第一篇：足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)總...

中學(xué)2012-2013年度足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

我校第一屆足球隊(duì)于2012年春季在路盾校長的大力支持下組建，經(jīng)過每個(gè)星期1至星期4的課余活動時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，取得了長足的進(jìn)步，2012年組織了校園足球足球聯(lián)賽，在比賽訓(xùn)練中充分體現(xiàn)了校園足球“陽光體育，快樂足球”的精神。

由于組建球隊(duì)時(shí)間較短，正規(guī)系統(tǒng)訓(xùn)練時(shí)間少，身體、技戰(zhàn)術(shù)水平較差。因此從訓(xùn)練一開始，就依據(jù)“從小培養(yǎng)，打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高”的原則，重點(diǎn)抓好身體素質(zhì)、基本技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，并在確保隊(duì)伍的迅速成長的同時(shí)抓好訓(xùn)練作風(fēng)、隊(duì)風(fēng)和比賽能力的培養(yǎng)。

為了備戰(zhàn)今年的校園足球聯(lián)賽，球隊(duì)于本學(xué)期初期開始組建，分為男子隊(duì)由鄧西樓老師帶隊(duì)，女子隊(duì)由王小郎老師帶隊(duì)，并初步確定了參賽隊(duì)員。由于隊(duì)員足球水平參差不齊，所以訓(xùn)練分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段：從小到大從未接觸過足球的隊(duì)員，采取先培養(yǎng)興趣，同時(shí)從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始，加強(qiáng)顛球、傳球、帶球、射門等方面來加強(qiáng)“新手”的個(gè)人基礎(chǔ)訓(xùn)練；第二階段：對于以前在小學(xué)有過訓(xùn)練比賽經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生著重在于個(gè)人的技術(shù)訓(xùn)練，并加以鞏固改進(jìn)，提高訓(xùn)練難度，同時(shí)對個(gè)人的攻守職能進(jìn)行訓(xùn)練。通過隊(duì)內(nèi)教學(xué)賽，逐步形成全隊(duì)陣形、打法。同時(shí)加強(qiáng)了隊(duì)員的體能和身體力量訓(xùn)練，通過比賽確定有針對性的打法、基本的比賽陣容，并進(jìn)一步抓好局部、整體的攻守配合。

正式比賽于12月5日開始，初

一、初

二、初三6只球隊(duì)參賽。校隊(duì)隊(duì)員大部分都是沒有足球基礎(chǔ)的學(xué)生，第一次接觸足球，但是通過平時(shí)刻苦的訓(xùn)練，還是在比賽中取得了很大的進(jìn)步，從開始什么都不會，到會傳球，會盯人，會射門等等。初一隊(duì)員以小學(xué)時(shí)候參加過校園足球聯(lián)賽的老隊(duì)員為框架，加入了部分新隊(duì)員，老隊(duì)員帶新隊(duì)員的氣氛在隊(duì)伍當(dāng)中相當(dāng)融洽。

成績的取得是團(tuán)隊(duì)努力的結(jié)果，是集體協(xié)作的結(jié)果。首先要有耿鎮(zhèn)中學(xué)校長路盾，要有教練組鄧西樓老師、王小郎老師的合理分工、協(xié)調(diào)配合；以及后勤上的有力保障，總務(wù)處和醫(yī)務(wù)室的全力支持。只有這些都具備了，加上隊(duì)員的拼搏努力和無私付出，才有今天的成績和榮譽(yù)。

球隊(duì)在取得長足進(jìn)步的同時(shí)，我們也看到了一些不足之處：一些隊(duì)員的技術(shù)不精，尤其在對方逼搶下傳接球有待進(jìn)一步提高；隊(duì)員的正式比賽少，比賽經(jīng)驗(yàn)欠缺，比賽能力、應(yīng)變能力有待進(jìn)一步的提高；大部分隊(duì)員由于年紀(jì)小，大多在12——13歲，所以身體條件差，身體對抗能力有待進(jìn)一步提高。而這些也是今后訓(xùn)練的重點(diǎn)。

耿鎮(zhèn)中學(xué) 2013年元月

第二篇：足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)[范文]

足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

學(xué)校足球隊(duì)剛組隊(duì)不久，對經(jīng)過本階段的足球訓(xùn)練，我們?nèi)〉靡欢ǖ某尚?，也存在著值得注意的問題，現(xiàn)總結(jié)一下，供以后足球訓(xùn)練借鑒。通過這學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校足球隊(duì)訓(xùn)練工作總結(jié)如下：

第一，在選材組隊(duì)時(shí)，要對隊(duì)員個(gè)人的情況有個(gè)大概了解，看他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運(yùn)動而不是盲目的追隨別人，通過班主任和足球社團(tuán)挑選隊(duì)員，了解隊(duì)員平時(shí)的表現(xiàn)及家庭情況，家長對隊(duì)員的訓(xùn)練是否積極支持。

