第一篇：管理學院2010年暑期社會實踐工作總結

福建中醫(yī)藥大學管理學院2010年暑期社會實踐

工作總結

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑。為引導廣大青年學生積極投身海峽西岸經濟區(qū)建設，樹立科學發(fā)展觀，促進和諧社會建設，豐富廣大青年學生的暑期生活，充分發(fā)揮大學生的科技優(yōu)勢為社會服務，我院積極響應省委宣傳部、省教育廳、團省委、省學聯(lián)的號召，以“推動科學發(fā)展，投身海西建設”為主題，認真開展了2010年大學生暑期社會實踐活動。現將工作總結如下：

我院團委十分重視暑期社會實踐活動,于2010年6月向我院10個班級的學生發(fā)出了《關于組織開展2010年管理學院暑期社會實踐活動的通知》,號召我院全體團員青年積極開展以“推動科學發(fā)展，投身海西建設”為主題的，包括社會調查、法律知識宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務等多種形式的暑期社會實踐活動。

通知發(fā)出后，得到了我院學生的積極響應，同學們自發(fā)組建了多支志愿服務團隊。經團委篩選，最終確定了3支暑期社會實踐團隊。為進一步提高同學們的社會實踐能力，保證社會實踐活動卓有成效，2010年6月29日團委召集了我院參加暑期社會實踐的同學開會，進行了統(tǒng)一的部署，并著重強調了暑期社會實踐活動中的注意事項。

今年我院開展的暑期社會實踐活動,從策劃到實施，足跡遍布福州、莆田等多個地區(qū)，時間跨度從七月開始到八月底，團委書記陳升軍與參加社會實踐活動的同學保持密切聯(lián)系，對實踐過程中碰見的問題予以積極指導，協(xié)助解決。

2010年8月18日-28日，福建中醫(yī)藥大學管理學院赴福州、莆田地區(qū)暑期社會實踐調研團經過前期詳盡的調查和周密的準備工作，在福州、莆田對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的任務職責、運營狀況和中醫(yī)藥在基層運用的情況進行了全面細致的調研。調研團先于8月18日考察了莆田市鳳凰山社區(qū)衛(wèi)生服務中心。在這里我們看到了中醫(yī)藥的作用在基層衛(wèi)生組織中得到了充分的發(fā)揮，真正在基層衛(wèi)生中體現了“便民、利民、惠民”的三個特點，為解決老百姓看病難、看病貴作出了突出貢獻。調研團回到福州后，針對社區(qū)衛(wèi)生服務中心在社會中難生存，居民認

可度不高的突出問題，先后走訪了福州市南街街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心、華大街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心、晉安區(qū)鼓山鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務中心、安泰社區(qū)衛(wèi)生服務中心等多個社區(qū)衛(wèi)生服務中心，對社區(qū)衛(wèi)生服務中心的運營狀況進行了深入剖析，并探究切實可行的解決方法。通過本次調研，增進了調研團成員對我國醫(yī)療衛(wèi)生體制更深一步的了解。（圖1.1、圖1.2）

圖1.1 圖為吳自豐老師與團隊成員合影 圖1.2 圖為福州市南街街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心

8月11日福建中醫(yī)藥大學08心理實踐團走進了一所名為“善恩園”的民辦、非盈利性社會慈善機構進行為期四天的社會實踐。在園中，團隊成員積極與小朋友溝通交流，為他們進行課業(yè)輔導，心理輔導，并通過小游戲來啟發(fā)他們，教予他們積極的生活態(tài)度，使他們愉快地面對自己的童年生活。同時又積極引導他們通過自我探索，及時發(fā)現問題，解決問題，使他們在面對日后出現的問題時能夠更積極，更從容。希望通過我們的努力讓越來越多的人來關注社會中的弱勢群體不僅僅是物質上的，更是精神上的。圖2.1 圖為實踐團成員為小朋友輔導功課

