第一篇：2012年3月平中心關(guān)愛活動小結(jié)

濃情三月，愛心滿溢

——平洲中心小學(xué)三月份關(guān)愛小結(jié)

三月的春風(fēng)令大地復(fù)蘇，三月的料峭使人煥然一新，三月的關(guān)愛之風(fēng)將我們帶入一個用愛心鋪滿的世界。我們平洲中心小學(xué)全體師生駕馭著這吹遍人間的和諧之風(fēng)為身邊的每一個角落捎去一份溫馨。

一、感恩之心如花似錦。

“學(xué)雷鋒”的熱潮剛在校園中蔓延開來，“三·八婦女”節(jié)的到來更讓我們體驗了把“中國式感恩節(jié)”。“滴水之恩，報答涌泉”的思想是中華民族的傳統(tǒng)美德。雷鋒帶給我們的思想境界中也飽含了他對社會、對黨、對人民的報恩心態(tài)。母親十月懷胎，用自己的“苦難日”換來了我們的呱呱墜地，家中其他女性長輩也為我們的誕生付出了自己的青春和心血，為人小輩怎能不去感恩呢？何況只是句小小的祝福亦或薄薄的賀卡呢？我們學(xué)校的同學(xué)們大都明曉事理：有的與長輩們依偎在一起，有的更將自己的感恩之情付諸于實際，包攬下力所能及的家務(wù)、或為女性長輩做件事、或送上一支花一張自制感恩卡??各班的同學(xué)們紛紛制作了一份“媽媽小檔案”，媽媽的生日你知道嗎？媽媽最開心的事是什么？媽媽最討厭的事是什么？等等。我想在大家填寫母親在自己成長史所做的一切時，也會有一份屬于自己的“感恩小檔案”??本月里，學(xué)校還為女教師組織了一次有意義的外出活動，女教師們在飽覽大自然美景的同時，也收獲了豐碩的人生。

二、春暖花開人更暖。雷鋒生活在困難時期，幾十年后的我們不能只是抬頭仰望——緬懷雷鋒，我想這個社會更需要的是新時代的雷鋒。現(xiàn)在的我們也不甘示弱，紛紛開始爭做身邊的“小雷鋒”了?！坝械陌嗉壢ゾG化帶幫忙撿垃圾，大家一起來幫忙讓校園時時保持整潔。有的同學(xué)在活動中不慎受傷，大家積極地幫助他們，去幫助他交作業(yè)、拿飯等等，我們堅信大家都是只有一只翅膀的天使，不共同飛翔又怎能翱翔藍天呢？這股熱心助人，爭做身邊的小雷鋒的良好風(fēng)氣會一直存在于我們每個班級之中??

三、給力新“創(chuàng)文”，關(guān)愛佛山。

本月里，我校積極響應(yīng)街道教育組的號召，踴躍投入到新一輪“創(chuàng)文”活動中。我校專門加強了學(xué)生的文明行為習(xí)慣，從安全等方面入手，嚴抓學(xué)生的道德以及紀律教育，讓同學(xué)們深刻認識到做一個“文明”學(xué)生的重要性。各班還圍繞“創(chuàng)文”開展了各種豐富多彩的主題班會，豐富了同學(xué)們的“創(chuàng)文”知識。起雷鋒，我們微不足道，但是只要大家一齊努力，難道春天的馥郁氣息還會遠嗎？

美化校園，凈化校園，關(guān)愛社會，感恩每個人，我們盡了作為平洲中心小學(xué)一分子的微薄之力；對身邊至親家人呈現(xiàn)孝心，為我們創(chuàng)造了更溫馨的生活；爭做生活中的小雷鋒，更為大家營造和諧，正氣的學(xué)習(xí)環(huán)境；走進社會，在自我實踐中也將我們的愛心傳遞出校門。這是我們的起點，更是我們將學(xué)雷鋒、會關(guān)愛的意識裝進心里。我們相信，不久將花開萬里??

第二篇：關(guān)愛活動方案 小結(jié)

奉化市全明幼兒園陽光學(xué)校送愛心活動方案

一、活動主題 孩子，我們與你同行

二、活動目的

有這么一群孩子，常被人們忽略，他們的人生從一開始，就有著種種缺憾，這就是那些智障的孩子們。元旦就要到了，為了讓陽光學(xué)校里的特殊孩子們感受到節(jié)日的溫暖，我園組織部分教師來到這里，看望生活在這里的孩子們，希望能給他們帶來快樂的祝福，感受到社會對他們的關(guān)愛，給他們不幸的童年帶來絲絲的溫暖和幸福。

