第一篇：四年級(jí)語文(二)

201１學(xué)年度上學(xué)期

小學(xué)四年級(jí)語文第三四單元學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)

（時(shí)間：80分鐘）

學(xué)校 班別 姓名 學(xué)號(hào) 成績

一、聽力部分

1、聽寫詞語。（8分）

1.2.3.4.5.6.7.8.2、聽老師讀一段話，完成下面題目。（4分）（1）在括號(hào)里填上正確的詞語：

李四光正在凝神思考時(shí)，偶爾抬眼，瞅見一個(gè)小女孩（）地站在桌邊……李四光聽到孩子叫他，才（）。

（2）判斷下面句子說法是否符合短文原意，正確的在括號(hào)里打“√”。

①這段話是講李四光催促女兒回家，別讓媽媽等焦急。（）②李四光是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。（）

二、基礎(chǔ)知識(shí)

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

ɡū dú

pí

qì

fù ɡài

lěnɡ kù

zēnɡ tiān（）（）（）（）（）tān wán

xìnɡ

ɡé

yánɡ yì

rónɡ huà nínɡ shì（）（）（）（）（）

2、辨字組詞（5分）

侍（）辟（）乘（）折（）凝（）待（）僻（）剩（）拆（）疑（）

3、照樣子，寫詞語。（6分）

小學(xué)四年級(jí)語文單元卷

（二）〃1〃

1．例：笑嘻嘻（AABB式）．▲▲ 2．例：蹦蹦跳跳（AABB式）．．▲▲ 3．例：可憐巴巴（AABB式）．．

4、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。（４分）

一（）村子 一（）陽光 一（）油燈 一（）歌 一（）牌子 一（）童話 一（）火柴 一（）斧頭

5、按意思寫詞語。（5分）

1．形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。（一絲不茍）2．形容拘謹(jǐn)，不自然，不安定的樣子。（局促不安）3．比喻言行有分寸，有條理。（井井有條）4．指忍受不了某種麻煩。（不勝其煩）5．形容充滿生機(jī)和活力。（生氣勃勃）

6、把下面句子換個(gè)說法。（4分）

一天早上，喧鬧聲吵醒了巨人。（1）改為“被”字句:（2）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比幸福。（改為反問句）

7、修改下面病句。（4分）

1．校園的花壇里開著五顏六色的黃菊花。

2．《巨人的花園》這篇課文的作者是英國作家王爾德寫的。

三、閱讀與積累

(一)、請(qǐng)把下面的成語補(bǔ)充完整，并請(qǐng)你把在課外學(xué)習(xí)到的含有其他動(dòng)物名稱的成語試寫下來。（７分）

望（）成龍 龍飛鳳（）如虎添（） 照貓畫（）老馬識(shí)（）牛刀小（）

小學(xué)四年級(jí)語文單元卷

（二）〃2〃

（）鳥先飛 呆（）木雞

（二）、按課文內(nèi)容填空（６分）

1．《巨人的花園》這篇童話的作者是 國的。

這篇童話讓我懂得了：

（３分）2．作家豐子愷筆下的白鵝特點(diǎn)是。作者是從、和 三個(gè)方面來表現(xiàn)白鵝這一特點(diǎn)的。（２分）３、《巨人的花園》和《白鵝》這兩篇課文作者都善于運(yùn)用

的表達(dá)方法。

（二）、讀下面一段課文，完成各題。（６分）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又對(duì)燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。1．找出描寫鳥兒神態(tài)的詞，寫在下面橫線上。（2分）

