第一篇：天目湖賓館骨干班拓展培訓(xùn)小結(jié)

天目湖賓館骨干班拓展培訓(xùn)小結(jié)

安全部：陳都

今天我們的崔班主任、張老師以及四位輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們?cè)谕X開展拓展訓(xùn)練，教官的培訓(xùn)方法讓我受益匪淺；今天上午的高溫沒有讓我們學(xué)員退縮；在多樣式的訓(xùn)練中讓我們忘了高溫、忘記職務(wù)、忘記性別、忘了饑餓；全身心的投入到團(tuán)隊(duì)協(xié)作中。我也是第一次接觸拓展訓(xùn)練；感到新鮮的同時(shí)也讓我學(xué)到了不管做什么事情，你必須全力以赴；而不是盡力而為。經(jīng)過一天的拓展訓(xùn)練我總結(jié)了一下。

信任背摔是我們的第一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目；做這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要自身對(duì)隊(duì)友的絕對(duì)信任，底下保護(hù)的隊(duì)友也有明確的分工；首先背摔的人要爬上2米高臺(tái)、背朝外、雙手交叉胸前并綁起；然后慢慢向后倒下。人對(duì)看不到的和未知的事物總是感到害怕；有時(shí)候他不是不信任隊(duì)友，而是突破不了自己心里的壓力；在我們所有隊(duì)友的鼓勵(lì)下我們都完成了任務(wù)。這一輪下來我們的隊(duì)友關(guān)系又拉近了許多；團(tuán)隊(duì)的協(xié)助能力增強(qiáng)了很多；第二個(gè)項(xiàng)目是高空抓杠，8米高的立桿爬上去都不容易；別說在跳上去抓杠，當(dāng)然男同志都是 可以了基本上15秒到30秒之間很快完成任務(wù)。兩節(jié)訓(xùn)練下來大家都跨出了 這一小步；但是前進(jìn)的卻是一大步。

下午的課程是最有壓力但收獲也最多的一節(jié)課；上半課訓(xùn)練我們的思路，出的問題按我們平時(shí)的看法那都是不可能完成的任務(wù)；當(dāng)我們大家集思廣益一個(gè)個(gè)新的方法層出不窮；回頭看看開始的時(shí)候；你會(huì)覺得這個(gè)任務(wù)那是多么的簡(jiǎn)單；那是因?yàn)槲覀儧]有全力以赴，而是我們?cè)诒M力而為，下半節(jié)課訓(xùn)練的就是我們的團(tuán)隊(duì)配合；名為‘卓越圈’；分為四個(gè)目標(biāo)；

1、普通隊(duì)、8秒

2、優(yōu)秀隊(duì)、7.5秒

3、卓越隊(duì)、6.5秒

4、世界紀(jì)錄、6秒

教官給了我們很明確的目標(biāo)，我們分為四個(gè)組、每組9人；每組選一隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)宣誓并愿意承擔(dān)責(zé)任；輸?shù)年?duì)由隊(duì)長(zhǎng)一人接受懲罰；懲罰很嚴(yán)厲，第輪輸?shù)年?duì)長(zhǎng)做俯腹撐以20、40、80、160每輪遞增；目標(biāo)、獎(jiǎng)懲、責(zé)任人都有了；接下就是要我們找方法了，怎么樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這次拓展訓(xùn)練其實(shí)就是在強(qiáng)化我們公司推行的影響執(zhí)行力的五大要素；我們四個(gè)組都先試了一下，成績(jī)最好的10多秒、差得14秒、從這里我們看到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性；經(jīng)過我們四個(gè)組的努力、比拼。最后的成績(jī)；讓教官對(duì)我們天目湖賓館拓展學(xué)員的評(píng)判只能用兩個(gè)字‘怪物’來形容；我們四個(gè)組中兩個(gè)組達(dá)到最后目標(biāo)‘卓越隊(duì)’兩個(gè)組破世界紀(jì)錄；一組5.7秒 一組5.4秒 看似不可能的目標(biāo)但是我們做到了；今天的訓(xùn)練課程讓我達(dá)到了質(zhì)的飛躍，我為我當(dāng)初選擇天目湖賓館而慶幸;慶幸的同時(shí)我會(huì)把我所學(xué)到的融合到平時(shí)的工作中，提高工作的效率；我會(huì)用我所有的熱情感染身邊每一個(gè)人；今天注定是我人生中很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今天也將成為我自己人生中的大事件而載入筆記。

