第一篇：物理教研工作計劃(共10篇)

篇一：物理教研組工作計劃 物理教研組工作計劃----------黃懷恩

本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。

一、工作目標(biāo)

1.提升課堂研究的氛圍。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。

二、工作重點(diǎn):

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

（二）提升課堂研究的氛圍

（三）教學(xué)資源建設(shè)

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

三、具體措施:

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。

5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7、對外交流。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。

篇二：物理教研組工作計劃 2008下期物理教研組工作計劃

劉美生

2008下期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決

地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一

步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提

改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)

作好以下幾個方面的工作:

一、指導(dǎo)思想: 面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培

神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教

二、工作目標(biāo):2008下期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的

實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為

準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)

三、主要工作:(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平: 1、2008~2009學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集

體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)

2、組織高三年全體物理教師研究2009年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確

高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生

綜合能力的訓(xùn)練,力爭2009年本校高考在本

一、本

二、本三和省專線等都能超額

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求, 在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)

際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué)，(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備

現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維, 參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少

2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周三下午第, 做到內(nèi)容落實(shí)、時間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課、議課，3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué), 新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績

7、按照教務(wù)處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期

抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度

一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更

2009上期物理教研組工作計劃

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

2、積極開展校本教研，努力提高40分鐘課堂教學(xué)效率。我們組將創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，充分發(fā)揮組內(nèi)所有教師在教學(xué)活動中的積極作用，圍繞如何提高40分鐘課堂效率和當(dāng)前教學(xué)中存在的熱點(diǎn)問題開展活動。

3、要提高40分鐘課堂效率，重在抓常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，特別是要備好課，我們將充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容，認(rèn)真做好“課堂案例”分析，講求實(shí)效，促進(jìn)共同提高。教研組長要定期檢查，抓好集體備課制度的落實(shí)。

⑴備課組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，按學(xué)校要求開展工作，活動有計劃，活動時間擬定要報告學(xué)校，以利于檢查。

4、充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的教學(xué)示范作用，重視對青年教師的培養(yǎng)與使用。本學(xué)期物理組新進(jìn)兩位教師，都是有一定工作經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，積極幫助他們及時適應(yīng)教學(xué)環(huán)境是當(dāng)務(wù)之急。

5、充分發(fā)揮公開課的促進(jìn)作用，認(rèn)真開好公開課。實(shí)行“備→說→研→講→評”制，做好記錄，使組內(nèi)每位教師從中受益，使教學(xué)水平和教學(xué)能力都得到提高。2009年下學(xué)期物理教研組工作計劃

盧恒旭

物理教研組共有組員10人（九位男教師一位女教師）。由于物理新課程改革，學(xué)校班額的增加，本學(xué)期全組面臨的工作頭緒多，任務(wù)重。

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

本學(xué)期的物理教學(xué)工作繼續(xù)以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)繩，以湖南課改的要求為指導(dǎo)，在繼承物理課程改革成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究高中物理科學(xué)的課堂教學(xué)方法，優(yōu)化物理課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生物理科學(xué)的素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。本組全體教師要繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)“人本化、民主化、信息化”的辦學(xué)思想，以學(xué)生為主體培養(yǎng)全體學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。

二、工作重點(diǎn)

三、常規(guī)工作

1、抓好教研組和備課組的工作，要求每位教師必須認(rèn)真參加教研組活動和備課組活動：

教研組活動：認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的一切的教育教研活動，這一學(xué)期爭取每二周開一次教研會

2、抓好全員德育工作，要求每位教師做到教書育人：每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，充分運(yùn)用物理教材內(nèi)容本身的特點(diǎn)，幫助提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的正確的世界觀和方法論，尤其是學(xué)習(xí)目的、態(tài)度和方法，要富思想教育于教學(xué)中，每位教師在學(xué)校各種活動中都要以身作則，準(zhǔn)時上、下課，認(rèn)真批

改作業(yè)及進(jìn)行試卷分析。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情關(guān)心、幫助，樹立學(xué)習(xí)的信心，以達(dá)到學(xué)習(xí)要求。

3、抓好實(shí)驗(yàn)室管理工作，要求每位教師遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度：

（2）教師要對學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做好課前教育，配合實(shí)驗(yàn)員做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，愛護(hù)公物，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

4、抓好其它常規(guī)工作，要求每位教師積極參加各項(xiàng)活動：

篇三：物理教研員工作計劃

2011-2011學(xué)年上初中物理教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，緊緊圍繞研訓(xùn)中心工作計劃，以深化課程改革為工作重點(diǎn)，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評價研究為抓手，扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育。

二、主要教研工作及思路

（一）本學(xué)科教學(xué)方面

認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好四個方面的工作：

1、教學(xué)設(shè)計的研究與指導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo)。指導(dǎo)研究教材，引導(dǎo)我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，將教師用書、資料等信息融會貫通，為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo)；加大指導(dǎo)力度，重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材、教法。

3、立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo)。

4、物理教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭、帶動和示范作用，開展扎實(shí)有效的校本教研活動和區(qū)域?qū)W科研訓(xùn)活動。

（二）、主要教研工作思路

3、有計劃、有選擇的對各個學(xué)校進(jìn)行全面聽課。本學(xué)期力爭聽課覆蓋面到所有學(xué)校聽課，每到一校聽課至少2節(jié)，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會。

4、精心組織,周密安排各種教研活動。

（三）、對全區(qū)整體的教學(xué)研究思路的看法

（四）逐月工作安排

九月份：

1、要求教師寫出八年級期中試卷分析、九年級中考試卷分析，并及時匯總；

2、召開物理教研組會議，布置下一階段教研工作（中旬）；

3、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作；

4、分級組織教師進(jìn)行集體備課；

十月份：

1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作；

2、分級組織教師進(jìn)行集體備課；

3、分類型課進(jìn)行觀摩研討；

4、做好中考質(zhì)量分析，為全市中考總結(jié)會做好準(zhǔn)備；

十一月份：

1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作；

2、分級組織教師進(jìn)行集體備課；

3、做好期中試題命題工作；

十二月份：

1、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作；

2、期末質(zhì)量檢測命題審題工作；

3、中考模擬題命題設(shè)計比賽（上交時間月底）篇四：高中物理教研組工作計劃 高中物理教研組工作計劃

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生”。

今年學(xué)校安排各備課組坐在了一起，方便教師發(fā)揮集體的力量進(jìn)行備課。

篇五：物理教研組工作計劃1 2013-2013學(xué)年度物理教研組工作計劃

本年度我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯浚瑒?wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取地將物理教研、教改、培訓(xùn)等工作做好，作出成效來。

一、工作目標(biāo)

1.提升課堂研究的氛圍。

2．進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。

二、工作重點(diǎn):

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

3．積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組

（二）提升課堂研究的氛圍

（三）教學(xué)資源建設(shè)

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

三、具體措施:

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機(jī)聽課。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。

4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)

5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

7、對外交流。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。

物理教研組

篇六：初中物理教研組工作計劃 初中物理教研組工作計劃

一．主要目標(biāo)和具體措施

2、指導(dǎo)教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗(yàn)去理解既定的教材，不要把備課認(rèn)為是教材的重現(xiàn)和模仿。我們要做研究型教師進(jìn)行“研究型備課”?！把芯啃蛡湔n”是以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對象，對他們作出某種程度的獨(dú)立的解釋，形成個人的體驗(yàn)和認(rèn)識。

引導(dǎo)學(xué)生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。（滿堂灌、滿堂問，都不會使學(xué)生有充裕的時間進(jìn)行思考）在作業(yè)的布置上，不要只局限于重復(fù)性問題?？梢允钦n外小試驗(yàn)、小制作、資料的查閱和搜集等。

3、認(rèn)真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落實(shí)好一周一次的集體備課。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾會。

4、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。“抓兩頭，促中間”是提高教學(xué)成績的一個重要策略。對于尖子生的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)教課研工作。我們組的研究課題是“實(shí)踐探究教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”，新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，我們要創(chuàng)設(shè)有利于探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑，提出問題。要培養(yǎng)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力以及交流與合作的能力。

二、其它工作

2．搞好課外興趣小組活動，八、九年級物理備課組配合各級部做好提優(yōu)工作

附本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度及工作行事歷: 九月份：

6.八、九年級正常提優(yōu)輔導(dǎo)

十月份：

2． 校內(nèi)新教師匯報公開課 3.教研組活動：中考備課商議 4.教研組例會，常規(guī)檢查

十一月份

1． 參加九年級物理復(fù)習(xí)研討會 2． 期中考試復(fù)習(xí)和批卷安排

3． 教研組活動：期中總結(jié)、期中半期檢查

教研組例會

十二月份

1． 參加市八、九年級物理教研活動 2． 物理教學(xué)課件收集、討論、改進(jìn) 3． 教研組例會，常規(guī)檢查 4． 期末考試復(fù)習(xí)、備考

一月份

1． 期末考試及閱卷要求、安排 2． 期末各項(xiàng)檢查

3． 教研組、備課組工作總結(jié) 4． 年度個人教學(xué)工作小結(jié)

篇七：2013-2014物理教研第二學(xué)期工作計劃 物理教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以新的教育理念為指導(dǎo)，以全面提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。

二、主要任務(wù)

三． 主要措施:

（一）加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng) 定期組織本組教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

（二）深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

（4）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一周練、月考卷等。

（1）每位教師要做到提前超周備課，教案及導(dǎo)學(xué)提綱書寫整齊，內(nèi)容完整，重難點(diǎn)突出（2）組內(nèi)教師要積極主動相互聽課，相互學(xué)習(xí)與交流，共同提高（3）加強(qiáng)課下輔導(dǎo)，對邊緣生、弱科生要汲與更大關(guān)注（4）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，整體推進(jìn)，全面關(guān)注，堅實(shí)基礎(chǔ)，提高能力，關(guān)注各層面學(xué)生的發(fā)展（5）規(guī)范作業(yè)，作業(yè)要少而精，教師要做到全批全改，要求學(xué)生每次作業(yè)后要進(jìn)行改正，教師同時做到改后批。（6）按照學(xué)校要求做好學(xué)習(xí)筆記，寫好教學(xué)反思。

3．繼續(xù)開展模式課研討活動。

（三）加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平。

（四）做好教師發(fā)展工作，特別加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長。

2．對上崗五年以下的青年教師加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范。

3．每位教師都要積極參加教學(xué)反思、教學(xué)論文、教案的評比活動，整體提升物理教師的學(xué)習(xí)素養(yǎng)及水平，逐步建立學(xué)習(xí)型

4．發(fā)揮教研組長、備課組長、骨干教師的作用，切實(shí)推進(jìn)物理備課組的發(fā)展。

（五）加強(qiáng)高三畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

高三物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，教師要注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。

（六）其它工作

2．全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年計劃，嚴(yán)格規(guī)范日常教學(xué)。

四．教研活動安排:（見附表）

附表一：教研組活動安排表

景泰縣第二中學(xué)物理教研組 2013年3月

物理教研組工作計劃

（2013年3月）

篇八：初中物理教研組工作計劃2 初中物理教研組工作計劃

城關(guān)實(shí)驗(yàn)中學(xué)物理教研組

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。

5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。6．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

篇九：壽光市初中2013學(xué)年度物理教研工作計劃 壽光市2013學(xué)年初中物理科教研教改工作計劃

壽光市教育科學(xué)研究中心

一、指導(dǎo)思想

2013年的初中物理科教學(xué)教研工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國家和省《中長期教育改

革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為行動綱領(lǐng)，深入基層、深入課堂、深入師生，抓住課程改革的關(guān)鍵元

素，著力抓好課堂改革、教研創(chuàng)新、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、教學(xué)評價等重點(diǎn)工作，突出特色，提高效益，整合各方教研力量，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)我市初中物理教學(xué)教研

二、工作要點(diǎn)及措施

1、打造理想高效課堂，提高課堂教學(xué)效益

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途，是研

事求是、有序有效的原則，重點(diǎn)抓好教師理念轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)能力、合作交流能力培養(yǎng)，個

性化特色課堂打造，學(xué)科教學(xué)模式創(chuàng)建，小組學(xué)習(xí)文化營造及評價制度建設(shè)等，市教科研中

心將以課堂改革為主題，通過教學(xué)調(diào)研、學(xué)科研討、示范觀摩、課堂競賽、交流學(xué)習(xí)等形式，發(fā)現(xiàn)典型，及時總結(jié)推廣，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾偏補(bǔ)漏，加強(qiáng)教科研中心與學(xué)校的“雙向選擇，目前，我市初中新一輪以“小組合作學(xué)習(xí)”為主要建構(gòu)的課堂改革，已經(jīng)在各初中普

