第一篇：2007學(xué)年第一學(xué)期八班班級(jí)工作總結(jié)

2007學(xué)年第一學(xué)期八（1）班班級(jí)工作總結(jié)

一、計(jì)劃完成情況

經(jīng)過近一學(xué)期的努力：

1、已逐步建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，絕大部分同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；良好的行為規(guī)范，已經(jīng)在班級(jí)逐步形成，已逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

2、以“責(zé)任感培養(yǎng)”為主線，探索學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)，整合課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、家長學(xué)校等資源，以“對(duì)自己負(fù)責(zé)”為基點(diǎn)，注重責(zé)任感培養(yǎng)。這一期初預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)在看來取得一定的成效。在家長的積極配合下，很多學(xué)生盡管學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)，但他們勤奮、踏實(shí)，對(duì)班級(jí)工作，盡心盡力。在責(zé)任意識(shí)方面比七年級(jí)有了一定進(jìn)步。

3、在有效配合學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，把德育工作，加強(qiáng)行為規(guī)范的訓(xùn)練放在重點(diǎn)位置，力爭教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。期末考試各學(xué)科成績都有了明顯進(jìn)步，有些學(xué)科一直保持在全區(qū)上三分之一。

二、班級(jí)主要榮譽(yù)、工作

1、期初進(jìn)行“溫馨教室”環(huán)境評(píng)比，經(jīng)過班級(jí)同學(xué)群策群力，班級(jí)獲得了初中部唯一的二等獎(jiǎng)。期中進(jìn)行復(fù)查、反饋。期末，配合政教處，組織八年級(jí)10名同學(xué)代表閔行區(qū)初中學(xué)生參加市“溫馨教室”網(wǎng)上論壇。

2、在“迎國慶趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，我們班級(jí)的同學(xué)雖然體育基礎(chǔ)不好，但團(tuán)結(jié)一心，積極參與，每個(gè)人都有參加項(xiàng)目，團(tuán)體獲得了好幾項(xiàng)名次：“插秧收割”男女組第一名、“齊心協(xié)力”男子組第一名、“相扶前進(jìn)”男子第一名。

3、“雙語節(jié)”活動(dòng)中，課本劇《曹劌論戰(zhàn)》演出獲得初中部第一名。周耀東同學(xué)因?yàn)榧熬巹　迸c“導(dǎo)演”為一身，還獲得了“最佳表演獎(jiǎng)”的稱號(hào)。

4、在07年12月29號(hào)的迎新表彰中，表彰了一批校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生：黃嚴(yán)薇、張壹、周一林。她們因?yàn)樵诒緦W(xué)期各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出，所以受到了表彰。

5、以《班主任工作手冊》、《班集體建設(shè)記錄冊》和《班級(jí)“一日一評(píng)”記錄冊》等為載體，加強(qiáng)班級(jí)工作的過程管理，不斷反思、調(diào)整工作方法，提升工作水平。

三、班主任工作一得

1、本學(xué)期我感動(dòng)的地方很多。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比七年級(jí)努力，所以期末考試成績有所進(jìn)步。英語成績在原來的基礎(chǔ)上有明顯進(jìn)步。語文、物理平均分能保持區(qū)領(lǐng)先地位。在行為規(guī)范方面，雖然男生占多數(shù)，但沒有出現(xiàn)以前那些搗亂的學(xué)生；也沒有嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象出現(xiàn)。

2、集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動(dòng)。通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

3、選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí)，才可能被擁戴為干部。通過活動(dòng)，比如演講、朗誦、衛(wèi)生勞動(dòng)、分發(fā)課本等活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識(shí)的人才，班干部公開競選，發(fā)表演講，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，有工作的魄力。

開學(xué)初，全班選舉辦干部，班委會(huì)成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì)、自我組織活動(dòng)。另一方面，我有效地利用好每周五的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，期終考試前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評(píng)比中都取得了良好的成績。

4、后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

沈己同學(xué)原來是令人頭疼的學(xué)生，老師父母都拿他沒辦法，本學(xué)期，我在學(xué)習(xí)上，對(duì)他耐心指導(dǎo)，不因?yàn)樗煽儾疃缫曀?，還鼓勵(lì)他參加各種活動(dòng)，讓他也大大提高了他的學(xué)習(xí)興趣。這學(xué)期在很多方面有了明顯進(jìn)步。期末統(tǒng)考已經(jīng)是17名，比以前有了很大進(jìn)步。王丹尼比以前聽課認(rèn)真了。丁佳華完成作業(yè)比七年級(jí)認(rèn)真。

