第一篇：社團腰鼓隊活動總結(jié)

社團腰鼓隊活動總結(jié)

腰鼓隊是學(xué)校課外活動的一個重要組成部分，組建一支有水平的腰鼓隊，技能展示學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也能體現(xiàn)我校在傳承民族文化的重要舉措。本學(xué)期，我充分利用每周五下午的課外活動時間，訓(xùn)練腰鼓隊，是這只新的隊伍整體素質(zhì)水平有了一個新的高度?；仡櫛緦W(xué)期活動，總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.本學(xué)期，堅持每周活動課集體訓(xùn)練。重點加強了隊列隊形的 訓(xùn)練，本學(xué)期已經(jīng)奔達到了一定的標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.加強了學(xué)生節(jié)奏的訓(xùn)練，對接受能力較快的本分學(xué)生加強了 花樣要股的指導(dǎo)訓(xùn)練。

3.以點帶面，全面提高隊伍水平。還有一些老隊員動作不規(guī)范，通過每次的訓(xùn)練，采用“一對一”互幫小組，重點訓(xùn)練這些同學(xué)的基本節(jié)奏，已取得明顯成效。

二、存在的問題：

由于活動時間比較短，學(xué)生每次佩戴腰鼓和放要股的時 間比較長，室外課的課堂組織顯得不嚴(yán)密，課堂活動效率不高。正對以上一些問題，在今后的訓(xùn)練中，我們將加強課堂管理，爭取時間，提高課堂效率。整合腰鼓隊的節(jié)奏和花樣，

第二篇：腰鼓隊活動總結(jié)

策勒縣二小腰鼓隊活動總結(jié)

（2007—2008學(xué)）

本學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校大隊的領(lǐng)導(dǎo)下，腰鼓隊圓滿地完成了活動任務(wù)，現(xiàn)將本隊活動總結(jié)如下：

一、各隊員嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求。

本隊隊員根據(jù)計劃要求，每周二下午三節(jié)課后按時到集合地點參加培訓(xùn)，做到不遲到，不早退，各隊員能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。

二、腰鼓教學(xué)中,分層要求,難度適中.教學(xué)基本動作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學(xué)各種各樣的動作,要求動作規(guī)范統(tǒng)一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不一樣，要求各隊員互幫互助，做到整齊合一；并對基本動作要領(lǐng)中的“十字步”做了重點訓(xùn)練，.還有個別同學(xué)自編動作.關(guān)注個別差異,扶優(yōu)轉(zhuǎn)差等等.三、通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力。

腰鼓小組做為少先隊的一個主要活動小組，在重大節(jié)日的表演均得到了廣大師生的一致好評，激發(fā)了各隊員的積極性和創(chuàng)造性。既陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，又使學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力得到進一步提高。

在以后的活動中，我組將再接再厲，將腰鼓小組辦得更有特色。

2008年6月

第三篇：腰鼓隊活動總結(jié)

腰鼓隊活動總結(jié)

腰鼓隊活動總結(jié)1

本學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在師生齊心協(xié)力地努力訓(xùn)練中，腰鼓隊圓滿地完成了活動任務(wù)，現(xiàn)將本隊活動總結(jié)如下：

一、各隊員嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求。

本隊隊員根據(jù)計劃要求，每周二下午三節(jié)課后按時到集合地點參加培訓(xùn)，做到不遲到，不早退，各隊員能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。

二、腰鼓教學(xué)中,分層要求,難度適中。

教學(xué)基本動作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學(xué)各種各樣的動作,要求動作規(guī)范統(tǒng)一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不一樣，要求各隊員互幫互助，做到整齊合一；并對基本動作要領(lǐng)中的“十字步”做了重點訓(xùn)練，.還有個別同學(xué)自編動作.關(guān)注個別差異,扶優(yōu)轉(zhuǎn)差等等。

三、通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力。

腰鼓小組做為少先隊的一個主要活動小組，在重大節(jié)日的表演均得到了廣大師生的一致好評，激發(fā)了各隊員的積極性和創(chuàng)造性。既陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，又使學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力得到進一步提高。

