第一篇：拓展組個(gè)人工作計(jì)劃

2017年個(gè)人工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教學(xué)是學(xué)校教育重要組成部分，是學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的重要途徑，促進(jìn)新建學(xué)校更好的發(fā)展。積極開展教學(xué)研究工作，不斷提高課堂時(shí)效性，注重發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和進(jìn)取精神，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

二、總的目標(biāo)

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良素質(zhì)教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，樹立獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)素質(zhì)拓展專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。更新個(gè)人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。

三、具體目標(biāo)

(1)繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的拓展課堂環(huán)境。

(2)繼承優(yōu)良的素質(zhì)拓展教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。(3)閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作。

(4)積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

有健全的職業(yè)道德，充滿愛心、耐心、細(xì)心，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心，能多學(xué)多看多嘗試，凡事多從學(xué)生的立足點(diǎn)出發(fā)，成為一個(gè)善良的，有個(gè)性，有思想的人。

（5）在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。

四、具體措施

針對以上的目標(biāo)，我將在這里做到以下幾點(diǎn)：

1．積極、認(rèn)真對待每一節(jié)課?；ヂ犝n、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2．在合格教師的基礎(chǔ)上，潛心研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)、認(rèn)真上好每節(jié)課，力爭達(dá)到優(yōu)秀教師的水平。

3．多讀教學(xué)方面的書籍，多觀摩名師的課程，多進(jìn)行教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教學(xué)水平

根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和不斷地創(chuàng)新、實(shí)踐、探索的教育行為，必將把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。我會(huì)一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨，但是我一定堅(jiān)持不懈，盡心盡力。在這新的一年里，我會(huì)成為一個(gè)新型的，智慧型的教師而努力！

第二篇：組宣部個(gè)人工作計(jì)劃

組宣部個(gè)人工作計(jì)劃

不知不覺中，新學(xué)期又悄然而至，在學(xué)生會(huì)的一年中我學(xué)到了很多，在新的學(xué)期里我進(jìn)行了新的計(jì)劃。

一、做好本職工作，帶好新的成員。

新學(xué)期的第一件事就是組宣不的納新，我們部主要以組織活動(dòng)與進(jìn)行宣傳為主。在新學(xué)期里，我們部們會(huì)以藝術(shù)生為主，招納會(huì)畫畫，寫字比較好的同學(xué)。根據(jù)這一年在學(xué)生會(huì)中學(xué)到的知識，我也會(huì)好好的帶好他們。

二、自己多舉辦活動(dòng)

在新學(xué)期里，多舉辦豐富同學(xué)們課余生活的活動(dòng)。將系刊整理好，將我們大眾傳媒系的每一項(xiàng)活動(dòng)、工作安排都宣傳出去，讓同學(xué)們能搞更積極的參與到我們系的活動(dòng)中來，并在活動(dòng)之前做更加充分的準(zhǔn)備。不僅要帶頭舉辦活動(dòng)，也要讓大一的新學(xué)生會(huì)干事們鍛煉自己，讓他們積極的舉辦活動(dòng)。

三、發(fā)展專業(yè)特長

在學(xué)生會(huì)系刊中培養(yǎng)出一批專業(yè)攝影、寫新聞稿的同學(xué)。在明年學(xué)生會(huì)舉辦各種活動(dòng)的時(shí)候，都可以有我們部門專業(yè)拍攝的同學(xué)到場，將每一次活動(dòng)都能即時(shí)進(jìn)行宣傳。展板也會(huì)作為我們重點(diǎn)的培養(yǎng)，將展板辦得更好更出彩。