2．這段話中，寫鳥兒兩次對(duì)燈火“看了一會(huì)兒”，試想象一下，這兩次“看了一會(huì)兒”時(shí)，鳥兒心里想些什么？（4分）

第一次：

第二次：

（三）、讀下面一篇短文，完成各題。（１０分）

翡翠鸚鵡

我家養(yǎng)著兩只翡翠鸚鵡。它們有著像麻雀一樣小的身子，叫聲也和麻雀差不多，不見得怎么好聽。這兩只鸚鵡都有一身漂亮的羽毛，背部都是翠綠色的，頭部都是黃色的，胸部和腹部都是淡綠色的，細(xì)長的尾巴也都是青灰色的，金黃色的翅膀上有綠色的斑紋，好看極了。他們圓圓的腦袋上有兩只黑豆似的小眼睛和向內(nèi)鉤著的嘴巴。嘴巴上有個(gè)小小的凸起，那兒有兩個(gè)小鼻孔。細(xì)長的腿上長有彎曲的利爪。

小鸚鵡喜歡吃小米，吃時(shí)發(fā)出輕微的聲音，像小孩子吃跳跳糖一樣，真有意思。

小學(xué)四年級(jí)語文單元卷

（二）〃3〃

小鸚鵡很調(diào)皮，它們有時(shí)在籠子里追逐嬉戲；有時(shí)跳躍、攀援；有時(shí)伸開扇形的翅膀，夸耀自己的美麗；有時(shí)又互相交嘴，顯得格外親昵。

每天放學(xué)回家，兩只小鸚鵡就沖著我嘰嘰喳喳地亂叫。我想，它們一定是。

翡翠鸚鵡真可愛，我喜歡它們！

（1）作者是從

等方面來介紹鸚鵡的外表的。（４分）（2）請(qǐng)展開想象，補(bǔ)充文中橫線部分的內(nèi)容。（2分）

（3）找出文中描寫顏色的詞語寫下來．

（２分）（4）用“——”劃出短文的中心句。（２分）

四、口語交際與綜合實(shí)踐活動(dòng)

1．學(xué)習(xí)本單元的童話故事后，你在課外還讀過《 》、《 》等童話故事。（２分）2．最喜歡的童話故事是《 》，作者是，這個(gè)故事主要講：，你喜歡的原因是：（４分）

五、習(xí)作（1５分）

活潑可愛的小動(dòng)物給我們的生活增添了許多樂趣，相信你和小動(dòng)物之間發(fā)生了許多有趣的故事。請(qǐng)你以“我和 的故事”為題寫出你和動(dòng)物之間發(fā)生的故事，把題目補(bǔ)充完整，填寫自己喜歡的動(dòng)物名稱，要求表達(dá)自己的真情實(shí)感，內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)300字左右。

小學(xué)四年級(jí)語文單元卷

（二）〃4〃

第二篇：四年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料(二)

四年級(jí)上冊(cè)語文復(fù)習(xí)資料

（二）三、成語特點(diǎn)篇、含反義詞的成語—遠(yuǎn)近聞名積少成多左鄰右舍里應(yīng)外合黑白相間

2、含近義詞的成語—生龍活虎胡言亂語東奔西走狂風(fēng)暴雨千言萬語

3、三字俗語—紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、順風(fēng)耳、千里眼

4、表示性格特點(diǎn)的成語—平易近人能說會(huì)道溫柔體貼通情達(dá)理

心靈手巧活潑可愛虛心好學(xué)精明能干

5、描寫神態(tài)表情的成語：神采奕奕垂頭喪氣滿面春光眉開眼笑

6、關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的成語：一絲不茍專心致志聚精會(huì)神日積月累

勤學(xué)苦練持之以恒發(fā)奮圖強(qiáng)好學(xué)不倦

7、描寫四季特點(diǎn)的成語：

春：春暖花開 春色滿園 花香鳥語

花紅柳綠

百花盛開

夏：驕陽似火 暑氣逼人 烈日當(dāng)空 綠樹成蔭

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽

秋高氣爽 秋色宜人 春種秋收

一葉知秋

冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月

白雪皚皚

鵝毛大雪

四、多音字組詞

乘shang（千乘）

ch?ng（乘法）

卷juàn（試卷）

juǎn（卷發(fā)）

漲zhǎng（漲潮）

zhàng（漲大）

屏píng（屏幕）

Bǐng（屏息）

冠guàn（冠軍）

guān（雞冠花）

似shì（似的）

sì

（似乎）

蒙měng（蒙古）

mēng（蒙人蒙騙）

鋪

pū（鋪路）

pù（店鋪）

難

nán（困難）

nàn（災(zāi)難）

號(hào)