總之，一個(gè)班級(jí)的管理如果有了一個(gè)良好的開端。那就是說，在這個(gè)班級(jí)的管理上你已成功了一半。總的來說，一學(xué)期來，我在教書育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，有很多收獲，也有很多失誤，很多經(jīng)驗(yàn)值得自己好好總結(jié)。面對(duì)這些學(xué)生充滿信心，迎接新的挑戰(zhàn)。

趙英幗 2008．1

第二篇：八班2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

八（2）班2012-2013學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

時(shí)光飛逝，一學(xué)期的班級(jí)工作轉(zhuǎn)眼已結(jié)束，回顧過去的一學(xué)期，班級(jí)有了一些收獲，那就是學(xué)生養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，比如早讀與課外活動(dòng)在沒有老師的情況下，在班長高雨的帶領(lǐng)下學(xué)生們能自覺地在教室學(xué)習(xí)。我班學(xué)生入學(xué)成績較差，在八年級(jí)第一學(xué)期年級(jí)年級(jí)前十名只有一人，缺乏學(xué)習(xí)尖子。

一個(gè)班級(jí)工作的重點(diǎn)是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風(fēng)和通過抓學(xué)習(xí)來創(chuàng)建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級(jí)工作的重頭戲。因?yàn)槿绻皇钦D紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績跟不上去，班上的好紀(jì)律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情，維持良好的紀(jì)律才有了真正的動(dòng)力。學(xué)生的紀(jì)律好、習(xí)慣好勢必會(huì)在學(xué)習(xí)上得益；學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)氛圍濃、競爭意識(shí)強(qiáng)也勢必會(huì)促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可，不可偏廢任何一方。

一、繼續(xù)嚴(yán)抓常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

對(duì)初二的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣終身受益。工作中我利用班會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展文明學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、守紀(jì)模范的評(píng)選活動(dòng)。通過這些活動(dòng)教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成有文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感的教育，包括排隊(duì)進(jìn)餐、排隊(duì)晨會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。一學(xué)期來我班沒有出現(xiàn)一起學(xué)生打架斗毆的事件，教室清潔衛(wèi)生多次受到學(xué)校表揚(yáng)。

二、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，落實(shí)好點(diǎn)管理。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部，但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作，所以在本學(xué)期第一周班會(huì)上由學(xué)生無記名投票選舉，重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況，對(duì)只有熱情，但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法；對(duì)有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響同學(xué)關(guān)系的，就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育；對(duì)驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量的，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。另外，我還將在班上繼續(xù)實(shí)行“值日班長”的制度，不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生，擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多，班集體就越鞏固，教育的力量也就越大。我將班級(jí)的管理落實(shí)到每一個(gè)人。

三、正確運(yùn)用“德育考核評(píng)比”。

上學(xué)期的“德育考核評(píng)比”對(duì)學(xué)生起到了很大的促進(jìn)作用。本學(xué)期在評(píng)價(jià)中繼續(xù)堅(jiān)持做到“激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批評(píng)”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識(shí)不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生的健康成長

四、循循善誘，做好“作業(yè)問題生”的轉(zhuǎn)化工作。

對(duì)本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采用作業(yè)登記、同學(xué)檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、利用作業(yè)登記本及時(shí)家校聯(lián)系的方法讓這些同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)。一學(xué)期來陳灝翔、王法欲、羅宏偉等學(xué)生作業(yè)有了不小的進(jìn)步。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成績，但是還存在著許多問題。一部分同學(xué)課堂回答問題積極性高漲，懂事，學(xué)習(xí)認(rèn)真；更有一部分男同學(xué)調(diào)皮、好動(dòng)，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注意力不集中，成績始終沒有起色。這些我將在以后的工作中 努力進(jìn)取爭取更大的進(jìn)步。

第三篇：2012—2013學(xué)第一學(xué)期八班班級(jí)工作總結(jié)

2012—2013學(xué)第一學(xué)期八（3）班班級(jí)

工作總結(jié)

楊德雄

忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番。

一、工作回顧

回顧過去的一學(xué)期，班級(jí)有了一些收獲，那就是學(xué)生養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，比如早讀與課外活動(dòng)在沒有老師的情況下，在班長楊娟的帶領(lǐng)下學(xué)生們能自覺地在教室學(xué)習(xí)。我班學(xué)生入學(xué)成績較差，缺乏學(xué)習(xí)尖子，在本學(xué)期所有科任老師的努力下我班楊娟和劉運(yùn)杰同學(xué)考入年級(jí)前十；在學(xué)校舉行的文體活動(dòng)中我班在紅歌比賽中取得年級(jí)冠軍；在學(xué)校舉行的禮儀知識(shí)大賽中獲得了二等獎(jiǎng)；在書畫比賽中獲有三人獲獎(jiǎng)。