四、計(jì)劃流程

1、迎新，開學(xué)的時(shí)候，迎接新生，帶領(lǐng)他們到我們系的地方報(bào)道。

2、宣傳，在新生軍訓(xùn)的時(shí)候向他們宣傳學(xué)生會(huì)，同時(shí)宣傳組宣部。

3、納新，軍訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行組宣部的納新。

4、舉辦活動(dòng)，開展班委交流會(huì)，延續(xù)我們經(jīng)歷過的活動(dòng)。

5、步入正軌，組宣成員穩(wěn)定下來后，將各項(xiàng)工作都步入正軌，好好工作。

系別：大眾傳媒系

部門：組宣部

姓名：孫世光

時(shí)間：2012年6月13日

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第三篇：學(xué)年組工作計(jì)劃（推薦）

2011-2012學(xué)上學(xué)期初三年級組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：以人為本 鎖定目標(biāo)

初三年級是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標(biāo)：造峰填谷 狠抓重點(diǎn)

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個(gè)抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，?？既「咧新?。

[3]抓差補(bǔ)差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[8]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、具體措施：群策群力 建設(shè)“四化”

（一）、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，積極提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級文化建設(shè)，深入開展?fàn)巹?chuàng)“和諧團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)，并以此為契機(jī)加強(qiáng)教師思想建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、自信的年級氛圍。在初三年級組這樣一個(gè)大集體中，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)該是每一位同仁的基本素質(zhì)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學(xué)校利益這一個(gè)焦點(diǎn)上，要把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思考的出發(fā)點(diǎn)，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作能量，把一切不必要的內(nèi)耗減少到最小點(diǎn)。所以在工作中要樹立大年級、大學(xué)科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面，提高班級、年級管理水平。

2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)，美化教室布置，設(shè)立班級文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進(jìn)學(xué)生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎(chǔ)上，把預(yù)備團(tuán)員、入團(tuán)積極分子的名單也張榜公布，擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)建設(shè)的輻射面。團(tuán)員每天必須佩戴團(tuán)徽，并要求班主任從學(xué)習(xí)、行規(guī)、班級的管理等方面對團(tuán)員、預(yù)備團(tuán)員和入團(tuán)積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時(shí)也可培養(yǎng)他們的榮譽(yù)感和責(zé)任意識，并帶動(dòng)了一大批學(xué)生共同進(jìn)步，起到了良好的輻射作用。

3、強(qiáng)化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實(shí)行人性化、民主化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)性，少一些形式主義，多一點(diǎn)實(shí)干精神，提高執(zhí)行力。我們將帶著發(fā)現(xiàn)美的眼睛關(guān)注身邊的人和事，對常規(guī)工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加強(qiáng)加分力度，對工作特別出色的通過加分給予鼓勵(lì)和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區(qū)分度，鼓勵(lì)了先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，并將檢查結(jié)果以文字稿的形式予以公示，以此引領(lǐng)教師的責(zé)任意識。同時(shí)也要積極聽取老師們的呼

聲，極力爭取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺將繼續(xù)多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時(shí)也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點(diǎn)，相互借鑒好的管理經(jīng)驗(yàn)，汲取各方所長，與其它年級和諧共進(jìn)。

4、堅(jiān)持年級管理周總結(jié)制度。計(jì)劃每周下發(fā)一張初三年級組工作簡報(bào)（一般在周一班會(huì)課前發(fā)）。簡報(bào)共分以下內(nèi)容：①對上周工作的回顧，表揚(yáng)優(yōu)秀的班級、事跡、個(gè)人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時(shí)反饋上周常規(guī)檢查情況；②布置本周工作要點(diǎn)，提出工作方法、要求，如：學(xué)校工作布置，班會(huì)課要點(diǎn)，以及年級組將重點(diǎn)檢查哪些常規(guī)工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項(xiàng)制度能使我們的工作更環(huán)環(huán)相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對一周的工作了然于胸，增強(qiáng)了工作的計(jì)劃性、目的性和前瞻性。

