第一篇：碩士畢業(yè)論文怎么寫2(總結(jié))

論文寫作－綜述 轉(zhuǎn)載的（轉(zhuǎn)載）綜述是指就某一時(shí)間內(nèi) 作者針對某一專題

對大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文 綜述屬三次文獻(xiàn) 專題性強(qiáng) 涉及范圍較小

具有一定的深度和時(shí)間性

能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 具有較高的情報(bào)學(xué)價(jià)值 閱讀綜述

可在較短時(shí)間內(nèi)了解該專題的最新研究動態(tài) 可以了解若干篇有關(guān)該專題的原始研究論文 國內(nèi)外大多數(shù)醫(yī)學(xué)期刊都辟有綜述欄目

檢索和閱讀文獻(xiàn)是撰寫綜述的重要前提工作 一篇綜述的質(zhì)量如何

很大程度上取決于作者對本題相關(guān)的最新文獻(xiàn)的掌握程度 如果沒有做好文獻(xiàn)檢索和閱讀工作 就去撰寫綜述

是決有會寫出高水平的綜述的

綜述的寫作格式一般包括四部分 即前言、正文、小結(jié)、參考文獻(xiàn)

前言

要用簡明扼要的文字說明寫作的目的、必要性、有關(guān)概念的定義 綜述的范圍

闡述有關(guān)問題的現(xiàn)狀和動態(tài)

以及目前對主要問題爭論的焦點(diǎn)等 前言一般200-300字為宜 不宜超過500字

正文 是綜述的重點(diǎn)

寫法上沒有固定的格式

只要能較好地表達(dá)綜合的內(nèi)容 作者可創(chuàng)造性采用諸多形式

正文主要包括論據(jù)和論證兩個(gè)部分 通過提出問題、分析問題和解決問題

比較不同學(xué)者對同一問題的看法及其理論依據(jù) 進(jìn)一步闡明問題的來龍去脈和作者自己的見解 當(dāng)名

作者也可從問題發(fā)生的歷史背景、目前現(xiàn)狀、發(fā)展方向等提出文獻(xiàn)的不同觀點(diǎn) 正文部分可根據(jù)內(nèi)容的多少可分為若干個(gè)小標(biāo)題分別論述

小結(jié)

是結(jié)綜述正文部分作扼要的總結(jié) 作者應(yīng)對各種觀點(diǎn)進(jìn)行綜合評價(jià) 提出自己的看法

指出存在的問題及今后發(fā)展的方向和展望 內(nèi)容單純的綜述也可不寫小結(jié)

參考文獻(xiàn)

是綜述的重要組成部分

一般參考文獻(xiàn)的多少可體現(xiàn)作者閱讀文獻(xiàn)的廣度和深度 對綜述類論文參考文獻(xiàn)的數(shù)量不同雜志有不同的要求 一般以30條以內(nèi)為宜

以最近3-5年內(nèi)的最新文獻(xiàn)為主

撰寫綜述論文的幾個(gè)注意事項(xiàng)：⑴題目不宜過大 一般來說 題目過大

則不易把握論文的中心 不易得透徹 ⑵參考文獻(xiàn)太舊

綜述一定要反映最新的他人研究情況

如果所引述文獻(xiàn)都是若干所前的陳舊參考文獻(xiàn) 則不能反映最新的研究動態(tài) ⑶引用文獻(xiàn)不過多

文獻(xiàn)綜述的作者引用間接文獻(xiàn)的現(xiàn)象時(shí)有所見 如果綜述作者從他人引用的參考文獻(xiàn)轉(zhuǎn)引過來 這些文獻(xiàn)在他人引用時(shí)是否恰當(dāng) 有無謬誤

綜述作者是不知道的

所以最好不要間接轉(zhuǎn)引文獻(xiàn) ⑷綜述篇幅太長

雜志編輯部對綜述的字?jǐn)?shù)一般都有一定數(shù)量的約定 作者在初寫綜述時(shí) 往往不注意這點(diǎn) 造成虛話、空話較多 重點(diǎn)不突出

綜述不般宜超過4000字

⑸綜述并不是簡單的文獻(xiàn)羅列 綜述一定有作者自己的綜合和歸納 有的綜述只是將文獻(xiàn)晚羅列 看上去像流水帳

沒有作者自己的綜合與分析 使人看后感到重復(fù)、費(fèi)解

如何撰寫畢業(yè)論文

畢業(yè)論文的撰寫是本科學(xué)員必須完成的總結(jié)性作業(yè) 由于自學(xué)的特點(diǎn)

學(xué)員很難顧及研究方法、寫作技巧、論文規(guī)范等寫作中的具體問題 現(xiàn)總結(jié)出自學(xué)畢業(yè)論文的寫作步驟有方法、要求和注意事項(xiàng) 供考生參考

一、如何選題

確立論文題目 就是確定研究的目標(biāo)

在選題時(shí)應(yīng)該注意以下兩點(diǎn)：

1、論題要大小適中 題目不要太大 盡量“小題大做”

2、注意研究角度要有新意

二、根據(jù)論題 擬定論文提綱

根據(jù)論文題目

充分、大量的搜集查找資料

收集資料主要注意三種：

1、與論題有直接相關(guān)的原始材料；

2、他人對該論題或相關(guān)論題的研究成果材料；

3、與論題有關(guān)的社會、文化、語言、歷史背景等方面的材料

有了充分的材料 還要進(jìn)行整理分析比較

留下最能反映本質(zhì)、最有說服力的材料 同時(shí)提煉和形成自己的觀點(diǎn)也就是論點(diǎn) 并擬定論文提綱

形成論點(diǎn)時(shí)應(yīng)注意：

1、論點(diǎn)要鮮明 不能含糊其詞 同時(shí)論點(diǎn)又要辯證

不能走極端；

2、論點(diǎn)要科學(xué)正確

不與常理和事實(shí)相背離；

3、論點(diǎn)要準(zhǔn)確 不要夸大其詞 防止偏頗

擬定論文提綱可以是簡單提綱 也可以是詳細(xì)提綱

簡單提綱只是概括地提示論文的要點(diǎn)；詳細(xì)提綱則是把論文的主要論點(diǎn)和論述內(nèi)容較詳細(xì)地列出來

這樣寫作時(shí)就能更順利完成

三、撰寫正文

正文是論文的核心部分 是提出問題和解決問題的過程 它決定著論文水平的高低和質(zhì)量

論文的正文一般包括三大部分：緒論、本論和結(jié)論

緒論是論文的開頭部分

主要講清研究動機(jī)、寫作理由、目的和意義、提出問題、概述內(nèi)容、明確中心論點(diǎn)等 一般要求語言簡潔扼要 開門見山 引人注目

也可以簡要交代確定選題的過程和有關(guān)背景材料 目的是使讀者更好地了解全文的要旨

本論是論文的主體

要求以充分有力的材料闡述觀點(diǎn) 條理要清晰 邏輯要嚴(yán)密

要求內(nèi)容扎實(shí)、豐富

本論主要是展開論題 對論點(diǎn)進(jìn)行分析論證

是表達(dá)作者的見解和研究成果的中心部分 學(xué)員在這一部分

必須根據(jù)論題的性質(zhì)正面論證 或反面批駁不同的看法 或解決別人未解決的問題 或論述新思想新發(fā)現(xiàn)等 在該部分中論證是極其重要的 它決定著論文的成敗

要寫好這一部分應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、論點(diǎn)是明確新穎、深刻、嚴(yán)肅的 論點(diǎn)都必須是可以論證的

2、論點(diǎn)必須有材料的支撐

3、論證必須根據(jù)論題的需要選擇不同的論文結(jié)構(gòu)形式

4、論證邏輯要嚴(yán)密

結(jié)論是論文全文的總結(jié) 總體的結(jié)論

是全篇論文中分析、論證的問題綜合性概括 是論文的精華所在

內(nèi)容主要講研究結(jié)果說明了什么問題、得出了什么規(guī)律 有何創(chuàng)新

解決了什么理論和實(shí)際問題 還存在哪些不足及質(zhì)疑

四、論文修改、定稿

正文初稿寫好以后 應(yīng)該多修改幾遍

對整篇論文逐行逐句逐段反復(fù)推敲

檢查每一個(gè)具體論點(diǎn)、論據(jù)、論證是否恰當(dāng)有力 表達(dá)是否合乎邏輯 務(wù)求不留疑點(diǎn)

