第一篇：遙控門鈴實習(xí)報告

無線遙控門鈴實習(xí)報告

學(xué) 號：2012059100008

姓 名：高榮

實習(xí)號：47

一、實習(xí)目的課程實習(xí)是通過具有一定功能和應(yīng)用價值的一個具體產(chǎn)品的設(shè)計制作，或者一個實際項目的開發(fā)與應(yīng)用，使我們受到工程設(shè)計、制造工藝、調(diào)試檢測和撰寫技術(shù)報告的系統(tǒng)訓(xùn)練，啟迪我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的綜合能力，更是訓(xùn)練、培養(yǎng)我們技術(shù)應(yīng)用能力和實際操作技能的根本途徑。

·使我們鞏固、加深和學(xué)習(xí)電子線路的基礎(chǔ)理論、基本知識和技能。

·使我們能正確地選擇和使用常用電工儀表、電子儀器設(shè)計。

·使我們受到基本的實踐技能、系統(tǒng)的工程實踐和撰寫技術(shù)報告的初步訓(xùn)練。

·培養(yǎng)我們嚴肅認真、實事求是、獨立思考、踏實細致的科學(xué)作風(fēng)，樹立創(chuàng)新精神，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

二、實踐內(nèi)容

1、產(chǎn)品名稱：無線遙控門鈴

2、產(chǎn)品性能：簡便,靈活的無線安裝設(shè)計，封裝美觀精湛，可以穩(wěn)定工作，發(fā)出悅耳的鈴聲。

3、產(chǎn)品功能：實現(xiàn)無線遙控與較遠距離接收功能，觸發(fā)按鍵可以聽到叮咚聲。

4、技術(shù)要求：產(chǎn)品觸發(fā)遙控器按鍵時，門鈴發(fā)出叮咚聲，喇叭音量：≤75分貝，遙控距離：15-20米，遙控方式：調(diào)頻型（兩套門鈴離近時可能會互相干擾），工作電壓：門鈴DC4.5V（5號電池三節(jié)），遙控器DC12V（23A型電池）。

三、實踐操作流程

1.元件識別 ：

（1）電阻 色環(huán)標注法使用最多,現(xiàn)舉例如下：代號：R，單位 ： 1M Ω =1000K Ω =1000000Ω。沒有極性。四色環(huán)電阻，五色環(huán)電阻（精密電阻）

（2）電容 代號：C。電容分直標法、色標法和數(shù)標法 3 種。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫

法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。沒有極性，沒有數(shù)字標示。單位：1UF=1000NF=1000000 PF。

（3）電感

代號：L。如：L1 表示編號為 1的電感。電感線圈是將絕緣的導(dǎo)線在絕緣的骨架上繞一定的圈數(shù)制成。直流可通過線圈,直流電 阻就是導(dǎo)線本身的電阻,壓降很小;當交流信號通過線圈時,線圈兩端將會產(chǎn)生自感電動勢, 自感電動勢的方向與外加電壓的方向相反,阻礙交流的通過,所以電感的特性是通直流阻交 流,頻率越高,線圈阻抗越大。電感在電路中可與電容組成振蕩電路。電感一般有直標法和色標法,色標法與電阻類似。如：棕、黑、金、金表示

1uH（誤差 5%）的電感。電感的基本單位為：亨（H）換算單位有：1H=103mH=106uH。

（5）極性元件識別：

二極管：二極管的識別，小功率二極管的 N 極（負極），在二極管外表大多采用一種色 圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示 P 極（正極）或 N 極（負極），也有采用 符號標志為“P”“N”來確定二極管極性的。發(fā)光二極管的正負極可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負。

三級管：晶體三極管（簡稱三極管）是內(nèi)部含有 2 個 PN 結(jié)，并且具有放大能力的特殊 器件。其中三極分別為基極、集電極、發(fā)射極。它分 NPN 型和 PNP 型兩種類型，這兩種類 型的三極管從工作特性上可互相彌補，所謂 OTL 電路中的對管就是由 PNP 型和 NPN 型配對使用。

電解電容：代號：E/C；極性：本體上標有“+”“-”字樣。一般黑色記號邊為負極。

2.實施焊接，按照電路原理圖焊接好各個原件；

3.安裝完畢后進行調(diào)試；

發(fā)射調(diào)整：接上12V直流電源，在通電狀況下，手持鑷子接觸Q2基極，應(yīng)有叮咚聲。

接收調(diào)整：接上4.5V直流電源，測量接收整機電流小于 lmA，按下發(fā)射機開關(guān)S不放，將發(fā)射機放在待調(diào)的接收機近距離處，調(diào)節(jié)可調(diào)電容C3直至接收器收到“叮咚聲”，在逐漸拉大距離反復(fù)調(diào)整C3直到距離最遠即可。

