第一篇：口語大賽活動總結(jié)

第八屆河南省高職院校 技能大賽口語比賽活動總結(jié)

第八屆河南省高職院校技能大賽暨2016年全國職業(yè)院校技能大賽高職組英語口語大賽河南選拔賽于3月19-20日在開封舉行?；A(chǔ)部于2月26日接到比賽通知，為了提高我校同學(xué)們的英語口語水平，加強(qiáng)各專業(yè)學(xué)生之間的相互交流和學(xué)習(xí);提供一個展現(xiàn)自我，激勵他人的舞臺，加強(qiáng)在校高職生的競爭意識，同時也為能選拔出一批優(yōu)秀選手參加省里的英語口語比賽，為我校爭光。在校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并在廣大老師和同學(xué)們的支持下，基礎(chǔ)部外語組一接到比賽通知，就迅速展開各項(xiàng)工作，報(bào)名，選拔，培訓(xùn)。(一)活動概況和流程

1、籌備階段：由于時間緊急，從接到通知到開始比賽僅剩下20天時間，又恰逢新學(xué)期開始，老師重新分配新班，對學(xué)生水平尚不了解。我們當(dāng)天中午就加班召開部門會議，由馮老師帶領(lǐng)大家，分配好任務(wù)，外語組所有老師采用課堂宣傳，QQ群里發(fā)動的形式，選拔預(yù)賽選手。

2、初賽階段：僅用了兩天時間，各位英語老師加班加點(diǎn)從每個班級中推選出3名選手，參加2016年2月29日中午舉行的選拔賽，評委由英語老師擔(dān)任，經(jīng)過2個多小時的艱苦的工作，最后選出了3名選手進(jìn)入決賽，代表我校參加非專業(yè)組比賽。這三位選手各有千秋，我和張娟老師商量后決定對這位選手同時進(jìn)行培訓(xùn)，最終根據(jù)學(xué)習(xí)效果，選出一名參加比賽。

3、輔導(dǎo)階段：由我和張娟老師擔(dān)任輔導(dǎo)教師，這次比賽較往年有很大改革力度，考題增加了職業(yè)模塊兒，我們手里沒有現(xiàn)成的樣題，在網(wǎng)上搜索也僅找到2014年的題作為參考。時間緊，缺資料，我們摸著石頭過河，在網(wǎng)上下載相似的資料，去書店購買指導(dǎo)書籍。我和張老師擔(dān)任的都有英語課程，輔導(dǎo)時間一般都在中午和晚自習(xí)。學(xué)生整個輔導(dǎo)過程也很辛苦，面對面輔導(dǎo)時會模擬考場演練比賽技巧，課后回去還要背誦大量的樣題資料。

4、比賽階段：3月19日由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去開封參加河南省選拔賽，與全省其他高職院校一起交流比賽。此次比賽我們雖然沒有取得名次，但是積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，比賽各階段工作分工明確細(xì)致，保證了比賽有條不紊地進(jìn)行。比賽中，參賽選手都做到了臺下認(rèn)真準(zhǔn)備，臺上投注情感表達(dá)，充分展現(xiàn)了個人風(fēng)采，讓自己在比賽中得到了一次真正的語言能力上的鍛煉。

（二）活動感想：初賽的宣傳力度不夠，導(dǎo)致有的優(yōu)秀人才沒有被選拔出來，由于近幾年口語比賽沒有參加，和其他兄弟院校缺乏交流，缺少輔導(dǎo)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)參考資料。

今后工作中，我們應(yīng)把口語比賽作為一個年度英語活動列入計(jì)劃，這在很大的程度上給學(xué)生表現(xiàn)自己的英語口語水平搭建了一個良好的平臺。學(xué)生不光去學(xué)，去練，而且他可以通過這個平臺展示自己，鍛煉自己，提高自己，更能通過這個平臺傳遞“只有通過實(shí)際鍛煉才能贏得勝利”的一個理念，因而去影響更多其他的學(xué)生。

