第一篇：學(xué)校安全工作介紹

三河回民學(xué)校安全工作簡介

我校立足于為教育事業(yè)改革與發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，按照建設(shè)“平安校園”的總體要求，堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。積極創(chuàng)建了“平安校園”，“平安校園建設(shè)”工作得到積極推進(jìn)。下面是我校創(chuàng)建“平安校園”工作做法。一.組織領(lǐng)導(dǎo)有力。

學(xué)校構(gòu)建有以校長為組長的“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng)建的工作部署、落實(shí)、檢查、總結(jié)。聘請了法制副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的法制建設(shè)工作，師生學(xué)法、知法、遵法、守法將得到有力保障?！捌桨残@”創(chuàng)建工作責(zé)任到位，安全崗位職責(zé)分解落實(shí)，落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”制度，落實(shí)“三負(fù)責(zé)”制度（“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)”），落實(shí)安全責(zé)任負(fù)責(zé)制和事故責(zé)任追究。依安全崗位工作責(zé)任的分解，落實(shí)與班級(jí)、教師簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書。

二.教育宣傳落實(shí)。

1.師生安全教育落實(shí)。定期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和安全教育，落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，落實(shí)與教師職業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)教育法律法規(guī)、規(guī)定、禁令等。

依學(xué)校“《流程化》管理制度”中“學(xué)生安全教育管理流程”的要求，抓好班級(jí)每周一次安全告知、安全教育落實(shí)。依學(xué)校部署、安排，抓好安全教育，切實(shí)使用好《安全在心》、《健康教育》等教材，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會(huì)、家訪、發(fā)放《告家長書》等途徑，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、安全自救自護(hù)和互救防范能力，積極防范安全事故的發(fā)生。做好安全教育材料的積累和保管；場所部位安全警示落實(shí)，根據(jù)需要設(shè)置安全警示牌、警示標(biāo)語、標(biāo)識(shí)等；每周國旗下安全講話落實(shí)，總結(jié)、部署安全工作；逢會(huì)必講安全落實(shí)；安全疏散演練落實(shí)（一學(xué)期不少于2次）；安全教育日、周、月主題活動(dòng)落實(shí)；利用安全專欄的宣傳教育落實(shí)；安全工作記錄落實(shí)，凡是安全教育、安全工作及安全會(huì)議均要做好記錄。

組織師生收聽每天的天氣預(yù)報(bào)，針對(duì)惡劣天氣及時(shí)作出應(yīng)對(duì)措施。

2.心理健康教育落實(shí)。定期對(duì)師生開展心理健康教育，上好心理健康教育課，樹立師生心理健康意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

3.學(xué)生幫教措施落實(shí)。對(duì)網(wǎng)迷、學(xué)習(xí)、生活困難、特殊情況等學(xué)生建立檔案，落實(shí)幫教跟蹤措施。

4.創(chuàng)建宣傳氛圍落實(shí)。深入開展平安校園建設(shè)宣傳活動(dòng)，營造濃厚創(chuàng)建氛圍，師生對(duì)創(chuàng)建平安校園工作知曉率、參與率達(dá)95%以上。宣傳專欄要突出對(duì)季節(jié)性、突出性的安全宣傳（如防溺水、消防、交通、食品、傳染病的預(yù)防等）。

三.制度建設(shè)規(guī)范。

1.值班巡查制度。建立并嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、門衛(wèi)巡邏制度。值日領(lǐng)導(dǎo)、教師要依要求做好值日工作，發(fā)生安全應(yīng)急事件，值日領(lǐng)導(dǎo)、老師要第一時(shí)間到位處置應(yīng)急事件（落實(shí)《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理程序》）。

2、建立并嚴(yán)格執(zhí)行儀器安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)定和管理、突發(fā)事件處置預(yù)案和事故責(zé)任追究制度。

3、安全教育制度。落實(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的學(xué)生安全管理教育制度。

5.警校共建制度。落實(shí)警校共建聯(lián)系制度，及時(shí)排除各類安全隱患。四.安全管理嚴(yán)格。

1.校舍、設(shè)施安全。體育設(shè)施、安全通道、水電設(shè)備及管道、校舍圍墻、食堂設(shè)施及設(shè)備、實(shí)驗(yàn)所用物品及消防器材等符合安全要求并保持完好，定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。

2.活動(dòng)場所安全。課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)場所符合安全要求，防范措施落實(shí)。

