第一篇：中學(xué)德育XX年工作計劃第二學(xué)期

中學(xué)德育XX年工作計劃第二學(xué)期

學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結(jié)合進(jìn)來，歡迎閱讀本文，更多優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，歡迎關(guān)注網(wǎng)。中學(xué)德育XX年工作計劃第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

學(xué)校把德育工作擺在重要位置。樹立“德育是學(xué)校發(fā)展的第一生產(chǎn)力”的理念。本學(xué)期，學(xué)校德育工作以“立德樹人”為方向，堅持“育人為本，德育為先”的管理理念，以學(xué)生的禮儀教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)為保障，以強(qiáng)化班級團(tuán)隊文化建設(shè)為突破口，以豐富多彩的活動為抓手，進(jìn)一步建立健全德育評價機(jī)制，努力提高德育工作針對性、實效性。

二、主要工作：

1、切實加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高德育整體水平

一、要樹立立全員德育的意識，明確人人都是德育工作者。

二、要切實加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮班主任是實施德育工作的主力軍作用。積極組織鼓勵班主任參加各級各類培訓(xùn)，并組織召開有關(guān)德育工作專題研討會，做到研究研討，分享智慧，創(chuàng)新形式，提升品位。按照評選辦法，推薦市、區(qū)、級優(yōu)秀班主任和先進(jìn)學(xué)生集體。積極組織開展班主任基本功競賽活動;積極開展主題班會公開課活動。

三、要切實加強(qiáng)班級團(tuán)隊干部隊伍建設(shè)，進(jìn)一步建立健全學(xué)生會、班委會等學(xué)生自治組織，并對學(xué)生干部進(jìn)行管理能力方面的培訓(xùn)，以充分發(fā)揮學(xué)生自我約束、自我管理、自我教育作用，讓學(xué)生真正參與到學(xué)校管理中來。

2、認(rèn)真落實常規(guī)管理，營造良好育人環(huán)境

一、要進(jìn)一步組織學(xué)生學(xué)習(xí)和貫徹《中學(xué)生守則》、《湟里初中文明禮儀規(guī)范十條》、江蘇省未成年人基本禮儀規(guī)范即“八禮四儀”等行為規(guī)范;認(rèn)真落實好班級崗位承包制，仍然要以“整隊秩序”為重點，通過對學(xué)生日常行為規(guī)范(胸卡佩戴、整隊秩序、課間秩序、用餐秩序、午間秩序、大課間秩序等)和班級衛(wèi)生檢查，進(jìn)行量化考核，評比每月常規(guī)管理先進(jìn)班級、學(xué)期文明班級和優(yōu)秀班主任，做到要求明、檢查細(xì)、考核嚴(yán)、獎罰清，努力創(chuàng)設(shè)文明和諧的校園秩序。

二、要認(rèn)真組織協(xié)調(diào)開好“五個會”，即班主任例會、班級主題班會、階段性質(zhì)量調(diào)研學(xué)生表彰會、中考學(xué)生勵志會、家長會。尤其要組織協(xié)調(diào)開好各年級家長會，邀請專家作家教專題報告，充分發(fā)揮家庭教育和學(xué)校教育合力的作用，極推進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育。

三、要繼續(xù)規(guī)范做好每周一的升旗儀式，要依據(jù)學(xué)校德育工作計劃和中心工作，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活問題，科學(xué)確定演講主題，并認(rèn)真審核演講稿件，力求講話主題、內(nèi)容更貼近學(xué)生實際、學(xué)校實際和現(xiàn)實生活，做到以理服人、以情動人、催人上進(jìn)，努力提升國旗下講話的感染力。同時，選拔和開展校第五批國旗護(hù)衛(wèi)隊員培訓(xùn)工作。

四、要切實加強(qiáng)班級文化建設(shè)，創(chuàng)建積極向上的班集體。要進(jìn)一步引導(dǎo)各班級真正用好發(fā)揮好班級精神、班訓(xùn)、口號、墻壁標(biāo)語、班務(wù)欄、黑板報、每日格言、勵志卡等欄目的勵志教育作用，進(jìn)一步提升學(xué)生精神狀態(tài)，積極營造文明、向上的人文環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)和校風(fēng)的形成。

五、要加強(qiáng)法制、安全宣傳教育，創(chuàng)建和諧平安校園。本學(xué)期要繼續(xù)充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話、學(xué)校網(wǎng)站、櫥窗等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。尤其要重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，使學(xué)生樹立安全意識，創(chuàng)建安全文明的校園。

六、要加強(qiáng)心理健康教育，促使學(xué)生形成健全人格。要繼續(xù)開展青春期教育，生命(感恩)教育(主要內(nèi)容： 3月舉行“生命教育月”活動：舉行“生命教育月”啟動儀式(國旗下講話);結(jié)合“學(xué)雷鋒日”開展美化環(huán)境實踐活動;觀看“XX年度感動中國人物頒獎盛典”并撰寫讀后感;進(jìn)行主題黑板報的檢查評比;進(jìn)行大型公益講座;舉行主題班會;征集主題班會優(yōu)秀設(shè)計文稿和優(yōu)秀課程教案稿;進(jìn)行征文評比節(jié)等系列活動。)、革命傳統(tǒng)等教育(即：利用清明節(jié)等節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行中華美德教育和革命傳統(tǒng)教育，通過開展校園內(nèi)外的助人為樂，幫困助殘等活動，學(xué)習(xí)和體會雷鋒精神;通過祭掃烈士陵園、新團(tuán)員入團(tuán)宣誓儀式，感受平安生活的來之不易，激發(fā)學(xué)生樹立努力學(xué)習(xí)，報效祖國和家鄉(xiāng)建設(shè)的遠(yuǎn)大志向;適時開展主題班團(tuán)隊活動，提高教育實效性。)，努力做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)工作，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。尤其要做好問題學(xué)生(違紀(jì)、單親、離異、貧困家庭學(xué)生)的心理疏導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，積極鼓勵班主任切實做好家訪工作。校關(guān)工委平時要側(cè)重關(guān)愛弱勢群體，關(guān)注留守生、學(xué)困生、貧困生，要摸底造冊，積極做好有關(guān)資助經(jīng)費的發(fā)放工作，并積極做好對這些學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓這些學(xué)生在學(xué)校能夠安心學(xué)習(xí)。

七、要積極配合上級有關(guān)部門組織開展好讀書系列活動(征文、攝影、手抄報等);積極開展書香校園建設(shè)活動，開展讀書節(jié)系列活動。

八、以“八禮四儀”為平臺，開展社會主義核心價值觀教育。

九、舉行14歲青春儀式教育活動。

3、充分挖掘校本資源，推進(jìn)禮儀特色教育

要積極踐行“博文約禮”校訓(xùn)，上好《禮儀常識》《弟子規(guī)》等校本課程，積極開展“文明禮儀”教育系列活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生爭當(dāng)新“三好學(xué)生”(在校是好學(xué)生，在家是好孩子，在社會是好公民)。尤其要對“禮儀特色教育”要進(jìn)行深入的思考，要進(jìn)一步規(guī)范月度“班級禮儀之星”“校園禮儀之星”評選辦法，并從理論和實踐上探索文明禮儀教育的新途徑、新方法。