基礎(chǔ)部 2016年3月22日

第二篇：口語大賽總結(jié)

托普魯克鄉(xiāng)中心小學(xué)口語大賽總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生對待失敗的正確態(tài)度，讓他們真正感悟漢語的美，展現(xiàn)自我風(fēng)采，重拾信心。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵下，我們繼續(xù)舉辦了校級口語比賽，為學(xué)生提供了一個更大的舞臺，2017年的 10 月13日下午舉行了口語大賽?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

（一）問題

1、有的學(xué)生還受到第一次比賽失敗的陰影，發(fā)揮不太好。、存在同學(xué)緊張而發(fā)揮失常的情況。3、學(xué)生口語不標(biāo)準(zhǔn)，朗讀不流利。

（二）今后努力方向、完善活動的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù) 感的教育。

3、強(qiáng)化學(xué)生國語口語水平，提升朗讀能力。

總之，這次活動使我們?nèi)w同學(xué)的心里素質(zhì)得到了鍛煉，也進(jìn)一 步加深了對漢語學(xué)習(xí)的理解，同時也讓大家深深的體會到通過努力獲得成功的美好。

托普魯克鄉(xiāng)中心小學(xué)2017、10、13

第三篇：口語大賽活動方案

寧陽縣“清華杯”英語口語大賽活動方案

1.前言

進(jìn)入21世紀(jì)以來，在國際范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、貿(mào)易、文化等方面的交流日益增多，英語程度的高低已成為高素質(zhì)人才的重要標(biāo)志之一。在此形勢之下，我國社會上英語學(xué)習(xí)的熱情不斷高漲，形成了全社會重視外語學(xué)習(xí)的可喜局面。此次舉辦寧陽縣“清華杯”英語口語大賽，以“興趣教育”為根本，皆在激發(fā)全縣學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)選手語言能力和交流能力，通過多才多藝的表演內(nèi)容，展示學(xué)生的全面素質(zhì)。

2.組織結(jié)構(gòu)

主辦單位：泰安市寧陽縣團(tuán)委

協(xié)辦單位：清華少兒英語山東泰安市寧陽縣授權(quán)服務(wù)中心

媒體支持：

3.參賽對象及分組

凡喜愛的英語、年齡在5-16歲的少年兒童均可報(bào)名參加。大賽設(shè)幼兒組、兒童組、少年組三個組別。

1.幼兒組（5-7歲）幼兒歌曲組（個人）、幼兒演講組（個人）、幼兒短劇組（2-6）

2.兒童組（8-11歲）兒童歌曲組（個人）、兒童演講組（個人）、兒童短劇組（2-6）

3.少年組（12-16歲）少年歌曲組（個人）、少年演講組（個人）、少年短劇組（2-6）

4.比賽報(bào)名

幼兒組參賽者由家長在幼兒園處報(bào)名，園長代表到指定地點(diǎn)報(bào)名；兒童組及少年組參賽者帶好報(bào)名資料到指定地點(diǎn)報(bào)名。

1.報(bào)名時間：9.1-9.10

2.報(bào)名資料：近期免冠照片一張，及現(xiàn)場填寫報(bào)名表

3.報(bào)名地點(diǎn)：

1、寧陽縣服務(wù)中心2、5.比賽程序

比賽分為初賽、復(fù)賽、總決賽三個階段

1.初賽：所有對英語感興趣的少年兒童都可免費(fèi)報(bào)名參加，初賽結(jié)束后將選出120名選手參加復(fù)賽。

2.復(fù)賽：初賽階段勝出的選手參加，復(fù)賽結(jié)束后將選出80名選手參加決賽。

3.決賽：復(fù)賽階段勝出的選手參加，決賽結(jié)束后將選出各組別一二三等獎、優(yōu)秀節(jié)目獎及各單項(xiàng)獎。

6.比賽形式、內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)