5、堅(jiān)持四會(huì)制度。班主任例會(huì)、全體教師例會(huì)、分層家長會(huì)、學(xué)生會(huì)議是

初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教育，形式要從實(shí)際出發(fā)，靈活機(jī)動(dòng)，像班主任例會(huì)的時(shí)間要定在每周五舉行，以便及時(shí)統(tǒng)一安排下周班會(huì)課內(nèi)容，當(dāng)然各班在集體備課的基礎(chǔ)上也可根據(jù)本班特點(diǎn)創(chuàng)新班會(huì)內(nèi)容，一定要上好上足班會(huì)課；班主任例會(huì)以月為單位結(jié)合各班管理模式和效果進(jìn)行月總結(jié)制度，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，主要以文字形式交流。

（二）、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素質(zhì)。

1、嚴(yán)格行規(guī)管理，以行為規(guī)范教育為基本內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)

慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，抓出成效。

2、加強(qiáng)理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動(dòng)?？梢哉堃旬厴I(yè)的優(yōu)秀學(xué)生談體會(huì)，讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對學(xué)生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，尤其是校信通，隨時(shí)注意每個(gè)學(xué)生思想變化的情況，通過校信通這個(gè)平臺與家長相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會(huì)、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

（三）、“深化”教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，作為畢業(yè)年級的教師更要樹立“質(zhì)量是生命”的觀念，大興四種風(fēng)氣，即研討之風(fēng)，課前指導(dǎo)與課后輔導(dǎo)之風(fēng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作

之風(fēng)，學(xué)情調(diào)研之風(fēng)。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

1、加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

2、加強(qiáng)對后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、充分落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學(xué)”成為每個(gè)老師工作的目標(biāo)之一，確保年級教學(xué)水平的不斷提高。

4、加強(qiáng)教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，課堂上要堅(jiān)持學(xué)生是一個(gè)個(gè)充滿活力的生命體，絕不能看作一個(gè)只裝知識的容器，重點(diǎn)研究教材、教法、學(xué)生的心理、認(rèn)知規(guī)律，真正做到把課堂還給學(xué)生。

5、針對不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

（四）、“強(qiáng)化”班集體的學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴(yán)格、細(xì)致的管理下，整個(gè)年級形成了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但整體上學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不濃，競爭氣氛不強(qiáng)，部分班級掉隊(duì)嚴(yán)重，學(xué)風(fēng)存在較嚴(yán)重的問題。本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)將成為一條主線，要大力加強(qiáng)文明到校的管理，課前準(zhǔn)備的管理，上課紀(jì)律的管理，下課文明休息的管理，作業(yè)管理，考試紀(jì)律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

老師們，回顧過去的幾年我們激動(dòng)而自豪，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長室的重托，統(tǒng)一思想認(rèn)識，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，群策群力，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的目標(biāo)，鑄造要中中考新的輝煌。

初三年級組

2011-2012學(xué)上學(xué)期初三學(xué)年組工作計(jì)劃

團(tuán)山子中學(xué)

初三學(xué)年組

第四篇：拓展工作計(jì)劃

海拉爾農(nóng)牧職工中專拓展科工作計(jì)劃

海拉爾農(nóng)牧職工中專學(xué)校拓展科依據(jù)張滿澤校長總體工作部署，以“培訓(xùn)工作必須突破”的思想為指導(dǎo)，有層次、有步驟的安排拓展工作。

一、加大宣傳力度

長期以來，拓展培訓(xùn)的宣傳工作一直處于盲目宣傳狀 態(tài)，利用微信平臺，短信群發(fā)，立廣告牌等方式進(jìn)行宣傳，但實(shí)踐證明，這種宣傳方式有一定的效果，但成本高，宣傳方式被動(dòng)，宣傳內(nèi)容膚淺（廣告詞無法將拓展精髓展現(xiàn)出來），所以宣傳起到的作用不明顯。拓展培訓(xùn)科今后的宣傳工作的重點(diǎn)要放在有目標(biāo)、有針對性的一對一宣傳上，我們應(yīng)針對某一企事業(yè)單位，根據(jù)其特點(diǎn)和需求，有選擇性的安排拓展項(xiàng)目，一般以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作、熔煉團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)凝聚力、提高領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力為主。以創(chuàng)新該單位精神文明工作或通過對該單位拓展活動(dòng)的媒體宣傳，提高企業(yè)知明度為吸引點(diǎn)。全面開啟一對一宣傳模式。