一個(gè)班級(jí)工作的重點(diǎn)是什么？我覺得，通過抓養(yǎng)成來培養(yǎng)良好的班風(fēng)和通過抓學(xué)習(xí)來創(chuàng)建濃郁的學(xué)風(fēng)是班級(jí)工作的重頭戲。因?yàn)槿绻皇钦D紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績跟不上去，班上的好紀(jì)律維持不了多久的。只有真正激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性，激發(fā)起學(xué)生群體的學(xué)習(xí)熱情，維持良好的紀(jì)律才有了真正的動(dòng)力。學(xué)生的紀(jì)律好、習(xí)慣好勢必會(huì)在學(xué)習(xí)上得益；學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)氛圍濃、競爭意識(shí)強(qiáng)也勢必會(huì)促進(jìn)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識(shí)。所以這兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。缺一不可，不可偏廢任何一方。因此我從初一開始在班級(jí)工作上始終堅(jiān)持抓紀(jì)律、抓養(yǎng)成和抓學(xué)習(xí)雙管齊下、齊頭并進(jìn)。

二、本學(xué)期完成的主要工作：

1、積極配合學(xué)校做好學(xué)生的消防演訓(xùn)練工作。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,我班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?對(duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

第一次月考之后,根據(jù)年級(jí)的安排,我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。

9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策。

二、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

第四篇：八班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)

初 中 班 主 任 工 作 總 結(jié)

廣寧中學(xué)

羅夢勤

本學(xué)年我擔(dān)任八年級(jí)（4）班的班主任工作，為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前一學(xué)期工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，如程錦濤、馮俊誠等常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)和家長會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對(duì)初二學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合英語學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)，將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三，積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始，班主任班級(jí)中出現(xiàn)了部分的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)的糾正，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì)，同時(shí)積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時(shí)關(guān)注這類問題，共同解決。

與此同時(shí)，積極同家長聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大，在處理問題時(shí)還有一些急躁，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成績。

第五篇：樂民中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期 八班班級(jí)工作總結(jié)

樂民中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期八（2）班

班 級(jí) 工 作 總 結(jié)

班 主 任：伍金花

時(shí)間：2012年1月1日

樂民中學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期八（2）班班級(jí)工作總結(jié)

伍金花

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與指導(dǎo)下，本班的各項(xiàng)工作都已圓滿順利的完成。通過這一學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，在當(dāng)前社會(huì)變革的今天要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在此，我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行如下總結(jié)：

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想與學(xué)習(xí)方面

1、八年級(jí)是承上啟下的學(xué)年，是整個(gè)初中學(xué)段的關(guān)鍵時(shí)期。但是隨著學(xué)生一年多來對(duì)初中生活的適應(yīng)，他們對(duì)學(xué)校、老師及初中的學(xué)習(xí)生活沒有了新鮮感，因此一部分學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的熱情。針對(duì)這種情況，為了繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，必須做好他們的思想工作。而做好思想工作的關(guān)鍵就是與學(xué)生進(jìn)行溝通交流。本學(xué)期，我除了開好班團(tuán)會(huì)之外，著重抽出時(shí)間與全班不同類型的學(xué)生進(jìn)行談話。一學(xué)期以來，我對(duì)全班76名學(xué)生多數(shù)都進(jìn)行了談話，有個(gè)別學(xué)生的的談話達(dá)到10次以上，本學(xué)期累計(jì)與學(xué)生談話達(dá)40多次。在談話中傾聽他們的心聲，了解他們的好惡，掌握他們的思想動(dòng)向，以便對(duì)癥下藥，采取得力措施及時(shí)解決他們的思想問題，為他們的煩惱提供咨詢或幫助。

2、在學(xué)習(xí)上我們班還組建了“一幫一”的學(xué)習(xí)互助小組。全班學(xué)生以成績?yōu)榍疤幔詫W(xué)生之間的關(guān)系為基礎(chǔ)，以自愿為原則，組建了多個(gè)學(xué)習(xí)小組。這些學(xué)習(xí)小組有的是好幫差，有的是中帶差，有的是優(yōu)勢幫弱勢。各個(gè)學(xué)習(xí)小組除了在學(xué)校期間互相幫助之外，我還鼓勵(lì)他們根據(jù)家庭距離的遠(yuǎn)近，在周末盡量一起學(xué)習(xí)。這樣有利于互相帶動(dòng)，有利于在學(xué)習(xí)中的互相討論與啟發(fā)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班在學(xué)習(xí)上取得較大的進(jìn)步。

3、班級(jí)還重視與科任教師的溝通，及時(shí)了解班級(jí)教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，更好地為學(xué)生服務(wù)。本學(xué)期累計(jì)與任課教師聯(lián)系30多次。