直到確實(shí)有說服力為止

檢查并修改初稿時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1、論點(diǎn)與論題的一貫性；

2、觀點(diǎn)與材料的統(tǒng)一性；

3、論文的結(jié)構(gòu)層次與邏輯思維的密切性；

4、論文的語言表達(dá)意思的準(zhǔn)確性；

5、文章中標(biāo)點(diǎn)符號使用的正確性；

6、采用的數(shù)據(jù)、年代、人物名及地名是否準(zhǔn)確；引用的注釋、文獻(xiàn)參考資料的列舉是否真實(shí)恰當(dāng)；封面署名、裝訂是否工整等等

五、畢業(yè)論文的基本格式

一篇定稿的畢業(yè)論文的基本格式是：

（一）論文標(biāo)題

（二）作者姓名

（三）內(nèi)容摘要 一般為中文摘要

如有英文要求則要附上英文摘要

摘要應(yīng)該以研究目的、研究方法、研究結(jié)果和結(jié)論 圍繞主題展開 明確介紹重點(diǎn) 一般用200-300字概括全篇論文的精華

（四）關(guān)鍵詞 又稱主題詞

從論文中選出用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語 一般以3-8個(gè)詞以顯著的字體另起一行 排在摘要的左下方

（五）正文

1、緒論；

2、本論；

3、結(jié)論

（六）參考文獻(xiàn)

在論文主體的后面列出參考文獻(xiàn)

目的在于表明作者的科學(xué)態(tài)度和對前人勞動成果的尊重 并方便讀者去查閱參考文獻(xiàn)之前專門列出一項(xiàng)“致謝”

碩士學(xué)位論文研究與撰寫芻議（轉(zhuǎn)載）

2008年4月3日晚

筆者結(jié)合自己開展碩士論文研究的經(jīng)歷和體驗(yàn)在華南師范大學(xué)未來教育研究中心主講了一場題為“碩士學(xué)位論文研究與撰寫”的Seminar 盡管筆者在完成碩士論文研究的過程中依然存在很多問題

但個(gè)人認(rèn)為通過系統(tǒng)地開展碩士學(xué)位論文的研究以及最終撰寫成一篇完整的碩士論文對于筆者自身的提高是不可估量的

下面結(jié)合我的研究談?wù)勛约簩τ诖T士學(xué)位論文研究與撰寫主要體悟 4月3日的Seminar上

筆者主要從①碩士論文的價(jià)值問題；②碩士論文的七大關(guān)系；③碩士論文的開題與選題；④碩士論文的研究；⑤碩士論文的撰寫；⑥我的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)等六個(gè)方面闡述了自己對于“碩士學(xué)位論文研究與撰寫”的認(rèn)識與看法 以下

僅對其中的幾個(gè)問題加以探討 當(dāng)然

囿于自己所在學(xué)科（教育技術(shù)學(xué)）的局限性

對于教育科學(xué)的其他二級學(xué)科以及其學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)位論文未必適合

一、碩士論文的價(jià)值問題

關(guān)于碩士論文的價(jià)值問題 筆者在南學(xué)錄中曾有論及 筆者認(rèn)為碩士論文具有知識價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的雙重價(jià)值

所謂知識價(jià)值即指一篇碩士論文對于所屬學(xué)科和領(lǐng)域的理論價(jià)值與實(shí)踐意義 然而

一般而言由于碩士研究生自身科研能力的局限一篇碩士論文的知識價(jià)值是極其有限的 因此筆者更愿意強(qiáng)調(diào)碩士論文的個(gè)人價(jià)值

一則由于碩士學(xué)位論文的初衷在于訓(xùn)練研究生的科研能力

而非以研究本身為目的；二則碩士論文一般是研究生獨(dú)立從事研究的開始 因此其價(jià)值更多地體現(xiàn)在對個(gè)人學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力的提高上 而非研究本身對于所屬學(xué)科的價(jià)值 最后

完成一篇碩士論文不僅對于個(gè)人的科研能力大有幫助

而且對對于個(gè)人解決一般問題的思想和能力有所發(fā)展和提高 畢竟 很多時(shí)候

做一篇碩士論文并不只是涉及“學(xué)術(shù)”的事

還包括關(guān)系協(xié)調(diào)、專家咨詢、資源利用等“非學(xué)術(shù)”的事情 而這些事情對于一個(gè)人“非科研”能力的訓(xùn)練也是很有效的 因此

好好把握開展碩士學(xué)位論文研究與撰寫的機(jī)會對于一個(gè)人將來從事學(xué)術(shù)研究相關(guān)的工作大有裨益

二、碩士學(xué)位論文的七大關(guān)系

在碩士學(xué)位論文研究撰寫的全過程 一般需要處理好兩類七種關(guān)系

1.外部關(guān)系

指整個(gè)論文與其他各外部要素之間的關(guān)系 主要有三種具體關(guān)系需要協(xié)調(diào)、處理

（1）論文--個(gè)人興趣--導(dǎo)師方向--課題

首先

在論文研究之初 即選題階段

要處理好“論文--個(gè)人興趣--導(dǎo)師方向--課題”四者之間的關(guān)系

因?yàn)槿魏蝺蓚€(gè)因素如果協(xié)調(diào)不好都可能對自己和論文的研究產(chǎn)生不利影響 比如

如果論文選題你自己不感興趣 很可能在研究過程中

你的抵觸情緒和抑郁指數(shù)會不斷增長 最糟糕的是不得不更改研究題目 其次

要處理好論文與導(dǎo)師研究方向的關(guān)系

如果你的選題導(dǎo)師不感興趣或因選題與導(dǎo)師的研究方向有偏差使得導(dǎo)師指導(dǎo)有困難 那么在研究過程中獲取導(dǎo)師的支持以及指導(dǎo)方面可能比較有限 而且導(dǎo)師一般更希望研究生做自己的課題 最后

要處理好研究選題與課題項(xiàng)目的關(guān)系 有課題在經(jīng)費(fèi)和智力資源方面支持 碩士論文的研究可能會比較容易開展 但有時(shí)候卻要以犧牲個(gè)人的興趣為代價(jià) 總之

協(xié)調(diào)好論文研究與個(gè)人興趣、導(dǎo)師研究方向和課題之間的關(guān)系對于一篇論文的成功與否具有直觀重要的作用 處理好了 皆大歡喜

實(shí)現(xiàn)多贏；處理不好 則可能多方受損

（2）論文--工作--考博

眾所周知

目前研究生的就業(yè)形勢嚴(yán)峻 而且這一形勢還在不斷加劇 因此

找到一份好工作其實(shí)是每一個(gè)碩士畢業(yè)生最大的愿望 然而

由于各類高校對于研究生學(xué)位論文要求的差異以及研究本身的原因 我們很多時(shí)候沒有處理好“論文--工作--考博”三者之間的關(guān)系 以至于在研三的時(shí)候容易手忙腳亂

這三者之間的關(guān)系主要表現(xiàn)在對時(shí)間資源和個(gè)人資源的爭奪上 譬如

如果我們在研三第一學(xué)期尚未完成論文初稿的話 那注定以后會身心疲憊、窮于應(yīng)付 那個(gè)時(shí)候

找工作需要時(shí)間 寫論文也要時(shí)間 如果選擇考博的話 更是分秒必爭 個(gè)人方面

如果所有這些事兒都交織在一起 不僅產(chǎn)生個(gè)人認(rèn)知資源的不足

而且會造成個(gè)人精力、情緒等方面的不濟(jì)與匱乏 可想而知

本來已經(jīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢 加上論文的“摻和” 真可以說是一團(tuán)糟了 因此

早日著手論文的研究與寫作

早日完成論文寫作對個(gè)人發(fā)展而言是重要的戰(zhàn)略舉措 否則

在戰(zhàn)略上已晚人一步了

（3）個(gè)人研究--導(dǎo)師指導(dǎo)--外援咨詢

碩士論文主要是研究生本人獨(dú)立研究完成

但論文的研究與撰寫離不開導(dǎo)師的指導(dǎo)以及其他外援教授和同學(xué)的幫助 因此

要處理好“個(gè)人研究--導(dǎo)師指導(dǎo)--外援咨詢”三者之間的關(guān)系 個(gè)人閱讀、研究是論文研究的主要力量

在研究過程中遇到困惑或難以解決的問題可以向?qū)煂で笾笇?dǎo) 或向相關(guān)方面很有造詣的專家或同學(xué)進(jìn)行咨詢 在研討中化解疑難 提升自我