遍推開，有些單位已經(jīng)取得明顯成效，但學(xué)校之間存在發(fā)展的不均衡性，整體推進(jìn)工作需持

平臺。強(qiáng)化學(xué)習(xí)小組建設(shè)。

師的幫助下引導(dǎo)學(xué)生擬定學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)、制度和規(guī)則，這些制度凝聚了集體的智慧，是大

學(xué)生，讓學(xué)生成為小組和班級的主人，讓學(xué)生體味到學(xué)習(xí)的快樂，讓他們享受成果共享的美

為了實(shí)現(xiàn)我市初中教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升和可持續(xù)發(fā)展，我們必須牢固確立教學(xué)工作在學(xué)

校一切工作中的中心地位，始終如一地抓住決定教育教學(xué)質(zhì)量的最重要基礎(chǔ)——科學(xué)規(guī)范的

常規(guī)教學(xué)管理，并持之以恒地抓好落實(shí)。

易錯易漏易混點(diǎn)”、“學(xué)生自己能學(xué)會的不講，講了學(xué)生也不會的不講，學(xué)生已經(jīng)會了的不

布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展，提高能力的作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置懲

練與考試流程，并且要在考練講評之后采取錯題重考、滿分卷、每日一題、小短卷測試、個

作業(yè)布置與批改、訓(xùn)練與考試、優(yōu)秀生培養(yǎng)與后進(jìn)生補(bǔ)償教育等關(guān)鍵環(huán)節(jié)建立嚴(yán)格的教學(xué)常

新學(xué)年，市教科研中心在廣泛征求干部教師意見的基礎(chǔ)上，修定《壽光市初中教學(xué)常規(guī)

設(shè)置與要求指導(dǎo)意見》，對教學(xué)常規(guī)的主要項(xiàng)目，如集體備課、導(dǎo)學(xué)案編寫與使用、作業(yè)布

置與批閱、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、檢測評價、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等常規(guī)提出較為具體的規(guī)范要求，以便于各單位

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題質(zhì)量

隨著課改的深入，教材的變化，課時的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不

斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶

的復(fù)習(xí)計劃，選定合適的復(fù)習(xí)材料（不要貪多，要精練，以濰坊市命題指導(dǎo)思想為指針），以課時為單位，整合教材、合并知識點(diǎn)，按照濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路進(jìn)行有效的復(fù)

習(xí)，在提高命題質(zhì)量的基礎(chǔ)上，做好考、練結(jié)合，要切實(shí)注意今年的學(xué)業(yè)水平考試命題難度

出重點(diǎn)，有所側(cè)重。

揮兼職教研員的作用，一帶一、一幫一，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平，促其

培養(yǎng)，提高年輕教師的教學(xué)能力，構(gòu)建青年教師成長激勵機(jī)制，打造一支合格化、專業(yè)化、按照教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評比細(xì)則，在逐級推薦的基礎(chǔ)上，遵循公平、公

正、公開的原則，搞好骨干教師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教

師選拔出來，充實(shí)我們的名師隊(duì)伍，集中力量打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮

當(dāng)經(jīng)師又做人師，落實(shí)山東省教育廳提出的“一科雙責(zé)”制，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)做人的活

5、加大實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

近幾年，物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知

識，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助

6、加強(qiáng)課題申報，以課題研究促科研水平

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報省教研室和物理教育學(xué)會的科研課題，力爭七所學(xué)校

能夠申請立項(xiàng)課題，通過對立項(xiàng)課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理教師的教科研水

2013年2月

附：2013學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動安排表 2013學(xué)年壽光市初中物理教學(xué)研究活動安排表

一月份

1、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）

2、組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作

二月份

2、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年物理科教研工作計劃

三月份

3、參加第八屆干部師生讀書成果展示活動

四月份

1、各學(xué)校期中自主檢測考試

3、組織學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)迎考研討會

五月份

1、畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測

2、參加濰坊市“雙50強(qiáng)”學(xué)校教學(xué)工作調(diào)研

六月份

1、學(xué)校期末自主命題與檢測

2、九年級學(xué)業(yè)水平考試

七月份

1、學(xué)業(yè)水平考試評價與分析

2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動

3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計

八月份

1、組織參加各級暑假培訓(xùn)活動

2、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動、3、教研工作階段性總結(jié) 九月份

1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會議

2、參加學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量分析反饋會

十月份

十一月份

2、學(xué)校期中自主檢測考試

十二月份

1、組織編寫新年度導(dǎo)學(xué)案

2、組織參加壽光市理、化、生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)展評

3、年度教研工作總結(jié)與新學(xué)年教研計劃

4、視導(dǎo)總結(jié)

篇十：初中物理學(xué)科教研工作計劃 ***學(xué)年初中物理科教研教改工作計劃

一、指導(dǎo)思想

2011年的初中物理科教學(xué)教研工作將堅持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，保持教研的連續(xù)性、一貫性、哲理性和前瞻性，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)新，促進(jìn)物理教師的內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量和長遠(yuǎn)的育人效益。

二、工作要點(diǎn)及措施

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高效課堂，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的目標(biāo)

課堂是學(xué)校的心臟，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的大本營，也是實(shí)施素質(zhì)教育的最根本途徑，因此，課堂教學(xué)是研究與創(chuàng)新的最基本園地。新學(xué)年，將積極構(gòu)建并繼續(xù)實(shí)施“1248”課堂深化與推進(jìn)策略。即：堅持一條道路（務(wù)本主義），兩條腿走路（雙20條），四步走策略（模式化—常態(tài)化—最優(yōu)化—個性化），力爭八大個性化（教、學(xué)、案、省、管、研、創(chuàng)、評）。重點(diǎn)搞好如下研究工作:一是濰坊“345”教學(xué)策略的深入推進(jìn)和均衡發(fā)展,吃透其精神本質(zhì)，特別加強(qiáng)五環(huán)節(jié)的的有機(jī)聯(lián)系和處理技巧，正確定位和處理小組合作學(xué)習(xí)的時機(jī)和有效性,同時要加強(qiáng)研究除新授課以外其余四種課型的模式與實(shí)踐，真正達(dá)到“帶著思想上課、不帶教材進(jìn)課堂”的境界。要落實(shí)好濰坊教學(xué)策略的一個重要信條是：教師舍自我，學(xué)生得自主，教師少幫助，學(xué)生多自助。切實(shí)搞好“‘345’優(yōu)質(zhì)高效課堂”之“‘1248’推進(jìn)策略”的行動研究。二是“雙20”條的細(xì)化研究和系統(tǒng)總結(jié)?！半p20條”是每個教師必須具備的最基本最有效的課堂教學(xué)技術(shù)，是提高師生教學(xué)水平和質(zhì)量的第一生產(chǎn)力，也是創(chuàng)立一切個性化教學(xué)范式或模式的基石和支撐，也是確保課堂高效率的有效的可操作的具體方法和策略。要一條一條地、深入持久地研究下去，系統(tǒng)總結(jié)，提煉升華，拿出成果，撰寫典型案例。三是創(chuàng)建個性化的物理學(xué)科教學(xué)范式，從而實(shí)現(xiàn)課堂研習(xí)的同課異構(gòu)、一“案”多解和課例“微格”解讀，真正做到物理課堂由模式化—常態(tài)化—個性化的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高質(zhì)”的初步目標(biāo)。

2、深化有效教學(xué)常規(guī)，提升課堂生成指數(shù)

根據(jù)教科研中心的教學(xué)常規(guī)管理辦法，初中物理教學(xué)常規(guī)繼續(xù)由各單位自行制定，堅決 落實(shí)常規(guī)改革“十六字方針”，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的有效性研究，廣泛搜集整理與課題有關(guān)的有效教學(xué)資源，并進(jìn)行優(yōu)化組合和科學(xué)整合，真正做到創(chuàng)造性地使用教材。更重要的是要“識人”，克服“見物不見人、重物輕人”的思維定勢，潛心研究學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、最近發(fā)展區(qū)、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，全面地了解學(xué)生、理解學(xué)生，掌握學(xué)情，備課時必須做到“目中有人”和“心中有數(shù)”，只有這樣才能在課堂教學(xué)中落實(shí)因材施教的原則，才能實(shí)施差異性教學(xué)。進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要突出學(xué)科的“六基”要素：基本知識、基本技能、基本情感、基本學(xué)情、基本思想和基本智慧。有效的教學(xué)設(shè)計（學(xué)案）只有進(jìn)行有效的處理和實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，只有不拘泥于按部就班、按圖索驥的處理習(xí)慣，才能隨機(jī)應(yīng)變、因境而變、機(jī)動靈活，才能用活、活用學(xué)案這一生產(chǎn)力，激活課堂生命力，盤活課堂競爭力，催生精彩課堂，提高生成指數(shù)。因此，在教學(xué)過程中，必須處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、既定與即時的關(guān)系、反思與更新的關(guān)系。本年度繼續(xù)做好精品教案及其課堂實(shí)錄的撰寫工作，優(yōu)秀學(xué)案是關(guān)注怎么學(xué)，精品教案是解決怎么教，課堂實(shí)錄是為了更好地促進(jìn)生成和反思。在使用教科研中心提供的既定學(xué)案過程中，要不折不扣地落實(shí)學(xué)案使用的要求。（1）從個人特點(diǎn)、初中物理學(xué)科特質(zhì)和學(xué)校實(shí)情出發(fā)，對既定學(xué)案進(jìn)行修正完善，要進(jìn)行創(chuàng)造性、建設(shè)性地使用，從而形成優(yōu)質(zhì)的個性化學(xué)案。每節(jié)課后，根據(jù)不同的學(xué)情，在導(dǎo)學(xué)案的后面寫出自己的教學(xué)反思。（2）作業(yè)要求根據(jù)實(shí)際設(shè)置，追求實(shí)效，不追求次數(shù)，形式可以多樣化，盡量不要使用千篇一律，形式僵化的作業(yè)本。（3）觀議課要求真聽真評，不求次數(shù)，追求效果，重點(diǎn)看觀課內(nèi)容，看評講意見，提倡觀議同科和相近學(xué)科的課堂教學(xué)。

3、進(jìn)一步改革命題思路，提高命題水平

隨著課改的深入，教材的變化，課時的減少，命題本著適度超前的原則，穩(wěn)中有變，不斷推出新思路，緊緊把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試命題的思路，吃透其精神，以命題的改革來帶動課堂教學(xué)改革。年內(nèi)組織九年級物理教師認(rèn)真學(xué)習(xí)濰坊《復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書》，對命題說明進(jìn)行詳細(xì)解讀，命題范圍分解梳理。

采取分類分步分級推進(jìn)措施，促進(jìn)教師快速成長和終身發(fā)展。

出重點(diǎn)，有所側(cè)重。首先，加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)?，F(xiàn)階段，初中物理青年教師較多，加大年輕教師培養(yǎng)力度，努力提高業(yè)務(wù)水平成為當(dāng)務(wù)之急。其次，加大名師鍛造力度。嚴(yán)格按照教科研中心關(guān)于教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人評比細(xì)則，在逐級推薦的基礎(chǔ)上，遵循公平、公正、公開的原則，搞好骨干教師的選拔，切實(shí)把師德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育教學(xué)水平高的教師選拔出來，充實(shí)我們的名師隊(duì)伍，并成立中心教研組，集中力量打造一支名師團(tuán)隊(duì)，擴(kuò)張名師的知名度，發(fā)揮名師的示范、帶動和輻射作用。第三，加強(qiáng)中年以上教師的工作動力源泉研究，使其養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的思想。

5、加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，提高創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/p>

近幾年，物理探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)一直是初中物理教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，隨著標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的建設(shè)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器配備的完善，各校要加大探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，努力提高學(xué)生的動手操作能力。要注重探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)的本質(zhì)——探究實(shí)驗(yàn)作為科學(xué)研究的基本過程，幫助學(xué)生理解科學(xué)知識，更要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力、體驗(yàn)并養(yǎng)成科學(xué)思維方式，初步形成科學(xué)精神，從而幫助學(xué)生理解科學(xué)和社會的互動關(guān)系。探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)不能與課堂教學(xué)脫節(jié)，更不能單純的為了實(shí)驗(yàn)而實(shí)驗(yàn)，忘記了它與知識教學(xué)的從屬關(guān)系。

6、加強(qiáng)課題申報，以課題研究促科研水平

年內(nèi)積極組織有條件的學(xué)校，申報省教研室和物理教育學(xué)會的科研課題，力爭十所學(xué)校能夠申請立項(xiàng)課題，通過對立項(xiàng)課題的研究，提高學(xué)校的知名度，促進(jìn)物理教師的教科研水平，從而提高物理教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：物理教研工作計劃

