第一篇：編纂煙草志的幾個問題

編纂煙草志的幾個問題

作者： 嘉興煙草分公司 盧真祥

來源：《中國煙草》1991年第4期 1991-04-01

對為什么要編纂煙草志，編纂一部什么樣的煙草志，怎樣編纂好煙草志等問題，在認識上還不很一致。本文擬談些看法。

為什么要編纂煙草志

修志是我們國家民族的傳統(tǒng)，也是兩個文明建設(shè)的需要。許多國家都收藏我國的志書，視為研究中國的珍寶?，F(xiàn)在我們修的是社會主義第一代煙草志，“盛世修志”是形勢的需要。舉國上下，各行各業(yè)都在編史修志。所以，抓緊時機修好煙草志，是我們這一代從事煙草行業(yè)的工作者義不容辭的歷史任務(wù)。編纂煙草志，也是發(fā)展煙草行業(yè)的需要。新中國成立以來，煙草行業(yè)迅速發(fā)展，已成為不可缺少的經(jīng)濟門類。編纂好我國有史以來第一部煙草志，這對提高煙草行業(yè)的社會地位，擴大影響，傳世后代，服務(wù)當今，促進煙草行業(yè)的改革和發(fā)展，有其重大的歷史意義和現(xiàn)實意義。

編纂一部什么樣的煙草志

為了解決這個問題，筆者認為，首先要搞清楚什么叫“專業(yè)志”，什么是“部門志”。根據(jù)目前修志界的理論與實踐，《專業(yè)志》：“應(yīng)是全面記載某一行業(yè)（事業(yè)）的志書稱專業(yè)志。《部門志》：“專門記載某一部門（單位）的志書?！《遣块T志的主要特征之一；但對于同空間的同業(yè)內(nèi)容則無所反映，這也是形成部門志的另一大特點，也是用以區(qū)別于同一屬性專業(yè)志的主要標志?！?/p>

可是，目前修志同志對此看法不一：有的主張要“全”，如黨政工團、人事制度、勞動工資、生活福利、文化教育、行政管理、文書檔案等等，均應(yīng)納入《煙草志》。這樣，豈不是變成了“部門志”嗎？有的主張，既然是煙草志，就應(yīng)立足在煙草公司系統(tǒng)，只要充分反映一個省、一個地（市）煙草公司系統(tǒng)的歷史變遷和現(xiàn)狀就可以了，涉及到其他部門有關(guān)煙草的事，應(yīng)由他們?nèi)憽＿@樣，豈不是變成了“公司志”嗎？也有的主張，既是“專業(yè)志”，特別是煙草生產(chǎn)、加工等方面，要充分反映“知識性”，連一般的生產(chǎn)過程和方法都要具體記載。這樣，豈不是成了“教科書”或“科技資料”嗎？

筆者認為，《煙草志》應(yīng)編成一部具有地方特色、行業(yè)特色、時代特色的社會主義新一代“專業(yè)志”。它具有這樣幾個特征：一是全面記述本地區(qū)煙草行業(yè)的全貌；二是不受空間范圍內(nèi)行政隸屬關(guān)系的限制，只要是區(qū)域內(nèi)涉及到與煙草有關(guān)的部門或單位，無論它的行政、業(yè)務(wù)隸屬是哪一級的，無論是國營、集體、個體的，無論是專業(yè)的還是非專業(yè)的，都要搜集記述；三是應(yīng)以地區(qū)內(nèi)煙草公司系統(tǒng)的內(nèi)涵為立足點，輻射到與煙草有關(guān)的各個領(lǐng)域，形成一個完整的煙草體系。從志書的內(nèi)容上來講，應(yīng)突出煙葉、卷煙的生產(chǎn)、加工、銷售以及專賣管理和科技等；至于煙草公司系統(tǒng)的黨政工團、生活福利、文化教育、行政管理、文書檔案等等，都可以不記，否則，將會變成“部門志”或“公司志”。

怎樣編纂好煙草志

從嘉興市煙草系統(tǒng)的初步實踐來看，要編纂好煙草志，必須注意以下幾點：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實好編寫人員，這是修好煙草志的組織保證。要抽調(diào)和聘用既懂煙草行業(yè)的業(yè)務(wù)知識，又有一定寫作水平、責任心較強的同志擔任編寫人員。

（二）統(tǒng)一思想認識，提高修志自覺性，這是修好煙草志的原動力。對編纂煙草志，要統(tǒng)一思想認識，明確修志的重要性和必要性，認識到修好煙草志不是“不務(wù)正業(yè)”，而是社會主義的“千秋大業(yè)”；不是“勞民傷財”，而是傳世后代，服務(wù)當今的“百科全書”，是一件無法用金錢計算的事業(yè)，它隨著歷史的推移，必將顯示出特有的地位和作用；不是與己無關(guān)，而是關(guān)系甚大。從而增強修好煙草志的信心和決心，提高自覺性，克服畏難情緒。

（三）搞好煙草志的總體設(shè)計，擬訂篇目，搭好框架，是修好煙草志的重要環(huán)節(jié)。

志書篇目的設(shè)計問題，是修志過程中難度較大的問題之一。目前，方志學(xué)界對此爭論較多，還沒有一個現(xiàn)成的模式。只能在編寫過程中結(jié)合當?shù)貙嶋H情況，逐步使之完善、合理。

（四）辦好編寫人員短訓(xùn)班，提高編寫人員素質(zhì)，這是編好煙草志不可缺少的一課。

舉辦編寫人員短訓(xùn)班，學(xué)習(xí)文件，統(tǒng)一思想，能者為師，互教互學(xué)，取長補短，共同提高。通過培訓(xùn)，進一步明確編纂煙草志重大歷史意義和現(xiàn)實意義；明確資料征集的范圍和標準，資料整理鑒別和考證，以及如何保證資料的真實性和可信性；明確如何編好大事記，什么是資料長編、編寫資料長編有什么好處和如何編寫等方面，就有了較全面的了解，這對保質(zhì)按時完成修志任務(wù)，打下了良好的基礎(chǔ)。

（五）全力以赴，搞好資料征集工作，這是編寫好煙草志的基礎(chǔ)。尤其是資料的真?zhèn)?，決定志書的生命。所以，一定要把資料工作放在首位，切實抓緊、抓實、抓好。

在征集資料過程中，強調(diào)必須以堅持四項基本原則，堅持黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策為準繩，以實事求是的精神進行搜集、鑒別、選用資料。并注意“全、連、真、詳”四個字。具體做法，“四句話”、“三個結(jié)合”。四句話，即：先易后難，先內(nèi)后外，先近后遠，逐步完善。三個結(jié)合，即：上下結(jié)合，內(nèi)外結(jié)合，發(fā)動群眾與專業(yè)班子相結(jié)合。把市、縣公司編寫人員的力量，擰成一股繩，勁往一處使。邊搜集，邊整理。凡是已搜集到的原文復(fù)印件和口碑資料，按編目進行分類，每份資料都附上資料登記卡，然后再制成資料卡片，力求堅持一事一卡，為編寫資料長編打好堅實的基礎(chǔ)。

（六）抓先進，促平衡。

為了及時溝通情況，交流工作經(jīng)驗，對修志工作動態(tài)、工作情況和經(jīng)驗，及時組織報導(dǎo)，這對促進加快修志進度能夠起到一定的促進作用。

第二篇：關(guān)于校志編纂的相關(guān)知識及要注意的問題

關(guān)于校志編纂的相關(guān)知識及要注意的問題

一、什么是史、志、鑒

（一）相同之處

史、志、鑒都是記述描寫歷史的書籍。

（二）不同之處

第一點：研究對象和任務(wù)不同

史：是以探索與總結(jié)某區(qū)域或某行業(yè)歷史發(fā)展規(guī)律為基本任務(wù)的著述。

志：是記載某行政區(qū)劃范圍內(nèi)、某個領(lǐng)域內(nèi)自然和社會、歷史與現(xiàn)狀的綜合資料著述。年鑒：是以編年的形式記述某區(qū)域某行業(yè)發(fā)生于當年的信息、事件，是逐年連續(xù)出版，屬工具書類。一次編纂幾年的叫通鑒。第二點：寫法不同年鑒對歷史的記錄完全是白描式的，實事求是，如實記錄，不修飾，不議論，不加進個人思想觀點，平鋪直述。志與鑒的要求基本相同，可稍有議論，但不能大發(fā)議論，不單獨議論，不空泛議論。史的撰寫則帶有極強的作者個人色彩和階級烙印，融進了修史人的思想、觀點。鑒、志只記述歷史。史不但要記述，還要論述。第三點：編修人不同鑒、志是官書，其編修是政府行為，而史則不是，個人、集體和官方都可編修。第四點：結(jié)構(gòu)、體裁不同鑒記錄的是剛剛過去一年的歷史，是條目體．一事一條，按年月日序記事是一種具有科學(xué)性、信息性、權(quán)威性和時間性的工具書，是修史纂志的資料庫；志記錄的是一個時代或一段時限內(nèi)的歷史，志的體裁是述、記、志、傳、圖、表、錄，以志為主，屬篇章結(jié)構(gòu)，是一種介于資料匯編和學(xué)術(shù)專著二者之間的資料性著述，詳今略古，史則完全是一種學(xué)術(shù)專著，詳古略今。第五點：編修時間不同史是帶有階級烙印的歷史全景，一般是隔代修成，即隔代修史；鑒是歷史的橫斷面，一般編年鑒；志是縱斷面，一般當代修志。

