第一篇：廈門六中高中足球隊訓(xùn)練比賽總結(jié)

廈門六中高中足球隊訓(xùn)練比賽總結(jié)

——參加2009年廈門市中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽后

我校新一屆高中足球隊于2009年暑假前在校長、德育主任、教研組長等領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建，經(jīng)過暑假期間集訓(xùn)，取得了長足的進(jìn)步，參加2009年廈門市中小學(xué)生足球錦標(biāo)賽（高中組），獲得第四名的佳績。

由于組建球隊時間較短，正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時間少，身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從暑假集訓(xùn)開始，就依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則和“三從一大”原則（從難、從嚴(yán)、從實戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動量），重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在確保隊伍的迅速成長的同時抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。

為了備戰(zhàn)今年8月份開始的市中學(xué)生足球錦標(biāo)賽，球隊于6月10日正式開始階段集訓(xùn)，到6月20日期末復(fù)習(xí)前結(jié)束階段集訓(xùn)，共進(jìn)行了7次訓(xùn)練，初步確定了參賽隊員。暑假集訓(xùn)分兩個階段進(jìn)行，第一階段（7月8日—8月4日）著重在于個人的技術(shù)訓(xùn)練，并加以鞏固改進(jìn)，提高訓(xùn)練難度，同時對個人的攻守職能進(jìn)行訓(xùn)練。通過隊內(nèi)教學(xué)賽，逐步形成全隊陣形、打法。同時加強(qiáng)了隊員的體能和身體力量訓(xùn)練，通過比賽確定有針對性的打法、基本的比賽陣容，并進(jìn)一步抓好局部、整體的攻守配合。期間先后與市運(yùn)會教育局代表隊、六中校友足球隊、鼓浪嶼管委會足球隊、廈門三中、科技中學(xué)隊等球隊進(jìn)行了10場的教學(xué)友誼賽，從中增加隊員的比賽經(jīng)驗、提高比賽能力、明確了隊員攻守職能。同時重視比賽前的訓(xùn)練調(diào)節(jié)，使隊員處于良好的競技狀態(tài)進(jìn)入比賽。

正式比賽于8月5日開始，共7支學(xué)校球隊參賽，4支非足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊參加第一階段比賽，比賽以單循環(huán)進(jìn)行。我校高中足球隊在第一場以4：1勝廈門一中、第二場2：0勝廈門三中、第三場與廈門雙十中學(xué)1：1戰(zhàn)平，以第一階段第一名的成績進(jìn)入第二階段比賽。

由于今年的錦標(biāo)賽和18屆市運(yùn)動會足球賽賽程沖突，因此，第二階段比賽安排至8月21日進(jìn)行。第二階段的訓(xùn)練（8月11日—20日）著重身體機(jī)能的調(diào)節(jié)恢復(fù)和局部、整體的攻守配合訓(xùn)練。因第二階段的比賽對手都為實力強(qiáng)勁的傳統(tǒng)校球隊，所以教練組特別制訂了有針對性的戰(zhàn)術(shù)打法。比賽分別以1：2負(fù)科技中學(xué)，0：8負(fù)廈門二中，0：4負(fù)湖濱中學(xué)，最終獲得此次錦標(biāo)賽的第四名。

本屆比賽除了廈門二中、湖濱中學(xué)、科技中學(xué)三所傳統(tǒng)校實力最強(qiáng)，難分伯仲外，其它四隊水平相對接近，誰在比賽中發(fā)揮好，抓住進(jìn)球機(jī)會，誰就贏得先機(jī)。根據(jù)我們球隊的實力和比賽對手的不同，采用了不同的有針對性的戰(zhàn)術(shù)打法。通過比賽，隊員們都得到了鍛煉，在技戰(zhàn)術(shù)打法上有了很大的提高，在比賽心理上有了一個質(zhì)的飛躍。

成績的取得是團(tuán)隊努力的結(jié)果，是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有校長、德育主任、教研組長等領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和支持；其次要有教練組的合理分工、協(xié)調(diào)配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊員的拼搏努力和無私付出，才有今天的成績和榮譽(yù)。