2010-08-1

第二篇：天目湖拓展心得

天目湖拓展心得

在2010年即將結(jié)束，新的一年即將開始的時(shí)刻，酒店事業(yè)部為鼓勵(lì)主管以上干部們付出的辛勤勞動(dòng)，提煉管理干部隊(duì)伍的凝聚力及團(tuán)隊(duì)合作精神，特地舉辦了天目湖冬訓(xùn)拓展活動(dòng)。

此次活動(dòng)最令我受到鼓舞的是當(dāng)項(xiàng)目任務(wù)失敗時(shí)，同事們的不拋棄不放棄并且相互加油鼓勵(lì)的精神，這種發(fā)自內(nèi)心的真摯的情意讓我內(nèi)心涌動(dòng)著無限暖意。尤其是攀巖時(shí)無附著物的時(shí)候，同事們主動(dòng)去做那塊墊腳石時(shí)，我被這種團(tuán)隊(duì)體現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感和精誠(chéng)合作的精神所感動(dòng)。換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完成，如果沒有眾人的支持配合、鼎力相助，也許自己根本無法完成。掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心。團(tuán)隊(duì)精神，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)有的精神，也是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本。同時(shí)從事管理工作期間的瓶頸和弊端在拓展中得以呈現(xiàn)，諸如活動(dòng)中所暴露出來的溝通不暢、目標(biāo)不明、執(zhí)行不力。

在這次拓展活動(dòng)中，每個(gè)項(xiàng)目都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，不是單憑一個(gè)人的智力、體力和能力就能完成的。它的最大特點(diǎn)就是群策群力，一個(gè)人的成功不能代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)得成功，只有各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員相互團(tuán)結(jié)，相互幫助，相互信任，才能共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。在本次拓展的過程中，每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員之間最關(guān)心的都是如何組織、協(xié)調(diào)及配合好，而不是只要自己做好了就可以了，隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的關(guān)注已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其自身！團(tuán)隊(duì)合作精神更是發(fā)揮得淋漓盡致。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富，總結(jié)起來，有以下幾點(diǎn)：

1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職，有利于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好。

2、細(xì)節(jié)落實(shí)，尤其是工作中的細(xì)節(jié)落實(shí)，是決定成功的主筆。

3、有效溝通，在工作中，各部門之間需要溝通和信息的共享，需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

4、隨機(jī)應(yīng)變、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敞開心扉、寬容謙和。

俗話說，退一步海闊天空。如果出現(xiàn)爭(zhēng)執(zhí)或不同意見，一味執(zhí)拗地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，還是嘗試站在對(duì)方角度、公司立場(chǎng)、第三方去考慮，結(jié)果是大相徑庭的。

拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟。最重要的是我們戰(zhàn)勝了心魔，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)。我相信每一個(gè)人都從拓展中得到或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過程。

在我們的人生中，也會(huì)遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們堅(jiān)定信心、積極努力，勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢地跨出這一步，我相信，多一點(diǎn)堅(jiān)持，多一份自信，就會(huì)多一次成功！

法爾勝大酒店財(cái)務(wù)部

2010-11-16

第三篇：骨干班培訓(xùn)心得

學(xué)習(xí)體會(huì)