二、志與工作總結(jié)、文藝作品、新聞報道等文種的區(qū)別

（一）志與工作總結(jié)的區(qū)別

總結(jié)：是把已經(jīng)做過的某一時期的工作，進行一次全面、系統(tǒng)的總檢查，由筆者明確地肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，找出問題，提出措施。

志：主要是對事物的發(fā)生、發(fā)展過程紀實，不需要作者直接總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，評論功過是非，也不需要提出措施和努力方向，而是把觀點、傾向寓于資料的記述之中。

（二）志與文藝作品的區(qū)別

文藝作品：允許虛構(gòu)故事和人物，用生動形象的語言進行人物刻畫和事物描寫，可以渲染、夸張、想象等多種手法，塑造各種藝術(shù)形象。

志：是記述歷史事實和現(xiàn)狀及事物的發(fā)展過程，以真實為生命，絕對不允許虛構(gòu)和虛假，也不允許合理想象，要求實事求是，秉筆直書，真實客觀地記述事物，言簡意明，語言雅重。

（三）志與新聞報道的區(qū)別

新聞：是剛剛發(fā)生的新鮮而重要的事實報道，把作者的觀點、傾向都表達出來，有一定的導(dǎo)向性。

志：是一段歷史時期歷史的縱斷面，忠于歷史，客觀、真實地反映歷史面目，實事求是地記錄。

二、校志編纂的基本知識

（一）志的性質(zhì)

從志的性質(zhì)來看，它屬于地方文獻。在學(xué)科上，從廣義上講，屬于歷史學(xué)范疇，因為它們同是記載過去事跡的書，雖然志書詳今略古，記當代為主，但仍是記載已經(jīng)發(fā)生的事跡，不書寫未來。

（二）志的特點：

1、地域性。

2、時代性。

3、百科性。

4、連續(xù)性。

5、資料性。

6、可靠性。

7、思想性。

8、科學(xué)性。

9、人民性。

（三）志的功用

1、“存史”。

2、“資治”。

3、“教化”。

4、“補國史”。

（四）志的體例

體例包括結(jié)構(gòu)、體裁與章法三項內(nèi)容。

1、結(jié)構(gòu)，指各組成部分的構(gòu)成，即志書的編排形式，包括總體結(jié)構(gòu)和各局部結(jié)構(gòu)?？傮w結(jié)構(gòu)決定志書的體例類型。

(1)總體結(jié)構(gòu)，與我們熟悉的史書結(jié)構(gòu)不一樣。古代史書體例都是以年代為經(jīng)，以事件為緯，論述往事，側(cè)重于從縱的方面反映歷史的連續(xù)性，要求史論結(jié)合。它的結(jié)構(gòu)是一條線，形同圓柱。這是“史體”。而“志體”側(cè)重于從橫的方面來表現(xiàn)各種事物的廣泛性，縱橫結(jié)合，以橫為主，橫排縱述，可謂“橫不缺項，縱不斷線”。所以章學(xué)誠認為：史體縱看，志體橫看。這就是說，志體的結(jié)構(gòu)象一個共同橫斷面，形同沙盤。

(2)局部結(jié)構(gòu)，總體結(jié)構(gòu)之下，各個部分也存在一個局部結(jié)構(gòu)問題。如大事記，是采用編年體，還是采用紀事本末體，抑或采用編年與記事本末結(jié)合體，都須精心安排。各專志，是先分期后分類，還是先分門別類，后依時順敘，其結(jié)構(gòu)是迥然不同的。其他部分如人物傳、附錄等，也都有個結(jié)構(gòu)安排問題。

編年體是以時間為中心，按年、月、日編排史實。如《春秋》、《資治通鑒》等就是編年體史書。

紀事本末體：以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起。首創(chuàng)者是南宋的袁樞，他的《通鑒紀事本末》就采用這種體例。

制定體例，首先要把類型確定下來，繼之把各部分的結(jié)構(gòu)也確定下來。一般新編地方志，是由概述、大事記、各專志、人物志、附錄五部分組成，卷首加序和凡例，卷末附跋。以概述為綱，以大事記為經(jīng)，以各專志為緯，形成總體基本結(jié)構(gòu)。各專志是地方志的組成部分，結(jié)構(gòu)上要服務(wù)總體設(shè)計，受其制約。

2、體裁，包括述、記、志、傳、圖、表、考、錄等。以志為主，各有專用。

(1)述指簡述、概述或總述。即用簡明扼要的文字，概括地縱述本志所述范圍的歷史發(fā)展之大勢，橫陳現(xiàn)狀的最基本情況。

(2)記用于大事記，以時系事。它是為志體所吸收的史體。

(3)志這是志書的一種特殊的體裁，是志書的主體。采用記事本末體橫排縱述各項事業(yè)及其各個側(cè)面的內(nèi)容。

(4)傳人物傳記，專門用于寫人物。傳是“二十四史”大量采用的一種體裁。(5)圖各種地圖、圖片、照片、統(tǒng)計圖、分布圖、示意圖等。(6)表各種表格。也是過去修史的一種專門體裁。(7)考所載資料的考證。

(8)錄附錄、叢錄，系資料輯存。

根據(jù)記述的需要，以上諸體分別運用，這是志體的一大特征。

3、章法，方志的章法，不僅與體裁、結(jié)構(gòu)有關(guān)，更主要取決于志書的宗旨。方志的功能在于分門別類的記敘一方之自然與社會的歷史和現(xiàn)狀，達到三個目的：資政、存史、教育。

方志的顯著特點是區(qū)域性、綜合性和資料性。它是特殊形式的“百科全書”。它是為總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，積累和提供資料的；而本身卻難以直接擔負總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律的功能。同時志書的體裁和結(jié)構(gòu)，對志書的章法有著很大的制約。為此，志書的章法要求：

(1)重在記述，敘而不論；

(2)以類系事，注意橫向，橫排縱述。

章法的具體內(nèi)容還包括對編寫的一些具體規(guī)定，如志書的類型、志名、斷限、稱謂、紀年等。①類型新修志書的類型有省志、市志、縣志；基層志有廠志、公司志、站志、所志、校志、礦志、鄉(xiāng)志；還有山志、江河志等專志。

②志名舊志中，全國性的志書稱“一統(tǒng)志”，如《大清一統(tǒng)志》。省志稱“通志”，如《河南通志》，州、府、縣志分別稱“州志”、“府志”、“縣志”。新編地方志的志名，按規(guī)定則分為“省志”、“市(地)志”、“縣志”等。

③斷限地方志要貫通古今，上限一般不作統(tǒng)一的硬性規(guī)定，下限應(yīng)統(tǒng)一規(guī)定。

④稱謂人物稱謂，一律直書其名，不加褒貶之詞。屬于資料引用的，一仍其舊，不作變更。

⑤紀年新編地方志中，凡歷史朝代的稱呼，一律沿用通稱，如“明”、“清”、“中華民國’’等，不另加政治性定語。

朝代紀年要按當時通用年號，在括號中用阿拉伯數(shù)字注明公元年代 ⑥地名志書中的地名應(yīng)根據(jù)需要，凡記述歷史沿革的，用古地名，在括號中加注今地名，其余一律用今地名。

除此之外，還有其他一些要求，都要在擬定體例時認真考慮。

（五）志的文體

要求使用語體文，記述體。

語體文，指運用現(xiàn)代漢語著述的文體。

記述體是文章體裁的一種。把事物的特點，事情的發(fā)展、變化過程和人物的經(jīng)歷，如實地記錄下來，表述出來，這就是記述。記述文體有六個必要的因素，即：人物、事件、時間、地點、原因和結(jié)果。在記述文體中，作者必須直接或間接地交待清楚這六個問題。否則就不能圓滿地達到記載和敘述人物、事件的目的。

志書對是非、功過、得失、褒貶、盛衰、成敗、經(jīng)驗、教訓(xùn)等要寓于記述之中，讓事實說話，不須妄加評論，叫做“述而不論”。在編修時要指導(dǎo)思想明確，立場、觀點鮮明。志書有自己特定的文體。它既不同于文藝文體，不同于議論文體，不同于公文文體，不同于教科書文體，也不同于新聞文體，和一般歷史著述即所謂史體也有某些差異。

三、校志編纂要注意的幾個問題

（一）忌主題先行。要避免采用“觀點加舉例”的方式，即先亮明觀點，然后一二三四，總結(jié)經(jīng)驗，探求規(guī)律。這就像工作總結(jié)或領(lǐng)導(dǎo)講話了。

（二）忌政治宣傳。要避免談到管理理念無不“以人為本”、談到領(lǐng)導(dǎo)班子無不“精誠團結(jié)”、談到教師隊伍無不“師資雄厚”、談到學(xué)生發(fā)展無不“全面加特長”、談到科研教研無不“碩果累累”、談到教學(xué)成績無不“空前提高”、談到學(xué)校環(huán)境無不“舒適優(yōu)美、談到設(shè)施設(shè)備無不”完備一流“。