計(jì)劃每月對四家企業(yè)開展一對一宣傳，平均每周一家，周一、周二為信息收集時(shí)間，針對某一企業(yè)，研究其特點(diǎn)、掌握其需求，選擇與之適應(yīng)的拓展項(xiàng)目，事前做好各種前期 工作，不打無準(zhǔn)備之仗。周三與該單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行接觸，（可根據(jù)對方時(shí)間安排進(jìn)行調(diào)整），周四、周五根據(jù)反饋意見 進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)。

二、加強(qiáng)拓展培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)。

拓展培訓(xùn)成功與否決定于拓展項(xiàng)目的完成質(zhì)量,而項(xiàng)目 的質(zhì)量與培訓(xùn)師的素質(zhì)和能力息息相關(guān)。為了更好開展拓展訓(xùn)練工作，有計(jì)劃、有步驟加強(qiáng)拓展培訓(xùn)師的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。

拓展師能力提高要求與方法:

1、提升拓展師的總結(jié)和概括能力。

在拓展訓(xùn)練過程中，要學(xué)會(huì)將經(jīng)典話語的集結(jié)，整理。培訓(xùn)師要有高度的總結(jié)和概括能力，能講培訓(xùn)現(xiàn)場的情況，學(xué)員的思路快速進(jìn)行提煉，因此需要簡介、快速的運(yùn)用一些經(jīng)典名言或語句進(jìn)行凝練傳達(dá)。

文章縮寫是提升總結(jié)和概括能力好方法，定期組織拓展師進(jìn)行閱讀，而后整理并簡要復(fù)述，用自己的語言總結(jié)、歸納、概括，提升拓展師的分享水平。

2、提升拓展師的講述能力。

通常在拓展培訓(xùn)過程中，作為優(yōu)秀的拓展培訓(xùn)師要學(xué)會(huì)講拓展培訓(xùn)故事，用培訓(xùn)小故事來提升講課的培訓(xùn)效果。

通過故事及案例講述訓(xùn)練，注重故事講述的生動(dòng)性，從而提升拓展師的講述能力。

3、提升拓展培訓(xùn)師的應(yīng)變能力

拓展培訓(xùn)師在培訓(xùn)過程中要具備自圓其說的能力和處理突發(fā)事件的能力，遇事不慌，沉著應(yīng)對，快速反應(yīng)，圓滿解決是拓展師必須具備的能力與素質(zhì)。

要求拓展師拓寬知識面，多看案例，提升口才。并提前做好各種應(yīng)對預(yù)案，從容面對各種突發(fā)情況。

4、熟練拓展培訓(xùn)流程

對拓展培訓(xùn)流程作詳細(xì)的敘述，這將有利于拓展培訓(xùn)師將培訓(xùn)畫面進(jìn)行預(yù)演，從而對拓展培訓(xùn)現(xiàn)場的應(yīng)變和駕馭度更好。

三、研發(fā)新的拓展項(xiàng)目

創(chuàng)新是拓展的生命，沒有創(chuàng)新，拓展培訓(xùn)必然會(huì)退出歷史舞臺。

創(chuàng)新的核心是項(xiàng)目研發(fā)，拓展科將成立項(xiàng)目研發(fā)小組，定期研發(fā)新項(xiàng)目，做到培訓(xùn)常來常新，永不過時(shí)。

四、全力籌備中小學(xué)生冬令營，今冬力爭開展兩期優(yōu)質(zhì) 的冰雪主題冬令營。

冬令營是我校精品拓展活動(dòng)，他是將青少年素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練緊密結(jié)合形成針對中小學(xué)生有主題、有內(nèi)涵、有特色的拓展活動(dòng)，已經(jīng)連續(xù)開展四年。參訓(xùn)人數(shù)已達(dá)四百余人。