非常有幸參加了小學(xué)語文骨干班的培訓(xùn),南京之行收獲滿滿。謙謙君子、溫潤(rùn)如玉的孫雙金老師、柔美且永遠(yuǎn)詩(shī)意的郭雪萍老師留給我留下了深刻的印象。專家們都緊緊圍繞我們的疑惑展開講解，既有豐富的理論知識(shí)，又有大量具體真實(shí)的案例，讓我們茅塞頓開。我依然記得課間學(xué)員們積極和專家交流溝通的場(chǎng)面，至今難以忘記深夜老師們聚在一起整理筆記、交流學(xué)習(xí)感受的場(chǎng)景。那份收獲的幸福與激動(dòng)溢于言表。

返回后，我們又進(jìn)行了一學(xué)期的培訓(xùn)。大家熱情高漲，無論下雨還是下雪，都擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。從9月份開始，史老師利用各種渠道千方百計(jì)地給我們提供更多的學(xué)習(xí)資源。我們的培訓(xùn)內(nèi)容十分的豐富，有我們密切關(guān)注的新課標(biāo)和部編本教材培訓(xùn)，也有全國(guó)優(yōu)秀課例；有大家非常感興趣的黎江字課，也有引人深思的傳統(tǒng)文化視角下的小學(xué)語文教學(xué)；有讓我眼前一亮的主題閱讀，也有對(duì)我很實(shí)用的批注式閱讀教學(xué)策略。

其中我最受益的就是史老師對(duì)新課標(biāo)以及對(duì)部編版教材的解讀。上了九年的班，教了九年的學(xué)，我從來沒有認(rèn)真去花心思琢磨過怎么教。史老師告訴了我，一個(gè)老師首先要認(rèn)真的去研讀教材，要會(huì)研讀教材，對(duì)教材的處理要緊緊把握文本、階段目標(biāo)、教學(xué)理念以及學(xué)生的學(xué)，也就是從內(nèi)容選擇和方法設(shè)計(jì)上進(jìn)行。通過培訓(xùn)，我更加明確了語文教學(xué)一定要強(qiáng)調(diào)語用。正如歌德所說，內(nèi)容人人看得見，涵義只有有心人得之，形式對(duì)于大多數(shù)人是一種秘密。史老師對(duì)部編版教

材的研讀，讓我知道了部編版教材出臺(tái)的背景，部編版教材的一些變化：如雙線組單元、重視核心素養(yǎng)，重建語文知識(shí)體系、閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)“三位一體”區(qū)分不同課型、課外閱讀納入教材體例??其中我最感興趣的就是閱讀的重視。我始終認(rèn)為語文不光是提高讀寫能力，關(guān)鍵是培養(yǎng)讀書習(xí)慣，讀書養(yǎng)性、寫作練腦。這些新的理念也引導(dǎo)著我在教學(xué)中慢慢地去改變，我做的最多的就是現(xiàn)在通過語文課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生去讀書，讓學(xué)生通過語文學(xué)習(xí)愛上了閱讀我想這是一件功德無量的事情。

學(xué)無止境，讓我們繼續(xù)在快樂的學(xué)習(xí)路上求索??教書育人，風(fēng)雨釀出生機(jī)無限，改變自己的課堂，相信我們一定可以！

