第一篇:北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一章————除法
1、余數(shù)一定要比除數(shù)?。?/p>
2、應(yīng)用題當(dāng)中,除數(shù)和余數(shù)的單位不一樣;商的單位是問題的單位,余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位相同;
3、解決生活問題,“進(jìn)一法(用商加1)”,乘船、坐車、坐板凳等,讀懂題目再作答。
第二章————認(rèn)識(shí)路線
1、口訣:上北下南,左西右東;
2、“小貓?jiān)谛」返模ǎ┓健?,是以小狗家為中心點(diǎn),畫出方位坐標(biāo),確定方向;“小豬在小馬的()方”,是以小馬家為中心點(diǎn),畫出方位坐標(biāo),確定方向。
3、太陽早上從東邊升起,西邊落下;
4、當(dāng)吹東南風(fēng)時(shí),紅旗往()飄;吹西北風(fēng)時(shí),紅旗往()飄。
第三章————認(rèn)識(shí)10000以內(nèi)的數(shù)
1、在8536中,8在()位上,表示();5在()位上,表示();3在()位上,表示();6在()位上,表示()。
2、由3個(gè)千,5個(gè)一組成的數(shù)是();
3、“0”在中間要讀出,連續(xù)兩個(gè)“0”只讀1個(gè),“0”在末尾不讀; 4、10個(gè)10是(),10個(gè)100是(),100個(gè)100是(),10000里面有()個(gè)100,1000里面有()個(gè)10;
5、比較大小,從最高位開始比較,從大到小用“>”,從小到大用“<”;
6、最大的三位數(shù)是(),最大的四位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是()。
第四章————測(cè)量
1、毫米、厘米、分米、米,相鄰單位之間的進(jìn)率是“10”; 2、1000米=1 千米;
3、大單位——小單位,變大,乘以進(jìn)率;
小單位——大單位,變小,除以進(jìn)率;
4、長(zhǎng)度單位比較大小,首先要觀察單位,統(tǒng)一單位之后才能比較;
5、長(zhǎng)度單位加減法,首先觀察,找出單位不同的,先統(tǒng)一單位,再進(jìn)行加減;
第五章————加與減
1、在加法中,哪一位相加大于10,要往前一位“進(jìn)一”;在減法中,哪一位不夠減時(shí),要向前一位“借1”,但是不要忘記退位;
2、在估算中,如果估算到百位,就看十位數(shù)是多少,如果十位上的數(shù)大于5,則百位進(jìn)1,十位和個(gè)位舍去,變?yōu)?,如估算678,就變?yōu)?00;如果十位上的數(shù)小于5,則百位不變,十位和個(gè)位舍去,變?yōu)?,如估算607,就變?yōu)?00;
3、加數(shù)+加數(shù)=和
和-加數(shù)=加數(shù)
4、被減數(shù)—減數(shù)=差
差=減數(shù)=被減數(shù)
被減數(shù)-減數(shù)=差
第六章————認(rèn)識(shí)角
1、每個(gè)角都是由2條邊,1個(gè)頂點(diǎn)組成;
2、按角的大小,將角分為銳角、直角、鈍角,銳角最小,鈍角最大,所有的直角都相等;
3、角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān),與角的開口大小有關(guān);
4、在正方形中,有四個(gè)直角,所有的邊長(zhǎng)都相等;在長(zhǎng)方形中,也有四個(gè)直角,長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等;
5、平行四邊形中有2個(gè)銳角,兩個(gè)鈍角。
第七章————時(shí)、分、秒
1、鐘面上有12個(gè)大格,60個(gè)小格,每個(gè)小格是1,每個(gè)大格是5;
2、秒針走一小格是1秒,走一大格是5秒,走一圈是60秒,合1分鐘;
3、分針走一小格是1分,走一大格是5分,走一圈是60分,和1小時(shí);
4、時(shí)針走一大格是1小時(shí),走一圈是12小時(shí);
5、時(shí)、分、秒相鄰單位進(jìn)率是60;
6、大單位——小單位,變大,乘以進(jìn)率
小單位——大單位,變小,除以進(jìn)率
