第一篇:腰鼓隊建設(shè)實施方案
白泥井鎮(zhèn)中心小學(xué)腰鼓隊建設(shè)實施方案
一、指導(dǎo)思想
腰鼓是中華民族傳統(tǒng)文化中的一支奇葩,她既能鍛煉人的體魄,又能陶冶人的情操,給人以美的享受。創(chuàng)建腰鼓特色,開展學(xué)腰鼓的活動,旨在豐富學(xué)生的課余生活,使學(xué)生了解腰鼓是中國民間的一種藝術(shù),它的節(jié)奏堅定,聲音振天,氣氛激昂,舞姿健美,隊形豐富,深受廣大師生所喜愛。
為了全面實施素質(zhì)教育,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提升素質(zhì)教育質(zhì)量,根據(jù)縣教育局關(guān)相關(guān)文件精神,根據(jù)本校的實際情況,制定腰鼓隊建設(shè)實施方案。
二、奮斗目標
2012年組建學(xué)校腰鼓隊,進行訓(xùn)練指導(dǎo),特色初步形成。2013年,開展腰鼓特色展示活動,做到班班參與;參加縣級比賽,爭取全縣有名。
三、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:白樹旺
副 組 長:韓巨權(quán) 王應(yīng)山 張 進
成 員:王治國 劉錦龍 袁寧龍 劉飛鷹 宗世賢 井子驥 方 瑞 梁 亮 鄒瑞云 陳 靜 王麗娜 王 瑜
四、人員分工
指導(dǎo)老師:陳 靜 王麗娜 王 逾
鼓 手:王治國 劉錦龍
鈸 手:袁寧龍 劉飛鷹 宗世賢 井子驥 方 瑞 梁 亮 鄒瑞云
五、主要措施
1、訓(xùn)練措施:成立腰鼓隊,每周訓(xùn)練不少于2次。
2、指導(dǎo)措施:成立指導(dǎo)老師團隊,由陳靜擔任總指揮,王 瑜 王麗娜老師進行培訓(xùn)指導(dǎo),并負責學(xué)生集中訓(xùn)練時的技術(shù)指導(dǎo)。
3、考核措施:學(xué)校對每次腰鼓訓(xùn)練進行考核,腰鼓隊員考核成績納入班級量化考核、指導(dǎo)老師、鼓手、鈸手考核成績納入教師績效工資考核。
4、展示措施:每學(xué)年學(xué)校將適時舉辦腰鼓表演,邀請學(xué)生家長、各界人士參加,宣傳學(xué)校的腰鼓特色。
白泥井鎮(zhèn)學(xué)區(qū) 2012年6月10日
附:腰鼓隊隊員花名
第二篇:腰鼓隊活動總結(jié)
策勒縣二小腰鼓隊活動總結(jié)
(2007—2008學(xué))
本學(xué),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在學(xué)校大隊的領(lǐng)導(dǎo)下,腰鼓隊圓滿地完成了活動任務(wù),現(xiàn)將本隊活動總結(jié)如下:
一、各隊員嚴守紀律,嚴格要求。
本隊隊員根據(jù)計劃要求,每周二下午三節(jié)課后按時到集合地點參加培訓(xùn),做到不遲到,不早退,各隊員能嚴格遵守各項規(guī)章制度。
二、腰鼓教學(xué)中,分層要求,難度適中.教學(xué)基本動作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學(xué)各種各樣的動作,要求動作規(guī)范統(tǒng)一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段,對腰鼓的熟練程度也不一樣,要求各隊員互幫互助,做到整齊合一;并對基本動作要領(lǐng)中的“十字步”做了重點訓(xùn)練,.還有個別同學(xué)自編動作.關(guān)注個別差異,扶優(yōu)轉(zhuǎn)差等等.三、通過活動,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力。
腰鼓小組做為少先隊的一個主要活動小組,在重大節(jié)日的表演均得到了廣大師生的一致好評,激發(fā)了各隊員的積極性和創(chuàng)造性。既陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操,又使學(xué)生的創(chuàng)造能力和實踐能力得到進一步提高。
在以后的活動中,我組將再接再厲,將腰鼓小組辦得更有特色。
2008年6月
第三篇:腰鼓隊訓(xùn)練計劃
小學(xué)腰鼓隊訓(xùn)練計劃
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和倡導(dǎo)下,努力貫徹“和諧快樂成長”的精神,配合精神文明建設(shè),豐富學(xué)生精神文化生活,本校青少年腰鼓隊正式成立。
本腰鼓隊成立的宗旨是:豐富學(xué)生的精神文化生活、通過腰鼓活動鍛煉身體,提高健康水平、通過互學(xué)互教加強聯(lián)系溝通,加強團結(jié)增進友誼,為建設(shè)和諧校園、和諧社會作努力、同時創(chuàng)造條件積極參加學(xué)校組織的活動,為學(xué)校開展的其他活動活躍氣氛。
1、人員
腰鼓隊共有27名隊員,由三、四年級優(yōu)秀少先隊員組成。
2、活動時間地點
每周四下午4:00---5:00
學(xué)校大操場
3、活動的主要內(nèi)容
A:學(xué)習(xí)腰鼓的基本鼓點、基本步伐和基礎(chǔ)型態(tài)。
B:在熟悉基本技術(shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)一套較簡單的套路。在熟練套路的基礎(chǔ)上再增加一些難度,稍加提高。
4、用具
腰鼓己配備,可繼續(xù)使用,服裝由學(xué)校根據(jù)具體任務(wù)和情況解決。
第四篇:腰鼓隊入場解說詞
運動會開幕式腰鼓隊入場解說詞
追逐著春姑娘的微風(fēng),沐浴著明媚的陽光,大樊各莊小學(xué)腰鼓隊的同學(xué)們邁著整齊的步伐,歡快的向主席臺走來。
看,他們精神飽滿,激情飛揚,像朵朵盛開的鮮花,充滿活力,充滿朝氣。聽,鼓聲震震,歡騰的腰鼓敲出了大樊小學(xué)的自信與情懷,他們是祖國的未來和驕傲!