三、參加對象：上午空班老師

四、活動時間：2014年12月30號

五、活動地點：奉化市陽光學(xué)校

六、活動內(nèi)容

1．看望這些特殊的孩子，和孩子們互動交流做游戲，給他們更多的關(guān)愛；

2．一起包餃子。

七、活動流程

1．活動開展前和學(xué)校負責(zé)人確定好活動開展的事項；

2．上午9點在1樓集合，由負責(zé)人清點人數(shù)； 3．乘車來到位于中塔路上的陽光學(xué)校；

4．來到目的地后，先和智障兒童互動交流做游戲，接著一起包餃子； 5．11點30分回幼兒園；

八、注意事項

1．活動期間請大家服從安排，小心的照顧孩子。

2．請參加本次活動的人員注意人身安全，并謹慎駕駛。

3．請參加本次活動的人員務(wù)必準時到達集合地點。

奉化市全明幼兒園陽光學(xué)校送愛心活動小結(jié)

12月30日上午我園的部分教職員工到達位于中塔路上的陽光學(xué)校，這群特殊的孩子看到我們都非常高興。

在特校里，這是一群令人心酸的孩子，他們中有的孩子智商只相當(dāng)于幾歲孩子的智商，還有很多不同程序的智障，還有幾名是自閉癥的孩子。盡管如此，他們在學(xué)校的全體工作人員和社會各界愛心人士的幫助下健康地成長！

在陽光學(xué)校老師的組織下，我們先和孩子們進行了互動游戲：你聽到什么了、搶凳子、傳球等，雖然有些孩子還不能進入到游戲當(dāng)中，但他在參與的過程中感受到了快樂。接著我們圍坐在桌子旁邊，和孩子們一起包餃子，有些孩子坐不住，我園教師一直鼓勵他們、表揚他們，讓孩子堅持到底，完成了整個活動。小小的付出都能為他人帶來快樂，點滴的真情都能匯聚成愛的海洋，讓孩子們生活在愛的世界里，是我們組織活動的初衷。

2015.1

第三篇：梅嶺中心關(guān)愛青少年活動月情況小結(jié)

詔安縣梅嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛青少年活動月

情況小結(jié)

根據(jù)詔文明委[2018]1號文件、詔安縣教育局關(guān)于“心手相牽。情暖詔安”關(guān)愛青少年活動月的通知的精神。我校開展了關(guān)愛青少年活動月。

魯迅先生曾說過這樣一句名言：“教育是植根于愛的?！睈凼墙逃脑慈?，教師的愛心是成功教育的原動力，對學(xué)生的熱愛、理解、尊重，是教育成功必不可少的條件。而我校一直將“關(guān)愛學(xué)生學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生成長”放在學(xué)校工作的首位，彰顯出我校的辦學(xué)特色，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一 召開家長會，建立學(xué)生檔案

每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學(xué)校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學(xué)生的監(jiān)護情況。有的家長除外務(wù)工，學(xué)習(xí)無人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo)；有的對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績普遍不理想；有的心理不太健康，情緒波動大；有的行為習(xí)慣差，常有違紀現(xiàn)象，有的來到新的環(huán)境，遇到交流障礙。為切實解決這些兒童的教育問題，讓他們更好地融入學(xué)校大家庭，我們分門別類建立了學(xué)生檔案。

二、成立關(guān)愛小組，加強領(lǐng)導(dǎo)

為加強對三類學(xué)生工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責(zé)對三類學(xué)生的安全法制教育，政教主任負責(zé)對這些學(xué)生的思想教育，班主任負責(zé)對三類學(xué)生的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛學(xué)生活動順利開展，這樣有利于提高學(xué)生的自我管理，自我保護和自我調(diào)節(jié)的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關(guān)愛氛圍，感受溫暖

學(xué)校將關(guān)愛學(xué)生作作為師德建設(shè)的一個重要組成，在校園內(nèi)、在家訪中，在班級內(nèi)、在少先隊中對三類學(xué)生充分關(guān)注，對他們的學(xué)習(xí)、生活給予關(guān)心，全校師生營造了關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，尊重他們的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓他們進得來、留得住、學(xué)得好，真正讓他們感受到學(xué)校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關(guān)愛制度，明確責(zé)任

為了讓確保關(guān)愛學(xué)生工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關(guān)愛留守兒童幫扶制度》,《關(guān)愛貧困學(xué)生幫扶制度》，《關(guān)愛流動學(xué)生幫扶制度》等。

建立三類學(xué)生檔案和聯(lián)系卡。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，建立了每個學(xué)生的檔案和聯(lián)系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯(lián)系電話；清楚代理監(jiān)護人的姓名、聯(lián)系方式，便于老師與家長、代理監(jiān)護人聯(lián)系溝通，配合教育。聯(lián)系卡制度的建立，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以三類學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

實施教職工結(jié)對幫扶制度。在每班學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班三類學(xué)生結(jié)幫扶對子。幫扶教師經(jīng)常找學(xué)生談心，隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài)、定期家訪、關(guān)心生活、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。讓教師成為“代理家長”，讓留守學(xué)生在老師同學(xué)的集體中成長，以對他們?nèi)笔Ъ彝ソ逃M行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯(lián)系。要求班主任老師期初、期中、期末與他們進行家訪，了解他們的在家情況。

