第一篇：大隗鎮(zhèn)王溝小學德育工作自查小結

王溝小學德育工作自查小結

進一步貫徹落實為中共中央、國務院和市委、市政府關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的一系列文件精神，保障《加強未成年人思想道德教育工作行動計劃（2005—2010年）》的落實，進一步樹立德育為首的觀念，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，現(xiàn)將我校德育工作總結匯報如下：

一、堅持學校教育德育為首。

（一）我校以育人為本，認真落實科學發(fā)展觀，把德育工作擺在素質教育的首要位置。我們關注學生終生學習的需要和能力的形成，以學生的可持續(xù)發(fā)展為本；關注學生的生活世界和學生的獨特需要，促進學生有特色發(fā)展；關注師生的關系，促進師生和諧發(fā)展。

（二）能夠做到認識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責任制。我校的德育工作建立了由校長親自負責的兩支德育管理隊伍。一支是校級德育領導小組，由校長、主任、大隊輔導員組成。另一支是由年級組長、中隊輔導員、科任教師組成的德育組。這樣一來，使德育工作落到實處，能夠依據(jù)《德育管理規(guī)程》逐步規(guī)范德育管理，認真履行德育法規(guī)、文件賦予的執(zhí)法責任，能夠保證政令暢通。并且形成一條自上而下的管理機制，做到暢通無阻。

（三）德育工作有規(guī)劃、學年及學期有計劃，德育目標、德育內容能夠體現(xiàn)黨和國家及市委市政府關于加強未成年人思想道德教育工作的要求，能夠符合學校實際和學生年齡特點。能夠依據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實各項要求。針對目前德育工作實效性不強的普遍問題，我校確立了以學生在實踐中獲得情感體驗的工作途徑。使學生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握基本的是非標準。把德育工作同家庭和社會教育相結合，大膽讓學生經(jīng)風雨、見世面，采用生動活潑的方式，形成開放式的德育新方法。

在體驗教育中以學生的主動嘗試，自我設計，自我管理為主，不給學生講大道理，不強加給學生過多的要求，知識引導學生在親自實踐中去體會、去感受。低年級以養(yǎng)成教育為主，形成良好的文明習慣；中高年級以紀律教育、集體教育為主，掌握基本的道德準則，形成自律、自信、自尊的品格。各年級分別制定德育系列教育內容和方案。

（四）有加強德育工作的政策和制度保障，管理機制良好。

1、加強德育常規(guī)管理

（1）不斷加強和改進班主任、少先隊工作和思想品德課教學。（2）因地制宜，不斷加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。A物質建設：盡一切努力加大投入，改善辦公和教學條件，為師生的發(fā)展提供廣闊的空間。

B觀念建設：以人的發(fā)展為本，以提高教育教學質量、提高教師和學生的生活質量為出發(fā)點，努力創(chuàng)設一種寬松和諧的工作、學習環(huán)境。

C和諧的人際關系建設：努力使校園達到凈化、美化、綠化、育人化。

D充分發(fā)揮紅領巾廣播、板報、宣傳欄的作用。

（五）認真貫徹中小學生守則和日常行為規(guī)范。

（六）調動全體教職工的積極性，充分發(fā)揮少先隊組織的作用全方位對學生進行德育教育。

二、德育隊伍建設

（一）加強教師的職業(yè)道德教育，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生先進典型的示范作用。我校把“共建和諧校園育人氛圍、打造新時代師生情”作為日常工作中的一個主題來抓?！白叩綄W生當中去和學生做朋友！” “關注優(yōu)等生、關心中等生、關愛后進生！” “走進學生的心靈深處去傾聽他們的心里話！”這些話語是我校全體教師在教育過程中落實具體工作的重要依據(jù)。

（二）落實每位教師的育人責任，全員育人，積極開展學科教學德育研究，強化全員德育意識。我校要求每一個教師都應與時俱進，站在新的高度審視教育教學工作。不斷加強專業(yè)知識和教育理論的學習。適應現(xiàn)代教育的需要。全體教師要有強烈的服務意識，一切為了學生的發(fā)展。教師心中有“三有”：有學生、有學校、有事業(yè)；工作中有“三讓”：讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意。

（三）專職德育隊伍的培養(yǎng)、培訓、激勵機制已初步形成。

（四）我校始終把教師做學生思想道德教育工作列入對教師的考核內容，考核結果作為教師聘任、晉升、獎懲的依據(jù)之一。

三、課堂教學主渠道建設

（一）能夠寓德育于教學及各項工作之中，做到教書、管理、服務、環(huán)境育人。發(fā)揮課堂教學主渠道作用，全過程育人。

（二）我校依據(jù)德育課程標準，開足開齊德育課程，積極開展校本培訓研究，進行教學方式、方法改革，德育課程受到學生喜愛。

（三）在貫徹新課程標準過程中，引領教師加強學科教學中德育教育，引導學科教師將各學科的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標有機結合，促進學生全面素質的提高。