4.調(diào)試之后產(chǎn)品符合所有技術(shù)參數(shù)在進行封裝，再次試驗看是否達到要求。

四、原理及框圖

無線遙控門鈴電路由編碼信號發(fā)射和接收兩部分組成，其可靠性、抗干擾性優(yōu)于傳統(tǒng)門鈴，當發(fā)射器發(fā)射信號時接收器接到所發(fā)射的信號，將該信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷褐担斎氲芥i存器里鎖存，再通過接收器外圍的控制電路控制繼電器動作，使部件工作。當發(fā)射器發(fā)射信號時接收器接到所發(fā)射的信號，并將該信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡妷褐?，輸入到鎖存器里鎖存，再通過接收器外圍的控制電路控制繼電器動作，使部件工作。

發(fā)射器由調(diào)制振蕩級和高頻振蕩級兩級組成。調(diào)制級電路由一塊廉價的國產(chǎn)IC4069和32.768KHz 晶體完成，IC4069是6反相器。所謂反相器，就是反相器都有兩端，輸入端是高電平時輸出端就轉(zhuǎn)為低電平，輸入端是低電平時輸出端就為高電平，輸入和輸出端的電平總是相反。電路原理圖如下：

五、焊接技巧及焊接注意事項

（1）材料：焊錫。焊接時最常用的焊料是焊錫，它在電路維修和電子制作中應(yīng)用廣泛。

（2）工具：電烙鐵

（3）注意：防止虛焊漏焊

（4）方法：元件處理（清點元件，并對元器件的相關(guān)數(shù)值進行測量，標注）

（5）焊接元器件時按器件的大小，由小到大、由低到高，焊接時要控制焊接溫度和時間。切忌直接接觸烙鐵頭來熔化焊料，將焊料簡單的堆附在焊接點上。這樣做有可能掩蓋了因被焊工件溫度不夠或氧化嚴重而造成的虛、假焊。有些導(dǎo)線和元件看上去較光亮，實際上表面仍有一層氧化層，直接焊上后形成焊錫包住引腳，看上 去是一個封閉的焊點，也很可能形成虛焊

(6)焊接之前應(yīng)先將被焊工件加熱可融化溫度，為了便于熱傳導(dǎo)，烙鐵頭上沾上少許焊料，同時要掌握好烙鐵頭的角度。盡可能增加與被焊工件的接觸面積。

(7)當焊接點達到適當溫度時，利用焊料由低溫到高溫流動特點，焊料應(yīng)填充在焊點上距 電烙鐵加熱部位最遠的地方。

(8)在焊接點上的焊料熔化后，應(yīng)將僅靠在焊接點上的烙鐵頭根據(jù)焊接點的形狀移動，以使熔化的焊料在助焊劑的幫助下充分浸潤被焊工件表面，滲入被焊面的縫隙。

(9)在焊接時，有人習(xí)慣用烙鐵頭作為運載焊錫的工具，這是不正確的。因為手工焊接通 常是用有焊劑的焊料，若烙鐵頭先接觸焊料，并作為運載工具，那么焊劑在高溫下早就分解揮發(fā)，使焊接時已處于無焊劑狀態(tài)，容易產(chǎn)生焊接缺陷。焊接時要一手拿烙鐵，一手拿焊錫絲，邊加熱邊提供焊料。

(10)如果停止填充焊料后仍繼續(xù)加熱，就會使已形成的焊料流淌，助焊劑完全揮發(fā)，從而 造成焊點面積太大、表面粗糙、拉尖，失去光澤；如果填充焊料時過早離開電烙鐵，加熱 時間太短，則溫度不夠，焊點不能充分浸潤，造成松香焊，虛焊等不完全焊接。

(11)當烙鐵離開焊點后，應(yīng)讓其自然冷卻，嚴禁用嘴吹或其它強制冷卻方法，以免發(fā)生焊 錫燙傷的危險或被焊物因外力而改變位置。

六、問題及解決辦法

(1)焊接過程存在問題：初次用電烙鐵焊接發(fā)射器，沒有按照從低到高的原則，以至于后面焊的時候很費勁，還需要別人來幫忙，但在焊接接收器時就吸取了教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，焊接得很順利。（2）調(diào)試過程中的問題

1.接收器接上電源就一直叮咚響個不停，電路發(fā)生了自激，經(jīng)過在網(wǎng)上查找資料，向老師請教以及問題排查，解決辦法如下：將C5電容拆除，C1電容換為104，之后問題得到解決。