第四篇：天目湖拓展訓(xùn)練心得

拓展訓(xùn)練心得
記得有人說過，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的，只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí) 的，只有在各種經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我們才會(huì)去思考那些看似簡(jiǎn)單平凡實(shí)則重要的小 問題，由此啟迪我們的思維。這次天目湖拓展培訓(xùn)不但是對(duì)我思想覺悟的一種拓展，更是對(duì)我潛能的一種 激發(fā)，同時(shí)參加拓展培訓(xùn)的所有人員在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神也讓我感 動(dòng)不已。我堅(jiān)信經(jīng)過此次培訓(xùn)，在以后的工作和生活中，將會(huì)更有自信，更有激 情。拓展訓(xùn)練雖然只有短短的兩天，但是它所給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永 久的精神財(cái)富。無論我們現(xiàn)在身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的 人生感悟。兩天拓展培訓(xùn)的整個(gè)過程，對(duì)我而言到現(xiàn)在依然記憶猶新。教練、隊(duì)友，每 一個(gè)項(xiàng)目，每一次分享，每一次點(diǎn)評(píng)，都?xì)v歷在目。訓(xùn)練中讓我感受最深的有以 下幾個(gè)項(xiàng)目： “高空斷橋 高空斷橋”，在這個(gè)項(xiàng)目中，大家?guī)缀醵际堑谝淮巫鲞@種具有挑戰(zhàn)性的活 高空斷橋 動(dòng)，我也是，所以當(dāng)我爬到柱子上，慢慢向上站時(shí)，與在地面上的感覺完全不同，雙腿不停的顫抖，根本就無法控制內(nèi)心的恐懼，但是我只能慢慢的站好，深深的 呼吸，不斷的鼓勵(lì)自己，相信自己一定能行。當(dāng)跨出了那一步，成功了，成績(jī)還 不錯(cuò)。從一開始的極度恐懼，到后來的坦然面對(duì)，到最后的開心和輕松。這一切 說明了我們?cè)诠ぷ骰蛏钪杏龅嚼щy時(shí)，不要畏懼，調(diào)整好心態(tài)，勇往直前，挑 戰(zhàn)自我，最終就能成功。更讓我深刻體會(huì)到，很多時(shí)候只是我們自己把困難擴(kuò)大 化了，自己如果不能克服自己的心理障礙，就會(huì)輸?shù)暮芸上?。其?shí)我們離成功只 有一步之遙，只是我們自己放棄了成功，不敢去嘗試，所以心理素質(zhì)是很重要的，要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練。人最可怕的敵人就是自己，所以我們要調(diào)整好心態(tài)，敢于嘗試，敢于實(shí)踐，要堅(jiān)信只要走過了，無論是結(jié)果成功還是失敗，收獲的都 是我們自己的財(cái)富?！靶湃伪乘ぃ?dāng)我們每個(gè)隊(duì)員都站在約 1.5 米的高臺(tái)上時(shí)心情都非常忐 信任背摔” 信任背摔 忑不安, 當(dāng)我問大家“準(zhǔn)備好了嗎”，大家一起高喊“時(shí)刻準(zhǔn)備著”時(shí)，那種溫 暖的感覺真是讓我至今感動(dòng)不已，而被隊(duì)員們的雙手拖住的那一剎那，更是百感 交集。這個(gè)項(xiàng)目讓我真正體會(huì)到同舟共濟(jì)、相互信任帶給我們無限感動(dòng)和力量。

讓我深深的感受到個(gè)人的能力是有限的，但集體的力量是不可限量的，只有大家 團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能達(dá)成共同的目標(biāo)，眾志成城，最終一定會(huì)走向成功。“生死電網(wǎng) 生死電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目培養(yǎng)了我們?nèi)w成員的同心協(xié)作、共同戰(zhàn)