（四）能夠切實加強青少年學生的法制教育、心理健康教育，能夠注重教育實效。聘任了法制副校長，建立了心理咨詢室，堅持不懈地對學生進行教育。

四、學校文化建設

（一）以師生為主體，共同創(chuàng)造學校文化。我校非常重視校園文化建設、潤物細無聲的育人。美麗的校園環(huán)境綠化工程中，有每名師生的一份辛勞！師生共建、共維，共護的全程活動；以及校園內處處可見的名言警句、板報、櫥窗跟前，也不時引來師生健快的腳步；班級文化建設更是一景，因為它充分體現(xiàn)和凝聚了師生共同的智慧；這一切的一切都是為師生之間相互了解、相互信任、相互學習搭起以人為本的人育人平臺。

（二）我校通過制度建設、環(huán)境建設，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強、形式多樣的科技、藝術、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設學校健康向上的文化環(huán)境和有利于學生思想道德教育的氛圍。

五、學校指導家庭教育工作

（一）開展多種形式的家庭教育活動。舉辦家長學校，進行家教講座。

（二）我校主動擔當起指導家庭教育的責任，建立以學校為主導，學校、家庭、社區(qū)形成合力的開放式德育協(xié)作機制。

（三）積極創(chuàng)造條件，組織成立了家長委員會。

（四）對不良行為和嚴重不良行為學生的教育管理工作，我校形成一套后進生轉化的監(jiān)督、評價機制。

六、學校德育資源建設

（一）發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術課程的教育作用，引導學生把互聯(lián)網(wǎng)作為學習知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強學生在網(wǎng)絡面前辨別是非能力和自我保護能力。

（二）在改善辦學條件中，重視配備適合學生閱讀的德育圖書及音像資料，積極配備有利于學生身心健康的娛樂設備、設施。

七、德育效果

（一）學校校風、教風、學風良好。教書育人、全員育人的氛圍比較濃厚。學生基本形成了良好的習慣。初步具有了愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習慣逐漸形成；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理、分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。學習合理鍛煉養(yǎng)護身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，具有健康的身體和初步的環(huán)境適應能力。具有較廣泛的興趣和審美情趣。

（二）學校德育隊伍有較強的事業(yè)心、責任感和敬業(yè)精神；能夠較好的履行自己的職責。

（三）由于辦學條件有限，在開展德育信息化建設，利用網(wǎng)絡環(huán)境建設德育工作網(wǎng)站等方面還有較大差距。

王溝希望小學德育工作自查小結

大隗鎮(zhèn)王溝希望小學

第二篇：小學德育工作小結

2009——2010學年第二學期德育工作總結

一、指導思想：

德育是塑造學生心靈的工作，本學期，我們本著“育人為本，德育為先”教育理念，以培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣為目標，牢固樹立科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發(fā)，以民族精神教育、理想信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育。加強班隊建設，通過豐富多彩的班隊活動，尋找綜合實踐和各學科的結合點，培養(yǎng)學生能力，積極構建學校、家庭、社會“三結合”育人網(wǎng)絡，創(chuàng)建“文明和諧校園”，提高我校德育工作的針對性和實效性，整體提升我校思想道德水平。

二、主要工作

（一）建立和完善德育工作管理機制，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、科學化。

1、探索和建立全員德育的工作機制，完善各項德育制度，規(guī)范教師的教育行為。

2、全面構建全員德育網(wǎng)絡，創(chuàng)設并形成“人人是德育工作者，處處是德育工作陣地，事事是德育工作內容”的德育工作大環(huán)境，切實增強全體教師教書育人的意識和責任感。以政教處為中心，成立德育工作領導小組，全面規(guī)劃、組織實施全校的德育工作，形成“管理育人、教書育人、服務育人”的全員德育工作體系。學校領導、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點抓首席、第二輔導員、任課教師德育工作職責的明確和落實，形成學校德育工作齊抓共管的新局面。

3、組織學習德育相關文件和學校德育各項制度職責，引導全體教師進一步更新育人觀念，積極參與到學生思想道德建設工作中，切實增強教書育人的意識和責任。

（二）重視德育隊伍建設，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學習教育部新近出臺的《中小學班主任工作規(guī)定》、中小學教師工作職責及要求，進一步提高教師思想道德素質，加強對教師師德師風教育。做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，形成“敬業(yè)、愛生、善導、創(chuàng)新”的教風，師生之間保持一種人格上的平等，相互學習、相互尊重。以“熱愛學生、關心學生、尊重學生、寬容學生、善待學生”為核心內容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象”活動。努力建設一支能夠適應素質教育要求的學習型、創(chuàng)新型德育隊伍。

2、為推進學校德育工作的規(guī)范化、科學化，學校借助每月一次輔導員論壇這一平臺，加強德育崗位培訓和輔導員培訓，以提高德育隊伍的政治思想素質和業(yè)務能力，轉變觀念，開拓視野，努力提高管理班級的科學水平。

（1）思想引領。以專題講座的形式，學習有關小學德育、班主任工作理論。領會班主任工作的職責、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等。

