第一篇：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告——亞超聲遙控開關(guān)

亞超聲波遙控開關(guān)

姓名：學(xué)號(hào)：專業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)老師：

試驗(yàn)時(shí)間：2013年6月

亞超聲波遙控開關(guān)

一、概述

亞超聲遙控開關(guān)采用聲波轉(zhuǎn)換原理，在60平方米的房間內(nèi)可隨意（無線）

遙控電視機(jī)、錄音機(jī)、影碟機(jī)、電燈等一切家用電器開關(guān)，給你的生活帶來極大方便，不起床、不動(dòng)步，輕輕一按，開關(guān)一切。靈敏度很高，產(chǎn)品使用壽命長，性能穩(wěn)定，能延長各類家電的使用壽命。特點(diǎn)：

1、接通電源后，輕輕一按氣囊，電燈開；再按氣囊，電燈關(guān)。

2、無須像電視遙控器那樣對準(zhǔn)電燈，只要輕輕一按氣囊即可。

3、隨身攜帶一只氣囊，走到哪里按著氣囊燈開關(guān)到哪里（一個(gè)氣囊可一路控制所有電源），實(shí)在是方便之至。

二、實(shí)驗(yàn)器材及工具介紹

亞超聲遙控開關(guān)教學(xué)散件，電烙鐵、焊料、焊劑、吸錫器、萬用表、螺絲刀、剪刀、鑷子等工具 電烙鐵：

電烙鐵是最常用的焊接工具。我們使用30W內(nèi)熱式電烙鐵。新烙鐵使用前，應(yīng)用細(xì)砂紙將烙鐵頭打光亮，通電燒熱，蘸上松香后用烙鐵頭刃面接觸焊錫絲，使烙鐵頭上均勻地鍍上一層錫。這樣做，可以便于焊接和防止烙鐵頭表面氧化。舊的烙鐵頭如嚴(yán)重氧化而發(fā)黑，可用鋼挫去除表層氧化物，使其露出金屬光澤后，重新鍍錫，才能使用。

三、實(shí)驗(yàn)電路原理分析

亞超聲遙控開關(guān)分為遙控發(fā)射器和接收電路兩部分。發(fā)射器為帶有哨嘴的橡膠氣囊。當(dāng)用手?jǐn)D壓氣囊時(shí)，囊內(nèi)空氣急速通過哨嘴，可以發(fā)出頻率為16~20kHz的亞超聲波作為控制源；接收電路在開關(guān)盒子內(nèi)部，核心器件是壓電陶瓷接收器，它將接收到的接近超聲頻的亞超聲信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)。電路由選頻放大電路、濾波電路、整流電路和穩(wěn)壓電路組成。

220V是市電交流電源經(jīng)電容C8降壓,D2、D3、D4、D6橋式整流,電容C1濾波,得到約12V直流電壓,為整個(gè)遙控接收電路提供電源。C8并聯(lián)的R3為C8的放電電阻。壓電陶瓷片Y,將接收到的亞超聲振動(dòng)能轉(zhuǎn)化為對應(yīng)頻率的電能。經(jīng)以Q3為核心的固定偏置共射電路放大,并經(jīng)并聯(lián)諧振回路L1、C7選頻，以排除其他聲頻的干擾,防止誤動(dòng)作。按圖示參數(shù),不難算了選頻頻率約為20kHz。該脈沖經(jīng)C4耦合,由Q5放大。D1是為防止Q5發(fā)射結(jié)反向擊穿而設(shè)的保護(hù)二極管。Q5放大輸出的信號(hào),經(jīng)R8、C3積分電路延時(shí)后,作為控制計(jì)數(shù)器翻轉(zhuǎn)的脈沖。以Q2、Q4為核心,加上R6、R7、R9、R10、R11、R12、C5、C6、D5組成雙穩(wěn)態(tài)計(jì)數(shù)器，每經(jīng)R8過來一個(gè)脈沖,計(jì)數(shù)器翻轉(zhuǎn)一次,使Q4的集電極輸出輪流為高低電平狀態(tài)。當(dāng)Q4集電極為高電平時(shí),Q1飽和導(dǎo)通,繼電器J通過發(fā)光管LED接通。LED點(diǎn)亮,J常開觸點(diǎn)J1吸合,輸出端通電。再次按動(dòng)遙控頭后,Q2、Q4組成的雙穩(wěn)電路翻轉(zhuǎn),Q4集電極電位變低,Q1截止,LED熄滅,繼電器J工作線圈失去電流,觸點(diǎn)J1釋放,開關(guān)輸出端斷電。

