第一篇：學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)講故事比賽總結(jié)

東彭家莊小學(xué)

學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)講故事比賽活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，萬(wàn)物吐露芬芳之時(shí)，我們又一次想起一個(gè)不朽的名字—雷鋒。為深入開(kāi)展“幸福深州 與愛(ài)同行”學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，讓孩子們了解雷鋒的動(dòng)人故事，潛移默化地培養(yǎng)他們助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，5月8日上午利用班會(huì)課，各班舉行了“學(xué)雷鋒 樹(shù)新風(fēng)”講故事比賽。

比賽中同學(xué)們以飽滿的熱情、生動(dòng)的語(yǔ)言，從不同角度緬懷了雷鋒事跡，禮贊了雷鋒精神。他們將自己對(duì)雷鋒的崇敬和欽佩融入其中，表達(dá)自己爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代好少年的決心。一個(gè)個(gè)故事，一次次講述，一陣陣掌聲，使我們的教室內(nèi)充滿著濃濃的暖意。從班內(nèi)同學(xué)們?nèi)褙炞⒌难凵裰?，從他們興奮喜悅的小臉蛋上，我們可以深切地感受到，這一個(gè)個(gè)雷鋒故事正深深地感動(dòng)著他們。

此次比賽不僅鍛煉了同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力，更是通過(guò)講述雷鋒做好事的鮮活事例受到啟迪：從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的好少年。同學(xué)們紛紛表示要從小事做起，從身邊做起，把學(xué)習(xí)雷鋒精神落實(shí)在行動(dòng)上，繼承并發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

東彭家莊小學(xué)

2017年5月

第二篇：“學(xué)雷鋒”講故事比賽總結(jié)

“學(xué)雷鋒”講故事比賽活動(dòng)總結(jié)

當(dāng)春風(fēng)吹綠大地，當(dāng)萬(wàn)物吐露芬芳，我們總會(huì)想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！為了深入開(kāi)展“學(xué)雷鋒”讀書(shū)教育活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)雷鋒精神，讓孩子們了解雷鋒的動(dòng)人故事，從而潛移默化地培養(yǎng)他們助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，3月16日下午，大杖子中心小學(xué)舉行了“學(xué)雷鋒”講故事比賽。

參加比賽的選手利用課余時(shí)間，進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，在同學(xué)們的掌聲中，他們自信地站在了講臺(tái)上。選手用聲情并茂的語(yǔ)言詮釋著雷鋒那永不褪色、薪火傳承的奉獻(xiàn)精神。同學(xué)們以飽滿的熱情、生動(dòng)的語(yǔ)言，從不同角度緬懷了雷鋒事跡，禮贊了雷鋒精神。他們將自己對(duì)雷鋒的崇敬和欽佩融入其中，表達(dá)自己爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)新時(shí)代好少年的決心。一個(gè)個(gè)故事，一次次講述，一陣陣掌聲，學(xué)校的校園里充滿著濃濃的暖意。從在場(chǎng)小聽(tīng)眾們?nèi)褙炞⒌难凵裰?，從他們興奮喜悅的小臉蛋上，我們可以深切地感受到，這一個(gè)個(gè)雷鋒故事正深深地感動(dòng)著他們。

此次比賽不僅展示了學(xué)生的才能，更是通過(guò)講述雷鋒做好事的鮮活事例啟迪學(xué)生：從自己做起，從身邊做起，從日常小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)有道德的好少年。讓雷鋒精神永放光芒，校園處處盛放雷鋒之花。

大杖子中心小學(xué)

2017.3.16

第三篇：小學(xué)“學(xué)雷鋒_樹(shù)新風(fēng)”講故事稿

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，今天我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫《紅領(lǐng)巾的知心朋友》。

有人不禁要問(wèn)紅領(lǐng)巾的知心朋友是誰(shuí)呢？他就是我們少先隊(duì)員的好榜樣---雷鋒叔叔。

據(jù)說(shuō)雷鋒叔叔藏著兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見(jiàn)了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問(wèn)好。雷鋒叔叔每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。

1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用休息時(shí)間跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心?！?和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來(lái)是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。

建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很伶俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說(shuō)服隊(duì)干部們： ”小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來(lái)，怎么好不理他呢？“

中隊(duì)委員們說(shuō)：”他不聽(tīng)同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！“

雷鋒叔叔說(shuō)：”不要緊，我們一起想辦法?！?/p>

從此以后，雷鋒叔叔就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來(lái)玩兒。經(jīng)過(guò)雷鋒叔叔和老師們的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：”雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦！"

聽(tīng)完這些雷鋒叔叔的故事，我的心里很感動(dòng)。我也要和雷鋒叔叔一樣，關(guān)心身邊的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