（2）技能指導、分析個案、研討交流。組織班主任進行輔導員日常工作的培訓，并對一些突發(fā)事件、有典型性、有價值的問題研究、討論或拋出一個案例，開展“頭腦風暴”，當場“剖析”，以提高班主任應變能力和處理問題的能力。

（3）鼓勵班主任進行理論與實踐相結合的研究，撰寫德育案例、論文，積極參加各級評比。

3、充分發(fā)揮課堂主渠道作用，強化德育的學科滲透。進一步加強學科教學滲透德育的研究，充分(本 文來 源于 貴 州學習網(wǎng) htTP://004km.cn]挖掘教學內容的德育因素，使學生在掌握知識的同時，潛移默化地受到思想道德的熏陶。學科教師主動承擔德育教學。在制訂各學科計劃時，注重滲透思想品德教育，注重課堂、課后對學生行為品質的指導訓練，隨機滲透，充分做到知識與情感并行，強化德育功能。

4、推進德育陣地建設，提高德育滲透能力

少先隊是學校德育工作的主要實施陣地，本學期狠抓了少先隊的各項工作。

1)、實行中隊值周活動，促進班級自我管理。

本學期自3月下旬，取消了原來的大隊值日，開始實行中隊值周活動。從三年級中隊開始，由該班中隊輔導員老師帶領班級3名中隊委員對全校各個班級一周內所有的情況進行巡查，包括晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學生不文明行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、每個課間都進行巡視，并在第二天的課間操時間全校公布反饋前天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀學生，每個中隊值日里有一名住讀學生，主要負責在放學后對所有住讀學生的就餐、就寢、活動等進行巡查記載。對于這項活動的開展，剛開始，部分老師和學生有些不理解、不適應。但隨著中隊值周活動的逐漸深入開展，各個班級對這項活動逐漸了解、逐漸重視。班風班級也在逐漸轉變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，追逐打鬧的情形少了，課間活動逐漸回歸了自然和正常。所有的這一切，都依賴于參加中隊值周的輔導員老師高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊輔導員在各個月末對本月情況進行匯總，同時調節(jié)相關中隊值周事宜。

2)、精心組織每周升旗儀式，對學生進行德育滲透。

本學期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴的舉行。為了進一步規(guī)范升旗儀式，對學生的愛國教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗儀式中，調整改進了以下幾項：1）學生著裝的統(tǒng)一要求，在校學生一律穿校服、少先隊員佩戴紅領巾、升旗手、護旗手則佩戴相應標志。2）唱國歌由大隊委員李玉嬌同學做指揮。3）國旗下講話由大隊委員主講，該班輔導員老師指導組稿。相關主題由大隊輔導員學年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進行，從未間斷。

3)、重視少先隊組織建設，發(fā)展一批新隊員

定期召開大隊部會議，聽取各班大隊委對班級、校風的情況匯報，采用比較合理的建議。對大隊委員平時在學習生活中提出比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴于律己，為身邊的同學做好榜樣。在六一來臨之際，發(fā)展了一批有進步的學生吸收為少先隊員，壯大了學校的少先隊組織。

（三）以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)

堅持“以人為本”的思想，充分發(fā)揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。注重“三結合”教育，充分發(fā)揮德育基地及社會實踐基地的作用?；顒又v實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。

1、三月份，結合“學雷鋒紀念日”，在學校廣泛開展“學習雷鋒精神，清潔校園活動”。以少先大隊的名義動員全校師生，在3月5日下午，對校內校外的環(huán)境做了一次徹底的清理。特別是對校門外道路兩旁的垃圾清理活動，使學生們意識到，環(huán)境保護靠大家，同學們平時的亂堆亂扔對環(huán)境的污染是多么嚴重，要做一名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、為了對學生進行革命傳統(tǒng)教育，4月4日，帶領五年級全體師生到董家烈士墓前進行了掃墓活動，同學們?yōu)榱沂烤传I了親手制作的小白花、花環(huán)，誦讀了清明詩詞，表達了對烈士深深的敬意和無限的懷念之情。為了體現(xiàn)掃墓活動的莊嚴和重要性，今年的清明節(jié)掃墓活動定點五年級學生，目的是讓每一名在校學生能參加而且只參加一次掃墓活動，通過精心的籌備讓所有參加的學生對這一次活動記憶深刻，達到思想教育的目的。

3、本學期大型的德育活動主要是配合上級文件精神，在全校廣泛開展“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題讀書活動?；顒娱_始前，我認真研讀相關文件精神，制定出符合我校實際情況的活動方案。通過書畫?？?、主題征文、主題演講等活動，使學生對什么是“兩圈一帶”，“鳳舞九天”等有了一定的了解，對我們家鄉(xiāng)湖北省、宜昌市、遠安縣、舊縣鎮(zhèn)等歷史文物，名勝古跡有了一些了解，特別是通過各班的精心組織和篩選，產生的選手在六一節(jié)精彩的演講，激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情。

