第一篇：網(wǎng)絡(luò)覆蓋立體防控全面打造立體辛集

創(chuàng)新機(jī)制 健全網(wǎng)絡(luò) 全力打造平安辛集

發(fā)展是第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任。辛集鎮(zhèn)緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，始終把社會維穩(wěn)作為一項重要任務(wù)和社會系統(tǒng)工程，抓源頭、抓創(chuàng)新、抓根本，大力實施網(wǎng)格化管理，編織鎮(zhèn)、村兩級社會維穩(wěn)網(wǎng)絡(luò)，取得了較好的社會效果。今年1-3月份未發(fā)生一起到縣以上群體及非正常訪信訪案，到縣以上個體正常訪比去年同期下降61%。在今年大換屆之年敏感期中，保持了良好的信訪秩序，確保了全鎮(zhèn)穩(wěn)定，促進(jìn)了全縣的平安建設(shè)。

一、強力量，完善保障

今年以來，鎮(zhèn)黨委、政府圍繞“誰去辦、怎么辦、辦怎樣”這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把維穩(wěn)工作從政治的高度，抓早、抓緊、抓實。投資12萬元在全縣率先成立社會管理綜治維穩(wěn)工作中心，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)服務(wù)大廳，推行一站式服務(wù)，最大程度保證群眾訴求合理解決；健全各項工作制度，形成信訪、調(diào)解、司法、政法維穩(wěn)、平安建設(shè)等五位一體的社會管理工作機(jī)制；調(diào)骨干、強力量，配備5名工作人員專職抓社會維穩(wěn)工作，單列經(jīng)費，解決了有人辦事，有錢辦事、有章理事，強化了維穩(wěn)工作基礎(chǔ)。

二、活方式，創(chuàng)新機(jī)制

群眾工作涉及千家萬戶，千差萬別。必須全面掌握各類誘發(fā)不穩(wěn)定因素，才能掌握主動。鎮(zhèn)黨委政府轉(zhuǎn)變過去單純接訪，方法簡單被動應(yīng)付的工作方式，進(jìn)一步創(chuàng)新機(jī)制，爭取主動。

1、實施網(wǎng)格化管理，做到信息源全覆蓋。

在鎮(zhèn)所有村居、單位、企業(yè)按照居住區(qū)域劃分網(wǎng)格，由村干部、黨員、小組長負(fù)責(zé)人具體聯(lián)系網(wǎng)格內(nèi)人員，保證每戶居民都納入視線范圍內(nèi)，依據(jù)網(wǎng)格工作日志的建立，定期匯總上報網(wǎng)格內(nèi)人員最新情況，最大程度上保證了信息源的全覆蓋。

同時，建立信訪聯(lián)系員制度。在每個村、單位、部門、企業(yè)都設(shè)立一個維穩(wěn)信息聯(lián)絡(luò)員，做到及時上報，提前預(yù)警，每周匯總各網(wǎng)格內(nèi)工作情況，上報鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)辦。這樣形成縱向鎮(zhèn)、村、片區(qū)，橫向鎮(zhèn)、各單位、各部門、各企業(yè)的立體防控網(wǎng)絡(luò)體系。

2、建立維穩(wěn)臺帳，實行銷號制度。

對全鎮(zhèn)村居、單位、企業(yè)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，不留空白，對排查出的問題進(jìn)行分類匯總建立分類臺賬，明細(xì)到村、到人，按農(nóng)村財務(wù)類、土地類、經(jīng)濟(jì)合同類、教育類、民生保障類、涉法涉軍類、拆遷補償類、組織信訪類、兩委換屆遺留問題類、工程欠款類、重大項目類、歷史遺留問題類、突發(fā)事件類等劃分建檔，實行倒排工期，逐個銷號。

3、建立信訪風(fēng)險評估制度。

對涉及農(nóng)村黨員發(fā)展、土地調(diào)整流轉(zhuǎn)、荒灘、汪塘等承包，宅基地劃分、重大建設(shè)項目、經(jīng)濟(jì)合同、集體資產(chǎn)處置、樹木采伐、大項資金運用、農(nóng)村財務(wù)等重要重大工作的實施，開展前進(jìn)行信訪風(fēng)險評估，提前把握不穩(wěn)定因素，及時掌握，防患于未然。

4、建立健全工作例會制度。

實行村、單位日結(jié)周匯報，鎮(zhèn)黨委會議周匯總分析，月通報制度。每周將各村、單位排查維定情況進(jìn)行匯總分析，針對不同情況排出下周工作計劃，每月對各村、單位工作情況進(jìn)行通報，分析下月工作重點，做到事事有回音、件件有計劃、個個有落實。