中學(xué)德育XX年工作計劃第二學(xué)期

過去的一年，在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和熱情關(guān)心下，全體教職工精誠團(tuán)結(jié)、踏實工作，強(qiáng)化學(xué)校的內(nèi)部管理，尤其是教學(xué)管理，“質(zhì)量立校、質(zhì)量立教”的觀念正逐步轉(zhuǎn)化為全體老師的自覺行動，教育教學(xué)質(zhì)量已呈明顯上升趨勢，部分學(xué)科已有了新的突破。為此我們應(yīng)站在一定的高度來審視我們的工作，以科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)我們的工作。為了不斷提升學(xué)校整體辦學(xué)水平，扎實推進(jìn)學(xué)校的各項工作，切實改進(jìn)工作中存在的不足，揚長避短，現(xiàn)提出本學(xué)期學(xué)校工作的初步意見，供大家討論，并在工作實踐中使其進(jìn)一步完善。

一、工作思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持“以德立校，依法治校，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)思路，繼續(xù)加強(qiáng)各類管理，以師資隊伍建設(shè)為根本，不斷激活學(xué)校發(fā)展新活力，致力提升老師適應(yīng)課程改革的專業(yè)化水平和班主任工作的專業(yè)化水平。堅定不移地加快內(nèi)涵發(fā)展步伐，切實加強(qiáng)畢業(yè)班工作，有條不紊地積極推進(jìn)學(xué)校的各項工作。

二、具體工作

㈠行政工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理能力

辦學(xué)要有理念，學(xué)校最重要的管理就是教育思想的管理。尤其在課程改革的今天，如果不及時更新觀念，就無法適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形勢。我們面臨的是一個五彩繽紛的未來，未來靠什么來把握?靠創(chuàng)新來把握，靠學(xué)習(xí)來把握。未來唯一持久的優(yōu)勢，就是有能力比別人學(xué)習(xí)得更快。為此學(xué)校行政人員要繼續(xù)堅持每周一次的集中學(xué)習(xí)，并且要有計劃、有目的地選擇一些理論書籍進(jìn)行自學(xué)，寫好讀書筆記，定期進(jìn)行交流學(xué)習(xí)體會。本學(xué)期行政人員及全體教師重點學(xué)習(xí)篇目為《班主任兵法》。

2、在平時工作中，行政人員務(wù)必要做到以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監(jiān)督，一切從大局出發(fā)，不斷增強(qiáng)行政工作的凝聚力，充分發(fā)揮集體智慧和團(tuán)隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優(yōu)化。

3、切實提高執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)的意識和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度，尤其要做好校務(wù)公開工作。要節(jié)儉辦學(xué)、公正辦學(xué)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。

4、要堅持深入課堂，繼續(xù)開展對薄弱學(xué)科的調(diào)研活動，每學(xué)期行政人員在本校聽課要達(dá)20節(jié)，聽課總數(shù)為30節(jié)。

㈡德育工作

1、牢固樹立“育人為本，德育為首”的觀念，堅持“夯實基礎(chǔ)，拓展時空，活動為主，注重內(nèi)化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的實施途徑，切實加強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性。

2、積極構(gòu)建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負(fù)責(zé)”的理念。尤其是要加大班主任工作的培訓(xùn)力度。政教處要具體擬定培訓(xùn)計劃。要充分發(fā)揮學(xué)生干部、團(tuán)干部的作用，以 達(dá)到學(xué)生自我教育的目的。

3、突出以愛國主義教育為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主線的德育教育。要以活動為載體，結(jié)合法定節(jié)日、重要人物、重大事件紀(jì)念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、狠抓以培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣為內(nèi)容的養(yǎng)成教育。要加大管理常規(guī)的力度和措施，要結(jié)合校訓(xùn)“學(xué)會做人”和教育部新頒發(fā)的《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》，對學(xué)生進(jìn)行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節(jié)教育。先在認(rèn)知，重在體驗，變他律為自律，促進(jìn)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、積極開展以心理健康教育、法制教育、誠信教育和珍愛生命教育等主題的專項活動。專項活動要力避形式和一般號召，要精心設(shè)計和組織內(nèi)容鮮活、形式新穎、體現(xiàn)新課程改革的先進(jìn)道德實踐活動，重點突出生活體驗、情感體驗和道德體驗。要把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，每位教師都要高度重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，主動幫助學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。要深入開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”活動。特別要重視寄宿生的管理。

6、要加強(qiáng)校園安全工作，做到警鐘長鳴，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強(qiáng)化師生安全意識和自我防護(hù)知識教育。繼續(xù)認(rèn)真開展“平安校園”的創(chuàng)建活動。

7、繼續(xù)建立后進(jìn)生檔案，進(jìn)一步規(guī)范家訪制度，同時要切實搞好學(xué)生“成長袋”的建立和建設(shè)。

8、要切實加強(qiáng)對貧困學(xué)生的關(guān)心，認(rèn)真做好兩免一補(bǔ)工作。要定期召開貧困學(xué)生座談會，使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。

㈢教學(xué)工作

1、要抓實教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育十項基本要求，開齊上足全部課程。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省、市教育部門關(guān)于“減負(fù)”五項規(guī)定，切實減輕學(xué)生過得的課業(yè)負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁教師私自亂訂資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。

2、教務(wù)處要加大教學(xué)質(zhì)量的過程管理和結(jié)果監(jiān)控，尤其是薄弱學(xué)科，要繼續(xù)進(jìn)行跟蹤調(diào)研。公開課、評優(yōu)課要抓早抓緊。

3、以課程改革為抓手，著力提高教師的專業(yè)化水平。在具體操作過程中應(yīng)立足課堂，把課堂還給學(xué)生，堅決杜絕教師在課堂上一講到底的現(xiàn)象。課堂教學(xué)要做到：面向全體，夯實基礎(chǔ)，當(dāng)堂達(dá)成。起點低，切入口小，容量大，氣氛活，達(dá)成度高。既有知識性的內(nèi)容，也有能力性的訓(xùn)練，還有創(chuàng)造性的開拓。在課堂教學(xué)的表現(xiàn)形式上，根據(jù)學(xué)生和教師的實際，一般為：課前導(dǎo)學(xué)質(zhì)疑討論反饋評點遷移創(chuàng)新。這樣才能還課堂一個實在，還學(xué)生一個自主。

4、要加強(qiáng)行動研究，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，從實踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步。要注重平時教學(xué)得失的積累，要堅持寫好教后感。教務(wù)處要下大力氣抓實備課和集體備課，要以研究性學(xué)習(xí)為突破，建立新的課堂教學(xué)模式。每周四晚上為集體備課日。

5、要積極開發(fā)并實施校本課程，綜合實踐課程要進(jìn)行總結(jié)反思，從而得到進(jìn)一步推進(jìn)。

6、骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，一是要完善機(jī)制;二是要擬定具體措施;三是要嚴(yán)格考核，經(jīng)考核合格后才能享受相應(yīng)的待遇。

7、體育達(dá)標(biāo)工作要重在平時，組織各類體育活動要統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一部署。要切實抓好兩課兩操。

8、信息技術(shù)教育，一是要規(guī)范操作，二是要落實到位。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)要力爭再上一個新臺階。