四、實(shí)驗(yàn)的具體步驟

焊接與安裝

焊接時(shí)按下列步驟進(jìn)行，只有完成了上一步才能進(jìn)行下一步，一般先焊裝低矮、耐熱原件:

a）確定元件的安裝方式、安裝高度，一般它由該器件在電路中的作用、印刷電路板與外殼間的距離以及該器件兩個(gè)安裝孔的距離（依據(jù)印制板圖）所決定。b）插裝：根據(jù)元件位號(hào)對號(hào)插裝，不可插錯(cuò)，對又極性的元器件（如二極管、三極管、電解電容等）的腳，插孔時(shí)應(yīng)特別小心。

c）焊接：各焊點(diǎn)加熱時(shí)間及用錫量要適當(dāng)，對耐熱性差的元器件應(yīng)使用工具輔助散熱。防止虛焊、錯(cuò)焊，避免因種種原因而造成短路。d）焊后處理：剪去多余引腳線，檢查所有焊點(diǎn)，對缺陷進(jìn)行修補(bǔ)。

e）蓋后蓋上螺釘：蓋后蓋前需要檢查所有元件是否正確到位；變壓器是否落在安裝槽內(nèi)導(dǎo)線不可緊靠鐵芯；是否有導(dǎo)線壓住螺釘孔或散露在蓋外。

六、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及檢修

總裝完畢后，按原理圖、印刷電路板裝配圖及工藝要求檢查整機(jī)安裝情況，著重檢查變壓器連線及印刷電路板上相連導(dǎo)線或有無短路及缺陷，一切正常時(shí)后方可接通電源開始檢測。

將亞超聲遙控開關(guān)背面插頭插入電源插座，把用電器（實(shí)驗(yàn)室燈泡）插頭插入搖控器正面插孔，使用者僅需捏氣囊即可控制電源的通與斷。主機(jī)上有LED指示燈，燈亮代表已接通電源，燈滅代表斷開電源。

七、實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)

了解到焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、亞超聲遙控開關(guān)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí)對自己的動(dòng)手能力也是個(gè)很好的實(shí)踐和鍛煉。

焊接，無疑是電子制作中極為關(guān)鍵的一環(huán)。焊接的質(zhì)量影響著整個(gè)作品的整體質(zhì)量和性能，有些焊接錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致不可估量的惡劣影響，甚至可能會(huì)使整個(gè)作品報(bào)廢。所以，什么地方該焊，改用多少焊錫等都要考慮好，并時(shí)刻注意。實(shí)驗(yàn)中在焊接練習(xí)的時(shí)候，剛開始手總是抖得厲害。同時(shí)在實(shí)踐過程中還發(fā)現(xiàn)不要讓電烙鐵挨著板子太長時(shí)間，大概5秒之后必須拿開，否則很容易將板子焊壞。焊接過程中不能振動(dòng)或移動(dòng)工件，以免影響焊接質(zhì)量。總之，這次電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)讓我對執(zhí)著和耐心又有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二篇：家庭照明智能遙控開關(guān)開題報(bào)告

家庭照明智能遙控開關(guān)設(shè)計(jì)報(bào)告

一、設(shè)計(jì)要求

（1）設(shè)計(jì)具有紅外遙控功能的開關(guān)，可以進(jìn)行家用電器的開關(guān)