（三）忌以詞害義。要杜絕空話、大話、套話。注意避免使用“輝煌”、“巨大”、“一流”、“空前”、“突出”、“宏偉”、“最”、“極大”之類的詞，要簡潔樸實。

（四）忌引而不注。要避免對引文不注明出處。歸結(jié)起來就是八個字：橫排縱述、述而不論。

第三篇：醫(yī)院院志編纂工作方案

臨澧縣人民醫(yī)院院志編纂工作方案

為了弘揚醫(yī)院文化，回顧傳承醫(yī)院六十年發(fā)展歷史，全面祥實記載我院七十年來的發(fā)展歷程，激勵全院干部職工奮發(fā)向上、勇于進取的精神和主人翁責任感，為醫(yī)院今后的發(fā)展做出新的更大的貢獻，醫(yī)院決定啟動《臨澧縣人民醫(yī)院院志》編纂工作，為確保高質(zhì)量地完成院志編纂工作任務(wù)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為準則，本著“以史為鑒、承前啟后”的思想，充分挖掘醫(yī)院歷史文化資源，實事求是、客觀完整地記述醫(yī)院1941—2011年的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，為今后提供一部全面系統(tǒng)、真實可靠、資政礪志、承前啟后的史書，力求做到思想性、科學(xué)性、資料性的有機統(tǒng)一，反映出醫(yī)院七十年來建設(shè)發(fā)展的全貌和人民醫(yī)院惠民的特色。

二、編纂組織及職責

（一）修志工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：王治佐

副組長：冉成茂

譚光玉

成員：肖

平

夏政權(quán)

黎海波

游寶英

黃茂慧

職

責: 領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責院志編纂工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、檢查督導(dǎo)、考證考核、資料審定、評審及制定編纂方案工作。

（二）院志編纂委員會

主 任 委員：王治佐

副主任委員：冉成茂

譚光玉

肖

平

夏政權(quán)

黎海波

游寶英

黃茂慧

委

員：徐先明

蘇基海

金則釗

胡曉平

王

立

沈桂蘭

沈海蘭

李福秀

杜四清

艾

黎

胡吉和

鄧澤宜

范年佳

卓柏清

易發(fā)勇

郭大明

楊

星

羅成國

王中波

余遠秀

趙國華

楊

濤

鐘春華

胡菊華

章安清

徐

芳

吳菊英

劉菊炎

何小蓮

劉

俊

韓基平

匡輝玉

胡方清

祝小梅

曾召枝

郭淑蘭

謝

芳

呂

俊

鄒先菊

祝

暉

蘇星明

彭元伏

黃復(fù)香

賈小春

張碲桓

楊

志

顧問委員：鐘子星

繆宗維

畢楚生

楊隆普 李星庚

諶澤民

張國華

職

責：編纂委員會是組織協(xié)調(diào)全院志史編纂工作、審定相關(guān)事務(wù)的決策機構(gòu)，負責對全院志史編纂工作的指導(dǎo)，督辦和協(xié)調(diào)各部門、各科室和各專業(yè)領(lǐng)域等史料的搜集、撰寫工作，審定院志、院史及決策重要事項。

全院各科室是院志編纂工作的責任科室，科主任是第一責任人，護士長、副主任協(xié)助主任工作，負責本科室、本?？剖妨系乃鸭?、考證、撰寫、校對工作。

（三）院志編纂辦公室

主

任：黃茂慧

副 主 任：蘇基海

徐先明

金則釗

工作人員：張自華

周琴

職

責：院志編纂辦公室為收集史料、整理文檔、編審志史的工作機構(gòu)，負責制訂院志目錄及大綱、資料收集方案、修志人員培訓(xùn)，召集編志工作座談會、專題研討會及評審會，組織開展全院史料及有關(guān)疑問的考證與甄別工作，撰寫、編審和印制院志。

三、工作措施

（一）制訂院志編纂工作方案，啟動院志編纂工作，成立院志編纂辦公室，完善設(shè)施設(shè)備，確立組織和工作人員，制定編志工作流程。

（二）修志工作培訓(xùn)。編輯人員學(xué)習(xí)其他單位的志書與史館工作經(jīng)驗，在院內(nèi)組織院志撰寫及相關(guān)人員培訓(xùn)與講座，培養(yǎng)工作技能。

（三）召開動員大會。讓全院廣大職工、離退休職工充分認識志史工作的重要意義，積極參加志史資料的搜集、查證、記述等追溯工作。在追溯醫(yī)院歷史的過程中挖掘歷史文化資源，深化革命傳統(tǒng)教育，增強愛院情感，激發(fā)工作熱情，弘揚拼搏精神，推進醫(yī)院建設(shè)。

（四）召開座談會。邀請離退休以及曾經(jīng)在本院工作過的職工，講述或記述醫(yī)院發(fā)展歷程中的有關(guān)重大或重要事件、成就、人物，提供史料和線索并予以考證。

（五）公開征集史料。通過各種媒體、網(wǎng)絡(luò)等向本院職工和社會各界人士有償征集醫(yī)院史料，包括文字、圖片、物件、音像等。

（六）院志辦擬定每月工作計劃，定期向修志工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報編纂工作進度。

（七）院志資料整理、撰寫、審定、編輯、評審、出版及總結(jié)表彰。

四、實施方案

院志編纂工作自2012年8月至2013年12月，在18個月時間內(nèi)將按計劃分步實施、如期完成。

（一）2012年8月20日至9月30日（40天）——籌備階段。醫(yī)院制定編纂方案，成立院志編纂辦公室，組織修志

工作人員培訓(xùn)，研究確定院志續(xù)修的框架結(jié)構(gòu)和編纂篇目及大綱，召開動員大會，落實承編科室和編寫任務(wù)，廣泛征求社會各界人士及全院干部職工（包括離退休人員）的意見和建議。

（二）2012年10月1日至2013年3月31日（6個月）——收集史料及調(diào)查考證階段。各部門、各科室按照劃分的篇目、大綱和范本，組織進行史料的搜集、撰寫、送審工作。院志辦對各科室搜集、撰寫、送審工作進行催辦、登記、存檔，對音像圖片、文稿原件等珍貴史料予以復(fù)制，妥善保存。并采取調(diào)查考證、專題論證等形式，對陸續(xù)送審的有關(guān)重要史料和個別問題進行調(diào)查甄別與修改完善，確保史料真實準確、完整可靠。

（三）2013年4月1日至2013年6月30日（3個月）——分類整理階段。在對史料進行個案考證或相互驗證的基礎(chǔ)上，院志辦按篇目章節(jié)完成史料的整理修改、編纂成文，形成初稿。對有個別疑問或異議的史料建卡標注說明并進一步查證核實，避免遺漏和錯誤。以上兩個階段穿插進行。

（四）2013年7月1日至9月30日（3個月）——校審匯編階段。全部內(nèi)容編纂成冊后，按照“科室初審、編輯校審、主編鑒審、編委會終審”的程序?qū)Τ醺宓脑O(shè)計和內(nèi)容進行編審并裝訂成冊。并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對院志進行評議。

（五）2013年10月1日至11月15日（1個半月）——印刷出版階段。召開聽鑒會，在印刷前最后一次聽取意見和審定后，印刷出版。

（六）總結(jié)表彰階段——2013年底召開院志編纂工作總結(jié)表彰大會，對編纂先進科室及個人、優(yōu)秀志稿、撰稿責任人和提供珍貴史料者進行表彰和獎勵。

五、工作要求

盛世修志，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是當事者的應(yīng)盡職責。將醫(yī)院的整個發(fā)展歷程真實記錄下來，或經(jīng)驗，或教訓(xùn)，都是一筆極其珍貴的財富，通過這些記述，可以明其得失、循其規(guī)律、珍重歷史、把握未來。此次編志將完整記載1945～2012年醫(yī)院的歷史變遷，重點記述改革開放以來，尤其是近二十年來醫(yī)院的發(fā)展過程和取得的成績，此項工作任務(wù)重，時間緊，特要求如下：

（一）統(tǒng)一思想，提高認識，落實責任。院志編纂工作是今年經(jīng)過院黨委會和院長辦公會研究確定的全院重點工作之一，也是推進醫(yī)院文化建設(shè)、迎慶建院七十周年和門診住院綜合大樓竣工開業(yè)慶典的歷史文獻與成果展示。因此，全院職工和離退休人員要統(tǒng)一思想，本著對歷史負責、對后人負責的高度責任感、使命感和緊迫感，把院志編纂工作納入議事日程，科主任親自掛帥，全面負責本科室、本部門的修志工作，認真組織和實施完成這項工作。這項工作將納入各科室綜合目標考核重要內(nèi)容。

（二）明確任務(wù)，認真實施。由于此次編纂院志的時間跨度大，涉及范圍廣，編纂工作重，質(zhì)量要求高，有著特殊的復(fù)雜性和艱巨性。各科室發(fā)展建設(shè)歷程是構(gòu)成醫(yī)院發(fā)展建設(shè)歷程的主要基石，各科室歷史篇章是編纂醫(yī)院志書的主要內(nèi)容。因此，科主任必須擔負起“第一責任人”的工作，組織科室職工認真開展這項工作，其工作優(yōu)劣與中層干部崗位考核直接掛鉤。

