第一篇：犁川鎮(zhèn)中2016學(xué)年度亮點(diǎn)工作總結(jié)

犁川鎮(zhèn)中2016學(xué)年度亮點(diǎn)工作

一年來(lái)，我校的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、裝備管理應(yīng)用

通過(guò)義務(wù)教育均衡化發(fā)展驗(yàn)收，我校教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到了上級(jí)所要求的標(biāo)準(zhǔn)。為了強(qiáng)化設(shè)備應(yīng)用能力的提升，我校制定了設(shè)備管理實(shí)施方案，分學(xué)科開(kāi)展了教學(xué)儀器的“試、賽、講”活動(dòng)，優(yōu)質(zhì)課、微課以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選，有效提高了學(xué)校教學(xué)設(shè)備的使用效率。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的提高，不光教師有淵博的知識(shí)、科學(xué)的教學(xué)方法，更需要有偉大的事業(yè)心、責(zé)任感。要求教師在教學(xué)過(guò)程中要做到對(duì)得起自己的薪水，對(duì)得起自己的良心，對(duì)得起眼下的這幫孩子。

（1）、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考。備好課是講好課的基礎(chǔ)，備課要真正做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生。教材研究要透徹，同一小組的老師要定期（周一、周三）交流對(duì)課程的理解、重難點(diǎn)的把握，教法等。備學(xué)生最重要的是備學(xué)生的發(fā)展，對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生的情況，班主任要做好成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄，并及時(shí)的通報(bào)給任課老師，讓每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特長(zhǎng)、個(gè)性等為各任課老師所熟知，教師在備課時(shí)，要根據(jù)不同的班級(jí)、不同的同學(xué)有的放矢，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展。講課要研究科學(xué)的方法，教師每學(xué)期要定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能進(jìn)修，校際間，校內(nèi)進(jìn)行觀摩教學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和思想，確保在45分鐘有效的課堂時(shí)間內(nèi)使教學(xué)效益最大化。布置作業(yè)要有代表性、典型性，針對(duì)性，針對(duì)不同的學(xué)生布置不同層次的作業(yè)，使學(xué)生奮力可及，作業(yè)的量要適當(dāng)，不可過(guò)濫，亦不可1 太少，使學(xué)生課堂所學(xué)有所思考，有所鞏固，有所升華。教導(dǎo)處根據(jù)情況，每周抽查部分班級(jí)的作業(yè)完成和批改情況，每月進(jìn)行一次全校的作業(yè)評(píng)展，使作業(yè)真正成為課堂教學(xué)的監(jiān)測(cè)器和鞏固環(huán)節(jié)。批改作業(yè)要按時(shí)填寫(xiě)批改筆記，實(shí)行面批或課堂糾正，實(shí)行有效作業(yè)有效批改。輔導(dǎo)要有針對(duì)性，針對(duì)某一些學(xué)生，針對(duì)某一類問(wèn)題，針對(duì)某一個(gè)難點(diǎn)，不能面面俱到，平鋪直敘，講究策略，講求方法。

（2）、向課堂要效益。老師的用武之地在課堂，教師要按時(shí)進(jìn)入課堂，不提前下課，不拖課，講課內(nèi)容要豐富有說(shuō)服力，要理論聯(lián)系實(shí)際，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，課堂要充實(shí)有趣，減少失敗課，杜絕無(wú)效課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期、不定人的進(jìn)班級(jí)聽(tīng)課，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)糾正，教導(dǎo)處精心組織，由有經(jīng)驗(yàn)、有創(chuàng)新的學(xué)科帶頭人，上示范課，每學(xué)期組織不少于2次的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行研討，交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力的迅速提高，使課堂精細(xì)化，有效化，高效化。

三、隊(duì)伍素質(zhì)提升

（1）、加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育和各種培訓(xùn)。按照教師繼續(xù)教育的要求每期完成240學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。積極參加教育業(yè)務(wù)主管部門(mén)組織的各種培訓(xùn)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)。通過(guò)接受各種形式的教育和培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)能力，適應(yīng)新時(shí)期現(xiàn)代學(xué)生教育的需求，教師努力去適應(yīng)學(xué)生，確定適合學(xué)生的教法。

（2）、加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。教師教學(xué)的基本功是提高教育質(zhì)量的潛在的能力，潛移默化地感染和熏陶著學(xué)生，是學(xué)生課堂中的一種享受。好的教學(xué)基本功，不僅教師在課堂上順暢得體，還可以節(jié)省一定的時(shí)間，2 提高課堂效率?，F(xiàn)代化的教學(xué)手段，是今后課堂教學(xué)的主流。多媒體的使用，課件的制作是教師教學(xué)基本功中必須攻克的難關(guān)，特別是年齡較大的教師更要下大力氣學(xué)習(xí)，經(jīng)常練習(xí)，盡快提高自己。

（3）、加強(qiáng)教學(xué)研究，選擇切合實(shí)際的教學(xué)方法。按照學(xué)區(qū)教研室總方案的要求按階段按步驟有條不紊地搞好活動(dòng)。以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為落腳點(diǎn)，提高課堂效率。以教師間相互聽(tīng)課為基礎(chǔ)，大力推廣研究性聽(tīng)課。減少集體組織聽(tīng)課的數(shù)量，增多教師間自主相互聽(tīng)課的數(shù)量，確定自主聽(tīng)課的節(jié)數(shù)。聽(tīng)課時(shí)不能光指出別人的缺點(diǎn)和不足，更要提出自己的建議（假如我講怎樣講）。聽(tīng)課要以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為前提，以提高教師教學(xué)能力為目標(biāo)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。

四、校園安全穩(wěn)定

（1）、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)。班會(huì)課、思想品德課、校會(huì)，每次都要有安全教育的內(nèi)容，而教育的內(nèi)容要全面具體。“安全”這兩個(gè)字一定要在學(xué)生的大腦里扎根，要他們時(shí)時(shí)、處處、事事都想著安全。（2）、學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高防范意識(shí)。學(xué)習(xí)防火安全常識(shí)，學(xué)習(xí)用電安全常識(shí)，學(xué)習(xí)交通安全常識(shí)，學(xué)習(xí)飲食安全常識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)等，做好防火安全演練、地震安全演練。

（3）、要求學(xué)生在沒(méi)有安全保護(hù)措施或沒(méi)有熟練的技能技巧的情況下，不要使用危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)器械或做危險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)。例如：任何學(xué)生、任何時(shí)間在沒(méi)有大人陪護(hù)的情況下絕不允許到?jīng)]有安全保障的游泳場(chǎng)所去游泳。（4）、生活勞動(dòng)時(shí)時(shí)注意安全。教育學(xué)生不要在樓窗下休息和玩耍；上學(xué)、放學(xué)時(shí)遇到大雨不走路，遇到大水不過(guò)河；遇到車輛閃開(kāi)走，騎自3 行車走路禮讓三先，確保不坐三無(wú)車輛；擦樓道玻璃時(shí)身體不要伸到窗外，勞動(dòng)時(shí)注意人和工具的碰撞。

（5）、加強(qiáng)心理健康教育。開(kāi)設(shè)心理健康課，選擇心理衛(wèi)生知識(shí)較好的老師，講授心理健康課。班主任要隨時(shí)留意本班學(xué)生的情緒表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)可疑及時(shí)找同學(xué)談心，了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，教育學(xué)生珍愛(ài)生命。

五、其它主要亮點(diǎn)工作

少年宮活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，我們制定了切實(shí)可行的方案，具體活動(dòng)責(zé)任到人，共分了舞蹈、書(shū)法、跳繩、繪畫(huà)和科技制作等12個(gè)活動(dòng)小組?；顒?dòng)圖片每天按時(shí)上傳，相關(guān)記錄資料真切詳實(shí)。

六、存在主要問(wèn)題

1、各種制度還有待完善。

2、少年宮活動(dòng)的開(kāi)展才剛剛起步，經(jīng)驗(yàn)不足。

3、學(xué)校教師在教學(xué)課改方面步子邁得不夠大。

第二篇：犁川鎮(zhèn)創(chuàng)建

犁川鎮(zhèn)創(chuàng)建“五好”鎮(zhèn)、村黨組織2008工作計(jì)劃

根據(jù)縣農(nóng)村黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)會(huì)議精神，在全縣內(nèi)深入開(kāi)展以創(chuàng)建“五好村黨組織”、"五好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、農(nóng)村基層組織先進(jìn)縣（縣）為主要內(nèi)容的農(nóng)村黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，現(xiàn)擬定以創(chuàng)建“五好村黨組織”、“五好鎮(zhèn)黨委”為主要內(nèi)容的“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，健全農(nóng)村黨員保持先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制，豐富“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的內(nèi)涵，提高“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的水平，形成推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村的整體合力，把黨建設(shè)成為團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾打造“三力”犁川，構(gòu)建和諧犁川的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。