5、建立定期回訪制度。

針對比較敏感的歷史遺留問題：老干部待遇、退伍軍人、信訪積案、民師待遇等由于政策等各種原因一時難以解決，工作中采取逆向工作法，變被動接訪為主動下訪、定期回訪，及時掌握其工作生活情況以及思想動態(tài)，并做好思想解釋工作，以免因長期不落實造成事態(tài)激化，使之始終在掌握范圍之內(nèi)。

6、強化部門聯(lián)動。

為及時處置突發(fā)事件應(yīng)急事件到位，全鎮(zhèn)組成由綜治辦、司法、派出所、民政、各管理區(qū)人員組成的10人應(yīng)急維穩(wěn)隊伍，二十四小時值班。做到應(yīng)急第一時間到位、第一時間處置。

三、抓實效，強化措施

信訪工作中重在實效即信訪問題分析癥結(jié)要抓實、解決辦法要切實、處理問題要扎實，取得效果要結(jié)實，工作中立足這一根本點抓落實。

1、逐案分析，抓實問題

對所有信訪案件，實行部門聯(lián)審制由涉及的部門、單位對照反映問題逐件分析，集思廣益，分析其形成原因社會關(guān)系、背景、可能產(chǎn)生的后果、造成的連帶影響，從哪個角度入手，哪個環(huán)節(jié)怎樣把握，由誰去解決化解，最后達(dá)到的效果等做到每一個環(huán)節(jié)不出問題，找實癥結(jié)，對癥下藥。

2、明確責(zé)任，包案負(fù)責(zé)

對排查出的案件及問題，實行“五包四定”，明確到人?！拔灏奔搭I(lǐng)導(dǎo)包案制，包接待、包處理、包穩(wěn)控、包勸訪、包回訪一包到底直至息訪罷訴，問題解決；“四定”即定任務(wù)、定單位、定人員、定時間，限時辦結(jié)。

3、突出重點，重點解決

信訪案件的處理本著全面落實，突出重點，重點解決的原則。一是對難度大歷史遺留問題較多的信訪件要集中力量，組成專門工作組全面調(diào)查，沉下去、深下去、不拖、不浮，從根本上徹底解決。二是對重點敏感時期重點敏感來件、重點領(lǐng)域、突發(fā)性群體性事件都建立預(yù)案制，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，實行一線工作法到一線掌握情況，到一線指揮、決策，到一線解決，及時處置不留后患，不搞權(quán)宜之計。

四、嚴(yán)獎懲，落實責(zé)任

信訪工作事關(guān)群眾合理訴求，維護(hù)社會穩(wěn)定的大局，鎮(zhèn)黨委、政府明確黨委書記、村書記、各單位、企業(yè)負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，堅持屬地管理原則。年初鎮(zhèn)黨委關(guān)于社會管理平安建設(shè)文件和鼓勵干事創(chuàng)業(yè)加大經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的文件明確規(guī)定，實施捆綁式責(zé)任鏈條，問題出在哪里，哪里就是第一責(zé)任，負(fù)責(zé)全程處理化解，跟蹤處罰。鎮(zhèn)黨委、政府與各單位簽訂信訪目標(biāo)責(zé)任書，明確責(zé)任，量化指標(biāo)，實行信訪保證金制度，對出現(xiàn)問題的嚴(yán)格落實信訪工作責(zé)任制，給予相應(yīng)的警告、黃牌、重點管理等處罰措施，堅決落實一票否決。確保小事不出村，大事限于鎮(zhèn)，到市以上群體非訪案件為零的工作目標(biāo)。

第二篇：校園立體防控解決方案

校園立體防控解決方案

一、方案背景

智慧校園安全防控系統(tǒng)是一款圍繞學(xué)校周界安全、出入口安全、人身安全、消防安全、財產(chǎn)安全等校園安全場景打造的主動智能預(yù)警防控系統(tǒng)。它利用人工智能技術(shù)對校內(nèi)及周邊環(huán)境進(jìn)行全天候24h實時監(jiān)測和智能分析，對異常情況進(jìn)行主動預(yù)警，幫助管理者更好地建設(shè)和維護(hù)平安智慧的校園環(huán)境.二、核心功能

