第一篇：手工作坊活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

手工作坊活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

青春無(wú)限，活力飛揚(yáng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)充滿蓬勃朝氣，蘊(yùn)含著滿腹經(jīng)綸，為了給更多想展示自我的同學(xué)提供一個(gè)更廣闊的展示平臺(tái)，同時(shí)豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,陶冶情操。通過(guò)淮師經(jīng)管學(xué)院的精心策劃以及學(xué)生會(huì)各部學(xué)生干事和全院老師、同學(xué)的大力支持下，于2011年11月3號(hào)開(kāi)展的手工作坊大賽圓滿結(jié)束?，F(xiàn)就此活動(dòng)總結(jié)如下：積極參與，各具特色

我院經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會(huì)女生部以及其他成員從挑選日期，確定場(chǎng)地，布置會(huì)場(chǎng)，發(fā)布通知等整個(gè)活動(dòng)中，都能盡心盡責(zé)，一絲不茍。不少學(xué)生會(huì)成員積極參與，起到很好的帶頭作用，而學(xué)生的熱情很高，大學(xué)踴躍參加，結(jié)合特點(diǎn)，展現(xiàn)特色。

在本屆手工作坊大賽比賽期間，他們的優(yōu)秀作品博得觀眾的熱烈掌聲。刺繡組以她們精巧的手指和細(xì)密的針線為我們勾勒出福如東海的壽桃，綠意盎然的竹子以及熱鬧繁華的婚禮圖；創(chuàng)意組海底游泳的小魚(yú)；手工組有柔軟的抱枕，易拉罐構(gòu)成的機(jī)器人以及色香俱全的巧克力；通過(guò)這些我們了解到他們都能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)合自己的特點(diǎn)。令許多觀眾羨慕不已。而得獎(jiǎng)的選手對(duì)自己更加堅(jiān)定了信心！通過(guò)本次大賽，展現(xiàn)了我院獨(dú)特的風(fēng)采，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，為校、院的科技文化建設(shè)做新的貢獻(xiàn)。

在活動(dòng)當(dāng)天，首先，活動(dòng)前后我們激情澎湃，從開(kāi)始登記、管理到成品的展示無(wú)形之中加強(qiáng)了我們部門的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，同時(shí)也增強(qiáng)了與其他同學(xué)的交流。其次，通過(guò)這次活動(dòng)也開(kāi)闊了我們的眼界，接觸到新事物，學(xué)到新知識(shí)，對(duì)部門有了新的認(rèn)知。

縱使這樣，我們也存在著許多不足：

一、同學(xué)們熱情澎湃，但參與度不高，有些班級(jí)僅有幾個(gè)，有些班級(jí)甚至沒(méi)人參加。下次我們會(huì)加大宣傳力度，爭(zhēng)取收到跟多有質(zhì)量的作品。

二、評(píng)委評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不明確，出現(xiàn)有些評(píng)委自己不評(píng)，直接寫(xiě)分。在此過(guò)程中，我們應(yīng)該杜絕這種情況發(fā)生，為質(zhì)量?jī)?yōu)秀的作品爭(zhēng)取的更好的名次。

通過(guò)以上的認(rèn)識(shí)，我們了解到我們的工作存在著不足，相信以后在工作中我們一定會(huì)加以改正、杜絕類似的錯(cuò)誤再犯?？傊诶蠋煹恼_指導(dǎo)和學(xué)生會(huì)各部門的大力協(xié)助下，本次活動(dòng)取得圓滿成功。

通過(guò)此次活動(dòng)我們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，看到同學(xué)們的制作熱情和創(chuàng)新潛能，希望每一位同學(xué)都能夠加入校園活動(dòng)中來(lái)，盡情展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為構(gòu)建和諧校園譜寫(xiě)燦爛篇章！

第二篇：手工作坊創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)：家庭DIY手工作坊 14汽修三班 李鎮(zhèn)瀟 龐茂源

1、手工坊簡(jiǎn)介

DIY手工作坊，主要以出售手工原材料和手工成品為主，并有代賣手工作品的項(xiàng)目。本手工坊以手工原材料銷售為主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，包含了手工作品代賣、手工品教程、銷售等內(nèi)容。產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)理念以創(chuàng)意、公平、自愿為主旨，因此手工坊定位為學(xué)生創(chuàng)意手工小作坊。

一、市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)