控制。

（2）進(jìn)行電路原理圖設(shè)計(jì)（用PROTEL等電路設(shè)計(jì)軟件）

（3）進(jìn)行PCB（印制電路板）設(shè)計(jì)（用PROTEL等電路設(shè)計(jì)軟件）或萬用板做出實(shí)物。

二、設(shè)計(jì)的作用、目的隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)、文化生活水平日益提高，各種各樣的家用電器走進(jìn)了千家萬戶，其中，遙控器的發(fā)明，使人們的生活大大方便了。遙控器有很多優(yōu)點(diǎn)，相對于電源開關(guān)：

電源開關(guān)廣泛應(yīng)用于汽車、通訊、電腦、家用電器、玩具工廠、倉庫、家庭居室以及辦公室等場所。傳統(tǒng)的機(jī)械式電源開關(guān)存在接觸電阻大、易磨損、可靠性低以及壽命短等缺點(diǎn)，而紅外遙控開關(guān)可以解決這一問題。紅外遙控開關(guān)是無觸點(diǎn)電子開關(guān)，不產(chǎn)生電火花，安全、方便、在可燃?xì)怏w等場所使用尤為安全；用電視機(jī)的遙控器就可以實(shí)現(xiàn)開關(guān)操作，安裝和代換都很方便，可以用它代換家居中非常普及的墻壁開關(guān)，在小家電領(lǐng)域具有廣泛的實(shí)用價(jià)值；將它用于石油存儲(chǔ)、液化氣、天然氣等化工設(shè)備中，大大提高了設(shè)備的工作安全性與可靠性。

本設(shè)計(jì)的目的，就是建立在紅外遙控器的諸多優(yōu)點(diǎn)上。

三、設(shè)計(jì)的具體實(shí)現(xiàn)

1.系統(tǒng)概述

我們想要解決的問題是，用手中的紅外線發(fā)射器去發(fā)射紅外信號(hào)，將此紅外信號(hào)經(jīng)過某一點(diǎn)路，以控制開關(guān)的通斷，從而實(shí)現(xiàn)對電路的控制。

從整體的邏輯思維來看，我們需要四個(gè)部分的電路，首先要有接受紅外信號(hào)的裝置，然后經(jīng)過處理電路的某種處理，接下來，指令到達(dá)執(zhí)行電路，執(zhí)行我們設(shè)定的結(jié)果。

除上面的分析的四部分外，電路還需要能源裝置，就是供電的部分。大體思路有了以后，接下來要考慮的，就是此電路的供電問題。

供電的思路，照現(xiàn)實(shí)情況來看，無外乎兩種思路：一是直流供電，采用直流電壓源供電，方便，快捷；二是用交流電，即220V，50Hz的市電。

由于此種開關(guān)是控制某種實(shí)用原器件通斷的電路，它所控制的實(shí)用元器件電燈都會(huì)用到交流電。也就是說，如果不管電路用那個(gè)方式供電，220V，50Hz的交流市電總是會(huì)用到的。既然如此，那如果再用直流穩(wěn)壓的電源，豈不是要多用一些設(shè)備；并且，直流電源使用價(jià)格較昂貴，較交流電麻煩，需更換電池等，所以，我采用交流電供電的方式。

2.設(shè)計(jì)思路

電路大體結(jié)構(gòu)如下：

紅外發(fā)射——紅外接收——單片機(jī)——繼電器

因此，找我們上面的分析電路必須有一個(gè)紅外線接收裝置，用以接受紅外信號(hào)。

接收到紅的外信號(hào)，必須經(jīng)過處理，才能對開關(guān)進(jìn)行控制，因此，我決定將接收到的紅外信號(hào)按照大多數(shù)資料上所提供的參考電路，用一個(gè)集成塊處理。在查閱了大量的參考資料后，利用集成塊的特性，決定將收到的信號(hào)轉(zhuǎn)化成電位高低的信號(hào)，用此電位高低信號(hào)作為信息，控制電路的通斷。而如果要這樣，可以和晶閘管也就是硅可控元件SCR聯(lián)系在一起，這樣就很方便的能夠控制電路的通斷了。