（二）基本原則

1、緊扣中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞全鎮(zhèn)中心工作和農(nóng)村工作大局開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，以推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、分級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)，上下聯(lián)系。鎮(zhèn)黨委、村黨組織和鎮(zhèn)直服務(wù)中心黨組織分別制定創(chuàng)建目標(biāo)和措施，形成上下聯(lián)動(dòng)、部門(mén)配合，整體推進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)責(zé)任體系和工作機(jī)制。

3、與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。適應(yīng)形勢(shì)和任務(wù)的變化，及時(shí)調(diào)整創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新創(chuàng)建方式，健全創(chuàng)建機(jī)制，不斷提高創(chuàng)建活動(dòng)的水平。

4、實(shí)事求是，注重實(shí)效。結(jié)合犁川實(shí)際情況，把工作的重點(diǎn)放在創(chuàng)建上，既堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，又量力而行，務(wù)求實(shí)效。

二、目標(biāo)要求

（一）創(chuàng)建鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委和村黨組織“五個(gè)好”的目標(biāo)要求

1、領(lǐng)導(dǎo)班子好。領(lǐng)導(dǎo)班子能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，廉潔勤政，奮發(fā)有為。村黨組織書(shū)記應(yīng)具有帶頭致富和帶領(lǐng)農(nóng)民群眾共同致富的能力；鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記應(yīng)具有較高的政策水平和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

2、隊(duì)伍素質(zhì)好。共產(chǎn)黨員能夠發(fā)揮先鋒模范作用，基層干部能夠發(fā)揮骨干帶頭作用。

3、制度建設(shè)好。各項(xiàng)制度完善，管理措施到位，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致，村黨組織和村委會(huì)關(guān)系協(xié)調(diào)，工作運(yùn)行規(guī)范，服務(wù)優(yōu)質(zhì)高效。

4、工作業(yè)績(jī)好。選準(zhǔn)一條符合本地實(shí)際的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，農(nóng)民收入增加，集體經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng)；各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè)成效顯著。

5、群眾反映好?；鶎痈刹孔鹬剞r(nóng)民，愛(ài)護(hù)農(nóng)民，誠(chéng)心誠(chéng)意為農(nóng)民群眾辦實(shí)事，工作措施符合群眾意愿，工作作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)得到群眾滿意，黨群干群關(guān)系密切，黨組織得到群眾擁護(hù)。

（二）具體目標(biāo)1、2007年，啟動(dòng)鎮(zhèn)黨委和53個(gè)村黨組織“五個(gè)好”目標(biāo)的創(chuàng)建工作。鎮(zhèn)黨委重點(diǎn)抓好9個(gè)村黨組織“五個(gè)好”目標(biāo)的創(chuàng)建工作，作為全鎮(zhèn)農(nóng)村黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的示范點(diǎn)。

2、2007年底，力爭(zhēng)使80%以上的村黨組織達(dá)到“五個(gè)好”創(chuàng)建目標(biāo),鎮(zhèn)黨委力爭(zhēng)達(dá)到“五好”鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委目標(biāo)。

三、創(chuàng)建內(nèi)容

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

一是狠抓自身建設(shè)。圍繞“領(lǐng)導(dǎo)班子好”的目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想、組織、作風(fēng)、執(zhí)政能力和制度建設(shè)。把堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民作為抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子整體功能建設(shè)，努力提高班子的駕馭能力和決策水平。二是狠抓廉政建設(shè)。認(rèn)

真貫徹落實(shí)各級(jí)關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件精神，狠剎“三風(fēng)”。檢查各種惠農(nóng)補(bǔ)貼以及支農(nóng)政策的落實(shí)情況，同時(shí)規(guī)范村級(jí)集體資產(chǎn)、資源的管理。三是黨務(wù)政務(wù)公開(kāi)。推進(jìn)鎮(zhèn)黨務(wù)、政務(wù)公開(kāi)，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府重大決策、重大事項(xiàng)、群眾關(guān)注的熱點(diǎn)事項(xiàng)等通過(guò)各種形式公開(kāi)，并堅(jiān)持每季度更換一次。

（二）加強(qiáng)村級(jí)黨組織建設(shè)

一是加強(qiáng)村級(jí)班子建設(shè)。扎實(shí)開(kāi)展“五好”村黨支部創(chuàng)建活動(dòng)，重點(diǎn)抓好后進(jìn)村、貧困村和不穩(wěn)定村黨支部班子的整頓，提高村級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《澤州縣村級(jí)班子工作實(shí)績(jī)考核評(píng)估辦法及細(xì)則》，健全村干部激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。二是改善黨組織設(shè)置形式。按照有利于促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、充分發(fā)揮黨組織作用、加強(qiáng)黨員教育管理、擴(kuò)大黨的工作覆蓋面的原則，創(chuàng)新農(nóng)村基層黨組織設(shè)置，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的活力。三是加強(qiáng)村級(jí)組織辦公活動(dòng)場(chǎng)所規(guī)范化建設(shè)。充分發(fā)揮村級(jí)陣地在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中的作用，力爭(zhēng)再建一批村級(jí)辦公樓，逐步解決全鎮(zhèn)村級(jí)組織無(wú)辦公場(chǎng)所問(wèn)題，進(jìn)一步拓展辦公活動(dòng)場(chǎng)所服務(wù)功能，通過(guò)實(shí)行坐班制、設(shè)立為民辦事代理點(diǎn)、公布聯(lián)系方式和值班電話等形式，充分發(fā)揮聯(lián)系服務(wù)群眾的作用。

（三）加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)

一是抓好發(fā)展黨員工作。嚴(yán)格按發(fā)展黨員的“十六字”方針，全面推行發(fā)展黨員“四制”工作。大力實(shí)施“雙培養(yǎng)”先鋒工程，注重發(fā)展黨員的結(jié)構(gòu)和年齡問(wèn)題，對(duì)連續(xù)2年不發(fā)展黨員的村，取消村黨支部書(shū)記當(dāng)年評(píng)先表模資格，對(duì)連續(xù)3年不發(fā)展黨員的村，對(duì)村黨支部書(shū)記進(jìn)行組織處理。二是加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理。了解和掌握流動(dòng)黨員情況，逐步完善流動(dòng)黨員服務(wù)體系，對(duì)全鎮(zhèn)流動(dòng)黨員實(shí)行信息化管理。三是加強(qiáng)黨員教育培訓(xùn)。認(rèn)真搞好各級(jí)黨員培訓(xùn)規(guī)劃，充分發(fā)揮農(nóng)村電化教育的作用，定期組織農(nóng)民黨員收看電教片，認(rèn)真組織“農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工程”，提高帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)，為農(nóng)村改革發(fā)展提供人才保障和智力支持。四是繼續(xù)抓好“雙建雙帶”。依托蠶桑、養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)，建基地、建公司，帶頭致富，帶領(lǐng)群眾共同致富。同時(shí)，不斷深化農(nóng)村黨員承諾制以及無(wú)職黨員設(shè)崗定責(zé)工作。五是增強(qiáng)群眾工作能力。要自覺(jué)轉(zhuǎn)變工作方式方法，由直接管理轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接管理，由組織推動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎咭龑?dǎo)，變?nèi)罕娚显L為干部下訪，把不穩(wěn)定因素解決在萌芽狀態(tài)。

（四）加強(qiáng)黨內(nèi)制度建設(shè)

一是規(guī)范黨組織生活。堅(jiān)持“黨建活動(dòng)日”、民主生活會(huì)和“三會(huì)一課”制度，形成激勵(lì)監(jiān)督機(jī)制。二是提高村民代表會(huì)議決策質(zhì)量。尊重和保障農(nóng)民群眾的民主權(quán)利和合法權(quán)益，完善村民會(huì)議、村民代表會(huì)議制度以及村“兩委”的議事規(guī)劃。三是健全村級(jí)民主管理制度。不斷完善民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督制度，充分發(fā)揮村民自治章程的作用，堅(jiān)持村務(wù)公開(kāi)，完善監(jiān)督制度，加快推進(jìn)并不斷完善村級(jí)黨務(wù)公開(kāi)。進(jìn)一步健全和落實(shí)在村民代表會(huì)上通報(bào)“五好”創(chuàng)建工作和工作計(jì)劃、村級(jí)后備干部公示、發(fā)展黨員公示等制度。四是完善服務(wù)基層工作制度。堅(jiān)持干群懇談交心、定期走訪群眾以及主要領(lǐng)導(dǎo)干部民情日記制度，積極為群眾辦實(shí)事、好事，做到年初公開(kāi)承諾，年底公開(kāi)辦理結(jié)果。五是加強(qiáng)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。努力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、講道德的新型農(nóng)民，引導(dǎo)農(nóng)民群眾自覺(jué)抵制封建迷信、大操大辦、打牌賭博等行為。開(kāi)展“平安鄉(xiāng)村”創(chuàng)建活動(dòng)，構(gòu)建農(nóng)村治安防控體系，營(yíng)造和諧有序的農(nóng)村社會(huì)環(huán)境。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