第二，注意基本技術(shù)訓(xùn)練，掌握基本技術(shù)，如腳內(nèi)側(cè)傳接球，腳背正面踢球，腳背內(nèi)側(cè)踢球，大腿停球，胸部停球，頭頂球等集中常用的技術(shù)必須熟練掌握，通過二人一組的傳球練習(xí)或跑動傳接球，四人一組的相互傳接球，反復(fù)練習(xí)，提高傳接球的技術(shù)水平，力爭在比賽中能熟練運(yùn)用。在基本技術(shù)的練習(xí)中，必須克服自滿情緒，有的隊(duì)員以為掌握好了，在練習(xí)一種技術(shù)時(shí)往往出現(xiàn)運(yùn)用其他不規(guī)范的技術(shù)，不專注于眼前的技術(shù)來練習(xí)，如果長期如此，就會出現(xiàn)多而不精的現(xiàn)象。

第三，精心組織小組比賽，讓隊(duì)員在比賽中學(xué)會運(yùn)用技術(shù)，逐漸適應(yīng)比賽氣氛，每周選擇一到兩次的時(shí)間，根據(jù)隊(duì)員人數(shù)的多少進(jìn)行分組，用五人制，七人制，通過比賽增強(qiáng)訓(xùn)練興趣，檢驗(yàn)技術(shù)掌握的情況，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的意識和集體精神，在比賽過程中，要結(jié)合技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注個(gè)人的合作意識和協(xié)同配合很能力。

第四，由于足球運(yùn)動具有拼搶使得快速和正整場比賽耐力，因此，身體素質(zhì)練習(xí)近平時(shí)也不容忽視，每周必須安排一定時(shí)間，訓(xùn)練隊(duì)員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，適應(yīng)比賽的需要。

第五，在技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)和比賽的過程中，貫穿心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高隊(duì)員的交往與合作能力，不斷調(diào)控心理狀態(tài)，培養(yǎng)隊(duì)員勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

第六，在11月舉行的城關(guān)區(qū)秦安路學(xué)區(qū)2015年校園足球聯(lián)賽中，與全區(qū)7所學(xué)校的足球代表隊(duì)展開激烈對決。在為期兩周的比賽中，我校足球代表隊(duì)的同學(xué)們，頑強(qiáng)拼搏，發(fā)揮了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識，最終，取得了學(xué)區(qū)第三名的好成績。

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，足球隊(duì)的訓(xùn)練也告一段落。足球隊(duì)在今年取得的各項(xiàng)成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與關(guān)心，也離不開教練老師的辛勤付出，更離不開每一位隊(duì)員的頑強(qiáng)拼搏。在新的一年中，我校足球隊(duì)將繼續(xù)以優(yōu)異的成績報(bào)答學(xué)校。

第三篇：足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

2014年秋季學(xué)期校園足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

李華超

為認(rèn)真貫徹落實(shí)全國青少年校園足球活動，大力開展足球運(yùn)動，傳承足球魅力，培養(yǎng)足球興趣，普及足球知識和技能，促進(jìn)少年兒童的身心健康，提高校園足球運(yùn)動技術(shù)水平。在市體委領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)和各位班主任老師的大力支持和幫助下，本學(xué)期校園足球活動開展的十分順利。

通過近三個(gè)月的刻苦訓(xùn)練，我們二十一中校園足球隊(duì)取得了一些可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球性和對足球的興趣得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步，現(xiàn)做如下總結(jié)。

一、從嚴(yán)管理，從大訓(xùn)練 在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個(gè)年級和班級進(jìn)行體能測試，其目的在于選拔隊(duì)員，組織測試收到很好的效果，被選拔出來的隊(duì)員在身高、速度、耐力，綜合身體素質(zhì)都較突出，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動量)來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。

二、灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志

運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球比賽基本規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。

三、提高隊(duì)員臨場的應(yīng)變能力，豐富隊(duì)員比賽經(jīng)驗(yàn) 在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和其他學(xué)生隊(duì)、老師組成的球隊(duì)比賽，增強(qiáng)比賽意識以及。經(jīng)過近兩個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處都十分關(guān)心并支持球隊(duì)的工作。經(jīng)常詢問和觀看球隊(duì)的訓(xùn)練情況，了解隊(duì)員的困難并積極給予解決。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高。

2014年12月22日

第四篇：復(fù)興中學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

復(fù)興中學(xué)足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，足球隊(duì)取得可喜的進(jìn)步，隊(duì)員們的球性得到了很大的提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步。