無論是一意孤行還是對于導(dǎo)師以及其他專家的過分依賴都不利于整個(gè)研究的展開 因此要注意權(quán)衡三者之間的關(guān)系 什么時(shí)候需要導(dǎo)師的指點(diǎn) 什么時(shí)候需要自己去尋找答案 都須心中有數(shù)

（4）獨(dú)立研究--聯(lián)合攻關(guān)

有時(shí)候

幾個(gè)同學(xué)的題目都源于同一個(gè)課題

那么在獨(dú)立研究的過程中有必要“聯(lián)合攻關(guān)” 所謂聯(lián)合攻關(guān)

即指幾個(gè)同學(xué)就各自研究部分進(jìn)行定期交流 分享觀點(diǎn)、共享資源

并就共同的問題進(jìn)行集中探討

從而快速有效地推動每個(gè)人的研究的順利開展

2.內(nèi)部關(guān)系

指在論文研究和撰寫的過程中各個(gè)部分或環(huán)節(jié)之間的關(guān)系

（1）論文選題--開題--研究--撰寫

一般而言

碩士學(xué)位論文的完成要經(jīng)歷“選題--開題--研究--撰寫”等四個(gè)階段 但并不是說這四者之間是一次進(jìn)行 它們之間是可以有重疊的 比如

選題與開題階段是要撰寫開題報(bào)告的

而一般開題報(bào)告的主要內(nèi)容就構(gòu)成了論文的“緒論（引論）”部分 在“研究”階段

同樣需要及時(shí)每一部分研究的研究報(bào)告 這些研究報(bào)告也是形成論文整體的重要構(gòu)件 筆者認(rèn)為最好不要等“研究”階段 即數(shù)據(jù)搜集、分析階段結(jié)束以后再統(tǒng)一撰寫論文 而是及時(shí)撰寫相應(yīng)的研究報(bào)告

以消解論文后期撰寫所面臨艱巨工作量

（2）論文質(zhì)量--進(jìn)度--工作量

在論文研究開展過程當(dāng)中

同時(shí)要注意處理好論文的工作量、質(zhì)量以及進(jìn)度之間的關(guān)系 飽滿的工作量是一篇高質(zhì)量論文的必要條件 但不是充分條件 因此

在開展論文研究的過程中一定要及時(shí)調(diào)整研究工作的量 加快研究進(jìn)度

當(dāng)然前提是不要降低研究的質(zhì)量

研究的質(zhì)量主要體現(xiàn)在研究問題的價(jià)值性與研究方法的科學(xué)性以及研究過程的嚴(yán)謹(jǐn)性等方面 論文不僅要工作量飽滿而且質(zhì)量要高

（3）讀--思--做--寫

碩士論文的整個(gè)研究過程其實(shí)就是研究生開展“讀--思--做--寫”四項(xiàng)活動的過程 “讀”即大量閱讀研究相關(guān)文獻(xiàn)

系統(tǒng)掌握研究相關(guān)的理論與方法；“思” 即思考 在讀和做的過程中積極思考

在思考中不斷提升自己研究意識與學(xué)術(shù)素養(yǎng)以及對于所研究問題的洞察力和研究能力；“做”即在研究中做實(shí)驗(yàn)、做調(diào)查、開發(fā)平臺、設(shè)計(jì)模型等需要?jiǎng)邮值摹皩?shí)踐性”研究活動 它們構(gòu)成了應(yīng)用研究的主體；“寫”即論文撰寫過程 這一階段貫穿于研究的全過程

對于研究生文字表達(dá)能力既是一個(gè)挑戰(zhàn)也是一個(gè)機(jī)遇 要在研究的過程中 學(xué)會寫 寫得好

還要寫得漂亮、寫得有文采！當(dāng)然這是需要日積月累的 總之

要注意協(xié)調(diào)好“讀--思--做--寫”四者之間的關(guān)系

讓自己的論文在四者之間的密切配合與合作中圓滿完成

三、碩士論文研究的選題

對于論文的選題而言 一定要“厚積薄發(fā)、慎思熟慮” 一則論文的選題不是憑空而來的

是需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中不斷積累、發(fā)現(xiàn)的；二則在選題的時(shí)候一定要對擬研究問題的研究設(shè)計(jì)盡可能的詳盡、可行

充分估計(jì)研究過程中可能遭遇到困難 換言之

就是要從思想上完成你的論文 對于選題而言 筆者主張遵循以下幾項(xiàng)原則

1.多選一原則

論文選題的時(shí)候最好準(zhǔn)備三個(gè)以上研究題目

這樣便于我們在“導(dǎo)師方向--個(gè)人興趣--課題”三者之間進(jìn)行權(quán)衡、取舍 最終選擇一個(gè)各方面都非常滿意的選題自然是再好不過了 同時(shí)

“多選一”的選題備案思想有助于應(yīng)付由于某些原因某一題目的研究無法開展的問題 便于更換題目 最后

選定研究題目之后 要有足夠的信心

自信自己能夠完成整個(gè)研究

即使有時(shí)候?qū)煂δ愕难芯勘硎緭?dān)憂也無妨

2.多重價(jià)值原則

一篇碩士論文雖說主要是一項(xiàng)學(xué)術(shù)研究 但我們完全可以將它的價(jià)值最大化

比如碩士論文同樣可以是一項(xiàng)課題研究的重要組成部分 論文也可以是自己尋求深造或進(jìn)一步發(fā)展的資本等等 這要看你自己論文的選題與研究的質(zhì)量如何了

總之能將論文研究價(jià)值最大化要在選題的時(shí)候就充分考慮研究的潛在價(jià)值

3.支持最大化原則

在選題的時(shí)候

若能選擇一個(gè)有多種支持的題目自然是非常好的 比如選題如果有課題的支持

那么研究過程中的經(jīng)費(fèi)與資源問題其實(shí)就比較容易解決了

四、碩士論文的研究

對于碩士論文的研究階段

可能要注意研究思想和研究方法兩個(gè)方面的問題

1.研究思想

指研究過程中應(yīng)當(dāng)遵循的基本指導(dǎo)思想 當(dāng)然

盡限于筆者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談

（1）模塊化：指在進(jìn)行論文研究的過程中將研究的問題劃分為若干模塊分別進(jìn)行研究 則研究思路就比較清晰 而且研究工作更容易開展

（2）多維透視：即對一個(gè)研究問題采用多種不同的研究方法從展開研究從而達(dá)到對問題較為全面深入的認(rèn)識 畢竟任何一種研究方法都有其優(yōu)長

不同的研究方法有助于對事物認(rèn)識的全面化

（3）解剖麻雀：對于整個(gè)研究問題可以先將其分解為幾個(gè)模塊 然后對于每一個(gè)問題或模塊進(jìn)行研究 所謂“麻雀雖小 五臟俱全” 如此以來

則整個(gè)研究的完成也就指日可待了

（4）創(chuàng)造條件突破研究局限

盡管很多時(shí)候由于研究條件的限制使得我們的研究難以在有限的時(shí)間內(nèi)完成 因此若希望早日高質(zhì)量完成碩士論文的研究與撰寫工作 則應(yīng)該充分利用各種資源創(chuàng)造有利條件加快研究的進(jìn)度

（5）完成碩士論文的過程實(shí)質(zhì)上就是解決一個(gè)復(fù)雜問題的過程 因此從戰(zhàn)略上要藐視 戰(zhàn)術(shù)上對其要重視

2.研究方法

主要是研究方法的運(yùn)用思想 不涉及具體研究方法的運(yùn)用

（1）研究方法的選擇應(yīng)該注意是以問題為中心還是以方法為中心 前者一般以完整解決一個(gè)科學(xué)問題為宗旨 有助于促進(jìn)研究生在掌握一些成熟的研究方法 而后者以方法上的某種創(chuàng)新為目的 旨在學(xué)科領(lǐng)域研究方法上的新發(fā)展 盡管令人激動 但一般比較難 畢竟

社會科學(xué)中的方法要出現(xiàn)新的創(chuàng)新比較難 當(dāng)然也不是不可能 因此也是需要鼓勵(lì)的

（2）方法互證

對于一個(gè)問題的研究最好能運(yùn)用集中互補(bǔ)的方法從多個(gè)維度或?qū)哟芜M(jìn)行仔細(xì)研究 這樣不僅可以使整個(gè)研究在方法上相互印證、檢驗(yàn) 同時(shí)也增強(qiáng)了研究結(jié)論的信度和效度