在以后的活動中，我組將再接再厲，將腰鼓小組辦得更有特色。

腰鼓隊活動總結(jié)2

腰鼓隊是學(xué)校課外活動的一個重要組成部分，組建一支有水平的腰鼓隊，技能展示學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也能體現(xiàn)我校在傳承民族文化的重要舉措。本學(xué)期，我充分利用每周一、三、五下午的課外活動時間，訓(xùn)練腰鼓隊，是這只新的隊伍整體素質(zhì)水平有了一個新的高度。回顧本學(xué)期活動，總結(jié)如下：

一、取得的成績：

1.本學(xué)期，堅持每周活動課集體訓(xùn)練。重點加強了隊列隊形的訓(xùn)練，本學(xué)期已經(jīng)奔達到了一定的標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.加強了學(xué)生節(jié)奏的訓(xùn)練，對接受能力較快的本分學(xué)生加強了花樣要股的指導(dǎo)訓(xùn)練。

3.以點帶面，全面提高隊伍水平。還有一些老隊員動作不規(guī)范，通過每次的訓(xùn)練，采用“一對一”互幫小組，重點訓(xùn)練這些同學(xué)的基本節(jié)奏，已取得明顯成效。

二、存在的問題：

由于活動時間比較短，學(xué)生每次佩戴腰鼓和放要股的時間比較長，室外課的課堂組織顯得不嚴(yán)密，課堂活動效率不高。正對以上一些問題，在今后的訓(xùn)練中，我們將加強課堂管理，爭取時間，提高課堂效率。整合腰鼓隊的節(jié)奏和花樣，逐步形成成套的節(jié)奏體系，努力提高腰鼓隊的整體水平。

腰鼓隊活動總結(jié)3

為了豐富社區(qū)少年兒童的業(yè)余文化生活，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校少先隊大隊的組織下，我校在一學(xué)期來繼續(xù)開展社區(qū)少年宮腰鼓興趣小組活動，圓滿完成各項訓(xùn)練和活動任務(wù)，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、結(jié)合實際、組建隊伍

根據(jù)隊員變動實際，重新整合了原腰鼓隊老隊員，又新增了對此項活動有興趣，動作協(xié)調(diào)性強的隊員12名，組成24人的腰鼓隊

二、建章立制、明確要求

制訂了腰鼓隊訓(xùn)練的各項規(guī)章制度，制訂活動計劃，堅持每周星期日下午3點50分至5點訓(xùn)練，并積極參加學(xué)校和上級各部門組織的活動，隊員做到嚴(yán)格遵守遵守紀(jì)律，不遲到、不早退。

三、分層教學(xué)、難度適中

教學(xué)基本動作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧咚吧”，再教學(xué)各種各樣的花樣動作，要求動作規(guī)范統(tǒng)一，整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不相同，要求隊員互幫互助，做到整齊合一，并對基本動作要領(lǐng)中的“十字步”做了重點訓(xùn)練，還有讓個別同學(xué)自編動作，關(guān)注個別差異、扶優(yōu)轉(zhuǎn)差等。

四、通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力：

腰鼓小組作為少先隊的一個重要活動小組，積極參加學(xué)校社區(qū)組織的各項活動，積極參加學(xué)校秋季運動會的文藝表演等活動，受到全體師生和社會廣大群眾的好評。

五、不足之處：

（1）、個別隊員因年齡小思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象。

（2）、新隊員對于隊形的轉(zhuǎn)換還不夠熟練。

六、努力方向

不斷增加新隊員、壯大隊伍，不斷創(chuàng)新動作，提高熟練程度，增強腰鼓隊的表現(xiàn)力和表演效果。

圓夢鄉(xiāng)村少年，雖然剛起步，但我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的翔和支持下，有全體教輔老師的努力，鄉(xiāng)村少年一定可以實現(xiàn)夢想的騰飛！