物理教研工作計劃

物理教研工作計劃1

本我們物理教研組工作，將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計劃，開展教學(xué)研究，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，而且進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的“周周清”

一、工作目標(biāo)：

1、提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師規(guī)范課堂常規(guī)，并進(jìn)一步完善物理課堂教學(xué)模式。

2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

3、對于初四，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個問題，期望能探索出適合本組教學(xué)的一些模式。

4、組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。

二、工作重點(diǎn)：

（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力

1、定期對本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)。

2、積極組織組內(nèi)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。

（二）提升課堂研究的氛圍

通過各種課型的研究來指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，對影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，最大程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學(xué)效率（包括如何命題）。

（三）教學(xué)資源建設(shè)

組織指導(dǎo)好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集）。

（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作

我們物理教研組青年教師占了一半，為了營造一種積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)的精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學(xué)傳、幫、帶外，將積極為青年教師成長創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺，例如參加區(qū)級賽課活動，開設(shè)教學(xué)開放日活動的教學(xué)研究課，從而促使青年教師快速成長。

（五）初四工作重點(diǎn)是抓好復(fù)習(xí)，迎接中考。

三、具體措施：

1、每學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。

2、認(rèn)真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：

（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機(jī)聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。

3、備課組認(rèn)真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進(jìn)行深入解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。

4、改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進(jìn)生可提倡面批，對作業(yè)進(jìn)行評定，針對性的給予批評和表揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。

5、定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn)，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補(bǔ)償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體討論方案，再上課、評課。

7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，一方面定期邀請相關(guān)學(xué)科專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師來組指導(dǎo)、交流，擴(kuò)大視野，增加教學(xué)信息，另一方面要積極外出交流學(xué)習(xí)。

8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作，共同做好各項(xiàng)工作的書面記錄及專題材料。

9、配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。

10、認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強(qiáng)調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。

11、初三加強(qiáng)集體復(fù)習(xí)備課研究，研究中考重難點(diǎn)，中考方向，做好階段考試總結(jié)工作，并集體反思總結(jié)前一階段復(fù)習(xí)成敗點(diǎn)，為下一階段復(fù)習(xí)提供借鑒。配合學(xué)校月考和模擬考試，爭取中考取得優(yōu)異成績。

物理教研工作計劃2

本學(xué)期物理組兩位教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和支持下，我們兩個努力工作，各方面力爭取得更大進(jìn)展，搞好物理教學(xué)教研工作,全面落實(shí)素質(zhì)教育,大面積提高教學(xué)教育質(zhì)量，特做如下計劃：

一、教學(xué)方面

認(rèn)真貫徹市縣《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件精神，努力抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)。

1、制定教學(xué)計劃：第一周，教師在熟悉教材及大綱基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處統(tǒng)一布置，分別制定切實(shí)可行教研工作計劃，各年級組教研計劃。

2、備課：本組繼續(xù)堅持集體備課、單元備課先周備課。落實(shí)我校備課要求，然后再寫出切實(shí)可行教案，為上好每一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

3、上課：是落實(shí)教學(xué)目標(biāo)關(guān)鍵，是提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園中心環(huán)節(jié)。緊緊圍繞學(xué)校課改主導(dǎo)方向，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)越性，充分調(diào)動學(xué)生積極主動性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。

4、輔導(dǎo)：認(rèn)真搞好課堂教學(xué)同時，搞好個體與集體輔導(dǎo)。

5、作業(yè)：教師作業(yè)布置依據(jù)大綱，少、精原則。

二、教研方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論，不斷提高業(yè)務(wù)水平，個人與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、按學(xué)校要求定時舉行公開課，平時互相聽評課，取長補(bǔ)短，共同提高每位教師講課水平。

3、積極響應(yīng)學(xué)校要求，大膽進(jìn)行教學(xué)改革與課題研究，使每個成員都對自已教改課題進(jìn)行卓有成效研究。

4、搞好實(shí)驗(yàn)活動課，進(jìn)行有關(guān)社會調(diào)查研究，豐富活動課內(nèi)容。

總之，在新學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，各方面都力爭取得成績。在以后工作過程中，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)物理組優(yōu)良傳統(tǒng)，努力工作，為爭取更好成績而努力!

物理教研工作計劃3

物理教師個人教學(xué)工作計劃范文物理教研工作的總體要求是：把基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)作為當(dāng)前和今后一個時期教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)，切實(shí)做好初中物理教師培訓(xùn)工作，并為高中課程改革和教師培訓(xùn)做好準(zhǔn)備，物理教師個人教學(xué)工作計劃范文。逐步實(shí)施常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓課題的研究，抓教學(xué)常規(guī)的實(shí)施，抓青年教師的培養(yǎng)。

本學(xué)期的重點(diǎn)工作是：搞好基礎(chǔ)教育課程師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變學(xué)習(xí)方式。常州市中學(xué)物理學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的啟動和實(shí)施。搞好學(xué)科教學(xué)基地建設(shè)。教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的調(diào)研和有關(guān)經(jīng)驗(yàn)的推廣，“多媒體輔助物理課堂教學(xué)的研究”的研究，“普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)”的研究及資料總結(jié)，高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。青年教師的培養(yǎng)工作，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》等報刊雜志積極組稿。加強(qiáng)中考和高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作，特別是適應(yīng)高考“3+2”改革和學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

一、進(jìn)一步深化教學(xué)改革，繼續(xù)進(jìn)行課題研究

1、組織進(jìn)行“多媒體輔助物理課堂教學(xué)研究”的課題研究。

2、結(jié)合高中新教材的使用對“普通高中物理課程改革的研究與實(shí)驗(yàn)”課題研究的有關(guān)資料進(jìn)行總結(jié)。

二、做好培訓(xùn)工作，提高課堂教學(xué)效率

1、組織學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，確定現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的自覺性和責(zé)任感。

2、組織學(xué)習(xí)物理學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解學(xué)科改革的突破點(diǎn)，逐步掌握實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)方法，并結(jié)合課堂教學(xué)組織觀摩研究課。

3、優(yōu)化課堂教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生高度參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會學(xué)習(xí)并主動學(xué)習(xí)，充分挖掘物理教學(xué)過程中的教育功能，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

4、進(jìn)一步推廣和加強(qiáng)多媒體電教手段在物理課堂教學(xué)中的輔助作用，提高課堂教學(xué)效率。

5、組織初中新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系，落實(shí)物理實(shí)踐活動和物理科普講座，發(fā)展學(xué)生對于科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，工作計劃《物理教師個人教學(xué)工作計劃范文》。

6、組織高中新大綱、新教材的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，組織教材分析和教學(xué)研究，把握大綱的指導(dǎo)思想和教材的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重視物理在自然現(xiàn)象、社會生活、生產(chǎn)技術(shù)和近代科技中的應(yīng)用，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

7、學(xué)習(xí)和宣傳高中新課程標(biāo)準(zhǔn)，為高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和教育改革的深化做好積極的準(zhǔn)備。

8、組織初中物理教學(xué)研究課和專題復(fù)習(xí)課，提高學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和復(fù)習(xí)效率。

9、組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究高考“3+2”的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，及時通報有關(guān)高考“3+2”改革的信息和有關(guān)的資料。

三、做好青年教師培養(yǎng)工作。

1、舉辦物理教育和課堂教學(xué)專題講座，對新教師和青年教師進(jìn)行培訓(xùn)。

2、結(jié)合課題研究組織青年物理教師研究，提高青年教師的研究水平。

3、組織青年教師研究課，提高青年教師教學(xué)技能水平。

4、組織青年教師參加學(xué)術(shù)和寫作活動，為《課程與教學(xué)》、《教改動態(tài)》積極組稿，為青年教師盡快成為骨干教師和學(xué)科帶頭人而創(chuàng)造條件。

四、其他工作

1、做好全國初中應(yīng)用物理知識競賽的組織和閱卷工作。

2、做好全國中學(xué)生(高中)物理競賽常州賽區(qū)的有關(guān)

工作。

3、做好市中學(xué)物理教學(xué)專業(yè)委員會年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集工作。

五、主要工作日程

二月：

1、教研組長和市中學(xué)物理專業(yè)委員會聯(lián)席會議。

2、初中和高中教研活動。

3、有關(guān)課題研究會議。

4、高中青年教師研究課。

5、初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的輔導(dǎo)講座。

三月：

1、初中物理專題復(fù)習(xí)課。

2、初中物理實(shí)踐活動。

3、高三第一次(診斷性)四市聯(lián)合測試。

4、重點(diǎn)中學(xué)高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

5、普通完中高三復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

6、第13屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽的相關(guān)工作。

四月：

1、有關(guān)初中學(xué)校常規(guī)調(diào)研。

2、初中青年教師研究課。

3、高三第二次(模擬性)四市聯(lián)合測試。

4、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

五月：

1、全國中學(xué)生(高中)物理競賽的組織報名工作。

2、初三復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

3、初中物理科普講座。

4、高中新課程標(biāo)準(zhǔn)宣傳和學(xué)習(xí)。

六月：

1、配合新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的教師培訓(xùn)工作和專題講座。

2、初中畢業(yè)暨升學(xué)考試的有關(guān)工作。

3、物理學(xué)術(shù)年會論文和其他有關(guān)方面論文的征集。

物理教研工作計劃4

指導(dǎo)思想：根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作意見，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依靠全組教師，積極開展課程改革和高考改革的研究，開展教育理論學(xué)習(xí)，努力提升教育教學(xué)水平，探討進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，打造高效課堂，努力形成良好的教研氛圍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

奮斗目標(biāo)：以三個年級備課組為單元，重點(diǎn)在教研上下功夫。關(guān)注高考改革和教材教法研究，積極研究合作學(xué)習(xí)和分層教學(xué)的高效課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深入進(jìn)行課程改革，提高教研能力。力爭在期末考試中三個年級備課組教學(xué)質(zhì)量考核中取得好成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視教科研，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，以《教育文摘》、《物理教學(xué)論》、《物理教師》為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，明確責(zé)任和使命，實(shí)現(xiàn)從理論學(xué)習(xí)到自身實(shí)踐的提升。形成每位教師有計劃自覺學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的習(xí)慣和氣氛。努力打造學(xué)習(xí)型組室。每位教師要不斷地反思總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的得與失，能夠把教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化課題進(jìn)行研究，做到人人有課題或者參與課題研究。積累并撰寫教學(xué)日志或質(zhì)量較高的論文。積極參加市教研活動，廣泛聽課學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。要求每位教師讀一本書（自定），寫一篇論文，積極參加省市論文評選，做一次讀書學(xué)習(xí)交流。

2、落實(shí)精簡作業(yè)的要求，努力推進(jìn)“作業(yè)優(yōu)化設(shè)計”項(xiàng)目。各集備組充分研究作業(yè)量問題和批改講評問題，要精心選編練習(xí)，精心設(shè)計教學(xué)案。落實(shí)作業(yè)少而精。堅持每日一練，作業(yè)布置要分層次，有詳細(xì)的課后作業(yè)指導(dǎo)。每次作業(yè)應(yīng)認(rèn)真批改，有點(diǎn)評和激勵學(xué)生的話語，將學(xué)法指導(dǎo)滲透于批語中。讓學(xué)生感受到老師的關(guān)懷，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動力。要對面上、點(diǎn)上出現(xiàn)的問題做好批改記錄。批改一定要注意“時效性”，避免拖得時間太長。及時反饋，學(xué)生才能“趁熱打鐵”，且學(xué)習(xí)興趣高漲、。每次考試后，及時要求學(xué)生整理錯題，引導(dǎo)學(xué)生做進(jìn)一步的反思和探索。要按高考閱卷的評分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范書寫，從基礎(chǔ)年級就要強(qiáng)調(diào)物理解題過程，思路清晰、書寫格式規(guī)范，落實(shí)到每個人。高三一輪復(fù)習(xí)的全程中常抓不懈，嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范書寫，進(jìn)行作業(yè)展評和標(biāo)準(zhǔn)試卷展評。這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。集備組要做好章節(jié)過關(guān)題和單元檢測，及時反饋教學(xué)，調(diào)控教學(xué)。