1.人流超載預(yù)警

自動識別是否有人員聚集或者人流量超載

2.學(xué)生打架預(yù)警

實時檢測危險場所，識別到有疑似打架斗毆行為立即告警

3.異常離校預(yù)警

通過人員識別手段檢測學(xué)生非正常時段離校

4.異常闖入預(yù)警

實時檢測危險區(qū)域、場所等人員闖入行為

5.翻越圍欄預(yù)警

自動識別和預(yù)警校園周邊是否有翻越圍欄、圍墻行為發(fā)生

6.人員離崗預(yù)警

針對重要崗位進(jìn)行人員是否在崗進(jìn)行檢測，同步記錄人員、時間等信息

7.煙火識別預(yù)警

針對高危場所等進(jìn)行實時火災(zāi)、煙霧識別立即告警

8.黑名單布控預(yù)警

針對布控人員進(jìn)行實時分析預(yù)警

9.人員軌跡追蹤

根據(jù)多個攝像頭快速精確定位到人員經(jīng)過的時間、地點等信息，實現(xiàn)人員軌跡快速回溯

三、產(chǎn)品優(yōu)勢

1.秒級預(yù)警，準(zhǔn)確率≥95%

2.7X24小時智能值守

3.前端設(shè)備100%利舊

4.接口開放，可供二次開發(fā)

四、應(yīng)用場景

?泛適?于校園周界、學(xué)校出??、學(xué)校?堂、教學(xué)樓通道、?；穼嶒炇?、機(jī)房、值班室、監(jiān)控室、宿舍、操場等?危?限區(qū)域的安全管控。

第三篇：打造立體溝通體系

打造立體溝通體系

2010-7-28 下午 12:21:35 非常高興，又收到了《萬通》。自然是先看了卷首語和編后，打心眼里佩服萬通歷史陳列館專設(shè)的案例陳列，贊賞萬通的守正出奇。請接受一位企業(yè)讀者由衷的敬意！

孫祖春 江蘇華昌（集團(tuán)）有限公司辦公室

公司刊物在對外溝通中有著與生俱來的天然優(yōu)勢，它對客戶的價值是任何其他渠道無法取代的。在公司內(nèi)部，雖然刊物作為一種信息載體已經(jīng)失去優(yōu)勢，但是在企業(yè)文化建設(shè)方面它有獨特的作用，是傳承企業(yè)文化的載體，展現(xiàn)員工風(fēng)采的舞臺，聯(lián)結(jié)員工感情的紐帶。

鑒于此，公司雜志應(yīng)該走差異化的路線，和公司內(nèi)外的其他溝通工具在“企業(yè)利益第一”這個目標(biāo)的基礎(chǔ)上互為補充、加強，一同成為一個立體的溝通體系。雜志可以充分發(fā)揮自己在信息量和內(nèi)容深度上的優(yōu)勢，針對讀者精準(zhǔn)這一特點，對外成為公司信息的集散地，在潛移默化中細(xì)水長流地傳播公司的理念和文化，樹立公司的品牌形象；對內(nèi)順應(yīng)員工的特點和需求，成為文化建設(shè)的手段和載體。

同時，雜志應(yīng)該不斷采用新的技術(shù)手段和傳播途徑來獲得新的生命力。從發(fā)展的眼光來看，網(wǎng)絡(luò)媒體和傳統(tǒng)媒體并不是你死我活的對立關(guān)系，而是一種互相依存的關(guān)系，許多傳統(tǒng)媒體通過和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，獲得新生。

許多人習(xí)慣把公司刊物稱為“內(nèi)刊”，因為在互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以前公司刊物基本上是內(nèi)部人辦、內(nèi)部人看的媒體。但是從現(xiàn)實情況來看，“內(nèi)刊”這個名稱已經(jīng)越來越不適應(yīng)現(xiàn)實和發(fā)展的需求。如我的一位做內(nèi)部溝通的同事說的，之前我覺得（聯(lián)想）雜志可能是我們內(nèi)部自編、自導(dǎo)、自娛自樂的一塊自留地；現(xiàn)在我覺得其實它肩負(fù)著宣傳以及對外傳播作用，那它的定位可能就不一樣了。

在這種情況下，刊物應(yīng)該和公司其它的溝通手段互為補充和加強，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，取長補短，打造一個合理的立體溝通體系。對外，它應(yīng)該是公司信息的集散地，通過合理的內(nèi)容組合傳播公司理念和文化，樹立公司的品牌形象；對內(nèi)，發(fā)揮在文化建設(shè)上的優(yōu)勢，成為員工溝通感情的紐帶和展現(xiàn)風(fēng)采的平臺。