（1）、中國(guó)手工坊市場(chǎng)的現(xiàn)狀

當(dāng)代生活中，機(jī)械的現(xiàn)代化充斥著人們的生活，迅猛的提升了生產(chǎn)和生活速度，人們?cè)诳旃?jié)奏的生活中奔波，內(nèi)心的疲憊驅(qū)使追求生活質(zhì)量的中端收入人群對(duì)手工業(yè)產(chǎn)品的精湛、精致有所需求。針對(duì)年輕人，這部分群體對(duì)生活的個(gè)性、多彩、自主的向往，開(kāi)設(shè)DIY項(xiàng)目，可以根據(jù)你的需求量身打造，補(bǔ)充DIY市場(chǎng)的服務(wù)需求空白。（2）、消費(fèi)狀況

據(jù)調(diào)查，目前學(xué)生一般是中低消費(fèi)，學(xué)生在把生活費(fèi)除開(kāi)后，供自己零花的錢并不是特別多，而現(xiàn)在市面上許多精致的手工成品價(jià)格相對(duì)偏高，相比之下，學(xué)生更愿意花少一點(diǎn)錢，自己動(dòng)手，不但成本減少了，也更加有意義。

二、需求預(yù)測(cè)

近幾年DIY 類商鋪的走俏，在某種程度上也說(shuō)明了手工個(gè)性產(chǎn)品的走強(qiáng)。結(jié)合和手工制作和民族之風(fēng)的產(chǎn)品，在市場(chǎng)上勢(shì)必由它的獲利空間。

三、手工坊設(shè)計(jì)戰(zhàn)略

1.資金來(lái)源

一次性規(guī)劃，階段性重點(diǎn)實(shí)施的原則，做到有針對(duì)性投入，減少投資風(fēng)險(xiǎn)，保證經(jīng)濟(jì)效益。由于初期生產(chǎn)規(guī)模小，創(chuàng)業(yè)的先頭資金5000元，后期投入1-2萬(wàn)元。

2.手工坊的產(chǎn)品

主要以十字繡、紙質(zhì)涂鴉、編織、紙藝等手工作品為主，出售生活手工品、禮物手工品等。并提供代賣手工品的項(xiàng)目。

3．經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)

① 出售各種手工制品的材料并免費(fèi)教授制作方法：十字繡、紙藝花、布藝、串珠、編織等。據(jù)調(diào)查，這些都是時(shí)下流行的手工制品，頗受學(xué)生們的青睞，市場(chǎng)潛力較大。

②個(gè)性定制產(chǎn)品圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、成品制作等。標(biāo)有自己名字的布藝蛋糕、獨(dú)具個(gè)性的頭花、款式新穎的披肩等等，這些產(chǎn)品不僅代表了自己的個(gè)性，也讓顧客在制作的過(guò)程中享受到了成功的喜悅：

③成品出售：出售各類成品，包括布藝蛋糕、紙娃娃、紙藝花等等。為不會(huì)手工但喜愛(ài)手工制品的同學(xué)提供產(chǎn)品。

4.發(fā)展戰(zhàn)略

首先租地，建立銷售渠道，增設(shè)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)；其次找尋新的時(shí)尚產(chǎn)品風(fēng)格；再次在網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)一家同風(fēng)格店鋪。

5．競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況分析。

一是校外的小商品市場(chǎng)。目前主要分布在服裝城。這些市場(chǎng)在品種上比較單一，一般只出售時(shí)下流行的幾類產(chǎn)品，且大多以十字繡為主。這些店鋪由于租金較貴、經(jīng)營(yíng)成本較高，因此出售的商品價(jià)位很高，超出了一般學(xué)生的經(jīng)濟(jì)承受范圍。據(jù)了解，在學(xué)校附近以紙藝花為主的商鋪幾乎沒(méi)有。

二是校外的小賣部。小賣部?jī)H把手工DIY的產(chǎn)品作為輔助銷售，并不是其主營(yíng)的內(nèi)容。所以這些產(chǎn)品往往款式陳舊，且店家不提供技

術(shù)上的幫助。很多學(xué)生購(gòu)買之后并不會(huì)制作，沒(méi)有享受到DIY帶來(lái)的成就感。

三是網(wǎng)絡(luò)店鋪。淘寶網(wǎng)上出售各式各樣的DIY制品，且品種繁多、價(jià)格低廉。但是不是所有的學(xué)生都有電腦，并且在網(wǎng)上購(gòu)物有一個(gè)弊端就是沒(méi)辦法看商品質(zhì)量，有時(shí)手工品對(duì)原材料的質(zhì)量要求是比較高的，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物所產(chǎn)生的快遞費(fèi)用無(wú)疑增加了手工材料本身的價(jià)格。