（三）嚴格把關(guān)，確保質(zhì)量。院志所要記述的是本院自1945年1月1日至2012年12月31日這段艱辛而光輝的歷史，要科學(xué)、客觀、真實、全面、系統(tǒng)反映黨政建設(shè)、醫(yī)療科研、經(jīng)濟發(fā)展、后勤保障、人文環(huán)境、文化建設(shè)和感動服務(wù)等方面發(fā)展變化的全貌，具有歷史的連續(xù)性、史料的查鑒性和文化特色的鮮明性。因此，必須按照綱目要求，按照“力求全面、突出重點”的原則認真編纂。其史料的搜集整理與編纂制作，要嚴格按照“撰寫一個章節(jié)，審定一個章節(jié)，匯編一個章節(jié)”的程序進行，每道程序均須責任人簽字備檔，確保質(zhì)量高、效果好。

（四）要顧全大局、服從統(tǒng)一調(diào)配及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，如期完成好這項服務(wù)當代、有益后世的院志編纂系統(tǒng)工程。關(guān)于征集恩施市中心醫(yī)院征集院史院志資料的公告

社會各界同仁：

臨澧縣人民醫(yī)院醫(yī)院經(jīng)歷了近七十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，醫(yī)院得到了很大的發(fā)展。曾經(jīng)在醫(yī)院工作、學(xué)習(xí)、進修過的領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師、同事、學(xué)生，親歷了醫(yī)院的成長壯大，目睹了醫(yī)院各個時期的重大事件，為醫(yī)院的建設(shè)、發(fā)展做出了貢獻！我們期待您將個人所珍藏的資料提供出來，能進入院志書中亦是您的榮幸！

2012年是醫(yī)院建院七十周年，這是值得慶賀的一年。為了使醫(yī)院歷史資料得到更好的保留，醫(yī)院決定從8月啟動《臨澧縣人民醫(yī)院院志》編纂工作，征集院史、院志資料?，F(xiàn)專此函告以下內(nèi)容。

一、征集內(nèi)容：

1、資料征集范圍：有關(guān)臨澧縣衛(wèi)生院（1945年—1956年）、臨澧縣縣人民醫(yī)院（建國后1956年—2012年）發(fā)展期間有關(guān)重要重大事件、醫(yī)事活動、下農(nóng)村巡回醫(yī)療、援外醫(yī)療、抗震救災(zāi)、援藏醫(yī)療隊活動、科室創(chuàng)建、科技成果、對外交往、學(xué)術(shù)活動等，工作、學(xué)習(xí)、生活、文化活動的歷史

文字（含報紙、雜志）、文物、照片，均可提供，供醫(yī)院修志、制作畫冊和展覽使用。

2、征集對象：凡在本醫(yī)院工作過的歷任領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院職工以及職工家屬和社會各界人士。

二、資料征集要求及方式：

1、歷史文字、文物、照片的征集，從2012年8月21日起院志辦開始接收各種資料，截止時間為2013年12月31日。

2、照片均用數(shù)碼電子版，尺寸不限。原膠片的照片，可翻拍成數(shù)碼電子版照片。如不能翻拍的照片可交給院志辦公室負責掃描、翻拍，統(tǒng)一登記保管，使用結(jié)束后歸還物主。

3、院志辦辦公地址：門診部四樓，聯(lián)系人：徐先明，電話： ***。如有具體問題，可直接與辦公室工作人員聯(lián)系。

4、若無法親自送資料到院志辦者，可發(fā)電子郵件至：1029382178@qq.com,信中請注明提供者的詳細資料，包括姓名、性別、出生年月日、聯(lián)系電話、現(xiàn)在工作單位、住址、現(xiàn)任職務(wù)職稱、曾在本院工作的部門或科室以及工作時間和擔任職務(wù)等內(nèi)容。

三、獎勵辦法：

1、凡對提供資料的所有人員醫(yī)院均現(xiàn)場贈送紀念品。

2、修志工作領(lǐng)導(dǎo)小組和編委會將根據(jù)資料的價值進行評定后給予獎勵，獎勵在院志編纂工作結(jié)束后頒發(fā)。

第四篇：大學(xué)志的編纂情況

中國高校方志研究

編修地方志是我國特有的歷史傳統(tǒng)。從封建社會到民國時期, 修志工作從未間斷。新中國成立后, 黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人歷來重視修志工作。1956年, 編纂地方志曾列入國家科學(xué)十二年規(guī)劃二十個重點項目之一。1985 年, 國務(wù)院正式將編修地方志的工作列入國家“ 七五” 規(guī)劃。自此, 全國出現(xiàn)了“ 盛世修志” 的新景象。

一、什么叫校志。

校志就是記述學(xué)校教育、教學(xué)的資料性史書, 即用資料、用數(shù)字、用事實反映學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀和成果, 為教育、教學(xué)服務(wù)的志書, 也可以說, 它是反映學(xué)校歷程的最好資料, 也是學(xué)校的資料大全。

三、編寫校志的目的意義是什么?

1、校志是對青少年進行社會主義教育、愛國主義教育和革命傳統(tǒng)及尊師愛校的生動教材, 它能為下一代研究國情、校情提供重要資料。、“治校需有方, 有方才能得法”。校志也可為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級有關(guān)部門提供本校的歷史和現(xiàn)實情況 新任領(lǐng)導(dǎo)若有一本校志, 便可了解歷任領(lǐng)導(dǎo)班子的治校經(jīng)驗和特點, 了解他們工作的成就或失誤, 這有利于繼承和發(fā)揚光榮傳統(tǒng), 以便揚長避短, 少走彎路, 做到心中有數(shù), 才能使學(xué)校越辦越好, 越辦越有特色。

二、志和史的區(qū)別

1、編寫方法形式不同 史體，主要記述歷史，一般以時間、事件、人物等線索，傾向于縱向的發(fā)展，通過對歷史現(xiàn)象的分析、研究，探索歷史發(fā)展的客觀規(guī)律，故論述是史書的主體。志體，寓褒貶于敘事之中。有時也追溯過去，但主要的是記載現(xiàn)狀，就是把事物橫向分門別類地記載，只有記載而不論述。

2、主體門類廣狹不同 史體是以歷史事件或歷史人物為中心軸線，記事集中，論述深入、系統(tǒng)，雖也有許多門類，卻圍繞著一個核心內(nèi)容，來證明自己的觀點和主線。志體重在資料收集，舉凡一地的自然、社會、人文等各個方面，事無巨細，只要關(guān)系到國計民生的發(fā)展變化的事物，各個門類，各種重要資料，都在記述范圍之內(nèi)，平列敘事，并無明顯的特定軸心。

3、內(nèi)容詳略不同 一般說，史的范圍較專、較約，志的范圍則較廣、較博。

4、成書方法不同 史主要依據(jù)文獻、調(diào)查研究或考古發(fā)掘論證過去，詳古略今，論點

集中，具有論述的特點。志則依靠調(diào)查采訪，積累資料，詳今略古，分門別類，各成體系。因此，史可由一個或數(shù)人寫成，如司馬遷的《史記》，班固的《漢書》等，而志則須各行各業(yè)，興師動眾，有組織有領(lǐng)導(dǎo)，有經(jīng)濟科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等學(xué)者和專業(yè)工作者共同來完成。還有，志是當代人寫的，史是后代人寫的，三、志的性質(zhì)與特點

從志的性質(zhì)來看，它屬于地方文獻。在學(xué)科上，從廣義上講，屬于歷史學(xué)范疇，因為它們同是記載過去事跡的書，雖然志書詳今略古，記當代為主，但仍是記載已經(jīng)發(fā)生了事跡，不書寫未來。

志的特點：(1)地域性、(2)時代性、(3)百科性、(4)連續(xù)性、(5)資料性、(6)可靠性、(7)思想性、(8)科學(xué)性、(9)人民性。

四、志的功用

(1)“存史”。(2)“資治”。(3)“教化”。(4)“補國史”。

五、志的體例

體例包括結(jié)構(gòu)、體裁與章法三項內(nèi)容。

1、結(jié)構(gòu)，指各組成部分的構(gòu)成，即志書的編排形式，包括總體結(jié)構(gòu)和各局部結(jié)構(gòu)?？傮w結(jié)構(gòu)決定志書的體例類型。

(1)總體結(jié)構(gòu)，與我們熟悉的史書結(jié)構(gòu)不一樣。古代史書體例都是以年代為經(jīng)，以事件為緯，論述往事，側(cè)重于從縱的方面反映歷史的連續(xù)性，要求史論結(jié)合。它的結(jié)構(gòu)是一條線，形同圓柱。這是“史體”。而“志體”側(cè)重于從橫的方面來表現(xiàn)各種事物的廣泛性，縱橫結(jié)合，以橫為主。所以章學(xué)誠認為：史體縱看，志體橫看。這就是說，志體的結(jié)構(gòu)象一個共同橫斷面，形同沙盤。