二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，落實(shí)規(guī)章制度。

1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：以集備組為單位，以集體備課為基本形式，以典型課例為載體，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校提出的“備課、聽課、評課、改進(jìn)”教學(xué)常規(guī)要求，建立：“課前一聚，課后會診”的集備制度，認(rèn)真解決課堂教學(xué)的問題。要從作息制度、集備活動、教研活動、教案書寫、課堂教學(xué)、個人業(yè)務(wù)研修、單元檢測、監(jiān)考、試卷講評等各個方面嚴(yán)格要求，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的《課堂教學(xué)規(guī)范》、《考試綱要制度》、《課堂教學(xué)問責(zé)制》等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善物理組各年級題庫和學(xué)案并交流使用形成制度。每位老師要為學(xué)生建立完備的學(xué)習(xí)檔案（結(jié)合記分冊使用），注意跟蹤指導(dǎo)，高二年級加強(qiáng)教學(xué)班、行政班并存的管理力度，迅速掌握學(xué)生學(xué)情，為高三做好鋪墊。高一年級應(yīng)著眼于抓好高初中銜接教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在學(xué)科思維方式上，重點(diǎn)指導(dǎo)。高三年級應(yīng)抓好勵志教育，重視非智力因素的轉(zhuǎn)化，調(diào)動積極性，限度的挖掘潛力，關(guān)注學(xué)生的心理疏導(dǎo)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，全面提高教學(xué)成績。各年級教學(xué)要樹立以學(xué)生為本的教學(xué)思想，研究不同的學(xué)生類型的智力發(fā)展規(guī)律及教育對策。

2、認(rèn)真落實(shí)教研、集備等常規(guī)工作：各集備組教師要在保證充分鉆研教材，關(guān)注學(xué)習(xí)全國卷和高考制度改革的研究。在認(rèn)真?zhèn)€備的基礎(chǔ)上，深入開展集備活動。集備組長要嚴(yán)格按照“備課、上課、聽課、評課”的流程和”認(rèn)真落實(shí)“五定“集備要求組織集備。嚴(yán)格落實(shí)至少每周一次集備，明確時間、地點(diǎn)、主講人、內(nèi)容。要著重教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、能力訓(xùn)練方面研究。實(shí)行“一課一備”，“一人說課、集體研課”。各集備組要完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)，完善課時教案，完善題庫等集累和交流。加強(qiáng)日集備，繼續(xù)推行先行課，形成物理組完善的學(xué)案導(dǎo)學(xué)案和考試綱要和考試題庫。高一、高二集備組互聽集備，發(fā)揮各集備組的優(yōu)勢資源，取長補(bǔ)短。爭取優(yōu)勢互補(bǔ)，整體提高。

3、狠抓高效課堂研究與落實(shí)：要以“精講、善導(dǎo)、激趣、引思”為指導(dǎo)，樹立“組織學(xué)習(xí)”的理念，認(rèn)真實(shí)踐“小組合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。在教學(xué)中，要提供自主感知、領(lǐng)悟、實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會。不單純注重知識的傳授，更注意學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，注重交流合作，徹底改變以往的滿堂灌，限度的發(fā)揮學(xué)生的主體地位。在教學(xué)中讓學(xué)生猜想、實(shí)驗(yàn)、討論、讓學(xué)生自己總結(jié)學(xué)到了哪些知識、讓學(xué)生在網(wǎng)上查找資料、讓學(xué)生對資料發(fā)表自己的看法等。另外，還要運(yùn)用各種多媒體及實(shí)驗(yàn)手段，豐富教學(xué)方法，總之要改變過去單一的陳舊的教學(xué)方法，形成多種教學(xué)方法的綜合運(yùn)用，精心打造分層教學(xué)的高效課堂，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)。切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。高一要培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理，高二要著重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，夯實(shí)基礎(chǔ)，重視優(yōu)生，為高三奠定良好的基礎(chǔ)。

4、注重過程教學(xué)：通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的。運(yùn)用實(shí)驗(yàn)探究的方法；運(yùn)用多媒體展現(xiàn)抽象的物理過程；運(yùn)用學(xué)生分析討論的方法。加強(qiáng)規(guī)律和知識建構(gòu)的物理過程的教學(xué)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)：補(bǔ)充教材課后的小實(shí)驗(yàn)，把演示實(shí)驗(yàn)設(shè)計成學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)。用身邊的物品在教學(xué)中設(shè)計很多小實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)習(xí)興趣。教師在備課時要把實(shí)驗(yàn)做為考慮的重點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素質(zhì)教育的要求。應(yīng)做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。?shí)驗(yàn)做完后利用實(shí)驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象。集備組要深入探討新課程理念下的概念規(guī)律課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等典型課的教學(xué)模式，形成物理教學(xué)特色。繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課、一課一優(yōu)師”活動，學(xué)習(xí)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源，至少在集備組內(nèi)上一堂展示課，完成網(wǎng)上“曬課”。

5、基礎(chǔ)年級的課主要是探討新的背景下如何進(jìn)行“自主、合作、探究”教學(xué)，高一年級認(rèn)真研究與實(shí)踐初高中銜接的“引橋工程”，認(rèn)真踐行“低起點(diǎn)、高要求、慢爬坡、多反復(fù)”的教學(xué)策略，落實(shí)好課堂的有效性。高三年級主要是落實(shí)一輪復(fù)習(xí)課模式和試卷講評課模式。每一位教師應(yīng)從較高的層面上去認(rèn)識理解教材的有關(guān)內(nèi)容，以教師學(xué)習(xí)的體驗(yàn)去影響學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念，改變教學(xué)行為，改造課堂，使教學(xué)活動成為師生互動、情感交流的過程。堅持教師互相聽課評課制：本學(xué)期每位教師必須聽課10節(jié)以上，中青年教師積極主動聽老教師或骨干教師的課，要學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)格、對教材的深刻理解，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的把握，對重難點(diǎn)的處理技巧等教學(xué)功底。

三、加強(qiáng)課程的開發(fā)。進(jìn)一步推進(jìn)課程建設(shè)。

在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上對選修課、活動課、研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)整理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課程方案，挖掘課程資源，努力開發(fā)校本課程，進(jìn)一步修改完善物理組校本課程，自編教材形成文本。本學(xué)期在高一年級主要物理學(xué)科興趣培養(yǎng)；高二年級開設(shè)《競賽輔導(dǎo)》，以迎接明年9月的全國物理奧賽，力爭再創(chuàng)佳績。高三做好全國物理奧賽預(yù)賽考試和閱卷工作，為選拔的學(xué)生要做好輔導(dǎo)等復(fù)賽準(zhǔn)備，力爭在20xx年9月19日的全國復(fù)賽中，取得優(yōu)異成績。高三擬開展《優(yōu)生輔導(dǎo)》講座，加大培養(yǎng)優(yōu)生力度，力爭高考物理成績有所突破。充分發(fā)揮這些課程對于培養(yǎng)學(xué)生個性、特長、興趣，創(chuàng)新精神，科學(xué)思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及生活體驗(yàn)，知識背景的寬泛等方面的作用。

四、做好高三一輪復(fù)習(xí)工作，努力提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

高三一輪復(fù)習(xí)的成敗直接決定二輪復(fù)習(xí)和高考的成敗。各項(xiàng)工作要有提前量，要做好嚴(yán)密的復(fù)習(xí)計劃安排。要提前醞釀籌備，研究對策，形成思路，工作具體分工到人，明確完成時間。一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)的第一階段，也是最重要的階段，為了達(dá)到課堂教學(xué)的高效，必須加大集備力度，集思廣益，形成合力。首先是利用學(xué)校上學(xué)期期末考試成績反饋，分析階段教學(xué)的成功與存在的問題，通過查找問題，了解學(xué)情，確定解決的對策，在這個基礎(chǔ)上制定嚴(yán)密詳細(xì)的一輪復(fù)習(xí)計劃。一輪復(fù)習(xí)要求要做到全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)學(xué)科基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律、基本技能，注重物理思想方法的培養(yǎng)，建構(gòu)學(xué)科知識體系。注重夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建系統(tǒng)知識網(wǎng)絡(luò)，深化概念原理定理定律的認(rèn)識理解和應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)科思維的形成，培養(yǎng)學(xué)科科學(xué)素養(yǎng)。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練、規(guī)范解題訓(xùn)練、培養(yǎng)接受信息和處理信息的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，以及培養(yǎng)獨(dú)立推理判斷能力和答題的規(guī)范書寫等高考的五種能力訓(xùn)練。認(rèn)真研究學(xué)案內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，形成預(yù)習(xí)、筆記、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的一體化。合理處理學(xué)案、教材和練習(xí)冊之間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)學(xué)案使用的價值，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效益的化。

認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年全國高考說明和高考試題，作好分析，理清近三年全國高考題雙向細(xì)目表，舉行一次20xx年全國高考說明解讀的集備活動。要認(rèn)真研究近三年的全國高考題，仔細(xì)分析每道題考查的知識點(diǎn)和角度、考查方式及評分標(biāo)準(zhǔn)。對照近三年考試說明和考題，重點(diǎn)研究考查的知識點(diǎn)有哪些和考試水平以及分布、分值等，做好高考題命題細(xì)目標(biāo)。把握高考的方向。要系統(tǒng)地研究課標(biāo)、教材、高考方案、考試說明，認(rèn)認(rèn)真真地按照相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材為本組織教學(xué)，以考試方案、考試大綱、考試說明為本組織復(fù)習(xí)，才能真正做到抓主干知識、有目的、有針對性地復(fù)習(xí)。力爭20xx年高考取得成績。

物理教研工作計劃5

20xx~20xx學(xué)下學(xué)期,物理組全體教師將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,扎扎實(shí)實(shí)開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作:

一、指導(dǎo)思想:

面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理、強(qiáng)化師資力量、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo):

20xx~20xx學(xué)下學(xué)期物理教研組的工作,將以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。

三、主要工作:

(一)理論學(xué)習(xí),提高理論水平:

1、20xx~20xx學(xué)下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,并定期做好學(xué)習(xí)心得進(jìn)行交流,通過理論學(xué)習(xí),樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)際,通過理論的運(yùn)用,增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。

2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求,學(xué)習(xí)高考考試說明,明確高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù),取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應(yīng)加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),形成共識,明確新課程目標(biāo),提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

(二)物理組常規(guī)教研、科研工作:

1、

要提高教學(xué)質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細(xì)備課、精備課”,“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段,引導(dǎo)學(xué)生積極思維,參與教學(xué)機(jī)會多,課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動,具體時間為每周四上午第3-4節(jié),做到內(nèi)容落實(shí)、時間保證,確定每人至少組內(nèi)開公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細(xì)記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每周至少聽課1節(jié),以老帶新,取長補(bǔ)短,充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作情況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,并認(rèn)真組織實(shí)施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析,并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn)。

7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求,有計劃地了解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,定期抽查學(xué)生作業(yè),了解作業(yè)質(zhì)量,難易程度和學(xué)生完成作業(yè),教師批改情況,并及時反饋。

8、定期抽查各備課組的集體備課情況,并及時與備課組長溝通,使集體備課的成效真正落到實(shí)處,并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流。

9、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案,將所有儀器入冊,做到賬物相符。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品,平時做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng),及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。自制實(shí)驗(yàn)器材及改進(jìn)實(shí)驗(yàn)器材,提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的建議。

10、抓課程改革,要求苦練教學(xué)基本功,爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,開展新老幫教活動,積極開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),校外學(xué)名師。

總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動將新學(xué)年物理教研組的各項(xiàng)活動推向更高層次。

物理教研工作計劃6

滿載中考十連冠的喜悅，踏著高考節(jié)節(jié)攀高的熱浪，伴著素養(yǎng)教育的東風(fēng)，我們迎來了嶄新的學(xué)期，初二物理備課組工作計劃如下：

一、工作思路

新學(xué)期，我們將以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以學(xué)校的素養(yǎng)教育為核心，圍繞教研組、年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法，打造東外課堂的關(guān)鍵元素“情境、問題、體驗(yàn)、交流”，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為推進(jìn)學(xué)校的素養(yǎng)教育服務(wù)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，以中、高考都取得佳績?yōu)槠鯔C(jī)，鼓舞士氣，激勵精神，實(shí)現(xiàn)東外的二次騰飛。

二、基本情況

1、初二年級組共有教學(xué)班12個，其中4個普通班，8個自招班，學(xué)生近590多人。

2、教師基本情況：五位物理教師，還有一位教師由于產(chǎn)假期中考試之后才來上班。其中張凱是一位新進(jìn)教師，還處在蘇北教育和蘇南教育理念的轉(zhuǎn)變中；周玉來從高中部借調(diào)的教師，沒有初中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；尹主任從教初中物理幾十年，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。湯春是從教五年的年輕教師，陳希從教十幾年。

三、具體措施

1、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)識素養(yǎng)教育的內(nèi)涵

認(rèn)真學(xué)習(xí)“素養(yǎng)教育”的內(nèi)涵，轉(zhuǎn)變思想，深入研究，創(chuàng)造性的開展工作，切實(shí)有效的將素養(yǎng)教育融入課堂，打造東外課堂關(guān)鍵元素，全力為素養(yǎng)教育服務(wù)。