嚴(yán)格執(zhí)行管黨工作責(zé)任制。明確鎮(zhèn)、村兩級(jí)黨組織抓農(nóng)村黨的建設(shè)責(zé)任、目標(biāo)和任務(wù)，形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。鎮(zhèn)成立全鎮(zhèn)農(nóng)村黨的建設(shè)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由原林林同志任組長(zhǎng)，李永勝、任副組長(zhǎng)。各村也要相應(yīng)成立爭(zhēng)創(chuàng)“五好”村黨組織專班，明確責(zé)任。各村黨支部書(shū)記是具體責(zé)任人，各責(zé)任人要把創(chuàng)建活動(dòng)作為一項(xiàng)經(jīng)常性的工作來(lái)

抓，駐村公務(wù)員要以爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)為契機(jī)，以“五個(gè)好”為目標(biāo)，指導(dǎo)配合村黨支部共同抓好創(chuàng)建工作。

（二）創(chuàng)聯(lián)結(jié)合，重抓落實(shí)

要進(jìn)一步明確責(zé)任，增強(qiáng)聯(lián)創(chuàng)意識(shí)，充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，在“創(chuàng)”上下功夫，在“聯(lián)”上抓落實(shí)，確?；顒?dòng)實(shí)效。有關(guān)部門(mén)要密切配合，齊抓共管，為“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)順利開(kāi)展提供服務(wù)。

（三）分類指導(dǎo)，整體推進(jìn)

對(duì)基礎(chǔ)較好、工作得力、成效明顯的村黨組織，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加大工作力度；對(duì)工作處于一般狀態(tài)的村黨組織，要加強(qiáng)引導(dǎo)，鼓勵(lì)奮力爭(zhēng)先；對(duì)工作中存在較大差距的村黨組織，要有針對(duì)性地采取措施，督促抓好整改。

（四）認(rèn)真考評(píng)、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲

鎮(zhèn)“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室把“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”實(shí)施情況納入黨建一起考評(píng)，一起驗(yàn)收，并表彰命名一批“五好”村黨組織，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

2008年3月27日

第三篇：犁川鎮(zhèn)2018四上綜合實(shí)踐試題

犁川鎮(zhèn)2017——2018學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

四年級(jí)《綜合實(shí)踐》測(cè)試題

年級(jí)

姓名

等級(jí)

一、填空:

1、誠(chéng)信是指為人（）。

2、誠(chéng)心的成語(yǔ);（）、（3、春節(jié)的特征是（）、（4、預(yù)防近視四要：（（）、（5、全國(guó)愛(ài)眼日是每年的（）月（6、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有：（）、（（）、（）等。

二、簡(jiǎn)答：

1、怎樣保護(hù)眼睛？

2、采訪要做好那些記錄？)、（）等。）、（）等。）、（）、）。）日。）、（）、（）、犁川鎮(zhèn)2017——2018學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)

四年級(jí)《綜合實(shí)踐》測(cè)試題

年級(jí)

姓名

等級(jí)

一、填空。（20分）

1、誠(chéng)信是指為人真誠(chéng)而講（），所以失信就是（）。

2、一個(gè)健康的人，應(yīng)該有（），有（），充滿（）。

3、眼睛是我們（）的窗口，它是我們一生的朋友。

4、很多地名的由來(lái)很復(fù)雜。有的來(lái)源于（）傳說(shuō)，有的取名于（）風(fēng)貌，有的留下（）痕跡，有的會(huì)烙上（）印記…各有各的獨(dú)特個(gè)性。

二、遇到下列情況，你會(huì)怎么做？（24分）

1、你答應(yīng)星期六幫老師布置教室，可媽媽讓你去姑姑家。

2、你本來(lái)和朋友約好第二天去公園，你晚上生病了。

3、你借了朋友的書(shū)，并答應(yīng)朋友一星期后還，可你沒(méi)看完。

三、把你知道的告訴同學(xué)們。

1、小組交流談?wù)摃r(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是什么？（10分）

2、辯論會(huì)的一般程序是怎樣的？（10分）

3、調(diào)查采訪的六個(gè)必要的準(zhǔn)備工作是什么？（12分）

（1）___________（2）___________（3）______________

（4）____________（5）_________（6）_______________

四、在愛(ài)護(hù)眼睛上，請(qǐng)你給同學(xué)們幾個(gè)好建議吧。（8分）

五、按要求填寫(xiě)。（16分）

我找到的誠(chéng)信故事

故事的主要內(nèi)容

我讀后的感想

附參考答案：

一、1、（信用）

2、（活力）（精神）（希望）

3、（心靈）

4、（民間）（自然）（歷史）（名人）

三、1、（1）一個(gè)一個(gè)地說(shuō)，說(shuō)出自己的見(jiàn)解；

（2）養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣；（3）尊重小伙伴的意見(jiàn)；

（4）評(píng)價(jià)時(shí)要真誠(chéng)、客觀、平和；

（5）記錄員要做好記錄，整理提煉。

2、（1）雙方辯手就辯論題每人做一個(gè)主題發(fā)言，說(shuō)明本方的觀點(diǎn)；

（2）自由辯論，互相提問(wèn)；

（3）每方選一人做總結(jié)發(fā)言，總結(jié)本方的觀點(diǎn)；

（4）觀眾發(fā)言和提問(wèn)；

（5）老師做點(diǎn)評(píng)。

3、（1）采訪內(nèi)容；（2）采訪對(duì)象；（3）采訪時(shí)間；（4）采訪地點(diǎn)；

（5）采訪用品；（6）采訪分工。

（二、四、五題答案略）

第四篇：平江縣岑川鎮(zhèn)中學(xué)162工作總結(jié)

平江縣岑川鎮(zhèn)中學(xué)

班主任工作 匯

總

班級(jí)：162

班主任姓名：鄒

韌

二0一二年下學(xué)期

年級(jí)：六年級(jí)班

2012年下學(xué)期162班班主任工作計(jì)劃

班主任：鄒 韌

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合學(xué)校的“和”文化理念，根據(jù)“無(wú)痕德育”的總體思路，以“五大教育”（民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育）為抓手，結(jié)合本班實(shí)際情況，配合學(xué)校開(kāi)展豐富多彩、具有時(shí)代氣息的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育。并結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級(jí)概況

162班有學(xué)生46人，其中男生有33人，女生有13人。

行為習(xí)慣方面：通過(guò)訓(xùn)練，學(xué)生能按照日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特別是下課或進(jìn)專用教室的排隊(duì)需要老師督促。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德情況：學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、培養(yǎng)目標(biāo)

建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。

四、主要工作及措施

（一）讓學(xué)生成長(zhǎng)在好習(xí)慣里。

1、制定班集體的共同奮斗目標(biāo)，以及班訓(xùn)，班規(guī)。

班訓(xùn)：文明 團(tuán)結(jié) 勤奮 向上

班規(guī)：禮貌待人不打鬧 慢步輕聲不追跑

主動(dòng)學(xué)習(xí)會(huì)思考 大聲發(fā)言不可少

團(tuán)結(jié)友愛(ài)交朋友 身心健康才會(huì)好

清潔衛(wèi)生做仔細(xì) 誠(chéng)實(shí)守信無(wú)小事

排隊(duì)集合快靜齊 從我做起愛(ài)集體

2、日常管理系統(tǒng)化。

（1）重視常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好班風(fēng)形成，創(chuàng)建良好班集體。

A、結(jié)合學(xué)校的行為習(xí)慣養(yǎng)成要求，分段認(rèn)真學(xué)習(xí)各部分常規(guī)的具體要求。明確要求，讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。注重實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生在訓(xùn)練中進(jìn)一步明確要求，養(yǎng)成習(xí)慣。具體要求

周次 主題 內(nèi)容具體要求

（1-2）周 文明進(jìn)出校禮儀 進(jìn)校門(mén)前，見(jiàn)到老師同學(xué)要主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

3周 文明問(wèn)候禮儀 在校園內(nèi)見(jiàn)到老師和客人，應(yīng)主動(dòng)向老師打招呼，說(shuō)“老師好！”或“老師再見(jiàn)！”

4周 文明佩戴禮儀 衣服整潔，穿校服。戴紅綠領(lǐng)巾。隊(duì)干部佩戴標(biāo)志。

（5-6）周 文明上下樓梯禮儀 上下樓梯，均應(yīng)單行右側(cè)行走，左側(cè)是留給有急事的人通過(guò)的。

上樓時(shí)應(yīng)走在尊長(zhǎng)、客人的后邊；下樓時(shí)走尊長(zhǎng)、客人的前邊。

遇到老師或客人，要讓行。

7周 文明行走禮儀 樓道走廊行走，腳步輕輕，靠右慢行。保持間距，不奔跑。

8周 文明課間休息禮儀 不大呼小叫，不追逐打鬧，不呆在危險(xiǎn)地帶，不做危險(xiǎn)游戲。

9周 文明排隊(duì)禮儀 排隊(duì)快靜齊，隨手做“三關(guān)”