4、學校體育部，經(jīng)過認真的籌備，在少先大隊及各個部門的大力配合下，成功的舉辦了春季達標運動會。

5、認真籌備，精心策劃組織慶六一活動。結合我校實際，經(jīng)學校領導研究決定，今年慶六一活動主要為發(fā)展新隊員入隊儀式、“愛湖北、愛家鄉(xiāng)”主題演講、年級合唱等。為孩子們度過了一個愉快的、有意義的六一節(jié)。使同學們美好的情感得到了升華，體驗到童年生活的樂趣，學校生活的樂趣，愛生活、愛學習、愛家鄉(xiāng)的情感得到了激發(fā)。

6、開展法制安全教育。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，各本資.料來源于貴-州-學-習-網(wǎng) 004km.cn 班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用國旗下講話、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。學期末邀請法制副校長到校舉行安全教育講座。加強行政領導、教師值周工作，要求值周教師提高責任感，規(guī)范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

7、加強心理健康教育。面向全體學生，開展預防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力。設立個別輔導檔案，開展個案調查和分析，各班通過說悄悄話、談心、評語改革等諸多形式，尊重學生主體地位和個性人格，全面落實心育“面向全體學生”原則和“預防與發(fā)展相結合”原則，提高育人效果。

（四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進和諧校園建設。

校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、學校在認真分析校園環(huán)境與學生品德形成的關系后，對環(huán)境建設進行了總體規(guī)劃布置。按照優(yōu)美、溫馨、有教育性的原則，將學校環(huán)境分為有形環(huán)境與無形環(huán)境加以建設。將學校公共場所的每一面墻壁、每一塊空地都利用起來，分別設置了“主題理念區(qū)”、“文字閱讀區(qū)”、“書畫欣賞區(qū)”、“行為規(guī)范教育區(qū)”和“綠化美化區(qū)”。在主題理念區(qū)，展示了校歌、校訓、管理結構圖；在文字閱讀區(qū)，設置櫥窗，定期張貼?？短柣ā泛汀吨袊倌晗蠕h報》；在書畫欣賞區(qū)，安裝了6塊展牌，輪流展示學校12個班級的書畫作品；在行為規(guī)范教育區(qū)，設立了行為規(guī)范教育欄和安全行為教育欄長年展示。

2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。

3、搞好班級文化環(huán)境建設，本學期學校給每個班級撥發(fā)50元經(jīng)費，用于各班創(chuàng)建“溫馨教室”。并組織評價小組進行評選，全校14個班級，產生了3個一等獎班級，六個二等獎班級，5個三等獎班級，并給予相應的獎勵。通過這項活動，使每間教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級黑板報、學習園地、櫥窗；在班級環(huán)境建設中體現(xiàn)學生全員參與的主體意識。

（五）密切學校與社會、家庭的聯(lián)系

1、建立學校、家長、家庭三結合的聯(lián)系網(wǎng)絡。班主任發(fā)揮家長的積極性，及時與家長溝通，利用“校信通”這個平臺，協(xié)同教育，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。辦好家長學校，提高家教水平。通過家長會、家教培訓會、告家長書、家長開放日等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

2、繼續(xù)聘請校外法制教育輔導員，定期舉辦法制專題講座和安全知識講座，提高學生辨別是非能力和安全意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念，使學生懂得遵紀守法的道理。開展“遠離毒品，珍愛生命”系列活動，通過圖片展覽、觀看碟片、專題廣播等渠道對師生進行宣講和教育。

第三篇：小學德育工作小結

南沈灶鎮(zhèn)小學2015德育工作回顧

一、推進課程育德，發(fā)揮了課堂的主陣地作用。

我校開展了 “文明禮儀伴我行”德育校本課題教研課和優(yōu)秀教案評選活動，補充和豐富我校課程育德資源。圍繞“特色建設”積極修訂德育校本教材《與文明同行》，以班會、隊課、少先隊中隊會形式開展育德課程。