2010年8月28號至9月4號，福建中醫(yī)藥大學09信息管理班暑期社會實踐團開展了“大學城公交車現狀調查”的社會實踐活動。這次調查主要以問卷、訪談、實地考察和文獻資料為主。調查范圍覆蓋大學城9所高校，抽樣調查800份樣本，經過綜合統(tǒng)計，對大學城公交現狀有了系統(tǒng)的認識。通過站牌觀察記錄、路線設置的調研，總結出大學城的公交體系已相當完善。然而，大學城學生對大學城公交現狀滿意度卻

圖3.1圖為實踐團成員協(xié)助乘客完成問卷調查

較低，為此實踐團做了更為深入的調研訪談。在這段時間里，實踐團深入了解了 福州市閩侯大學城公交車現狀，綜合問卷和人群反饋的信息，向相關部門提出了實用性的建議，為福州市的建設貢獻自己的一份力量。

今年的暑期社會實踐活動在校團委領導和院部領導的重視下，經過團委和同學們的共同努力，已經圓滿結束，并取得良好的成果。同學們利用所學知識服務社會、奉獻愛心，并充分發(fā)揮了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不僅提高了自身的專業(yè)素質，鍛煉了理論聯(lián)系實際的能力，也產生了良好的社會影響，得到了服務對象和服務單位領導的認可。雖然在調查過程中遇到了各種困難，但院領導的支持以及社會媒體的關注激勵著我們不斷地前進?；厥自涀哌^的路，汗水與成就交相輝映，我們用青春燃燒的激情，不畏艱險的勇氣，投入到服務海西的行列中，在實踐中充分運用課堂知識，為海西建設貢獻力量。

管理學院

第二篇：管理學院“暑期社會實踐”新聞稿

管理學院“暑期社會實踐表彰大會”成功舉行

（管理學院團委通訊員師素芳報道）2012年11月17日晚六點，管理學院團委實踐部主辦的“暑期社會實踐表彰大會”在天山堂B501成功舉行，管理學院圖案為各部門成員和12級各班同學參加了會議。

主持人一段激動人心的開場詞拉開了暑期社會實踐表彰大會的序幕，并且為我們介紹了接受表彰的實踐團隊，而后宣布表彰大會正式開始。接著各個實踐團隊派出代表為我們大家介紹他們的實踐過程和成果，不僅對暑期社會實踐工作進行了總結概括，而且熱情的和同學們交流寶貴的實踐經驗。各團隊代表們的講解主要是以ppt和視頻的形式進行，詳細的為大家展示了他們在實踐進行時的準備工作、開展情況、創(chuàng)新點、以及取得的優(yōu)秀成績，并且配合精心制作的幻燈片，用風趣幽默的語言講述了他們在社會實踐中的親身經歷和真切體悟以及整個活動過程中的辛酸與收獲，和大家分享了心得經驗。再現了同學們在實踐中的青春風采。精彩的展示和豐碩的實踐成果交相輝映，贏得現場陣陣雷鳴般的掌聲。臺下的同學們都被照片和視頻里那些充滿著青春和熱情的畫面所感染，全都聚精會神的聽著代表們的講述，還不時發(fā)出陣陣笑聲，整個會場充滿了活躍的氣氛。隨后，管理學院團委常委王菁華作總結發(fā)言，并且向在場同學表示了對以后社會實踐的美好展望。至此，管理學院“”暑期社會實踐表彰大會圓滿結束！

通過社會實踐中服務留守兒童、教育幫扶、社會調查等社會實踐活動，使我們大學生進一步堅定了理想信念、錘煉了意志品質、提高了綜合素質，體現了當代大學生強烈的社會責任感和使命感。

第三篇：管理學院暑期社會實踐服務團總結

改革開放以來，數以千萬計的農民從土地束縛中解放出來，進入城市勞動力市場，農民工對城市經濟社會的發(fā)展發(fā)揮著直接的作用，是城市經濟建設的生力軍，是城市發(fā)展的基層建設者。