（3）忌妄談創(chuàng)新：創(chuàng)新值得鼓勵(lì)、但不能為新而創(chuàng)！筆者一直認(rèn)為真正的創(chuàng)新并不是在論文后面加上幾個(gè)所謂的“創(chuàng)新點(diǎn)”就創(chuàng)新了 然后

很多時(shí)候我們并沒有創(chuàng)新 卻迫于各方面的因素

又勉強(qiáng)提煉出幾個(gè)“創(chuàng)新點(diǎn)”來

試問有幾個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)能經(jīng)得住推敲？創(chuàng)新的意識需要培養(yǎng) 創(chuàng)新的能力更不能一蹴而就

筆者以為碩士論文研究更是一個(gè)提高學(xué)生研究能力的大型作業(yè) 旨在培養(yǎng)研究生獨(dú)立從事科研的能力 而非研究本身

總而言之

一篇碩士論文說簡單確實(shí)很簡單 說復(fù)雜還真是一項(xiàng)不小的工程 至于究竟是什么東西 只有自己做了才知道 至于其中的收獲大小 每一個(gè)人其實(shí)都心中有數(shù)

而且我相信每一位碩士研究生從各自論文研究與撰寫過程中的受益是不同的用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業(yè)的程度，希望能夠跟企業(yè)結(jié)合一起的意向有多少，如果這三樣?xùn)|西都是對的，我們企業(yè)會給他非常大的機(jī)會去發(fā)展。

第二篇：碩士畢業(yè)論文

碩士畢業(yè)論文

難忘的大學(xué)生活即將結(jié)束，我們都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的碩士畢業(yè)論文，希望能夠幫助到大家。

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，企業(yè)財(cái)務(wù)部門的職能也由原來的核算型向管理核算型轉(zhuǎn)變，財(cái)會工作人員的工作內(nèi)容也逐漸的分化為兩部分，即會計(jì)核算工作和會計(jì)管理工作。也就是說，財(cái)會部門在企業(yè)的運(yùn)行管理中占有著越來越重要的地位。這種情況下，要求企業(yè)會計(jì)人員不僅要掌握相關(guān)的數(shù)據(jù)核算與統(tǒng)計(jì)知識，還應(yīng)該運(yùn)行自己的專業(yè)能力對企業(yè)經(jīng)營信息作出職業(yè)判斷，給企業(yè)決策提供可靠的參考信息。對此，文章簡要分析了如何提高我國企業(yè)中的財(cái)務(wù)會計(jì)的職業(yè)判斷能力。

關(guān)鍵詞：財(cái)務(wù)會計(jì);提升判斷能力

一、提高會計(jì)職業(yè)判斷能力的必要性

隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷推進(jìn)，各行業(yè)都面臨著企業(yè)轉(zhuǎn)型和改革，為了更好的順應(yīng)市場競爭，企業(yè)紛紛完善管理機(jī)制，改進(jìn)管理措施。財(cái)務(wù)部門作為企業(yè)管理的重要部門，其職能已經(jīng)逐漸由單純的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)核算轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾砗怂悴⑿?，這種情況下，決定了財(cái)務(wù)會計(jì)人員不僅要做好相關(guān)的數(shù)據(jù)信息處理工作，還要根據(jù)所得的企業(yè)發(fā)展信息，以及市場最新動態(tài)，對企業(yè)的生產(chǎn)和發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一定的判斷，從而為經(jīng)營決策提供參考。因此，提高我國企業(yè)的財(cái)會工作人員的職業(yè)判斷能力勢在必行，筆者認(rèn)為其必要性主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)方面：

(1)財(cái)務(wù)會計(jì)部門的工作對象的特殊性

企業(yè)的財(cái)務(wù)會計(jì)部門作為企業(yè)信息的重要傳遞載體，在工作的過程中會接觸到大量的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營信息。對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總和綜合是財(cái)務(wù)部門的主要工作任務(wù)，在核算和報(bào)表繪制的過程中，財(cái)會工作人員可以依據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)，較為直接和深刻的了解企業(yè)目前的經(jīng)營管理狀況。

這種優(yōu)勢使得財(cái)會工作人員可以對市場信息和企業(yè)決策做出更加準(zhǔn)確的判斷，從而給企業(yè)管理人員提供可靠的參考意見和備選方案。所以，基于財(cái)會部門的這種工作對象決定的優(yōu)勢，企業(yè)要善加利用，不斷提高財(cái)會人員的專業(yè)素養(yǎng)，使其具備良好的職業(yè)判斷能力，可以從大量的企業(yè)信息中甄別有效信息，為企業(yè)決策提供合理參考意見。

(2)激烈的行業(yè)競爭

市場經(jīng)濟(jì)體制改革以來，各行各業(yè)在面臨機(jī)遇的同時(shí)，也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。二十一世紀(jì)后我們已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，在市場競爭中，誰首先掌握了準(zhǔn)確的信息，誰就在競爭中占有了先機(jī)。所以，各個(gè)企業(yè)也都加大對于信息的采集和分析的投入力度，希望能夠通過對信息的合理利用，提升自身的競爭優(yōu)勢。

因此，企業(yè)在加強(qiáng)信息管理的同時(shí)，也對信息的直接接觸人員，即財(cái)會工作人員提出了更高的要求，希望他們能夠在信息處理的過程中，有效的過濾和排除無用信息，篩選出對企業(yè)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展趨勢有著重要影響的信息。這種情況下，通過各種方式加強(qiáng)和提高企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力也就顯得非常重要。

二、我國企業(yè)財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力現(xiàn)狀

(1)我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)能力構(gòu)成近些年，我國財(cái)務(wù)工作人員的準(zhǔn)入制度還是比較嚴(yán)格的，考核機(jī)制也相對完善，所以我國的企業(yè)會計(jì)一般都具有國家頒發(fā)的從業(yè)資格證書，并且對相關(guān)的法律法規(guī)有一定程度的了解和掌握。就我國目前企業(yè)中的財(cái)務(wù)人員的總體職業(yè)素養(yǎng)來看，并沒有很強(qiáng)的職業(yè)判斷能力。

主要表現(xiàn)為企業(yè)財(cái)務(wù)人員的工作重點(diǎn)仍然以會計(jì)核算任務(wù)為主，相關(guān)的會計(jì)職業(yè)技能非常熟練和完善，但是與此相對應(yīng)的職業(yè)判斷能力就顯得比較薄弱。而隨著高新技術(shù)在財(cái)務(wù)工作中的應(yīng)用，傳統(tǒng)、繁復(fù)的數(shù)據(jù)整理與核算工作，已經(jīng)大部分由計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成，財(cái)務(wù)會計(jì)從繁重的手工勞作中解放出來，擁有了更多的時(shí)間和精力從事相關(guān)的管理工作。這種情況下，如果財(cái)務(wù)人員不具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)判斷能力，將會使會計(jì)管理工作舉步維艱。

(2)導(dǎo)致我國財(cái)務(wù)人員職業(yè)判斷能力缺失的原因

我國企業(yè)財(cái)會人員的能力構(gòu)成不協(xié)調(diào)，直接導(dǎo)致的后果就是職業(yè)判斷能力的缺失，即財(cái)務(wù)人員在工作中不能根據(jù)會計(jì)系統(tǒng)中的各種類目和相關(guān)資訊，為企業(yè)提供有效的參考意見和信息。更有一些財(cái)務(wù)工作人員利用工作之便，為企業(yè)提供一些錯(cuò)誤的判斷信息，嚴(yán)重的影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和管理。

筆者經(jīng)過認(rèn)真的`分析，總結(jié)出了以下兩種影響我國財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷能力正常發(fā)揮和形成的原因，希望能夠起到一些啟發(fā)和借鑒意義。