腰鼓隊活動總結(jié)4

我班的腰鼓隊是學(xué)校特色活動的一個重要組成部分，組建一支高質(zhì)量、高水平的腰鼓隊，既能展示學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也能體現(xiàn)我校在傳承民族文化中的重要舉措。本學(xué)期，我班充分利用每天下午活動課，訓(xùn)練腰鼓隊，使這支新的隊伍整體素質(zhì)水平上升了一個高度。回顧本階段的活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、組建隊員，從班上54名學(xué)生中選舉優(yōu)秀的24名學(xué)生對腰鼓興趣、有較強音樂感的組織成一支高素質(zhì)腰鼓隊。

2、根據(jù)我校的實際情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門聘請一位校外腰鼓藝人對我班的腰鼓隊進行輔導(dǎo)，包括腰鼓的背法、鼓錘的拿法，身體、步伐的`基本姿勢、和基本鼓點的打法。

3、根據(jù)我班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點，科學(xué)方法訓(xùn)練，我班學(xué)生在基打法的基礎(chǔ)上學(xué)校舞蹈花樣，并鼓勵學(xué)生自編自創(chuàng)新花樣，在基本打法上初步完善和提高。

總之，通過這兩個月的教學(xué)，學(xué)生對腰鼓有了一定的認(rèn)識，能簡單的打擊一些節(jié)奏，會答簡單的花樣，能將手上的鼓點和腳上的步子協(xié)調(diào)起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現(xiàn)力有了充分的發(fā)揮。

當(dāng)然，我們的訓(xùn)練工作也存在以下不足：個別學(xué)生因年齡小、思想認(rèn)識不夠，學(xué)習(xí)感到吃力。

腰鼓隊活動總結(jié)5

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近了尾聲，這學(xué)期我很榮幸的擔(dān)任了我?！耙簧粠熞惶亻L”活動腰鼓隊的指導(dǎo)老師。腰鼓隊是學(xué)校第二課堂的一個重要組成部分，組建一支高質(zhì)量、高水平的腰鼓隊，既能展現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也能體現(xiàn)我校在傳承民族文化中的重要舉措。本學(xué)期，我充分利用每周二、周四下午的活動課，訓(xùn)練腰鼓隊，使這支隊伍整體素質(zhì)水平上升了一個高度?；仡櫛緦W(xué)期的活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。

2、各隊員嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求。本隊隊員根據(jù)計劃要求，每周二、周四下午三節(jié)課后按時到集合地點參加培訓(xùn)，做到不遲到，不早退，各隊員能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。

3、腰鼓教學(xué)中,分層要求,難度適中。教學(xué)基本鼓點“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學(xué)“路鼓”“三二對”“孔雀東南飛”等,要求動作規(guī)范統(tǒng)一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不一樣，要求各隊員互幫互助，做到整齊合一。

4、通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力。腰鼓隊活動的開展，得到了廣大師生的一致好評，激發(fā)了各隊員的積極性和創(chuàng)造性。既陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，又使學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力得到進一步提高。

當(dāng)然，我們的工作也存在以下不足：

1、個別隊員因年齡小思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象。

2、新隊員對于隊形的轉(zhuǎn)換還不夠熟練。

這學(xué)期的工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項工作都能按照學(xué)期初的第二課堂活動要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題。在接下來的工作中我們將進一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細(xì)做實，充分調(diào)動隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取讓腰鼓隊工作作出更大的成就。

在以后的活動中，我組將再接再厲，將腰鼓小組辦得更有特色。

第四篇：飛天腰鼓隊社團教學(xué)教案

飛天腰鼓隊社團教學(xué)教案

腰鼓是我國古老的民族藝術(shù)，它來源于生活，又很好地表現(xiàn)了生活。腰鼓是滿、彝、漢等民族棰擊膜鳴樂器。歷史悠久，發(fā)音脆亮，在民間廣泛流傳，獨具魅力的安塞腰鼓掀起了黃土地上的狂飆，展示出西北黃土高原農(nóng)民樸素而豪放的性格，張揚出獨特的藝術(shù)性。我們固村小學(xué)自1992年組建學(xué)校腰鼓隊至今，堅持活動不間斷并將其設(shè)為一個課外活動小組，定時活動，活動小組的成員就是學(xué)校腰鼓隊的骨干力量，腰鼓作為一項民間藝術(shù)我們也將其帶入音樂課堂教學(xué)之中，使更多的同學(xué)了解和掌握打腰鼓的技巧、技法，進而弘揚中國民間的傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)校腰鼓隊曾經(jīng)參加過多次慶祝會、交通安全和法制教育宣傳等社會活動，受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和廣大群眾的贊譽。