9、備課、聽課，批改作業(yè)等具體事宜由教務(wù)處擬定。

10、積極爭創(chuàng)“無流生學(xué)校”。

11、加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè)，充分發(fā)揮衛(wèi)生室應(yīng)有的作用。

12、要繼續(xù)抓好中、小學(xué)的銜接工作，相互交流活動要正?；?。

㈣教科研工作

1、要以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教科研骨干隊伍的建設(shè)。

2、本學(xué)期要結(jié)合學(xué)校實際情況進(jìn)行科研課題的申報。

3、課題研究工作要重過程、重階段研究，不能流于形式。

4、要充分盤活現(xiàn)有教學(xué)資源，要繼續(xù)研究新課程與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合，為大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量尋求新路子。

5、要繼續(xù)抓實教育教學(xué)論文的撰寫，一定要結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐。

㈤畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是本學(xué)期學(xué)校工作重點。

1、一是要有強(qiáng)烈的意識;二是要具體扎實的措施。首先要做好學(xué)生的思想工作，畢業(yè)班科任教師要齊心協(xié)力打好整體戰(zhàn)。要沉下去一抓到底，從備課到輔導(dǎo)要做到目中有人，心中有底。

2、要加強(qiáng)對中考新方案的研究，不能埋頭拉車，必須抬頭看路。要積極、主動搜集信息，并對所獲取信息進(jìn)行篩選，把力氣用在刀口上。

3、班主任要做好各學(xué)科的協(xié)調(diào)工作，要及時和科任教師互通信息。對學(xué)生要及早排隊摸底，及時召開各種類型的座談會。

㈥總務(wù)后勤工作

1、本學(xué)期重點抓好教師宿舍樓的改建工作和學(xué)校圍墻的修建工作。

2、學(xué)校綠化要根據(jù)學(xué)校實際情況，做到既花錢不多，又能顯現(xiàn)效果。

3、繼續(xù)抓緊抓實食堂管理，要采取具體措施以減少不必要的浪費。

4、要堅持不懈地抓好安全教育，不管任何時候、任何情況下要堅持“安全第一”和“健康第一”的原則，要層層簽訂責(zé)任狀。

中學(xué)德育XX年工作計劃第二學(xué)期

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級學(xué)校課程教學(xué)工作，德育在初中學(xué)校課程教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作，圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，特制定了學(xué)校課程學(xué)科的德育工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以當(dāng)前的教育方針為指導(dǎo)，以初三學(xué)校課程教科書為內(nèi)容，對初三級學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級學(xué)校輸送品德高尚的，基礎(chǔ)知識合格的初中學(xué)生。

二、德育目標(biāo)

以造就有理想，有道德，有文化守紀(jì)新一代公民為目標(biāo)，通過初三級學(xué)校課程教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運算能力，思維能力和空間觀念，能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。

三、基本做法

(1)以啟發(fā)式教學(xué)為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來的教學(xué)思想和方法弄通弄懂，并能運用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計算有關(guān)題目，推導(dǎo)有關(guān)題目，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W校課程來源于實踐，又返過來作用于實踐。認(rèn)識學(xué)校課程中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。

(2)初三學(xué)校課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠按一定的程度步驟進(jìn)行運算、作圖或畫圖和進(jìn)行簡單的推理。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和嚴(yán)格認(rèn)真，實事求是的態(tài)度。

(3)通過相似形、正多邊形、圓等的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會用歸納演繹和類比進(jìn)行合乎邏輯地進(jìn)行推理、論證、闡述自己的思想和觀點，用學(xué)校課程中的概念原理、思想方法辯明學(xué)校課程關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學(xué)生的邏輯思維能力，特別是通過勾股定理的教學(xué)，介紹我國古今學(xué)校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，社會生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。從而進(jìn)一步激勵學(xué)生為國家富強(qiáng)，人民富裕而刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)。

(4)通過一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實際計算中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的興趣，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)學(xué)校課程的實際意義，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的自信心，樹立科學(xué)和世界觀和人生觀。

(5)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，要求學(xué)生認(rèn)真整潔地書寫作業(yè)，解題進(jìn)行檢查，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(6)通過一題多解，一題多證的學(xué)校課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神。

(7)每教完一章，進(jìn)行一次測試，以便發(fā)揮學(xué)生才能，鼓勵學(xué)生的點滴進(jìn)步，激勵學(xué)更努力學(xué)習(xí)，確立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)校課程素質(zhì)的不斷提高。

(8)結(jié)合教材的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，滲透愛國主義，集體主義觀的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。

第二篇：中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

上學(xué)期情況分析：

上學(xué)期我們深入開展以“走復(fù)興路、圓中國夢、讀書成就夢想”為核心一系列的教育活動，進(jìn)一步完善了常規(guī)管理，強(qiáng)化了過程管理，學(xué)生文明懂禮，師生關(guān)系和諧，良好的校風(fēng)進(jìn)一步形成，班級管理實效性進(jìn)一步增強(qiáng)，形成了一定的模式，班主任管理水平進(jìn)一步提升，特別是大課間操取得很大進(jìn)步，學(xué)校一切工作井然有序。但是我們也存在著很多的問題。

1、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、安全法制方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、班級人人有事做分工流于形式、志愿服務(wù)質(zhì)量有待提高。

3、班主任及學(xué)生干部有待進(jìn)一步系統(tǒng)培訓(xùn)。

4、部分老師管理方法陳舊、管理方法仍需更新，管理能力需進(jìn)一步提升。

5、全員德育方面仍需加強(qiáng)。

本學(xué)期我們將堅持從學(xué)校和學(xué)生的實際出發(fā)，開展以學(xué)生心理教育、理想教育、感恩教育及行為習(xí)慣的培養(yǎng)為核心的的系列教育活動。為此我們將深入開展以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建書香校園為目標(biāo)，健全德育工作管理體制，提高德育隊伍管理能力為保證，通過扎實的德育教育活動，以求在培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣的過程中，形成人人好讀書，讀好書的濃厚氛圍，豐富校園文化內(nèi)涵，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

一、清晰各年級工作目標(biāo)

以“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我發(fā)展的能力為重點，通過行為習(xí)慣的培養(yǎng)即：愛心、孝心、責(zé)任心、細(xì)心、恒心等五心教育，來培養(yǎng)學(xué)生良好品德。以爭當(dāng)陽光星級少年做為學(xué)期教育目標(biāo)，開展德育教育活動，并實行分年級培養(yǎng)，各年級德育工作目標(biāo)如下：

初一：養(yǎng)成良好習(xí)慣、建構(gòu)健康心理

1、規(guī)范日常行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2、自尊、自立、自信、自強(qiáng)，構(gòu)建健康心理。

初二：感恩父母師長、克服逆反心理

1、開展系列感恩教育活動，培養(yǎng)責(zé)任感，克服逆反。

2、繼續(xù)推進(jìn)養(yǎng)成教育，扎實管理、突出重點、全面提升。

初三：深入理想教育，奮力拼搏沖刺

1、幫助學(xué)生樹立自信心，勇于創(chuàng)優(yōu)爭先

2、理想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀

二、明確工作重點：

（一）、開展“奮發(fā)向上，崇德向善”主題讀書活動，并通過系列活動（如征文、演講、藝術(shù)節(jié)、班會、交流），使學(xué)生切實懂得感恩，增強(qiáng)責(zé)任感，真正養(yǎng)成孝老敬親、誠實守信、助人為樂、正直勇敢、勤儉節(jié)約、愛心奉獻(xiàn)，勇于拼搏、敢于奮斗等品質(zhì)。