首先，主觀因素。雖然隨著會計(jì)行業(yè)的不斷發(fā)展，我國的會計(jì)從業(yè)人員的整體素質(zhì)在不斷提高，但是仍然有一些企業(yè)的會計(jì)從業(yè)人員并不具有相應(yīng)的從業(yè)資質(zhì)。導(dǎo)致這種情況的原因是多方面的，主要的有：在企業(yè)發(fā)展之初，任用了一些沒有會計(jì)專業(yè)知識和技能的財(cái)務(wù)人員，并且隨著企業(yè)的發(fā)展，這些財(cái)會人員已經(jīng)流入了企業(yè)財(cái)務(wù)管理部門的管理層，導(dǎo)致了整個(gè)財(cái)會部門在管理方式和管理模式上的落后，也就無法順應(yīng)財(cái)務(wù)部門的轉(zhuǎn)型以及加強(qiáng)對從業(yè)人員的職業(yè)判讀能力的培養(yǎng)。同時(shí)，由于一些企業(yè)并不重視對財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識和技能的培訓(xùn)，使其不能及時(shí)的更新知識結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了職業(yè)判斷能力的缺失;由于財(cái)務(wù)工作人員自身的認(rèn)知偏差導(dǎo)致的對職業(yè)判斷能力的認(rèn)識不當(dāng)，使其沒有正確地發(fā)揮和運(yùn)用自身的職業(yè)判斷能力等等。以上便是筆者從企業(yè)和財(cái)務(wù)工作人員自身總結(jié)出的導(dǎo)致我國財(cái)會人員職業(yè)判斷能力缺失的因素。

其次，客觀因素。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場環(huán)境也發(fā)生了很大變化，各種市場信息充斥在企業(yè)的運(yùn)行和發(fā)展過程中。然而由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的復(fù)雜性和不穩(wěn)定性，導(dǎo)致了這些信息本身就具備很強(qiáng)的不確定性。這種經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律和實(shí)物發(fā)展規(guī)律影響下的信息不確定性，是無法通過任何形式和手段予以避免的。

所以，對于出現(xiàn)這些信息不確定性導(dǎo)致的財(cái)會人員的職業(yè)判斷失誤，企業(yè)和財(cái)會人員只能盡力避免，而無法消除。此外，由于我國實(shí)行的是中國特色的社會主義市場經(jīng)濟(jì)，所以不是完全的放任市場對經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)行操控，還要通過一定的宏觀調(diào)控政策對社會的整體經(jīng)濟(jì)運(yùn)行以及行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。所以，這些政策和規(guī)范的制定和更改也會一定程度上影響企業(yè)財(cái)會人員的職業(yè)判斷能力的發(fā)揮。以上便是筆者總結(jié)的影響企業(yè)財(cái)會人員職業(yè)判斷能力的客觀因素。

三、提升財(cái)務(wù)人員的職業(yè)判斷力的方法

(1)企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)部門的相關(guān)管理機(jī)制的建設(shè)

企業(yè)應(yīng)該建立和制定一個(gè)約束工作人員工作行為的管理機(jī)制，不僅可以加強(qiáng)企業(yè)的內(nèi)部管理，也能夠提高企業(yè)員工的工作效率。而對于財(cái)務(wù)部門來說，應(yīng)該根據(jù)其重要性，有針對性的加強(qiáng)內(nèi)部管理。這種約束和管理機(jī)制所要達(dá)到的基本目的和效果是：首先，使財(cái)務(wù)工作人員的各項(xiàng)工作有據(jù)可依，即在財(cái)會人員的各項(xiàng)工作活動中都必須遵循一定的操作規(guī)范和原則，否則其所做出的工作將被視為無效。這樣不僅可以加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員對自身工作的重要性的認(rèn)識，也可以使其自己遵守職業(yè)規(guī)范進(jìn)行作業(yè)。

如果配合相應(yīng)的監(jiān)理機(jī)制，可以達(dá)到更好的效果，即在財(cái)會工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，委任專門的監(jiān)理部門和人員對其工作行為和工作成果進(jìn)行監(jiān)督檢查，可以起到更好的敦促和監(jiān)督作用，也可以使內(nèi)部管理機(jī)制的落實(shí)更加完善。其次，企業(yè)管理部門應(yīng)該通過認(rèn)真的研究分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)內(nèi)部管理環(huán)節(jié)中的薄弱點(diǎn)，并制定措施予以強(qiáng)化和改正，尤其是對于會計(jì)部門的審查和監(jiān)管工作。

(2)財(cái)會人員應(yīng)該正確認(rèn)識和使用職業(yè)判斷

會計(jì)職業(yè)判斷能力是財(cái)會人員根據(jù)自身的專業(yè)知識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，對會計(jì)系統(tǒng)內(nèi)所涉及到的各種類目以及信息作出的評價(jià)和評估。從形式上講，會計(jì)職業(yè)判斷的結(jié)果是一種財(cái)會人員的主觀意識，但是其產(chǎn)生的過程并不是自由隨意的，而是要收到一定的條件約束的。最基本的約束條件就是行業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則和會計(jì)信息職業(yè)判斷框架。

遵循行業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則，就是指財(cái)會人員在職業(yè)判斷的過程中，應(yīng)該始終從會計(jì)工作人員的角度出發(fā)來闡述和評估所得會計(jì)信息，而不能做出超越會計(jì)職業(yè)范疇外的判斷;遵循職業(yè)判斷的基本框架，指的是財(cái)會人員在發(fā)揮職業(yè)判斷能力的過程中，要始終秉承相關(guān)的信息和數(shù)據(jù)的基本判斷程序和步驟，不得隨意做出假設(shè)，或者依照不被認(rèn)可的計(jì)算以及統(tǒng)計(jì)方式進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和判斷?？傊?，會計(jì)的職業(yè)判斷同會計(jì)審核工作相比，雖然具有較強(qiáng)的靈活性和主觀性，但是也并非隨意進(jìn)行的。要求會計(jì)工作人員在一定的操作規(guī)范和準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，對現(xiàn)有信息進(jìn)行綜合分析，而不是對信息中所表達(dá)的數(shù)據(jù)進(jìn)行片面武斷的認(rèn)定。

(3)善于正確運(yùn)用會計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序

作為財(cái)會工作人員，對于不同的數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行判斷時(shí)，要面對形態(tài)各異、難易程度不同的會計(jì)系統(tǒng)情況。所以，在職業(yè)判斷的過程中，所采取的具體方法也會有所差異，但是這并不代表會計(jì)職業(yè)判斷的方法和程序的選擇是絕對自由和靈活的。雖然每一項(xiàng)職業(yè)判斷工作的具體對象和表現(xiàn)形式不同，且具體的方法也會有所差異，但其判斷過程都應(yīng)遵循一些共同的步驟和程序，并且不同的方法和程序會對應(yīng)不同的會計(jì)系統(tǒng)情況。

這是由于會計(jì)職業(yè)判斷的準(zhǔn)則決定的，所以，企業(yè)的財(cái)會工作人員要熟練掌握各種職業(yè)判斷方法，并在工作中嚴(yán)格的予以執(zhí)行，實(shí)踐證明，運(yùn)用合理的職業(yè)判斷方法和程序會起到事半功倍的效果。掌握了方法原則，就是掌握了問題的精髓。只有掌握良好的方法，并依據(jù)程序辦事，才能較好地發(fā)現(xiàn)、解決需要會計(jì)職業(yè)判斷處理的問題。

(4)認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，確立明確的學(xué)習(xí)目的作為一個(gè)優(yōu)秀的會計(jì)人員，除了具備一定的專業(yè)理論知識和較高的政治素養(yǎng)外，還必須善于實(shí)踐，因?yàn)闀?jì)職業(yè)判斷工作的準(zhǔn)確性很大程度上依賴于會計(jì)工作人員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的豐富程度。另外，在實(shí)踐中要注重經(jīng)驗(yàn)的積累，對于實(shí)踐中的會計(jì)處理，要學(xué)會分析、判斷、綜合、總結(jié)，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，通過不斷地積累，取得豐富的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，由于經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和發(fā)展速度的加快，使得企業(yè)的成長一日千里，會計(jì)工作人員如果不能實(shí)時(shí)的更新自己的知識結(jié)構(gòu)，必將在激烈的市場競爭和信息更新中被淘汰，其職業(yè)判斷能力也將不進(jìn)則退。

所以，樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的參加各種職業(yè)知識和技能培訓(xùn)，不僅可以豐富會計(jì)工作人員的工作和生活，還能夠使其保持先進(jìn)性和前瞻性。