球隊在取得長足進(jìn)步的同時，我們也看到了一些不足之處：一些隊員的技術(shù)不精，尤其在對方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高；隊員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗欠缺，比賽能力、應(yīng)變能力有待進(jìn)一步的提高；個別隊員的身體條件差，身體對抗能力有待進(jìn)一步提高；由于高三年級隊員的畢業(yè)離校，尤其是核心隊員（前鋒、中場組織、守門員）的畢業(yè)離校，球隊要進(jìn)行大“換血”，攻防體系要進(jìn)行重新組合和改造。而這些也是今后訓(xùn)練的重點(diǎn)。建議學(xué)校結(jié)合教育部“校園足球、草根足球”計劃，推動我校足球運(yùn)動的開展，大力發(fā)掘足球人才。同時增加球隊日常訓(xùn)練（一周1—2次），希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)大力支持。

廈門六中高中足球隊主教練

嚴(yán)自毅

2009-8-28

第二篇：足球隊比賽總結(jié)

足球隊比賽總結(jié)

2016年6月

經(jīng)過3場激烈的比賽，我校足球隊參加的東臺市首屆足球比賽初中女子組比賽結(jié)束了。雖然我們未能奪得冠軍，但是2勝1負(fù)的戰(zhàn)績?nèi)〉脕嗆娨菜闶潜容^的成功的。首先球隊有著很強(qiáng)的凝聚力和榮譽(yù)感，作為球隊的一員大家都感到很光榮。比賽中隊員們的表現(xiàn)非常的積極，充分發(fā)揮了自己的技術(shù)特點(diǎn)，我們根據(jù)自己的實際情況針對不同的對手制定了不同的戰(zhàn)術(shù)。

比賽中曝露出的問題：

1.部分隊員體能不足，特別是到下半場跑動接應(yīng)不足，造成攻擊手段、路線過于簡單，防守不到位。

2.前鋒把握機(jī)會能力不強(qiáng)，比賽中多次獲得單刀、禁區(qū)內(nèi)射門的機(jī)會，但大多浪費(fèi)了。3.前場任意球防守能力不足。一是思想不夠重視，二是頭球解圍能力較差。

4.比賽經(jīng)驗不足，第一場比賽對前鋒跑動距離的安排不合理，導(dǎo)致前鋒體力消耗較大，沒能完成正常比賽，最終在1-0領(lǐng)先的情況下被對手連進(jìn)2個球，最終輸?shù)舯荣悺?/p>

5.后防線不穩(wěn)定。后衛(wèi)隊員相互之間不夠默契，保護(hù)不夠，沒有防守縱深。部分中前場隊員在中場被斷球后，還沒有養(yǎng)成立刻回追反搶的習(xí)慣。

在今后的訓(xùn)練和比賽中要強(qiáng)化體能訓(xùn)練，加強(qiáng)中場的傳遞與接應(yīng)，多利用邊鋒的個人能力，力求快速傳遞和進(jìn)攻。在打法方面，繼續(xù)堅持走技術(shù)路，講究整體，多打地面配合，減少長傳急攻，形成自已的打法特色。相信在明年的“中達(dá)杯”比賽中我們一定會有更出色的表現(xiàn)的！

第三篇：足球隊訓(xùn)練總結(jié)[范文]

足球隊訓(xùn)練總結(jié)

學(xué)校足球隊剛組隊不久，對經(jīng)過本階段的足球訓(xùn)練，我們?nèi)〉靡欢ǖ某尚?，也存在著值得注意的問題，現(xiàn)總結(jié)一下，供以后足球訓(xùn)練借鑒。通過這學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校足球隊訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

第一，在選材組隊時，要對隊員個人的情況有個大概了解，看他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運(yùn)動而不是盲目的追隨別人，通過班主任和足球社團(tuán)挑選隊員，了解隊員平時的表現(xiàn)及家庭情況，家長對隊員的訓(xùn)練是否積極支持。