學(xué)生腰鼓的結(jié)構(gòu)簡介及規(guī)格

鼓身木制，形如木桶，中間較粗而兩端稍細(xì)，兩面蒙以牛皮、馬皮或羊皮(圖)。鼓身涂以朱漆或繪有花紋圖案。腰鼓有大小不同規(guī)格。大號腰鼓，鼓長38厘米、面徑20.5厘米； 二號腰鼓，鼓長33厘米、面徑16厘米；三號腰鼓，鼓長31 厘米、面徑14厘米；四號腰鼓，鼓長26厘米、面徑12厘米。鼓身一側(cè)裝置兩個鼓環(huán)，系以紅綢布為鼓帶。兩根鼓棰長25厘米，棰尾系以紅綢穗為飾。腰鼓的挎法 演奏時，奏者將鼓帶掛于右肩，鼓身斜挎左腰，雙手各執(zhí)一棰敲擊，兩棰即可同擊一端鼓面，也可各擊一端鼓面。

鼓點簡介 腰鼓發(fā)音清脆響亮。無固定音高。鼓點有花點、碎點、單點、雙點、起鼓點、路鼓點、邊點、幫點等?；佑星眯“?、雙展翅、歡呼跳躍、串花籬笆、對臉笑等。

1、鼓棒執(zhí)法：

2、起鼓點： ××⊙ ×⊙ ｜ × O｜ 咚咚巴 咚巴 咚 ××⊙ ×⊙ ｜ × O｜ 咚咚巴 咚巴 咚 ××⊙ ×⊙ ｜ × ×｜ 咚咚巴 咚巴 咚 咚 ××⊙ ×⊙ ｜ × O‖ 咚咚巴 咚巴 咚 打法：雙手按節(jié)奏敲擊。腳按節(jié)奏踏步四次?！斑恕睘橛沂珠⒓馇脫艄男??！鞍汀睘樽笫珠⒓馇脫敉瑐?cè)鼓心。

3、路鼓點： ×⊙ ×⊙ ｜ ××⊙ ×⊙‖ 咚巴 咚巴 咚咚巴 咚巴 打法：雙手按節(jié)奏敲擊。腳：一種方法是按節(jié)奏踏步四次。第二種方法是一拍左腳向前邁一步，二拍右腳向前邁一步，三拍左腳向前邁一步，四拍右腳跟在左腳后成丁字步?！斑恕睘橛沂珠⒓馇脫艄男??！鞍汀睘樽笫珠⒓馇脫敉瑐?cè)鼓心。一拍前半拍右手棰尖敲擊鼓心后甩至右側(cè)身后，同時眼睛看右手。二拍拍前半拍右手棰尖敲擊鼓心后甩至胸前。三拍按節(jié)奏敲擊。四拍動作同二拍。

4、花樣

（一）敲小棒 手：一二拍同路鼓點，三四拍雙手鼓棒在胸前按節(jié)奏敲擊五次。腳：動作同路鼓點。

5、花樣

（二）雙展翅 手：一拍雙手鼓棒同時敲鼓一次后拉開。二拍雙手鼓棒同時再敲鼓一次，三四拍動作同路鼓點。腳：動作同路鼓點。花樣

（三）歡呼跳躍 手：一二拍動作同路鼓點，三拍雙手舉至頭上方左側(cè)，四拍雙手舉至頭上方右側(cè)。腳：一二拍動作同路鼓點，三四拍雙腳各跳起一次。三四拍口喊“嘿嘿”。

6、花樣

（四）對臉笑 手：一拍雙手鼓棒同時敲鼓一次后拉開。二拍雙手鼓棒同時再敲鼓一次，三拍動作同一拍，四拍雙手舉至頭頂，一組隊員身體下蹲轉(zhuǎn)至左側(cè)，二組隊員身體下蹲轉(zhuǎn)至右側(cè)。腳：一二拍動作同路鼓點，三拍一組隊員左腳向左轉(zhuǎn)，二組隊員左腳向右轉(zhuǎn)。四拍右腳至左腳左后方。

