第一篇：聾啞兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)小結(jié)

“聾啞”是個(gè)既陌生又熟悉的詞匯。在我一步一步走來(lái)的路上，從沒(méi)有和聾啞人接觸過(guò)。我總帶著既同情又崇敬的心情來(lái)看待他們?？墒?，今天我參加了建設(shè)交通義風(fēng)志愿者協(xié)會(huì)的活動(dòng)，終于可以更加接近他們了。我會(huì)用我的愛(ài)心來(lái)盡我自己的一份力量來(lái)關(guān)懷那些落在人間的折翼天使。

聾啞兒童康復(fù)中心在一個(gè)小區(qū)里。在外面看，它和旁邊的居民房沒(méi)什么差別，極為普通。走進(jìn)里面，嶄新，簡(jiǎn)潔，明亮寬敞。而和我想象的不同的是一種溫暖的色調(diào)并沒(méi)有出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，原來(lái)真正的聾啞康復(fù)中心并不像電視上的那樣。缺少的氛圍讓我感覺(jué)有點(diǎn)蒼白，更讓我的內(nèi)心多出了些許憐惜。如果能有些裝飾點(diǎn)暖調(diào)飾物的話，那該有多好??！如果空氣中能回蕩著孩子們天真爛漫的笑聲，那該有多好??！

到了那邊，領(lǐng)隊(duì)告訴我們注意事項(xiàng)后，我和幾個(gè)朋友選了叮叮班，可能是第一次的去緣故吧，我和朋友呆呆地站在那邊看著小孩子們玩耍，有點(diǎn)不知道所措。還好，我們班里有幾個(gè)成員去過(guò)幾次，和那邊的孩子比較熟悉，在他們的帶領(lǐng)下，我們?cè)囍秃⒆咏涣?，在交流的過(guò)程中我知道，原來(lái)我?guī)У哪莻€(gè)孩子叫吳晨夏，九歲了，一位蘇大的姐姐告訴我，他以前是個(gè)腦癱兒童，后來(lái)治好了，就是走路有點(diǎn)不方便。如果不是這位姐姐告訴我，我還真的不相信，那個(gè)活潑的孩子以前竟會(huì)有這樣的經(jīng)歷。想到這，我不經(jīng)為這孩子心疼了起來(lái)。同時(shí)也暗暗慶幸，我是多么的幸運(yùn)，爸媽給了我一副健全的身體。

試想一下，在生活中，如果我們失去了聽(tīng)力或是聲音，那將是多么可怕的事情。別人說(shuō)的話聽(tīng)不見(jiàn)，只能依靠助聽(tīng)器依稀聽(tīng)到些只言片語(yǔ)；心中想要說(shuō)的話無(wú)法表達(dá)，無(wú)法與別人進(jìn)行交流。只能在別人那充滿著同情的眼神中活著，不管自己愿不愿意。那種痛苦，我們正常人是無(wú)法體會(huì)，也無(wú)法想象的。

美國(guó)著名作家海倫.凱勒，在她1歲多的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，之后便雙耳失聰，雙眼失明，后來(lái)她在遇到她的家庭教師蘇利文，在蘇利文老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，克服了失聰失明的缺陷，跑遍美國(guó)大大小小的城市，周游世界，為殘疾人士到處奔走，終身為殘疾人士服務(wù)。說(shuō)到這里，我已無(wú)地自容，身為一個(gè)健全的人，我竟連一個(gè)殘疾人都不如，整天無(wú)所事事，好吃懶做，沒(méi)有生活的目標(biāo)，就像是溫室了的花朵一般。

很快，我和那群孩子打成了一片。我愛(ài)他們，希望他們能永遠(yuǎn)開(kāi)心！

第二篇：關(guān)愛(ài)聾啞兒童

“小天使”助殘計(jì)劃書

一、活動(dòng)目的 加強(qiáng)我們與聾啞兒童的溝通交流，互相了解，增進(jìn)彼此之間的情感，讓聾啞兒童感受到我們的關(guān)愛(ài)，與聾啞學(xué)校師生構(gòu)筑友愛(ài)的橋梁，同時(shí)樹立社團(tuán)良好形象，營(yíng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，用愛(ài)撐起一片藍(lán)天。