城市基層建設者是城市社會的重要建設者，為我國城市化發(fā)展和整個經濟發(fā)展做出了巨大貢獻，但是，由于種種原因，這一群體在城市中經濟等地位較低，屬于弱勢群體范疇。知識貧困是弱勢群體的一個基本特征。知識貧困是社會個體自身知識存量不足而導致的發(fā)展知識、獲取知識、交流知識、利用知識能力的匱乏。其與收入貧困等相互影響，因而是更深層次亦最難以改變的一種貧困。弱勢群體中的知識貧困發(fā)生率較高，主要原因是教育不足與不公，公共文化資源不足與不公等原因。

值此情況，管理學院10031211暑期社會實踐小分隊于今年7月，在浙江省以及安徽、福建、新疆等幾個省份，進行了主題為“知識能力對城市基層建設者的影響調研”的暑期社會實踐調研。

浙江省之——義烏調研

7月10號，迎著朝陽管理學院10031211暑期實踐小分隊的5名成員早早地踏上了行程，本次要調研的目的地是目前全球最大的小商品集散中心——義烏。

來到義烏，雖然已是烈日當空，我們卻熱情高漲。經過溝通我們找到了一家飾品店的老板，他答應帶我們去他的飾品加工廠進行實地采訪。

通過對飾品加工場地的實地調研以及對飾品店老板和員工的友好交流，我們了解到了在這一領域知識能力對城市基層建設者的影響情況。

飾品加工行業(yè)是一個技術含量相對較低的行業(yè)，行業(yè)本身對員工的知識能力要求并不要很高，在基本的飾品加工步驟工作的員工，只需基本的知識能力就好，最主要的是熟能生巧的工作經驗積累。但我們發(fā)現在這個行業(yè)中有一個特殊的員工，他的工資待遇卻超乎其他所有的員工，他可以說是整個行業(yè)的核心或靈魂人物，他就是飾品的模版設計師。他所需要的知識能力是比較高的，是有關飾品設計以及飾品流程管理的一些知識，因此他才得到超出一般員工的優(yōu)厚待遇（月薪要1萬左右）。這讓我們感受到了知識能力的力量。

此次調研我們收獲頗豐，不僅了解了飾品加工行業(yè)的基本狀況，也讓我們體會到了知識能力對城市基層建設者的影響。

新疆省之——烏魯木齊調研

7月15日，我早早的出門來到了烏魯木齊市天山區(qū)新建房地，在這里我遇到了艾合買提與艾山江，由此開始了我一天的暑期社會實踐調研。

據了解，目前在首府烏魯木齊300多萬人口中，其中105萬為外來務工人員。于是在烏魯木齊市天山區(qū)新建房地，我看到了許多辛勞工作的工人。趁著他們吃飯午休的時間，我采訪了艾合買提與艾山江兩人。

通過與他們認真而又細致的親切交談，我了解到了許多有關他們的生活現狀以及知識能力對他們生活以及工作的影響情況。

他們都來自農村，受過一定的教育，但迫于生活的壓力，他們輟了學并來到了陌生的首府烏魯木齊市，在這里打工。由于他們掌握的知識能力有限，他們只能做一些最低等的工作，每天都生活在骯臟的環(huán)境下。他們的工資很低，自己打工基本只能養(yǎng)活自己，他們很迷茫，不知道未來在哪里。他們也渴求知識，但這里卻并沒有提供什么可能的機會。他們的心愿很簡單就是，有一天能掌握更多的知識，干著輕松干凈的工作，能在這個城市里有個家。