(2)局部結(jié)構(gòu) 總體結(jié)構(gòu)之下，各個部分也存在一個局部結(jié)構(gòu)問題。如大事記，是采用編年體，還是采用紀事本末體，抑或采用編年與記事本末結(jié)合體，都須精心安排。各專志，是先分期后分類，還是先分門別類，后依時順敘，其結(jié)構(gòu)是迥然不同的。其他部分如人物傳、附錄等，也都有個結(jié)構(gòu)安排問題。

制定體例，首先要把類型確定下來，繼之把各部分的結(jié)構(gòu)也確定下來。一般新編地方志，是由概述、大事記、各專志、人物志、附錄五部分組成，卷首加序和凡例，卷末附跋。以概述為綱，以大事記為經(jīng)，以各專志為緯，形成總體基本結(jié)構(gòu)。各專志是地方志的組成部分，結(jié)構(gòu)上要服務(wù)總體設(shè)計，受其制約。

2、體裁，包括述、記、志、傳、圖、表、考、錄等。以志為主，各有專用。(1)述 指簡述、概述或總述。即用簡明扼要的文字，概括地縱述本志所述范圍的歷史發(fā)展之大勢，橫陳現(xiàn)狀的最基本情況。

(2)記 用于大事記，以時系事。它是為志體所吸收的史體。

（3)志 這是志書的一種特殊的體裁，是志書的主體。采用記事本末體橫排縱述各項事業(yè)及其各個側(cè)面的內(nèi)容。

(4)傳 人物傳記，專門用于寫人物。傳是“二十四史”大量采用的一種體裁。(5)圖 各種地圖、圖片、照片、統(tǒng)計圖、分布圖、示意圖等。(6)表 各種表格。也是過去修史的一種專門體裁。(7)考 所載資料的考證。

(8)錄 附錄、叢錄，系資料輯存。

根據(jù)記述的需要，以上諸體分別運用，這是志體的一大特征。

五、下面我以《北京第二外國語學(xué)院志》來進行分析。

《北京第二外國語學(xué)院志》

編纂單位：北京第二外國語學(xué)院志 編纂人員：常殿元,李傳松,武靈,張叔明,冉茂瑜,朱清頤,楊滿生,李翠霞,施家平,翁蕾,蔡良金

出版單位：旅游教育出版社 出版時間：1994年10月 內(nèi)容時限：1964-1993 封面

凡例

序言

目錄

概述

一學(xué)院概貌

二歷史沿革與辦學(xué)特色

（1）初創(chuàng)時期

（2）“文化大革命”時期

（3）改革與發(fā)展時期

三 辦學(xué)成就

大事記

第一篇體制與機構(gòu)

第一章領(lǐng)導(dǎo)體制

第一節(jié)隸屬關(guān)系

第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)體制沿革

第三節(jié)現(xiàn)行領(lǐng)導(dǎo)體制--院長負責制(1989年--)

六、各種會議

第二章機構(gòu)設(shè)置

第一節(jié)1964年-1966年6月

第二節(jié)1966年6月-1978年11月

第三節(jié)1979年-1988年

第四節(jié)1989年-第三章院級主要委員會及領(lǐng)導(dǎo)小組

第一節(jié)主要委員會

第二節(jié)主要領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇教師與職工

第一章教職工隊伍概況

第一節(jié)師資培訓(xùn)

四、檢查與考核

表2.3.2自費出國留學(xué)人員統(tǒng)計表

二、培訓(xùn)與進修

第三篇學(xué)生

第一章本、?？粕恼猩c分配

第一節(jié)概況

第二節(jié)招生工作

第三節(jié)畢業(yè)生分配

三、分配去向

第二章學(xué)生管理與思想教育 第一節(jié)學(xué)生管理

第二節(jié)思想政治教育

第三章研究生工作及學(xué)位授予

第一節(jié)研究生工作

二、培養(yǎng)與管理

第二節(jié)學(xué)位授予

第四篇教學(xué) 以后省略

內(nèi)容分析

一、高等學(xué)校志的內(nèi)容 《北京第二外國語學(xué)院志》反映了高等學(xué)校志的基本內(nèi)容, 現(xiàn)將其具體內(nèi)容概述如下

自然概貌, 主要包括學(xué)校的地理位置、行政區(qū)劃、地域面積、道路交通等內(nèi)容。

領(lǐng)導(dǎo)體制與機構(gòu), 主要包括學(xué)校隸屬關(guān)系的變更、領(lǐng)導(dǎo)體制的沿革和現(xiàn)狀、教學(xué)行政機構(gòu)的設(shè)立與調(diào)整、學(xué)院歷任黨政領(lǐng)導(dǎo)的任職情況等內(nèi)容。

教師與職工, 主要包括教師隊伍的基本狀況、教師職務(wù)職稱的評聘、工資制度的改革與調(diào)整、教師職工的培訓(xùn)與進修等內(nèi)容。

學(xué)生, 主要包括本科生、專科生、研究生的招生與分配、學(xué)籍管理、思想教育、學(xué)位授予等內(nèi)容。

教學(xué), 主要包括教育思想、培養(yǎng)目標、辦學(xué)道路與規(guī)格、教學(xué)原則、教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、專業(yè)與課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)管理等內(nèi)容。

科研, 主要包括科研的方向與課題、科研工作的開展與成果、學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)交流等內(nèi)容。

成人教育, 主要包括聯(lián)合國培訓(xùn)項目、國內(nèi)各大飯店經(jīng)理培訓(xùn)班、導(dǎo)游人員培訓(xùn)班、委托辦班、進修班、夜大學(xué)及函授大學(xué)等內(nèi)容。

教學(xué)科研條件及設(shè)備, 主要包括圖書館、出版社及視聽教學(xué)、計算機教學(xué)、體育設(shè)施等內(nèi)容。

行政管理, 主要包括基本建設(shè)、財務(wù)管理、后勤服務(wù)、離退休老干部管理、保衛(wèi)工作、審計監(jiān)察、校辦產(chǎn)業(yè)等內(nèi)容。

外事工作 主要包括專家工作、留學(xué)生工作、對外交流、出訪來訪等內(nèi)容。中國共產(chǎn)黨, 主要包括歷次黨代會、黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、統(tǒng)戰(zhàn)工作、紀檢工作等內(nèi)容。

民主黨派與群眾團體, 主要包括各民主黨派、僑聯(lián)、工會、共青團、學(xué)生會、居委會等內(nèi)容。

各教學(xué)、科研單位的概況。

《大事記》, 主要記述建校以來對二外的建設(shè)與發(fā)展、對學(xué)院教育, 的建設(shè)與發(fā)展有重大

影響的大事、要事和新事等內(nèi)容。

人物篇, 主要對學(xué)院的院級黨政領(lǐng)導(dǎo)和正教授相應(yīng)職稱簡要介紹。另外, 在志書之首還設(shè)立了“ 概述”。概述是對全志內(nèi)容的概括和升華, 是一個簡明綜述。

二、高等學(xué)校志的特性

高等學(xué)校志既具備地方志的一般特點, 又有著區(qū)別于其他專業(yè)志的特色。歸納起來, 高等學(xué)校志有以下幾點特性。

專業(yè)性

高等學(xué)校志是地方志的一種, 是專業(yè)志中教育志的一部分。因為是教育志, 所以它的內(nèi)容離不開“ 教育”、離不開“ 教書育人”這個學(xué)校的行業(yè)特點, 就像寫農(nóng)業(yè)志離不開“ 農(nóng)業(yè)”、寫工業(yè)志離不開“ 工業(yè)” 一樣。又因為是高等學(xué)校志, 所以它的教育內(nèi)容必須區(qū)別于初等教育、中等教育和職業(yè)教育等其他教育, 而應(yīng)強調(diào)和突出“ 高等”教育這一特點, 抓住為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)“ 高級” 專門人才這個中心環(huán)節(jié), 緊緊圍繞為完成培養(yǎng)高級專門人才這個高等學(xué)校的根本任務(wù)而進行的一切教學(xué)、科研、思想教育、行政管理、后勤服務(wù)等活動來記述。高等學(xué)校又可分為文科院校和理工科院校, 或者分為醫(yī)科、經(jīng)濟、外語、旅游等不同類別的學(xué)校, 每一類學(xué)校、每一所學(xué)校都有自己獨特的專業(yè)、獨特的辦學(xué)方式、獨特的教育教學(xué)方法及管理體系等。高等學(xué)校志在記述內(nèi)容上必須體現(xiàn)各個學(xué)校的鮮明特色, 不可“ 千校一面”

校域性

我國現(xiàn)存的八千余種舊志和陸續(xù)編纂的新志, 都是以一定區(qū)域為記載范圍的, 所記內(nèi)容基本不涉及本區(qū)域以外的人、事、物。地方志記載范圍的這一嚴格界限就是地方志的區(qū)域性。高等學(xué)校志的記事范圍也很明確, 我們可以稱之為“ 校域性”。校域性有著自己獨特的含義, 其內(nèi)容也是由高等學(xué)校的特殊地位決定的。在京高等學(xué)校中, 有北京市所屬院校, 也有中央部委所屬院校。無論是市 屬院校還是部屬院校, 其很多方面的工作都大大超出了本校范圍。市屬院校的招生、分配面向全北京市, 學(xué)校的存在和發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)模、計劃等必須根據(jù)北京市教育事業(yè)的發(fā)展和需要而定。部屬院校的招生、分配面向全國, 學(xué)校的存在和發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)模、計劃等必須根據(jù)全國的教育形勢以及有關(guān)系統(tǒng)的發(fā)展需要而定。高等學(xué)校志的記事范圍—校域性必須體現(xiàn)這一特殊