10周 文明打掃禮儀 堅(jiān)持兩清掃，兩清揀，衛(wèi)生用品規(guī)范擺放。經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。

11周 文明個(gè)人衛(wèi)生禮儀 勤剪指甲，隨身帶手絹手紙。認(rèn)真做眼操。

12周 文明保潔禮儀 不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫(huà)，亂涂亂抹不隨地大小便。

13周 文明用餐禮儀 排隊(duì)領(lǐng)飯，互相謙讓，保持桌面整潔，不浪費(fèi)糧食。

14周 文明用廁禮儀 上廁所不奔跑，不滯留，大小便入池。文明洗手，不損壞廁所公物。

15周 文明集合禮儀 分班整體入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”。升旗儀式時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

16周 文明會(huì)場(chǎng)禮儀 準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入場(chǎng)、退場(chǎng)，保持會(huì)場(chǎng)肅靜，不隨意說(shuō)笑走動(dòng)交頭接耳，更不能起哄、喊叫，不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事，適時(shí)報(bào)以掌聲。

17周 文明頒獎(jiǎng)禮儀 上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定臺(tái)口上下，在臺(tái)上站姿端正，接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀時(shí)，用雙手捧接，行隊(duì)禮，然后高舉獎(jiǎng)狀向大家示意。

（二）讓學(xué)生健康中成長(zhǎng)

1、重視學(xué)生的安全教育

A、每天上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育。尋找學(xué)校內(nèi)存在的安全隱患，進(jìn)行提醒教育。第一周進(jìn)行交通安全的教育。9月1日觀看《開(kāi)學(xué)第一課》。

B、組織學(xué)生觀看安全錄像，增強(qiáng)安全意識(shí)。

C、安排安全督導(dǎo)員。對(duì)學(xué)生課間的安全進(jìn)行督促。

D、配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，進(jìn)行2次緊急疏散演練。

2、身體健康

A、進(jìn)行“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，讓孩子們感受健康的快樂(lè)，生命的可貴。

B、督促學(xué)生做好兩課兩操。

3、心理健康

A、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，與后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)建立密切的聯(lián)系，讓家長(zhǎng)重視孩子的學(xué)習(xí)。經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

B、啟用班級(jí)表?yè)P(yáng)書(shū)：每周三名學(xué)生，老師以書(shū)面的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)。要求家長(zhǎng)也加以鼓勵(lì)。

C、要求每天向媽媽說(shuō)句心里話。

（四）讓班干部鍛煉中成長(zhǎng)。

1、明確班干職責(zé)，責(zé)任分工到人

①中隊(duì)長(zhǎng)

1）制訂班委會(huì)學(xué)期工作計(jì)劃；

2）定期召開(kāi)班委會(huì)，檢查各委員工作情況；

3）及時(shí)處理班級(jí)中的某些偶發(fā)事件；

4）一學(xué)期組織若干次主題班會(huì)以及班級(jí)活動(dòng)；

5）負(fù)責(zé)日常有關(guān)工作，檢查上課和活動(dòng)的出勤等。

②學(xué)習(xí)委員

1）負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)，了解學(xué)生交作業(yè)情況，并督促學(xué)生把作業(yè)按時(shí)完成好；

2）注意班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，與有關(guān)課代表一起及時(shí)向任課老師反映；

3）隨時(shí)指出并及時(shí)糾正學(xué)習(xí)中的不良現(xiàn)象；

4）協(xié)助老師幫助學(xué)習(xí)成績(jī)退步及學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)；

5）定期組織交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

③宣傳委員

1）和其他班干一道設(shè)計(jì)布置教室環(huán)境；

2）定期或不定期出黑板報(bào)；

3）搞好節(jié)、慶日宣傳。

④勞動(dòng)委員

1）安排勞動(dòng)值日生并做好檢查工作；

2）定期組織大掃除；

3）制定班級(jí)清潔衛(wèi)生制度；

4）組織班級(jí)同學(xué)參加各種勞動(dòng)。

⑤體育委員

1）幫助和督促班級(jí)同學(xué)認(rèn)真做好廣播體操；

2）組織班級(jí)同學(xué)積極參加體育鍛煉；

3）組織各類班級(jí)校級(jí)體育比賽。

2、重視班干部的培養(yǎng)

1）牽著走：通過(guò)辦班干部培訓(xùn)，讓班干部邊培訓(xùn)邊實(shí)踐。

具體內(nèi)容：

(1)讓學(xué)生明確自己在班級(jí)中的地位。

(2)讓學(xué)生明確班干部應(yīng)具備的素質(zhì)。

(3)讓學(xué)生明確班干部的基本職責(zé)。

(4)讓學(xué)生明確班干部工作的基本方法。

(5)讓學(xué)生明確班干部必須處理好幾種關(guān)系。

(6)讓學(xué)生明確當(dāng)干部與學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

(7)讓學(xué)生明確如何對(duì)待挫折。

(8)讓學(xué)生明確怎樣搞好活動(dòng)。

2、扶著走：適度地加擔(dān)子，實(shí)行半扶半放，讓班干部對(duì)今后的工作提出設(shè)想，然后由班主任做審查。審查中的原則是：其一，要針對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀，提出的意見(jiàn)和建議。其二，要將班干部工作和學(xué)校各項(xiàng)工作聯(lián)系起來(lái)。其三，當(dāng)班干部還沒(méi)有估計(jì)其計(jì)劃能達(dá)到什么樣的效果時(shí)，班主任可以和他們一起切磋。在班級(jí)中采取“班干部輪流制”、“值日班長(zhǎng)”等辦法促進(jìn)學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)，班干部還要接受同學(xué)的監(jiān)督與批評(píng)。此外，還要讓班干部身上有壓力，心里有動(dòng)力。通過(guò)班干部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，更加自覺(jué)地參與班級(jí)管理工作，成為班級(jí)中自我教育的骨干力量。

3、放開(kāi)走：在工作中，要讓學(xué)生自己拿主意，大膽去做，讓學(xué)生尊重干部，服從班干部的領(lǐng)導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到尊重班委就是尊重集體，服從集體，給班干部創(chuàng)造開(kāi)展工作的有利條件。班干部的思想放開(kāi)了，大膽地發(fā)揮著自己的工作能力。召開(kāi)班干部例會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

4、跟著走：要和學(xué)生打成一片，嚴(yán)格要求自己，把自己融于學(xué)生之中。

（五）讓學(xué)生在“溫馨教室”中感受

五、各月具體工作安排

九月份：

2、行規(guī)訓(xùn)練：文明進(jìn)出校禮儀、文明問(wèn)候禮儀、文明佩戴禮儀。

3、班干部競(jìng)選

4、出黑板報(bào)：祝老師節(jié)日快樂(lè)

5、學(xué)習(xí)園地：感恩的心

6、主題隊(duì)會(huì)：感恩的心

十月份：

1、行規(guī)訓(xùn)練：文明上下樓梯禮儀、文明行走禮儀、文明課間休息、禮儀文明排隊(duì)禮儀。

2、小童心大中國(guó)——頌祖國(guó)電影節(jié)系列教育活動(dòng)。

3、建立一人一崗。

4、主題隊(duì)會(huì)： 偉大的祖國(guó)

5、出黑板報(bào)：我愛(ài)我的祖國(guó)

十一月份：

1、行規(guī)：文明打掃禮儀、文明個(gè)人衛(wèi)生禮儀、文明保潔禮儀、文明用餐禮儀、2、科技節(jié)活動(dòng)

3、快樂(lè)中隊(duì)機(jī)構(gòu)組織

4、主題隊(duì)會(huì)：從小愛(ài)科學(xué)

5、黑板報(bào)：我愛(ài)科學(xué)

6、學(xué)習(xí)園地：我的作業(yè)好看了！

7、填寫(xiě)評(píng)價(jià)手冊(cè)

十二月份：

1、行規(guī)：文明用廁禮儀、文明集合禮儀、文明會(huì)場(chǎng)禮儀、文明頒獎(jiǎng)禮儀

2、“小童心大中國(guó)——迎世博讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)

3、主題隊(duì)會(huì)： 我愛(ài)讀書(shū)

4、出黑板報(bào)：我愛(ài)讀書(shū)

5、學(xué)習(xí)園地：大家來(lái)讀書(shū)

一月份：

1、評(píng)比、表彰各類先進(jìn)

2、出黑板報(bào)：我的新本領(lǐng)多又多

3、學(xué)習(xí)園地：比比誰(shuí)的作業(yè)最好看！

4、主題隊(duì)會(huì)：我的新本領(lǐng)多又多

5、寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)