我的故事講完了，謝謝大家。

指導(dǎo)老師：高青松

第四篇：學(xué)雷鋒講故事比賽

“雷鋒與我同行，爭(zhēng)做四好少年”講故事比賽

一、活動(dòng)目的：

以用雷鋒人格塑造師生健康人格教育為載體，開(kāi)展深入持久的學(xué)雷鋒活動(dòng)，學(xué)習(xí)他的“螺絲釘精神”，干一行愛(ài)一行，服從組織的安排，有全局意識(shí)；學(xué)習(xí)雷鋒的勤儉節(jié)約精神；學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的精神，做到心中有集體，心中有他人，團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，做到立足于校園，從身邊的小事做起，用感恩的心做人，用無(wú)私的心做事。

二、活動(dòng)主題：“雷鋒與我同行，爭(zhēng)做四好少年”

三、活動(dòng)時(shí)間：2014年3月

四、活動(dòng)地點(diǎn)：校園電視臺(tái)

五、活動(dòng)安排：

1、分三、四年級(jí)組進(jìn)行比賽（每班一名選手參賽）

2、本周五每班將參賽名單上報(bào)大隊(duì)部，下周一進(jìn)行比賽。

六、活動(dòng)要求：

1、要求所選擇的參賽材料的內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗、以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題且故事完整，時(shí)間為三分鐘。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容（50分）：主題鮮明，中心突出，故事完整、生動(dòng)，具有思想性、教育性。

表達(dá)（25分）：動(dòng)作恰當(dāng)，表達(dá)生動(dòng)，精神飽滿，富有創(chuàng)意，表達(dá)連貫完整，生動(dòng)有趣。

風(fēng)度、儀表及其他（25分）：要求服飾得體，舉止自然大方，上下場(chǎng)致意、答謝，儀表端莊，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣蓬勃的風(fēng)貌。

七、評(píng)委組成員：全校師生

九中附小大隊(duì)部 2014年3月

第五篇：小學(xué)“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”講故事 演講稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好，今天我給大家講個(gè)故事，故事的主角是紅領(lǐng)巾的知心朋友。

他是誰(shuí)呢？他就是我們少先隊(duì)員的好榜樣---雷鋒叔叔。

據(jù)說(shuō)雷鋒叔叔藏著兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。他從家鄉(xiāng)到鞍鋼，又從鞍鋼到解放軍部隊(duì)，這兩件東西，始終帶在他身邊。部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見(jiàn)了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問(wèn)好。雷鋒叔叔每次看到他們幸福的笑臉，就會(huì)想起自己的童年，和曾經(jīng)幫助他“天天向上”的組織。

1960年10月間，他擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)和本溪路小學(xué)少先隊(duì)組織的校外輔導(dǎo)員。他的工作任務(wù)很緊張，但他經(jīng)常利用休息時(shí)間跑到學(xué)校去，和教師、輔導(dǎo)員、隊(duì)員們談心?！?/p>

和孩子們接近多了，他發(fā)現(xiàn)有許多孩子本來(lái)是很聰明的，可就是調(diào)皮慣了，自己約束不住自己，違犯紀(jì)律，還影響學(xué)習(xí)。因此他覺(jué)得當(dāng)輔導(dǎo)員，應(yīng)該想盡一切辦法，把這些孩子領(lǐng)上正路來(lái)。

建設(shè)路小學(xué)六年級(jí)有個(gè)小馬。這孩子很伶俐，很活潑，就是調(diào)皮得要命，整天打打鬧鬧不好好聽(tīng)課，個(gè)子老大了還沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。中隊(duì)委員們氣得都不理他了。雷鋒知道了這件事，就說(shuō)服隊(duì)干部們：

”小馬是你們的同學(xué)，大家有責(zé)任幫助他。他功課不好，要吸收他參加學(xué)習(xí)小組，幫助他趕上來(lái)，怎么好不理他呢？“

中隊(duì)委員們說(shuō)：”他不聽(tīng)同學(xué)們的話，怎么幫助他呀！“

雷鋒叔叔說(shuō)：”不要緊，我們一起想辦法?！?/p>

這以后，雷鋒叔叔就經(jīng)常注意接近小馬，給他講故事，跟他談心，約他到宿舍來(lái)玩兒。經(jīng)過(guò)雷鋒叔叔和老師們的教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。當(dāng)他第一次戴上紅領(lǐng)巾，見(jiàn)到雷鋒的時(shí)候，他緊緊拉住雷鋒的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：”雷鋒叔叔，我加入少年先鋒隊(duì)啦！"

聽(tīng)完這些雷鋒叔叔的故事，我的心里很感動(dòng)。我也要和雷鋒叔叔一樣，關(guān)心身邊的同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

我的故事講完了，謝謝大家。