2.遙控器最初沒有接跳線，使得無論如何調(diào)節(jié)，可調(diào)電容都不起作用。然后，通過仔細觀察電路原理圖，發(fā)現(xiàn)發(fā)射器上集成片CD4069缺少跳線，接上跳線后達到預(yù)期效果。

七、實踐總結(jié)

雖然之前在視頻與PPT中對設(shè)計中一些器件有些了解，但是當我要親手制作遙控門鈴時，接過所發(fā)的元器件，先把電路板上的電路圖認真看了一遍，搞清原理后開始焊接。

焊接與調(diào)試中的困難不少，這次電路的元件很多也很密，每焊一個元器件都要仔細觀察保證不能焊錯，尤其是集成電路。缺口要與焊接面相對應(yīng)，集成電路焊接時不能長時間燙熱，否則很容易壞掉，完成焊接后，再三調(diào)試后，門鈴終于響起，在門鈴響起那一剎那，內(nèi)心的激動與成就感不是言語所能形容的，整個過程中有我汗水的澆灌，我會好好珍惜勞動成果，把它當做一次紀念。

實踐出真知。通過這次的設(shè)計實踐，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己書本上的知識還不是很牢靠，而且書本上的知識絕不能少，尤其是在調(diào) 試時，不能只對照別人的進行查錯，而是要根據(jù)原理一一排查。

第二篇：無線遙控門鈴電工電子實習(xí)總結(jié)報告

無線遙控音樂門鈴的焊接報告

一．設(shè)計目的。

1．熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2．基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子工藝的生產(chǎn)流程

3．熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟悉手工制作印制板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖。

4．熟悉常用的電子器件的類別，型號，規(guī)格，性能及其使用范圍。5．了解電子產(chǎn)品的焊接，調(diào)試與維修方法。二．實驗器材。

萬用表，電烙鐵，烙鐵架，吸錫棒，焊錫絲，剝線鉗，尖嘴鉗，鑷子，小十字螺絲刀，音樂門鈴套件，安裝圖，松香。三．無線遙控門鈴工作原理。

它是利用電磁波的發(fā)射和接收來進行的。發(fā)射板要先調(diào)試振蕩產(chǎn)生方波信號，再經(jīng)高頻振蕩產(chǎn)生正弦波的信號發(fā)射出去，接收板接收信號后，通過濾波|、整形、放大，最后利用方波的高電壓推平音樂芯片使得喇叭發(fā)聲。原理圖如下：

發(fā)射板的原理圖：

接收板的原理圖：

四．實驗內(nèi)容。

1.焊接操作的基本步驟：

(1）準備施焊(2）加熱焊件(3）熔化焊料(4）移開焊錫絲(5）撤離電烙鐵 2.焊接順序：

①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝。②焊接電阻，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按R1——R13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）。③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻&103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)），緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極。④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”。⑤焊接三極管。⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了。⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好。⑧焊接印刷電路板。⑨焊接喇叭和電池座。

3.焊接注意事項

（1）元器件的裝插焊接應(yīng)遵循先小后大，先輕后重，先低后高，先里后外的原則，這樣有利于裝配順利進行。

（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性，不能插錯。電解電容立式安裝焊接，不行就可改為臥式焊接，太高就會影響后蓋的安裝。

（3）集成電路的焊接：TC4096為雙列14腳扁平式封裝，在焊接時，首先要弄清引線腳的排列順序，并與線路板上的焊盤引腳對準，核對無誤后，先焊接 1、14腳用于固定IC，然后再重復(fù)檢查，確認后再焊接其余腳位。由于IC引線腳較密，焊接完后要檢查有無虛焊，連焊等現(xiàn)象，確保焊接質(zhì)量。

（4）發(fā)光二極管主要用來進行發(fā)射端和接收端開關(guān)的指示。為使二極管正好露出頭，當電路基本焊接好后，適當和外殼比較，使其管腳的長度正好適合其露出頭。焊接時要注意二極管的正負極。

(5）焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

(6）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

(7）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊。一般焊點整個焊接操作的時間控制在2～3s。(8）焊接時，烙鐵頭不要對焊點施加力量或加熱時間過長，否則會引發(fā)高溫損傷元器件，高溫焊點表面的焊劑揮發(fā)嚴重，塑料、電路板等材質(zhì)受熱變形，焊料過多焊點性能變質(zhì)等不良的后果。