二、推進活動育德，注重了德育工作時效和實效。

1．積極推進社會主義核心價值觀進校園活動，加強對學生的文明禮儀養(yǎng)成教育。三月份舉行“學習雷鋒精神 續(xù)寫雷鋒日記”主題活動，組織學生代表到常灶敬老院捐贈食品、打掃衛(wèi)生，奉獻愛心，孩子們在與老人們的交流中充分體會到了老年人的孤獨，孩子們得到了孝親敬老的深刻教育；馬思婷、紀升珅等四名同學的學雷鋒日記獲東臺市二、三等獎。四月份開展全校師生文明禮儀問卷調查，針對社會主義核心價值觀以及八禮四儀進行宣傳滲透。五月份與鎮(zhèn)政府聯(lián)合舉行“社會主義核心價值觀進校園”圖片展，宣傳“南沈灶好人好事”，宣揚社會正能量；舉行了“法制教育宣傳”圖片展，對全體師生進行法制宣傳；組織開展了“江蘇省百萬好少年”展評活動，我校韓小涵、羅陳申、萬筱、陶瑾一等9名同學分獲“江蘇省好少年”、“東臺好少年”光榮稱號。六月，舉行“幸福成長 揚帆遠航”三年級學生十歲成長儀式，孩子們在隆重而難忘的成長之禮中歡慶自己的十歲生日，在禮儀活動中得到了感恩父母、感恩師長、感恩社會、感恩祖國的教育，初步明確了人生奮斗的目標，樹立了崇高的理想；開展了全校美德少年、道德之星、禮儀之星的評比活動，學生在活動中既得到了美德教育，又豐富了課余生活，熏陶了情操，提升了品質。七月和八月份，積極組織學生參加東臺市“美德潤成長 才藝秀夢想”“德潤廣場杯”全市中小學生才藝大賽，紀升珅、馬思婷、常楠、焦循、王祖睿等同學在書法、舞蹈、獨唱、繪畫等項目中均獲獎。九月份，開學初始，舉行了一年級新生入學活動，全體一年級家長出席入學之禮，為孩子踏上學習之路共同獻上美好的祝愿；積極組織開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年主題活動，聯(lián)合鎮(zhèn)郵政局組織開展了“萬水清華”杯第十一屆全省少年兒童（東臺賽區(qū)）書信、繪畫文化大賽活動；10月份，組織開展了一年級學生入隊儀式，帶領全體少先隊員重溫少先隊知識，重溫少先隊誓詞，堅定為祖國發(fā)奮學習，爭做共產主義事業(yè)合格接班人。11月份，舉行“勿忘國恥 圓夢中華”國家公祭日活動，組織學生觀看紅色電影，學唱革命歌曲，懂得“少年強則國強”的道理，銘記歷史，勿忘國恥，為實現(xiàn)祖國偉大復興之夢而讀書；12月份，舉行了全校“三歌”合唱比賽，全校26個班級人人會唱《中華人民共和國國歌》、《 中國少年先鋒隊隊歌》和《中小學生守則之歌》，促進了校園精神文明建設，豐富了校園文化生活，激發(fā)學生愛國熱情，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成團結協(xié)作、積極向上的學習精神；組織開展了2015秋學期“美德之星”、“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”推薦、評選工作。

（三）積極推進實踐育人，重視了課外實踐基地建設。

切實重視學生的社會實踐活動，充分利用社會實踐課時和寒暑假時期，積極開展社會實踐活動。創(chuàng)新形式和途徑，積極做好校內實踐體驗、校外社會實踐活動和家庭實踐活動的有機結合。

11月份，我校五年級全體師生奔赴東臺市素質教育綜合實踐基地，開展了為期3天的實踐活動，學生踴躍參與各類競技、實踐活動，各項技能得到了鍛煉。

（四）加強心理健康教育，促進了學生身心健康成長。

1．深入學習貫徹《中小學心理健康教育指導綱要》，積極組織開展心理健康教育月活動，在全體師生中普及心理健康教育知識。

2．加強心理健康教育教師專業(yè)培訓工作，配備了兩名心理健康教育兼職教師，分別為田月老師和丁小玲老師。

（五）發(fā)揮文化育人作用，促進了德育特色學校創(chuàng)建。

1．重視校園文化建設，注重特色和內涵，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。每月更新一次和櫥窗，宣傳內容緊跟時事，與當月德育重點工作密切配合。

2．繼續(xù)重視班級文化和學生文化建設，每月更新一次黑板報，內容緊跟時事，與德育重點相互契合。以學生社團建設為突破口，組建校級興趣小組10個，全校26個班級班班有興趣小組，全校學生人人都參與興趣小組活動，加強學生能力培養(yǎng)，積極為學生素質發(fā)展搭建新平臺、個性發(fā)展提供新舞臺，特長教育拓寬新渠道。

（六）健全德育工作網(wǎng)絡，增強了德育工作合力。

1．積極辦好家長學校。重視家長學校工作，積極使用新的家長教材，提高家長的家庭教育水平。每學期開展一次“教學開放周”活動，邀請家長到校參與學校教育教學日常工作；每學期召開一次家長會，首先按照年級組召集家長委員會成員召開家長委員會會議，討論如何進行家校配合共同做好學生教育事宜，然后在各個班級召開家長會，班主任主持，逐一交流每個學生的具體情況，加強教師和家長的溝通，及時發(fā)現(xiàn)并遏制學生不良行為的發(fā)生，共同關注學生的成長。2．積極聯(lián)系配合關工委、婦聯(lián)、共青團等組織，開展形式多樣的關愛活動，重點關愛幫扶留守兒童、學困生、貧困生等特殊群體。在市婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)的關照下，東臺市城管大隊、東臺市博物館、東臺市環(huán)保局等單位到我?？赐⑽繂柫颂乩Я羰貎和瘡堉苷\、張楊楊等同學，讓有困難的學生和家庭充分感受到了社會的溫暖。

由于沈小少先隊德育工作細致踏實，受到上級有關部門的肯定，被評為“東臺市十佳少先隊大隊”。

附2015年至2016年4月開展的德育活動： 2015.3 “學習雷鋒精神 續(xù)寫雷鋒日記”專題活動（雛鷹助老、續(xù)寫雷鋒日記）

2015.4

“社會主義核心價值觀進校園

南沈灶好人好事圖片展” 2015.4

“法制教育宣傳”圖片展； 2015.4

百萬少年爭當'江蘇好少年'展評活動暨第三屆“東臺好少年”評選活動

2015.5 “文明禮儀”中隊會公開課、主題班會 2015.5 “祖國發(fā)展我成長”慶祝“六一”主題活動 2015.6.“幸福成長 揚帆遠航”三年級學生十歲成長儀式