通過這次暑期社會實踐，我受益良多，不僅了解了新疆當地的城市基層建設者生活，工作現狀，也發(fā)現他們對知識的渴求，以及知識能力對他們的重要性。

福建省之——泉州調研

7月13日，迎著朝陽我踏上了去南安石井盛泰器械修配廠的路上，一路上我看到了許多大大小小的工廠，我知道在這里我能了解到許多有關城市基層建設者的一些事情。

下了車，艷陽已經高照，在這炫目的陽光下，我來到了我的暑期實踐調研的目的地——盛泰器械修配廠。首先，它給我的最初印象是坎坷的道路以及漫天的飛沙，一種來到了沙漠荒原的感覺，這讓我感受到了一分沉重。

經過簡單的介紹后，我得到了工廠主的允許，開始了我的采訪，這里我采訪到了汽車修配部的一些員工。

通過與他們熱切的交談中，我了解到了一些情況：他們很多是來自農村的，讀了幾年書后感到了厭倦，接著就從老家跑出來打工。開始，他們也是漫無目的的做了許多工作，像酒店服務員、店員等，后來他們發(fā)現如果能掌握一門技術就會對生活有很大的改觀。于是，他們就跑到這里來，跟著這里的師傅學習修理汽車的技藝。雖然這個工作比較辛苦，但是由于他們有了一定的技術能力，他們的待遇比以前好了很多。他們中很多人多覺得現在的工作很好，希望自己能學到更多的技藝。

通過一天的采訪，我感觸良多，不僅了解到了許多關于城市基層建設者的生活，而且也感受到了知識能力的強大能力。

實踐總結與感受

經過了將近兩個星期的實踐調研，我們了解到了很多，感受到了很多。

首先，通過實地調研，我們真切的感受到了城市基層建設者生活以及工作的真實狀況，發(fā)現很多城市基層建設者的生活還是相當的艱難，他們有很多是活在溫飽線上的人，有些雖然經濟上還可以，但工作環(huán)境卻極其惡劣，這都是我們之前始料未及的，這讓我們既感到哀傷，又感到自身的幸福。

其次，我們通過訪談了解到城市基層建設者的知識能力現狀。他們很多都只有初中左右的教育水平，很多人都沒有再經受過正規(guī)或非正規(guī)的培訓，他們就是用幾乎是自己的手腳的力氣去賺取生活的一切。這讓我們看到了農民工的悲哀，也上我們看到了學習的力量。

最后，我們還了解到了一些城市基層建設者對知識的渴求。他們很多都是經歷過一段生活的艱難，才體會到了知識的重要，有些人因此在對未來的道路上多了自學的努力，他們有些了解到了知識技能的重要性，開始進行相應的知識技能培訓。這些都讓我們看到了農民工未來的希望。

雖然這次實踐工作量巨大，勞心勞力，但在最后我們確實收獲了許多，最重要的是我們看到了未來的希望正在通過知識以及技能培訓傳遞給城市基層建設者力量，這讓我們從心里感到開心。

第四篇：武漢理工大學管理學院2014年暑期社會實踐活動工作總結

管理學院2014年暑期社會實踐活動工作總結

為貫徹落實總書記在今年五四青年節(jié)上的重要講話，引導同學們踐行?中國夢?，讓同學們更好的了解社會、適應社會、學以致用，同時進一步擴大我院社會實踐活動的參與面，根據校團委的統(tǒng)一部署，今年暑期我院特組織開展管理學院2014年大學生暑期社會實踐活動。截止活動結束，實踐活動達到了預期目標，取得了積極的成果。

一、基本概況

今年我院2012級、2013級共計1272名同學參與到暑期社會實踐活動，參與率達到99.37%，完成95%的預期目標。由管理學院團委牽頭組織校級重點團隊一支、院級重點團隊十支，分別赴湖北荊門、河北石家莊、湖北武漢等地進行了暑期社會實踐。在活動前期籌劃中，我院高度重視安全工作與宣傳工作，整個實踐活動中，沒有發(fā)生一起安全事故，沒有造成任何人員或財產損失；校外媒體共計對我院實踐活動報道49次，包括團中央三下鄉(xiāng)官網、騰訊網、荊楚網、長江網等一大批知名媒體；同時依托理工青年、武漢理工大學官方微信、校主頁管理學院新聞、管院團委微博、各實踐隊微博等媒體平臺，我們也對實踐活動進行了卓有成效的宣傳。