第二，注意基本技術(shù)訓(xùn)練，掌握基本技術(shù)，如腳內(nèi)側(cè)傳接球，腳背正面踢球，腳背內(nèi)側(cè)踢球，大腿停球，胸部停球，頭頂球等集中常用的技術(shù)必須熟練掌握，通過二人一組的傳球練習(xí)或跑動傳接球，四人一組的相互傳接球，反復(fù)練習(xí)，提高傳接球的技術(shù)水平，力爭在比賽中能熟練運(yùn)用。在基本技術(shù)的練習(xí)中，必須克服自滿情緒，有的隊員以為掌握好了，在練習(xí)一種技術(shù)時往往出現(xiàn)運(yùn)用其他不規(guī)范的技術(shù)，不專注于眼前的技術(shù)來練習(xí)，如果長期如此，就會出現(xiàn)多而不精的現(xiàn)象。

第三，精心組織小組比賽，讓隊員在比賽中學(xué)會運(yùn)用技術(shù)，逐漸適應(yīng)比賽氣氛，每周選擇一到兩次的時間，根據(jù)隊員人數(shù)的多少進(jìn)行分組，用五人制，七人制，通過比賽增強(qiáng)訓(xùn)練興趣，檢驗技術(shù)掌握的情況，培養(yǎng)團(tuán)隊合作的意識和集體精神，在比賽過程中，要結(jié)合技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注個人的合作意識和協(xié)同配合很能力。

第四，由于足球運(yùn)動具有拼搶使得快速和正整場比賽耐力，因此，身體素質(zhì)練習(xí)近平時也不容忽視，每周必須安排一定時間，訓(xùn)練隊員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，適應(yīng)比賽的需要。

第五，在技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)和比賽的過程中，貫穿心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高隊員的交往與合作能力，不斷調(diào)控心理狀態(tài)，培養(yǎng)隊員勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

第六，在11月舉行的城關(guān)區(qū)秦安路學(xué)區(qū)2015年校園足球聯(lián)賽中，與全區(qū)7所學(xué)校的足球代表隊展開激烈對決。在為期兩周的比賽中，我校足球代表隊的同學(xué)們，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團(tuán)隊作戰(zhàn)意識，最終，取得了學(xué)區(qū)第三名的好成績。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，足球隊的訓(xùn)練也告一段落。足球隊在今年取得的各項成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心，也離不開教練老師的辛勤付出，更離不開每一位隊員的頑強(qiáng)拼搏。在新的一年中，我校足球隊將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報答學(xué)校。

第四篇：足球隊訓(xùn)練總結(jié)

2014年秋季學(xué)期校園足球隊訓(xùn)練總結(jié)

李華超

為認(rèn)真貫徹落實全國青少年校園足球活動，大力開展足球運(yùn)動，傳承足球魅力，培養(yǎng)足球興趣，普及足球知識和技能，促進(jìn)少年兒童的身心健康，提高校園足球運(yùn)動技術(shù)水平。在市體委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師的大力支持和幫助下，本學(xué)期校園足球活動開展的十分順利。

通過近三個月的刻苦訓(xùn)練，我們二十一中校園足球隊取得了一些可喜的進(jìn)步，隊員們的球性和對足球的興趣得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、從嚴(yán)管理，從大訓(xùn)練 在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個年級和班級進(jìn)行體能測試，其目的在于選拔隊員，組織測試收到很好的效果，被選拔出來的隊員在身高、速度、耐力，綜合身體素質(zhì)都較突出，為這支隊伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時，我制訂了一系列的訓(xùn)練計劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動量)來訓(xùn)練隊伍。初始訓(xùn)練階段注重隊員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。

二、灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強(qiáng)的意志

運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有個初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球比賽基本規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊伍打下堅實的基礎(chǔ)。

在堅持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時多次進(jìn)行隊內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗，盡量在運(yùn)動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。

三、提高隊員臨場的應(yīng)變能力，豐富隊員比賽經(jīng)驗 在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時，有選擇地和其他學(xué)生隊、老師組成的球隊比賽，增強(qiáng)比賽意識以及。經(jīng)過近兩個學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由于這支隊伍組隊時間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。在隊伍組建一個學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處都十分關(guān)心并支持球隊的工作。經(jīng)常詢問和觀看球隊的訓(xùn)練情況，了解隊員的困難并積極給予解決。我相信只要堅持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高。