（二）、搞好“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”,加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣決定成績，細(xì)節(jié)決定命運；好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。以《四中學(xué)生一日行為規(guī)范》和《十二個行為習(xí)慣》為學(xué)生行為規(guī)范的總要求，強(qiáng)化班主任老師的養(yǎng)成教育意識，重視養(yǎng)成教育，重點抓好五個環(huán)節(jié)：

1、抓好時間環(huán)節(jié)。

2、抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。

4、抓實衛(wèi)生工作，提高環(huán)保意識。

5、抓學(xué)生讀書習(xí)慣的鞏固。

（三）加強(qiáng)心理健康教育

中學(xué)生心理健康教育實驗課題組，通過對隨機(jī)抽取的3萬余名中學(xué)生心理檢測，調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：約有32%的學(xué)生有心理障礙，12%的學(xué)生有心理缺陷，28%的學(xué)生有心理失常。可見加強(qiáng)中學(xué)生心理健康教育已經(jīng)刻不容緩。為此本學(xué)期我們要加強(qiáng)以下幾個方面工作：

（1）培養(yǎng)學(xué)生積極地自我意識：（2）培養(yǎng)學(xué)生健康的情緒（3）幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)困境：（4）幫助學(xué)生學(xué)會人際交往（5）幫助學(xué)生度過青春期。（6）幫助學(xué)生重建適應(yīng)行為

力求達(dá)到：（1）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，使學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、自信、自立、自律促進(jìn)學(xué)生優(yōu)良品德的形成。（2）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神，養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的成功。（3）、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，發(fā)揮學(xué)生的個性，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個性特征的發(fā)展。（4）、培養(yǎng)成學(xué)生學(xué)會生活，增強(qiáng)學(xué)生人格協(xié)調(diào)能力，生活適應(yīng)能力，社會交往能力和競爭能力，促進(jìn)學(xué)生生存能力的發(fā)展。

（四）、師德建設(shè)

在學(xué)習(xí)《肅寧四中教師師德修養(yǎng)十二條》的基礎(chǔ)上，用“十二條”規(guī)范我們的思想言行，引導(dǎo)教師通過學(xué)習(xí)努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。

圍繞“學(xué)好心理知識、爭做學(xué)生知心人” 主題活動，開展“有效心靈德育”研究，組織教師進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，組建學(xué)生心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)班，選拔優(yōu)秀教師、班主任參加學(xué)習(xí)，并協(xié)助學(xué)校建立心理咨詢室，幫助學(xué)生平穩(wěn)度過青春期。

廣泛開展全員德育工作，全體教師均要與3-4名后進(jìn)生結(jié)成對子，對其學(xué)習(xí)、思想等各個方面進(jìn)行全面的幫扶，并把成效與教師考核掛鉤，以切實落實全員育人的德育目標(biāo)。

（五）班主任工作

要切實做好班主任的培訓(xùn)工作。幫助班主任掌握多種多樣的切實有效的教育教學(xué)方法，來面對現(xiàn)在復(fù)雜多樣的教育教學(xué)環(huán)境，以避免他們走彎路、走錯路。尤其要對他們進(jìn)行中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)，以便使他們及時了解、洞悉當(dāng)代青少年的復(fù)雜心理，而不至于在處理問題時釀成大錯。

在班主任會上，開展沙龍活動：前5分鐘有一位班主任主講他的學(xué)習(xí)收獲、教育心得、當(dāng)前學(xué)生動態(tài)、有效的教育方法和對策；也可談在工作中的困惑，讓大家一起談思路，談做法，談對策。

進(jìn)一步完善班主任工作的激勵制度，加強(qiáng)班主任工作調(diào)研，對班級管理實行動態(tài)跟蹤。堅持做好日清工作，幫助班主任及時總結(jié)，揚長避短。

（六）、學(xué)生工作 教育的作用是發(fā)掘人的潛能，我們的教育目的是“培養(yǎng)能夠自主發(fā)展的人”.通過提高學(xué)生自我教育、自我管理、自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生成為誠信自律的四中人。

1、做好班干部、學(xué)生會培養(yǎng)工作

班干部、學(xué)生會干部要起到三個作用：一帶頭、二、組織、三模范。對于他們，首先要把他們看成一個主動發(fā)展、自我管理的人。要做到相信學(xué)生的能力，放手讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的管理，來發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。

2組織好志愿服務(wù)工作

志愿服務(wù)的目的在于促進(jìn)人的發(fā)展，是新時代精神在四中的最好體現(xiàn)。本學(xué)期我們要把志愿服務(wù)做細(xì)、做實、做廣，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)到學(xué)校的每一個角落，引導(dǎo)學(xué)生去服務(wù)他人、服務(wù)班級、服務(wù)學(xué)校。

3、培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣，教給孩子如何做人

本學(xué)期，我們將以讀書教育為突破口，以爭做陽光星級少年為重點，并組織全校學(xué)生通過主題班會、演講比賽、黑板報等一系列活動在全校掀起一場爭做陽光星級少年的風(fēng)暴。

4、操行評價時時指引，讓孩子走好每一步

本學(xué)期，我們要依托四中站上的四中學(xué)生及時評價系統(tǒng)，并結(jié)合德育處及宿舍日清，對每一位同學(xué)都建立實時的操行評價，將由教師在課上利用中站上的四中學(xué)生及時評價系統(tǒng)進(jìn)行及時評價，由班長負(fù)責(zé)根據(jù)德育處及宿舍日清及時填寫，并于每周班會課進(jìn)行匯總公布，還會與期末的陽光星級少年的評選相結(jié)合。

（七）、班級管理

1、班級管理科學(xué)化。

2、班級管理個性化。

3、班級管理自主化。

（八）、校園文化

（1）充分利用班會課（2）充分發(fā)揮學(xué)校每個角落起到育人的功效。例如：宣傳欄、黑板報、內(nèi)報欄等堅持正確輿論引導(dǎo)人，優(yōu)秀作品鼓舞人，典型事例激勵人。（3）發(fā)揮好校報《四中人》的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育的又一有力陣地。

第三篇：2012學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)德育工作計劃

2012學(xué)年第二學(xué)期雅瑤中學(xué)德育工作計劃

為加強(qiáng)和改進(jìn)我校德育工作，促進(jìn)青少年學(xué)生健康、全面發(fā)展，結(jié)合我校的實際情況，制定德育工作計劃。以德育隊伍建設(shè)為中心，以常規(guī)管理為主線，以德育活動為載體，以關(guān)注特殊群體學(xué)生為重點，以創(chuàng)設(shè)和諧平安校園為契機(jī)，實施學(xué)生自主教育和自主管理，開展主題活動，強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育；積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境和與時俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

一、加強(qiáng)德育教育隊伍建設(shè)，營造和諧的德育氛圍。

1、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍，并通過閱讀班主任管理、心理等書籍和觀看魏書生班主任經(jīng)驗講座VCD，不斷提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新、積極主動地開展工作，要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力；通過開展主題班會公開課，提高班主任的工作技巧，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。