3.飲食衛(wèi)生健康。學(xué)校醫(yī)務(wù)室、營養(yǎng)餐室、水源符合衛(wèi)生健康要求；防范預(yù)防傳染病措施落實(shí)，對(duì)學(xué)生和有關(guān)人員定期進(jìn)行健康檢查。建立師生衛(wèi)生健康檔案。

4.學(xué)校公共場所、特殊部位設(shè)立醒目安全警示標(biāo)志。

5.學(xué)校保安力量充足，對(duì)兼職保安及值班老師進(jìn)行培訓(xùn)，門衛(wèi)責(zé)任心強(qiáng)，安保責(zé)任落實(shí)到位；有專門的安全保衛(wèi)室（門衛(wèi)室），配置有安保警棒、鋼叉、警用手電筒等；學(xué)校成立了由男教師組成的義務(wù)保安隊(duì)，一遇到緊急和突發(fā)情況，立即啟動(dòng)門衛(wèi)、義務(wù)保安隊(duì)和值日巡邏教師的安保職能，同時(shí)，配合公安派出所的安全巡邏，盡力確保學(xué)校的安全穩(wěn)定；學(xué)校安全設(shè)施齊全、規(guī)范，有符合安全標(biāo)準(zhǔn)的圍墻、校門，體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器械安全無隱患。

6.安保監(jiān)控體系。學(xué)校設(shè)立視頻監(jiān)控系統(tǒng)，值班教師定時(shí)開展巡邏檢查，記錄齊全，發(fā)現(xiàn)異常情況立即有效處置并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或報(bào)警。

7.重視校園矛盾糾紛排查，及時(shí)妥善處理學(xué)校各類矛盾糾紛。學(xué)校周邊的治安秩序得到及時(shí)有效整治，不發(fā)生針對(duì)師生人身安全的刑事案件和惡性治安案件。

五.安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避轉(zhuǎn)移措施落實(shí)。

學(xué)校經(jīng)常利用校訊通、家訪、《（寒、暑假）致家長一封信》、《安全告知書》與家長簽訂安全管理責(zé)任書等形式強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生家長明白自己是孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的安全監(jiān)管有補(bǔ)課推卸的責(zé)任，同時(shí)，以發(fā)放安全工作手冊等形式，提高家長的安全知識(shí)。學(xué)校為全體學(xué)生購買了校方責(zé)任險(xiǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生購買學(xué)意險(xiǎn)等。

六.安全排查整治落實(shí)。定期開展安全大排查避險(xiǎn)工作落實(shí)：學(xué)校將依縣教育局有關(guān)安全隱患排查治理工作的要求，在安全組織與制度、安全教育、消防安全、交通安全、防溺水安全、用電安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、教學(xué)設(shè)施安全、人員安全使用、樓梯通道安全、交通及危險(xiǎn)物品安全、安全檔案管理等內(nèi)容，逐項(xiàng)排查，逐一解決存在的安全隱患和問題，落實(shí)《安全隱患自查自改流程》，建立安全排查臺(tái)賬，對(duì)安全隱患限時(shí)整改。

七.安全防范監(jiān)管落實(shí)。

1.學(xué)校、班級(jí)安全工作部署落實(shí)：堅(jiān)持安全工作有部署、有落實(shí)、有檢查、有

總之，在全校師生的共同努力下，平安校園創(chuàng)建工作開展有聲有色，安全工作成績突出，近幾年來學(xué)校沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故，師生在校內(nèi)安心工作和學(xué)習(xí)，安全感強(qiáng)，對(duì)學(xué)校安全和治安狀況感到滿意，同時(shí)得到社會(huì)的認(rèn)可和家長的信任。我們決心再接再厲，爭取更大成績。

第二篇：學(xué)校安全工作介紹

南嶺中心小學(xué)安全工作介紹

南嶺中心小學(xué)位于南嶺鎮(zhèn)圩鎮(zhèn)，面向瑞邱鄉(xiāng)道，背靠南嶺鎮(zhèn)府和韓江支流——南嶺河。我校是一所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，校園環(huán)境非常優(yōu)美，是所名副其實(shí)的花園式校園。

我校一貫極端重視安全工作，特別是是近年來，我們依紫金縣教育局“平安校園”創(chuàng)建的工作要求，積極創(chuàng)建“平安校園”，“平安校園建設(shè)”工作得到積極推進(jìn)。下面是我校創(chuàng)建“平安校園”工作做法。