二、紀(jì)律與衛(wèi)生方面

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。開學(xué)之初，針對(duì)一部分學(xué)生的松懈現(xiàn)象，我們班在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上重新制定了班級(jí)紀(jì)律。這些紀(jì)律寬嚴(yán)有度，獎(jiǎng)懲結(jié)合，發(fā)揮了很好的作用。比如對(duì)于早晨遲到現(xiàn)象，班級(jí)紀(jì)律既要求每個(gè)學(xué)生不能遲到，但也考慮到有時(shí)會(huì)出現(xiàn)的特殊情況，規(guī)定每個(gè)學(xué)生遲到不得多于三次，如果超過三次，就毫無怨言地接受懲罰。另外，制定好班級(jí)紀(jì)律后，我們充分相信學(xué)生，每星期一次讓他們自查自律，對(duì)照紀(jì)律要求自己進(jìn)行總結(jié)，然后每個(gè)小組再互查互評(píng)，然后評(píng)出每個(gè)小組的紀(jì)律標(biāo)兵，在表揚(yáng)欄進(jìn)行表揚(yáng)。這項(xiàng)評(píng)比堅(jiān)持每星期一次，極大地提高了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律情況比初一時(shí)又上了一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)習(xí)提供了良好的保證。衛(wèi)生方面。我們按照學(xué)校劃分的衛(wèi)生區(qū)域，每天堅(jiān)持三次打掃衛(wèi)生，課間值日生必須打掃，包括拖地、倒垃圾等。

三、本學(xué)期開展的具體工作

1、開學(xué)初，結(jié)合班級(jí)實(shí)情，組織班委制定了適合班級(jí)學(xué)生發(fā)展的班級(jí)管理制度。利用將近一個(gè)月的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求記憶背誦。讓學(xué)生用《守則》和《規(guī)范》來約束自己。

2、組織召開了本的家長大會(huì)，本次家長會(huì)比較成功，家長也到的比較整齊，各科任教師都作了發(fā)言，給家長提出了一些建議和要求，與家長進(jìn)行了交流。達(dá)到預(yù)期的效果。

3、每月與學(xué)生家長聯(lián)系近5次，一學(xué)期與家長聯(lián)系達(dá)20余次。讓社會(huì)、學(xué)校、家庭相結(jié)合，共同對(duì)學(xué)生教育和管理。每月還召開班委會(huì)2次以上，及時(shí)了解班級(jí)發(fā)展動(dòng)態(tài)，有效調(diào)整管理措施。

4、每月展開一次主題班會(huì)，內(nèi)容是有關(guān)禁毒、安全、青春期教育、法制教育等，從各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。5、12月份展開了全校性的“12.9”的演講比賽，本班的選手表現(xiàn)比較好，獲得了三等獎(jiǎng)。

四、存在不足之處：

1、中等生的成績有待進(jìn)一步提高。我們班尖子生無論在學(xué)習(xí)還是其他活動(dòng)方面，都令老師刮目相看。但是班級(jí)的中間力量卻顯得薄弱，讓人感到后勁不足。本學(xué)期雖然致力于提高這部分學(xué)生的成績，但是效果不令人滿意，下學(xué)期要繼續(xù)努力。

2、應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通。由于地理位置的原因，大部分學(xué)生是農(nóng)村家庭或者低學(xué)歷家庭，家庭教育存在較大欠缺，許多家長不會(huì)教育孩子甚至從來不管孩子，這是一個(gè)很大的誤區(qū)，也是我們應(yīng)該重視的重要課題。下學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，以期家校聯(lián)系，取得最好的教育效果。

3、學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，今后要及時(shí)調(diào)整，糾正這種不良之風(fēng)。

五、今后努力的方向

1、培養(yǎng)一批德才兼?zhèn)涞陌喔刹俊Ｅ囵B(yǎng)班干部，是一個(gè)班主任的重要責(zé)任。衡量一個(gè)班主任的貢獻(xiàn)大小，首要的是看這個(gè)班主任有沒有培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才來，這個(gè)人才當(dāng)然包括班干部。本學(xué)期，我們選拔了一批比較負(fù)責(zé)的學(xué)生，讓他們大膽參與管理，效果比較好。通過鍛煉，幾位學(xué)生干部比較快的成長了起來，他們喜歡班級(jí)工作，熱愛班集體，時(shí)刻為班級(jí)服務(wù)，任勞任怨，不怕得罪人，不怕苦，不怕累，素質(zhì)良好，有一定的號(hào)召力和影響力。

2、努力轉(zhuǎn)化基礎(chǔ)薄弱學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。讓班級(jí)的差生越來越少。

3、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，形成講規(guī)范。今后下決心整治各種不規(guī)范的習(xí)慣，讓學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)去做，不準(zhǔn)走樣。抓好落實(shí)，抓好督促和檢查，抓好反饋，抓好矯正。

2012年1月1日