同時，媒體網(wǎng)絡(luò)化也是大勢所趨。目前，中國有3.38億網(wǎng)民，世界第一，手機(jī)用戶6個多億，也是世界第一。當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中長大的新一代成為社會的主體時，傳統(tǒng)媒體的退位也就成了水到渠成的事情，就像活字印刷術(shù)的出現(xiàn)終結(jié)了竹簡一樣。對于我們來說，web 2.0帶來了挑戰(zhàn)，但是也帶來了更多的機(jī)遇，雜志也不例外。

李國利 《聯(lián)想》主編

請看看我的網(wǎng)站并提意見，004km.cn這是一個專門介紹西方最新商業(yè)新書的書摘，使用者可以省時省腦。是吹牛前夜找靈感和提綱的彈藥庫。中國的老板肯定有需求?？纯茨銈兪欠裼信d趣。孫曉光 “我學(xué)網(wǎng)”顧問、美國星島中文電臺主持人

我是在圖片庫工作的，公司的客戶也有一些主要面對消費者的內(nèi)刊客戶，知道他們有時候?qū)τ趫D片的質(zhì)量需求是很高的，不過我不知道那些只給員工看的內(nèi)刊對圖片需求是否那么強烈。估計多數(shù)內(nèi)刊都會寧愿把錢花在稿件的可讀性和質(zhì)量上。我也算半個媒體圈的人，身邊很多同學(xué)和朋友在媒體出版業(yè)打滾，能不能叫企業(yè)內(nèi)刊外包稿件給我的這些媒體朋友，達(dá)成雙贏局面：一來企業(yè)內(nèi)刊能減少采編的時間和開銷，專心于控制稿件質(zhì)量和定制需求，提高了；二來我這些媒體朋友多了一個收入渠道，又可以一稿多投，得到更多鍛煉機(jī)會。

黃 亮 廣州集成圖像

第四篇：打造立體V臉的化妝心得

打造立體V臉的化妝心得

亞洲人的臉型普遍沒有歐美人的深邃，不好找的時候總是顯得又扁又平，讓人很煩惱。因此常常會使用一些化妝技巧，讓自己的臉看起來更立體，今天，小編也來分享一些化妝心得，讓我們一起打造小V臉。

高光修容法

不只是陰影可以修容，高光也是倒灶小臉的重要手段。在化妝的時候應(yīng)該在鼻部、和臉頰靠近鼻子的部分涂抹高光，這樣不但能使鼻子變高，更能利用高光使臉部呈現(xiàn)中間高，四周低的球體小臉，徹底擺脫大餅?zāi)樀睦_。

修眉小臉法

眉毛是我們十分容易忽視的一個部位，但實際上眉形也會影響臉型，眉毛畫得太長或太短，會使臉部輪廓看起來短而寬。高挑眉是餅?zāi)楳M拉長臉型的最佳選擇。高挑眉的高度差，以及上揚的弧度，不但能夠使臉型拉長，更能增加臉部的立體感，讓整個人清爽起來。濃密眼妝轉(zhuǎn)移注意力法

水汪汪的大眼睛會讓人忘記臉部的大小，因此讓臉部變小的辦法就是打造深邃的明眸。這樣會讓眼睛吸引人們的視線，暫時忘記大餅?zāi)?。藍(lán)色的眼影會讓人的眼睛看起來比較修長，而魅惑的眼眸則會使整個臉部都利落起來。因此臉大的MM最好選擇藍(lán)色的眼影，并在下眼皮進(jìn)行著重的描畫，并用棕色眼影作為高光，為眼睛制造出陰影的效果。另外，為了使效果更好，可以蘸取少量的亮片眼影，淡淡的掃在眼角和眉骨處，起到一定提亮的效果。腮紅修容法

腮紅的涂抹也是講究技巧的，正確的使用腮紅能讓臉部瞬間變小一圈。首先要選好腮紅的位置，先用化妝筆連接眉峰、眼梢垂直向下，與顴骨的交點就是腮紅的中心點，此點應(yīng)該是顏色最為濃的位置。如果不想這么麻煩，則可以利用笑肌來判斷。即當(dāng)你微笑時，以臉頰的最高點為腮紅的中心，在耳朵前方至太陽穴的區(qū)域涂抹即可。如果腮紅涂抹的過高，則容易雷人，如果涂抹過低則會使臉部更加膨脹，加重大臉的缺點。