一.組織領(lǐng)導(dǎo)有力。

學(xué)校構(gòu)建有以校長為組長的“平安校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校“平安校園”創(chuàng)建的工作部署、落實(shí)、檢查、總結(jié)。聘請了法制副校長，負(fù)責(zé)學(xué)校的法制建設(shè)工作，師生學(xué)法、知法、遵法、守法將得到有力保障。“平安校園”創(chuàng)建工作責(zé)任到位，安全崗位職責(zé)分解落實(shí)，落實(shí)教師“一崗雙責(zé)”制度，落實(shí)“三負(fù)責(zé)”制度（“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)，誰檢查、誰負(fù)責(zé)”），落實(shí)安全責(zé)任負(fù)責(zé)制和事故責(zé)任追究。依安全崗位工作責(zé)任的分解，落實(shí)與各處室、班級(jí)、教師簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書。

二.教育宣傳落實(shí)。

1.師生安全教育落實(shí)。定期對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育和安全教育，落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，落實(shí)《南嶺鎮(zhèn)小學(xué)教風(fēng)建設(shè)“二十不準(zhǔn)”規(guī)定》，落實(shí)與教師職業(yè)相關(guān)的各項(xiàng)教育法律法規(guī)、規(guī)定、禁令等。

依學(xué)?！啊读鞒袒饭芾碇贫取敝小皩W(xué)生安全教育管理流程”的要求，抓好班級(jí)每周一次安全告知、安全教育落實(shí)。依學(xué)校部署、安排，抓好安全教育，切實(shí)使用好《安全在心》、《健康教育》等教材，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，通過家長會(huì)、家訪、發(fā)放《告家長書》等途徑，努力提高學(xué)生的安全意識(shí)、安全素質(zhì)、安全自救自護(hù)和互救防范能力，積極防范安全事故的發(fā)生。做好安全教育材料的積累和保管；場所部位安全警示落實(shí)，根據(jù)需要設(shè)置安全警示牌、警示標(biāo)語、標(biāo)識(shí)等；每周國旗下安全講話落實(shí)，總結(jié)、部署安全工作；逢會(huì)必講安全落實(shí)；安全疏散演練落實(shí)（一學(xué)期不少于1次）；安全教育日、周、月主題活動(dòng)落實(shí)；利用安全專欄的宣傳教育落實(shí)（半月出版1次）；安全工作記錄落實(shí)，凡是安全教育、安全工作及安全會(huì)議均要做好記錄（含音像制品）。

組織師生收聽每天的天氣預(yù)報(bào)，針對(duì)惡劣天氣及時(shí)作出應(yīng)對(duì)措施。

2.心理健康教育落實(shí)。定期對(duì)師生開展心理健康教育，上好心理健康教育課，樹立師生心理健康意識(shí)，優(yōu)化個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適和適應(yīng)社會(huì)生活的能力。

3.學(xué)生幫教措施落實(shí)。對(duì)網(wǎng)迷、學(xué)習(xí)、生活困難、特殊情況等學(xué)生建立檔案，落實(shí)幫教跟蹤措施。

4.創(chuàng)建宣傳氛圍落實(shí)。深入開展平安校園建設(shè)宣傳活動(dòng)，營造濃厚創(chuàng)建氛圍，師生員工對(duì)創(chuàng)建平安校園工作知曉率、參與率達(dá)95%以上。宣傳專欄要突出 對(duì)季節(jié)性、突出性的安全宣傳（如防溺水、消防、交通、食品、傳染病的預(yù)防等）。

三.制度建設(shè)規(guī)范。

1.值班巡查制度。建立并嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師值班、門衛(wèi)巡邏制度。值日領(lǐng)導(dǎo)、教師要依要求做好值日工作，發(fā)生安全應(yīng)急事件，值日領(lǐng)導(dǎo)、老師要第一時(shí)間到位處置應(yīng)急事件（落實(shí)《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理程序》）。

2.建立并嚴(yán)格執(zhí)行儀器安全管理、實(shí)驗(yàn)室安全操作規(guī)定和管理、突發(fā)事件處置預(yù)案和事故責(zé)任追究制度。

3.建立嚴(yán)格的勤工儉學(xué)、集體校外活動(dòng)的審批制度，組織方案科學(xué)，安全防范預(yù)案及保衛(wèi)措施落實(shí)。嚴(yán)格落實(shí)“集體校外活動(dòng)”的審批制度，凡是集體活動(dòng)要預(yù)先制定好安全方案，校外活動(dòng)做到先申請審批后組織實(shí)施，沒有安全預(yù)案、安全沒保障的不得開展集體校外活動(dòng)。