7、花樣

串花籬笆 手：動作同路鼓點。腳：第一遍路鼓點兩排并成一排，一組隊員在前，二組隊員在后。第二遍路鼓點調(diào)整隊形。第三遍路鼓點一排分成兩排，一二組互換位置。第四遍路鼓點調(diào)整隊形。第五至八遍路鼓點同一至四遍路鼓點。

學(xué)生創(chuàng)編腰鼓花樣： 花樣

（一）：節(jié)奏同路鼓點。腳原地踏步。一二拍同雙展翅狀，口中喊“嘿嘿”兩聲。三四拍按節(jié)奏敲擊鼓邊。

花樣

（二）：節(jié)奏同路鼓點。腳原地踏步。一二拍同雙展翅狀。三四拍同“歡呼跳躍”的三四拍。

花樣

（三）：節(jié)奏同路鼓點。腳原地踏步。一拍雙手同時敲鼓一次后向右下方甩。二拍雙手同時敲鼓一次后向左上方甩。三四拍按節(jié)奏敲擊。

花樣

（四）：節(jié)奏同路鼓點。腳原地踏步。一二拍按節(jié)奏敲擊，同時前排隊員轉(zhuǎn)身與后排隊員相對。三四拍按節(jié)奏互相敲擊對方鼓身

花樣

（五）：節(jié)奏同路鼓點。腳原地踏步。一二拍按節(jié)奏敲擊。三拍左腳跳起，雙手同時敲鼓一次后拉開同雙展翅狀。四拍右腳跳起，雙手同時收回敲鼓一次。花樣

（六）：節(jié)奏同路鼓點。隊形同“串花籬笆”。動作同“歡呼跳躍”或同“敲小棒”。腰鼓的基本節(jié)奏打法

課 題 腰鼓的基本節(jié)奏打法

課時安排 2 課 程 目 標(biāo)、學(xué)習(xí)腰鼓的基本節(jié)奏，了解相關(guān)的知識。2、掌握腰鼓的幾種步法及打法，行進間原地表演。3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的身心協(xié)調(diào)能力及興趣。課程重點 掌握腰鼓的幾種步法及打法。課程內(nèi)容 學(xué)習(xí)腰鼓的基本打法，了解相關(guān)知識。課程準(zhǔn)備 腰鼓，腰帶，及棒，相關(guān)知識軟件。

課 程 實 施 過 程

一、了解腰鼓的歷史，知道學(xué)習(xí)的價值，播放相關(guān)的軟件，學(xué)習(xí)基本的背法。

二、學(xué)習(xí)腰鼓的基本節(jié)奏及打法。1、x o x o / x x o o//(行進間)左右、X XO XO X-/ X XO XO X-/ X XO XO X X O / X XO XO X-// 3、X O X O / X X O / X O//(行進間)4、XX OO / XX OO //(邦面結(jié)合)邦 面 邦 棒

5、X X O O X 嘿 //（兩條在兩旁打開，兩棒 X X O O X 嘿 // 打鼓）X X O O X 嘿嘿 //（第二個嘿雙手上揚兩 X X O O X 嘿 // 邊打鼓）、O O / O O/ X XO X O / O-// 8 點 1 點 2 點 1 點 左腿往右一步，右腿向左腳后邁。右腿跟上，左腳跟上。課 程 評 價

? 看學(xué)生是否姿勢正確。? 看學(xué)生讀打節(jié)奏能力是否準(zhǔn)確。

? 看學(xué)生在學(xué)習(xí)打法的過程中是否手腳的動作協(xié)調(diào)性及節(jié)奏感應(yīng)情況。

? 看學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中是否積極主動學(xué)習(xí)、積極參與頻繁的練習(xí)，注意力集中。反 思