四、如何避免提高會計(jì)職業(yè)判斷力過程中的常見問題

(1)避免企業(yè)管理層的干預(yù)導(dǎo)致職業(yè)判斷喪失客觀性

企業(yè)管理層對會計(jì)人員的干預(yù)，導(dǎo)致會計(jì)人員缺乏獨(dú)立性，這是致使會計(jì)信息失真的客觀原因。再次，由于會計(jì)人員處于利益多元化主體的中心，無法真正歸屬任何一方，這是致使會計(jì)信息失真的主觀原因。

這就要求會計(jì)人員在堅(jiān)持獨(dú)立性原則的基礎(chǔ)下，必須兼顧各方面的利益關(guān)系，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，客觀、公正地處理各方面的經(jīng)濟(jì)利益。同時(shí)，還要加強(qiáng)與其他專業(yè)人員的溝通，協(xié)同完成企業(yè)目標(biāo)。

(2)避免會計(jì)職業(yè)判斷中的各項(xiàng)違法違規(guī)操作

符合國家的法律規(guī)定是正確運(yùn)用和提高職業(yè)判斷能力的先決條件。它要求會計(jì)人員在法律法規(guī)或準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)，必須嚴(yán)格遵守各項(xiàng)法律法規(guī)進(jìn)行判斷。在法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，應(yīng)選擇符合一般會計(jì)原則的會計(jì)處理方法，并根據(jù)實(shí)際情況作出判斷。這就要求會計(jì)人員要熟練掌握國際會計(jì)準(zhǔn)則和企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則以及我國當(dāng)前相關(guān)的法律法規(guī)，綜合運(yùn)用確認(rèn)和計(jì)量的各項(xiàng)會計(jì)原則，作出準(zhǔn)確無誤、客觀公允的職業(yè)判斷。

(3)避免會計(jì)職業(yè)判斷行為脫離基本框架體系和程序

要求職業(yè)判斷的依據(jù)或方法應(yīng)有一定的穩(wěn)定性，對于一些在不同時(shí)間出現(xiàn)的、具有相同性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，無論同一個(gè)會計(jì)人員或不同的會計(jì)人員都應(yīng)該運(yùn)用相同的判斷方法。對于法律法規(guī)或準(zhǔn)則沒有規(guī)定的，在選擇會計(jì)處理方法時(shí)，也應(yīng)遵循一致性原則，避免會計(jì)人員無法判斷，或因?yàn)E用會計(jì)原則引起的判斷偏差，或因沒有合理運(yùn)用會計(jì)原則引起的判斷失誤。

此外，會計(jì)人員還必須對每一次判斷都有充足的依據(jù)為基礎(chǔ)，以免造成判斷偏差。在出現(xiàn)多個(gè)備選方案時(shí)，應(yīng)按照謹(jǐn)慎原則，對備選方案進(jìn)行分析比較，通過確定判斷對象與判斷標(biāo)準(zhǔn)相符合的程度和衡量判斷對象各自的優(yōu)劣，從中選擇出最優(yōu)的方案。

五、總結(jié)

新準(zhǔn)則體系賦予會計(jì)人員的靈活性很大，這就需要進(jìn)一步提高會計(jì)人員的職業(yè)判斷能力。只有財(cái)會人員具備良好的職業(yè)判斷能力，才能在業(yè)務(wù)中自如應(yīng)對各種復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)關(guān)系。也只有財(cái)會人員職業(yè)判斷運(yùn)用得當(dāng)，才能發(fā)揮其核算、監(jiān)督和服務(wù)的職能，為利益相關(guān)方提供相關(guān)可靠的備選方案。為了維護(hù)國家的財(cái)經(jīng)紀(jì)律，貫徹實(shí)施會計(jì)改革，提高會計(jì)信息質(zhì)量和國際性的交流合作，必須堅(jiān)持不懈的提高會計(jì)人員的職業(yè)判斷能力。

第三篇：碩士畢業(yè)論文致謝

碩士畢業(yè)論文致謝（精選8篇）

時(shí)間過得真快，大學(xué)生活即將結(jié)束，畢業(yè)論文是畢業(yè)生都必須通過的，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，來參考自己需要的畢業(yè)論文吧！下面是小編幫大家整理的碩士畢業(yè)論文致謝（精選8篇），希望對大家有所幫助。

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼已是快離開的日子。在校的這幾年時(shí)間里很感謝老師們對我的淳淳教誨，是老師們教會了我們勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)做人，踏實(shí)做事，以寬容之心面對生活。

指引著我們沿著正確方向前進(jìn)。在點(diǎn)滴匯聚中使我逐漸形成正確、成熟的人生觀、價(jià)值觀。值此論文順利完成之際，特別要感謝我的指導(dǎo)師徐松老師，徐老師給予我很大的幫助。徐松老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)識淵博，為我營造了一種良好的精神氛圍。在論文的完成過程中，從選題到開題報(bào)告，從寫作提綱到一遍又一遍地指出每稿中的具體問題，嚴(yán)格把關(guān)，循循善誘。同時(shí)感謝沙文兵老師在我學(xué)習(xí)期間給予的幫助。

感謝和我一起學(xué)習(xí)的劉晨旭同學(xué)。劉晨旭靈活考慮問題的方式，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕鉀Q問題的態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)知識功底，認(rèn)真的科研態(tài)度都給我留下了深刻的印象，感謝她在投入產(chǎn)出表的分析上對我的幫助。

感謝和我一個(gè)宿舍的丁小云同學(xué)、洪文苑同學(xué)、劉菲同學(xué)。沒有她們無私的幫助，我是無法完成論文工作的。我們在一起度過了很多快樂，開心的日子。在她們的幫助下，我順利的解決了生活中遇到的各種困難。

深深的感謝呵護(hù)我成長的父母。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，父母總是第一個(gè)給我鼓勵(lì)的人?；仡?0多年來走過的路，每一個(gè)腳印都浸滿著他們無私的關(guān)愛和諄諄教誨，10年的在外求學(xué)之路，寄托著父母對我的殷切期望。他們在精神上和物質(zhì)上的無私支持，堅(jiān)定了我追求人生理想的信念。父母的愛是天下最無私的最寬厚的愛。大恩無以言報(bào)，惟有以永無止境的奮斗，期待將來輝煌的事業(yè)讓父母為之驕傲。我亦相信自己能達(dá)到目標(biāo)。

最后，再次向所有關(guān)心我的親人、師長和朋友們表示深深的謝意。在即將離校之際，祝愿所有老師和同學(xué)們健康快樂！

時(shí)光匆匆而過，幡然醒悟時(shí)畢業(yè)的季節(jié)已悄然而至，回首兩年半研宄生學(xué)習(xí)與生活，心中的感慨萬千，曾經(jīng)的壯志雄心，也慢慢變?yōu)樾闹械哪且环莘€(wěn)重和踏實(shí)。這兩年多時(shí)間里，我真的成長了許多。

首先要感謝我敬愛的導(dǎo)師李懷政教授，您不僅是我求學(xué)道路上的恩師，而且還是我生活中的益友。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或是在生活上遇到困難時(shí)，您會毫不猶豫地幫助我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是循循善誘，耐心開導(dǎo)。您的博學(xué)多識讓我崇敬，您嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓我欽佩。在教會我如何去做事的同時(shí)，您還讓我領(lǐng)悟到了如何做人的真理。總之，從您那兒，我學(xué)會了很多很多。這篇論文無處不滲透著您的心血，在此，千言萬語匯成一句話：老師，謝謝您！

此外，還要感謝我的師姐，感謝我的同門，感謝我的好友，在我論文的完成過程中給了我很多的幫助與鼓勵(lì)。感謝我家人的支持與理解，感謝經(jīng)濟(jì)學(xué)院12屆研宄生的全體同學(xué)，是你們陪伴我度過了快樂而又充實(shí)的研究生生活。

最后要向各位評審專家和老師致以真誠的謝意，感謝您們?yōu)楸疚母冻隽藢氋F的時(shí)間。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年半的研究生階段即將結(jié)束，回想這個(gè)階段的經(jīng)歷，豐富且充實(shí)，偶爾遇到挫折，身邊總有老師和同學(xué)的幫助與鼓勵(lì)、朋友的關(guān)心和家人的支持，至此感激之情難以言表。

本文是在導(dǎo)師邢孝兵教授的指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、構(gòu)思、撰寫到最后的定稿，每一次的進(jìn)步都離不開邢老師的悉心指導(dǎo)，使論文能夠順利完成。在兩年半的研究生階段，無論在學(xué)業(yè)上還是生活上，邢老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和平易近人的生活態(tài)度都使我受益匪淺，并將鼓勵(lì)我在今后的人生道路上不斷進(jìn)取。在此向我尊敬的邢孝兵導(dǎo)師表示衷心的感謝！