對班主任的工作繼續(xù)實行量化管理，除了期末進(jìn)行優(yōu)秀班主任獎勵外，每月對班主任進(jìn)行量化獎勵。充分調(diào)動班主任的工作積極性，推進(jìn)學(xué)校德育隊伍的管理與建設(shè)。

2、樹良好師德。作為教師，我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌?！皩W(xué)高為師，身正為范”，1

用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。我們倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研，在研究的針對性、實效性上下功夫，切實加強(qiáng)研究德育課題的過程管理，規(guī)范積累研究材料，積極組織教師撰寫德育論文，做好市課題《農(nóng)村初中生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)策略》的階段性匯報和每年一次的德育交流研討工作，并且扎實做好對日常工作的研究。

二、抓好常規(guī)教育，落實工作措施。

我校的德育工作計劃在本學(xué)期采取以下的具體措施：

1、開展文明班、先進(jìn)班集體評比，抓好行為規(guī)范教育。

分別組織力量對各年級行為規(guī)范進(jìn)行檢查，落實文明班、先進(jìn)班集體評比制度，強(qiáng)化行為規(guī)范教育，著重點在于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識教育。每學(xué)年組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《雅瑤中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、《八項評比》、《文明班評比》、《學(xué)生日常行為積分》等規(guī)章制度，讓學(xué)生懂得守規(guī)是做人的基本要求。從儀容儀表、禮儀禮貌、考勤、帶齊學(xué)習(xí)用具、課間、午休的細(xì)節(jié)抓起。利用國旗下講話、班校會、團(tuán)隊活動、墻報、廣播開展活動并進(jìn)行評比，發(fā)揮正導(dǎo)向作用。形式要多樣，適合學(xué)生年齡。讓學(xué)校的學(xué)生人人表現(xiàn)出來的是一種良好的做人態(tài)度。

2、實行學(xué)生自主管理及值日制度。

為了加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)學(xué)生的參與意識，完善自我教育，自我管理，自我評價的教育機(jī)制，繁榮校園文化生活，使學(xué)生真正成為校園的主人，并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理，特別開展學(xué)生會干部自主管理及值日制度，學(xué)生會干部自主管理要公平，公正，公開。

值日生的職責(zé)：值日生學(xué)生是行為規(guī)范的標(biāo)桿，是文明禮貌、禮儀的標(biāo)兵和榜樣。參與學(xué)校的日常管理，包括日常八項評比（升旗、儀表儀容、衛(wèi)生、廣播操、早休、午休、自習(xí)和早讀），積極為學(xué)校的管理及教育、教學(xué)提出合理的建議。

3、讓學(xué)生動起來，讓學(xué)?；钇饋?/p>

面對學(xué)生或?qū)W(xué)習(xí)缺少興趣，沒有激情，或“死讀書，讀書死”的現(xiàn)狀，積極開展各類活動，通過活動產(chǎn)生學(xué)生主體與客體的相互作用，提供學(xué)生內(nèi)在的成長和發(fā)展的最佳途徑和手段，實現(xiàn)學(xué)生多種潛能在發(fā)展傾向的可能性向現(xiàn)實性發(fā)展的機(jī)會，從而促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。最終實現(xiàn)“讓學(xué)生動起來，讓學(xué)校活起來”的目的，從而滿足師生個性發(fā)展和健康發(fā)展、學(xué)校的跨越式發(fā)展以及新課程實施的需要，為進(jìn)一步盤活學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)揚學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)校確立了“以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，以活動教育為主要形式，營造‘快樂活動’的良好校園氛圍，讓全體師生健康發(fā)展，享受成功的快樂”的學(xué)校特色發(fā)展方向，并全面啟動創(chuàng)建特色學(xué)校的工作

4、提高班會課的有效性，繼續(xù)開展主題班會。由德育處根據(jù)學(xué)校存在的各種問題設(shè)計班會課的主題和教案，要求班主任根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)情境、模擬現(xiàn)場，讓學(xué)生體驗、感受，說話，總結(jié)。通過這樣的活

動，讓學(xué)生在主題班（隊）會中進(jìn)行自我教育、自我學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力。

5、進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)隊組織的作用，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理和民主管理。通過開展“八項評比”和“文明班評比”活動，對學(xué)生在校的各方面進(jìn)行量化管理，讓團(tuán)隊干部參與管理，實現(xiàn)學(xué)生自己管理自己。

6、開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)自身情緒，學(xué)會與同學(xué)相處，不因小事而失智，不因沖突而失控。學(xué)會正確評價自己，提高自我認(rèn)識的能力。學(xué)會與他人一起確立目標(biāo)并努力去實現(xiàn)目標(biāo)，尊重并理解他人的觀點與處境，正確評價和約束自己的行為，學(xué)會運用各種交流和溝通的方法與他人合作。

充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

7、加強(qiáng)平安校園建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的安全教育、法制教育

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個教學(xué)工作中，常抓不懈，充分利用校會、班會、班級活動課等進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動。通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。學(xué)校并且對在校教職工進(jìn)行安全和法制教育思想的灌輸，使老師們能夠俱備較強(qiáng)的思想觀念，在平時的教育生活學(xué)習(xí)中給學(xué)生們起到一種示范的作用。面對老師們的私家車不斷增多的現(xiàn)實，學(xué)校將不間斷的進(jìn)行交通安全教育，以此為契機(jī)，把安全教育的觀念深入到校園中的角角落落。

學(xué)校將定期進(jìn)行安全教育的演練活動，教會學(xué)生的遇險自救和簡單的搶救知識。

8、為加強(qiáng)城市生活垃圾管理，探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展，根據(jù)《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》，結(jié)合本校實際，提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識。

在新學(xué)期將繼續(xù)按照計劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實處，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面

****初級中學(xué)

2013年2月20日

第四篇：中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

中學(xué)第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，落實“育人為本”、“德育為先”的德育理念，以愛國主義教育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為目標(biāo)，以校園環(huán)境文化建設(shè)為載體，以全員育人、學(xué)科滲透為途徑，讓生活德育真正走進(jìn)學(xué)生的心靈，扎實開展思想品德教育、行為規(guī)范教育、文明守紀(jì)教育、法制安全教育、心理健康教育等。切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力開創(chuàng)學(xué)校德育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。結(jié)合上級主管部門有關(guān)文件要求，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高班主任綜合素養(yǎng)，努力建設(shè)一支無私奉獻(xiàn)、善育善導(dǎo)、合作互助的良好德育工作團(tuán)隊；加強(qiáng)德育工作理論學(xué)習(xí)和研討，全面提升德育工作者的職業(yè)道德水平與育人能力；提升班主任的責(zé)任感和使命感；全面提升學(xué)校德育工作管理水平。

2、強(qiáng)化以“美”為核心的系列主題教育。切實加強(qiáng)愛國主義教育、法制教育、安全教育、感恩教育和誠信教育等主題教育，推動學(xué)生良好素養(yǎng)的養(yǎng)成，進(jìn)一步塑造文明守紀(jì)、禮貌待人，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的學(xué)生形象，確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。