2015.7-8 “美德潤成長 才藝秀夢想”“德潤廣場杯”全市中小學生才藝大賽

2015.9

“我上一年級啦！”一年級新生入學儀式 2015.10.“ 祖國發(fā)展我成長”一年級新生入隊儀式 2015.10 “萬水清華”杯第十一屆全省少年兒童（東臺賽區(qū)）書信、繪畫文化大賽

2015.10 2015.11 “吟誦經(jīng)典

傳承文化”詩文誦讀

“社會主義核心價值觀”“八禮四儀”知識問答

2015.12

《中華人民共和國國歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《中小學生守則之歌》歌詠比賽

2015.12

“美德之星”、“三好生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“東臺市十佳少先隊員”評選 2016.3

“學習雷鋒精神 續(xù)寫雷鋒日記”專題活動（雛鷹助老、演講比賽、續(xù)寫雷鋒日記）

2016.3

“愛滿東臺——關愛留守兒童》暨《課堂內外》公益演講活動

2016.4

“我的節(jié)日——清明節(jié)”主題活動（網(wǎng)上祭奠英烈、“緬

懷先烈

慎終追遠”演講比賽

第四篇：臺兒莊泥溝鎮(zhèn)德育工作交流材料

以生為本，與時俱進，全面提升學校德育工作

泥溝鎮(zhèn)教委

德育工作是學校工作的靈魂。德育是學校教育永恒的重心，是實施素質教育的核心。近年來，泥溝鎮(zhèn)教委本著把每一名學生培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有新人的教育理念，認真踐行“更新觀念，以人為本，與時俱進，全面發(fā)展，力求特色”的德育工作原則，在全鎮(zhèn)中小學德育工作中堅持教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務育人，不斷豐富德育工作內涵，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育工作空間，開創(chuàng)了全鎮(zhèn)中小學德育工作良好局面。

一、前期德育工作回顧

（一）健全機制，做實做好德育常規(guī)工作

一是健全網(wǎng)絡，優(yōu)化管理。首先是抓網(wǎng)絡，形成合力。全鎮(zhèn)所有中小學校都設立了德育辦，配備專(兼)職德育辦負責人，在學校內部形成了以德育辦為龍頭，團委(少先隊)、學生會、班主任，思想品德教師為主力的學校德育工作網(wǎng)絡，促進了德育工作層層落實。其次抓常規(guī)管理，規(guī)范行為。根據(jù)市區(qū)兩級教育主管部門的要求，認真落實市區(qū)《關于進一步加強和改進中小學德育工作的實施意見》（2010年）等有關文件精神，并在對學校的績效考評中加大德育工作的權重，努力推進學校德育管理的制度化、規(guī)范化、實效化。

二是配強隊伍，突出根本。班主任是做好學校德育工作的根本保證。在班主任隊伍建設上，我們堅持完善制度，選賢任能，獎勵先進。近兩年，已連續(xù)評出兩屆泥溝鎮(zhèn)十佳班主任與優(yōu)秀班主任。具體管理工作中，我們首先堅持擇優(yōu)聘用。全鎮(zhèn)各校都因校制宜制訂了班主任的任職條件和任職目標，由教師自主報名應聘，校務會擇優(yōu)聘用。其次，加強教育培訓。一是市區(qū)教育局每年對骨干班主任的培訓，我們都積極主動地參訓。二是我們更多地立足于校本培訓，采取校際交流、網(wǎng)絡學習、名師引路、演講論壇、依老帶新等多種形式培訓，提高班主任隊伍整體素質。全鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任論壇活動，我們每學期都舉辦一次，連續(xù)多年對促進班主任成長發(fā)揮了重要作用。三是充分發(fā)揮激勵作用。鎮(zhèn)教委每年都將組織開展“十佳班主任”與“優(yōu)秀班主任”評選表彰活動，實行優(yōu)秀班主任在待遇福利、晉級評優(yōu)上優(yōu)先政策，激勵廣大班主任愛崗敬業(yè)，在本職崗位上求作為。泥溝鎮(zhèn)中心小學的班主任津貼達到每人每月156元。