4.安全教育制度。落實(shí)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的學(xué)生安全管理教育制度。

5.警校共建制度。落實(shí)警校共建聯(lián)系制度，及時(shí)排除各類安全隱患。四.安全管理嚴(yán)格。

1.校舍、設(shè)施安全。體育設(shè)施、安全通道、水電設(shè)備及管道、校舍圍墻、食堂設(shè)施及設(shè)備、實(shí)驗(yàn)所用物品及消防器材等符合安全要求并保持完好，定期進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患。

2.活動(dòng)場所安全。課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)場所符合安全要求，防范措施落實(shí)。

3.飲食衛(wèi)生健康。學(xué)校醫(yī)務(wù)室、食堂、水源符合衛(wèi)生健康要求，食品購買、運(yùn)輸、儲(chǔ)備、加工、消毒等環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；防范預(yù)防傳染病措施落實(shí)，對(duì)學(xué)生和有關(guān)人員定期進(jìn)行健康檢查。建立師生衛(wèi)生健康檔案。

4.學(xué)校公共場所、特殊部位設(shè)立醒目安全警示標(biāo)志。

5.學(xué)校保安力量充足，有經(jīng)過安全培訓(xùn)、持證上崗的專職門衛(wèi)，門衛(wèi)責(zé)任心強(qiáng)，安保責(zé)任落實(shí)到位；有專門的安全保衛(wèi)室，配置有安保警棒、鋼叉、警用手電筒等；學(xué)校成立了由青年男教師組成的義務(wù)保安隊(duì)，一遇到緊急和突發(fā)情況，立即啟動(dòng)門衛(wèi)、義務(wù)保安隊(duì)和值日巡邏教師的安保職能，同時(shí)，配合公安派出所的安全巡邏，盡力確保學(xué)校的安全穩(wěn)定；學(xué)校安全設(shè)施齊全、規(guī)范，有符合安全標(biāo)準(zhǔn)的圍墻、校門，體育設(shè)施、運(yùn)動(dòng)器械安全無隱患。

6.安保監(jiān)控體系。學(xué)校設(shè)立報(bào)警點(diǎn)、治安崗?fù)ぃ窗脖Ｊ遥┖鸵曨l監(jiān)控系統(tǒng)，專職保安人員定時(shí)開展巡邏檢查，記錄齊全，發(fā)現(xiàn)異常情況立即有效處置并向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告或報(bào)警。

7.重視校園矛盾糾紛排查，及時(shí)妥善處理學(xué)校各類矛盾糾紛。學(xué)校周邊的治安秩序得到及時(shí)有效整治，不發(fā)生針對(duì)師生人身安全的刑事案件和惡性治安案件。

五.安全風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避轉(zhuǎn)移措施落實(shí)。

學(xué)校經(jīng)常利用校訊通、家訪、《（寒、暑假）致家長一封信》、《安全告知書》與家長簽訂安全管理責(zé)任書等形式強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移，讓學(xué)生家長明白自己是孩子的監(jiān)護(hù)人，對(duì)孩子的安全監(jiān)管有補(bǔ)課推卸的責(zé)任，同時(shí)，以發(fā)放安全工作手冊等形式，提高家長的安全知識(shí)。學(xué)校為全體學(xué)生購買了校方責(zé)任險(xiǎn)，倡導(dǎo)學(xué)生購買學(xué)意險(xiǎn)等。

六.安全排查整治落實(shí)。

定期開展安全大排查避險(xiǎn)工作落實(shí)：學(xué)校將依縣教育局有關(guān)安全隱患排查治理工作的要求，在安全組織與制度、安全教育、消防安全、交通安全、防溺水安全、用電安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、教學(xué)設(shè)施安全、人員安全使用、樓梯通道安全、交通及危險(xiǎn)物品安全、安全檔案管理等內(nèi)容，逐項(xiàng)排查，逐一解決存在的安全隱患和問題，落實(shí)《安全隱患自查自改流程》，建立安全排查臺(tái)賬，對(duì)安全隱患限時(shí)整改。

七.安全防范監(jiān)管落實(shí)。

1.學(xué)校、班級(jí)安全工作部署落實(shí)：堅(jiān)持安全工作有部署、有落實(shí)、有檢查、有

學(xué)校安全工作落實(shí)，安全成績顯著：沒有發(fā)生安全事故和安全責(zé)任事故，師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，校群關(guān)系和諧，學(xué)校平安穩(wěn)定。