性, 即 高等學(xué)校志不僅記述本校范圍內(nèi)的人、事、物, 而且應(yīng)該記述與本校的建立、存在和發(fā)展有著密切聯(lián)系的人、事、物。含全國范圍和北京市范圍。

連續(xù)性

高等學(xué)校志的連續(xù)性具體體現(xiàn)為編纂的連續(xù)性和內(nèi)容形式的連續(xù)性, 這也是地方志的共性。地方志強調(diào)續(xù)修, 一代續(xù)一代, 也可謂’‘傳宗接代”。如唐朝、宋朝規(guī)定 三五年一選圖經(jīng) 圖經(jīng)” 即舊方志的別稱，明洪武十一年令天下修圖志“ 圖志” 即舊方志的別稱永樂十六年詔修天下郡縣志書, 頒降《纂修志書凡例》。隨著方志事業(yè)的發(fā)展, 很多地方形成了若干年一修志的傳統(tǒng)。方志編纂的連續(xù)性是任何圖書也無法比擬的。志書的斷限清楚, 上段志書的結(jié)尾便是本段志書的開始, 本段志書的結(jié)尾便是下段志書的開始。

綜合性

地方志的內(nèi)容極其廣泛, 包括自然和社會的一切方面, 這就是綜合性。有人將地方志的這一特點概括為“ 橫際百科, 縱際千年”。因此, 地方志素有“ 博物之書”、“ 一方之全史”、“ 地方百科全書” 等喻稱。高等學(xué)校志在本校范圍內(nèi)充分體現(xiàn)了這一特點, 這從本文的“ 內(nèi)容”一節(jié)便可看出。高等學(xué)校志 的內(nèi)容廣泛、全面 從橫的方面看, 它門類齊全、內(nèi)容翔實, 包覽“ 百科” 從教學(xué)科研到后勤服務(wù)、從思想教育到行政管理、從教師學(xué)生到專家留學(xué)生、從外事往來到校辦產(chǎn)業(yè)等等, 無所不包 從縱的方面看, 它從“ 古” 至今, 即從批準建校那天起到校志斷限之日止。它不僅記述現(xiàn)狀, 而且追述歷史。因為各高等學(xué)校的成立時間不同, 高等學(xué)校志可以縱際百年, 也可以縱際幾十年、十幾年。隨著我國教育事業(yè)及高等教育事業(yè)的不斷改革和發(fā)展, 高等學(xué)校志的綜合性這一特點將愈加顯著。

江澤民總書記任上海市委書記時，曾于1989年在上海市地方志編纂委員會成立大會上講過：“ 編纂社會主義新方志是兩個文明建設(shè)的組成部分, 是社會主義文化建設(shè)的系統(tǒng)工程, 是承上啟下,繼往開來, 服務(wù)當代, 有益后世的千秋大業(yè)?！毕Ｍ袊街緲I(yè)能夠更加完美發(fā)展，多多涌現(xiàn)方志學(xué)人才。

第五篇：部門志編纂要領(lǐng)

部門志編纂要領(lǐng)

一、部門志的概念及與其他志的區(qū)別

文化、社會的綜合性的地情書。歷代修志者對地方志的編纂方法作了不懈的追求和探索，已總結(jié)了不少好的、成功的經(jīng)驗。而對于部門志的編纂來講，與地方志比較，目前，仍處于探索、總結(jié)、提高階段。盡管在上屆方志編纂過程中已涉及到部門志，且已有不少單位完成了編纂任務(wù)，但基本處于啟蒙階段，其編纂要領(lǐng)，工作方法仍需作進一步總結(jié)。為此，我們根據(jù)以往部門志編纂的成功經(jīng)驗，加上現(xiàn)代修志專家、學(xué)者的觀點以及我們近些年的工作實踐，對如何編纂部門志從理論上作了一些探索，并整理成文，供各部門在實際工作中參考。但需指出的是：本部門志提要，僅是一種概括，并不是固定的模式，各部門在運用掌握時，要靈活，要實事求是，不能形成我有你有，我無你無的固定模式，這是修志之大忌。一定要形成你無我有，你有我更有的特色章法。

志。

狀和歷史的綜合資料性著述。

志、單位志等。志書的不同稱謂，均有不同的意義，既有許多相同的內(nèi)涵，又有一定區(qū)別。而專志、單位志與部門志的區(qū)別又在哪里呢？

況的著述，是構(gòu)成地方志書的主體部分，它是以橫斷面為主體的專題記述，而不單獨成書的分志。如?。ㄊ校?、縣志中通常所列的分志包括有地理志，軍事志、工業(yè)志、交通郵電志、建設(shè)志、外貿(mào)志、教育志等。

又有區(qū)別，在記述范圍，編寫角度上有一定差異。如廣播電視局，作為單位志，就僅限于記述該局所從事的工作（和）事業(yè)，可叫作《廣播電視局志》。而作為它所管轄的全方位的廣播電視事業(yè)，又涵蓋了城區(qū)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其內(nèi)涵和角度要大得多，寬泛得多。因此這就有所區(qū)別了，作為這個部門的志書，可叫《廣播電視志》。如果我們要系統(tǒng)的編纂部門志，可以讓部門所管轄范圍內(nèi)的各單位首先編寫單位志，然后，再在各單位志的基礎(chǔ)上綜合編纂成部門志。

二、部門志的地位和作用

專志編寫提供素材，同時也是系統(tǒng)反映一個部門的歷史變遷和記述其發(fā)展的著述，因此，編好部門志至關(guān)重要?，F(xiàn)代方志的編寫不僅不能顧此失彼、涵蓋面要廣，而且還要克服舊志中重人文輕經(jīng)濟的缺點。所以，此次修志我們一定要注重各部門志和鄉(xiāng)鎮(zhèn)志、校志、廠志的編修，許多基本素材來自基層。其地位和作用千萬不可忽視。

業(yè)越來越多，各部門所管轄的單位和事業(yè)也比以前復(fù)雜，繁瑣。如以前各地設(shè)立的郵電局，既管轄郵政事業(yè)又管電信事業(yè)，而部門的人員不多，業(yè)務(wù)量不大，電話未普及，手機業(yè)務(wù)未興起?，F(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的提高和社會的發(fā)展，析出了幾大公司和各大行業(yè)，電信公司、郵政公司、移動電信公司、聯(lián)通公司等。如果我們不通過先修部門志、單位志，是很難收集到齊全的資料的。作為負責修地方志的同志，也不是全才，對所有行業(yè)都熟悉，都精通，必須要通過部門志才能掌握第一手素材，而這種素材又是更精當?shù)乃夭模群唵蔚馁Y料堆積更有價值，使用起來更為方便、可靠。

要安排人員到那個部門去搜集原始資料，然后再整理，再入志。這樣一來，耗費了更多時間和人力，必然影響整個地方志的編纂進度。

管理下的發(fā)展過程和部門的歷史衍變過程，作為這個部門來講，具有很大的存史價值。

方志不能取代的。

在的綜合著作。一個部門的設(shè)置、建立和發(fā)展是當?shù)亟?jīng)濟、社會發(fā)展的需要，它所管轄的事業(yè)具有相對的獨立性、系統(tǒng)性、完整性。部門志可以全面記述并反映這個部門的具體內(nèi)容。而作為地方志就不可能事無俱細將這個部門的事業(yè)的發(fā)展全部記述下來，只能將最主要、最能反映這個部門的有特色的東西提取到地方志中。所以，這是地方志不能取代部門志的原因。同時，作為記載部門所從事的百科全書，部門志又具有很大的實用價值。一方面，可用于部門的干部熟悉情況，掌握規(guī)律。通過編修的部門志提供歷史借鑒，可以改善經(jīng)營管理，謀求事業(yè)發(fā)展。另一方面，為部門領(lǐng)導(dǎo)的決策提供了資料依據(jù)，不失為部門志的工具書。再一方面，通過對部門的研究，也為研究地方歷史與經(jīng)濟發(fā)展提供了有力的依據(jù)?？傊?，部門志具有詳實、具體、細化、微觀的特性，具有獨立存在的研究價值。

三、部門志的編寫范圍和組織形式

上面的內(nèi)容，我們分清了部門志與專志，單位志的區(qū)別與聯(lián)系，也就基本明確了部門志的記述范圍。下面，我們從時間范圍，空間范圍和業(yè)務(wù)范圍來明確本屆部門志的編纂問題。