本內(nèi)容看似簡單，但學(xué)習(xí)起來有一定的難度，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握基本的節(jié)奏打法，但在手腳的協(xié)調(diào)性上還差很遠(yuǎn)，比較生硬，動作不夠舒展，還有部分同學(xué)以小組的形式學(xué)習(xí)，以“老”帶“新”學(xué)習(xí)效果好。如果能把單調(diào)的練習(xí)配以音樂或許更好?；竟狞c與動作分解 腰鼓手的基本動作

鼓手按預(yù)備姿勢站好后，接到“開始”口令時，右手從上向下先打鼓，打咚后手下垂向后伸，離右腿45度，左手從外向懷中翻回?fù)艄?，打叭后手停在右胸前，錘纓甩到右肩上；然后右手又從下向上升擊鼓，打咚后翻手舉至頭頂回到開始時預(yù)備姿勢，左手是從右胸前向外翻手擊鼓，打叭后手向前伸展，錘纓在前回到開始時預(yù)備姿勢。右手上下舞動打咚音，右手抬起再向下打時鼓錘繞頭下落，左手由內(nèi)向外翻手打叭音，無論是右手還是左手都要求動作果斷、有節(jié)奏，這是基本打法，一定要做好。腰鼓一般都與行進步伐相同，都是先跨左腳、右手擊鼓，后跨右腳，左手擊鼓，都是2/4節(jié)拍，每小節(jié)是二拍，一步一拍。動作解說中提到“正常擊鼓”就是基本打法，提到“跨左、右腳或腿”就是先左后右正常步伐。釵手的基本動作 釵手必須會打腰鼓，知道鼓點的變化及動作的表現(xiàn)。釵手在腰鼓中擔(dān)當(dāng)著指揮作用，表演開始時，釵手緊握釵，雙手伸展，示意全體隊員做好準(zhǔn)備，也可單舉左手示意。開始時雙手上下?lián)翕O兩聲，小收點起步。

腰鼓基本鼓點 出場

萬馬奔騰

咚 咚 咚 咚……

镲指揮：恰 恰 咚 開場鼓點：咚咚跋咚跋咚

咚咚跋咚跋咚 １》拜四方： 九點鼓

咚跋咚跋咚咚跋咚跋......重復(fù)四遍，（喊）嗨 嗨?。ńY(jié)束）咚咚跋咚跋咚 2》秧歌步：咚跋咚跋咚咚跋咚跋咚（兩遍）

咚咚跋咚跋咚（單雙行各兩 遍）3》基本鼓點走小圈（隊形圖另畫）4》咚咚跋咚 咚咚跋咚

咚咚跋咚跋咚咚咚

咚咚跋咚跋咚咚咚跋咚跋咚 5》三羊開泰：咚咚跋咚跋咚咚咚

達達跋達跋達達達 咚咚跋咚跋咚咚咚

達達跋達跋達達達 咚咚跋咚

達達跋達

咚咚跋咚

達達跋達 咚達 咚達

咚咚跋咚跋咚

咚咚跋咚跋咚 6》登山步走米字型（隊形圖另畫）青龍呼嘯 百鳥朝鳳 7》基本鼓點歸隊

成四縱隊

（1）弓箭步

前弓 鼓面：咚咚咚

后弓仰

鼓上：達達達 按順序重復(fù)兩遍，收鼓： 咚咚跋咚跋咚（2）左腿后插半蹲，兩手打鼓面打開左、前、右、后：咚

左手在胸前，右手在上：咚 重心前移，兩手打鼓面，前后打開：咚

結(jié)束：咚咚跋咚跋咚（3）十字秧歌：基本鼓點：咚跋咚跋咚咚跋咚跋

后排圍前排轉(zhuǎn)一圈，四遍基本鼓點；前排圍后排轉(zhuǎn)一圈，四遍基本鼓點。8》十六點鼓： 咚咚跋咚

咚咚跋咚

變菱形 9》基本鼓點四個方向加快速度 10》喊：嗨 嗨 嗨！同時敲鼓點：

咚咚跋咚跋咚

注意：左右手同時敲下鼓點后兩手打開，第二聲?嗨?左手右胸前，右手在上；第三聲?嗨?兩手同時在鼓上敲下，收左腳,左手在胸前，右手在后。11》退場 腰鼓隊列 腰鼓表演講究隊列，隊列的好壞直接關(guān)系到表演效果。安塞腰鼓隊列多變，形式不一，有些隊列在歷史演變和發(fā)展過程中趨于大眾化。如場地隊列拜四方(過去叫大劃四方)、卷白菜(也叫卷心菜、卷席子)等應(yīng)用普及。隊列的變化及表演時間由傘頭根據(jù)實際情況可靈活安排。隊列可分為場地隊列和行進隊列兩種。