第三篇：學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人事跡介紹

學(xué)校安全工作先進(jìn)個(gè)人事跡介紹

王永春，男，31歲，畢業(yè)于連云港師范高等?？茖W(xué)校，2007年，因工作需要，擔(dān)任石門頭小學(xué)校長。作為一名完小負(fù)責(zé)人，他深刻認(rèn)識(shí)到安全工作責(zé)任重于泰山，時(shí)刻把學(xué)校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，并以此保障學(xué)校正常工作的開展。

一、樹立憂患意識(shí)，提高重視程度

一年來，他始終堅(jiān)持以上級(jí)有關(guān)安全工作重要批示及有關(guān)會(huì)議精神為指導(dǎo)思想，以“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，以“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我實(shí)”為自我要求，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，真正做到面面俱到，以面促點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合；以制度為綱，以落實(shí)為要，明確分工，各司其職，責(zé)任落到實(shí)處，工作做到細(xì)處，齊抓共管，確保學(xué)校和師生生命、財(cái)產(chǎn)安全。從開始，他便把學(xué)校的安全工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)拿到全體師生會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的問題，并組建了“學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由他任組長，明確分工，責(zé)任到人。同時(shí)出臺(tái)了“校園每日值班巡查制度”。學(xué)校還公布了“安全工作問責(zé)制度”，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。平時(shí)，他率先垂范，堅(jiān)持天天值班，做到每天第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識(shí)，從思想上為學(xué)校安全工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、層層簽訂安全工作責(zé)任書，構(gòu)建安全教育框架 學(xué)校始終堅(jiān)決貫徹執(zhí)行縣局下發(fā)的有關(guān)學(xué)校安全工作的文件精神及學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校的各班級(jí)均制定了安全工作職責(zé)，班主任每學(xué)期都要作出本班切實(shí)可行的班級(jí)安全教育工作計(jì)劃和總結(jié)，切實(shí)將安全工作作為第一要?jiǎng)?wù)來抓，學(xué)校也將此項(xiàng)工作的考核作為衡量教師工作績效的重要參數(shù)。

學(xué)校安全工作是社會(huì)安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校為了落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)安全工作的指示，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理，防止各類安全責(zé)任事故的發(fā)生。他與每位教師簽訂了安全責(zé)任書。校長為第一責(zé)任人，班主任為具體責(zé)任人。學(xué)校組織人員進(jìn)行定期的安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)匯報(bào)和整改。在他的精心組織和策劃下，全面構(gòu)建了學(xué)校內(nèi)部安全教育體系。

三、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。長期以來，他一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，學(xué)校及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，學(xué)校也非常重視與學(xué)生家長的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在每學(xué)期的開學(xué)、放假典禮會(huì)上及大型節(jié)假日放假前，他都對(duì)師生的安全提出具體要求，并向每個(gè)家長發(fā)出《告家長書》，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

四、加強(qiáng)防范措施，實(shí)施有效管理

1、設(shè)施防范

在校園的安全防范工作中，他始終堅(jiān)持首先確保教育教學(xué)設(shè)施的絕對(duì)安全。重視校舍安全、設(shè)備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設(shè)施上防范校園安全事故發(fā)生，堅(jiān)決杜絕安全事故隱患；學(xué)校在重點(diǎn)功能室安裝了消防器材、防盜器材；經(jīng)常對(duì)學(xué)校的電力、房屋、衛(wèi)生進(jìn)行自查；后勤人員不定期進(jìn)行嚴(yán)格檢查，保證了全校師生的健康衛(wèi)生安全；節(jié)假日安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師值班護(hù)校，保證節(jié)假日期間學(xué)校的安全；加強(qiáng)了對(duì)校舍和校產(chǎn)的管理、檢查和維護(hù)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除存在的安全隱患，確保安全。

2、管理防范

高度重視安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作，學(xué)校成立了以他為組長的安全衛(wèi)生保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，加大管理力度，明確責(zé)任，落實(shí)到人。

3、宣傳防范

重點(diǎn)開展《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《反對(duì)邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播進(jìn)行普法宣傳，通過出黑板報(bào)宣傳有關(guān)法律知識(shí)。

4、教育防范 重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育、紀(jì)律教育，使學(xué)生能明辨是非，注重自我保護(hù)，增強(qiáng)應(yīng)變能力。