hào（號(hào)子）

háo風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)叫

稱chēng（號(hào)稱）

chan（勻稱）

模

mú（模樣）

m?（模型）

數(shù)

shǔ（不可計(jì)數(shù)）

shù（數(shù)學(xué)）

降jiàng（下降）

xiáng（投降）

間jiān（時(shí)間）

jiàn（間隔）

惡

ě（惡心）

a（兇惡）

wù（可惡）

的

de（我的）

dí（的確）

dì（目的）

供

gōng（供養(yǎng)）

g?ng（供品）

給

jǐ（給予）

gěi（送給）

調(diào)diào

tiáo

yìng

轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）

zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

空k?ng（空隙有空）

kōng（空間）

喝

hē

（喝水）

ha

（喝彩）

看

kān

kàn

差chā（差別）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī

（參差不齊）

強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）

jiàng（倔強(qiáng)）

qiǎng（勉強(qiáng)）

奇

qí

jī

舍sha

shě

行xíng

Háng

載zǎi

zài

為w?i

wai

折sh?（枝折花落）

zhē

zh?

干gān（干杯）

gàn（干活）

散sàn

Sǎn

和

h?

ha

將jiāng

jiàng

著

zhu?

Zháo

寧

níng

Nìng

縫

f?ng（縫衣服）

fang

率

shuài

lǜ

角

ju?

jiǎo

假jiǎ

jià

薄b?（單薄，薄霧）

báo（薄餅）

處chǔ（處罰，懲處）

chù（到處）

朝zhōo

cháo

乘shang（千乘）

ch?ng（乘法）

卷juàn（試卷）

juǎn（卷發(fā)）

漲zhǎng（漲潮）

zhàng（漲大）

屏píng（屏幕）

Bǐng（屏息）

冠guàn（冠軍）

guān（雞冠花）

似shì（似的）

sì

（似乎）

蒙měng（蒙古）

mēng（蒙人蒙騙）

鋪

pū（鋪路）

pù（店鋪）

難

nán（困難）

nàn（災(zāi)難）

號(hào)

hào（號(hào)子）

háo風(fēng)號(hào)浪吼號(hào)叫

稱chēng（號(hào)稱）

chan（勻稱）

模

mú（模樣）

m?（模型）

數(shù)

shǔ（不可計(jì)數(shù)）

shù（數(shù)學(xué)）

降jiàng（下降）

xiáng（投降）

間jiān（時(shí)間）

jiàn（間隔）

惡

ě（惡心）

a（兇惡）

wù（可惡）

的

de（我的）

dí（的確）

dì（目的）

供

gōng（供養(yǎng)）

g?ng（供品）

給

jǐ（給予）

gěi（送給）

調(diào)diào

tiáo

yìng

轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）

zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）

空k?ng（空隙有空）

kōng（空間）

喝

hē

（喝水）

ha

（喝彩）

看

kān

kàn

差ch?。ú顒e）

chà（差不多）

chāi（出差）

cī

（參差不齊）

強(qiáng)qiáng（強(qiáng)大）

jiàng（倔強(qiáng)）

qiǎng（勉強(qiáng)）

奇

qí

jī

舍sha

shě

行xíng

Háng

載zǎi

zài

為w?i

wai

折sh?（枝折花落）

zhē

zh?

干gān（干杯）

gàn（干活）

散sàn

Sǎn

和

h?

ha

將jiāng

jiàng

著

zhu?