其中，紅外接收頭所接受的是紅外線信號(hào)，然后此種裝置又將紅外信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)，此時(shí)的電信號(hào)可能不能直接被輸入進(jìn)入集成塊的信號(hào)輸入端，而可能需要經(jīng)過某種電路的處理，因?yàn)榧蓧K在此電路中是處理脈沖用的，所以，就需要用到脈寬選通

電路。信號(hào)經(jīng)此部分處理后，變?yōu)楹线m的脈沖，輸入到集成塊，從而控制電路。

該電路的優(yōu)點(diǎn)是：

1.適用范圍廣，隨便用彩電或影碟機(jī)遙控器就能遙控；

2.還具有自身壓降小、功耗小等優(yōu)點(diǎn)。

四、預(yù)期成果

在室內(nèi)對家里燈實(shí)現(xiàn)集中遙控，體現(xiàn)現(xiàn)代家庭生活的時(shí)尚，新潮。

五、階段內(nèi)容與時(shí)間安排

第8學(xué)期1-2周搜集資料，完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯。

第8學(xué)期3-7周進(jìn)行實(shí)作任務(wù)，前期先從學(xué)校的“萬方數(shù)據(jù)庫”收集一些研究生論文、學(xué)術(shù)期刊，看別人是如何設(shè)計(jì)的，然后拿出自己的設(shè)計(jì)方案，然后利用Proteus

仿真軟件進(jìn)行在線仿真，仿真通過后開始買元器件進(jìn)行作品的焊接和調(diào)試，然后開始寫論文，并在第7周交中期檢查表。

第8學(xué)期8-12周 完善論文，并在12周提交論文，準(zhǔn)備論文答辯

六、完成設(shè)計(jì)（論文）所具備的條件因素

1.主要理論課程：電路模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)數(shù)字信號(hào)處理電子測量技術(shù) 單片機(jī)原理與應(yīng)用微電子器件與IC設(shè)計(jì)嵌入式系統(tǒng)集成電路設(shè)計(jì)傳感器

2.軟件課程：QuartusⅡ、Multisim2001、Matlab6.5、protel（Dxp2004）、proteus等軟。

3.具備的能力:具有較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力。

七、參考文獻(xiàn)

[1]羅士彬．可控硅在紅外遙控開關(guān)中的應(yīng)用[N]．電子報(bào)，2005— 4—3．

[2]楊延寧，張建民．彩電消磁電路的改進(jìn)[J]．電視技術(shù)，2001

[3]楊延寧，張志勇，張威虎．一種基于SWC的數(shù)字溫度計(jì)的設(shè)計(jì)[J]．現(xiàn)代電子技術(shù)，2007，30(21)：104—105．

[4]包浩明．一種紅外線傳感器的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J]．內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2003(6)：123．

[5]李鑫，曾光，廖榮輝．基于AT89C52智能溫度控制器的設(shè)計(jì)[J]．現(xiàn)代電子技術(shù)，2006，29(2)：93—96．

[6]丁躍華，陳艷峰，龍箏．紅外遙控系統(tǒng)的一種設(shè)計(jì)方法

[J]．現(xiàn)代電子技術(shù)，2007，30(7)：50—51.V7-1裴彥純，陳志超．基于單片機(jī)系統(tǒng)的紅外遙控器應(yīng)用[J]．現(xiàn)代電子技術(shù)，2004，20(4)：90—92．

[8]曾潔．基于MC33993與AT89C2051的多路紅外遙控系統(tǒng)的電路設(shè)計(jì)[J]．電子技術(shù)應(yīng)用，2004，30(10)：70—80．