感謝研究生階段教導(dǎo)我們的各授課老師，他們的諄諄教誨讓我在學(xué)習(xí)上得到了進(jìn)一步提升，并順利完成了所有學(xué)業(yè)。感謝我親愛的室友和同學(xué)，他們的善良、熱情和勤奮感染著我，在共同努力學(xué)習(xí)的時(shí)光中，他們使我的生活如此充盈和飽滿。感謝我的朋友們，總是義無反顧地支持和幫助我，不斷督促我，共同進(jìn)步。

感謝為我操勞的父母親人。感謝父母給予我生命，教育我成長，在過去的20多年里，父母為我付出了很多，父母的理解與支持是我前進(jìn)的最大動力。姑姑在學(xué)習(xí)上督促和生活上的幫助，都讓我不勝感激，我將一直銘記于心。

在即將離校之際，祝愿所有老師和同學(xué)們在今后的工作和生活中一切順意！

光陰似箭日月如梭，短短兩年半的研究生學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束。兩年多來，我收獲了很多，成長了很多。此刻，我想借此機(jī)會，表達(dá)所有在我研究生生涯中幫助我、鼓勵(lì)我、支持我的人，謝謝你們陪我一起走過這美好的歲月。

首先，我要感謝我的研究生導(dǎo)師蔣義偉副教授。在我剛上大學(xué)的時(shí)候，蔣老師就做了我的班主任，那時(shí)就很羨慕他深厚的學(xué)術(shù)能力，后來，很榮幸在研究生階段他成為我的導(dǎo)師，指導(dǎo)我論文的寫作。很榮幸能和蔣老師一起探討學(xué)術(shù)問題，老師敏捷的思維、清晰的思路，很好地解決了我在寫論文過程中所遇到的問題，使我順利地完成論文的寫作。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度也時(shí)刻影響著我，提醒我做事不能心急毛躁。在此，我也要感謝胡覺亮老師，胡老師平易近人的性格以及虛懷若谷的精神，使得他深受學(xué)生的愛戴。感謝韓曙光老師在蔣老師出國的那段期間給予我的幫助和提醒。

其次，我要感謝我的室友大琳子同學(xué)。感謝你對我的關(guān)愛以及無私的幫助。你給我?guī)砹撕芏嗟臍g樂和感動，因?yàn)橛心愕呐惆椋业难芯可钭兊秘S富多彩，也充滿了歡聲笑語。你樂觀豁達(dá)的性格也使得我變得開朗起來。我也要感謝陳喜樂同學(xué)默默地付出和對我的鼓勵(lì)支持。感謝我的同門喻鳳以及各位師妹師弟，你們的幫助，讓我的學(xué)習(xí)更加地順暢。

此外，我也要感謝在這里遇到的一些志同道合的人，在人生之路上，有你們的鼓勵(lì)、支持和安慰，讓我的生活充滿感動和幸福，也使我可以常常反思自己，不至于迷失。

最后，我要感謝我的爸爸、媽媽和弟弟們，謝謝你們?yōu)槲覄?chuàng)造了美好溫馨的家庭環(huán)境，謝謝你們一直以來無私地付出和對我的關(guān)愛，你們就是我堅(jiān)強(qiáng)的`后盾，鼓勵(lì)我不停努力向前。

雖然我的研究生生涯即將結(jié)束，但我不會辜負(fù)你們對我的期望，繼續(xù)努力奮斗！

本論文是在趙清教授的悉心指導(dǎo)下完成的。在這兩年半的研究生生活，趙清老師無論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都給了我很多的幫助，在我迷茫的時(shí)候給了我很多的鼓勵(lì)，他的踏實(shí)認(rèn)真的做事態(tài)度及低調(diào)的風(fēng)格深深的影響了我，成為了我一生的寶貴財(cái)富，在這衷心的感謝老師！

還要感謝我的研究生同學(xué)給我的幫助和支持，兩年多的時(shí)間里，遇到問題我們互相探討，互相學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)了自己身上很多的不足，上課的時(shí)候一起認(rèn)真聽課，考試之前一起認(rèn)真?zhèn)淇?，課余時(shí)間一起打球，這些都是我這一生最難忘的美好記憶。

另外，我最需要感謝的就是我的父母，他們對我的無私才有了我今天這么好的機(jī)會，為了我他們依舊沒有停止奮斗，所以我也要像他們一樣用力做事，用心生活，爭取早日孝敬他們。

最后，特別感謝參與論文評審和答辯的各位專家教授，在百忙之中對我的論文進(jìn)行審閱，非常感謝。

在歷時(shí)三年的碩士學(xué)習(xí)生活中，西北農(nóng)林科技大學(xué)人文學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，都給予了我很大的幫助和支持，使我能克服各種困難順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，使我在知識、能力、素質(zhì)上都有了一定程度的提高，自覺受益匪淺。在此，深深地感謝你們的親切關(guān)懷和悉心培養(yǎng)！首先由衷地感謝我的導(dǎo)師樊志民教授。樊教授學(xué)識淵博，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人正直，平易近人，在為人與為學(xué)方面都是我學(xué)習(xí)的楷模。他在百忙之中對我論文的寫作給予了耐心細(xì)致、不厭其煩的指導(dǎo)，他嚴(yán)格要求、精心指導(dǎo)，經(jīng)常督促檢查，催我奮進(jìn)。樊教授以其廣博的知識、獨(dú)到的見解以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度給我留下了深刻的印象，他是我畢生學(xué)習(xí)的榜樣。

還要感謝三年來給我無私教誨和幫助的張波教授、張磊教授、郭風(fēng)平教授、卜風(fēng)賢副教授、朱宏斌副教授、馮風(fēng)老師、吳賓老師、安魯老師、崔宇老師，在論文的寫作過程中，他們親切教誨、精心指導(dǎo)；在生活上，給予我極大的幫助與關(guān)心。在我生活中遇到困難的時(shí)候、在我為學(xué)習(xí)的艱辛而嘆息的時(shí)候，是他們給予了我無微不至的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使我克服困難，順利完成學(xué)業(yè)。感謝谷小勇、羅列、陸維研對我論文的選題和寫作提供的建議和幫助，感謝他們在生活上和學(xué)習(xí)上給予我無微不至的關(guān)懷。還要感謝三年來與我朝夕相處的白宏兵、李霖、程偉，三位室友給了我兄弟般的關(guān)懷，感激之情溢于言表。

感謝在論文寫作與日常生活中給予我支持和幫助的家人、老師、同學(xué)和朋友們。

最后，對在本論文中引注的論著作者也一并致以誠摯的謝意！

當(dāng)我從一個(gè)默默的湘中小城來到省城長沙，踏入當(dāng)時(shí)的長沙鐵道學(xué)院時(shí)，命運(yùn)便把我和這片寧靜的校園緊緊地拴在了一起，一晃便是七年，人生能有多少個(gè)七年啊，我很慶幸這段最美好的青春年華都留在了母校。我愛你，中南大學(xué)鐵道學(xué)院！

在舉筆即將完成這篇致謝的時(shí)候，我猛然發(fā)覺自己即刻將離開校園，人生又將寫下新的篇章。在這離別之際，盡管依依不舍，卻很珍惜，因?yàn)樵谖业纳杏心敲炊嗫捎H可敬可愛的人值得感激。

首先，我要感謝我敬愛的導(dǎo)師吳小萍教授。從本科畢業(yè)設(shè)計(jì)開始便師從于吳小萍教授，老師給我最大的印象便是待人和藹可親、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。在三年的研究生生涯中，很幸運(yùn)又得到老師的抬愛，師恩如母，永刻于心。難忘老師美麗的心靈和身影，難忘老師給予國家重點(diǎn)課題研究的機(jī)會，難忘老師堅(jiān)強(qiáng)的性格與不屈的意志。做為我的導(dǎo)師，感謝您對我科研學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲與教誨；做為我的長輩，感謝您給予我母親般的關(guān)懷與香甜可口的飯菜；做為我的朋友，感謝您對我知心好友般的促膝而談以及耐心地傾聽我的心聲。此刻，似乎無法用言語來形容我的感激之情，惟愿師生情誼一生延續(xù)。祝愿老師及家人健康快樂，永遠(yuǎn)幸福！