6、市場(chǎng)上暫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

目前，市場(chǎng)上暫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，市場(chǎng)的全部份額有待我們?nèi)フ紦?jù)，我校手工作品這塊大“肥肉”還沒(méi)有被眾多的商家發(fā)現(xiàn)，只有零零點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)同學(xué)擺地?cái)?，不具有固定性。所以可以減少與競(jìng)爭(zhēng)者在價(jià)格，廣告，分銷渠道和策略等方面的廝殺，可以實(shí)現(xiàn)成本優(yōu)勢(shì)。

第三篇：創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)本—DIY手工作坊

創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)簡(jiǎn)本
項(xiàng)目名稱 所處行業(yè) 聯(lián)系方式（填寫(xiě)主要聯(lián) 手機(jī) 系人）項(xiàng)目定位在手工 DIY，利用廢品或是原材料制作各類飾品。創(chuàng)業(yè) 項(xiàng)目摘要 方向：串珠、布藝、紙藝、繡品、中國(guó)結(jié)、編織品、絲網(wǎng)花、手 工香皂、寶寶印、水晶泥等。產(chǎn)品營(yíng)銷和體驗(yàn)營(yíng)銷共存，既有各類禮品，又有 DIY 原材料（通 商業(yè)模式及 過(guò)收集廢品，從供貨商進(jìn)原材料，提供產(chǎn)品相關(guān)材料，樣品，制 收入來(lái)源 作工具，圖片，練習(xí)材料，樣品材料），雙重賺錢通道。項(xiàng)目滿足及 解決的問(wèn)題 通過(guò)手工制作,激發(fā)人們的手工熱情，主要關(guān)注戀人信物和戀人時(shí) 尚手工情侶坊的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、關(guān)注父母兒女親情的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)、關(guān)注 行業(yè)狀況業(yè)內(nèi) 同學(xué)、朋友之間禮品市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，同學(xué)情誼，朋友情誼的市場(chǎng)開(kāi) 發(fā)展?jié)摿?發(fā)、關(guān)注現(xiàn)代時(shí)尚派人士個(gè)性化產(chǎn)品的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，是將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，發(fā)展?jié)摿薮蟆８?jìng)爭(zhēng)對(duì)手 網(wǎng)站 DIY 手工制造、飾品行業(yè)，但手工行業(yè)是一個(gè)剛剛起步的行 解決廢品二次利用，提倡環(huán)保；通過(guò)自己動(dòng)手制作，增添樂(lè)趣。*** E-Mail Wzc458603521@163.com 手工業(yè) 聯(lián)系人 胡紹棟 電話 659254

DIY 手工作坊

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業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相對(duì)較少。青少年，復(fù)古潮流一族。特別是處于熱戀的情人，是時(shí)尚的首選 未來(lái)客戶 追隨者，父母給兒女的禮物和兒女給父母的禮物，同學(xué)、朋友之 間的禮品饋贈(zèng)，時(shí)尚手工忠實(shí)的消費(fèi)者。起步階段，即將進(jìn)入發(fā)展階段，有很強(qiáng)的可持續(xù)性和發(fā)展前景，項(xiàng)目發(fā)展現(xiàn)狀 屬全新陽(yáng)光產(chǎn)業(yè)。目前的投資人 團(tuán)隊(duì) 4 人（胡紹棟、騰吉宏、陳志軍、王澤舟）總負(fù)責(zé)：制定作坊運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的全面運(yùn)作管理及 經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的達(dá)成，兼商品企劃、營(yíng)銷策略的確定執(zhí)行，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌 安排與運(yùn)營(yíng)有關(guān)的一切事務(wù)。采購(gòu)：負(fù)責(zé)材料及特殊飾品的采購(gòu)，尋找合適的的供應(yīng)商，負(fù)責(zé) 項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)及團(tuán) 隊(duì)架構(gòu) 回收廢品，控制采購(gòu)成本，完成采購(gòu)任務(wù)。產(chǎn)品研發(fā)：負(fù)責(zé)作品的創(chuàng)意、拓展，負(fù)責(zé)市場(chǎng)資訊的收集、分析 和應(yīng)用。后勤：負(fù)責(zé)作坊的宣傳、布置、負(fù)責(zé)手工教員的聘用、培訓(xùn)，教 學(xué)材料的收集。手工教員：負(fù)責(zé)指導(dǎo)客戶及消費(fèi)者的手工制作。成員一：胡紹棟，男，22 歲，浙江，大專，性格開(kāi)朗，干事精煉，制定作坊運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略規(guī)劃，負(fù)責(zé)產(chǎn)品的全面運(yùn)作管理及經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 項(xiàng)目骨干簡(jiǎn)介 的達(dá)成，兼商品企劃、營(yíng)銷策略的確定執(zhí)行，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排與運(yùn) 營(yíng)有關(guān)的一切事務(wù)。成員二：滕吉宏，男，21 歲，浙江，大專，性格開(kāi)朗樂(lè)觀，膽大
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心細(xì)，負(fù)責(zé)材料及特殊飾品的采購(gòu)，尋找合適的的供應(yīng)商，