3、強(qiáng)化常規(guī)管理、常規(guī)檢查。加強(qiáng)學(xué)生在儀容儀表、語言、行為、學(xué)習(xí)等方面的良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，推動學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成與儀容儀表規(guī)范化，實現(xiàn)德育工作規(guī)范化、常態(tài)化。

4、著力推進(jìn)心理健康教育。關(guān)注學(xué)生身心健康，做好學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)工作。

5、建設(shè)良好的班級文化。深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作，班主任結(jié)合自身專業(yè)背景用心抓好班級文化建設(shè)，各班集體要力爭優(yōu)質(zhì)、有特色，促使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。

6、強(qiáng)力推進(jìn)校園文化建設(shè)。組織開展內(nèi)容豐富，形式多樣的社團(tuán)活動，增強(qiáng)育人氛圍，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，提升辦學(xué)品味。

7、提升家長學(xué)校工作效果。注重提升學(xué)校和家庭教育合力，分年級組成立“家長委員會”，完善“家長學(xué)校”工作。

8、深入開展讀書教育活動。通過“朝陽”讀書和主題讀書教育活動，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。

9、關(guān)愛特殊群體學(xué)生，努力探索、建立特殊群體學(xué)生有效幫教轉(zhuǎn)化機(jī)制。

三、工作措施

（一）繼續(xù)抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、提高師德水準(zhǔn)，加強(qiáng)全員育人。師德是教師素質(zhì)的靈魂，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的一項重要內(nèi)容，要逐步完善德育工作制度，制定《xx中學(xué)德育工作人員工作量化考核細(xì)則》。加強(qiáng)師德建設(shè)，不斷充實師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。進(jìn)一步提高各類德育骨干力量工作的積極性，樹立德育工作典型。在全校強(qiáng)化德育“全員管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，尊重學(xué)生，時時為師，處處為表。

2、加強(qiáng)年級組管理和班主任隊伍建設(shè)。年級組組長協(xié)助政教處負(fù)責(zé)班主任的日常管理工作，做好師生的政治思想工作，加強(qiáng)思想道德建設(shè)和常規(guī)管理。

（1）健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，積極推進(jìn)班主任工作例會制度。采用校內(nèi)培訓(xùn)和走出去的方法，加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實學(xué)習(xí)內(nèi)容；每月一次班主任工作例會制度，交流工作經(jīng)驗，提高教育實效。

（2）進(jìn)一步完善班主任工作評價機(jī)制，修訂《創(chuàng)“雙優(yōu)”班活動方案》和《班主任績效工資考核方案》，激勵班主任工作積極性。

（3）力抓班會質(zhì)效，促進(jìn)學(xué)生健康成長。主題班會課必須有教案，政教處定期檢查主題班會教案；政教處隔周一次組織檢查班會課的教學(xué)情況；執(zhí)行主題班會公開課制度，本學(xué)期每年級安排一節(jié)。

3、培養(yǎng)一支學(xué)生干部隊伍。班主任應(yīng)認(rèn)真探索班、團(tuán)干部的選用和培養(yǎng)方法，讓更多的學(xué)生自覺主動地參與班級與學(xué)校的管理；以班級活動為契機(jī)，努力培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和自主創(chuàng)新能力，為更多的學(xué)生搭建成長的舞臺。

4、加強(qiáng)德育科研工作。重視學(xué)校德育科研工作是深化學(xué)校德育工作的保證，積極鼓勵教師撰寫德育論文，加強(qiáng)學(xué)生個案的研究，關(guān)注心理問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。班主任要定期匯報交流班級管理工作，要積極撰寫教育案例，期末寫出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級管理方向或心理健康教育方面的專題總結(jié)或論文，積極參加xx區(qū)教育局每年舉行一次德育論文評選活動。每個班主任平時必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑。

（二）強(qiáng)化目標(biāo)管理，加快內(nèi)涵發(fā)展。

1、年級管理目標(biāo)。七年級以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以“強(qiáng)化管理，潛心研究，夯實基礎(chǔ)”為重點，致力培養(yǎng)合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標(biāo)，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力培養(yǎng)成熟的初中生；九年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升、爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標(biāo)，以“理想教育、健全人格”為重點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的初中生。

2、學(xué)生管理目標(biāo)。樹立正確的質(zhì)量觀，堅持面向全體學(xué)生，促進(jìn)各類層次、各具特長的學(xué)生健康發(fā)展；注重心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健全的人格；充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，廣泛開展新穎活潑的德育教育系列主題活動；定期表彰各級各類先進(jìn)學(xué)生和先進(jìn)集體，營造積極向上的校園氛圍，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、班級管理目標(biāo)。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實在、便于操作的班規(guī)；班主任要重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程，細(xì)化班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行班級規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度，加強(qiáng)“雙優(yōu)班”爭創(chuàng)建設(shè)。

（三）做好基礎(chǔ)工作，增強(qiáng)綜合績效。

1、積極開展系列主題教育，全面提升學(xué)生整體素質(zhì)。

利用開學(xué)初的一段時間，組織學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，扎實開展整頓和規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣活動；強(qiáng)化對學(xué)生手機(jī)使用、儀容儀表和節(jié)儉生活的教育和管理，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明、刻苦、樸素、助人等良好的思想品德和行為習(xí)慣，促進(jìn)其終身發(fā)展。

2、拓寬心理健康教育渠道，保證學(xué)生身心健康。

認(rèn)真貫徹落實教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。制定心理健康教育計劃，重視心理健康教育的研究，開設(shè)心理建康課程，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢室工作，設(shè)置心理咨詢信箱，經(jīng)常性通過板報、講座、咨詢等形式進(jìn)行心理健康教育，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息。支持班主任和年級組長開展心理咨詢及心理健康教育工作。搞好學(xué)生群體與個體心理輔導(dǎo)，對有心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和抗挫折能力。

3、構(gòu)建學(xué)校和家庭良性互動的學(xué)校教育和管理機(jī)制，發(fā)揮家校聯(lián)系作用，拓寬德育途徑。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系活動。要求各班主任及科任教師按要求做好家訪工作。家訪要本著關(guān)心學(xué)生，溝通理念的目的，提高家訪質(zhì)量。讓家訪成為建立起教師、學(xué)生、家長互動的三者關(guān)系，成為德育工作的有效抓手。

（2）通過家長會等形式，密切與家庭、社會的聯(lián)系與配合，營造學(xué)生成長的良好成長的良好社會環(huán)境。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭孩子的教育和管理。

（3）努力辦好家長學(xué)校，發(fā)揮指導(dǎo)功能，構(gòu)建良好的家校網(wǎng)絡(luò)。形成了學(xué)校與家庭齊抓共管的局面，建好學(xué)校、社會、家庭這一強(qiáng)有力的德育網(wǎng)絡(luò)。

4、推進(jìn)扶貧幫困工作，建設(shè)和諧校園環(huán)境。

關(guān)注特殊群體學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行特殊群體學(xué)生情況調(diào)查，繼續(xù)開展好扶貧幫困活動，讓更多特殊群體學(xué)生享受到學(xué)校的溫暖，激發(fā)起他們的努力學(xué)習(xí)的熱情。組織開展募捐活動，向貧困學(xué)子奉獻(xiàn)愛心，真心實意地全面關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)和幫助學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。