二、重點組隊情況

7月2日，湖北荊門，?荊楚風華?暑期社會實踐隊順利抵達目的地。在十多天的時間里，實踐隊走企業(yè)，分別在湖北圣通石化有限公司和東方百貨集團建立?武漢理工大學大學生社會實踐暨創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地?；訪政府，通過對工商局、食藥監(jiān)局、農業(yè)局、應急辦等政府部門的訪談，以及所發(fā)放的一千余份調查問卷，?荊楚風華?實踐隊獲得了大量的一手資料與重要數據，為課題研究提供了有力的支持。

7月5日，湖北武漢，華中七校閃現著會計1102班暑期實踐隊隊員的身影。他們以《大類招生模式下會計人才培養(yǎng)質量的研究》為課題，通過問卷調查與口頭交流相結合的方式，了解了各校對于會計學的培養(yǎng)目標與要求，收集到了許多同學關于大類招生的意見與建議。

7月6日，武漢理工大學余家頭校區(qū)，?‘名師名導’班主任育人研究?暑期社會實踐隊赴交通學院進行調研。交通學院學工辦馮桂珍主任向實踐隊介紹了交通學院班主任制度實施工作的進展情況，魏明華老師還拿出了記錄部分班主任心得體會的交通學院自辦的刊物——《班主任工作畫訓》供實踐隊的同學參考。

同一天，湖北武漢，?紙資源回收再生渠道優(yōu)化創(chuàng)新?暑期社會實踐隊前往省圖書館、博物館進行訪談調研。通過對江城各階層、各年齡段市民與企事業(yè)單位的調查，實踐隊初步了解到武漢市紙資源回收再生中出現的一些問題和不同市民對紙資源回收的期望和建議，對課題組之后開展統(tǒng)計分析有很大的指導作用。

7月7日，河北石家莊，?揚帆勵志起航，推動教育創(chuàng)新?暑期社會實踐隊抵達河北師范大學。通過接下來十多天的調研，實踐隊借助學校力量建立了大中小三個實驗班，運用科學的計量方法對課堂容量與教學效果進行了比較分析和考量。通過問卷調查與校內訪談，實踐隊最終得出一份完整的實踐報告和訪談報告，收獲頗豐。

7月11日，湖北武漢，?武漢市中小企業(yè)電子商務應用調查?暑期社會實踐隊在漢正街展開了調查。在調研中，大部分個體老板很樂意接受調查，他們對于電子商務既憧憬又猶豫；而漢正街的電子商務平臺因為掌握貨源又具有獨特的優(yōu)勢。通過調研，實踐隊希望能夠更好發(fā)揮以互聯(lián)網、電子商務、大數據等為代表的現代服務業(yè)的推動作用。

7月13日，武漢江夏區(qū)、黃陂區(qū)，?關于養(yǎng)殖戶對豆渣做飼料的了解認識情況調查?暑期社會實踐隊對當地養(yǎng)殖場、九星飼料廠及養(yǎng)殖散戶開展了訪問調查。在實地調研中，實踐隊了解到養(yǎng)殖戶對于豆渣發(fā)酵飼料有所了解卻因為工序復雜、人力成本大而鮮有嘗試；在參觀了九星飼料廠的生產車間后，實踐隊能夠從完整的產業(yè)鏈角度評估當今養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展情況，并希望能夠為豆渣發(fā)酵飼料的推廣做出貢獻。

7月26日，湖北武漢，?武漢老年人互聯(lián)網使用情況?暑期社會實踐隊計劃通過問卷調查與訪談的形式收集有關老年人使用互聯(lián)網的現狀和存在的問題的信息，分析其原因。希望能引起社會各界的關注與重視，以利于政府與關注老年人的社會團體能夠幫助老年人解決他們使用互聯(lián)網時所面臨的障礙，幫助老年人適用互聯(lián)網生活。