(9）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為宜，多余的可以剪掉。

(10）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。整機調(diào)試

1、發(fā)射器的調(diào)試：所有元件焊接好后，將電路板裝入遙控器合子內(nèi)，注意檢查微動開關(guān)是否可聽到清脆的開關(guān)聲；

2、按動遙控器時，可聽到“吱吱”聲，這就表明發(fā)射部分工作正常，一般只要元件安裝正確，元件焊接時線路板上無搭錫或虛焊，都能一次成功；

3、接收器的調(diào)試：全部元件安裝完成后，將線路板裝入塑料外殼內(nèi)，電源引線連接時一定要注意極性不要裝反；

4、裝上二節(jié)5號電池，按動音樂選擇按鍵，正?？梢月牭揭魳仿暎堪匆淮?，換一種音樂，一直循環(huán)，若發(fā)現(xiàn)不會響，應(yīng)仔細檢查喇叭線是否焊牢，音樂片的引腳是否有虛焊等；

5、以上幾項都正常后，便可以進行發(fā)射與接收的聯(lián)調(diào)，將發(fā)射器放在接收器邊上，按動遙控器，若有聲音了，再將兩者的距離加大，再按，若沒有聲音了，用無感螺絲刀調(diào)節(jié)接收器上的可調(diào)電感，直到按下遙控器門鈴會響，繼續(xù)加大兩者的距離，用上述方法反復(fù)調(diào)試，直到距離在20米以上都可以可靠進行遙控時，說明遙控門鈴的調(diào)試工作完成。

第三篇：電子工藝(門鈴)實習(xí)報告34

電子工藝 實習(xí)報告

班級：14級電子信息工程3班

學(xué)號：1402203034 姓名：毛淑貞

地點：廈門工學(xué)院電子工藝實習(xí)車間，正心機房 起止時間：2015年10月27日——2015年11月1日

目 錄

一、常用電子元件概述(功能、識讀方式、檢測方法)

二、焊接與焊接工藝概述（烙鐵選擇、焊點要求、焊接要領(lǐng)）

三、線路板制作工藝流程（手工制作電子線路板的步驟）

四、電子小產(chǎn)品制作(制作、裝配及注意事項、調(diào)試過程)

五、心得體會（總結(jié)）

實習(xí)目的：電工實習(xí)的目的在于使學(xué)生對電子元件以及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，并對所學(xué)的理論知識有所加深。同時，電工實習(xí)讓我獲得了實際生產(chǎn)知識和安裝技能。通過制作電路板和使用Protel軟件，培養(yǎng)和鍛煉好我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能更好分析問題和解決問題。并通過學(xué)生之間的協(xié)作，來培養(yǎng)學(xué)生之間團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

一、常用電子元件概述（功能、識讀方法、檢測方法）

1、電子元件：如電阻器、電容器、電感器、喇叭、開關(guān)等。因為它本身不產(chǎn)生電子，它對電壓、電流無控制和變換作用，所以又稱無源器件。

2、電子器件：如晶體管、電子管、場效應(yīng)管、集成電路等。因為它本身能產(chǎn)生電子，對電壓、電流有控制、變換作用（放大、開關(guān)、整流、檢波、振蕩和調(diào)制等），所以又稱有源器件。

電容：常見的電容按制造材料的不同可以分為：瓷介電容、滌綸電容、電解電容、鉭電容，還有先進的聚丙希電容(CBB)等等，它們各有不同的用途。例如，瓷價常用于高頻，電解用于電源濾波等。電容的識讀方法

A.直標法：1-100 pF的瓷片電容、電解電容

B.數(shù)碼表示法：第1、2位為有效數(shù)值，第三位為倍率 C.字母表示法：主要是針對滌綸電容

D.小數(shù)點表示法：自然數(shù)以下的單位為uF E.電容容量誤差表：用符號F、G、J、K、L、M表示，允許的誤差分別為：±1% ±2% ±5% ±10% ±15% ±20%。

電阻：電阻按材料分一般有：碳膜電阻、金屬膜電阻、水泥電阻、線繞電阻等。一般的家庭電器使用碳膜電阻較多，因為它成本低廉。金屬膜電阻精度要高些，使用在要求較高的設(shè)備上。水泥電阻和線撓電阻都是能夠承受比較大功率的，線撓電阻的精度也比較高，常用在要求很高的測量儀器上。（1）符號：

（2）基本單位:（Ω）歐姆;（KΩ）千歐姆;（MΩ）兆歐姆（3）產(chǎn)品規(guī)格標準：E6、E12、E24、E48、E96、E192六大系列（4）額定功率：1/16W;1/8W;1/4W;1/2W;1W;2W;5W;10W…..（5）色環(huán)電阻分為四色環(huán)和五色環(huán)