今冬我科將開展以《冬日情懷、感受溫暖》冰雪主題冬令營，精心打造的以冰雪世界、軍旅勵(lì)志、生存訓(xùn)練、素質(zhì)拓展、心智教育為主要內(nèi)容的冬令營活動(dòng)。

第一期開班時(shí)間預(yù)計(jì)為2016年12月25至2016年12月29日，前期需做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

第五篇：學(xué)生會(huì)素質(zhì)拓展中心個(gè)人工作計(jì)劃

在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、老師的親切關(guān)懷下，我院素質(zhì)拓展中心漸漸成長壯大，成為一個(gè)獨(dú)立的部門。為了更好的貫徹共青團(tuán)中央、教育部、全國學(xué)聯(lián)發(fā)起的《大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃》，全體素拓成員同心協(xié)力，幫助認(rèn)證部完成認(rèn)證工作。與此同時(shí)，各同學(xué)也對素質(zhì)拓展工作有了更深一步的認(rèn)識。

基于素拓中心剛剛成立，許多同學(xué)對素拓工作還不十分了解，我活動(dòng)部制定如下素拓宣傳計(jì)劃：

1、制作大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃宣傳展板，在管院及二教展出，對什么是“大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃”、《大學(xué)生素質(zhì)拓展證書》的重要性、以及已有素拓成果（包括素拓征文、照片）進(jìn)行展示，從而推進(jìn)我院大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃的更好實(shí)施。

2、以班會(huì)為渠道，班級為單位，在廣大同學(xué)中開展信息調(diào)研工作，普及素拓知識，班委帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行素拓游戲，在游戲中鍛煉自我，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)對同學(xué)們在此過程中提出的問題進(jìn)行整理并給予正確的解答。

3、對其他院開展大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的情況以及各院校的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行匯總、收集，吸收。

除進(jìn)行宣傳活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解素拓的相關(guān)信息，我部還制定了一系列干部培養(yǎng)計(jì)劃，使素拓中心有自己的骨干人員，班級有各自的素拓帶頭人。具體計(jì)劃如下：

1、針對中心內(nèi)部人員開展培訓(xùn)課程，要求對素拓認(rèn)證及素拓游戲進(jìn)行全面掌握，加強(qiáng)和校講師團(tuán)、校素拓部等各部門的聯(lián)系，培育自己中心的講師及素拓骨干力量。

2、組織各班班長、支書及由班級推選出的素拓帶頭人進(jìn)行培訓(xùn)，要求凡參加培訓(xùn)的人員按時(shí)參加培訓(xùn)并做好培訓(xùn)筆記。由素拓中心部門人員組織會(huì)場秩序并派專人進(jìn)行簽到。

3、與外聯(lián)部協(xié)調(diào)共同邀請名師，進(jìn)行素質(zhì)拓展大型講座。與輔導(dǎo)員老師協(xié)商，組織管院全體同學(xué)觀看講座。由專業(yè)人士對我院學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯和大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)，讓同學(xué)們明白自己的發(fā)展方向和自身素質(zhì)欠缺，有針對地自主選擇學(xué)校開展的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目進(jìn)行素質(zhì)訓(xùn)練。

4、利用暑假時(shí)間，提前下發(fā)任務(wù)，組織同學(xué)開展假期社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)綜合素質(zhì)特意提高。

素質(zhì)拓展中心的工作剛剛起步，其所取得的成績離不開領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心，及廣大同學(xué)的支持、配合。對于工作中存在的問題，我們會(huì)再接再厲，逐步解決和完善。基于以上計(jì)劃，我們會(huì)以更加飽滿的熱情，克服重重困難，迎接大學(xué)生素質(zhì)拓展工作新的挑戰(zhàn)，為大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃在本院更好的實(shí)施而不懈努力！