5、保險(xiǎn)防范

學(xué)校的全部學(xué)生都入了校方責(zé)任險(xiǎn)。

通過一年來的努力，學(xué)校沒有發(fā)生任何安全責(zé)任事故，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，餓受到了家長及社會(huì)的贊揚(yáng)。

2014年2月27日

第四篇：學(xué)校安全管理情況介紹

學(xué)校安全管理情況介紹

一、學(xué)校的安全管理措施

為了保證孩子們的安全，學(xué)校設(shè)置了許多的監(jiān)控錄相，配套了專職保安，制定了嚴(yán)格的安全制度。學(xué)校還請了縣交警大隊(duì)的警察每天上學(xué)放學(xué)都在學(xué)校的北門幫忙維持上學(xué)、放學(xué)秩序。為了孩子們的安全，可以說，學(xué)校校門口的把關(guān)是比較嚴(yán)格的。

學(xué)校實(shí)行封閉式管理，嚴(yán)格學(xué)生的請假制度。學(xué)生每天入校后，無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。真有事需要回家，需要外出看病，必須經(jīng)班主任通知家長，有家長親自來接。

重視平時(shí)的安全教育。每學(xué)期都舉行多次的安全演練，本學(xué)期已經(jīng)組織了幾次安全教育會(huì)，班級(jí)經(jīng)常舉行安全主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育。學(xué)校每周一的升旗時(shí)間都要向?qū)W生進(jìn)行安全教育，平時(shí)的課間操時(shí)間，對(duì)學(xué)生中一些有礙安全的現(xiàn)象進(jìn)行有針對(duì)性的教育。為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，了解安全常識(shí),我校在每學(xué)期都開展安全知識(shí)競賽，發(fā)“致家長一封信”，每個(gè)班級(jí)都辦了安全手抄報(bào)，有食品安全、有防溺水安全、有交通安全等專項(xiàng)手抄報(bào)展示。學(xué)校的櫥窗里大部分內(nèi)容都是安全常識(shí)內(nèi)容，目的是讓家長及學(xué)生在課余時(shí)間了解掌握更多的安全常識(shí)。應(yīng)該說學(xué)校學(xué)校的安全工作做得很到位，也取得了比較好的成效。

二、家長如何對(duì)孩子安全負(fù)責(zé)。

雖然學(xué)校有嚴(yán)格的安全管理，并進(jìn)行多層次的安全教育，但是也

不可能達(dá)到每一位學(xué)生都能按學(xué)校的要求去做，所以還需要家長的支持和配合。

根據(jù)國家的教育教學(xué)法規(guī)家長是學(xué)生安全的第一責(zé)任，學(xué)校的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)和管理，而許多意外事故往往是發(fā)生在校外的。所以，那種“把孩子交給學(xué)?！钡南敕ㄊ遣徽_的，家長應(yīng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育管理和保護(hù)工作。學(xué)校已經(jīng)對(duì)家長和學(xué)生提出以下要求：

1、要注意防溺水安全。禁止學(xué)生到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結(jié)伴下河游泳，以防溺水事故發(fā)生。家長要注意孩子出去玩的去向，督促孩子不到危險(xiǎn)水域游玩。

2、要注意交通安全。本學(xué)期，我曾見家長載著孩子闖紅燈，這是在拿大人與小孩子的生命在冒險(xiǎn)，家長一定要做好表率，自己遵守交通法規(guī)。出行時(shí)注意交通安全，教育孩子不在公路上玩耍或追逐打鬧，不乘坐無牌、無證等不合格車輛，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)來臨必須及時(shí)躲避；未滿12周歲的學(xué)生不要騎車上路，以防止交通事故的發(fā)生。

3、要強(qiáng)化自我管理。教育孩子不看不健康的電影、錄像、書刊；不進(jìn)游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進(jìn)入的場所；在家上網(wǎng)時(shí)，也要注意網(wǎng)絡(luò)安全，在網(wǎng)上，不要輕意給出能確定身份的信息，如：家庭地址、學(xué)校名稱、家庭電話號(hào)碼、密碼、父母身份、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。

4、要遵紀(jì)守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪

教活動(dòng)等。要愛護(hù)公物及小區(qū)里游樂場所的健身設(shè)備和小區(qū)的綠化等公共設(shè)施，共同維護(hù)社會(huì)、家庭的安定和良好秩序，做遵紀(jì)守法的小公民。