6、行規(guī)：復(fù)習(xí)行規(guī)訓(xùn)練

162班第一次主題班會(huì)

小學(xué)生日常行為規(guī)范

時(shí)間：2012年9月3日 地點(diǎn)：本班教室

記錄人：鄒

韌、楊海望、李風(fēng)和 主持人：鄒

韌 進(jìn)出校禮儀：

1.衣服整潔、平整、大方，盡量穿校服。夏天不能穿背心、拖鞋進(jìn)校。堅(jiān)持天天戴?；?，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。隊(duì)干部佩戴標(biāo)志。

2.進(jìn)校門(mén)前，見(jiàn)到老師同學(xué)要主動(dòng)行禮、問(wèn)好。

離開(kāi)學(xué)校，向老師同學(xué)道別。

3.值勤員正確佩戴標(biāo)志：值勤牌、（紅領(lǐng)巾），在校門(mén)口迎接老師、學(xué)生的到來(lái)，并主動(dòng)向老師問(wèn)好。

4.在校園內(nèi)見(jiàn)到老師和客人，應(yīng)主動(dòng)向老師打招呼，說(shuō)“老師好！”或“老師再見(jiàn)！”

二）．上下樓梯禮儀：

1.在上下樓梯時(shí)，均應(yīng)單行行走，如果樓梯較寬，并排行走最多不要超過(guò)兩

注意要靠右側(cè)行走，左側(cè)是留給有急事的人通過(guò)的。

2.如與引導(dǎo)尊長(zhǎng)、客人上下樓梯時(shí)，出于安全的需要，上樓時(shí)應(yīng)走在尊長(zhǎng)、客人的后邊；

下樓時(shí)走尊長(zhǎng)、客人的前邊。

3.上下樓梯時(shí)，既要注意樓梯，又要注意姿勢(shì)和速度，與前后人之間保持一定距離，以防摔倒與碰撞。

4.上下樓梯腳步輕輕，尤其不應(yīng)快速奔跑。

三）．課間休息禮儀

1．課間休息要做積極有益的游戲，不做無(wú)安全保障的游戲，嚴(yán)禁在樓道、走廊打鬧追跑、大呼小叫，不互相打罵，不做危險(xiǎn)的事情。

2．上下樓梯，行走廊道靠右行，不奔跑，相互禮讓，遇見(jiàn)老師要讓路，說(shuō)一聲：“老師，您先走”。

3．利用課間休息，提前做好下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，特別是到專用教室上課，做到“快靜齊”按時(shí)到達(dá)指定的地點(diǎn)上課。離開(kāi)教室隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

4．尊重他人的勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生，不亂扔紙屑果皮，不在課間吃零食，不許隨便出校門(mén)。

四）．衛(wèi)生文明禮儀

1、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手，勤洗頭理發(fā)，勤換衣服，勤剪指甲，隨身帶手絹手紙，不在嘴里亂咬東西（如鉛筆、指頭等），口杯、毛巾要專用。

2、用眼衛(wèi)生要求：一雙眼睛一對(duì)寶，從小就要保護(hù)好。讀寫(xiě)堅(jiān)持三個(gè)“一”：即眼離書(shū)本一尺，握筆手指離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。眼保健操要認(rèn)真做，長(zhǎng)期堅(jiān)持才有效。

3、保潔衛(wèi)生要求：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不在墻壁、桌子上亂刻亂畫(huà)，亂涂亂抹不隨地大小便。

4、衛(wèi)生打掃習(xí)慣：堅(jiān)持兩清掃：早讀前打掃清潔區(qū)，下午放學(xué)后打掃教室。兩清揀：中午、下午放學(xué)后揀拾清潔區(qū)紙屑雜物。教室經(jīng)常開(kāi)窗換氣。

五）．文明集合禮儀

1、學(xué)校集合。學(xué)生分班整體入場(chǎng)，按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，做到“快、靜、齊”。升旗儀式時(shí)，全體同學(xué)肅立、脫帽、行注

目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、開(kāi)學(xué)、結(jié)業(yè)或舉行其他重大集會(huì)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)入場(chǎng)、退場(chǎng)，保持會(huì)場(chǎng)肅靜，不隨意說(shuō)笑走動(dòng)，不做與大會(huì)無(wú)關(guān)的事。

3、上臺(tái)發(fā)言、領(lǐng)獎(jiǎng)、表演時(shí)，走路穩(wěn)重，從指定臺(tái)口上下，在臺(tái)上站姿端正，接受獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀時(shí)，用雙手捧接，行隊(duì)禮，然后高舉獎(jiǎng)狀向大家示意。

4、臺(tái)下同學(xué)要遵守會(huì)場(chǎng)秩序，注意聽(tīng)講，適時(shí)報(bào)以掌聲，不交頭接耳，隨意談笑，更不能起哄、喊叫。

162班第二次主題班會(huì) 安全教育主題班會(huì)

活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。

活動(dòng)時(shí)間：2012年9月28日

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

記錄人：鄒

韌、主持人：鄒

韌、楊海望、李風(fēng)和、張 南 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人講話： 李風(fēng)和：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。張

南：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。162班《校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

李風(fēng)和：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？

1．日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2．體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。

3．集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)組織的戶外活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

4．心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛(ài)，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。

5．安全順口溜：

上課小腿莫伸長(zhǎng)，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方，三、安全知識(shí)問(wèn)答

1．請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)

生指認(rèn)）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。2．像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？ A． 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。B． 在教室里互相追趕。這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答）

3．在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）

教師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。

4．現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。選擇題：

（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。

（2）在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購(gòu)買(mǎi)包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）乘車時(shí)較為安全的行為是（）A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭(zhēng)先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。D、不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車。

（4）遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）在道路上行走時(shí)（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書(shū)或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。

（）

（4）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。

（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽(yáng)臺(tái)下看。

()

四、班主任講話：

同學(xué)們，你們這次班會(huì)開(kāi)得非常成功。通過(guò)這次班會(huì)，我們學(xué)到了許多安全知識(shí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺(jué)遵守安全規(guī)則。珍愛(ài)生命，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì)。

162班第三次主題班會(huì)

感恩主題班會(huì)

時(shí)間：2012年10月9日 地點(diǎn)：本班教室

記錄人：鄒

韌、楊海望、李風(fēng)和 主持人：鄒

韌

我們162班今天下午在本班教室召開(kāi)了以“感恩”為主題的主題班會(huì)。此次班會(huì)在班委的精心籌劃之下，同學(xué)們的積極配合使得此次班會(huì)非常成功。感恩是一種美德，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。作為一名學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無(wú)論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義。為此，我班舉行了以感恩為主題的班會(huì)。

班會(huì)開(kāi)始先由班主任陳詞：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng)，一直在支撐著我們，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的。所以，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們。

在班會(huì)上同學(xué)們踴躍發(fā)言，有的分享一個(gè)感人的故事;有的為同學(xué)獻(xiàn)上一首感恩的歌；感謝在過(guò)去的一年中同學(xué)的關(guān)懷，朋友的掛念，感謝老師的栽培，感謝父母的養(yǎng)育之恩......最后班會(huì)結(jié)束之時(shí)，由楊海望同學(xué)提議大家一起為父母，為老師為親人，為朋友，為一切幫助過(guò)自己的人默默祈禱三分鐘。衷心的希望他們平安健康！

通過(guò)此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問(wèn)題，設(shè)身處地地為別人著想，善待身邊的每一個(gè)人，這是班會(huì)想要達(dá)到的效果。這次班會(huì)之后，同學(xué)們明白了一個(gè)道理：感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)。此后，同學(xué)們能尊重父母，理解身邊所有關(guān)心自己的人，心懷感激，使自己的人生觀得到了升華。

162班第四次主題班會(huì)

“關(guān)注安全，珍愛(ài)生命”主題班會(huì)

時(shí)間：2012年11月23日 地點(diǎn)：本班教室

記錄人：鄒

韌、楊海望、李風(fēng)和 主持人：鄒

韌

一、傳染病的預(yù)防：

1.手足口病特征：發(fā)熱（37.5℃），手足口以及臀部、肛門(mén)附近起皰疹，皰疹周圍有向心形紅暈。潛伏期2－7天。主要通過(guò)接觸和呼吸道進(jìn)行傳播。易感人群為學(xué)前兒童。

2.乙型流行感冒特征：（1）發(fā)病急，畏寒、發(fā)熱，體溫在數(shù)小時(shí)至24小時(shí)內(nèi)升達(dá)39℃～40℃，甚至更高。同時(shí)伴有頭痛、全身酸痛、乏力、食欲減退等癥狀；（2）呼吸道癥狀較輕，咽干喉痛，干咳，可伴有腹瀉；（3）顏面潮紅，眼結(jié)膜外眥充血，咽部充血，軟腭上有濾泡。（4）主要是空氣傳播，所有人群普遍易感染。3.預(yù)防措施：