烈焰紅唇小臉法

可能MM認(rèn)為過于鮮艷的唇色十分雷人，因此更傾向于選擇裸妝效果的唇膏，殊不知，鮮艷的口紅可以使臉部顯瘦很多，還能使皮膚紋理細(xì)致、增加立體感。特別是玫瑰色的口紅是修飾臉型的利器，因為它可以使唇形顯得更加的豐滿，增加唇部的存在感，使臉看起來相對小一些。另外，需要注意的是，唇膏要在唇上涂成弓形，不可涂成圓形，否則會讓你的臉更加的圓潤。

第五篇：內(nèi)外互補打造立體校園文化模式

內(nèi)外互補打造立體校園文化模式

—商南縣初級中學(xué)優(yōu)秀校園文化成果展示材料

李富民

優(yōu)秀的校園文化應(yīng)該是浮雕式的，多種因素互補的，有厚度也有深度。近年來，我校迎來了難得的發(fā)展機(jī)遇，校園文化建設(shè)也隨著辦學(xué)條件的改善凸顯著特殊的文化魅力，熏染著一批有一批莘莘學(xué)子踏上健康成長的道路，其主要是做到了三個結(jié)合，即校內(nèi)外的與實踐活動相結(jié)合；外部環(huán)境與部室建設(shè)相結(jié)合；顯性文化與隱性文化相結(jié)合。

一、校內(nèi)校外德育活動互補

1、野營拉練與校內(nèi)的磨難挫折教育相結(jié)合。為增強同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、增進(jìn)友誼、磨礪意志、加強紀(jì)律，每年初一新生都要進(jìn)行一次徒步約15公里的野營拉練活動，學(xué)生自備生食品和餐具，野炊過后以班為單位開展小型文藝節(jié)目表演，回校后學(xué)校組織觀看磨難挫折相關(guān)影視作品和野營拉練征文評獎活動，提升此項教育效果。

2、軍校聯(lián)誼與校內(nèi)國防愛國教育相結(jié)合。每年組織初二學(xué)生參觀軍營，開展軍校聯(lián)誼活動。通過活動的開展，使全體師生對保家衛(wèi)國的解放軍有更深一層的了解。在參觀中學(xué)生們親眼看到了解放軍內(nèi)務(wù)的整齊，同時也看到了解放軍是怎樣遵守紀(jì)律、吃苦耐勞、刻苦鍛煉技能技巧的。學(xué)生通過參觀軍營，親眼目睹了解放軍戰(zhàn)士優(yōu)秀的生活行為習(xí)慣和優(yōu)秀的工作作風(fēng)，使學(xué)生接受了一次生動的現(xiàn)場國防教育和愛國主義教育；受到了一次嚴(yán)格的組織性、紀(jì)律性教育；為學(xué)生樹立起遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)、形成高尚的品行、培養(yǎng)他們?yōu)樽鎳ㄔO(shè)貢獻(xiàn)青春的決心的形成起到了積極的作用。

3、清明節(jié)祭掃與理想前途教育相結(jié)合。為加強革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。每年清明節(jié)前學(xué)校都要開展 “尋找革命足跡，樹立遠(yuǎn)大理想”祭掃烈士墓活動。每年初一初二全體學(xué)生和教師1000多人，高舉紅旗，清晨徒步烈士墓地，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。在烈士紀(jì)念碑前，學(xué)生們莊嚴(yán)肅立，認(rèn)真聽取革命烈士的英勇事跡介紹，接著向革命烈士默哀三分鐘，最后學(xué)生們向烈士致詞并敬獻(xiàn)了鮮花。

4、志愿服務(wù)與校園社會責(zé)任感使命感教育相結(jié)合。每年三月我校青年志愿者大隊在校團(tuán)委的組織下開展了“我為團(tuán)旗爭光彩”的志愿者活動。在汽車站中，同學(xué)們承擔(dān)了協(xié)助管理秩序、幫助旅客提行李、幫助車站打掃衛(wèi)生等工作，不拍苦不怕累，積極主動，充分體現(xiàn)了育才學(xué)生良好的勞動意識和社會責(zé)任感。去福利院的志愿者同學(xué)們則和那里的小朋友一起玩耍，給他們講故事，教他們學(xué)兒歌，給老年人洗衣洗澡，理發(fā)剪指甲，他們用愛心、耐心弘揚了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神。有時，志愿者分赴社區(qū)老年活動室、居民樓、小區(qū)綠化帶等處開展打掃、清潔、整理活動。大家埋頭勞動，除雜草，清理枯枝敗葉，揀拾果皮紙屑，鏟除貼在地面及電話亭上的小廣告，經(jīng)過幾個多小時的緊張勞動，小區(qū)面貌煥然一新，不少居民見到后交口稱贊。同學(xué)們在活動中把雷鋒精神賦予實踐，以行動感恩社會、回報社會，收獲了奉獻(xiàn)的快樂。學(xué)校通過這次活動達(dá)到了傳承雷鋒精神、讓雷鋒精神永駐社會、人民心中的目的，為構(gòu)建和諧、幸福商南出了一份力。