Zháo

寧

níng

Nìng

縫

f?ng（縫衣服）

fang

率

shuài

lǜ

角

ju?

jiǎo

假jiǎ

jià

薄b?（單薄，薄霧）

báo（薄餅）

處chǔ（處罰，懲處）

chù（到處）

朝zhōo

cháo

第三篇：四年級(jí)語文二單元練習(xí)

四年級(jí)語文二單元復(fù)習(xí)

姓名等級(jí)

一、讀拼音寫詞語

Jìn gōngcha tuìshuāiji?xiōng yǒngshān bēng dì liabēngkuì（）（）（）（）（）（）Jìn gùxùn fúyán túyìng zhàochanzuìqīng r?uyìng haxīan xì（）（）（）（）（）（）（）（）Cuī cùjia z?uliútǎngnǐao nǐao chuī yānhuíxuànqínxiándī’àn（）（）（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語

1、描寫“花”詞語

2、含“手”成語

3、含“指”成語

4、AABC式成語

5、有關(guān)春天的農(nóng)諺（2句）加分（2句）

6、默寫兩首古詩

蘭溪棹歌（）桃花溪（）

三、課文填空

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙??

比金子還貴啊，三月桃花水！

比銀子還亮啊，三月桃花水！

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！

1、用“——”勾出文中比喻句。這句話把（）比作（）。

2、自己試著寫一個(gè)優(yōu)美恰當(dāng)?shù)谋扔骶?/p>

3、用“”勾出排比句，試著寫一個(gè)排比句：

4、文中對(duì)偶句是。課外積累：鳥宿池邊樹，僧敲月下門。成事不足 敗事有余。

第四篇：四年級(jí)上冊(cè)語文園地二習(xí)作

我的校園

我的校園在一座山腳下，門前有小河流過，四周是寬闊的田野，遠(yuǎn)處是高高的山峰，景色十分迷人。

清晨，遠(yuǎn)處的山被云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，真是好一幅“霧鎖山頭山鎖霧”的景象?。√柍鰜砹?，陽光穿過大霧，照耀著我們的校園，給校園鍍上了一層金色的光，樹木花草變成金色的了，河水變成金色的了，教學(xué)樓也變成金色的了，連小朋友們的頭發(fā)，都變成金色的了呢！在陽光的照耀下，我們開始了一天的學(xué)習(xí)。

“叮鈴鈴鈴——”下課了，午休的時(shí)間到了，校園里變得安靜了。天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云飄在天上，像棉花糖一樣，真想嘗嘗看是不是很甜！大青樹下坐滿了乘涼的小朋友，他們有的在玩游戲，有的在猜謎語。早晨還忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它們又出來還小朋友們嬉戲了。

傍晚的校園真是美麗極了。新種的鳳尾竹在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛一個(gè)曼妙的綠衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在籃球場(chǎng)上打籃球，不時(shí)傳來一陣喝彩聲。日落西山，染紅了大半邊天空，那天空像是著了火似的，艷麗多彩。那云也不時(shí)的變換著形狀，一會(huì)兒變成了長著兩只長耳朵的兔子，一會(huì)兒變成了一只昂首挺胸的大公雞，一會(huì)兒又變成了一只毛毛蟲......真是瞬息萬變啊！

這就是我美麗的校園，她不僅讓我學(xué)到知識(shí)，也給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

可愛的小貓

姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時(shí)候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時(shí)是圓的，睡覺的時(shí)候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。

小貓不但可愛，還會(huì)捉老鼠呢！它一聽到有動(dòng)靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會(huì)兒，老鼠從洞里把頭伸出來 東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動(dòng)靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。

小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地?fù)u動(dòng)著，好像在請(qǐng)功。我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一只老鼠?！毙∝埡孟褚仓涝诒頁P(yáng)它似的，得意洋洋地找個(gè)地方享用它的“戰(zhàn)果”去了。

森林歌唱大賽（森林好聲音）

在森林里住著許多小動(dòng)物，有許多小動(dòng)物還是唱歌能手，比如有百靈鳥、喜鵲等等。一天，森林里舉辦歌唱比賽，小動(dòng)物們都興高采烈地報(bào)名參加比賽?？墒菫貘f卻很難過，因?yàn)樗枰稽c(diǎn)也不好聽，可是她自己卻很想?yún)⒓舆@樣的比賽。想著想著她就傷心地哭了起來。喜鵲聽到了烏鴉地哭聲，就安慰地說：“烏鴉妹妹你不要傷心，讓我來幫助你。”說完就開始幫助烏鴉練起嗓子來，離比賽還有一段時(shí)間，每天天一亮，喜鵲就來幫助烏鴉練嗓子。