（1）加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)身體免疫能力。（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：家里面做一次徹底大掃除以及消毒；個(gè)人做到“五勤”“四不要”“三及時(shí)”。“五勤”：勤剪指甲，勤洗澡、勤洗澡，勤洗手，勤通風(fēng)?！八牟灰保翰灰诘厣厦罎L打。不要吃腐爛、過(guò)期和變質(zhì)以及低劣食品。不要到人群集中的地方玩耍，不要與患者接觸?！叭皶r(shí)”：及時(shí)報(bào)告，及時(shí)隔離，及時(shí)治療。

二、遵守交通安全，珍愛(ài)生命。

安全是回家最近的路。

1.“走路”的同學(xué)做到四個(gè)“不”： 不要在馬路上嬉戲亂跑；不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)搶道路；不翻越交通隔離設(shè)施；不盲目通過(guò)路口 2.“候車”的同學(xué)做到二個(gè)“不”：不站在車行道上上下車；不亂擁擠上下車。

四、“乘車”的同學(xué)做到四個(gè)“不”：不乘坐超載車輛，特別是摩托車。行車途中不要將頭手伸出車外。不攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物品；不在車內(nèi)隨意走動(dòng)打鬧

班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣

岑川中學(xué)162班數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

試卷分析人：鄒

韌

一、試卷評(píng)析

這次期中數(shù)學(xué)測(cè)試試題緊扣教材，注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，但基礎(chǔ)題和提高題的比例不太適中，少量題目靈活，注重聯(lián)系生活實(shí)際解決數(shù)學(xué)問(wèn)題能力的考察，注重了學(xué)生動(dòng)手能力的檢測(cè)，難易程度偏難。

二、卷面答題情況及質(zhì)量分析

（１）學(xué)生的計(jì)算能力普遍較差，失分很多，特別是簡(jiǎn)便計(jì)算題。

（２）數(shù)量關(guān)系的分析不夠透徹。如計(jì)算的第1題，“學(xué)生不能準(zhǔn)確地分辨出單位“1”是什么，不能正確區(qū)分分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題的特征。

（３）學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真，審題不嚴(yán)謹(jǐn)。如學(xué)生不能分清剪的次數(shù)與段數(shù)之間的聯(lián)系，從而很好地解決了問(wèn)題。

（4）學(xué)生在單位名數(shù)換算時(shí)，對(duì)單名數(shù)換算成復(fù)名數(shù)、復(fù)名數(shù)換算成單名數(shù)把握不夠準(zhǔn)確。

（5）空間與平面轉(zhuǎn)化的能力不強(qiáng)，學(xué)生判斷失誤，如應(yīng)用題第5題，不能正確分析出應(yīng)求化肥數(shù)量是多少。

三、改進(jìn)措施

1、平時(shí)在教學(xué)中要多設(shè)計(jì)一些旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的題目，訓(xùn)練學(xué)生的思維。

2、注重學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際綜合解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教師要充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。要組織學(xué)生開(kāi)展生動(dòng)有趣的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、整理、交流等過(guò)程。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用和延伸，注重加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力的培養(yǎng)，尤其是綜合性較強(qiáng)需要靈活解決的題型。

4、做好學(xué)生的思想工作，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度，和勇闖難關(guān)的信心。

5、教師在后期教學(xué)中要加強(qiáng)題型訓(xùn)練，尤其是計(jì)算題，做到精講精練，靈活教學(xué)。在平常的教學(xué)中，對(duì)那些易混淆的題要多進(jìn)行對(duì)比練習(xí)，使學(xué)生注意到數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在解決問(wèn)題教學(xué)中，教師要交給學(xué)生審題的方法，使學(xué)生有法可循，學(xué)會(huì)審題并能正確地解決問(wèn)題。

6、繼續(xù)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，挖掘?qū)W生數(shù)學(xué)的最大潛力，全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和興趣，提高優(yōu)分率，減少低分率，縮小差距，爭(zhēng)取全面提高。

7、平時(shí)教師多加關(guān)心，經(jīng)常關(guān)注學(xué)困生。積極與這些學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合和支持。

四、今后的努力方向

期中考試已經(jīng)過(guò)去，它只是為我們以后的教學(xué)起到一個(gè)督促作用，在今后的教學(xué)中，我們要做到：面向全體，注重基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)補(bǔ)差，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。精心上好每一節(jié)課，教學(xué)要做到知識(shí)到位，能力到位，激發(fā)活力，樹(shù)立信心，關(guān)注學(xué)生的興趣與方法，真正做到常規(guī)教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教學(xué)常規(guī)化。全力以赴構(gòu)建高效課堂，我們的教學(xué)質(zhì)量一定能上一個(gè)新臺(tái)階。

我與學(xué)生談話記錄

學(xué)生姓名：楊海望 談話時(shí)間：9月5日

談話目的：帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長(zhǎng)

談話要點(diǎn)：

一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；

三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班集體。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些不大情愿，后通過(guò)反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識(shí)，同意為同學(xué)們服務(wù)。

效果：

9月15日出現(xiàn)第一次不能堅(jiān)持帶頭。后經(jīng)過(guò)談話有所改正。

學(xué)生姓名：李

博

談話時(shí)間：9月16日

談話目的：能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)

談話要點(diǎn)：

一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？

二、今后有哪些打算？

三、你對(duì)老師有何看法？

四、老師對(duì)你的希望。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。

并表示愿意努力爭(zhēng)取在明年再當(dāng)上。

效果：

相反比以前有進(jìn)步。

學(xué)生姓名：王湘逢

談話時(shí)間：9月26日

談話目的：怎樣當(dāng)好本班文娛委員

談話要點(diǎn)：

一、文娛委員工作情況調(diào)查問(wèn)話。

二、你在工作有哪些困難？

三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動(dòng)開(kāi)展得更好呢？

四、老師對(duì)你的希望。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、認(rèn)真聽(tīng)。

二、積極響應(yīng)。

三、提出開(kāi)展比賽活動(dòng)。

效果：

本班文娛活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)了。

學(xué)生姓名：李風(fēng)和

談話時(shí)間：10月13日

談話目的：新任班長(zhǎng)后工作中有哪些困難? 談話要點(diǎn)：

一、你對(duì)班長(zhǎng)工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識(shí)?

二、你對(duì)怎樣開(kāi)展我們班的工作有些什么意見(jiàn)？

三、還有些什么困難？

四、老師對(duì)你的希望。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、積極主動(dòng)反映情況。

二、提出評(píng)選優(yōu)秀班委干部的建議。

三、對(duì)自己有時(shí)未起帶頭作用有認(rèn)識(shí)。

效果：

學(xué)生姓名：李成龍

談話時(shí)間：10月18日

談話目的：上課聽(tīng)講不用心的問(wèn)題

談話要點(diǎn)：

一、你上課為什么不用心聽(tīng)講?是老師講的課你不愛(ài)聽(tīng)是嗎？

二、老師講的課你能聽(tīng)懂嗎？

三、你是不是有些什么困難？

四、你要按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始有些反抗情緒，后通過(guò)細(xì)心談話，提同了認(rèn)識(shí)，態(tài)度誠(chéng)懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時(shí)完成作業(yè)。

效果：

有進(jìn)步

學(xué)生姓名：朱楨南

談話時(shí)間：10月23日

談話目的：努力學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。

談話要點(diǎn)：

一、你為什么要來(lái)學(xué)校讀書(shū)（提高認(rèn)識(shí)）？

二、父親為你交書(shū)費(fèi)容易嗎？

三、你學(xué)習(xí)上還有些什么困難？

四、你應(yīng)該上課用心聽(tīng)講按時(shí)完成作業(yè)。

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

一、認(rèn)識(shí)了是為自己、為祖國(guó)讀書(shū)，不是父親要我讀。

二、答應(yīng)把作業(yè)寫(xiě)工整。

效果：

進(jìn)步不明顯。

學(xué)生姓名：朱美那

談話時(shí)間：11月17日

談話目的：鼓勵(lì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

談話要點(diǎn)：

一、你前段的表現(xiàn)很好。

二、老師希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。

三、多做思考題，提高思維能力。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

很高興，愿繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，作的思考題想請(qǐng)老師查閱。

老師欣然同意。

效果：

來(lái)查過(guò)三次。

學(xué)生姓名：吳川

談話時(shí)間：11月24日

談話目的：表?yè)P(yáng)利用休息時(shí)間撿操場(chǎng)垃圾。

談話要點(diǎn)：

一、你今天在操場(chǎng)撿垃圾是誰(shuí)叫你去的？

二、你做的時(shí)候是怎樣想的？

三、希望在學(xué)習(xí)上也多認(rèn)真一點(diǎn)，把成績(jī)提高。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