三、重點活動內容

此次活動中我院重點進行了基地建設、實地參觀、調研訪談等活動。

1．基地建設。我院分別在湖北圣通石化有限公司與東方百貨集團建立了?武漢理工大學大學生社會實踐暨創(chuàng)業(yè)就業(yè)見習基地?。7月4日，?荊楚風華?實踐隊在管理學院黨委張泉樂副書記、市場營銷系馬穎教授、管院團委書記趙衍民老師的帶領下，走訪參觀了圣通石化有限公司并建立了合作基地；7月5日，?荊楚風華?實踐隊一行人來到東方百貨集團，雙方決定在東方百貨大廈建立基地。

2．實地參觀。我院多個實踐隊親赴企業(yè)、政府單位、商場等進行參觀。?荊楚風華?實踐隊先后走訪參觀了湖北圣通石化有限公司、東方百貨大廈、荊門市工商局、荊門市食藥監(jiān)局、荊門市農業(yè)局、荊門市應急辦等單位；?武漢理工大學赴武漢市關于養(yǎng)殖戶對豆渣做飼料的了解與認識情況調查暑期社會實踐隊?走訪了九星飼料廠及江夏區(qū)、黃陂區(qū)多家養(yǎng)殖場；?武漢理工大學管理學院赴湖北省武漢市中小企業(yè)電子商務應用調查暑期社會實踐隊?在漢正街、湖北商務大樓等地進行了實地走訪等。3．調研訪談。我院所有實踐隊在實踐前期積極籌備，做了大量準備，從而在活動開始后進行了大量的調研訪談工作。?荊楚風華?實踐隊與所走訪企業(yè)的管理層以及各政府單位相關負責人進行了一系列訪談，收集到了大量的數據與一手資料；與此同時，他們還面向企業(yè)、政府、消費者發(fā)放了近1000份調查問卷；?武漢理工大學赴武漢調查紙資源回收再生渠道暑期社會實踐隊?前往湖北省圖書館、湖北省博物館實地采訪江城市民；?武漢理工大學管理學院赴湖北省武漢市高校大學生調研暑期社會實踐隊?在武漢理工大學、武漢大學、華中師范大學、中南財經政法大學、中國地質大學等校園里發(fā)放了大量調查問卷，收集學生對于大類招生的態(tài)度；?武漢理工大學管理學院赴湖北省武漢市‘名師名導’班主任育人研究探析暑假社會實踐隊?與武漢理工大學交通學院相關負責人進行了訪談等。

四、活動特色和工作創(chuàng)新

相較于往年，我院今年的活動特色與工作創(chuàng)新主要有以下幾點： 1．暑期實踐活動參與面進一步擴大。無論是活動參與率還是重點團隊組建數量，均較往年有所提升。

2．實踐地點及單位多元化。今年我院重點團隊在湖北武漢、湖北荊門、河北石家莊、江西井岡山四地開展實踐活動，地點較往年更為豐富；同學們參與到企業(yè)、政府機關、街道社區(qū)、個體戶等單位進行實踐，實踐單位表現出多元化的特色。

3．重要事項以會議形式當面通知負責人。對于安全、宣傳等重要事項安排在活動前期與各隊負責人和學生代表的會議上強調，確保所有人清楚相關要求，同時學習簡單的應急急救方法。

4．重點團隊安排專項負責人。我院所有赴武漢以外地點實踐的團隊均有帶隊教師，校級團隊由學院黨委副書記張泉樂、團委書記趙衍民等老師參與指導，其余院級團隊除指導老師外均安排有相應的學生干部進行負責。5．團委聯(lián)合其他社團共同助力實踐活動。管院團委及管院新聞中心及時收集實踐進展情況，修改相關新聞稿并組織投稿等工作；管院團委與實踐隊保持及時溝通，解決實踐中出現的問題與需求，推動實踐活動的有序開展。