功夫不負(fù)有心人，比賽的這一天到來了，驕傲地歌后百靈鳥嘲笑烏鴉，對(duì)著烏鴉說：“就你那副嗓門還想?yún)⒓颖荣?？真是笑死人了！”烏鴉在喜鵲的鼓勵(lì)下上場(chǎng)了，烏鴉地歌聲讓所有的小動(dòng)物們驚呆了，大家都沒想到烏鴉也能有這樣美妙動(dòng)聽的歌聲，大家一起為烏鴉歡呼，而驕傲地百靈鳥在一邊懊悔地低下了頭，自言自語地說：“我真不該笑話小烏鴉！”

歌唱比賽結(jié)束后，從此森林里又多了一位森林歌手，小烏鴉、喜鵲和百靈鳥都成了好朋友，她們每天在森林里為大家?guī)砻烂畹馗杪暋?/p>

未來的衣服

2400年，科技發(fā)達(dá)得很，人可以飛上天，動(dòng)物呢也可以聽懂人話??呵！沒想到吧，我也是一個(gè)非常有名的發(fā)明家，最有代表性的就是我發(fā)明的“未來的衣服”。這是一種高科技的服裝，它不僅顏色五彩繽紛，它的功能也不少哦！

這種萬能變身衣的最新產(chǎn)品十分輕便、靈活??穿上萬能變身衣，即使在寒冷的南極也不會(huì)感到寒冷；就算是在巨型烤箱里，也不會(huì)感到炎熱。要問為什么，因?yàn)檫@件萬能變身衣內(nèi)部裝有自動(dòng)調(diào)節(jié)氣溫系統(tǒng)，無論身處多么寒冷、多么炎熱的環(huán)境，都能保持一定的溫度不變。衣服上的紐扣就是操作的按鈕。如果是冬天，你就按白色按鈕，它就會(huì)給你身上穿上一件羽絨服。下雨時(shí)，你就按藍(lán)色按鈕，它就會(huì)在你的頭上伸出一把雨傘。如果你要去郊游玩耍，就可以按紅鍵，它將自動(dòng)放出好聽的音樂??

如果你要參加舞會(huì)，只需要輸入衣服的款式、顏色，萬能變身衣內(nèi)部的高性能電腦便會(huì)將輸入的數(shù)據(jù)加以處理，然后發(fā)出超過光速的信號(hào)，只要0.0001秒你的衣服就會(huì)變成一身有紳士風(fēng)度的燕尾服，或亮麗的節(jié)日盛裝。

怎么樣，這樣的衣服很神奇吧？

頤和園導(dǎo)游詞

大家好！歡迎光臨世界文化遺產(chǎn)——頤和園。我是你們的導(dǎo)游，我姓許，你們可以叫我許導(dǎo)游。很榮幸為大家服務(wù)。現(xiàn)在我?guī)Т蠹乙黄鹑ビ斡[頤和園，大家跟我來吧！

各位游客，這里就是有名的長廊，這里長七百多米，分成273間。請(qǐng)大家抬起頭，看！每一間的橫檻上都有五彩繽紛的畫，畫著：人物、花草、風(fēng)景，你們相信嗎？這幾千幅畫當(dāng)中沒有哪兩幅是相同的。大家細(xì)細(xì)欣賞吧！

我們現(xiàn)在去的就是萬壽山。展現(xiàn)在你們眼前的這座山就是萬壽山。請(qǐng)你們抬頭向上望，聳立在半山腰上的那座八角寶塔形的三層建筑就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，那就是排云殿?，F(xiàn)在我們?nèi)サ氖抢ッ骱?，這湖面積大約220平方米，湖中心還有個(gè)小島。走過石橋，就可以去小島上，這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋，你們可以走過石橋，去小島上玩。