5、假期道德實踐與感恩教育相結(jié)合。我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結(jié)及座談，反映出學(xué)校暑假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富，一是要求學(xué)生深入社會開展調(diào)研活動，這樣大大拓寬了學(xué)生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學(xué)校要求各班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點，安排假期道德實踐內(nèi)容任務(wù)。學(xué)生回到家庭，融入社區(qū)，通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會、撰寫體驗活動征文；撰寫遵紀(jì)守法作文和調(diào)研報告。部分同學(xué)能深入社區(qū)，認(rèn)真調(diào)查，所寫的調(diào)查報告有數(shù)據(jù)，有分析、有對比、有體會，這既鍛煉了學(xué)生的寫作能力，又陶冶了學(xué)生的思想情操，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)，改變了過去對學(xué)生教育出現(xiàn)“二加五等于零”的這種惡性局面。

二、外部環(huán)境與部室建設(shè)互補

美校園。二是發(fā)展要素。社會在飛速發(fā)展，校園文化建設(shè)要跟上時代步伐。例如，教學(xué)設(shè)備的更換，在現(xiàn)代設(shè)備進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在已有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、微機(jī)、語音室，向現(xiàn)代化建設(shè)邁進(jìn)。原來校舍的平房現(xiàn)在都變成了樓房，原來的土操場現(xiàn)在變成標(biāo)準(zhǔn)操場等等，說明現(xiàn)代化的校園文化建設(shè)不是一日即成的，而是經(jīng)過長年的建設(shè)和培植而形成的。

三、顯性文化與隱性文化互補

1、傳統(tǒng)文化與尊師孝親教育、感恩教育相結(jié)合?！秶摇笆晃濉睍r期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》指出，中小學(xué)各學(xué)科課程都要結(jié)合學(xué)科特點融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容。2009年初，我校開展了以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園”為主題的“書香校園”建設(shè)活動。首先在環(huán)境的布置上努力營造濃郁的讀書氛圍，在校園走廊懸掛名人畫像、經(jīng)典美文圖片；在各個班級建立起“圖書角”；開展了美文誦讀、讀書演講比賽活動；2010年，有廣泛深入開展以“孝親尊師和感恩教育”為主題的《弟子規(guī)》系列學(xué)習(xí)實踐活動，傳統(tǒng)文化中深厚的文學(xué)修養(yǎng)和堅實的文化底蘊，對師生的終身產(chǎn)生久遠(yuǎn)的影響，并且會對師生的氣質(zhì)、風(fēng)度和人格有著積極的意義。另外，在校園文化的構(gòu)建中，我們還非常重視學(xué)校自身的優(yōu)勢，并吸收時代精神，以形成我校的特色。例如，我們通過建立校史館，展示學(xué)校的發(fā)展史，邀請名人校友來校做報告等形式，形成傳統(tǒng)校園精神，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)同感和榮譽感。

2、法紀(jì)教育與文明守法公民道德教育相結(jié)合。規(guī)范的校園文化制度建設(shè)是校園文化建設(shè)的最具體的體現(xiàn)。學(xué)校在開展法制報告會等教育的同時，還用各項制度對學(xué)生進(jìn)行約束，久而久之，逐步達(dá)到習(xí)慣成自然的效果。例如，我校每一個教室的校風(fēng)校訓(xùn)、禮儀規(guī)范、生活制度、文化園地、標(biāo)語口號，統(tǒng)一布置，還制定了學(xué)生文明禮儀要求、一日生活制度化、文明班級十項標(biāo)準(zhǔn)等15項制度，形成了制度化校園氛圍，既美化化境，又培養(yǎng)了學(xué)生遵紀(jì)守法意識，提高了思想道德水平。

3、學(xué)習(xí)英模榜樣與立志成才教育相結(jié)合。學(xué)校定期邀請英模到校作理想前途教育，同時校園建設(shè)設(shè)計力求實現(xiàn)每一堵墻、每一段走