,沒有電子圖書館,不能下載或發(fā)布有關信息。

三.圖書室現(xiàn)狀

1.學校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地,由XX分管圖書室工作，圖書管理員1人，大專學歷，能勝任學校圖書管理工作。

2.積極貫徹落實《規(guī)程》,定期檢査,切實解決實際困難。

3.學校領導重視圖書館人員的業(yè)務培訓工作,調(diào)資評模、晉級、評獎與教學人員同等看待。

4.切實保證圖書館人員相對穩(wěn)定。我校按照《中小學圖書館規(guī)程》的要求,進一步加強和推進圖書室規(guī)范化、標準化建設和管理。

四.圖書室的常規(guī)管理

1.我校圖書室各項規(guī)章制度健全,包括圖書管理規(guī)則、學生閱覽室規(guī)則、資料室規(guī)則、借書制度、圖書賠償辦法。張貼上墻

2.工作人員崗位明確,職責分明,全體教師協(xié)作配合3.每學期認真制訂切實可行的圖書室工作計劃和學期工作總結。帳目清楚,帳書相符。

4.圖書保藏,有序完整,符合規(guī)范,并進行登錄、分編

5.嚴格執(zhí)行剔舊原則,定期進行剔舊工作,報主管校長批準,并有記載。

6.學校禁止購買不適合師生的圖書，圖書的主要來源是自購和教育局配發(fā)。

五.自查自評結論

學校圖書大多來自教育局配發(fā)和學校辭自購，并有部分社會捐贈。從圖書內(nèi)容來看，大部分圖書涉及愛國主義教育、社會主義教育和學生德育教育，對塑造學生三觀，強化認同偉大祖國、認同中華民族、認同中華文化、認同中國共產(chǎn)黨、認同中國特色社會主義，符合黨和國家教育方針政策，部分圖書介紹、傳播國內(nèi)外科學文化成果，具有思想價值、科學價值、文化藝術價值，對教師教學和學生視野拓展在幫助。在合法性方面，沒有違反憲法和法律、行政法規(guī)規(guī)定的非法圖書。適宜性方面，除部分圖書陳舊，內(nèi)容與時代不合外，大部分圖書適合小學生閱讀?？捎^性方面，由于學校及時對圖書進行鑒定，對部分破損嚴重、復本多、內(nèi)容陳舊的圖書進行了報廢銷毀處理，現(xiàn)有圖書可觀性強，對教學具有輔助作用。

六.存在的問題

通過這次自查,發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存一些不足： 1.由于3號教學樓重建，部分圖書不能展出和閱覽。2.教師在激發(fā)學生的閱讀興趣方面不能起到了較好的促進作用。

3.我校是以藏為主類學生閱讀所需要的藏文圖書比較欠缺。

七.下步工作打算

今后,將努力提高本室的硬軟件建設,不斷地改進工作的方式和方法,加強硬件設施的配備,繼續(xù)做好圖書的分類、排架工作,做好對破損圖書的修補工作,在師生閱讀客觀性方面，及時剔除不適合師生閱讀的圖書，根據(jù)學校的實際情況,廣泛地增添各種書籍,加強管理,更好地為師生服務,把圖書室辦得更好,使之在教育教學中發(fā)揮更大的作用。

XXXXX學校

2018年11月7日

第五篇：閆莊小學圖書室圖書適宜性評價報告

閆莊小學圖書室圖書適宜性

評價報告

根據(jù)《山西省教育技術裝備中心在全省開展“中小學圖書館（室）館藏圖書適應性”評價工作》的通知的要求，我校迅速對我校的圖書室的圖書進行了適應性評價自查，現(xiàn)將自查結果報告如下：

我?，F(xiàn)有圖書室1個，建筑面積54平方米，配有圖書架（柜）4個，均為雙面藏書柜，圖書室藏書總量1752冊，學校按要求采購圖書，各類圖書比較齊全，全部圖書為正式出版物。藏書質(zhì)量較好，重點突出，有較高的科學及實用價值，適合閱讀。

我校所有圖書均是弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化，有利于正確塑造學生的“三觀”，促進學生身心健康發(fā)展。具有科學和藝術價值。

我校的圖書室的所有圖書沒有違規(guī)違法，內(nèi)容陳舊，格調(diào)低下，質(zhì)量差的圖書，所有圖書均適合中小學生閱讀。

我校圖書室的圖書都具有合法性，適應性，可觀性。

今后，我校將積極努力，不斷提高人員素質(zhì)，優(yōu)化管理建設，健全和完善各項規(guī)章制度，為廣大師生提供更好的優(yōu)質(zhì)閱讀服務，為促進我校教育發(fā)展做出更大的貢獻。

閆莊小學 2018.10