6.1初賽

幼兒組

1.自我介紹（包括姓名、年齡、所在幼兒園、興趣愛好等），2分鐘；

2.看圖說單詞，考察10個英文單詞，考官每次展示一張圖片，參賽者用英文說出其名稱，要求發(fā)音清晰而且標(biāo)準(zhǔn)。每個單詞18秒，共3分鐘；

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

兒童組

1.自我介紹（包括姓名、年齡、家庭成員、所在學(xué)校、興趣愛好、愿望理想等），3分鐘；

2.看圖說句子，考官展示一幅圖片，參賽者根據(jù)圖片場景，即興說英語。英語內(nèi)容要求來自圖片，每個英文句子不少于3個單詞，時間3分鐘；

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

少年組

1.自我介紹（包括姓名、年齡、所在學(xué)校、興趣愛好、英語的學(xué)習(xí)情況、理想愿望等），三分鐘。

2.口試（試題庫），考核選手的英語綜合運(yùn)用能力和臨場應(yīng)變能力，每人答題時長為3分鐘以內(nèi)；

3.短劇組參賽選手集體參加取平均分。

評分標(biāo)準(zhǔn)參見附件英語口語大賽初賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

6.2 復(fù)賽、決賽

英文歌曲組（個人）

每個選手限唱一首，形式不限（舞臺表演可由匯演選手自己設(shè)計(jì)，如個人舞蹈動作等），須自己提供伴奏，時長為3分鐘以內(nèi)。

英文演講組（個人）

用英文講述故事或進(jìn)行演講，時長為3分鐘以內(nèi)，如有伴奏需自己準(zhǔn)備。英文短劇表演組（集體）

課本短劇、傳統(tǒng)短劇、原創(chuàng)均可，時間為5分鐘以內(nèi)，匯演選手控制在6人（含6人）以內(nèi)。

評分標(biāo)準(zhǔn)參見附件英語口語大賽復(fù)賽決賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

大賽評委均有團(tuán)委統(tǒng)一安排，大賽評判公正，現(xiàn)場點(diǎn)評水平高。

7.參賽說明

1.參賽選手要自信、勇于表現(xiàn)，英語表達(dá)能力強(qiáng)，可以運(yùn)用英語進(jìn)行簡單的對話，表達(dá)自己的想法，可以自如的表演、展示節(jié)目；

2.參賽選手必須熱愛祖國，道德品質(zhì)優(yōu)良，有較高的文化素質(zhì)，有樂觀向上的進(jìn)取精神，有自覺的組織紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)格；

3.參賽選手只允許在一個節(jié)目中擔(dān)當(dāng)角色。

4.個人節(jié)目只能一人匯演，不允許有伴舞或現(xiàn)場他人伴奏。

5.如需音樂配樂的節(jié)目請自己準(zhǔn)備伴奏，活動主辦方只接收mp3格式的電子伴奏，不接受現(xiàn)場提交的任何音樂。

8．獎項(xiàng)設(shè)置及獎品

8.1獎項(xiàng)設(shè)置

各組別一、二、三等獎依據(jù)各組別節(jié)目數(shù)量而定，此外可設(shè)置若干單項(xiàng)獎，如：“最佳人氣獎”，“最佳舞臺表現(xiàn)獎”，“最佳口才獎”，“最具潛質(zhì)獎”，“最具

人氣獎”，“最佳劇本獎”，“優(yōu)秀組織獎”，“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”等。

8.2獎品

復(fù)賽各組別前六名頒發(fā)

決賽:

幼兒組：一等獎

二等獎

三等獎

兒童組：一等獎

二等獎

三等獎

少年組：一等獎

二等獎

三等獎

優(yōu)秀組織獎頒發(fā)

各單項(xiàng)獎頒發(fā)

大賽組委會對本次大賽有最終解釋權(quán)。

第四篇：口語挑戰(zhàn)大賽總結(jié)

外語系學(xué)習(xí)部英語口語挑戰(zhàn)大賽總結(jié)