1、時間范圍。大家知道，自上屆地方志編纂工作以后，我國地方志編修是每20年一續(xù)修，這為保持全國修志工作步調(diào)一致作了明確的規(guī)定。其斷限問題也得到了統(tǒng)一解決。而作為部門志雖沒有統(tǒng)一規(guī)定。但我們認為，部門志屬于地方志的一個部分或內(nèi)容，同為志書范疇，那么，也應(yīng)該同地方志編修同步，這樣才能保證上下齊動，其時間范圍也才有一個明確的界定。否則，各行其是，五花八門，不利于方志的統(tǒng)一管理。為此，本屆部門志記述的時間范圍其下限我們可以按照全國統(tǒng)一要求的2005年底為止。至于上限時間就不一致了，因有的部門以前修過志，而有的部門沒有，況且部門設(shè)置、建立的時間不一樣，因此，為了保持部門志記述的連續(xù)性和完備性，凡以前修過的，可以接前志續(xù)修，同時對前志進行刪補和完善。沒有編修的，從部門成立之時記述，以保持史料完備，不給后人留下遺憾。還有的部門是從另一個部門析出來的，那么，在記述這個部門成立之日前，還要追述原部門的概況。這里，還有一種情況需要提及就是在撰寫某些部門志時，會遇到交叉重復(fù)的情況。譬如旅游部門，它是隨著八十年代旅游業(yè)的興起而逐漸由政府的一個辦公室而衍變成立的。在八十年代修志時沒有編寫部門志，因此它要從成立之日記起。同時，作為旅游志，它所涉及的不僅有旅游資源產(chǎn)業(yè)，還有相關(guān)的船舶運輸業(yè)以及配套的賓館、飲食服務(wù)行業(yè)等，因此他不僅是只記它這一個行業(yè)，還要記述交通、商貿(mào)等方面的內(nèi)容，這就必然要與交通志，工商管理志、商貿(mào)志等有一定的重復(fù)和交叉。作為部門志來講，都是要一一記述的，而在編寫縣志中的旅游專志時就要注意橫排豎寫、避免與交通等志重復(fù)了。

2、部門志的空間范圍。方志有方志的地域特點，部門志也有一定空間范圍。雖然它不同于單位志，范圍要寬泛些，但也不能超越部門職能范圍之外而記述，不能將某些雖涉及本部門但主要是其他部門的事而在本部門志中濃墨生彩，更不能將全國性或全省性的大事作重點記述。若必須記述，也只能作為背景、前提交代，而不能作為重點。如全國在進行國企改革，隨之各地的工業(yè)部門、經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)要對所轄企業(yè)進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，這是按照國家政策而進行的，我們寫部門志時不能將筆墨放在全國范圍、全省范圍、全市范圍來寫，而重點要寫出在國家此政策出臺后，我們是怎樣實行的，采取的措施，取得什么成效，包括對國有資產(chǎn)的處理，工人的安置等。因此，要正確把握部門志所記述的地域范圍。

3、業(yè)務(wù)范圍。部門志不同于單位志和行業(yè)志，所以在編修時要注意內(nèi)容的范圍，而不能僅局限于“××局”、“××辦”、“××委”。如在全國機構(gòu)改革中，很多地方將原先的畜牧局、果品經(jīng)濟辦公室等合并到了農(nóng)業(yè)局。因此農(nóng)業(yè)志所包括的業(yè)務(wù)范圍比以前的農(nóng)業(yè)部門業(yè)務(wù)要廣，它就成了大農(nóng)業(yè)范疇。包括了種植業(yè)，果品經(jīng)濟，畜牧業(yè)等等。若作為一個部門志，要將各專業(yè)橫排縱寫－－敘述。若在條件允許、人員充足情況下，也可以分為幾個專業(yè)志而獨立成書。所以說部門志與單位志、行業(yè)志是有區(qū)別的。在業(yè)務(wù)范圍的記述上要嚴格按照所從事的業(yè)務(wù)范圍來界定。既不能超越，也不能遺漏。若某項事業(yè)在高一層次中設(shè)有專業(yè)部門，而在縣、鄉(xiāng)一級未設(shè)立，其業(yè)務(wù)范圍，我們就要將其“掛靠”到相應(yīng)的部門記述。如計算機網(wǎng)絡(luò)管理事業(yè)，作為一門新興的行業(yè)，許多地方目前沒有明確的主管部門，我們可以將其掛靠到相關(guān)的電信部門，廣播電視部門或黨政辦公系統(tǒng)中加以記述。

驗，可以每個部門確定一名總纂人員，再配備2－3名編輯人員。若部門所轄事業(yè)單一，可由總纂執(zhí)筆，其他人員協(xié)助收集資料。若部門機構(gòu)寵大，下屬站、所、企業(yè)較多，可由各下屬單位明確執(zhí)筆人員，寫出單位志書初稿，再由部門志編纂班子集中總纂，由主編按照大綱將各單位志系統(tǒng)化、完整化、科學(xué)化，形成部門志。如此集中人員，統(tǒng)一安排，分工負責，可以節(jié)省許多時間和精力。便于資源有效利用和掌握資料補缺、核實以及篇目的修改完整。當然，采取什么樣的方法要從部門自己的實際出發(fā)，選擇適合的組織形式。部分單位聘請退休老同志編寫，也不失為一個好方法，因為老同志熟悉情況，了解部門的發(fā)展與變遷，許多文檔資料無法查找的內(nèi)容可以補充上來，而且了解全貌，寫作時更得心應(yīng)手。

四、編寫部門志的注意之點

根據(jù)具體情況而定，方志體例一般為章節(jié)體，類目體、章節(jié)、類目結(jié)合體三種類型。但不能千志一面，而應(yīng)根據(jù)各志所涵蓋的內(nèi)容和所掌握資料的多少而定。若資料詳實，門類多，可以采用邏輯嚴密的章節(jié)體；若有的部門事務(wù)少，所收集資料不多，內(nèi)容不充足，可以采用傳統(tǒng)的類目體。還可將兩種體例結(jié)合使用?？傊鶕?jù)具體情況分析，各取所需。在確定部門志體例時要注意以下幾點：

1、要具有志書的特點。部門志依然要保持志體的特色，充分運用圖、表、錄等，而不能寫得象專業(yè)書或單位、部門總結(jié)。

2、體例設(shè)置要全面概括，應(yīng)該成為本部門的“百科全書”和“史書”。將所轄各行業(yè)、從橫向、縱向方面充分展開記述，詳記部門的整個歷史變遷和發(fā)展。凡所從事的工作都要詳略得當?shù)挠浭觯陀^真實的反映事物的本來面目。

3、突出部門特色。這是由部門的性質(zhì)所決定的，也就是要有專業(yè)特色。部門與部門之間所從事的事業(yè)和分工不一樣，因此不能泛泛而談，千篇一律，要具有專門性。如黨委系統(tǒng)和政府系統(tǒng)雖然在處理和從事的具體事務(wù)中有很多相同之處，觀點是一致的，但所處的位置和站的角度不一樣，因此在某一件事情的表述方法就不一定相同，各有各的特色。部門特色是最主要特色，必須深入研究。沒有研究就會流于膚淺，體現(xiàn)不出部門志的根本特色。

輔相成，緊密聯(lián)系，互為因果的。部門志作為一個獨立成書的志書，設(shè)置好篇目至關(guān)重要，尤如一間房屋的框架，是對整個志書的總體設(shè)計，因此要注意以下幾點：

1、注意整體性。一部志書就是一個有機的整體，即使在部門志之間有一些內(nèi)容出現(xiàn)重復(fù)交叉，但若有必要，也可從不同角度詳略，盡量保障部門志書的完整和豐滿。

2、注意層次性。篇目是志書的藍圖，篇目設(shè)置是否層次分明，標準統(tǒng)一，排列有序，直接關(guān)系到一部志書的質(zhì)量。我們采取橫排縱寫的方式，要分清經(jīng)緯。在章與章、節(jié)與節(jié)之間，注意內(nèi)容的并列關(guān)系，先后次序，形成一個立體的層次分明的統(tǒng)一整體。

又矯枉過正，許多志書又存在突出經(jīng)濟性，弱化文化性的缺憾，部門志雖然有自身的專一性，如經(jīng)濟部門修志當然以經(jīng)濟內(nèi)容為主，文化部門修志當然是編寫文化內(nèi)容。但我們都要注意二者之間的協(xié)調(diào)。經(jīng)濟類志書在語法、文風(fēng)上要樸實生動，而不能寫得象會計報表，用數(shù)字，專業(yè)術(shù)語堆砌。部門志加強文化性，可設(shè)“藝文”章或“著述”章（節(jié)），記述有關(guān)專著，學(xué)術(shù)論文、文學(xué)作品等。同時在大事記、概述中也應(yīng)注意，突出志書的特色。在強調(diào)文化性時，也應(yīng)加強經(jīng)濟觀的記述。

變和特征，發(fā)展條件，歷史經(jīng)驗教訓(xùn)和本部門所取得的成果以及涌現(xiàn)的先進人物和事跡等方面，以事業(yè)發(fā)展史和發(fā)展條件為主體，而不是編成專業(yè)技術(shù)手冊、資料書或工作報告等類型。部門志應(yīng)屬于社會科學(xué)范疇，如某縣的《科技志》中記述某年該縣所取的科研成果，某項醫(yī)學(xué)技術(shù)獲得省級二等獎，可以簡述此項技術(shù)成果的特征，原理及效果，而不需要將整個醫(yī)學(xué)報告和實驗過程寫入，這和志書的性質(zhì)不相符合。如《農(nóng)業(yè)志》中也不需把各種作物的栽培技術(shù)、各種病蟲害的防治技術(shù)、各種施肥方法都記入書中，寫部門志要切忌采用編寫技術(shù)手冊的作法。