愿意把父母給的零花錢(qián)只用一半，另一半存好準(zhǔn)備買(mǎi)學(xué)習(xí)用具。

愿意努力學(xué)習(xí)，把作業(yè)做工整。

效果：

有進(jìn)步。

學(xué)生姓名：李世

談話時(shí)間：12月6日

談話目的：了解上課時(shí)總是無(wú)精神的原因。

談話要點(diǎn)：

一、你近段上課時(shí)總是無(wú)精打采的是什么原因？

二、你感覺(jué)有哪些不舒服？

三、希望你到縣醫(yī)院去作個(gè)體撿。

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

近來(lái)總是沒(méi)有力氣。

經(jīng)常感冒，患病。

效果：

去縣醫(yī)院檢查果然有白血求增多之兆。

學(xué)生姓名：李杰

談話時(shí)間：12月8日

談話目的：了解上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的原因

談話要點(diǎn)：

一、你近段上課時(shí)總是不專心聽(tīng)講的是什么原因？

二、你對(duì)老師的講課有什么聽(tīng)不懂的嗎

三、你不喜歡老師的哪些地方？

四、你在學(xué)習(xí)上有什么困難嗎？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

開(kāi)始不作聲。

后有所認(rèn)識(shí)，并表示以后一定認(rèn)真聽(tīng)。

效果：

有進(jìn)步，但也有反復(fù)，還需鞏固。

學(xué)生姓名：彭安

談話時(shí)間：12月11日

談話目的：了解下課與三年級(jí)同學(xué)打架的原因

談話要點(diǎn)：

一、你與陳振威同學(xué)是怎樣打起來(lái)的？

二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎？

三、你認(rèn)為這次你有哪些地方做得不對(duì)？

四、你對(duì)你做得不對(duì)的地方怎么辦？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

認(rèn)識(shí)到了與人打架是不對(duì)的。

并表示以后一定遵守學(xué)校紀(jì)律。

效果：

學(xué)生姓名：謝威望

談話時(shí)間：12月12日

談話目的：最近總有人告你的狀的原因是什么

談話要點(diǎn)：

一、最近總有人告你的狀是為什么？

二、你覺(jué)得都是人家要和你過(guò)不去嗎？

三、你認(rèn)為近來(lái)你有哪些地方做得不對(duì)？

四、你打算用什么辦法改正這一缺點(diǎn)？

學(xué)生認(rèn)識(shí)態(tài)度：

認(rèn)識(shí)到了不顧別人只管自己是不對(duì)的。

并表示以后一定多為別人想想。

效果：

有進(jìn)步

岑川中學(xué)162班2012年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

一個(gè)成功的班主任，其行為首先表現(xiàn)出的特點(diǎn)是：有理想，愛(ài)學(xué)生，能為學(xué)生的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)出身心，具有做好自己班級(jí)工作的各方面的才能。那么，在實(shí)際工作中，班主任應(yīng)采取怎樣的符合自身角色的基本行為模式呢？綜合班主任工作的過(guò)程、方式及職業(yè)性質(zhì)等特點(diǎn)，我以為班主任應(yīng)努力做到以下幾點(diǎn)：

一、勤于深入學(xué)生的生活。

從管理學(xué)的角度看，班主任工作的實(shí)質(zhì)，就是按照預(yù)定的目的，依據(jù)一定的原則、程序、方法、手段，對(duì)班級(jí)中的人、事、物進(jìn)行計(jì)劃和調(diào)控。而有效的計(jì)劃和調(diào)控，必須建立在對(duì)班級(jí)及學(xué)生的了解和研究的基礎(chǔ)之上。正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)的那樣，要想從一切方面教育人，就必須從一切方面了解人。實(shí)踐證明，班主任走進(jìn)學(xué)生的生活，有利于全面了解學(xué)生的思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經(jīng)歷、個(gè)性特征、興趣愛(ài)好及生活環(huán)境等，有利于掌握班級(jí)總貌、特點(diǎn)及基本傾向，制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃。

同時(shí)，在與學(xué)生日常的實(shí)際接觸中，能及時(shí)地把握班級(jí)的動(dòng)態(tài)，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的有利和不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。目前，我國(guó)不少學(xué)校在實(shí)施班主任管理的過(guò)程中，提出班主任參與學(xué)生活動(dòng)的多種不同的“到位”要求，并以此作為班主任工作評(píng)估考核的重要內(nèi)容，其意義正在于督促班主任變間接、簡(jiǎn)單的“遙控式”管理為直接、具體的“走動(dòng)式”管理，避免工作的主觀性和盲目性。

當(dāng)然，班主任的“走動(dòng)式”管理決不是“巡警和看守式”的，而是與學(xué)生情感交流、對(duì)學(xué)生循循善誘的過(guò)程。當(dāng)今的青少年學(xué)生與過(guò)去的學(xué)生相比，心理上有一個(gè)明顯的變化，即希望班主任和他們打成一片，參與他們的各種活動(dòng)，希望得到教師的尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。班主任如果能抓住這一契機(jī)，深入學(xué)生，對(duì)他們充滿熱情，那么學(xué)生便會(huì)對(duì)他（她）產(chǎn)生心理認(rèn)同，“親其師，信其道”，教育也便成功了一半。

二、勤于觀察。

要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料，班主任就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn)，比如，在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度，在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念；在家訪中觀察學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法，等等。優(yōu)秀班主任總是一位優(yōu)秀的觀察家，他們不僅勤于觀察，而且目光敏銳，能從學(xué)生的一舉一動(dòng)、一言一行，甚或是極微小的情緒變化上，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽，及時(shí)采取針對(duì)性教育和防范措施。勤于觀察有助于班主任從觀察量的增加上把握對(duì)學(xué)生質(zhì)的認(rèn)識(shí)，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)特而復(fù)雜的個(gè)體，在不同時(shí)間、不同場(chǎng)合、不同事情上的表現(xiàn)不盡相同，班主任只有經(jīng)常地、有目的地反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能在大量感知材料的基礎(chǔ)上，從外部的種種表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對(duì)學(xué)生的思想、行為給予實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，進(jìn)行“長(zhǎng)善救失”的教育。

三、勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。

班主任整天和學(xué)生打交道。一方面，在了解學(xué)生的過(guò)程中，交談可彌補(bǔ)眼觀之不足，拓寬獲得學(xué)生信息的渠道，避免了解學(xué)生過(guò)程中的“暈輪效應(yīng)”；另一方面，交談在說(shuō)服、教育學(xué)生的過(guò)程中，能收到鞏固和強(qiáng)化學(xué)生知行的效果。

教育的過(guò)程是一個(gè)從曉理、動(dòng)情到導(dǎo)行的過(guò)程，理的闡發(fā)、情的表達(dá)、行的引導(dǎo)，往往要借助于語(yǔ)言“媒介”來(lái)實(shí)現(xiàn)。稱職的班主任無(wú)不與學(xué)生有大量的語(yǔ)言交流。他們或及時(shí)向?qū)W生傳遞國(guó)內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論；或提出敏感的人生問(wèn)題供學(xué)生思考，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞，對(duì)偶發(fā)事件進(jìn)行藝術(shù)處理和巧妙的引導(dǎo)??這些在學(xué)生思想、品德、學(xué)習(xí)、生活等諸方面無(wú)處不在、無(wú)所不包的“言傳”而非空洞的說(shuō)教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不可等閑視之。

四、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽(tīng)其言，還會(huì)觀其行。班主任只有用行動(dòng)做出榜樣，使學(xué)生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產(chǎn)生影響學(xué)生的巨大效能。有一位班主任接了一個(gè)差班，學(xué)生大多有隨手扔紙團(tuán)、紙片的不良習(xí)慣，這位班主任既不批評(píng)，也不言語(yǔ)，而是躬身－－撿起印有泥跡的廢紙，送到教室后面的“衛(wèi)生角”。從此后，教室地面開(kāi)始清潔起來(lái)。在以后學(xué)校教室衛(wèi)生隨機(jī)檢查中，該班積分總居榜首。正所謂“話說(shuō)百遍，不如手做一遍”。學(xué)生工作面廣量大，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話”的機(jī)會(huì)，做到手勤。比如，清除衛(wèi)生死角時(shí)，首先扒開(kāi)又爛又臭的陳年垃圾；放學(xué)了，隨手關(guān)上一扇門(mén)窗；走進(jìn)學(xué)生宿舍，調(diào)整一下衣物用品的位置；主題班（隊(duì)）會(huì)上，主動(dòng)寫(xiě)幾個(gè)瀟灑的美術(shù)字；體育比賽中，及時(shí)為學(xué)生遞上一條毛巾、一杯糖水；天冷了，為學(xué)生裝上一塊檔風(fēng)的窗玻璃；學(xué)生發(fā)燒了，用手測(cè)一下學(xué)生的額溫??諸如此類的細(xì)節(jié) 和動(dòng)作，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣，進(jìn)而產(chǎn)生“無(wú)聲勝有聲”的獨(dú)到效果。