部門：學(xué)習(xí)部日期：2010年12月5日

活動名稱：“Growing up with the Internet: who are we—the net Generation?”(成長于互聯(lián)網(wǎng)時代：我們是怎樣的一代人)主題演講比賽

活動時間：2010年12月3日星期五活動地點(diǎn)：教學(xué)樓203課室

活動概況：當(dāng)晚，我系于7：30在教學(xué)樓203課室舉行“Growing up with the Internet: who are we—the net Generation?”(成長于互聯(lián)網(wǎng)時代：我們是怎樣的一代人)主題演講比賽。出席擔(dān)任本次演講比賽的嘉賓評委分別有趙康健老師、李秋菊師姐、英語教育班的學(xué)習(xí)委員蔡彩嬌同學(xué)以及商務(wù)英語班的班長吳春梅同學(xué)。本次參賽的選手有來自商英班的陳東濱、何偉英、鄧翠婷、朱思敏、賴建芳、吳仲清、紀(jì)淑嬌、陳淑芳以及來自英教班的韋東宜、沈妙珊、陳粵、林婷婷、羅瑞云、諸惠娟、葉麗紅。本次為了公平起見，設(shè)立了計(jì)時小組（分別由郭燕玲、李霞負(fù)責(zé)）、計(jì)分小組（朱國珠、林嘉霖、沈滿霞）；本次還邀請本校區(qū)生物系、計(jì)算機(jī)系、數(shù)學(xué)系、中文系、化學(xué)系、教育系、美術(shù)系、政法系、物理系共九個系學(xué)生會學(xué)習(xí)部代表作為本次比賽嘉賓。比賽大約在8：40結(jié)束，評選出6名選手，分別是林婷婷、陳淑芳、韋東宜、陳東濱、葉麗紅、鄧翠婷。這六名選手將會在12月6日到海珠校區(qū)進(jìn)行比賽。

好的方面：首先要感謝各部門的積極配合，各個部門基本上能各司其職、聽從指揮、努力配合主辦部門的工作，促使本次活動的已圓滿成功舉行。各系學(xué)習(xí)部代表能準(zhǔn)時參加，同學(xué)們能遵守現(xiàn)場秩序。

需要改進(jìn)的方面：本系部分學(xué)生不來參加，因?yàn)槭潜緦I(yè)的演講，他們的缺席是件很可惜的事，各方面的工作經(jīng)驗(yàn)不夠成熟，宣傳力度不夠等。

外語系學(xué)習(xí)部

第五篇：口語大賽

EXPO-Focus on the future life As we all know, about half a month later, the world EXPO will be held in the international and modern city—shanghai.On the exhibition, many advanced technologies will be showed.I think the most exciting thing will be the robots.Some experts told the journalists that during the EXPO a lot of robots will be demonstrated to the public, some of which can tell you the exact location where you want to go, and this small facility can identify 15 languages.People must be surprised at them, I think.You know what?(This a native sentence)Some scientists predict that in the near future, robots will become an essential part of our daily life.Can you imagine how wonderful life will be if you have a very intelligent robot in your daily life? Indeed(As a matter of fact, The truth is), it’s really hard to imagine.I suppose some of you must have seen the famous film < I Robot>, I think the robots in the near future will be just like those in the film.To some degree(in some sense), we can say that robots can liberate us from the dull work, like doing

housework.You do not need to worry about their working efficiency, and you do not need to worry if the robots will be tired.Robots are not afraid of doing such things repeatedly.In the future, there won’t be any workers working on the street.That is to say, hopefully, robots can do jobs such as sweeping the streets, removing the dustbins instead of workers, so that we can save more hands to do other things.In conclusion, the World-expo will bring us an eye feast, an encyclopedia of advanced technolgies, which will consequently convenience our life in a tremendous way.Trust me, robots are not merely our dreams or fantasies, they will create a totally different miracle.Thank you, the World-expo, and thank those who have made great contributions to the development of advanced technologies.That’s all!Thank you.(Thanks for your attention)