5、加強(qiáng)法制教育和安全教育。

深化“安全文明校園”和“平安校園”建設(shè)，加強(qiáng)對校園及周邊環(huán)境治安秩序、道路交通安全綜合治理。進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識學(xué)習(xí)工作, 用好《中學(xué)生安全教育讀本》，確保學(xué)生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、學(xué)校廣播和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)的方法。推進(jìn)學(xué)生自護(hù)安全教育的有序開展，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、關(guān)愛生命意識，提高安全防范意識的能力。二是加強(qiáng)校園安全管理，對出入校園的人員和車輛實行準(zhǔn)入登記制度，嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入校園。三是建立學(xué)校安全預(yù)警機(jī)制，為師生身心健康點亮心燈，為師生人身財產(chǎn)安全保駕護(hù)航，確保安全責(zé)任事故零發(fā)生。四是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，確保學(xué)生人身安全落到實處。簽訂安全管理責(zé)任書，落實好安全責(zé)任，確保學(xué)生安全。

健全學(xué)校、社會、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對一些重點學(xué)生重點教育，及時把握學(xué)生的思想動態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。法制教育緊抓不放，預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪；經(jīng)常與xx派出所、法制副校長聯(lián)系，聘請法制副校長等有關(guān)人員進(jìn)行法制教育報告；充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，使學(xué)生知法、守法，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識、安全意識和自我保護(hù)意識，切實落實學(xué)校法制教育內(nèi)容。

6、扎實抓好“朝陽讀書”和主題讀書教育活動。

在活動中提高學(xué)生的思想覺悟；繼續(xù)辦好班級圖書角，結(jié)合經(jīng)典誦讀活動，開展讀好書活動，認(rèn)真 做 好 各項主 題 讀 書 教 育 活 動，同 時，結(jié) 合 學(xué) 科 教 學(xué) 工 作，共 同 激 發(fā) 學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生內(nèi)涵發(fā)展。

（四）認(rèn)真完成學(xué)校或上級有關(guān)部門布置的其他工作任務(wù)，不斷完善德育資料及歸檔；配合各級關(guān)工委開展形式多樣的教育活動；協(xié)助學(xué)校各部門做好各項工作。

四、每月活動安排：

二月份：

1、召開班主任工作會議，布置落實開學(xué)相關(guān)工作，要求班主任上好“開學(xué)第一課”，加強(qiáng)安全教育和常規(guī)教育，確保順利開學(xué)。

2、制訂德育工作計劃。

3、開展創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動。

4、舉行開學(xué)典禮，表彰獲獎學(xué)生、班集體。

5、“朝陽讀書”活動征文評選。

三月份：

1、學(xué)習(xí)貫徹《守則》、《規(guī)范》、《創(chuàng)“雙優(yōu)班”活動方案》及其他常規(guī)檢查細(xì)則。

2、開展學(xué)雷鋒活動。

3、結(jié)合3月26日“全國中小學(xué)安全教育日”，開展安全疏散演練暨安全教育。

4、召開班主任工作會議。

四月份：

1、開展“熱愛祖國、弘揚英烈精神”活動，組織部分學(xué)生到學(xué)校德育基地開展清明節(jié)掃墓活動。

2、主題班會課公開課。

3、分年級組召開家長會。

4、開展法制教育講座。

5、結(jié)合期中考試，進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信。

6、召開班主任工作會議。

五月份：

1、開展“勞動創(chuàng)造世界”主題教育。

2、結(jié)合母親節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬父母”主題教育。

3、開展心理健康教育講座。

4、召開班主任工作會議。

六月份：

1、舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。

2、開展貧困學(xué)生資助工作。

3、德育工作材料整理、匯總。

4、做好德育工作總結(jié)。

5、做好班主任學(xué)期考核等考核工作。

6、做好學(xué)生評優(yōu)工作。

7、班主任撰寫學(xué)生操行評語，上報總結(jié)和有關(guān)材料。

8、做好暑假安全教育宣傳工作。

9、發(fā)放暑假生活指導(dǎo)《家庭——學(xué)校聯(lián)系卡》，布置學(xué)生暑假社會實踐活動。

政教處

第五篇：2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計劃

2009學(xué)第二學(xué)期南苑中學(xué)德育工作計劃

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持德育為先、全員育人的工作理念，樹立創(chuàng)新發(fā)展意識，加強(qiáng)實踐研究，不斷提高學(xué)校德育工作水平；圍繞世博盛會召開和“兩綱”的深入推進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)生的社會主義核心價值體系教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

一、深入推進(jìn)“兩綱”教育

（一）突出學(xué)科重點，深入推進(jìn)“兩綱”教育

1、突出重點建設(shè)學(xué)科，加強(qiáng)“兩綱”落實力度。

發(fā)揮語文、體育、美術(shù)等課程人文精神教育的優(yōu)勢，制定明確的實施舉措，充分挖掘?qū)W科教材中民族精神內(nèi)涵。注重培訓(xùn)、不斷探索整合教科研力量，逐步形成科學(xué)、合理的“兩綱”教育體系。

2、以活動為抓手，全面推進(jìn)“兩綱”教育課外活動。

1）“以“賞”為主要版塊板塊，以課堂為主渠道，開展“水彩畫”教學(xué)。目前以七年級為主，逐步推進(jìn)，10年中開展教師的培訓(xùn)，逐漸形成全員參與的局面，打造以“水彩畫”為主題的民族文化工程新格局

2）加強(qiáng)與民族精神和生命教育內(nèi)容相關(guān)的社團(tuán)建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)在民族精神教育、生命教育中的承載作用。

3）開展“和諧校園、溫馨教室”創(chuàng)建活動。通過開展講述“溫馨教室”的故事活動等形式，積極營造師生和諧的校園氛圍。

4）充分利用校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、“毽舞飛揚”等學(xué)生喜聞樂見的活動，組織開展民族精神教育和生命教育活動。

5）豐富“毽舞飛揚”主題活動教育資源，以實踐體驗為主，在師生進(jìn)一步弘揚和培育民族精神，深化學(xué)生思想道德建設(shè)。

（二）深入開展世博主題教育

2010年是“世博實踐年”，學(xué)校要以“世博實踐年”為抓手，重點開展“四大行動”：世博文化行動、世博文明行動、世博志愿者行動、世博創(chuàng)意行動，深入挖掘世博會蘊含的重要教育資源，廣泛開展世博主題教育。學(xué)校要通過世博知識進(jìn)課堂，網(wǎng)上知識測試，組織學(xué)生參觀世博園區(qū)等多種形式實施世博文化行動，增強(qiáng)學(xué)生對世界多元文化的理解，又在活動中實踐民族藝術(shù)，弘揚民族精神。通過“文明觀博、禮儀展示”主題班會活動，踐行“三不”規(guī)范，大力開展世博文明行動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；積極倡導(dǎo)“小手牽大手，世博引風(fēng)尚”活動，帶領(lǐng)家庭成員一起參與世博世博文明行動，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