2014年12月22日

第五篇：小學(xué)足球隊訓(xùn)練及比賽計劃

小學(xué)足球隊訓(xùn)練及比賽計劃

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，通過訓(xùn)練發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，促進(jìn)身體正常的生長發(fā)育。使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。使學(xué)生掌握小足球的基本技術(shù)，了解足球比賽的規(guī)則,并能夠自己組織比賽。在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂觀開朗。通過對學(xué)生的訓(xùn)練,提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在片比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設(shè)打好基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練指導(dǎo)思想

科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、技術(shù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，安全第一，全方位的避免學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中受傷。

三、奮斗目標(biāo)

爭取在校園足球足球比賽中取得進(jìn)步。

四、訓(xùn)練的基本任務(wù)，內(nèi)容要求及手段

（一）提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。

訓(xùn)練作風(fēng)方面：

1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性

2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性

3、培養(yǎng)隊員之間相互友愛協(xié)作的精神 比賽作風(fēng)方面：

1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)

2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)

3、培養(yǎng)隊員永不服輸永遠(yuǎn)爭第一的精神

4、培養(yǎng)隊員尊重對手和裁判的意識

5、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律

（二）全面提高隊員的基本技術(shù) 四、五、六年級：

1、提高隊員的傳接球的速度。

2、提高隊員的防守能力。

3、提高隊員運(yùn)控球的能力。

4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點(diǎn)是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。

5、明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。

6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。

7、提高全隊比賽中進(jìn)攻與防守轉(zhuǎn)換的意識。

8、明確隊員在比賽中的職責(zé)。一、二、三年級：

1、提高隊員運(yùn)控球能力。

2、掌握正確的傳接球技術(shù)。

3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。

4、提高隊員的射門技術(shù)。

5、提高隊員1對1時的進(jìn)攻與防守的能力，同時1對1時進(jìn)攻隊員成功時完成射門的技術(shù)。

（三）主要訓(xùn)練手段

1、身體訓(xùn)練手段：訓(xùn)練隊員的短距離的速度、長距離的耐力及力量訓(xùn)練等等。

2、技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人控球、運(yùn)球、傳球、停球、射門、頭球練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳球配合。

（四）具體措施

1、制定嚴(yán)格的隊伍管理制度與紀(jì)律。

2、培養(yǎng)榮譽(yù)感、責(zé)任感，樹立為校爭光的信念。

3、培養(yǎng)球隊骨干力量，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和自我管理能力。

五、具體時間和場地安排：

周一至周五下午3:00---4:30 和每天早晨8:00——8:30 運(yùn)球：以腳背正面運(yùn)球、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球為主，腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球為輔。傳球：以腳內(nèi)側(cè)傳球、腳背正面?zhèn)髑?、腳背內(nèi)側(cè)傳球為主，腳背外側(cè)傳球、為輔。

停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。

頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。射門：以腳背正面射門為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。戰(zhàn)術(shù):二過一配合：橫傳直插二過

一、橫傳斜插二過

一、踢墻式二過

一、回傳反切二過一等。

1、進(jìn)行積極性休息。

2、保持一定的訓(xùn)練水平，安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)。

3、總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備好隊伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。場地：校足球場

六、訓(xùn)練目標(biāo)

A、低年級部：（1—3）年級

1、培養(yǎng)低年級學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣；

2、養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力；

3、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動；

4、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力；

5、通過分隊比賽領(lǐng)會“進(jìn)球與阻止對方進(jìn)球”這一足球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)思想，培養(yǎng)抬頭觀察能力和意識；

B、高年級：（4—6）年級

1、進(jìn)一步提高高年級學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好；

2、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù)；

3、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù)；

4、在提高基本技術(shù)熟練性的基礎(chǔ)上，形成技術(shù)定型，并通過對抗性練習(xí)和比賽使個人技術(shù)向?qū)嵱帽荣惣记赊D(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力。