2、加強(qiáng)集體備課，鉆研教材教法。

每次備課活動確定主講人（三位教師輪流），對本節(jié)課的設(shè)計進(jìn)行解讀：包括教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置，設(shè)計的意圖，注意的細(xì)節(jié)，確定教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)以及突破方法，設(shè)計中碰到的問題和困惑等。針對主備人的解讀，在活動中進(jìn)行集體復(fù)備，集思廣益，達(dá)成共識，最后形成定稿供成員使用。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時數(shù)；集體研究每節(jié)課、每個實(shí)驗(yàn)、每次作業(yè)、每次測驗(yàn)。做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試。

認(rèn)真編制課時作業(yè)（課堂作業(yè)），依據(jù)備課組工作計劃，由主備人完成相應(yīng)的課時作業(yè)，以已有的課時作業(yè)為基礎(chǔ)，結(jié)合中考命題的動向進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑鰷p，杜絕拿來主義。

做好定時定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動。每周以教務(wù)處規(guī)定的時間，為定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間。每次備課時間中，學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會二期課改的理論核心，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。確定下一周的教學(xué)內(nèi)容，落實(shí)到每一課時的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的確定和突破方法等。

3、充分共享資源

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用，共同研究如何發(fā)揮資料的作用。

4、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施。

5、做好單元測驗(yàn)卷、月考卷的命題、審核、閱卷、分析、講評工作。

命題：單元測驗(yàn)卷由組內(nèi)位教師輪流命題，再由組長審核后定稿，月考由教務(wù)處統(tǒng)一安排教師命題。

分析：利用備課組活動時，由命題人對單元測試中學(xué)生的易錯題進(jìn)行反饋、分析。月考由組長負(fù)責(zé)。

講評：重點(diǎn)講試卷上學(xué)生困難大，不會做及易錯的題目，在講解了思路和做法后，配以同類題目的鞏固練習(xí)。

6、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。以學(xué)校開展的“推磨聽課”活動為平臺，在組內(nèi)開展相互聽課，每人每學(xué)月不少于3次。積極參與市、區(qū)教研活動，聽課活動，博采眾長，提高自己的教學(xué)水平。

7、互幫互助，提高學(xué)習(xí)效率一個人的精力是有限的，如果采眾人之長，把學(xué)生分到小組，包干到人，做到人人有人，人人有人管，使每個小組既能形成組內(nèi)的合力，又有利于組與組之間的對比，這樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會管理。組長、副組長要選擇人品好，有責(zé)任心，物理成績好的學(xué)生擔(dān)任，每個小組的成員應(yīng)注意均衡，由成績上中下，三個層次的同學(xué)組成。組長和副組長除了管理小組外，還要包干組內(nèi)一名成績?nèi)醯耐瑢W(xué)。班級分為5—6個小組，每個組8—12人，平時的作業(yè)檢查都由組長完成，教師應(yīng)做好組長的作業(yè)檢查和輔導(dǎo)工作，做好小組的反饋和評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，加以調(diào)整。

8、以考帶競，以競促學(xué)

教師引導(dǎo)學(xué)生形成小組之間的競爭關(guān)系，以單元測試開展小組的評比活動，重點(diǎn)考查哪個小組的進(jìn)步幅度大，進(jìn)步幅度最大的為第一名，并預(yù)以獎勵，使各小組之間形成強(qiáng)有力的競爭氛圍，每一位同學(xué)都為了集體榮譽(yù)，在組長的幫助和帶領(lǐng)下，做到“我要學(xué)”。

9、開展素養(yǎng)教育進(jìn)課堂的研究

圍繞學(xué)校“素養(yǎng)教育”這一研討主題，在備課組開素養(yǎng)課堂的關(guān)鍵元素的提取，以及素養(yǎng)課堂案例撰寫和交流。

四、集體備課分工

注：主備人除了負(fù)責(zé)本節(jié)課的主備外，還應(yīng)完成相應(yīng)的課堂作業(yè)，并提前一天將課件和課堂作業(yè)發(fā)給組長審核。（以上計劃，還應(yīng)遵循教學(xué)的實(shí)際情況和需要，做必要的更改和變動。）

物理教研工作計劃7

一、學(xué)情分析

本人所任教的兩班級，通過上學(xué)期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學(xué)生成績參差不齊，兩級分化較突出。上課時，八二班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

二、要達(dá)到的總目標(biāo)

1、積極探索開展物理實(shí)踐活動，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。

2、加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考和操作；并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。

3、突出應(yīng)用物理知識教學(xué)，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡 單實(shí)際問題的能力。

4、必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識認(rèn)識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學(xué)的最終目的。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)： 力、彈力、重力、牛頓第一定律、二力平衡、摩擦力 、壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)、大氣壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系、浮力、阿基米德原理、物體的`浮沉條件及應(yīng)用、功、功率、動能和勢能、機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化、杠桿、滑輪、機(jī)械效率

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究的方法，并能用所學(xué)研究方法探究問題

四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、開創(chuàng)更多的交流機(jī)會，讓學(xué)生展示自己，相互學(xué)習(xí)，互相提高，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2、做好培優(yōu)輔差工作，使優(yōu)生、差生都有潛力發(fā)展，都有機(jī)會提高。

3、做好階段性的質(zhì)量檢查與反饋工作，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，提高教學(xué)效率。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到字跡清楚、整潔。

總之，以上這些只是我的初步設(shè)想和計劃，在真正的操作中爭取做到盡心，圓滿，努力提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

物理教研工作計劃8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期物理教研工作以提升學(xué)科核心素養(yǎng)為研究重點(diǎn)，引導(dǎo)教師開展課堂轉(zhuǎn)型研究。初步形成“基于核心素養(yǎng)培育的物理學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問題”的解決思路和策略。

通過區(qū)域教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、送培上門等多種研修方式，建立對話、交流和研究的新機(jī)制，擴(kuò)大教師研修的參與面和受益面。教研活動要著力研究物理課堂教學(xué)中存在的具體問題，積極探索物理教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)并幫助教師在課程改革的實(shí)踐中不斷提高教學(xué)水平和對課程的理解能力，提高我區(qū)物理教學(xué)的質(zhì)量和品位。

要求教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和《課型范式與實(shí)施策略（中學(xué)物理）》的基礎(chǔ)上，深化對科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，突出學(xué)生的探究活動，活化科學(xué)探究在物理課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。教學(xué)中要注重學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，注重思想方法的掌握，注重實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)

1．在認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步提升觀課、議課的水平和能力。

2．嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計以及個性化教學(xué)實(shí)施，引導(dǎo)教師分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，倡導(dǎo)教學(xué)多元風(fēng)格。

3．逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評、學(xué)生互評、教師對學(xué)生的評價為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時評價體系。

4．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，探討生成性教學(xué)的基本理論與實(shí)施策略。

5．引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師深入開展“e學(xué)習(xí)”的研究，通過多種形式，引領(lǐng)廣大中學(xué)物理教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)進(jìn)修，并要求教師按照各自的需求和興趣，積累資料，構(gòu)建自己的教育資源庫。同時要求教師提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)素養(yǎng)和信息技術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。

6．認(rèn)真組織教師參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課、賽課活動。以活動為平臺，充分調(diào)動全區(qū)物理教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，努力建設(shè)一支善于利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)活動的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)教師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源推進(jìn)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的能力。

7．加強(qiáng)對初中物理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)研，扎實(shí)推進(jìn)“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評價研究”課題的實(shí)施，完善課題網(wǎng)站，以網(wǎng)站為交流平臺，促進(jìn)初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革。

8．加強(qiáng)對高考復(fù)習(xí)教學(xué)的研究和指導(dǎo)。組織高三復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動，探討和研究xxxx屆高考的改革思路及相應(yīng)的教學(xué)策略，探討和交流提高學(xué)生探究能力和學(xué)習(xí)能力的方法和經(jīng)驗(yàn)，同時開展高考新方案背景下高中物理教學(xué)轉(zhuǎn)型的研究。

9．加強(qiáng)對中考改革的研究。組織初中教師在學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，總結(jié)回顧xxxx屆初中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，探討和研究xxxx屆中考命題的思路及相應(yīng)的教學(xué)策略。

三、主要活動

九月：

1．組織參加第33屆（xxxx年）全國中學(xué)生（高中）物理競賽。

2．xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理優(yōu)課評比活動。

3．xxxx年武進(jìn)區(qū)初中物理基本功競賽。

4．xxxx年xx大市初中物理優(yōu)課評比活動。

十月：

1．xxxx年武進(jìn)區(qū)高中物理優(yōu)課評比活動。

2．組織高三教師參加xx市復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和相關(guān)信息通報會議。

3．高一物理教學(xué)觀摩研討活動，重點(diǎn)研討如何培育學(xué)科核心素養(yǎng)的。

4．組織開展“初中物理實(shí)驗(yàn)教與學(xué)的觀察評價研究”課題的研究。

5．xxxx年xx大市初中物理基本功競賽。

十一月：

1．高二物理教學(xué)研討活動，重點(diǎn)研討高考學(xué)業(yè)水平測試的復(fù)習(xí)教學(xué)策略。

2．組織有關(guān)學(xué)校開展“同課異構(gòu)”教研活動。

3．初中物理中心組長及骨干教師學(xué)術(shù)沙龍。

十二月：

1．組織中學(xué)物理專業(yè)委員會理事會和學(xué)術(shù)委員會成員進(jìn)行教學(xué)調(diào)研。

2．xxxx年xx大市高中物理優(yōu)課評比活動。

附：xx市教育教研室xxxx-xxxx學(xué)第一學(xué)期物理教學(xué)進(jìn)度表

初二初三高一高二高三

期中期末期中期末期中期末期中期末

第三章第三節(jié)光的直線傳播（含）第五章物體的運(yùn)動（結(jié)束）第十三章第二節(jié)電路連接的基本方式（含）第十五章第三節(jié)電熱器、電流的熱效應(yīng)（含）必修1第三章相互作用結(jié)束必修2第五章曲線運(yùn)動結(jié)束選修3—1

結(jié)束選修3—2結(jié)束一輪復(fù)習(xí)

結(jié)束

物理教研工作計劃9

本學(xué)期教研工作內(nèi)容比較多，準(zhǔn)備在做好各項(xiàng)工作基礎(chǔ)上重點(diǎn)加強(qiáng)三個方面：高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)和研討；課堂常規(guī)的落實(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn)，也可為今后改進(jìn)課堂常規(guī)積累第一手材料；課題研究的正式開展。具體有以下幾項(xiàng)工作需要加強(qiáng)。

一．組織好我區(qū)物理教師參加市教研活動。

本學(xué)期要改變以前老師參加市教研時缺席和早退現(xiàn)象，每次教研時從考勤上進(jìn)行改進(jìn)。

二．組織好我區(qū)物理教師參加市教研室組織的錄像課比賽。

本學(xué)期市物理學(xué)會在全市進(jìn)行一次錄像課比賽。為此，我們計劃先在本區(qū)進(jìn)行選拔賽，精選出幾節(jié)優(yōu)秀課參加全市比賽。這項(xiàng)工作準(zhǔn)備結(jié)合課題研究與實(shí)施、區(qū)級公開研究課結(jié)合起來開展。開學(xué)第二周進(jìn)行布置，5月份對優(yōu)秀課例進(jìn)行進(jìn)一步完善并送報市級參賽。

三．確實(shí)有效開展各年級教研

（一）高三年級。高三年級教研是本學(xué)期教研的重中之重，計劃搞好以下六項(xiàng)工作：

1.第二周集體教研，由南倉中學(xué)楊智勇老師就近4年我市高考物理試題特點(diǎn)進(jìn)行分析，對下階段高三復(fù)習(xí)提出建議；由我（教研員本人）就本學(xué)期高三策略提出建議，并就“每周一練”的訓(xùn)練的具體落實(shí)措施提出要求，要求各備課組安排好具體出題人、做好批改及講評工作。

2.全力做好3月29日的全區(qū)大教研，將由我對《考試說明》、《考試大綱》進(jìn)行解讀，由47中嚴(yán)賢發(fā)老師、南倉中學(xué)李鑫老師、96中周義老師和青光中學(xué)周寶林老師分別就近期學(xué)生情況和復(fù)習(xí)對策作詳細(xì)說明，尤其是就如何提高二輪復(fù)習(xí)資料使用效率進(jìn)行說明。47中嚴(yán)賢發(fā)老師還就重點(diǎn)班學(xué)生如何磨尖拔高的復(fù)習(xí)方法進(jìn)行交流。