三是抓實常規(guī)，夯實基礎。首先，抓實德育課堂。鎮(zhèn)教委要求，中學政治課與小學品德課必須與其他學科在學業(yè)評價和結果運用上的一視同仁，以此促進各中小學立足課堂，扎實抓好每一堂政治品德課的教學，確保教學實效。同時，鎮(zhèn)教委還要求各科任教師將德育全面滲透到學科教學之中，做到科科教學都育人。其次，抓實德育活動。全鎮(zhèn)各校都深入開展了實踐體驗活動。利用節(jié)慶日、紀念日，以座談會、宣講課、實踐體驗活動等形式，組織青少年尋訪道德模范，了解模范事跡，學習模范品德，以道德楷模為榜樣，不斷提高自己的思想道德水平。各校積極引導青少年參加社會勞動和家庭勞動，切實樹立尊重勞動、熱愛勞動、勞動光榮、勞動偉大的觀念。另外，全鎮(zhèn)各校還結合時勢，結合學校實際情況，結合學生身心特點，卓有成效地開展了主題鮮明、豐富多彩的德育教育活動，拓展了德育外延，提升了德育實效。泥溝鎮(zhèn)蘭城小學的“營造班級文化，促進德育發(fā)展”活動，泥溝鎮(zhèn)邵里

小學的“善小行為”教育活動，趙莊小學的“四好三有”（掃好地、寫好字、讀好書、做好文，有特長、有學業(yè)、有禮儀）養(yǎng)成教育活動，棗莊十七中的“邁好初中第一步”、“文明禮儀第一課”德育系列教育活動等都卓有成效。再次，抓實品德養(yǎng)成教育。我們將學生的道德習慣養(yǎng)成作為學校德育的終極目標，把每周一次的國旗下講話、每周一次的主題班會、每月一次的團(隊)活動和學生個別談心等工作，作為鍛造學生良好品德的重要平臺，有針對性地分年級對學生進行文明禮儀、衛(wèi)生習慣、社會公德、環(huán)境保護、交通規(guī)則等方面的養(yǎng)成教育，將德育內化為學生的自覺行動，從小培養(yǎng)良好的行為習慣。第四，抓實德育環(huán)境。幾年來，全鎮(zhèn)各校都相繼建立了同區(qū)關工委、公安、司法等多部門合作聯(lián)動的教育和治理新機制，加強了對學校周邊環(huán)境和社會文化環(huán)境的綜合整治，為全體學生營造了健康、安全、潔凈的成長環(huán)境。

（二）深化校園文化建設，打造德育工作特色

一是全力推進校園文化建設。本著“一流的學?？课幕?，二流的學?？抗芾怼钡睦砟?，自2010年棗莊市中小學德育工作會議召開以來，我們就在全鎮(zhèn)中小學中大力推進了校園文化建設，積極引導各校因校制宜，構建“底蘊深，主題強，標準高”充滿現(xiàn)代活力的具有各自特色的校園文化體系。深入推進校園凈化、綠化、美化活動，打造優(yōu)美的校園環(huán)境，以良好的環(huán)境影響學生。兩年來，全鎮(zhèn)先后投入100余萬元用于校園文化的建設。優(yōu)美和諧高雅的校園環(huán)境，奮發(fā)向上、追求卓越的學校精神風貌，潛移默化地影響著學生的身心發(fā)展?！敖?jīng)典詩文”氛圍映照了泥溝鎮(zhèn)中心小學校園文化的鮮明主題；“綠色花園”文化開辟了泥溝鎮(zhèn)紅東小學德育建設的新天地

二是大力推動心理健康教育。早在兩年前，我們就作了一個數(shù)據(jù)調查，據(jù)不完全統(tǒng)計，我鎮(zhèn)留守兒童約有900人。針對留守兒童多的客觀現(xiàn)實，我們從2010年開始，就在全鎮(zhèn)中小學推動了學生心理健康教育。2012年3月，在柿樹園小學還特別舉行了一次主題為“溫暖童心”的關愛留守兒童研討活動。我們的教育目標就是力爭實現(xiàn)學校“心品”教育的和諧統(tǒng)一，將把每一個學生培養(yǎng)成為“品行良好、學業(yè)合格、發(fā)展全面、富有個性、身心健康”作為學校教育的追求。下一步，我們還將不斷完善學生心理健康教育機制。

（三）優(yōu)化教風，發(fā)揮師德引領作用

以教師良好的職業(yè)道德引導學生良好品德的形成，以優(yōu)良的教風帶動良好學風的形成，這是我們對每一個教師提出的職業(yè)要求。針對部分教師幸福感缺失，職業(yè)倦怠，對學生產生負面影響等問題，我們不斷強化教師職業(yè)道德教育，建立健全師德引領機制，形成了比較完善的師德考核激勵機制，促進了教師職業(yè)道德的全面提升。近兩年來，鎮(zhèn)教委首先在教師師德教育上堅持做到了一個假期一培訓，集中進行師德師風整治教育，組織全體教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，總結反思履行教育教學職責情況，并以校為單位組織師德演講，讓教師在行為反思中增強師德意識。再者，鎮(zhèn)教委每年表彰一批“立志從教、師品高尚、教風濃郁、教書育人”的師德標兵，通過榜樣的引領，弘揚正氣，促進教師安心教書，潛心育人，讓教師在爭先創(chuàng)優(yōu)中踐行師德規(guī)范。

二、下步德育工作愿景（六大工作重點及目標）

1．學校文化建設愿景。以“五項教育”（信念信心教育、習慣養(yǎng)成教育、自主合作教育、法制道德教育、感恩孝心教育）為核心內容，構建成為校園德育工作的主體文化，“五心教育”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）成為各校德育教育的主要內容。