[97劉越，潘紅兵．雙向動(dòng)力線調(diào)制遙控開關(guān)[J]．電子技術(shù)應(yīng)用，2001，27(4)：79—80．

[10]聶偉珍，胡大可，汪洋旦．基于OMAP的便攜式紅外熱像儀設(shè)計(jì)[J]．電子技術(shù)應(yīng)用，2006，32(6)：67—69．

第三篇：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)格式

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)論文書寫要求

一、課程設(shè)計(jì)版式

頁面設(shè)置中具體設(shè)置如下：

頁邊距：上2cm，下2cm，左3cm，右3cm

紙型：A4，寬21 cm，高29.7 cm

1．標(biāo)題：論文分三級(jí)標(biāo)題

一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)黑體，段前、段后間距為1行；

二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)黑體，段前、段后間距為1行；

三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)黑體，段前、段后間距為1行。

2．正文字體：

正文采用五號(hào)宋體，行間距為18磅；圖、表標(biāo)題采用小五號(hào)黑體；表格中文字、圖例說明采用小五號(hào)宋體；表注采用六號(hào)宋體。

3．文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式（如三線表）。

4．文中英文、羅馬字符一般采用Time New Roman正體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的采用斜體。

二、課程設(shè)計(jì)的各組成部分與排列順序

課程設(shè)計(jì)，一般由封面、中文摘要（包括摘要和關(guān)鍵詞兩部分）、正文（主要包括系統(tǒng)的功能說明、方案及設(shè)計(jì)思路兩大部分組成，具體內(nèi)容請參加下發(fā)的課程設(shè)計(jì)要求）、設(shè)計(jì)總結(jié)、參考文獻(xiàn)、附錄等部分組成并按前后順序排列。

三、書寫要求

1.語言表述

論文應(yīng)層次分明、數(shù)據(jù)可靠、文字簡練、說明透徹、推理嚴(yán)謹(jǐn)、避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性詞語。

2.層次和標(biāo)題

層次應(yīng)清楚，標(biāo)題應(yīng)簡明扼要，重點(diǎn)突出。具體格式如下：

1□□□□□（一級(jí)標(biāo)題，居中，單列一行）

1.1□□□□□（二級(jí)標(biāo)題，左對齊，單列一行）

1.1.1□□□□□（三級(jí)標(biāo)題，左對齊，單列一行）

其它標(biāo)題或需突出的重點(diǎn)，可用五號(hào)黑體（或加粗），可單列一行，也可放在段首。

下頁為論文封皮及摘要格式

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)（論文）（五號(hào)宋體居左）

課程設(shè)計(jì)題目（一號(hào)宋體加粗居中）

姓名：（仿宋_GB2312、四號(hào)居中加粗）

學(xué)號(hào)：（仿宋_GB2312、四號(hào)居中加粗）

專業(yè)：（仿宋_GB2312、四號(hào)居中加粗）

班級(jí)：（仿宋_GB2312、四號(hào)居中加粗）

指導(dǎo)教師：（仿宋_GB2312、四號(hào)居中加粗）

年 月 日（仿宋_GB2312、四號(hào)、居中，本頁最后一行）

注：程序或原理圖可作為附錄，放在論文最后。

第四篇：電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式

力 子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

題目

姓名學(xué)號(hào)201009140305年級(jí)3班專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化系（院）汽車學(xué)院指導(dǎo)教師齊延興

年月日

電電

課程設(shè)計(jì)用紙和格式要求：

A4紙打?。撨吘啵荷舷伦笥腋髁?.2cm）

大標(biāo)題：3號(hào)字，宋體加粗

小標(biāo)題：4號(hào)字，宋體加粗

正文：小4號(hào)字，宋體，固定間距20磅

要求圖表規(guī)范，文字通順，邏輯性強(qiáng)