3.專題復(fù)習(xí)教研。高考中物理學(xué)科特點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)題和計算題占分值很大，且考生這兩部分得分不高，這兩塊也是拉開考生差距的關(guān)鍵。為此，我們初步計劃定在4月7日和4月28日分別就物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)和物理綜合計算題解題指導(dǎo)策略進(jìn)行專題教研，旨在提高這兩大塊的復(fù)習(xí)效率，從而提高我區(qū)學(xué)生高考成績。

4.模擬卷的命題工作。組織高中指導(dǎo)組成員認(rèn)真研究近幾年全國各地高考試題特點(diǎn)，尤其是我市高考試題特點(diǎn)，爭取對08年我市高考物理試卷的命題方向有一個較準(zhǔn)確把握，在此基礎(chǔ)上力爭能較好命制全區(qū)模擬試卷。

5.結(jié)合本人多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)，寫出較好的復(fù)習(xí)指導(dǎo)建議（針對學(xué)生）

6.計劃在蹲點(diǎn)學(xué)?！蟼}中學(xué)舉行一次高三物理沖刺復(fù)習(xí)的方法指導(dǎo)講座（針對學(xué)生）。（沒有最后敲定，將根據(jù)學(xué)校和老師要求決定）

（二）高一、高二年級。高二年級本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容很多，又是新課程，很多老師感到棘手。盡管高二年級市級教研安排較多，內(nèi)容也很豐富：有教材分析和研究課展示。但高二物理選修3－4的第十七章“相對論簡介”是新增加內(nèi)容，更是難點(diǎn)內(nèi)容，老師們感到把握起來非常困難。高一年級有不少新教師，他們對教材把握、課堂教學(xué)常規(guī)要求理解還有偏差。為此，本學(xué)期計劃安排以下幾項(xiàng)主要教研。

1.教學(xué)策略研討。新課程改革進(jìn)行已經(jīng)一年多了，取得了一定成效，但也出現(xiàn)了不少問題。其中一個最突出問題是如何將新課程改革與傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行有效整合，從而既體現(xiàn)新課改，又能保證不以犧牲教學(xué)成績?yōu)榇鷥r。為此，第二周即3月3日的高一、高二聯(lián)合教研，將就此問題進(jìn)行研討，提高老師處理該教學(xué)問題的能力。

2.加強(qiáng)教材分析。本學(xué)期計劃對高一、高二的各重點(diǎn)章節(jié)進(jìn)行教材分析。具體是高一物理必修2第七章《機(jī)械能及其守恒定律》、高二的《相對論簡介》由我本人進(jìn)行教材分析，其余各章安排骨干教師進(jìn)行教材分析。高二的《傳感器》、《光》、《機(jī)械波》分別由南倉中學(xué)孫明、47中許鵬、南倉中學(xué)宋金麗進(jìn)行教材分析。高一安排第六周即3月31日由南倉中學(xué)盧珍老師對必修2的第六章《萬有引力與航天》進(jìn)行教材分析。

3.課堂常規(guī)在新授課中的落實(shí)。初步確定開設(shè)兩節(jié)觀摩研討課，并把這項(xiàng)活動與課題研究、錄像課比賽結(jié)合起來進(jìn)行。通過課堂常規(guī)解讀、觀摩課、老師集體評課，既可以幫助老師加深理解，使老師可以更好理解和落實(shí)課堂常規(guī)，也可以通過集體研討，發(fā)現(xiàn)《常規(guī)》中有待完善的地方，便于今后加以修改完善。安排有朱唐莊中學(xué)王建老師、南倉中學(xué)宋金麗老師在5月份分別做課，課后將進(jìn)行集體評課?！段锢韺W(xué)

物理教研工作計劃10

本學(xué)期，物理教研組將嚴(yán)格貫徹教務(wù)處工作計劃，把狠抓教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的重中之重。加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的課改理論，大力推行“研究性學(xué)習(xí)”的課堂實(shí)驗(yàn)和改革創(chuàng)新。以鑄造“一中文化”為立足點(diǎn)，積極向“省級示范高中”邁進(jìn)。

一、教科研目標(biāo)

1、完成教務(wù)處下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)

2、市級課題“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”結(jié)題

3、完成教研論文15篇，力爭公開發(fā)表5篇以上

二、工作措施

1、把備課組建設(shè)落到實(shí)處

備課組建設(shè)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)備課組的集體研究力度，把備課組建設(shè)落到實(shí)處。

（1）以備課組為單位，建立教師業(yè)務(wù)檔案。備課組長要掌握本組教師的年齡、教學(xué)（統(tǒng)考成績；高考成績）、教研（發(fā)表論文、奧賽獲獎、“研究性學(xué)習(xí)”成果、課題研究成果）等基本情況。

（2）加強(qiáng)備課組內(nèi)常規(guī)教學(xué)的檢查力度。本學(xué)期將加大以備課組為單位的備課檢查、學(xué)生作業(yè)檢查等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的檢查。

（3）建立備課組內(nèi)的說課制度。以備課組為單位堅持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。

2、加大研究性學(xué)習(xí)的課堂實(shí)驗(yàn)和改革

首先由備課組長提出一系列的研究性學(xué)習(xí)課題，然后各位任科教師和學(xué)生共同確定研究課題。最后由教研組長統(tǒng)籌全組的研究課題，盡量避免重復(fù)。在研究性學(xué)習(xí)中，要做好過程記錄，在期末每位教師要上交一篇實(shí)驗(yàn)案例。

3、積極投入課題研究

在上學(xué)期已將“高中物理學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)”申報為省級課題。本學(xué)期將在前一階段研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展對學(xué)生學(xué)習(xí)物理心理調(diào)查、心理咨詢、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果。

4、把實(shí)驗(yàn)教學(xué)和新的課改精神結(jié)合在一起

新的課改精神需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)。全體教師要克服困難，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自制教具的精神，充分利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的資源，在開齊大綱規(guī)定的所有實(shí)驗(yàn)的前提下，還要盡可能增添一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)。尤其是在高一、高二兩個年級，要結(jié)合新課程計劃、新教材開好所有的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。爭取在學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)上有所創(chuàng)新，進(jìn)一步提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合

本學(xué)期將加強(qiáng)與信息技術(shù)組的聯(lián)系，把物理課堂教學(xué)與多媒體技術(shù)有機(jī)結(jié)合在一起，力爭推出一批精品課。

6、積極籌備科技節(jié)

發(fā)動全組教師為我校第二屆科技節(jié)活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，力爭為本屆科技節(jié)設(shè)計較多的有關(guān)物理的精彩節(jié)目。

物理教研工作計劃11

高中物理在理科高考綜合學(xué)科中分值是最大的學(xué)科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學(xué)科由于理論性強(qiáng)，思維推理嚴(yán)密，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際緊密，是中學(xué)生普片認(rèn)為的最難的學(xué)科。我校各年級物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高仍然存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責(zé)。

一、基本狀況

我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自國內(nèi)各地的青年教師，他們的共同特點(diǎn)是精力充沛，斗志旺盛，思維活躍，虛心、好學(xué)，有較強(qiáng)的主動性，適應(yīng)潛力強(qiáng)，專業(yè)知識較豐富;，但由于工作時間不長，教學(xué)中缺乏經(jīng)驗(yàn)積累，駕馭教材的潛力不夠強(qiáng)，隨機(jī)應(yīng)變、靈活處理有關(guān)教學(xué)問題還有待提高。學(xué)校為有效提高教室教學(xué)質(zhì)量，花超多資金投入改善辦學(xué)條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，此刻的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠在教室教學(xué)中運(yùn)用自如，但補(bǔ)習(xí)班和新高一教師是新開始接觸，運(yùn)用還不熟練，個性是中老年教師，使用不是很熟練。物理實(shí)驗(yàn)室配備基本完善，入柜到位，實(shí)驗(yàn)室的教師都是新大生，沒有工作經(jīng)驗(yàn)，工作潛力還不夠強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室的使用率不高，物理教師對物理實(shí)驗(yàn)的重視夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)仍然是我校物理學(xué)科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學(xué)理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學(xué)校各部門布置各項(xiàng)任務(wù)。配合教務(wù)處、教科處對物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

2、組織物理教師進(jìn)行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的老師上教學(xué)研究課相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、鼓勵老師參加學(xué)校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機(jī)會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。

4、協(xié)助學(xué)校各年級開展物理學(xué)科的補(bǔ)弱提高，創(chuàng)造機(jī)會，給學(xué)生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進(jìn)行學(xué)科狀況調(diào)查，及時了解學(xué)生對教學(xué)的信息反饋，根據(jù)學(xué)生提出的合理化推薦，改善教學(xué)方式、方法，使每一個物理老師都成為學(xué)生心目中的優(yōu)秀教師。

5、配合學(xué)校工作需要，協(xié)助各年級備課組組織開展第二教室活動。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學(xué)中運(yùn)用自如。

三、教研方法：

教研組群眾教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理教師學(xué)習(xí)省、市、學(xué)校各部門的有關(guān)文件，對本組教師明確提出務(wù)必嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

2、選拔經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在教研組上公開課，并進(jìn)行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的潛力，使教學(xué)工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理教師集中學(xué)習(xí)新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強(qiáng)教學(xué)目的性，較好地完成本學(xué)期物理教學(xué)任務(wù)。

4、鼓勵物理教師撰寫論文，主動參加省市進(jìn)行的教學(xué)論文評比活動。

5、鼓勵物理教師進(jìn)行多種形式的教學(xué)研究。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學(xué)素材，閱讀有關(guān)指導(dǎo)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)文章，并大膽運(yùn)用教學(xué)活動中。

6、鼓勵物理教師制作實(shí)驗(yàn)器材，教室上多用演示實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)造條件做好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手潛力，逐步構(gòu)成優(yōu)良的嚴(yán)謹(jǐn)思維方法、真正認(rèn)識到物理實(shí)驗(yàn)的重大作用。

7、各備課組進(jìn)行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓(xùn)，共同探討多媒體在提高教學(xué)質(zhì)量的作用。

8、協(xié)助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學(xué)生進(jìn)行科普宣傳，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的濃厚興趣。

9、培訓(xùn)物理教師命題潛力，力爭使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類試題。

10、充分利用學(xué)校物理組QQ群、綿陽市物理教師QQ群、四川省物理教師QQ群作為物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導(dǎo)濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，注意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進(jìn)。

物理教研工作計劃12

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1.本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);

(2)構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué);

(3)開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng);

(4)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課(時間待定)，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績有新的突破。

五、其它工作

1.積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議;組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2.搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生積極參加20xx年春季舉行的初中應(yīng)用物理知識競賽，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3.做好初三理化生實(shí)驗(yàn)操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研工作計劃13

本學(xué)期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合物理課程改革和中考導(dǎo)向，我們組特制定計劃如下：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考指導(dǎo)意見》以及有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極參加實(shí)現(xiàn)市縣級教研活動，撰寫教學(xué)教育理論材料。

3.積極參與學(xué)校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實(shí)處。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1.組織九年級教師對近五年濰坊、青島、泰安和臨沂的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習(xí)題盡量的典型精干，幾乎所有的物理學(xué)習(xí)任務(wù)放在課堂上，防止學(xué)生厭學(xué)，討厭物理，討厭物理老師。

2.要求學(xué)生做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，集體備課通過發(fā)揮的智慧和力量，彌補(bǔ)教師備課中的不足，取長補(bǔ)短，提高教師的教學(xué)水平，以取得較好的成績。抓好課件上的二次、三次備課。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效益的方法。

5．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6．組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，組員必須全體參加，活動時，聽課老師對公開課發(fā)表意見，要說出集體備課的落實(shí)情況，指出存在的問題，找出改進(jìn)的方法。授課老師做好記錄，力求做到實(shí)處，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)區(qū)級教科研課題《初中物理課堂探究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)的有效性比較研究》的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。力爭中考物理成績做到區(qū)內(nèi)保四爭三的目標(biāo)。

物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課標(biāo)對學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，做好每一個演示實(shí)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)，課后的小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象，提出問題，概括結(jié)論，同時要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，留意身邊數(shù)據(jù)，重大事件等，體現(xiàn)時代性，開拓性，實(shí)踐性，導(dǎo)向性，探究性。

六、其它工作

1．積極參加物理專業(yè)各種培訓(xùn)，特別是有關(guān)中考動向的會議；組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2．搞好課外興趣小組活動，做好輔導(dǎo)與組織工作。