五、宣傳報道

今年我院積極落實校團委做好宣傳報道情況的要求，由實踐隊實時傳回新聞稿，組織專人進行修改并廣泛投稿。截止活動結束，我院共在校外媒體發(fā)表團隊新聞稿49篇，中期總結稿3篇，包括團中央三下鄉(xiāng)官網、騰訊網、荊楚網、長江網、湖北教育新聞網等知名媒體，其中較為突出的有?荊楚風華?實踐隊，共計發(fā)表27篇；?武漢理工大學赴武漢市關于養(yǎng)殖戶對豆渣做飼料的了解與認識情況調查暑期社會實踐隊?發(fā)表9篇，?武漢理工大學管理學院赴河北師范大學‘揚帆勵志起航，推動教育創(chuàng)新’暑期社會實踐隊?發(fā)表7篇。校內媒體中，理工青年共發(fā)表16篇，武漢理工大學官方微信發(fā)表3篇，校主頁管院新聞板塊共發(fā)表21篇，在校內取得了積極的反響。

六、工作經驗與建議

1．優(yōu)化管理工作從而提高運作效率，根據工作內容分配專人管理。今年暑期實踐活動，我院團委依據信息收集與發(fā)布、新聞收集、新聞修改等工作內容安排學生干部進行全權負責，不但保證了所有工作的完整度，還加強了信息的傳遞效率，減輕了實踐隊與團委的負擔。建議今后的社會實踐活動繼續(xù)采取這種模式。

2．通過評比來激發(fā)實踐團隊的積極性。在實踐活動開展前，我們便通知所有團隊會在活動結束后組織評比，從而選拔推優(yōu)團隊或個人。這種方式極大的激發(fā)了實踐團隊與個人的積極性。

3．加強與校團委、其他各學院團委的溝通聯(lián)系。通過加強交流，我們了解到了往年的工作經驗，學習到了其他學院的有利做法，與此同時，校團委也協(xié)助我們解決了許多問題，促進了我們活動的開展。

第五篇：經濟與管理學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐工作總結

暑 期 社 會 實 踐 總 結

雙流縣永興鎮(zhèn)暑期社會實踐工作總結

——四川師范大學經濟與管理學院

2008年6月10日，四川師范大學經濟與管理學院社會實踐小組一行15人在經濟與管理學院黨委副書記饒顯周老師和分團委書記王璽威老師的帶領下經一小時的車程于到達此次社會實踐的目的地——雙流縣永興鎮(zhèn)。于此，四川師范大學經濟與管理學院暑期社會實踐活動正式拉開序幕，開展為期一個禮拜的社會實踐活動。

(一)新農村建設背景：

長期以來，農村是生產發(fā)展落后、經濟凋敝的代名詞，農村發(fā)展緩慢是中國現代化進程中的一大難題。2005年，黨的十六屆五中全會提出了“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的二十字方針，要求各地堅持從實際出發(fā)，尊重農民意愿，扎實穩(wěn)步推進社會主義新農村建設。從人類社會的發(fā)展規(guī)律來看，唯有不斷發(fā)展的生產力才是推動人類社會演進的根本力量。因而堅持以經濟建設為中心、進一步解放和發(fā)展農村生產力就成了是建設社會主義新農村各項工作的中心任務。

(二)永興鎮(zhèn)現狀： 永興鎮(zhèn)距雙流縣城38千米，距成都市區(qū)39千米，位于東經104。08，北緯30，21，幅員面積44.6平方千米，轄6個行政村，1個社區(qū)，總人口24708人。耕地總面積23500畝，水、電、路、橋、光纖等基礎設施配套，銀行、醫(yī)院、學校、郵政、電信、保險等一一俱全。境內有山有水，森林覆蓋率達39.8%，綠化率達91.7%。深丘地區(qū)林木繁茂，溝壑縱橫，小溪流水潺潺，樹林鳥語花香，空氣清新，氣候宜人，頁巖資源豐富，是居家、休閑、旅游、觀光和礦產開發(fā)的理想場所。