黑0 棕1 紅2 橙3 黃4 綠5 藍6 紫7 灰8 白9

（6）檢測方法

電阻器的測量方法：歐姆表測量，萬用表歐姆擋測量。電阻電橋法，根據(jù)歐姆定理計算(R = U/I)。

萬用表歐姆擋測量：

第一步：將波段開關(guān)置于歐姆擋適當量程 第二步：將表筆短接后調(diào)零 第三步：測量

二、焊接與焊接工藝概述

焊接是被焊工件的材質(zhì)（同種或異種），通過加熱或加壓或兩者并用，并且用或不用填充材料，使工件的材質(zhì)達到原子間的建和而形成永久性連接的工藝過程。

焊接過程中，工件和焊料熔化形成熔融區(qū)域，熔池冷卻凝固后便形成材料之間的連接。這一過程中，通常還需要施加壓力。焊接的能量來源有很多種，包括氣體焰、電弧、激光、電子束、摩擦和超聲波等。

焊接過程中的一整套技術(shù)規(guī)定。包括焊接方法、焊前準備、焊接材料、焊接設(shè)備、焊接順序、焊接操作、工藝參數(shù)以及焊后熱處理等。

不同的焊接方法有不同的焊接工藝。焊接工藝主要根據(jù)被焊工件的材質(zhì)、牌號、化學(xué)成分，焊件結(jié)構(gòu)類型，焊接性能要求來確定。首先要確定焊接方法，如手弧焊、埋弧焊、鎢極氬弧焊、熔化極氣體保護焊等等，焊接方法的種類非常多，只能根據(jù)具體情況選擇。確定焊接方法后，再制定焊接工藝參數(shù)，焊接工藝參數(shù)的種類各不相同，如手弧焊主要包括：焊條型號（或牌號）、直徑、電流、電壓、焊接電源種類、極性接法、焊接層數(shù)、道數(shù)、檢驗方法等等。

三、線路板制作工藝流程

1、打印畫好的PCB板圖到熱轉(zhuǎn)印紙。

2、按照實際尺寸裁剪好銅箔板，用0號水磨 砂紙將板 表面擦刷干凈。

3、將打印好的圖紙用加熱轉(zhuǎn)印到銅箔板的銅箔面上。

4、用三氯化鐵水溶液腐蝕銅箔板。

5、鉆孔：根據(jù)元器件焊盤大小鉆孔，一般選擇合適的鉆針鉆孔(0.8~1mm)。

6、將鉆好的電路板上漆膜用砂紙除去。

7、步驟：覆銅板--印刷板圖--腐蝕--腐蝕后鉆孔。

元器件的安裝與調(diào)試

1、元器件的安裝

檢查所用的元器件是否齊全、損壞，共計13件。

插件：將元件按照從小到大，從低到高排列。(立式，臥式)焊接元件：注意焊點應(yīng)光滑、飽滿；不要出現(xiàn)虛焊現(xiàn)象 焊接的基本步驟： Ａ－準備電烙鐵和焊錫

Ｂ－加熱焊接元件引腳及焊盤

Ｃ－錫絲送至焊盤，熔化焊錫絲

Ｄ－先移開焊錫絲再移開烙鐵

2、電路板的調(diào)試

接上電源：注意檢查所接電源電壓值、正負方向無誤后方可打開電源 正確使用常用儀器對測試點進行測試，并記錄測試數(shù)據(jù)。

四、電子小產(chǎn)品制作

原理圖的繪制

PCB圖（印刷電路板圖）的繪制

元器件的布局原則

要便于加工、安裝、維修 排列要均勻、緊湊

應(yīng)盡量減少或避免元器件間的電磁干擾 要有利于散熱 要耐振、耐沖擊

布線原則

（1）印制板由外到里順序布置地線、低頻導(dǎo)線、高頻導(dǎo)線印制導(dǎo)線不能交叉。（2）合理設(shè)計印制板與外部電路板的連接端線。

印制電路板的制作

1、打印畫好的PCB板圖到熱轉(zhuǎn)印紙。

2、按照實際尺寸裁剪好銅箔板，用0號水磨 砂紙將板 表面擦刷干凈。

3、將打印好的圖紙用加熱轉(zhuǎn)印到銅箔板的銅箔面上。

4、用三氯化鐵水溶液腐蝕銅箔板。

5、鉆孔：根據(jù)元器件焊盤大小鉆孔，一般選擇合適的鉆針鉆孔(0.8~1mm)。

6、將鉆好的電路板上漆膜用砂紙除去。

7、步驟：覆銅板--印刷板圖--腐蝕--腐蝕后鉆孔。

元器件的安裝與調(diào)試

檢查所用的元器件是否齊全、損壞，共計13件。

插件：將元件按照從小到大，從低到高排列。(立式，臥式)焊接元件：注意焊點應(yīng)光滑、飽滿；不要出現(xiàn)虛焊現(xiàn)象 焊接的基本步驟： Ａ－準備電烙鐵和焊錫