（三）全面加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育

以節(jié)水日(3月22日世界水日)、綠化環(huán)保、廉潔教育、誠信教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的基本道德規(guī)范教育和行為規(guī)范教育；大力開展法制教育，深入推進(jìn)禁毒教育，積極開展反邪教宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識；圍繞世博盛會，積極推進(jìn)“做一個有道德的人”主題實踐活動，在活動中講文明，樹新風(fēng)，展風(fēng)采。

（四）加強(qiáng)心理健康教育

學(xué)校要溫馨教學(xué)，通過以心理活動課的形式，加強(qiáng)對學(xué)生的健康教育；同時發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的功能，建立一支心理輔導(dǎo)員隊伍，做好心理輔導(dǎo)檔案記載，關(guān)注學(xué)生的健康成長，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。

二、創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”

在創(chuàng)建“溫馨教室 和諧校園”的基礎(chǔ)上，2010年溫馨教室建設(shè)工作主要從以下5個方面進(jìn)行開展：

1、溫馨教室：通過文化建設(shè)，打造溫馨教室。開展評選“我喜歡的溫馨教室。以班級物質(zhì)文化、制度文化、精神文化建設(shè)為契機(jī)開展豐富多彩的活動。

2、溫馨教學(xué)：注重教學(xué)行為教育化，打造“溫馨”教學(xué)，開展評選“喜歡的溫馨課堂”。教師在課堂教學(xué)過程中，通過教學(xué)的方法、語言、態(tài)度、情感等方面，激發(fā)師生教與學(xué)的積極性，活化教學(xué)氛圍，讓課堂煥發(fā)教學(xué)生命的活力。

3、溫馨教師：發(fā)揮教師在課堂教學(xué)行為，一個人教學(xué)的魅力，引導(dǎo)學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，開展評選“喜歡的溫馨教師“

4、溫馨話語：在師生之間倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系，通過溫馨的語言形成和諧、團(tuán)結(jié)奮發(fā)、積極上進(jìn)的校園氛圍，開展我“喜歡的溫馨話語”。

4、溫馨故事：全體師生認(rèn)真挖掘在推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)過程中的師生各種典型動人的案例，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，積極撰寫故事。開展溫馨故事的撰寫、演講故事等活動。

4、溫馨少先隊員：與大隊部開展“四好少年”主題活動相結(jié)合，努力爭創(chuàng)“四好少年”，三、注重對班主任隊伍建設(shè)，營造全員育人格局

1、完善班主任崗位職責(zé)，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。

2、班主任教研活動，確保教研的時間、地點、內(nèi)容以及做好記錄，開展各年級組教研活動觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步完善班主任教研工作。

3、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提升班主任班級管理能力。通過組織班主任理論學(xué)習(xí)、聆聽名師班主任講座，積極參加班主任基本功大賽等培訓(xùn)活動，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平。

4、完善德育工作管理體系，深化“全員育人”的教育機(jī)制。堅持每月班主任例會制度以及學(xué)校德育工作的研討。

5、繼續(xù)打造全員德育平臺，繼續(xù)推進(jìn)我校德育輔導(dǎo)員建設(shè)。加強(qiáng)教師師德建設(shè)，強(qiáng)化德育隊伍建設(shè)，提升教師的育德能力。

四、迎世博為契機(jī) 開展學(xué)生的行規(guī)教育

1、完善各年級行為規(guī)范目標(biāo)和實行的措施，落實檢查制度，學(xué)校行政人員、政教處和年級組將通過強(qiáng)化教育——檢查——反饋的形式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。

2、以“溫馨教室”建設(shè)為載體，使“溫馨教室”的創(chuàng)建不僅是教室環(huán)境的優(yōu)美整潔，更是師生、生生關(guān)系的融洽、和諧，形成良好的有個性化的班級。

3、通過班會課學(xué)習(xí)、日常生活等各方面進(jìn)行細(xì)化教育《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

4、學(xué)習(xí)世博、走進(jìn)世博、參與世博，繼續(xù)開展“與世博同行，文明先行”、“找陋習(xí)”等活動，做一個文明世博中學(xué)生。

5、結(jié)合“做一個有道德的人”實踐活動。開展感恩教育、誠信教育、廉潔教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育等主題活動，將道德實踐活動深入人心。

五、加強(qiáng)家校合作 提升家庭教育管理水平

1、充分發(fā)揮家長委員會監(jiān)督、保障、支持作用，形成家委會例會制度。

2、開辦家長學(xué)校，通過講座、主題活動、印發(fā)指導(dǎo)材料等方式，調(diào)高家庭教育方法。

3、以年級為單位，定期召開家長會，交流學(xué)生的表現(xiàn)與情況，指導(dǎo)家庭教育的方式方法，有條件的年級將開設(shè)家庭教育輔導(dǎo)。

4、以班級為單位，建立學(xué)生家庭情況資料檔案，要求班主任經(jīng)常主動聯(lián)系家長，共同商討學(xué)生教育的問題，對有不良表現(xiàn)的學(xué)生，有的放矢地建立“問題”學(xué)生的分類檔案，有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進(jìn)行幫教工作，減少違紀(jì)現(xiàn)象，保證犯罪率為零。

5、通過學(xué)校、年級、班級家委會參與學(xué)校的活動，落實家長駐校制度，切實提高家長委員會策劃、參與、指導(dǎo)學(xué)校工作的力度。

六、特色工作

（一）以“世博”為主題，結(jié)合“世博四行動”開展班級文化建設(shè)。

（1）世博文化：學(xué)習(xí)和了解世博知識，挖掘世博蘊含的教育資源。開展 網(wǎng)上世博知識測試、小品表演、主題班會、參觀世博園區(qū)、教室學(xué)習(xí)園地布置“世博展覽觀”等活動。

（2）世博文明：了解世博個國家多元文化，做一個有文明東道主。開展 舉辦民族、民俗、民風(fēng)展演、繪畫、演講等活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生。

（3）世博志愿者：以志愿者活動形式組織開展“小手牽大手、世博引風(fēng) 尚”活動，與家長一起參加社區(qū)世博宣傳、交通文明、護(hù)綠環(huán)?；顒?。

（4）創(chuàng)意實踐：開展世博創(chuàng)意實踐活動，展現(xiàn)學(xué)生良好的道德水平和良 好的心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意意識和實踐能力。

（二）“以“賞”為重點的兩綱教育，開展“水彩繪家鄉(xiāng)”主題教育。

1、在編制校本教材《水彩苑》的基礎(chǔ)上，開設(shè)水彩畫課程，掌握水彩畫專業(yè)的基本技能。在七年級中開設(shè)初級班，人人參與，有專職教師授課。

2、通過已有的基本技能，畫出美麗的家鄉(xiāng)，畫出上海世博的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛生活，保護(hù)環(huán)境，設(shè)計未來的理想。

3、學(xué)校已布置《水彩苑畫展廳》，其中有教師和學(xué)生的新作品。

4、本學(xué)期，學(xué)校將組織教師進(jìn)行培訓(xùn)水彩畫，提高教師的鑒賞和繪畫能力，力爭使《水彩回家鄉(xiāng)》成為學(xué)校一大工作亮點。

5、學(xué)生的作品可以通過藝術(shù)節(jié)、六一節(jié)等活動展示，在創(chuàng)作過程將自己的思想融入自己的作品，表達(dá)自己的生活與情感。

2010年3月