一、場地隊列

場地隊列是在固定場所進行表演之前由傘頭組織，組成各類隊列圖案。

1．龍擺尾 是根據(jù)龍的形態(tài)命名，以吉利為動意。由傘頭帶領(lǐng)腰鼓隊員邊走邊打，到拐彎處安角子。雙龍擺尾是分兩隊從兩側(cè)進入場地，按龍擺尾分列進行。

2．卷心菜

根據(jù)白菜卷心的形狀構(gòu)圖命名的。這種隊列在安大場之前進行。雙卷心菜是從兩側(cè)同時進行。

3．拜四方

從東南西北四個不同方位對天地神靈進行參拜。這種隊列不僅注重隊形的整體性，而且注重隊形中的腰鼓表演藝術(shù)。表演分兩隊，進行交叉對打。形式有一對一、二對二、三對三、五盞燈等。從一個方面兩隊交叉向前，相分點叫“白馬分鬃”。

二、行進隊列

行進隊列是秧歌活動在行進過程中所進行的腰鼓和拉花的表演隊形，主要有單過街、雙過街等。單過街是秧歌活動在行進過程中一個傘頭為領(lǐng)隊的表演形式，有男女兩列平行并進的，有男女相間安角(行進過程中需要改變方向時以一點作為固定點，每一人到此點后讓后一人從面前過去退后在此點，這樣輪番在此交換)過街的，行進方便，表演靈活。雙過街是秧歌在進行過程中腰鼓和拉花兩隊排列，由兩個傘頭同時安角的表演活動。雙過街具有隊員集中，便于作整體動作，利于指揮等特點。

第五篇：腰鼓隊活動總結(jié)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期腰鼓隊活動總結(jié)

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近了尾聲，這學(xué)期我很榮幸的擔(dān)任了我?！耙簧粠熞惶亻L”活動腰鼓隊的指導(dǎo)老師。腰鼓隊是學(xué)校第二課堂的一個重要組成部分，組建一支高質(zhì)量、高水平的腰鼓隊，既能展現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，也能體現(xiàn)我校在傳承民族文化中的重要舉措。本學(xué)期，我充分利用每周二、周四下午的活動課，訓(xùn)練腰鼓隊，使這支隊伍整體素質(zhì)水平上升了一個高度?；仡櫛緦W(xué)期的活動，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。

2、各隊員嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求。本隊隊員根據(jù)計劃要求，每周二、周四下午三節(jié)課后按時到集合地點參加培訓(xùn)，做到不遲到，不早退，各隊員能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度。

3、腰鼓教學(xué)中,分層要求,難度適中。教學(xué)基本鼓點“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學(xué)“路鼓”“三二對”“孔雀東南飛”等,要求動作規(guī)范統(tǒng)一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不一樣，要求各隊員互幫互助，做到整齊合一。

4、通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力。腰鼓隊活動的開展，得到了廣大師生的一致好評，激發(fā)了各隊員的積極性和創(chuàng)造性。既陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，又使學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力得到進一步提高。

當(dāng)然，我們的工作也存在以下不足：

1、個別隊員因年齡小思想認(rèn)識不夠，有開小差現(xiàn)象。

2、新隊員對于隊形的轉(zhuǎn)換還不夠熟練。

這學(xué)期的工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項工作都能按照學(xué)期初的第二課堂活動要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題。在接下來的工作中我們將進一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細(xì)做實，充分調(diào)動隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取讓腰鼓隊工作作出更大的成就。

在以后的活動中，我組將再接再厲，將腰鼓小組辦得更有特色。