對我學(xué)業(yè)最支持的當(dāng)然是父母，感謝你們竭盡所能地為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給予了我健康的體魄，誠樸正直的品質(zhì)，這些都是我受益終身的財(cái)富。我親愛的弟弟，感謝你對哥哥的愛，我很愛你，愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步，你是我最大的牽掛與希望。感謝爺爺奶奶和所有親人們給予我成長的關(guān)懷，祝你們永遠(yuǎn)健康平安。

衷心感謝答辯委員會的各位老師們，你們百忙之中抽出時(shí)間來審閱論文，為我指點(diǎn)迷津；感謝王衛(wèi)東老師和蒲浩老師平時(shí)對我的關(guān)心與指導(dǎo)，謝謝你們。

感謝劉虹師姐、楊曉宇師兄在我考研時(shí)對我的幫助；感謝秦曦青師姐的雪中送炭，謝謝你在我找工作的時(shí)候給予的大力幫助；感謝冉冒平、楊舟、李俊芳、鄭小燕和陳劍偉幾位師兄師姐，還有李洪旺、李文、蘇卿、梅盛四位師弟師妹在學(xué)習(xí)上的幫助；感謝我的五位同門立國，洪強(qiáng)，松真，小喬，小可愛，正是因?yàn)槟銈冞@三年來的陪伴，在一起開心玩鬧，互相傾聽，規(guī)劃未來，從此我的生活變得多姿多彩，愿我們的友誼地久天長；感謝和我朝夕相處的.同寢室三年的華仔和中流，能與你們共處一室相處三年也是緣分，謝謝你們在學(xué)習(xí)上對我的幫助，還有生活上對我的關(guān)心，我們相知相惜，畢業(yè)也不會使得我們因?yàn)榉指魞傻囟@得那么的遙遠(yuǎn)。

感謝我的本科同學(xué)兼好友蘭玉、陳軼君、趙練橫、楊峰、付黎龍、馬玉林，謝謝你們平時(shí)對我的關(guān)心與幫助；感謝遠(yuǎn)在德國的好友謝歡，謝謝你幫找到了需要的參考文獻(xiàn)；感謝那群與我在籃球場上一起奔跑的矯健身影，劉競、老秦、羅玉、高杰、華山、友華、阿根、老盧、凳子、朝輝、周峰等等；感謝那些和我一起騎單車在春天里馳騁的颯爽英姿，曲曲、祝志恒、胡文軍、方薇等等。感謝在大學(xué)里給予我家一般溫暖的一個(gè)個(gè)伙伴們，兄弟們，與你們在一起的日子我終生難忘，與你們在一起的日子里我的生活一絲都不孤寂。為了理想和愛情，我們每個(gè)人做出了不同的抉擇，祝福我們都能快樂，今后再相聚，我們干杯！

感謝中鐵十七局的結(jié)拜兄長韋兄，謝謝你一直以來對我的支持與鼓勵(lì)；感謝南海艦隊(duì)的知己陳巍，謝謝你一路走來的陪伴，愿你我早日找到屬于自己的幸福；感謝中鐵十七局的曹總對我關(guān)心與厚愛，謝謝您為我做的一切，愿您及您的家人健康快樂；感謝華南理工的老鄉(xiāng)小新每次熱情地接待，讓我異鄉(xiāng)也感受到家鄉(xiāng)般的溫暖；感謝鐵四院的孫澤兵給予我在實(shí)習(xí)時(shí)的幫助與關(guān)懷；感謝懷化鐵路公司的春曉阿姨對我關(guān)于生命以及如何對待生活的教誨；感謝當(dāng)年工作在贛龍鐵路線上的工班長黃文明，謝謝你頗有哲理的故事，從此擰亮了我心中的明燈。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間三年的碩士生活已接近尾聲，回想起幾年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我深切感受到自己是在多位老師，同學(xué)和親朋好友的關(guān)愛凝聚下，才一步一步地走到今天。

至此，謹(jǐn)向三年來所有指導(dǎo)，幫助和關(guān)心過我的師友表示衷心的感謝！

三年來，我尊敬的導(dǎo)師范思昌教授，賀佳教授在科研，學(xué)習(xí)和生活各個(gè)方面給予了我殷切地關(guān)懷和不遺余力地幫助和指導(dǎo)，使我的科研能力，理論水平，研究方法，組織與協(xié)調(diào)能力等方面得到很大的提高；在獲取知識的同時(shí)，導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)求是的態(tài)度和生活上平易近人的作風(fēng)也對我產(chǎn)生了深刻的影響。他們對于我成長的無微不至的關(guān)懷，我將終生難忘。

深深感謝賀憲民講師在我的課題研究方向，研究思路中提出的寶貴的指導(dǎo)性意見，感謝他在課題研究中對我的悉心幫助。非常感謝孟虹副教授為本研究課題提供與上海中醫(yī)藥大學(xué)合作研究課題的慢性胃炎中醫(yī)證型資料，感謝她對于我科研態(tài)度的激勵(lì)，鞭策，對我科研論文的精心指導(dǎo)。同時(shí)，兩位老師對中醫(yī)資料所作的預(yù)處理以及大量研究工作為我論文的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

衷心感謝張羅漫教授，馬修強(qiáng)講師對我工作和生活的熱心指導(dǎo)和真誠幫助，他們的工作作風(fēng)，做人態(tài)度使我受益匪淺。感謝熊林平副教授，陸健講師，曹陽講師對我的關(guān)心。真誠感謝室友兼同學(xué)吳騁和董敏碩士三年來與我的并肩戰(zhàn)斗。此外，教研室的同學(xué)屢屢相助，在各個(gè)方面都給了我莫大的幫助和支持，在此一并感謝。

感謝上海市臨床檢驗(yàn)中心副主任胡曉波教授對我工作的鼓勵(lì)和支持以及對我科研思路的經(jīng)常引導(dǎo)，他積極向上的人生態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)韌不拔的性格魅力，深刻地感染著我，影響著我。

我的家人和朋友在三年的學(xué)習(xí)中一直給予我默默的關(guān)懷，給予我最大的精神支持，成為我完成學(xué)業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

正是由于以上的鼓勵(lì)和鞭策，使我能夠順利完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)位論文。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有關(guān)心和幫助過我的老師，同學(xué)，朋友，以及養(yǎng)育我的，始終關(guān)心支持我的父母和家人。

第四篇：碩士畢業(yè)論文大綱

題目

（碩士畢業(yè)論文大綱）引言

1.1 研究背景

1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.3 研究目的和意義 2 材料與方法

2.1 研究區(qū)概況

2.1.1 地理位置

2.1.2 地形條件

2.1.3 土壤條件

2.1.4 氣候條件

2.1.5 植被分布

2.2 研究內(nèi)容

2.3 技術(shù)路線

2.4 研究方法 3 結(jié)果與分析 4 討論與結(jié)論 參考文獻(xiàn)

致謝

第五篇：碩士畢業(yè)論文致謝

論文致謝是對那些幫助過自己的人的一種感謝，這不僅是一種禮貌，也是對他人勞動的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于畢業(yè)論文致謝范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

本論文是在導(dǎo)師雷群芳研究員和邵爽教授的悉心指導(dǎo)下完成的。從論文的選題、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)、結(jié)果分析到論文的撰寫，無不傾注了雷老師的大量心血和辛勤汗水。雷老師深厚的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，讓我受益非淺。此外，在生活上雷老師也給予我很大的關(guān)懷。邵老師在實(shí)驗(yàn)階段為我解決了很多疑難問題，他循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路都給予了我很大的幫助。在此還要特別感謝方文軍教授。方老師在我實(shí)驗(yàn)階段和論文撰寫階段都給予我很大的幫助和指導(dǎo)，方老師開拓創(chuàng)新的學(xué)者風(fēng)范、博大的胸懷和誠懇的為人，值得我終生學(xué)習(xí)。

感謝我實(shí)驗(yàn)室所有的師兄師姐師弟師妹，在我研究生學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)研究和生活中給予的幫助和支持。

衷心感謝我的父母，感謝他們一直以來給予我的最無私、最偉大的愛，他們的理解和支持是我不斷努力的原動力，是我力量的源泉。

在此文論完成之際，謹(jǐn)向兩年來給予我關(guān)心的良師益友和親人們致以最誠摯的謝意!

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