負(fù)責(zé) 回收廢品，控制采購(gòu)成本，完成采購(gòu)任務(wù)。成員三：陳志軍，男，21 歲，浙江，大專，性格沉穩(wěn)，負(fù)責(zé)作坊 的宣傳、布置、負(fù)責(zé)手工教員的聘用、培訓(xùn)，教學(xué)材料的收集。成員四：負(fù)責(zé)作品的創(chuàng)意、拓展，負(fù)責(zé)市場(chǎng)資訊的收集、分析和 應(yīng)用。成員五：待定，負(fù)責(zé)指導(dǎo)客戶及消費(fèi)者的手工制作。DIY 熱情，材料簡(jiǎn)便，成本低，庫(kù)存風(fēng)險(xiǎn)小，發(fā)展空間基 優(yōu)勢(shì) 礎(chǔ)大。制作工程多，復(fù)雜，需要聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的手工老師有一定難 劣勢(shì) 度。項(xiàng)目 SWOT 機(jī)會(huì) 分析 威脅 開(kāi)放。原材料成本高，售價(jià)相對(duì)要低，制作過(guò)程中浪費(fèi)大，制作工藝技 項(xiàng)目主要風(fēng)險(xiǎn) 術(shù)難度高，產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目缺少創(chuàng)新，容易落后于潮流，容易流失 客戶。以低成本回收廢品，尋找合適的供貨商，超低的置業(yè)投入，時(shí)尚 目標(biāo)評(píng)估價(jià)值 的 DIY 項(xiàng)目，拓展更大的發(fā)展空間，能獲取全方位的技術(shù)更新支 持，從消費(fèi)者的熱情中獲利。資金需求 申請(qǐng)辦理小額擔(dān)保貸款、投資。
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人們對(duì)工藝及綠色環(huán)保的要求越來(lái)越明顯，人們?cè)趭蕵?lè)休 閑時(shí)更看重個(gè)人的參與性和趣味性。飾品行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，網(wǎng)店的 DIY 原材料直銷，網(wǎng)上教程的

投資者按資金比例退出。退出機(jī)制

資金使用計(jì)劃 資金需求 預(yù)計(jì)收入 預(yù)計(jì)用戶數(shù)

2010 年 2-3 萬(wàn)

2011 年 3-4 萬(wàn)

2012 年 4-5 萬(wàn)

備注

15 萬(wàn)左右 2 0 萬(wàn)左右 25 萬(wàn)左右 1 萬(wàn)左右 1． 萬(wàn)左右 5 2 萬(wàn)左右

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第四篇：手工皮革作坊開(kāi)店創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)

一些簡(jiǎn)單的皮革制品，如皮包、錢夾、手機(jī)套、皮帶等，制作工藝較簡(jiǎn)單，即使是外行也容易學(xué)習(xí)，而且皮革本身就透露著一種粗獷的感覺(jué)，所以，即便是制作稍顯粗糙，也別有特色。

選址寶典

對(duì)于手工皮革工作室來(lái)說(shuō)，選址的關(guān)鍵不在于人流量，而在于產(chǎn)品定位的人群聚集情況和工作室所在地段的氛圍。最適宜的地方是鬧中取靜、有一定文化和藝術(shù)氛圍的地方。避開(kāi)鬧市的原因是可以避開(kāi)高價(jià)房租，因?yàn)槭止てじ锷玑槍?duì)的客戶不是普通大眾，鬧市里的人流中不一定有你的顧客，而在交通較方便的鬧市附近的弄堂里尋找落腳點(diǎn)，則可使小店增添另一番韻味。