勝困難的決 生死電網(wǎng) 心與信心，也讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。也 讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”，懂得了工作中分工、協(xié)調(diào)、控制的重 要作用。面對(duì) 4 米高的“求生墻”，任憑你的能力再?gòu)?qiáng)，你也不可能一個(gè)人徒手 攀上去，但是集體的力量是強(qiáng)大的，在教練的一聲命令下，通過團(tuán)隊(duì)中所有人的 共同努力和團(tuán)結(jié)合作，我們 37 人終于越過了這個(gè)求生墻。這個(gè)原本以為根本做 不到的事情，在集體的努力下，竟然完成了，可見集體的力量之大。試想如果我 們每個(gè)員工在工作中都能像在這項(xiàng)活動(dòng)中那么配合默契,那么互相照應(yīng)，那么還 有什么困難我們克服不了?我想一切困難在我們面前都會(huì)迎刃而解。這些項(xiàng)目讓我了解到一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目 標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力，這一點(diǎn)無論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工 作中必須要確立的。就像每個(gè)項(xiàng)目都有要達(dá)到的終點(diǎn)，確定了終點(diǎn)，我們才能朝 著那個(gè)方向前行。同時(shí)一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán) 隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。沒有團(tuán)結(jié)，很多項(xiàng)目我們都無法成功完成。再者，一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過硬的決策者，決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方 向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與 團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案，這時(shí)就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出 來，對(duì)大家的方案做決策，以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然，大家在爭(zhēng)吵中浪 費(fèi)時(shí)間，在各自為政中浪費(fèi)精力，到最后，可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒有完成，還是亂成一 團(tuán)。而計(jì)劃性也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在過電網(wǎng)游戲中，誰先 過，誰后過，哪個(gè)隊(duì)友最后過的問題，如何過的問題都必須在事先有一個(gè)整體的 構(gòu)思，只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果； 相反，很有可能做無用工，浪費(fèi)時(shí)間，重復(fù)工作，事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱耍袆?dòng)之前必須先制定計(jì)劃，以避 免工作的隨意性，影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們首先必須有責(zé)任心, 明 確每個(gè)人的責(zé)任，明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任，明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)

烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待； 另外我 們必須有上進(jìn)心，無論是專業(yè)技能的提高亦或是是各種知識(shí)的吸取，通過大量的 學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力； 我們還必須有感恩的 心，實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己，而是學(xué)會(huì)互

互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一定要擁 有一顆感恩的心。感謝幫助過你的人，同時(shí)也能使你感到欣慰，有能力去幫助別 人。在現(xiàn)實(shí)工作中，我們?cè)谔岢珎€(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作，不管是部門內(nèi)部，還是部門之間，只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，每一個(gè)人才會(huì)把自己的全部身 心交給自己的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)創(chuàng)造 1+1>2 的可能，我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的 臺(tái)階。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻 很大。回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是一種文化、一種精神、一種理念；同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概?？傊?，這次的生存拓展培訓(xùn)讓我受益非淺。雖然所做的每個(gè)項(xiàng)目都有驚無險(xiǎn)，但需要的是每個(gè)參與者的勇氣和自信，以及集體的合作和智慧。通過本次訓(xùn)練使 大家對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)大家勇敢面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝恐懼，超越自我，使個(gè)人的潛能得到了更深層次的激發(fā)，同時(shí)活動(dòng)也加強(qiáng)了相互的交流和溝通，增 強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，讓我體會(huì)到：沒有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團(tuán)隊(duì)。我 會(huì)將這次培訓(xùn)的碩果運(yùn)用到以后的工作中去，挖掘自己的潛力，為工作付出全力。

第五篇：骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)

愛與智慧，打造全能班主任

——蘇州市骨干班主任培訓(xùn)小結(jié)

蘇州市第一中學(xué)英語組 莊如英

今年暑假，我有幸參加了蘇州市骨干班主任培訓(xùn)，五天的培訓(xùn)日程安排的滿滿，作業(yè)任務(wù)也相當(dāng)艱巨。我聆聽了來自南京師范大學(xué)班主任研究中心專家們以及蘇州市十大教育人物之一于潔老師的的一系列講座，收獲頗多，受益匪淺。不僅使我從理論上重新認(rèn)識(shí)了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些優(yōu)秀班主任的案例實(shí)踐上，給了我處理班級(jí)事務(wù)的啟示。對(duì)我來說，這次培訓(xùn)不僅是業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，也是一次思想認(rèn)識(shí)的提升，更是一次心靈的蕩滌。五天的講座交流過程中，專家們所闡述的教育觀點(diǎn)，風(fēng)格平實(shí)，語言或幽默風(fēng)趣、或樸素真摯，列舉了大量生動(dòng)感人的實(shí)例，深入淺出地向我們闡述了一些新的班主任工作理念。這些新的教育理念猶如一盞明燈，為新時(shí)期我們的班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中學(xué)班主任的心田。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨(dú)到的見解令人折服，對(duì)班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。以下就是我在學(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)主要體會(huì)：