現(xiàn)在大家可以自由活動(dòng)，但是要注意：

1、不能隨地扔垃圾

2、不能亂涂亂畫

3、要注意安全。然后幾小時(shí)后集合，最后我祝大家旅程愉快！

勝似親人

一個(gè)茂盛的森林里，有一個(gè)小村莊，那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。

這個(gè)村莊里大多數(shù)是苗族人，只有一個(gè)漢族家庭。

在這個(gè)村莊里，這里住著一位慈祥的老奶奶已經(jīng)70多歲了，她的丈夫在很早以前就離她而去了，家中大大小小的事都落在她身上，所以這位老奶奶生活的很艱苦。

她的鄰居就是那個(gè)漢族家庭，這個(gè)家庭中有一位小姑娘和她的父母，小姑娘的名字叫小花，他長著一張瓜子臉，眉毛彎彎的，一雙烏黑烏亮的大眼睛晶瑩透澈，神態(tài)里帶著一種鄉(xiāng)里姑娘的純樸。小花的媽媽經(jīng)常教育小花：“你已經(jīng)是一位少先隊(duì)員了，應(yīng)該去幫老奶奶干一些力所能及的事?！?/p>

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小花跑到老奶奶家，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在洗衣服說：“我來洗吧！”說完就挽起袖子開始洗，先把衣服泡濕，再打上肥皂，再用力搓幾下再用清水一沖就完成了。

正當(dāng)小花準(zhǔn)備把衣服曬在衣架上的時(shí)候，老奶奶走來了，用那粗糙的手撫摸著小花紅潤的臉，說：“辛苦了。”小花說：“不用，因?yàn)檫@是我們小學(xué)生該應(yīng)做的，我只是在尊老愛幼呢！”

給王虹同學(xué)的回信

王虹同學(xué)：

你好。你來信中所提到的問題，我已經(jīng)知道。

下面我來幫你分析一下造成這種局面的原因。首先你不應(yīng)該馬上就答應(yīng)同學(xué)去他家，既然要和父母商量，就應(yīng)該對(duì)同學(xué)說清楚。其次你要知道爸爸媽媽是為你們的健康成長著想。

你們還是孩子，沒有經(jīng)濟(jì)來源，如果這么小就鋪張浪費(fèi)的過生日，長大了怎么辦呢？最后，給同學(xué)們過生日不一定要晚上去她家呀，你也可以送給她一件禮物嘛！

對(duì)于同學(xué)對(duì)你的做法，你可以給他們解釋清楚，希望得到他們的諒解！

以后再遇到這種情況，不要那么快就答應(yīng)，而應(yīng)該先和父母商。

不知道我的回答能否讓你滿意，以后有什么煩惱還要和我聯(lián)系哦！

祝 學(xué)習(xí)進(jìn)步！

知心姐姐

2006年6月20日

第五篇：四年級(jí)《寒假作業(yè)》語文練習(xí)二參考答案

四年級(jí)《寒假作業(yè)》語文 練習(xí)二參考答案

一、【每個(gè)字組三個(gè)】埋下、埋伏、隱姓埋名/埋怨（除了這個(gè)沒有了）；擔(dān)心、承擔(dān)、負(fù)擔(dān)/擔(dān)子、重?fù)?dān)、挑擔(dān)。

二、【組的字越多越好】峽（峽谷）俠（俠客）狹（狹窄）頰（臉頰）陜（陜西）莢（豆莢）……凍（冷凍）棟（棟梁）陳（陳舊）

三、1.風(fēng)把小樹刮到了。2.鮮花彩旗把天安門廣場(chǎng)裝點(diǎn)得分外美麗。3.大家把一堆圖書擺放整齊了。

四、【讀了之后可以像猜謎語一樣猜一猜】

五、1.斌2.卡3.伐；

六、鶯歌燕舞，狐假虎威，雞犬不寧，指鹿為馬，鴉雀無聲，鶴立雞群，龍騰虎躍，虎頭蛇尾，鸚鵡學(xué)舌，狼心狗肺；

七、【注意題目要加書名號(hào)】（略）