進(jìn)貨門道

聽(tīng)說(shuō)做手工皮具除了一般的工具外，主要是尋找各種紋路、顏色和質(zhì)地不同的皮子，這是開(kāi)店的關(guān)鍵問(wèn)題。而行家們告訴筆者，皮子的供應(yīng)商在上海和全國(guó)各地都有，但是國(guó)內(nèi)的皮子品種比較少，國(guó)外的皮子品種卻相對(duì)豐富，顏色、紋路和質(zhì)地選擇的余地也更大。因此，可以尋找一些國(guó)外的供應(yīng)商與之合作。最初可以通過(guò)一些皮革交易展覽會(huì)去尋找供應(yīng)商的，試著從小批量進(jìn)貨開(kāi)始合作。

投資先知

3萬(wàn)元以內(nèi)投資可大可小。以開(kāi)一家10平方米左右的手工皮革作坊店為例。

店面租金：6000元（1500元／月，付三押一）；

店面裝修：簡(jiǎn)單裝修，最好采用實(shí)木、草繩等原材料裝飾，大約不超過(guò)3000元；

原料進(jìn)貨：根據(jù)設(shè)計(jì)方案所要采用的皮質(zhì)，相應(yīng)地進(jìn)些牛皮、羊皮等材料，以及少量配件，需要大約3000元；

工具和機(jī)器：主要是工廠用的縫紉機(jī)和片皮機(jī)等，大約需要1萬(wàn)元；

準(zhǔn)備流動(dòng)資金：5000元；

以上前期總投資：約2.7萬(wàn)元。

贏收估算

根據(jù)產(chǎn)品定位，決定使用材料的檔次。如果以平均每個(gè)皮包價(jià)格為100元計(jì)算，那么，每天賣掉5個(gè)包，日營(yíng)業(yè)額大約500元，月平均營(yíng)業(yè)額大約1.5萬(wàn)元。去掉工作室和店面工作人員共2名人員的工資2000元，以及原料成本和機(jī)器折舊等，平均月純利潤(rùn)大約1萬(wàn)元。由于經(jīng)營(yíng)條件及經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)不同，各店經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)將會(huì)存在差異，虧損情況也有可能發(fā)生。

第五篇：手工活動(dòng)反思

手工活動(dòng)反思

材料所幼兒園

黃

金 人們常說(shuō)：“心靈手巧”，心靈方能手巧。手巧促使心靈。動(dòng)手、動(dòng)腦。二者是聯(lián)系在一起的。這話一點(diǎn)都不錯(cuò)。

手的操作可以直接促進(jìn)視覺(jué)、觸覺(jué)、動(dòng)覺(jué)及感知覺(jué)的發(fā)展和相互間的協(xié)調(diào)。亦能有效促進(jìn)幼兒的思維能力的發(fā)展，開(kāi)發(fā)右腦智力潛能，促進(jìn)左右腦均衡發(fā)展。

通過(guò)一年的手工活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐讓我更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到它的重要性。對(duì)此有些感慨和反思。

在活動(dòng)中老師的講解和引導(dǎo)是必要的也是必須的。而更重要的是應(yīng)給幼兒充足的時(shí)間讓幼兒自己動(dòng)手操作，不能因?yàn)榭床粦T或其它原因而幫做或替做。這樣的結(jié)果是——老師累，孩子沒(méi)有得到鍛煉。孩子回到家，所學(xué)的東西經(jīng)不起家長(zhǎng)的檢驗(yàn)而使得家長(zhǎng)對(duì)我們工作產(chǎn)生置疑，對(duì)我們的工作不支持等現(xiàn)象。

其實(shí)，最好從一開(kāi)始就教會(huì)幼兒正確的操作方法，讓幼兒自己動(dòng)手，不管做的好否，只要?jiǎng)邮肿隽司褪呛玫?。就?yīng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。沒(méi)有誰(shuí)生來(lái)就會(huì)的，都有一個(gè)開(kāi)始的過(guò)程。如小班的幼兒他不可能開(kāi)始就會(huì)獨(dú)立完成一件成形的作品。幼兒剛開(kāi)始學(xué)習(xí)粘、折、剪、畫(huà)時(shí)，難免做得不好或不完善，這就需要在老師的耐心指導(dǎo)下，（但不是動(dòng)手代替幼兒去做。）幼兒通過(guò)反復(fù)練習(xí)而循序漸進(jìn)不斷進(jìn)步的。通過(guò)反復(fù)運(yùn)用，幼兒便會(huì)逐步掌握一些基本的技能技巧。到了中、大班孩子的能力就會(huì)有所提高。學(xué)前班時(shí)孩子就能完全獨(dú)立的完成作品了甚至?xí)?chuàng)作出自己的作品了。