我們這次活動(dòng)主要是走進(jìn)殘疾人中心，幫助殘疾兒童。與殘疾兒童互動(dòng)娛樂(lè)。讓他們感受到我們的熱情。在活動(dòng)當(dāng)中，我們要把他們當(dāng)做自己的弟弟妹妹來(lái)對(duì)待。從而讓他們體會(huì)到社會(huì)沒(méi)有遺棄或忘記他們。希望參加活動(dòng)的成員奉獻(xiàn)出你們的愛(ài)心和關(guān)心。在活動(dòng)當(dāng)中積極參加到與小朋友們的游戲當(dāng)中去。要注意兒童的安全，謹(jǐn)防事故的發(fā)生。

二、活動(dòng)主題：無(wú)限的愛(ài)

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年4月23日下午15:00分

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

殘疾兒童康復(fù)中心。

五、參與人員與單位：

青年志愿者15名

小天使一個(gè)班的同學(xué)

六、活動(dòng)具體安排：

（1）、捏橡皮泥，教小朋友捏各種各樣的造型。

（2）、拼圖，陪伴小朋友并教孩子們?nèi)绾稳テ础?/p>

（3）、帶孩子們運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行打乒乓球比賽。

七、“我的心愿”活動(dòng)

將我協(xié)會(huì)帶去的心形卡片發(fā)給聾啞學(xué)生，讓他們將自己的心愿寫出來(lái)，我們將卡片收集起來(lái)。回來(lái)后我們可以從中選出我們可以幫他們實(shí)現(xiàn)的愿望，在下一次活動(dòng)中為他們實(shí)現(xiàn)。同時(shí)借助這個(gè)活動(dòng)，我們可以了解他們的需求，這也是一種心靈溝通的方式。

第三篇：關(guān)愛(ài)聾啞兒童

關(guān)愛(ài)聾啞兒童，我們?cè)谛袆?dòng)

11月11日，心理健康協(xié)會(huì)的志愿者們來(lái)到廈門市特殊教育學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)。

志愿者們?cè)谝粯堑牟蛷d內(nèi)與聾啞學(xué)生見(jiàn)面，贈(zèng)送小禮物并開(kāi)展一對(duì)一的交流活動(dòng)。志愿者們通過(guò)簡(jiǎn)單的手語(yǔ)和紙筆與孩子們交流，并耐心解答了同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活中的一些困惑。學(xué)生們也表達(dá)了對(duì)志愿者的歡迎。彼此熟悉之后，大家在教學(xué)樓前做起了游戲，你猜我猜、杯水傳情、背地起身等，一個(gè)個(gè)小游戲在讓大家開(kāi)懷的同時(shí)也增進(jìn)了彼此的了解。最后，進(jìn)行了合影留念。

“我們希望通過(guò)自己的努力給孩子們帶來(lái)快樂(lè)，并且希望聾啞兒童可以得到社會(huì)的廣泛關(guān)注。”“我們希望盡自己的一份力?！毙睦斫】祬f(xié)會(huì)的志愿者們說(shuō)到。

來(lái)源：心理健康協(xié)會(huì)宣傳部顧軍祿

第四篇：關(guān)愛(ài)聾啞兒童策劃書

關(guān)愛(ài)聾啞兒童

策

劃

書

主辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站

承辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站第三、五大組

2014年12月3日

一、活動(dòng)背景

聾啞人作為社會(huì)的弱勢(shì)群體是不容忽視的，他們應(yīng)該得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。雖然一部分聾啞兒童得到受教育機(jī)會(huì)，但由于生理等各方面的原因，由于“聾啞兒童”特殊的生活和教育環(huán)境，由此引發(fā)的生活、教育、情感、心理等一系列問(wèn)題日益凸顯。為了讓更多的聾啞兒童得到溫暖和關(guān)懷，為了讓更多的社會(huì)愛(ài)心人士關(guān)注聾啞兒童的成長(zhǎng)和身心健康，我們重慶工商大學(xué)派斯學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站組織了這次愛(ài)心公益活動(dòng)，我們用最樸素方式去叩響他們的無(wú)聲世界，走近他們的生活，期待幫助他們更好的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

1、與聾啞學(xué)校取得聯(lián)系，建立長(zhǎng)久的友好情誼

2、使更多的同學(xué)，了解聾啞學(xué)生的生活

3、通過(guò)我們的努力，使同學(xué)們對(duì)聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有初步的了解。