報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于8000字。

具體格式及要求如下：

題目//三號(hào)宋體加粗居中

一、引言（介紹課題研究現(xiàn)狀、前景及研究意義）//四號(hào)宋體加粗，頂格 正文//小四，宋體，固定間距20磅

二、設(shè)計(jì)任務(wù)（設(shè)計(jì)的任務(wù)、設(shè)計(jì)指標(biāo)內(nèi)容及要求，應(yīng)完成的工作）

三、設(shè)計(jì)方案選擇及論證（列舉幾個(gè)適合本課題的設(shè)計(jì)方案，論證選取最優(yōu)的一個(gè)進(jìn)行設(shè)計(jì)）

四、總體電路設(shè)計(jì)（總體電路的功能框圖及其說明）

五、各功能模塊電路設(shè)計(jì)（各功能模塊的設(shè)計(jì)、計(jì)算與說明，所用元器件選型及參數(shù)等）

六、總體電路（總體電路原理圖及其說明）

七、總結(jié)（電路調(diào)試及結(jié)果，設(shè)計(jì)過程收獲、體會(huì)及改進(jìn)想法等）

八、參考文獻(xiàn)（格式如下，不少于6篇）

[1] 王兆安，黃俊.電力電子技木（第四版）[M]．北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2004.[2] 徐國華.超聲波測距系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].電子技術(shù)應(yīng)用, 1995(12):6-7.注：電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告（打印稿）

電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告（電子稿），命名方法：設(shè)計(jì)題目-姓名（班級(jí)）提交時(shí)間：

第五篇：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求

電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告格式要求

1.統(tǒng)一采用“洛陽理工學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書”專用紙書寫（手寫），電路圖和表格進(jìn)行打印，粘貼到正文所需的位置。

2.封面頁

（1）課程名稱：電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)

（2）設(shè)計(jì)課題：自己的選題

（3）專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

（4）班級(jí)：B100505

（5）日期：寫完成日期，用阿拉伯?dāng)?shù)字，如2012年1月3日

3.課程設(shè)計(jì)任務(wù)書頁

（1）系的前面填寫：計(jì)算機(jī)與信息工程，專業(yè)前面寫：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，學(xué)號(hào)后面：B10050501，注意紅色部分的區(qū)別。

（2）課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與要求：根據(jù)自己的選題來寫。大概格式如下：

使用…器件設(shè)計(jì)一個(gè)…電路。電路設(shè)計(jì)要求如下（或電路功能）：…..（3）設(shè)計(jì)（論文）開始日期填寫：2011年12月26第二行填寫李京秀

（4）設(shè)計(jì)（論文）完成日期填寫：2011年12月30日，指導(dǎo)教師填寫趙國增

（5）本頁下面的日期填寫完成日期：2011年12月30日

4.課程設(shè)計(jì)評語頁

（1）與上頁重復(fù)部分，按照前頁的書寫要求。

（2）課程設(shè)計(jì)篇幅。實(shí)際打印的圖紙張數(shù)，說明書頁數(shù)為正文的頁數(shù)，既目錄以后內(nèi)容的頁數(shù)。

5.目錄頁

（1）標(biāo)題：目錄，居中。

（2）內(nèi)容排版：可以寫到兩級(jí)目錄，頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字。

如：設(shè)計(jì)任務(wù)及要求……………………………..1設(shè)計(jì)方案……………………………………..2電路設(shè)計(jì)…………………………………….3

3.1 方波信號(hào)發(fā)生器設(shè)計(jì)…………………..3

3.2 分頻電路設(shè)計(jì)………………………….4

………………..電路仿真測試……………………………….X結(jié)論………………………………………….X心得體會(huì)…………………………………….X

7參考文獻(xiàn)……………………………………..X

（3）目錄頁頁碼：如一頁不寫頁碼，多頁用I、II、III、IV…..6.注意：圖名應(yīng)在圖的下方，表名稱在表的上面。

7.裝訂順序

依次為：封面頁——課程設(shè)計(jì)任務(wù)書頁——評語頁——目錄頁——正文頁。