3．做好初三理化生操作考查的相關(guān)工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。

物理教研工作計劃14

一、指導(dǎo)思想

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以新的教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn)，積極探索新的課堂教學(xué)模式，重視對學(xué)生終身學(xué)習(xí)愿望、科學(xué)探究能力、創(chuàng)新意識以及科學(xué)精神的培養(yǎng)。結(jié)合新課標(biāo)、新教材的研究，以知識技能為載體，以過程和方法為途徑，使學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀得到充分的提升，把初中物理教育、教學(xué)提高到一個新的水平。

二、基本思路

1、繼續(xù)深化課程改革。落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，打造激情和高效的課堂，提升物理教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)制度。采取可行有效措施，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，切實(shí)提高教師教學(xué)水平。

3、提高教師專業(yè)素質(zhì)。改進(jìn)教研方式和工作作風(fēng)，努力提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)的質(zhì)量和水平。

三、主要任務(wù)和措施

（一）提高認(rèn)識，增強(qiáng)深化課程改革的責(zé)任感和緊迫感

基礎(chǔ)教育課程改革是世紀(jì)之交基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的重大改革，是一個影響深遠(yuǎn)、任務(wù)艱巨的系統(tǒng)工程。經(jīng)過多年的努力，新課程理念已得到廣泛傳播和積極有效的實(shí)踐。基礎(chǔ)教育發(fā)生著深刻的變化。我們的物理教學(xué)水平也上了一個新的臺階。

但我們要增強(qiáng)深化課程改革大的責(zé)任感和緊迫感。目前在教學(xué)實(shí)踐中存在著一定的問題：缺乏對新課標(biāo)、新教材（特別是新課標(biāo)）的研究；教學(xué)要求和目標(biāo)過高；教學(xué)內(nèi)容缺乏與科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系；課堂教學(xué)方式單一；實(shí)驗(yàn)教學(xué)薄弱；科學(xué)探究形式化；啟發(fā)式教學(xué)表面化；忽視學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的培養(yǎng)等等。

為此，要求我們一線教師，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該具有與學(xué)生發(fā)展和時代要求相適應(yīng)的全新的教育理念。并以此作為自己教育教學(xué)行為的基本理性支點(diǎn)。我們必須轉(zhuǎn)變教育只為分?jǐn)?shù)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高人的素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀。同時，我們應(yīng)該明確，中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，不是為了滿足眼前的需要，而主要是為未來的社會和人的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的情感，促使其全面發(fā)展。這就要求我們應(yīng)具備正確的學(xué)生觀和科學(xué)的育人觀，關(guān)注學(xué)生的主動性、潛在性和差異性。要調(diào)動學(xué)生的主動性，認(rèn)識和重視學(xué)生的潛在性，要看到學(xué)生存在著多種發(fā)展的潛在的可能性，克服物理教學(xué)中追求完全趨同、整齊劃一的弊病，體現(xiàn)學(xué)生的個體差異性，并使每一個學(xué)生都年得到良好的發(fā)展。

在實(shí)際教學(xué)中，我們教師要以新的教育理念指導(dǎo)物理教學(xué)，嚴(yán)禁向?qū)W生傳授課標(biāo)中明確規(guī)定刪去的繁、難、多、舊的內(nèi)容，切實(shí)降低教學(xué)難度；教學(xué)要貼近學(xué)生生活實(shí)際，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，反映社會高新技術(shù)。要“多對新的東西，活的東西，與現(xiàn)象直接有關(guān)的東西感興趣”。

（二）加強(qiáng)教研對教學(xué)的引領(lǐng)作用，提高課堂教學(xué)的有效性

本學(xué)期繼續(xù)在全校實(shí)施“四新”策略，全力打造新型高效課堂。即：用新理念引領(lǐng)課堂教學(xué)；用新模式改革課堂教學(xué)；用新方法和技術(shù)打造激情和高效的課堂教學(xué)；用新標(biāo)準(zhǔn)評價課堂教學(xué)。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深刻理解其精髓，使學(xué)生的主體參與真正落實(shí)到實(shí)實(shí)在在的課堂教學(xué)中。要在物理教學(xué)中嘗試推行好“討論、探究、創(chuàng)新、評估”四位一體的教學(xué)模式

同時，我們要重視對學(xué)生作業(yè)的研究。認(rèn)真貫徹各級教育行政部門的規(guī)定，全力推進(jìn)作業(yè)改革實(shí)驗(yàn)，下力氣改變“作業(yè)教學(xué)設(shè)計不精、作業(yè)批改不重視、反饋矯正環(huán)節(jié)不落實(shí)、作業(yè)教學(xué)總體效益較低”的現(xiàn)狀，努力做到精心設(shè)計作業(yè)，精心批改作業(yè)，精心反饋?zhàn)鳂I(yè)。把學(xué)生從題海戰(zhàn)術(shù)、疲勞戰(zhàn)術(shù)中解放出來，切實(shí)減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)質(zhì)量。

（三）積極促進(jìn)教師成為合格的優(yōu)秀教師

我們要求我們的團(tuán)隊(duì)：勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)、不斷提高，會研究、能創(chuàng)新、懂合作。 新課程的推行對中學(xué)物理教師自身的專業(yè)素質(zhì)提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為中學(xué)物理教師，要積極應(yīng)對物理新課程帶來的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的專業(yè)知識、專業(yè)能力以及專業(yè)情意等能力，以保證物理新課程的實(shí)施。

1、具備復(fù)合型的知識素質(zhì)

物理教師的知識水平是從事物理教學(xué)工作的前提條件。我們的知識素質(zhì)應(yīng)符合二十一世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和趨于學(xué)科間知識的綜合形勢，應(yīng)滿足教育教學(xué)實(shí)踐與發(fā)展的需求。這就要求我們教師，既要有精深的專業(yè)知識，又要具備較為廣博的一般文化知識和教育科學(xué)知識，從而形成一種專業(yè)知識扎實(shí)、覆蓋面寬廣的知識結(jié)構(gòu)體系。

2、提高全方位的能力素質(zhì)

主要包括教育教學(xué)基本能力、交往和合作能力、物理觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、運(yùn)用物理思想和方法解決問題的能力、教育科研能力、獲取和處理信息的能力以及較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。

3、應(yīng)有健全的專業(yè)情意

一是不斷完善的職業(yè)修養(yǎng)。二是全新的教育理念。三是良好的個性心理品質(zhì)。作為物理教師要更新知識結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：教育教學(xué)觀念上，從教師為本轉(zhuǎn)向?qū)W生為本；教學(xué)行為上，從講授為主轉(zhuǎn)向組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主；教學(xué)評價上，從雙基智能的評價轉(zhuǎn)向綜合素質(zhì)的評價。要求教師不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。真正做到學(xué)習(xí)生活化，生活學(xué)習(xí)化。

4、當(dāng)教師要有激情

老師不是詩人，但必須有詩情，對生活事業(yè)，對人生，充滿一種愛的激情；老師雖不是哲人，但必須有美麗的思想，對人生，對生活，有著獨(dú)特深刻的見解。充滿愛心，充滿激情，擁有個性，擁有理想，耐住清貧，抵住誘惑，才會使人的眼里永遠(yuǎn)閃動光彩。如此，詩人自備，睿智自生，教師的生命便盈滿了自我。學(xué)生的唧唧喳喳聲不再是讓人心生煩燥的噪音，而是感受到一種優(yōu)美和悅耳動聽的音響在回蕩。課堂不是是利益的戰(zhàn)場，而是師生共舞的精神家園和生活樂園。

課堂是生活，課堂也是人生。從這種意義上來說，課堂應(yīng)是師生心靈相約的場所，是智慧生成的舞臺，更是學(xué)生生命發(fā)展的過程、學(xué)生生命提升的過程。因此，教師不僅要對事業(yè)有誠心，對學(xué)生有愛心，還要善于觀察生活，激發(fā)教學(xué)靈感，讓課堂的分分秒秒激蕩學(xué)生的心靈，讓課堂的每一個細(xì)節(jié)充滿教育的智慧，讓每一節(jié)課成為學(xué)生難忘的回憶。新課程的實(shí)踐呼喚新課堂，新理念的落實(shí)需要新智慧。作為21世紀(jì)的教師，不僅要外備敏銳的感官，更要內(nèi)存隨即應(yīng)變的心智，善于悄無聲息去運(yùn)用、去開發(fā)身邊的教育資源，使之與課堂的主流于無痕無跡地融為一體，激發(fā)課堂教學(xué)的生命力，讓課堂閃爍智慧的光芒。

5、要學(xué)會處理一些事情

教師要“笑著做教師、蹲著看學(xué)生、樂著做同事”：

（1）笑著做老師：不會笑的教師學(xué)生是不會喜歡的。教師發(fā)生內(nèi)心的微笑，正是在傳遞他內(nèi)心擁有的教師這一職業(yè)所具有的人性感召力，這種感召力透過教師的智慧語言，使學(xué)生感到來自教師的關(guān)愛、重視、指導(dǎo)、暗示、欣賞和接納。

（2）蹲著看學(xué)生：與學(xué)生的目光平視，意味著教師應(yīng)該擁有寬容、信任、理解、等待的情；意味著童心的回歸，包容與善待學(xué)生的問題。學(xué)生就是學(xué)生，每一個成長中的問題都是學(xué)生發(fā)展中的機(jī)會。要幫助學(xué)生學(xué)會樂于幫助別人與主動求得別人的幫助的策略。

（3）樂著做同事：教師們在一起工作是一種緣分。教師之間的和諧互助，可以帶給學(xué)生積極的影響；教師之間的交流和分享，有助于改善我們的教育行為，為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會；教師之間的友愛和尊重，又會讓我們的教育形成目標(biāo)一致的教育合力。要讓大家感覺到這是一個充滿活力的組織，使教師每天都帶著幸福感來到學(xué)校，每天又非常溫馨地離開。教師和學(xué)生因能得到變化和成長而幸福，這種群體的職業(yè)幸福感會像種子一樣生長、傳播。

四、主要活動：

9月： （1）學(xué)習(xí)討論校教學(xué)工作計劃，制定本教研組工作計劃。

（2） 進(jìn)行課題研究，確定各年級本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)用的教學(xué)策略。布置、安排教師公開課工作。

10月：（1）月考分析。

（2）進(jìn)行校研究課（待定課題和主題）。

11月：（1）期中考試分析總結(jié)。

（2） 校研究課及校研究課的分析、反思、總結(jié)。

12月：（1） 學(xué)習(xí)新大綱及現(xiàn)代教學(xué)理論及新課標(biāo)。對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析，應(yīng)用教學(xué)策略的情況分析。

（2）研究如何進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。總結(jié)公開課工作

1 月：（1） 進(jìn)行期末總結(jié)及期末考試分析。

物理教研工作計劃15

本學(xué)期物理教研組工作，將繼續(xù)以教研室、校兩級教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、探究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。

二、加強(qiáng)物理課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材研究，積極進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是以優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施探究式教學(xué)，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)研究，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，落實(shí)集體備課，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期以《初中物理&“先學(xué)后教”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》課題為平臺，以&“初中物理發(fā)展性學(xué)習(xí)評價”課題研究為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量，提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量

去年的中考，物理學(xué)科有了很大的進(jìn)步。本屆初三畢業(yè)班物理教學(xué)要把工作重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

五、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組

在區(qū)教研室和學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)建區(qū)級優(yōu)秀教研組。按時收集各種資料，規(guī)范檔案整理。

六、其它工作

1、積極參加市、縣教研室組織的各種物理教研會議，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2、搞好課外興趣小組活動。

3、完成教研室和學(xué)校布置的其他工作。

第三篇：初中物理教研工作計劃.