3、開展關(guān)愛活動，快樂成長

學(xué)校制定了“留守兒童”“貧困學(xué)生”“流動學(xué)生”工作實施方案，開展關(guān)愛活動，加強對他們的特殊關(guān)心和監(jiān)護，全方位關(guān)注他們的健康成長。在校園里做到對他們的三個優(yōu)先：“學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先照顧，活動上優(yōu)先參加?！睘樗麄儎?chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

關(guān)愛兒童之家活動室定期開放。在學(xué)校少先大隊的統(tǒng)一組織下，孩子們可以在兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學(xué)習(xí)，與教師、同學(xué)合作交流，共同進步，關(guān)愛兒童之家活動室真正成了兒童學(xué)習(xí)活動的樂園。

邀請醫(yī)護人員為他們進行體格檢查，關(guān)愛孩子的健康。開學(xué)剛剛一周，學(xué)校邀請梅嶺鎮(zhèn)衛(wèi)生院疾病預(yù)防控制中心的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)護人員免費為校區(qū)全體學(xué)生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫(yī)生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學(xué)生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。特別是學(xué)校食堂的成立為全校師生提供了安全衛(wèi)生的中餐，也讓這些“留守兒童”“貧困學(xué)生”“流動學(xué)生”感受到了家的溫暖，學(xué)校成立了以班主任為組長，科任教師為組員的幫扶小組，專門負責(zé)學(xué)生的中餐，讓學(xué)生吃得飽，吃得好，吃得安全。同時利用中餐機會解決學(xué)生之急需，讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)懷。

另外，學(xué)校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關(guān)愛學(xué)生工作中的一些摸索，還有待進一步創(chuàng)新。關(guān)愛“留守兒童”“貧困學(xué)生”“流動學(xué)生”是當(dāng)前的一個社會問題，全社會都要關(guān)愛，學(xué)校應(yīng)該站在對學(xué)生負責(zé)的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓他們走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務(wù)實工作，不懈努力做好關(guān)愛學(xué)生工作，讓每一個學(xué)生都能健康、快樂成長。

詔安縣梅嶺鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018.2

第四篇：市民中心活動小結(jié)

麗景琴園社區(qū)市民學(xué)校

居民最愛的課堂

麗景琴園社區(qū)2011年投資十余萬元將社區(qū)環(huán)境和市民中心進行重新規(guī)劃和裝修，現(xiàn)在裝飾一新的市民中心集學(xué)習(xí)教育、就業(yè)培訓(xùn)、文化娛樂為一體，通過社區(qū)市民學(xué)校這一平臺開展豐富多彩的文化活動，滿足了廣大居民群眾對業(yè)余生活的要求，社區(qū)居民把市民中心形象的成為：我們最愛的課堂。

走進社區(qū)市民中心活動室，有2名社區(qū)居民坐在桌子前邊繡十字繡邊聊天，其中一幅“花開富貴”都快要完工了，繡十字修的大姨告訴我們“退休了一直在家沒什么事情做，鄰居也不熟悉，現(xiàn)在有了市民中心的活動室，每天來到這里和大家聊聊天，加深了居民友誼，增進了感情，日子過得充實又快樂”。在乒乓球活動室，幾名社區(qū)的乒乓球愛好者在這里盡情的揮舞著球拍，引得周圍觀看的居民連連拍手叫好，一個居民說：在這里不僅鍛煉了身體，還增進了友誼，交流了球技，我們都成了好朋友，每天有什么煩心的事情，只要到了這里就什么事都沒有了?？粗用裨谶@里開心笑容，我們社區(qū)的工作人員心情也格外的爽朗。

麗景琴園社區(qū)通過市民中心這個平臺已經(jīng)不僅是黨員群眾學(xué)習(xí)、居民溝通的場所也為社區(qū)環(huán)境增添了光彩，充分激發(fā)起群眾投身社區(qū)建設(shè)的熱情和干勁。

麗景琴園社區(qū)

2012-2-17

第五篇：平沙小學(xué)開展關(guān)愛孩子月活動小結(jié)[范文]

平沙小學(xué)開展“關(guān)愛孩子月”活動小結(jié)

根據(jù)《廣州市教育局轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開展“關(guān)愛孩子”主題月實踐活動的通知》（穗教轉(zhuǎn)[2014]160號）文件精神，我校開展了“關(guān)愛孩子月”主題實踐活動，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。接到相關(guān)通知后，學(xué)校立即召開全體班主任會議，商議活動的方案，并制定出活動方案，在校園宣傳欄進行公布。

2、根據(jù)學(xué)校的活動方案，利用班會和健康教育課對心理需要輔導(dǎo)的學(xué)生進行一次深入的談話，并持續(xù)跟蹤，解決孩子的心理問題，并通知家長，相互配合對孩子進行教育。

3、結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動，指導(dǎo)學(xué)生讀一本好書。一至三年級學(xué)生做一次讀書卡，三年級以上學(xué)生寫一篇讀后感，并分年級段進行書評，陶冶學(xué)生的情操。

4、教師引導(dǎo)學(xué)生做一件有意義的事，為家庭、為學(xué)校、為班集體爭光添彩，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和上進心。