Ｂ－加熱焊接元件引腳及焊盤

Ｃ－錫絲送至焊盤，熔化焊錫絲

Ｄ－先移開焊錫絲再移開烙鐵

電路板的調(diào)試

接上電源：注意檢查所接電源電壓值、正負方向無誤后方可打開電源 正確使用常用儀器對測試點進行測試，并記錄測試數(shù)據(jù)。

五、總結(jié)

通過這次的電子工藝實習(xí)，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法，我體驗到了焊接并不像自己想象中的那么簡單。因為每次焊接的接點，只要自己一不小心就會虛焊或者是兩個焊腳焊在一起了，一點都不符合要求。焊接練習(xí)板，由于不小心還把手指燙傷，出現(xiàn)好大的泡。最開始的時候焊了很多不符合要求的，到了后來焊了多了就逐漸掌握要領(lǐng)了。在電子門鈴電路板的制作的過程中，將打印好的圖紙用加熱轉(zhuǎn)印到銅箔板的上的工程由于沒有把握好時間，結(jié)果在銅箔面上的線條出現(xiàn)了幾條斷線，后來只能通過自己用筆補充完整。用硫酸銨溶液腐蝕銅箔板時，一開始沒有加熱水，腐蝕的很慢，后加入了熱水，搖晃杯子，腐蝕的速度才變得快了點。搖晃的時候沒有注意有很多濺到手上衣服上，手有及時沖洗，但是衣服還是被腐蝕的一點一點的，下次應(yīng)該更注意一點。后面焊接元器件的時候沒有注意看圖導(dǎo)致元器件正負極焊反了，測試的時候就不會響，最后只能重新焊。最后，通過自己努力還是完成了電子門鈴的制作，當門鈴制作成功的時候，滿滿的成就感。感謝此次學(xué)校安排的實習(xí)，因為工藝實習(xí)給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機會，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，讓我們無形之中提升自己的動手能力。最后，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

第四篇：叮咚門鈴實訓(xùn)報告

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PROTEL實訓(xùn)報告

題目：叮咚門鈴

系部：計算機工程系 專業(yè)：計算機應(yīng)用技術(shù) 班級：10-1班 姓名：田志勇 學(xué)號：20102834

指導(dǎo)教師：時云峰，肖祥林

2012年1月4日

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目錄

（一）引言??????????????????3

（二）實訓(xùn)目的????????????????4

（三）實訓(xùn)要求????????????????5

（四）實訓(xùn)步驟????????????????5

（五）設(shè)計內(nèi)容????????????????6

（六）總結(jié)??????????????????9

引言

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Protel DXP 在前一版本 Protel99 SE 的基礎(chǔ)上增加了許多新的功能。新的可定制設(shè)計環(huán)境功能包括雙顯示器支持，可固定、浮動以及彈出面板，強大的過濾和對象定位功能及增強的用戶界面等。新的項目管理和設(shè)計合成功能包括項目級雙向同步、強大的項目級設(shè)計驗證和調(diào)試、強大的錯誤檢查功能、文件對比功能等。新的設(shè)計輸入功能包括電路圖和 FPGA 應(yīng)用程序的設(shè)計輸入，Xilinx 和 Altera 設(shè)備族提供完全的聚集和基元庫，直接從電路圖產(chǎn)生 EDIF 文件、電路圖信號、PCB 軌跡、Spice模型和信號集成模型等元器件集成庫。新的工程分析與驗證功能包括同時可顯示4個所測得圖像的集成波形觀察儀，在板卡最終設(shè)計和布線完成之前可從源電路圖上運行初步阻抗和反應(yīng)模擬等。新的輸出設(shè)置和發(fā)生功能包括輸出文件的項目級定義、制造文件(Fabrication files)，包括Gerber、NcDril1、0DB++和輸入輸出到 ODB++或 Gerber 等。

Protel DXP 是將所有設(shè)計工具集成于一身的板級設(shè)計系統(tǒng)，電子設(shè)計者從最初的項目模塊規(guī)劃到最終形成生產(chǎn)數(shù)據(jù)都可以按照自己的設(shè)計方式實現(xiàn)。Protel DXP 運行在優(yōu)化的設(shè)計瀏覽器平臺上，并且具備當今所有先進的設(shè)計特點，能夠處理各種復(fù)雜的 PCB 設(shè)計過程。通過設(shè)計輸入仿真、PCB 繪制編輯、拓撲自動布線、信號完整性分析和設(shè)計輸出等技術(shù)的融合，提供了全面的設(shè)計解決方案。