初中物理教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在上半學(xué)工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，針對我縣的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高我校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；把準(zhǔn)教研方向、強(qiáng)化校本研究；發(fā)揮骨干教師作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；認(rèn)真做好調(diào)研，加強(qiáng)有效指導(dǎo)。

三、主要任務(wù)與措施

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效率為根本，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。

要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化，確立學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究 用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法、聯(lián)系STS、以人為本、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內(nèi)容，重視激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)以學(xué)生為主體，積極主動學(xué)習(xí)；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源，認(rèn)真研究光盤內(nèi)容，靈活應(yīng)用，體會光盤提供的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。

3.聯(lián)系生活實(shí)際 重視知識應(yīng)用

“從生活走向物理，從物理走向社會”這一課程理念要貫穿在物理教學(xué)過程中，突出生活、實(shí)踐和應(yīng)用，努力引導(dǎo)物理教育由重視解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向重視知識的應(yīng)用。在教學(xué)中教師要聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)、生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)好問題情景引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思維；教師應(yīng)多分析應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和

事物，會利用生活中最常見的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，會用學(xué)過的物理知識解決實(shí)際

問題。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題和重要的社會問題，教師在教學(xué)中要充分挖掘。

4.加強(qiáng)九年級物理復(fù)習(xí)工作，提高中考成績

九年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎(chǔ)練內(nèi)功，在教學(xué)中在中考復(fù)習(xí)階段，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強(qiáng)化知識的靈活性和實(shí)用性。課堂上

要求教師要注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提

高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,新的中考

命題已融入了社會生活，加強(qiáng)了與科學(xué)、社會、技術(shù)的聯(lián)系，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)

知識解決日常生活的能力，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查。所以要加強(qiáng)對中考

試題的研究，把握中考的方向，為全校中考成績的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。

5.課題研究

母課題：讓物理相伴生活讓物理走進(jìn)社會子課題：

1、通過物理課程資源開發(fā)，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會。

2、通過物理知識合理整合，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會。

3、通過開辟物理第二課堂，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會。

4、通過社會實(shí)踐活動參與，讓物理學(xué)習(xí)融入科學(xué)、技術(shù)和社會

6、具體時間安排

每兩次教研會研究一個字課題

顧官屯中學(xué)

物 理 教 研 工 作 計 劃

孟軍霞2009年9月

第四篇：初中物理教研工作計劃

八年級物理備課組教學(xué)計劃

學(xué) 科：物理

姓 名：黃中原

日 期：2012、9、2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將 繼續(xù)以深化課堂教學(xué)方法改革和提高初中物理課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，針對我市的實(shí)際情況，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，積極探索教研工作的新思路、新方法。進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高我縣物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革；把準(zhǔn)教研方向、強(qiáng)化校本研究；發(fā)揮骨干教師作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；認(rèn)真做好調(diào)研，加強(qiáng)有效指導(dǎo)。

三、主要任務(wù)與措施

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)改革要以新課程理念為指導(dǎo)，以提高教學(xué)效率為根本，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，使知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)達(dá)到有機(jī)統(tǒng)一。

要積極探索教學(xué)模式的科學(xué)化，確立學(xué)生的主體地位，創(chuàng)設(shè)和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。加強(qiáng)教法的研究創(chuàng)新和學(xué)生學(xué)法的研究指導(dǎo)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提倡學(xué)習(xí)方式和教學(xué)手段的多樣化，讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理信息的能力，獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，不斷地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

2.加強(qiáng)教學(xué)研究 用好優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源

現(xiàn)行教材在教育理念、研究方法、聯(lián)系STS、以人為本、科學(xué)探究等方面體現(xiàn)較突出，簡化了繁難的知識性內(nèi)容，重視激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)以學(xué)生為主體，積極主動學(xué)習(xí)；各校都已配備了優(yōu)質(zhì)資源光盤，教師必須合理利用現(xiàn)有教學(xué)資源，認(rèn)真研究光盤內(nèi)容，靈活應(yīng)用，體會光盤提供的理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，逐步實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)創(chuàng)新。

3.聯(lián)系生活實(shí)際 重視知識應(yīng)用

“從生活走向物理，從物理走向社會”這一課程理念要貫穿在物理教學(xué)過程中，突出生活、實(shí)踐和應(yīng)用，努力引導(dǎo)物理教育由重視解題訓(xùn)練轉(zhuǎn)向重視知識的應(yīng)用。在教學(xué)中教師要聯(lián)系科學(xué)、生產(chǎn)、生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)好問題情景引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思維；教師應(yīng)多分析應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生注意觀察我們周圍生活中常接觸的現(xiàn)象和事物，會利用生活中最常見的物理進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，會用學(xué)過的物理知識解決實(shí)際問題。教材中安排了許多聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，包括工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的實(shí)際問題和重要的社會問題，教師在教學(xué)中要充分挖掘。

4.加強(qiáng)九年級物理復(fù)習(xí)工作，提高中考成績

九年級物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，要打好基礎(chǔ)練內(nèi)功，在教學(xué)中在中考復(fù)習(xí)階段，發(fā)揮群體優(yōu)勢，強(qiáng)化知識的靈活性和實(shí)用性。課堂上要求教師要注重知識形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力，同時積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動,新的中考命題已融入了社會生活，加強(qiáng)了與科學(xué)、社會、技術(shù)的聯(lián)系，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活的能力，注重加強(qiáng)新課改三維目標(biāo)的考查。所以要加強(qiáng)對中考試題的研究，把握中考的方向，為全市中考成績的提升發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第五篇：八年級物理教研工作計劃

計劃要有科學(xué)性、嚴(yán)肅性。在計劃面前不斷的妥協(xié)，會讓人喪失信心和斗志，會形成松散的工作作風(fēng)，會養(yǎng)成沒有責(zé)任感的不良品質(zhì)。這里給大家整理了一些有關(guān)八年級物理教研工作計劃,希望對大家有所幫助.八年級物理教研工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)開展創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)實(shí)踐研究活動，深化課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建符合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與積極性，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念

以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)一步領(lǐng)會、貫徹、落實(shí)課程改革的精神外，以中考為方向，研究新教材的考試綱要，根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn)，單元教材說明和教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生學(xué)情，做到對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，心中有數(shù)，正確把握。

三、提高教研質(zhì)量,切實(shí)開展教研活動

平時積極參與校內(nèi)外各種級別、各種途徑的聽課、教學(xué)研究活動，做到聽課有啟示、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動，開展聽課、評課為主的教學(xué)研究活動，認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校、區(qū)組織的各類教學(xué)評比活動，以此為契機(jī)切實(shí)開展教研活動，提高自身業(yè)務(wù)水平。

四、日常工作實(shí)施細(xì)則

1、組織本組教師每兩周一次的備課活動，力爭做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復(fù)備。對組內(nèi)教師參加備課活動及時記錄，了解組內(nèi)教師的備課情況和作業(yè)批情況，要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo)。

2、制定好本學(xué)科教學(xué)計劃交各任課教師，提前分章節(jié)備課，落實(shí)集體備課時間、內(nèi)容、主備人，落實(shí)組內(nèi)教師積極交流、互通有無、取長補(bǔ)短。

3、樹立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高。

4、作為備課組長以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法，努力提高本學(xué)科成績的優(yōu)良率，嚴(yán)格把好本年級本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

5、開展提優(yōu)、補(bǔ)差治翹腳工作。我們既要研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣，利用課余時間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生，對后進(jìn)生要做到關(guān)心、激勵，提高合格率;同時對學(xué)有余力的學(xué)生也要拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

6、全組教師努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。

7、加強(qiáng)全員德育意識，組內(nèi)教師配合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

8、積極抓好“周測”“月考”工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、反饋。

八年級物理教研工作計劃2

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)quot;三級備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和潛力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識構(gòu)成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1、用心參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生用心參加20--年3月舉行的全國初三物理競賽。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

八年級物理教研工作計劃3

一、工作的重點(diǎn)和特色

1、努力建設(shè)一支勤奮好學(xué)的優(yōu)秀備課組。

2、建立初二數(shù)學(xué)備課組的資源庫。

3、努力探索初二數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，開展反思性教學(xué)活動。

4、加強(qiáng)“講學(xué)稿”教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。

5、積極推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合(如盡量嘗試幾何畫板的運(yùn)用)。

6、積極開展備課組內(nèi)聽課評課活動。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于新課程改革之中。以學(xué)?！傲x務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強(qiáng)科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。

2.積極開展新課程教材實(shí)驗(yàn)，努力構(gòu)建開放的、富有活力的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)為主，主張?zhí)骄渴?、體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。

3.構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氛圍。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚(yáng)自己的個性。

4.做好教學(xué)常規(guī)工作，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的特長，激發(fā)潛能生的學(xué)習(xí)興趣。

5.努力使備課組活動有序性、系列化，認(rèn)真落實(shí)“集體備課、磨課、聽課、評課、反思”常態(tài)化，爭取做到定時間、定地點(diǎn)、定課題、定內(nèi)容、定主講;加強(qiáng)對平時教學(xué)工作的交流、研討，提高全組數(shù)學(xué)教師的教學(xué)水平。

三、具體的工作措施

1.在教師方面：

(1)積極開展備課制度

①時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。

②地點(diǎn)：八年級備課室。

③要求：每位主審核人要認(rèn)真鉆研新材，闡述教材分析和教學(xué)理念，努力提出有份量的見解，從不同角度全方位的研究各種情況，全體組員要認(rèn)真參與。

④“隨時集體備課戰(zhàn)略”：要多到辦公室鉆研教材，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強(qiáng)對教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi)“說課、上課、評課”。

(2)教學(xué)基本功和藝術(shù)

①從教學(xué)常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學(xué)基本功，采用幫助的互助式，讓全備課組的所有老師都能立足課堂，進(jìn)而成一方名師。

②“內(nèi)強(qiáng)外引”措施，努力提高初三的課堂教學(xué)效益，了解難度要求等有什么不同，從而指導(dǎo)我們設(shè)計課堂教學(xué)(難度、類型、思想滲透、課堂模式等)，努力用好我校的先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備這一寶貴的資源。同時通過多種手段借鑒外地名師資源，努力提升本校教師課堂教學(xué)能力。

③大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)集體實(shí)力，整個備課組要多學(xué)習(xí)校其它各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達(dá)到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。

(3)抓科研，走教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。

科研是最重要的，備課組本學(xué)期努力開展教學(xué)科研和反思性教學(xué)活動。

(4)加強(qiáng)”講學(xué)稿”教學(xué)，仔細(xì)研究習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)。備課組本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。

(5)認(rèn)真學(xué)習(xí)新理論，全面提升教師基本功。

2.在學(xué)生方面

(1)狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

①“上課專心聽講，課后及時復(fù)習(xí)，課下抓緊訂正，課余適量練習(xí)”，任課老師在本學(xué)期要反復(fù)習(xí)要強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)。要做到落實(shí)到位不放松。

②課堂做筆記，課外做錯題集。鼓勵學(xué)生鞏固發(fā)揚(yáng)這一良好的習(xí)慣。

③“量變到質(zhì)變”：訓(xùn)練量的積累以求實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。小題訓(xùn)練，分層作業(yè)要常抓不懈。

(2)認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。老師要多關(guān)心薄弱生，通過分層作業(yè)，讓薄弱生激發(fā)興趣，多投入時間到學(xué)習(xí)中。

3.加強(qiáng)信息的搜集，使中考復(fù)習(xí)少走彎路。

總之，我們初二數(shù)學(xué)備課組將全力以赴，不斷探索。初二是關(guān)鍵的一年，盡的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，達(dá)到知識與能力的雙豐收!

八年級物理教研工作計劃4

本學(xué)期我校物理教研組工作，將繼續(xù)以全教會精神為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，用心撰寫教學(xué)論文。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組，共同研究，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究資料主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué);⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的構(gòu)成過程教學(xué)和情境教學(xué);⑶開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力的培養(yǎng);⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求;⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，借鑒洋思中學(xué)quot;三級備課“做法和”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3、組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。

4、組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

三、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級教科研課題《初中物理”自主學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和溧陽市級教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力》的研究，進(jìn)一步完善研究資料，做到分工明確，職責(zé)到人，保證研究質(zhì)量。提高研究效益，并做好課題的總結(jié)工作，在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣研究成果。

四、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強(qiáng)對青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫忙青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和潛力培養(yǎng)上，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識構(gòu)成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維潛力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新潛力。同時用心進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1、用心參加溧陽市教育學(xué)會物理專業(yè)研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進(jìn)行評選。

2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學(xué)生用心參加20--年3月舉行的全國初三物理競賽。

3、完成教育局和教研室布置的其它工作。

八年級物理教研工作計劃5

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計劃。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實(shí)踐能力。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作。

三、重點(diǎn)及主要措施。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)討論，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓”課堂常規(guī)“為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計劃。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除”注入式“、”滿堂灌"，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式，還學(xué)生主體參與的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展。

⑶、繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。，⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級、八年級。

⑸、繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測，讓學(xué)生及時體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4、抓好常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5、認(rèn)真，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作。

6、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動，并積極參與研討。

四、工作具體安排：

第一，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計劃，討論制訂教研組計劃。

第三，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課，制訂個人的教學(xué)工作計劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況。

第五，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論、小結(jié)。

第五，六周學(xué)習(xí)、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行。

第七，八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。

第九，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計劃。

第十一，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思，學(xué)期中期教師備課檢查與交流。

第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十五，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十七，十八周教學(xué)常規(guī)檢查，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計分統(tǒng)計。

第十九，二十周期末考試及試卷分析，總結(jié)本學(xué)期工作，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，提整改意見，學(xué)期結(jié)束。

八年級物理教研工作計劃