本次社會實踐中，我們的同學運用所學的理論知識，結合在永興鎮(zhèn)實地考察的情況，側重從經濟的角度分析了永興鎮(zhèn)在新農村建設中所取得的成效，同時，針對改革中出現的問題提出了自己的思考。(三)永興鎮(zhèn)發(fā)展戰(zhàn)略模式、成效及問題：

永興鎮(zhèn)根據縣政府的戰(zhàn)略指導結合當地的實際情況形成了“35223”的發(fā)展模式。以“生態(tài)農業(yè)”為主導帶動全鎮(zhèn)經濟發(fā)展。此行我們主要的參觀對象是枇杷種植園，篁筱新村，竹編工藝，民利院。

枇杷種植園

近10000畝枇杷的種植，形成了永興鎮(zhèn)的特色經濟，也就有效的調整了產業(yè)結構——以枇杷這個生態(tài)資源帶動全鎮(zhèn)經濟多元化的發(fā)展，如農家樂，鄉(xiāng)村酒店。然而，水果的季節(jié)性也使得永興的發(fā)展受到限制。現在所面臨的思考就是：如何在枇杷產季過后仍能吸引大批的游人前來？ 篁筱新村

篁筱新村是永興鎮(zhèn)在城鄉(xiāng)一體化建設上取得的顯著成績之一，也是永興鎮(zhèn)進行土坯房改造取得的優(yōu)異成績的代表之一。然而對于正在進行“抗震救災，重建美好家園”的工程建設中，由于少數農民對政府的政策理解不夠，對搬遷持抵觸情緒。搬遷過程中，肯定會傷害到少部分人群的利益，然而既然要實現共同富裕這一目標，那么政府就必須要尊重少數人的利益。因此，政府在開展工作中應該思考的問題是：怎樣深入群眾的內心以及如何最大限度的顧及所有人的利益？

竹編工藝

竹編工藝是永興鎮(zhèn)貫徹中央轉移農村勞動生產力的一大亮點。政府利用本地茲竹的資源，與青神竹編有限公司合作建立起竹編合作社，采取政府免費培訓，公司定單銷售的方式運作，確保了竹編產品的銷路。值得一提的是，去年，永興的技師們用1年的時間，編制出的《百帝圖》，賣到了28萬美金的天價。折合下來，每個人得到了20多萬人民幣的收入。這無疑是一個無污染，占地少，收入高的產業(yè)。然而，目前該特色產業(yè)還不能有效得帶動全鎮(zhèn)經濟的發(fā)展。原因就在于：面臨著市場營銷和產品創(chuàng)新的瓶頸。這種純收工產品的價格無疑會比義烏機器生產的產品高出許多。那么如何突破局限，提高手工產品的競爭力呢？ 民利院

完善的社會保障和社會福利政策也是新農村建設中的一個重要方面。在這里，我們接觸了很多高齡的老人，在和他們的交談中，深切感受到了他們在這里享有的幸福和快樂。除了衣食無憂外，每個月他們還能領到國家給予的補助。不過，我們也了解到目前老人們的生活還是過于單一，如何豐富老年人的晚年生活，也是擺在政府面前的一個問題。最后，饒書記代表經濟管理學院給老人們帶去一些慰問品。

（五）體會及意義

通過這次社會實踐活動，我們積極的引導廣大的青年學生樹立和落實科學發(fā)展觀，提高了我們廣大師生對實踐教育活動重要性的認識。同時，通過這次社會主義新農村的參觀學習活動，讓我們每一學生都認識到建設社會主義和諧社會的重要性。最后，通過這次社會實踐活動讓我們同學的視野得到了拓展，并通過親身的經歷和體驗使得我們同學思考問題的深度和廣度得以升華。

四川師范大學經濟與管理學院