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Protel DXP 的強大功能大大提高了電路板設(shè)計、制作的效率，它的 “方便、易學(xué)、實用、快速”的特點，以及其友好的 Windows 風(fēng)格界面，使其成為廣大電子線路設(shè)計者首選的計算機輔助電路板設(shè)計軟件。

ＰＣＢ：印制電路板，又稱印刷電路板，是電子元器件電氣連接的提供者，印刷線路板，簡稱印制板，英文簡稱 PCB，以絕緣板為基材，切成一定尺寸，其上至少附有一個導(dǎo)電圖形，并布有孔（如元件孔、緊固孔、金屬化孔等）用來代替以往裝置電子元器件的底盤，并實現(xiàn)電子元器件之間的相互連接。由于這種板是采用電子印刷術(shù)制作的，故被稱“印刷”電路板。習(xí)慣稱“印制線路板”為“印制電路”是不確切的，因為在印制板上并沒有“印制元件”而僅有布線。它是重要的電子部件，是電子元器件的支撐體。

（正文部分）

二．實訓(xùn)目的

1.了解Protel軟件的功能和特點。熟悉Protel的基本操作；

2.掌握用Protel繪制原理圖的基本方法

3.了解PCB的概念和功能，掌握用Protel制作PCB板的方法；

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4.掌握Protel中庫文件的制作方法； 5.設(shè)計一個門鈴電路； 6.熟悉簡單門鈴的制作過程。

三．實訓(xùn)要求

1.使用Protel DXP完成門鈴系統(tǒng)原理圖的繪制；

2.該門鈴系統(tǒng)應(yīng)包含一個電源系統(tǒng)、三個電阻、四個電容、導(dǎo)線若干、一個揚聲器、一個IC555芯片、兩個二極管；

3.制作門鈴系統(tǒng)所需工具應(yīng)有電烙鐵一支，烙鐵架一個，焊錫絲若干，海綿一個；

4.完成門鈴系統(tǒng)的PCB設(shè)計，并生成相應(yīng)的報表； 5.根據(jù)實訓(xùn)內(nèi)容，完成實訓(xùn)報告；

6.PCB尺寸4000mil×3000mil，四個角為直角。

四．實訓(xùn)步驟

第一步

電路原理圖繪制

根據(jù)要求在常用器件庫中找到電路圖的相關(guān)器件，第5頁

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并根據(jù)要求個該相關(guān)參數(shù)。第二步

原理圖庫與PCB庫的設(shè)計

根據(jù)器件形狀和大小尺寸設(shè)計和修改器件的原理圖期間和封裝。第三步

PCB的繪制

根據(jù)實際的PCB設(shè)計和器件布局以及PCB的布線

第四步印制PCB板

將設(shè)計好的PCB電路打印到熱轉(zhuǎn)印紙上，再印制在覆銅板上，最后用腐蝕液腐蝕覆銅板。第五步

焊接元器件

對應(yīng)PCB原理圖放置元件，并用電烙鐵和焊錫絲焊接牢固。

五．設(shè)計內(nèi)容

原理圖

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PCB頂層

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PCB底層

頂部絲印層

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六．實訓(xùn)小結(jié)

通過這次DXP（2004）實訓(xùn)使我掌握PCB的獨立設(shè)計步驟和電路原理圖的繪制。注意到一些常見的問題并能夠獨立解決這些問題，了解一些畫圖技巧和步驟，能夠正確使用這些軟件，熟悉常用的電子器件的類別，型號，規(guī)格，性能及其使用范圍，能夠熟練的繪制電路原理圖。這次實習(xí)也大大提升了我的動手操作能力。能很正確的理解各個電子元器件，還懂得了如何檢測各元器件，也熟練掌握了怎樣繪制電路圖，第9頁

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懂得自己分析電路并自己糾錯更正。通過這次設(shè)計，是我深深的知道，在工作中的任何環(huán)節(jié)都不能馬虎，任何一點小小的差錯都可能造成最終的失敗。所以我學(xué)到了：做事要有膽大，心細，謹慎的作風(fēng)。在以后的工作當中，我還將一如既往的保持下去，我想它將會使我以后的工作做得更好，路走的更寬，更遠。