在學(xué)期初始階段，我就通過體育課組織各個(gè)年級進(jìn)行班級比賽，其目的在于選拔隊(duì)員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊(duì)員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質(zhì)較突出，為這支隊(duì)伍打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，從嚴(yán)（嚴(yán)格管理）、從大(大強(qiáng)度、大運(yùn)動量)來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為這支隊(duì)伍打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種技戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌述良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。在最后的調(diào)整階段，在抓好技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，有選擇地和一些足球傳統(tǒng)學(xué)校球隊(duì)比賽，增強(qiáng)比賽意識以及臨場的應(yīng)變能力，豐富比賽經(jīng)驗(yàn)，為以后的比賽做好準(zhǔn)備。經(jīng)過近三個(gè)多月的訓(xùn)練，這支隊(duì)伍在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于這支隊(duì)伍組隊(duì)時(shí)間較短，基礎(chǔ)比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，成績將會得到更大的提高。

在隊(duì)伍組建一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處都十分關(guān)心并支持球隊(duì)的工作。經(jīng)常詢問和觀看球隊(duì)的訓(xùn)練情況，了解隊(duì)員的困難并積極給予解決。

第五篇：團(tuán)結(jié)三小足球隊(duì)訓(xùn)練總結(jié)

包頭市團(tuán)結(jié)三小2013—2014第一學(xué)期

足球訓(xùn)練總結(jié)

齊文軒

學(xué)校足球剛組隊(duì)不久，對經(jīng)過本階段的足球訓(xùn)練，我們?nèi)〉?/p>

一定的成效，也存在著值得注意的問題，現(xiàn)總結(jié)一下，供以后足球訓(xùn)練借鑒。通過這學(xué)期的教學(xué)，現(xiàn)將我校足球隊(duì)工作總結(jié)如下：第一，在選材組隊(duì)時(shí)，要對隊(duì)員個(gè)人的情況有個(gè)大概了解，看

他對足球是否真的感興趣，是否真的熱愛足球運(yùn)動而不是盲目的追隨別人，通過班主任了解隊(duì)員在班級平時(shí)的表現(xiàn)及家庭情況，家長對隊(duì)

員的訓(xùn)練是否積極支持。

第二，注重基本技術(shù)訓(xùn)練，掌握基本技術(shù)，如腳背正面踢球，腳背內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)踢球，腳內(nèi)側(cè)接反彈球，大腳接球，胸部停

球，頭頂球等集中常用的技術(shù)必須熟練掌握，通過二人一組的傳球

練習(xí)或跑動傳接球，四人一組的相互傳接球，反復(fù)練習(xí)，提高傳球

與接球的技術(shù)水平，力爭在小組比賽中能熟悉運(yùn)用。在基本技術(shù)的練習(xí)中，必須克服自滿情緒，有 的隊(duì)員自以為掌握好了，在練習(xí)一種技術(shù)時(shí)往往出現(xiàn)運(yùn)用其他不規(guī)范的技術(shù)，不專心注于眼前的技術(shù)練習(xí)，如果長期如此，就會出現(xiàn)多而不精的現(xiàn)象。

第三，精心組織小組比賽，讓隊(duì)員在比賽中學(xué)會運(yùn)用技術(shù)，逐

漸適應(yīng)比賽的氣氛，每周選擇一到二次的時(shí)間，根據(jù)隊(duì)員人數(shù)的多

少進(jìn)行分組，用5人制，7人制或9人制，通過比賽增強(qiáng)訓(xùn)練興趣，檢驗(yàn)技術(shù)掌握的情況，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識和集體精神，在比賽過程中，要結(jié)合技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)的學(xué)習(xí)，特別關(guān)注培養(yǎng)個(gè)人的合作意識和協(xié)同配合能力。

第四，由于足球運(yùn)動具體并搶時(shí)的快速與整場比賽耐力，因此，身體素質(zhì)練習(xí)近平時(shí)也不容忽視，每周也必須安排一定時(shí)間，訓(xùn)練隊(duì)員的快速奔跑能力與耐久跑能力，還有腿部的力量，一適應(yīng)比賽是需要。

第五，在技術(shù)，戰(zhàn)術(shù)和比賽的過程中，貫穿心理素質(zhì)的訓(xùn)練，提高隊(duì)員的交往與合作能力，不斷調(diào)控心理狀態(tài)，培養(yǎng)隊(duì)員勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

總之，訓(xùn)練中教練員特別注重學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，健康的審美情趣和藝術(shù)創(chuàng)造力,以藝術(shù)教育為抓手,以課堂教學(xué)為主渠道，全面推進(jìn)素教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，努力實(shí)現(xiàn)“人人都合格，個(gè)個(gè)有特長”的目的。成立各種興趣小組，我有幸擔(dān)任了足球興趣小組的老師，學(xué)生的興趣是可以激發(fā)和培養(yǎng)起來的，但需要我們在教學(xué)實(shí)踐中不斷改革創(chuàng)新，不斷實(shí)驗(yàn)總結(jié)，用更多更好的方法培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣，讓每個(gè)學(xué)生都擁有一個(gè)健康的身體。

內(nèi)蒙古包頭市團(tuán)結(jié)三小體育組2013-12-10