5、要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當(dāng)，防止盜竊偷搶，防止出現(xiàn)拐騙事件。孩子們外出時(shí)要征得家長或監(jiān)護(hù)人的同意，并向家長或監(jiān)護(hù)人告知去向，注意交通、人身、財(cái)產(chǎn)等方面的安全，外出活動(dòng)時(shí)，不要到危險(xiǎn)的地方去，要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜，不要與社會(huì)閑雜人員以及陌生人交往和隨行，不要與信不過的異性單獨(dú)相處，以防綁架、敲詐等案件的發(fā)生。另外自己在家時(shí)，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時(shí)與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時(shí)，不要攀爬登高，更不能在陽臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

6、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。家長還應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確使用家用電器、煤氣灶等，學(xué)習(xí)安全用電、用火知識(shí)，并養(yǎng)成“人走電斷”等好習(xí)慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)切勿擅動(dòng)。如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門。假期中千萬注意用火安全，禁止燃放煙花爆竹，以免炸傷、燒傷，確保財(cái)產(chǎn)和人身安全。

7、要注意飲食衛(wèi)生安全。家長在購買袋裝食品時(shí)要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

8、要注意防臺(tái)風(fēng)安全。每年寒假是臺(tái)風(fēng)最為活躍的一段時(shí)期，臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)伴有暴風(fēng)驟雨，這時(shí)，家長與孩子最好是呆在家里，不要外出；同時(shí)注意關(guān)好門窗，并注意觀察房子周圍的廣告牌等附屬建筑物是還有脫落現(xiàn)象。

9、在假期中間，希望家長能指導(dǎo)學(xué)生合理安排好假期生活，在娛樂休息的同時(shí)，也要安排時(shí)間完成教師布置的作業(yè)，做到勞逸結(jié)合。

家長們，安全重于泰山，生命只有一次，愿平安伴隨學(xué)校一生！愿學(xué)校的孩子快快樂樂上學(xué)，平平安安回家。

第五篇：學(xué)校工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹.doc

構(gòu)建校園文化，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

我校根據(jù)建和諧幸福校園，辦人民滿意的教育這一宗旨，樹立科學(xué)發(fā)展觀，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)生活，健康成長，以人為本的管理理念，以構(gòu)建校園文化為抓手，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)。我體會(huì)到：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展學(xué)生與校園文化建設(shè)是辦好農(nóng)村小學(xué)的基礎(chǔ)。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，努力造就一支講學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、管理的領(lǐng)導(dǎo)集體。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，肩負(fù)學(xué)校興衰大作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教師生活，又要身先士卒，講原則。

2、開展好政治學(xué)習(xí)工作，每周舉行一次班子會(huì)，認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問題，民主決策。使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上合心，工作上合力，行動(dòng)上合拍。增強(qiáng)政治意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

3、經(jīng)常深入教學(xué)第一線，樹立終身學(xué)習(xí)觀與安全第一的理念。領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂，幫助教師研究和解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題，樹立終身學(xué)習(xí)觀與安全第一的理念。班子成員逐步成為學(xué)校管理的能手，教學(xué)的高手。相互合作，高效運(yùn)轉(zhuǎn)，形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力創(chuàng)建一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

1、堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德培訓(xùn)。學(xué)校每周都舉行至少一次全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)新修訂的〈〈義務(wù)教育法〉〉、〈〈教師職業(yè)道德條例〉〉等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是外出學(xué)習(xí)教師經(jīng)驗(yàn)介紹、先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)研討。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹立正確教育觀、人才觀與質(zhì)量觀，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，德育領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。我校師德建設(shè)中，也涌現(xiàn)了一批淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的同志。在我們學(xué)校，許多老師用自己的實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)著熱愛工作，樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范和敬業(yè)精神。幾位本地教師，在平凡的工作上，一直堅(jiān)守著自己的職業(yè)操守，做著不平凡的工作。尤其是兩位從焦崗湖農(nóng)場小學(xué)來支教和兩位從千里之外到校工作的特崗教師，他們更是淡泊明利，甘為人梯，腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)，受到家長和社會(huì)的好評(píng)。