2．品牌特色創(chuàng)建愿景。深入推進“一校一品牌、一班一亮點”建設，進一步提升全鎮(zhèn)學校德育工作整體水平。

3.規(guī)范養(yǎng)成教育愿景。以文明禮儀行動和“文明古城”創(chuàng)建為契機，以

棗莊市中小學養(yǎng)成教育評估考核為重點，不斷創(chuàng)新德育教育載體和有效教育方式。

4．家委會建設愿景。讓家長真正進校園、進課堂、近師生，參與管理，參與教研，家校結合做到和諧統(tǒng)一。

5．育人導師制愿景。力爭2年內打造一半以上在全區(qū)內曉有名氣“全員育人導師制”特色品牌學校。

6.班主任隊伍建設愿景。兩年內力爭培養(yǎng)市區(qū)骨干班主任20名，優(yōu)秀班主任10名，特級班主任1名。努力爭創(chuàng)市區(qū)級德育基地導師名額。

第五篇：張寨鎮(zhèn)實驗小學小學九月份德育工作小結

張寨鎮(zhèn)實驗小學小學九月份德育工作小結

依據(jù)學校工作安排，我校本月進行了如下幾方面工作，開學的養(yǎng)成教育工作，依據(jù)上級安排我校進行了的弘揚民族精神活動月工作，紀念“九一八事變”活動與時事政治釣魚島事件相結合，“清潔家園文化進萬家”主題活動等等，通過豐富多彩的活動安排，在學生中確實起到了良好的教育效果，為了更好的進行下一步的工作，特將本月工作情況總結如下，以備后鑒。

一、抓好開學，邁好本期工作的第一步。

開學前，我校進行了精心組織，利用第一次升旗儀式，開學第一堂課，和開學典禮。力爭盡快的使學生回到學校環(huán)境中來，在第一次升旗儀式上，鼓勵學生要給新學期作出新打算，開學典禮上通過對上期優(yōu)秀生進步生的表彰，激勵學生對自己的學習建立信心。這一系列活動，極大地激勵了學生，所以開學后學生的精神面貌，各班的學習風氣都較上期有很大的進步。慶祝教師節(jié)，讓學生自制卡片寫感謝信等形式向老師祝賀節(jié)日。

二、開展養(yǎng)成教育，針對“清潔家園文化進萬家”進行專項培養(yǎng)教育。

“清潔家園文化進萬家” 宣傳清潔文化理念，動員學生從自身做起，從現(xiàn)在做起，弘揚清潔文化，講究個人衛(wèi)生，搞好學校衛(wèi)生，維護公共衛(wèi)生，為促進環(huán)境整治成果，建設清潔整齊、優(yōu)美舒適的美好家園出一份力、盡一分責。

三、釣魚島問題，弘揚民族精神活動近來，釣魚島問題成為全國人民關注的焦點，也成為青年大學生討論的熱門話題。為了幫助學生全面了解、正確認識、理性面對這一熱點問題，學校首先傳達了學校維穩(wěn)工作會議精神，然后從釣魚島的地理位置、歷史淵源等，以豐富翔實的材料證明中國對釣魚島的主權是公認的和無可爭辯的。針對目前中日雙方白熱化的矛盾沖突，講述了釣魚島爭端的由來，并分析了當前問題發(fā)展及可能的解決方式。并強調，武力不是解決問題的唯一方式，當前中國最重要的是發(fā)展經(jīng)濟，增強綜合實力，同時中日關系特別是穩(wěn)定的國際國內環(huán)境對中國發(fā)展非常重要，所以，作為小學生無論任何時候，希望同學們既要保存好可貴的愛國熱情，教育學生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”。做好生活中的點點滴滴，也不乏是一種愛國的具體表現(xiàn)。當打開空調時順手關上窗戶，當洗衣服時少浪費一點自來水，當在食堂用餐時少浪費一粒米飯，等等身邊的小事，就能為國家節(jié)省一點資源。，既要關注國家大事，更要集中精力，學好現(xiàn)代科學知識，把思想和行動與黨和國家保持一致，沉著冷靜，滿懷信心地去創(chuàng)造未來。利用晨誦、午讀時間閱讀有關的書籍，同時召開主題班會，對學生進行弘揚民族精神的教育和指導。在家觀看關于抗戰(zhàn)的影視作品等等，讓這兩項活動有機結合起來。起到了良好的效果。

四、每月一事

九月份每月一事主題是培養(yǎng)學生讀書的好習慣，依據(jù)方案，先對學生進行了熱愛讀書，作“書香少年”的宣傳教育，通過板報、主題班會等方式，教育學生熱愛讀書，平時利用晨誦午讀讓學生進行誦讀美文詩詞的活動，讓學生通過閱讀領略中華文化的美好意境，在月末又舉行了朗讀比賽，閱讀主題手抄報比賽，通過這些有趣的活動極大提高了學生的閱讀興趣。

2012年9月27日