4、關(guān)愛(ài)聾啞兒童，為他們提供力所能及的幫助

5、通過(guò)志愿者活動(dòng),給聾啞兒童帶去新知識(shí)、新思想、新理念，給他們送愛(ài)心，送關(guān)懷,從而對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到正確的引導(dǎo)作用。

6、通過(guò)志愿者活動(dòng)喚醒人們的關(guān)愛(ài)之心,號(hào)召更多的人伸出援助之手,走近聾啞兒童.為聾啞兒童出一份力

7、豐富校園生活，展示大學(xué)學(xué)生風(fēng)采

三、活動(dòng)主題

“手拉手關(guān)愛(ài)聾啞兒童，心連心呵護(hù)祖國(guó)花朵”

四、活動(dòng)的開(kāi)展

A、時(shí)間：2014年12月7號(hào)（星期天）上午9:00—11:30 B、地點(diǎn)：合川區(qū)特教學(xué)校

C、對(duì)象：聾啞兒童

D、活動(dòng)內(nèi)容下已詳述（通過(guò)游戲、作業(yè)輔導(dǎo)等了解他們的需要，給與他們關(guān)懷，同時(shí)給他們好的引導(dǎo)，樹立良好的價(jià)值觀，讓他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)）

五、活動(dòng)形式

1、先進(jìn)行分組，志愿者與聾啞兒童的“二對(duì)一”搭配，然后在操場(chǎng)或教室進(jìn)行初步交流，增進(jìn)志愿者與聾啞兒童的感情。

2、游戲環(huán)節(jié)：

老鷹抓小雞：分成三小組，每組10—20人，時(shí)間：25分鐘 扔手絹：分成三小組，每組10—20人，時(shí)間：25分鐘 心心相印（背夾汽球）：

游戲規(guī)則：每組的兩個(gè)選手背夾汽球沖向目的地，然后再轉(zhuǎn)回來(lái)和下一組選手交接，到最后一組再次回到原地時(shí)游戲結(jié)束，用時(shí)最短的小組勝出。除了勝出的小組會(huì)得到神秘小禮品外，所有的小孩子都可以得到一份相同的小禮品。時(shí)間：25分鐘 所需道具：氣球10個(gè)、糖果40個(gè)、鉛筆40支

3興趣交流：將志愿者與聾啞兒童分成四小組，分別為籃球組、羽毛球組、乒乓球組，繪畫與剪紙組，使志愿者與留守兒童深入交流。

4志愿者可與聾啞兒童可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式（達(dá)到一對(duì)一幫助），以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后有序的離開(kāi)。

六、資金預(yù)算

氣球 5元 糖果

30元

鉛筆

40元 小禮物

25元 總計(jì)

100元

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、服從組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排，不得單獨(dú)外出行動(dòng)，認(rèn)真完成自己的本職工作。

2、安全第一，注意交通安全，選擇安全方便的交通工具，注意人身及財(cái)產(chǎn)安全。

3、禁止一切有安全隱患的活動(dòng)。

4、注意個(gè)人修養(yǎng)，關(guān)愛(ài)聾啞兒童服務(wù)期間應(yīng)注意言行，禮貌，遵守當(dāng)?shù)氐恼叻ㄒ?guī)，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，與當(dāng)?shù)厝罕娪押玫南嗵帯?/p>

5、帶好個(gè)人所需，做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備。

6、遇到突發(fā)事件要沉著冷靜，尋求正當(dāng)方式解決，避免沖突，第一時(shí)間與學(xué)校有關(guān)部門聯(lián)系，并速與帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。

八、期望效果

在黨員服務(wù)站的統(tǒng)一組織下，倡導(dǎo)并組織青年志愿者對(duì)聾啞兒童提供全面的志愿服務(wù)，使他們得到關(guān)愛(ài)，接受心理方面的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，心理上健康，行為上端正，成為一個(gè)獨(dú)立，自強(qiáng)，自信的人。讓他們意識(shí)到，他們也能和正常人一樣，有著自己的夢(mèng)想，并且為夢(mèng)想而努力，不自卑，不放棄。同時(shí)也給志愿者們一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。向社會(huì)展示黨的宗旨、當(dāng)代志愿者的風(fēng)采，吸引更多的社會(huì)人士來(lái)關(guān)注聾啞兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題。