2、強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)，注重提高教師素養(yǎng)。教師要對(duì)學(xué)生傾注全部愛心，多用鼓勵(lì)、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)從批評(píng)缺點(diǎn)對(duì)激發(fā)優(yōu)點(diǎn)，從尊重知識(shí)到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護(hù)、調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，要抓好抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施高質(zhì)量教育的關(guān)鍵，我們完善學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，實(shí)行全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，首先，組織教師參加上級(jí)開展的各種活動(dòng)，其次開展好校本培訓(xùn)與校本教研活動(dòng)。真正把教育科研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來。最后，學(xué)校不吝資金，有機(jī)會(huì)就送老師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

三、以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)生是學(xué)校發(fā)展的主體，為了讓學(xué)生獲得更大的發(fā)展，我們主要做了以下工作：

1、更新教學(xué)理念。從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)過程中要指導(dǎo)學(xué)生掌握感知、理解、鞏固、運(yùn)用的一般過程，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)。

2、組織開展學(xué)生各種活動(dòng)。全面落實(shí)體育、藝術(shù)活動(dòng)，尤其是留守兒童系列活動(dòng)。每天下午課外活動(dòng)具體落實(shí)到人，通過活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，提高學(xué)生審美能力和藝術(shù)教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的意識(shí)；培養(yǎng)他們愛生活，愛親人的情感。利用好校園廣播，開展安全知識(shí)講座；利用圖書室，讓學(xué)生借閱圖書，從中吸取精神食糧。利用少先隊(duì)開展好綜合性主題教育；認(rèn)真搞好體育、衛(wèi)生工作。我們學(xué)校一直在默默地努力著，努力地探索著。就本學(xué)期而言，我們開展了如下活動(dòng)：小學(xué)生說故事比賽、全校作業(yè)展覽、美術(shù)大賽及作品展覽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)、安全教育活動(dòng)、留守兒童社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、精彩課間活動(dòng)等以學(xué)生為主體的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校安全工作，全力以赴，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有條不紊，有聲有色地開展起來。

3、關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校成立了留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案；建立留守兒童之家，專人負(fù)責(zé)，由學(xué)校年輕氣盛的吳凡老師全權(quán)負(fù)責(zé)，吳凡老師是一位責(zé)任心強(qiáng)，不計(jì)報(bào)酬，愛捉摸，點(diǎn)子多，一心想著工作的好同志；建立留守兒童檔案；利用心理輔導(dǎo)員進(jìn)行心理疏導(dǎo)；開展豐富多彩的活動(dòng)，受到社會(huì)的一致好評(píng)。今后我們將一如既往地把留守兒童工作作為學(xué)校一項(xiàng)愛心工程來抓，讓學(xué)校成為留守兒童溫暖的家。

四、營造濃厚校園文化氛圍。

1、積極創(chuàng)建健全的管理制度。學(xué)校建立健全了師生民主參與、學(xué)校管理與教育活動(dòng)的各種制度，給教師的自主發(fā)展留下足夠的空間。同時(shí)還完善了一系列制度，如請假制度、辦公制度、學(xué)習(xí)制度等。同時(shí)明確職責(zé)，分工合作。

2、加強(qiáng)校園文化宣傳。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，搭建文化長廊，建設(shè)校牌、校匾，校風(fēng)、校訓(xùn)，加強(qiáng)校風(fēng)校訓(xùn)的引領(lǐng)作用，著力構(gòu)建人文校園，不斷為師生打造幸福精神家園。宣傳內(nèi)容以安全、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、經(jīng)典名言等為主，讓學(xué)生在耳濡目染中，養(yǎng)成良好習(xí)慣，吸取精神食糧。

3、在校園文化建設(shè)實(shí)踐中，本著以生為本，文化育人，環(huán)境育人，制度育人的理念，著眼與校園文化氛圍對(duì)師生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明氣息與安全教育、德育教育、衛(wèi)生教育等有機(jī)融合，真正做到因地制宜，為師生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生愉悅身心、陶冶情感的樂園。形成一種內(nèi)在的凝聚力，內(nèi)在的精神境界。

我們長期堅(jiān)持在校園精神文化建設(shè)，德育立校是我校精神文化建設(shè)的核心，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新，是學(xué)校精神文化建設(shè)的內(nèi)涵，把何臺(tái)小學(xué)一直傳承的無私奉獻(xiàn)，奮力拼搏的精神傳承下去……我們著力引導(dǎo)教師樹立工作即為學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即為工作，學(xué)習(xí)即為發(fā)展的理念，營造良好的學(xué)習(xí)與育人的濃厚氛圍，滿足教師內(nèi)在角色期待和情感需求中，把工作成就和生命價(jià)值結(jié)合在一起，辦人民滿意的教育。