五、勤于思考。

班主任要將班內(nèi)一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性、處于不斷發(fā)展變化中的活生生的人，塑造成符合社會(huì)要求的全新的人，就要付出最具創(chuàng)造性和高度復(fù)雜性的勞動(dòng)。因此，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，勤于思考是班主任工作的靈魂。

班主任需要思考的內(nèi)容十分廣泛，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可劃分出不同的范圍。以班主任工作過(guò)程為線索，既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料，分析、研究其隱藏著的本質(zhì)特點(diǎn)，又要思考通過(guò)怎樣的途徑、手段、方式、方法，才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo)；以教育對(duì)象為線索，既要考慮全班的共性特點(diǎn)，又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異；以教育目標(biāo)為線索，既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性，也要考慮近景性和局部性；以教育內(nèi)容為線索，既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”，又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際?？梢?jiàn)，班主任的一切工作都離不開(kāi)大腦的積極參與，否則，其教育只能是僵死的、教條的，或者是主觀的、隨意的、缺乏科學(xué)和藝術(shù)的。在實(shí)際工作中常常有這樣的現(xiàn)象，同一個(gè)班、同一個(gè)學(xué)生或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和處理的方式不同，效果也大不一樣。雖然這與班主任的資歷、知識(shí)水平等有一定的關(guān)系，但班主任對(duì)學(xué)生的“用心”程度，以及由此產(chǎn)生的教育經(jīng)驗(yàn)、教育藝術(shù)的差異，也是造成此種現(xiàn)象的一個(gè)極重要的因素。班主任工作雖有規(guī)律可循，但教育對(duì)象是千差方別的。班主任只有區(qū)別不同情況，進(jìn)行全方位的立體思維，做到左思右想、三思而后行，才能找到打開(kāi)每一把“鎖”的“鑰匙”，提高班級(jí)工作的有效率和成功率。當(dāng)前，我國(guó)正處在加速改革開(kāi)放、建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新的歷史時(shí)期，教育對(duì)象的思想觀念、道德意識(shí)、心理、個(gè)性等隨著形勢(shì)的發(fā)展而發(fā)生著不同程度的變化。因此，班主任要把握住時(shí)代走勢(shì)，不斷更新教育觀念、教育內(nèi)容和教育方法，要運(yùn)用邊緣學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論和最新科研成果研究教育現(xiàn)象，指導(dǎo)教育實(shí)踐；要善于運(yùn)用“側(cè)向思維”，實(shí)現(xiàn)觸類旁通和經(jīng)驗(yàn)遷移，以期從其他領(lǐng)域獲得借鑒，探索出班級(jí)工作的新規(guī)律。

第五篇：上犁川創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)匯報(bào)

先進(jìn)基層黨組織典型材料

犁川鎮(zhèn)上犁川村位于澤州縣南部山區(qū)，是犁川鎮(zhèn)政府所在地，現(xiàn)有1165戶，3068人，耕地2350畝，全村分為21個(gè)村民小組，本支部目前現(xiàn)有黨員92人。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，上犁川黨支部結(jié)合本村實(shí)踐確立了“三業(yè)轉(zhuǎn)型規(guī)?；?，富民惠民實(shí)效化，加強(qiáng)黨建標(biāo)準(zhǔn)化，齊心協(xié)力打造南部山區(qū)轉(zhuǎn)型調(diào)產(chǎn)特色強(qiáng)村”的主題載體。積極開(kāi)展基礎(chǔ)黨組織創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型基層黨組織，以基層黨組織發(fā)動(dòng)，村委組織實(shí)施，并完善項(xiàng)目基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，兩委成員帶動(dòng)、黨員帶頭、群眾跟進(jìn)的立體輻射帶動(dòng)模式，展開(kāi)本村轉(zhuǎn)型調(diào)產(chǎn)等各項(xiàng)工作。一． 加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)

由于本村是犁川鎮(zhèn)最大行政村，黨員人數(shù)多，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，使之發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，尤為重要，上犁川黨支部在支部書(shū)記柳德茂同志的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，在支部及黨員中積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)支部、黨員自身素質(zhì)建設(shè)，每月25日為支部民主日活動(dòng)日，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，利用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，組織黨員、干部學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，多次請(qǐng)黨校老師講黨課，請(qǐng)農(nóng)林畜牧養(yǎng)殖專家現(xiàn)場(chǎng)講課，從而提高黨員、干部理論水平和帶領(lǐng)群眾致富的本領(lǐng)。

二． 黨員干部要成為轉(zhuǎn)型調(diào)產(chǎn)的帶頭人

當(dāng)好新農(nóng)村建設(shè)的帶頭人，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與本村科學(xué)

發(fā)展、轉(zhuǎn)型調(diào)產(chǎn)、農(nóng)民增收致富結(jié)合起來(lái)，通過(guò)設(shè)崗定職，依崗承諾，發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，目前兩委成員分別在桑蠶種養(yǎng)、畜牧養(yǎng)殖，全民創(chuàng)先等方面均有幫扶農(nóng)戶目標(biāo)任務(wù)，規(guī)定了完成時(shí)限，當(dāng)年效益。

隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的調(diào)整，村黨支部、村委會(huì)多次外出調(diào)研，利用當(dāng)?shù)孛喉肥癁橹饕?，轉(zhuǎn)型上了煤矸石燒結(jié)磚項(xiàng)目，經(jīng)過(guò)集體籌措、村民集資，自主施工，本著艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約的原則，于09年3月動(dòng)工，9月份投產(chǎn)建成了年產(chǎn)6000萬(wàn)塊煤矸石燒結(jié)磚廠，項(xiàng)目建成后，安排本村勞動(dòng)力150名，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益200萬(wàn)元，有8名黨員成為該廠管理及各工種帶頭人。

在建材行業(yè)發(fā)展的同時(shí)，積極進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，村兩委干部帶頭，聯(lián)戶開(kāi)發(fā)了桑蠶養(yǎng)殖，干果核桃林，肉牛養(yǎng)殖等項(xiàng)目，桑蠶養(yǎng)殖投資100萬(wàn)元，村集體負(fù)責(zé)桑苗種植，養(yǎng)蠶場(chǎng)房修建1400平方米，完成水電路三通，目前種植桑園300畝，參與桑蠶養(yǎng)殖的黨員農(nóng)戶4戶，養(yǎng)蠶100張，增收10萬(wàn)元。投資250萬(wàn)元新建肉牛養(yǎng)殖場(chǎng)，經(jīng)營(yíng)模式為公司加農(nóng)戶，村集體完成牛舍、草料房、飼料加工房，貯藏室，防疫室，青貯池，機(jī)械等基礎(chǔ)設(shè)施，農(nóng)戶自主經(jīng)營(yíng)，收入歸農(nóng)戶，公司對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，防疫等指導(dǎo)，目前參與肉牛養(yǎng)殖的黨員農(nóng)戶有5戶，現(xiàn)存欄300頭，銷售肉牛150頭，實(shí)現(xiàn)收入20萬(wàn)元。三． 新建小學(xué)情況

根據(jù)有關(guān)部門(mén)對(duì)原上犁川小學(xué)進(jìn)行鑒定，為B級(jí)危樓，為了給鎮(zhèn)區(qū)8個(gè)行政村小學(xué)生就讀提供優(yōu)良、安全、配套設(shè)施齊全的教學(xué)場(chǎng)所，滿足學(xué)生就學(xué)需求，經(jīng)鎮(zhèn)政府及上級(jí)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，我們?cè)诖灞边x址新建寄宿雙軌制中心小學(xué)校，占地20畝、建筑面積4662㎡，投資830萬(wàn)元。該項(xiàng)目于2010年9月動(dòng)工，預(yù)計(jì)于今年10月完成，到時(shí)本地小學(xué)生將進(jìn)入安全、整潔、環(huán)境優(yōu)美的新學(xué)校。四．環(huán)境衛(wèi)生

今年我們積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，清理“四堆八亂”，修建風(fēng)景圍墻2000平方米、粉刷墻壁30000平方米；清理垃圾3000立方，種植快柏2000株，花草350平方米，進(jìn)一步改善了農(nóng)村生活環(huán)境。五． 四議兩公開(kāi)

積極推行“四議兩公開(kāi)”工作方法，村里的大事、大型投資項(xiàng)目，我們嚴(yán)格按“四議兩公開(kāi)”程序?qū)嵭校⒔∪懊裰?、公開(kāi)、監(jiān)督”制度，一年兩次通過(guò)村務(wù)、財(cái)務(wù)、黨務(wù)公開(kāi)欄，向村民公開(kāi)、公布，接受群眾監(jiān)督。六．和諧文明村建設(shè)

注重精神文明建設(shè)，提高農(nóng)民自身素質(zhì)，豐富農(nóng)民文化生活，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、思想教育，構(gòu)建文明和諧生活環(huán)境，積極推進(jìn)“五五”普法宣傳，開(kāi)展十星級(jí)文明戶創(chuàng)建活動(dòng)。