經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨員服務(wù)站第三、五大組

2014年12月3日

第五篇：關(guān)愛(ài)聾啞兒童__策劃

關(guān)愛(ài)聾啞兒童活動(dòng)方案

這是一群特殊的孩子：他們或者呱呱墜地時(shí)便無(wú)法感受父母喜悅的呼喚；他們或者因?yàn)榧揖池毢盟幉簧?，小小年紀(jì)便無(wú)法感受音樂(lè)的美妙；他們或者因?yàn)橐怀鍪鹿识ヂ?tīng)覺(jué)，他們被稱為聾啞兒童。一直以來(lái)本著“愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì),真情暖人心”的宗旨、以飽滿的熱情服務(wù)社會(huì)，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院語(yǔ)言文學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)開(kāi)展了這次慰問(wèn)活動(dòng)，旨在希望更多的人加入到幫助聾啞兒童的行列中來(lái)，讓點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)匯成江海，讓無(wú)私奉獻(xiàn)令愛(ài)蔓延。

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)校同學(xué)了解當(dāng)今社會(huì)里還有很多需要我們關(guān)愛(ài)的兒童，塑造濃厚的校園愛(ài)心氛圍，激發(fā)學(xué)校師生的愛(ài)心。

2、為社會(huì)做一些力所能及的事，讓聾啞學(xué)校的孩子們感受到社會(huì)給予的溫暖的關(guān)愛(ài)。給聾啞兒童帶來(lái)快樂(lè)，豐富他們的生活，讓他們的生活更加多姿多彩。

3、讓社會(huì)中更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體，喚起人間真情。使志愿者充分了解社會(huì)，端正態(tài)度。倡導(dǎo)更多的人加入志愿者隊(duì)伍奉獻(xiàn)自已的愛(ài)心。

4、此次活動(dòng)，既能讓廣大聾啞兒童感受到社會(huì)這個(gè)大家庭所給予他們的溫暖與關(guān)愛(ài)；同時(shí)，也能號(hào)召更多的大學(xué)生了解并關(guān)注這一幼小的弱勢(shì)群體，給予他們更多的勇氣與愛(ài)。

二、主辦單位：語(yǔ)言文學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)

三、活動(dòng)主題：走進(jìn)無(wú)聲世界，關(guān)愛(ài)聽(tīng)障兒童

四、活動(dòng)時(shí)間：2013年11月30日 8：00-10:00

五、活動(dòng)地點(diǎn)：聾啞兒童康復(fù)中心

六、活動(dòng)方案：

1、前期準(zhǔn)備：

（1）與聾啞兒童康復(fù)中心取得聯(lián)系，與其商談活動(dòng)事宜，定下具體活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容。

（2）召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議，介紹此次活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容及其相關(guān)事情，進(jìn)行任務(wù)分工，使各成員明確自己的相關(guān)工作。

（3）活動(dòng)前展出海報(bào)和橫幅，讓更多同學(xué)加入此次活動(dòng)中來(lái)。

2、活動(dòng)流程：

（1）7:30準(zhǔn)時(shí)在同大廣場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)放小紅帽。

（2）7:50集體出發(fā)，到達(dá)目的地后，有次序地進(jìn)入，跟隨接待人員，參觀教室和宿舍。

（3）將志愿者分成若干個(gè)小組，與孩子們一起做互動(dòng)小游戲；給孩子們表演節(jié)目，如：手語(yǔ)表演《感恩的心》、cosplay動(dòng)漫人物show等；鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，保持積極向上的態(tài)度。

（4）活動(dòng)結(jié)束后與他們合影留戀，然后集體返校。

七、注意事項(xiàng)：

（1）活動(dòng)期間嚴(yán)禁摘下小紅帽，維護(hù)志愿者形象。

（2）活動(dòng)期間嚴(yán)禁嬉戲打鬧，玩手機(jī)。

（3）與孩子們交流時(shí)要有耐心，講究方法。

（4）注意保持場(chǎng)地的衛(wèi)生和整潔。

八、安全措施：

（1）前往聾啞兒童康復(fù)中心的途中志愿者不得擅自離隊(duì)，注意路上過(guò)往車輛。

（2）活動(dòng)過(guò)程中要準(zhǔn)備好必要的安全措施，防止意外事故的發(fā)生。

語(yǔ)言文學(xué)系青年志愿者協(xié)會(huì)2013年11月17日