致謝

感謝指導(dǎo)老師平時對我們的教會和嚴格要求，讓我們在工作室養(yǎng)成了良好的實驗習(xí)慣，使我們實訓(xùn)能夠按照要求順利完成。只有在嚴格要求下我們才會認識到自己的錯誤，并小心不會再犯。衷心感謝指導(dǎo)老師一直對我們的培養(yǎng)和教會！老師深厚的專業(yè)背景、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、平易寬厚的人格作風(fēng)使我受益匪淺。

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第五篇：《門鈴》教學(xué)設(shè)計

《門鈴》教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：

1、閱讀理解全文，能夠概括篇文章內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)文中的寫作手法，理解文中相關(guān)句子和詞語的含義，找出文中的線索。

3、學(xué)習(xí)故事中的人物精神，學(xué)會感受生活中的美好情感。教學(xué)重點：

目標1，2，3。教學(xué)難點： 目標2。

教學(xué)方法：角色扮演、研討。課型：新授課。課時數(shù)：1課時。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入新課 ：

同學(xué)們進入中學(xué)已兩年多了，如春天的小樹在慢慢長大，正值青春期的你們，可能多多少少會和親人之間有些隔閡。但是無論世事如何變化，親情是永遠不會變的。下面讓我們一起走進《門鈴》的親情之旅，感受生活中濃濃的愛意。二：角色扮演、研討

1、分角色扮演，請分配到角色的同學(xué)到前面來，可以邊對話邊表演。其他同學(xué)當評委。A:角色：帕皮，女孩，女孩媽媽，旁白 B:大屏幕投影評價標準： 重音 語氣 語速 情感

C:學(xué)生評價時，師引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的神態(tài)、語氣評?？词欠褡x出人物的性格以及對此事的態(tài)度。（其他人物也可用此方法）

2、學(xué)生以小組為單位，共同研討評論結(jié)果。派出每一小組的代表發(fā)言。發(fā)言完畢，教師總結(jié)學(xué)生對角色扮演的評論。三：理解全文，回答相關(guān)問題。

1、請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。提示：概括故事的方法：

A: 先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子.B:然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。需要說明的是明的可以直接借用中心句來概括，有的還需要將提煉的信息整合，并用恰當?shù)脑~語或句子把它表達出來.C:概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。

（答題技巧：可按以下方式組織語言：誰（在何時何地）+干什么+結(jié)果怎么樣，或：什么（事物）+怎么樣。注意表達的準確和簡潔。）

2、“外面，陽光溫暖而明亮，天空也變得越發(fā)清澈?！边@句話的作用？ A:老師通過小學(xué)學(xué)的一首兒歌《上學(xué)歌》中的一句歌詞“我去上學(xué)校，花兒對我笑”引導(dǎo)出環(huán)境描寫，以及環(huán)境描寫表現(xiàn)出來的作用。B:學(xué)生解答問題需要聯(lián)系主題，以及句子文章位置中的上下文。

3、下面句子中加橫線的詞語富有表現(xiàn)力，請加以品析。

老人一絲不茍地又一次擦拭了鈴鐺，然后把它放進一個牛皮紙袋里。A:師提示解題方法：詞語解釋+文章所表達的思想感情，聯(lián)系上下文情景。

4、分析⑿和⒁段中帕皮兩次“質(zhì)疑”的具體原因。A:回歸文段，找出”質(zhì)疑“的相關(guān)句子。B:聯(lián)系”質(zhì)疑“上下文和情景，找出相關(guān)原因。

5、選文第⒄段中畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？ A:師引導(dǎo)學(xué)生回憶人物描寫的基本方法可分為四種：外貌描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。

B:回歸文段，明確劃線句子所用的描寫方法。

C:作用：一是表達作者怎么樣的感情，二是對文段結(jié)構(gòu)所起到的作用。

6、“門鈴”在選文中多次出現(xiàn)，有什么作用？

A：師解釋線索的概念。線索可以是某一事物、某一人物、某種感情等等。運用線索是以某個事物等將文章的材料組織和串聯(lián)起來,并貫穿于全文始終的一種寫作技法。B:找出有關(guān)“門鈴”的句子，體會其起到的作用。

7、帕皮身上有許多閃光點，請找出其中兩點并加以分析。A:找出描寫帕皮的情景，從情景分析帕皮的性格特點。

四：小結(jié)

1、文章中帕皮把心愛的門鈴賣給小女孩，最后又得到了門鈴并與親人團聚。這告訴我們一個道理：無論世事如何變化，親情是永遠不會變的。所以我們要學(xué)會去好好珍惜、好好愛自己的家人。

2、同學(xué)們要牢牢記住和熟練運用文中的解答方法。