一、班主任要不斷提高自身素質(zhì)

齊學(xué)紅教授在她的講座中有一句話給我留下了非常深刻的印象：“沒有教師的成長(zhǎng)，就永遠(yuǎn)不會(huì)有學(xué)生的成長(zhǎng)”。我們每天都看著學(xué)生們吸收新知識(shí)，不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也應(yīng)該意識(shí)到，作為班主任，也應(yīng)該在每天的工作點(diǎn)滴中發(fā)掘值得自己學(xué)習(xí)提高的地方，不斷成長(zhǎng)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。在這次的案例學(xué)習(xí)中，我能感覺那些案例的真實(shí)性，因?yàn)樵谖业墓ぷ髦芯陀兄芏嗪桶咐邢嗤臓顩r，比如問題學(xué)生、班級(jí)常規(guī)管理、突發(fā)事件處理、與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系等等，只是自己都沒能那么科學(xué)地去處理，因而也就沒有收到自己當(dāng)時(shí)預(yù)想的效果。而這次學(xué)習(xí)卻能給我把這些課補(bǔ)上，讓我在以后的工作中再遇到類似事情時(shí)也會(huì)用案例學(xué)習(xí)中學(xué)到的相關(guān)理論來指導(dǎo)自己的工作，同時(shí)也使自己意識(shí)到班主任應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)的重要性。

提高自身素質(zhì)重要方法就應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)。常常聽到我的同行們?cè)谡f這樣一句話：“教了這么多年，就沒見過像現(xiàn)在這樣的學(xué)生”。其實(shí)這話也是有一定道理的，因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生的確與原來的學(xué)生不一樣，想讓學(xué)生再回到以前的狀態(tài)是不可能的，也是不現(xiàn)實(shí)的?，F(xiàn)在的學(xué)生視野開闊、思路敏捷，遇到問題總是窮追不舍，教師只用簡(jiǎn)單的說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是不買帳的，更何況現(xiàn)在提 1 倡新的教育觀、學(xué)生觀。因此班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。要學(xué)習(xí)教育改革的新理念，用最新的教育理論武裝自己；，要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和其他各門學(xué)科知識(shí)，班主任不僅要具有精深的所教知識(shí)，而且還就具備廣博的其他各門學(xué)科的知識(shí)上，具有廣泛的文化素養(yǎng)和興趣愛好；要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，“他山之石，可以攻玉”，對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西。提高自身素質(zhì)要善于提煉總結(jié)。在我的身邊許多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一輩子，零碎的經(jīng)驗(yàn)也不少，卻如同“熊瞎子掰苞谷，掰一個(gè)丟一個(gè)”，從來沒去對(duì)自己的工作點(diǎn)滴進(jìn)行過總結(jié)，更沒有對(duì)發(fā)生在自己身上的許多案例進(jìn)行過反思。有人說：“班主任是教育藝術(shù)家，而不是工匠?！痹趯W(xué)習(xí)模塊中的案例時(shí)，我才意識(shí)到要經(jīng)常對(duì)自己工作實(shí)際中的來自學(xué)生的各種案例進(jìn)行深思，不可以草草而過，要對(duì)比較突出帶有共性的問題進(jìn)行多角度的深思，找到最好的解決辦法，并養(yǎng)成提煉總結(jié)的習(xí)慣，以便更好的完成自己的班主任工作。