當(dāng)然每個(gè)孩子的能力是不一樣的，所以老師在活動(dòng)中的要求也要根據(jù)孩子的能力而定。對(duì)于能力較弱的孩子除了降低要求外還要耐心幫助和指導(dǎo)，并要給予精神上的安慰和鼓勵(lì)，讓其樹(shù)立信心相信自己能行。特別是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的孩子首先應(yīng)是培養(yǎng)他們的興趣。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力。

做好家園聯(lián)系工作是必不可少的。首先，要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的，特別需要家長(zhǎng)的理解和支持。因?yàn)橐M可能讓孩子自己動(dòng)手（老師不幫、不替、只做引導(dǎo)和啟發(fā)），那么家長(zhǎng)所看到的作品可能會(huì)與他們的期望值有所差距。如作品不干凈、不漂亮，不精致、不完整等。家長(zhǎng)也許就會(huì)覺(jué)得比較失望，所以，在教學(xué)過(guò)程中要多與家長(zhǎng)溝通，盡量與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓他們理解孩子的動(dòng)手能力、技能技巧不是與生俱來(lái)的，它必須通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和練習(xí)慢慢地進(jìn)步和提高，而不是一蹴而就的。只要得到家長(zhǎng)的理解與配合，我們?cè)诮虒W(xué)中總擔(dān)心家長(zhǎng)不滿意的壓力就會(huì)減小。其次，老師要了解每個(gè)孩子的能力情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，征得家長(zhǎng)的配合，讓孩子在家多多練習(xí)。必要時(shí)家長(zhǎng)予以指導(dǎo)。因?yàn)楹⒆觾H在幼兒園

一、兩次的練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我力爭(zhēng)做到選材合理、準(zhǔn)備充分、明確目標(biāo)。認(rèn)真做好講解和耐心指導(dǎo)工作，給孩子們適當(dāng)?shù)膸椭鸵龑?dǎo)。多讓孩子自己動(dòng)手。盡量讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂(lè)的同時(shí)動(dòng)手操作能力能得到鍛煉和提高。讓一雙雙小手變得靈巧起來(lái)。

幼兒手工活動(dòng)《魚(yú)》教學(xué)反思 幼兒手工活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力，手工活動(dòng)也是一種需要他們手、眼、腦并用，并把自己觀察到的信息通過(guò)手的塑造而轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品。魚(yú)是幼兒生活中常見(jiàn)的動(dòng)物，幼兒對(duì)魚(yú)的外形特征已有足夠的了解。能說(shuō)出自己看到過(guò)的魚(yú)的形狀、顏色、花紋。本活動(dòng)是在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造魚(yú)的主要特征，鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。本活動(dòng)首先讓幼兒觀察各種不同外形、顏色，有著特殊本領(lǐng)的魚(yú)，激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的欲望。在示范部分，我改變了以前老師示范講解的模式，而是請(qǐng)幾個(gè)幼兒到臺(tái)前來(lái)，按自己剛才觀察到的魚(yú)的特點(diǎn)，或是以前見(jiàn)過(guò)的魚(yú)的特征進(jìn)行創(chuàng)作，再請(qǐng)全體幼兒一起欣賞、評(píng)價(jià)，在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下，幼兒能說(shuō)出同伴示范的作品什么部分塑造得好，哪里該怎么做更好。同伴的示范更接近幼兒理解的水平，他們?cè)谫p與評(píng)中進(jìn)一步掌握了塑造魚(yú)的方法，在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒盡情地大膽表現(xiàn)自己，較好地發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒捏出自己喜歡的魚(yú)和富有個(gè)性的魚(yú)?；顒?dòng)中幼兒能大膽參與活動(dòng)，他們利用團(tuán)、揉、壓、捏等技能塑造了魚(yú)的主要特征，在塑造魚(yú)尾巴和魚(yú)鰭時(shí)，幼兒能利用工具塑造出不同的線條、花紋。他們?cè)谕婺嗟倪^(guò)程中捏出了自己喜歡的魚(yú)，也提高了幼兒手指的靈活性。本活動(dòng)真正體現(xiàn)了以幼兒為主，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，以幼兒為主體的活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。