鏗鏘的鼓點,撞擊年輕的心扉,激昂的旋律,敲出了歡樂與幸福。他們舞動的絲綢宛若艷麗的陽光,青春的吶喊,震動著大川山河,雄渾的鼓點,擊出了生命之歌生機勃勃。他們將以鼓聲來激勵體育健兒們奮力拼搏,勇創(chuàng)佳績!
腰鼓隊解說詞
兩家子小學(xué)
第五篇:腰鼓隊訓(xùn)練計劃
白湖鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮2014年春
腰鼓隊活動計劃
輔導(dǎo)員:龔千軍 二〇一四年二月
白湖鎮(zhèn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮腰鼓隊2014年春活動計劃
輔導(dǎo)員:龔千軍
一指導(dǎo)思想
腰鼓是民間一種傳統(tǒng)的文化,它可以振奮精神,鼓舞人們的斗志,為了弘揚傳統(tǒng)文化,促進學(xué)員全面發(fā)展,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和倡導(dǎo)下,配合鄉(xiāng)村少年宮項目工作,豐富學(xué)員精神文化生活。我少年宮腰鼓隊成立的宗旨是:豐富學(xué)員的精神文化生活、通過腰鼓活動鍛煉身體,提高健康水平、通過互學(xué)互教加強聯(lián)系溝通,加強團結(jié)增進友誼,為建設(shè)和諧校園、和諧社會作努力、同時創(chuàng)造條件積極參加學(xué)校組織的活動,為學(xué)校開展的其他活動活躍氣氛。
二、課程目標
1.了解腰鼓主要的種類及常識,培養(yǎng)學(xué)員多方面的興趣和特長,綜合提升學(xué)員的素質(zhì)。2.掌握腰鼓常規(guī)的打法并進行一些花樣打法訓(xùn)練,強化了學(xué)員專業(yè)技能訓(xùn)練,激發(fā)了學(xué)員的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新意識。
3.為有特長的學(xué)員提供一個好的鍛煉平臺,讓他們在各種活動中得到鍛煉。4.通過活動,使辦學(xué)更有特色,力爭在市區(qū)級比賽中獲獎,提高學(xué)校知名度。5.培養(yǎng)學(xué)員探究和交流的能力。在探究問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)員收集、處理信息的能力和團隊合作精神。
三、課程安排
1.每周進行一次正式訓(xùn)練,懷著認真負責的態(tài)度認真教育,不斷增強學(xué)員對腰鼓的熟練度。
2.搜集相關(guān)資料,使學(xué)員了解腰鼓是我國民間的傳統(tǒng)鼓樂,具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點,激發(fā)學(xué)員學(xué)打腰鼓的興趣和熱情。
3.每個動作不定時期的訓(xùn)練,以達到熟能生巧的程度。訓(xùn)練分為兩個階段:第一隊段主要讓隊員掌握規(guī)范的動作與姿態(tài),學(xué)會基本鼓點;第二階段學(xué)習(xí)幾種舞蹈花樣,并鼓勵學(xué)員自編自創(chuàng)新花樣,在基本打法的基礎(chǔ)上逐步完善和提高。
4.積極參與各種活動。努力爭取在活動中樹立形象,擴大腰鼓隊的影響力。讓學(xué)員在活動中感悟,在活動中體驗,在活動中成長。
四、訓(xùn)練安排 第一周:認識腰鼓 第二周:學(xué)習(xí)背腰鼓 第三周:握棍方法及站姿 第四周 初步認識基本鼓點
第五周學(xué)習(xí)右手“咚”單點、碎點的敲打 第六周學(xué)習(xí)左手“吧”的敲打 第七周學(xué)習(xí)“咚吧”花點的敲打 第八周學(xué)習(xí)“咚咚吧”花點的敲打 第九周學(xué)習(xí)“咚吧、咚吧”兩拍的敲打 第十周學(xué)習(xí)“咚咚吧、咚吧”兩拍的敲打
第十一周學(xué)習(xí)“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧” 四拍的敲打 第十二周學(xué)習(xí)“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打 第十三周“咚、咚、咚、咚”的兩種雙點的敲打 第十四周:學(xué)習(xí)“啪啪啪、啪啪、啪”的幫點的敲打 第十五周:學(xué)習(xí)“咚、啪、咚、啪”的單點的敲打
第十六周:學(xué)習(xí)“咚、啪、咚、啪、咚咚吧、咚吧、咚”的敲打 第十七周學(xué)習(xí)“咚咚吧、咚吧、咚、啪啪啪、啪啪、啪”的敲打 第十八至二十周“咚、—、咚、—、咚咚吧、咚吧、咚、0”的敲打
2014年2月