二、班主任要有愛但更要有智慧

培訓(xùn)的第三天，蘇州十大教育人物之一于潔老師給我們做了精彩的講座。她的主題是“用心用情，做智慧班主任”。絕大多數(shù)班主任都強(qiáng)調(diào)自己對(duì)學(xué)生充滿了愛。的確，教育必須有愛，但是教育也需要技術(shù)。沒有愛的技術(shù)是危險(xiǎn)的，而無技術(shù)的愛是無力的。教育要真正起到作用，教師的智慧，獨(dú)特的工作方法，寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)是萬萬不可缺少的。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。在班主任每天瑣碎繁重的工作中，光有愛心和責(zé)任心是不夠的，要做到有效高效，還要講求方法，因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人，每一個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體，所以在處理問題時(shí)要講方法。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。

我自認(rèn)為自己的班主任工作做的還是比較細(xì)致到位的，和學(xué)生的情感交流也比較豐富自如，但聽了這位被學(xué)生們稱為“天使老師”、“仙女老師”的諸多班主任故事，以及其他教授介紹的如“老板老班”的事跡，我認(rèn)識(shí)到與他們存在太大的差距。在班級(jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說，又收不到最理想的教育效果。此外，培訓(xùn)第二天楊教授的關(guān)于“特殊學(xué)生”的主題沙龍也讓我很有感慨。大愛無邊，師愛無痕，也許只有無痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕跡。對(duì)于班中的特殊生、問題生，我們要給與關(guān)注，但是什么樣的關(guān)注才是恰當(dāng)必要的？也許應(yīng)該是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的那種關(guān)注才是真正能收到效果的。

三、班主任要注重師生雙方的心理

學(xué)生心理健康是個(gè)必須要重視的問題，根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)，是素 2 質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)跨世紀(jì)創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)。齊教授說“沒有教師的快樂，就永遠(yuǎn)不會(huì)有孩子的快樂”，要做好學(xué)生心理健康教育，班主任自己首先要做到以下幾點(diǎn)：

1、擁有平和的心態(tài)。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，面對(duì)越來越難管理的學(xué)生，我們一定要做到心態(tài)平和，要實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，努力成為最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面對(duì)生活、工作中的不如意，把心放寬些，要知道智慧從錯(cuò)誤的判斷中來，成功從失敗中來，真正做到“大度能容，容天下難容之事”。

2、尊重學(xué)生，與學(xué)生“共情”。“教育可持續(xù)發(fā)展的核心內(nèi)容是尊重”。要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的差異。作為班主任，要相信每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的。我們要學(xué)會(huì)用細(xì)心的眼光去觀察差異，用寬容的心理去接納學(xué)生。要知道，正是因?yàn)橛辛瞬町?，我們的世界才變得如此精彩；有了差異，我們才能展現(xiàn)出自己的特色；有了差異，我們才有了今天互相學(xué)習(xí)和借鑒的機(jī)會(huì)。差異讓我們懂得了互相尊重和彼此關(guān)愛的重要，讓我們對(duì)陌生的事物感到向往，并激發(fā)求知和探索的欲望。所以，面對(duì)學(xué)生時(shí)，我們要多一份理解，多一份關(guān)愛，多一些寬容，多一些期待。只有這樣，我們與學(xué)生之間才能產(chǎn)生相容的情感，才能讓學(xué)生“親其師而信其道”。

五天的培訓(xùn)雖然短暫，但獲益一生；培訓(xùn)的任務(wù)雖然艱巨，但深感不虛此行。教育是一門科學(xué)，育人成才是一種精雕細(xì)刻的藝術(shù)，在工作中只有講究科學(xué)、創(chuàng)新、藝術(shù)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才來。我爭(zhēng)取在今后的班主任工作中，要注重教育方法的研究，不斷學(xué)習(xí)，研究學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的新情況，具體問題具體分析，調(diào)整好自己的心態(tài)，使班級(jí)管理水平不斷提高。多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，不斷提高，積極探索，善于總結(jié)，使自己的班主任工作不斷提高。