學(xué)術(shù)科研任務(wù)，因此也不能寫得象學(xué)術(shù)著作。部門志與學(xué)術(shù)著作的區(qū)別就在于：一是部門志在寫到某項專業(yè)技術(shù)時只是“介紹”和“記述”，而不是就某項學(xué)科進行“研究”或“探討”，有時可以發(fā)表簡單評述，分析，但不是進行細致深入的研討。二是部門志書對所管理的專業(yè)，事務(wù)不發(fā)表預(yù)見，不記載各種規(guī)劃，而學(xué)術(shù)著作可以進行展望和規(guī)劃。三是部門志書記述的范圍是限定在本部門、本行業(yè)、本地方范圍內(nèi)，而學(xué)術(shù)著作可以涉及國外、省外、縣外。

簡單的資料匯編，如將各年移民政策匯集編排在一起，就成了《××縣移民政策匯編》，部門志書雖然也要采用大量浩繁的資料，但要對資料進行精選和科學(xué)整理，作者用志體的語言加以陳述，科學(xué)地反映事業(yè)發(fā)展的歷史、發(fā)展的條件和規(guī)律。不適合插入大段的引文，除個別特殊意義的文獻外，也沒有必要建立“文體選錄”專章。

五、部門志編纂方法及內(nèi)容提要 的綜合性著述，能獨立成書。因此，部門志在體例，篇目上有其完整性，和省志、市志、縣志等方志一樣，要有概述，大事記，然后根據(jù)內(nèi)容需要分專志或章節(jié)，一般在概述中要將部門總的情況予以介紹。大事記作為全書之經(jīng)，很有必要編寫，若首先寫好大事記，再分章記述可事半功倍，避免遺漏。大事記寫好之后，便要進入章節(jié)編寫。

部門志書編寫方法

體裁

志書的體裁，一般有記、傳、圖、表、錄等。這些體裁，各有特點和用途，不能互相取代。

一、記

“記”作為志書的一種體裁，是用來編寫大事記的。編寫大事記要掌握好三個特點：

一、以編年體為主，記事本末體為輔。

二、豎排豎寫。

三、只記不述。下面分別講這三個特點。

1、以編年體為主，記事本末體為輔

編年體為主，就是按年記載發(fā)生的大事。其特點是：同一件事、于上年發(fā)生，在上年列條目記載發(fā)生的情形；于下年結(jié)束，又在下年列條目記載結(jié)束的情形。記事本末體，就是同一大事，其發(fā)生、經(jīng)過、結(jié)尾不論跨度有多少年，均在這件大事發(fā)生的年份列條目記完全過程。采用記事本末體的寫法，使讀者便于看到大事的全貌。

2、豎排豎寫

豎排:就是編寫志書記事的標題有年、月、日，以時間先后為序，進行編排，稱為豎排。

豎寫:就是要按事件發(fā)生的時間先后進行編寫。

3、只記不述

這是對編寫大事記條目的要求：只記概要，不展開敘述，更不要議論。在編寫大事記時，一個條目記載一件事，力求文字準確、簡潔。

二、傳 “傳”是用來記述立傳人物的。即生人不立傳，傳體的主要要求是：

（一）、人物的生卒時間、身世。

（二）、主要政治思想和主張或重要學(xué)術(shù)思想和著作。

（三）、一生的主要活動和事跡。

（四）、人物的生活習(xí)慣和愛好。

編寫人物傳，要選取最能體現(xiàn)人物品德優(yōu)劣的記實材料，進行敘述；選取最能反映人物思想境界和精神面貌的言行的素材。要寫實，寫得具體、生動，寫出人物的個性；不要寫虛，寫得抽象化、概念化，平平淡淡，千篇一律；更不要空發(fā)議論。

三、圖

“圖”，也稱圖照，包括地圖、插圖和照片。圖照作為“無言之史”，是志書記事的一種輔助手段。照片的說明文字，應(yīng)準確、簡潔。

四、表

“表”是地方志記事的一種特殊方法。表的種類有二：有數(shù)據(jù)的稱為統(tǒng)計表，無數(shù)據(jù)的稱為類目表。如《革命烈士名錄》，就是類目表的一種。

統(tǒng)計表的表文是指表中的數(shù)字，這是表的主體部份。表中的數(shù)字應(yīng)準確無誤。表中的數(shù)字應(yīng)盡力搜集齊全，力求不留空格，當數(shù)字為零時，應(yīng)寫“0”當沒有該項數(shù)字時，應(yīng)用“——”符號表示；當缺少某項數(shù)字時，用“……”表示。

五、錄

主要是附錄，是志書的最后一個部份。附錄，是將不屬于志書的內(nèi)容，但又有保存價值的資料。

志體

一、縱寫事物

第一要點，按照時間先后順序記述事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程。一是按時間先后順序記述-----這就是縱寫，二是記述事物發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果的全過程。

第二要點，記事單一，就是要做到一事一記、一物一記。不要兩件或兩件以上的事物交叉記述。

這次編寫志書，許多事物在1988年以前就已發(fā)生，并且到2005年還在變化發(fā)展。這樣，始末就是記述年限的上限和下限。據(jù)此，用始末法進行記述：

第一種，記述事物的發(fā)生----發(fā)展變化----結(jié)果。第二種，記述事物的1988年情況----發(fā)展變化----現(xiàn)狀（2005年的情況）。

以上兩種表現(xiàn)形式中，關(guān)鍵是要寫好事物的發(fā)展情況。任何事物每時每刻都在發(fā)展變化，或增加減少，或興衰起伏。但是，事物的發(fā)展變化，有的年份慢些，不顯著，有的年份快些，較顯著。在進行記述時，發(fā)展變化慢、不顯著的年份可以少寫或不寫,發(fā)展變化快的年份必須寫并寫多一些，寫出發(fā)展變化的特點、原因等，這樣，寫了開始，又寫了發(fā)展變化，最后寫了結(jié)果或現(xiàn)狀。

二、據(jù)實直書

要掌握好據(jù)實直書的基本章法，必須注意避免以下幾種寫法：

第一種：不要夾敘夾議。在整部志書中，編寫大事記，志書正文，附錄等，都要遵循據(jù)實直書的原則，只記不議，不要進行評論，也不要擺觀點、下結(jié)論、抒感情。只要概述、綜述序言、后記可以有一些議論，但在概述、綜述中，仍以概括事實進行敘述為主，議論不能太多，起到畫龍點睛的作用就行了。

第二種：不要有工作匯報、工作總結(jié)、新聞報道、文藝作品、講義、教材的寫法。

第三種：在志書中，不要進行任何解說，也不要對任何名詞下定義。

三、詳細得當

在編寫地方志時，哪些地方寫詳細些，寫多一些，哪些地方寫簡略些，寫少些，甚至不寫，一般來說，要處理好詳主略次。事物的主要方面要詳寫，次要方面應(yīng)略寫。詳事業(yè)略機構(gòu)，詳寫事業(yè)的發(fā)展變化、興衰起伏，略寫機構(gòu)的設(shè)置撤并。

四、志書選材

選材時，應(yīng)注意把握以下幾個要點：

一、真實性和可信性；

二、目的性和針對性；

三、思想性。

(一)結(jié) 構(gòu)

結(jié)構(gòu)是指布局，將材料合理編排。編寫地方志常用的是線、面、點結(jié)構(gòu)。線，即縱向按時間順序呈現(xiàn)事物發(fā)展的脈絡(luò)；面，即橫向展現(xiàn)事物的整體面貌；點，即對重點部分進行詳寫，突出局部。總之，就是以線縱述歷史，以面橫呈全貌，以點突出局部。

(二)層 次

層次，一般分為章節(jié)層次，段落層次。在層次安排上，一般要求做到合理、清楚、明白。所謂合理，就是層次的先后排列合乎邏輯，合乎語法。

(三)背 景

按照豎寫原則，編寫地方地一般從事物的生發(fā)或事件的開頭寫起。但是，事物或事件的出現(xiàn)，往往有其特定的背景。適當?shù)亟淮@種背景，表明事物興起的緣由，可提高記述的深度和廣度。背景，包括時代背景、歷史背景、社會背景，還包括當時當?shù)卣?、?jīng)濟、文化、自然、地理等各方面的種種物質(zhì)條件和精神條件。

1、一筆帶過

在記述事物時，用很簡短的文字交代時代背景，稱為“一筆帶過”。用“一筆帶過”的方法，帶出背景。這樣記述，文字簡潔，因果清晰。

2、專門敘述

用幾句或一段文字，專門交代背景和條件，稱為“專門敘述”。

對于背景或條件的記述，除了要處理好詳略問題外，還要注意以下兩點：第一，記述背景和條件，仍須遵循“據(jù)實直書”的原則，用“資料說話”，不要發(fā)議論，也不要濫作判斷。第二，不要記述任何事物均交代背景或條件，凡是“開門見山”，直截了當書寫開頭、經(jīng)過、結(jié)尾，即能把事物記述清楚，讀者也易于理解，就不必交代背景和條件。