7、比較時(shí)間,首先要觀察,統(tǒng)一單位之后再比較大小
8、時(shí)間的加減:分減分,時(shí)減時(shí),當(dāng)分不夠減時(shí),要向前一位借1,化成60,再相加減;
第八章————統(tǒng)計(jì)
1、記錄并學(xué)會(huì)計(jì)算,誰多,誰少。
第二篇:北師大版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一章————除法
1、用乘法口訣做除法,余數(shù)一定要比除數(shù)小;
2、應(yīng)用題中,除數(shù)和余數(shù)的單位不一樣;商的單位是問題的單位,余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位相同;
3、解決生活問題,如提的問題是“至少需要幾條船?”,用進(jìn)一法(用商加1)”,乘船、坐車、坐板凳等,讀懂題目再作答。
第二章————方向與位置(認(rèn)識(shí)方向)
1、地圖上的方向口訣:上北下南,左西右東;辨認(rèn)方向時(shí)要畫方向標(biāo)。
2、“小貓?jiān)谛」返模ǎ┓?,()在小狗的東面”,是以小狗家為中心點(diǎn),畫出方位坐標(biāo),確定方向;“小豬在小馬的()方”,“小馬的()方是小豬”,是以小馬家為中心點(diǎn),畫出方位坐標(biāo),確定方向。
3、太陽早上從東邊升起,西邊落下;指南針一頭指著(),一頭指著()。小明早上面向太陽時(shí),他的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()
4、當(dāng)吹東南風(fēng)時(shí),紅旗往()飄;吹西北風(fēng)時(shí),紅旗往()飄。
第三章————生活中的大數(shù)(認(rèn)識(shí)10000以內(nèi)的數(shù))
1、計(jì)數(shù)器上從右邊數(shù)起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,千位的左邊是()位,右邊是()位。
2、一個(gè)四位數(shù)最高位是()位,它的千位是?5,個(gè)位是2,其他的數(shù)位是0,它是()。
3、在8536中,8在()位上,表示()。5在()位上,表示()。3在()位上,表示()。6在()位上,表示()。
4、由三個(gè)千,五個(gè)一組成的數(shù)是(),由9個(gè)一,兩個(gè)百和一個(gè)千組成的數(shù)是()。
5、讀數(shù)時(shí),要從高讀起,中間有一個(gè)或兩個(gè)0,都只讀一個(gè)0個(gè)“零”;末尾不管有幾個(gè)“0”,都不讀;寫數(shù),末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。寫數(shù)時(shí),從高位寫起,按照數(shù)位順序表寫,中間或末尾哪一位上沒?有數(shù),就寫“0”占位。
6、10個(gè)十是(),10個(gè)一百是(),10?個(gè)一千是(),100個(gè)一百是()。10000里面有()個(gè)百,1000里面有()個(gè)十。
7、最大的三位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是()。最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。
8、比較大小時(shí),先比較位數(shù),位數(shù)多的數(shù)就大,位數(shù)少的數(shù)就小;位數(shù)相同時(shí),從最高位開始比較,最高位上的?數(shù)字相同的,就比下一位,直到比出大小。從大到小用“>”,從小到大用“<”。
第四章————測(cè)量
1、毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m),相鄰單位
之間的進(jìn)率是“10”;
2、1米=10分米,1?分米=10?厘米,1?厘米=10?毫米,1米=100厘米,1?分米=100?毫米,1000米=1?千米;
3、長(zhǎng)度單位比較大小,首先要觀察單位,換成統(tǒng)一的單?位之后才能比較;
4、長(zhǎng)度單位的加減法,米加米,分米加分米.......就是把
相同的單位進(jìn)行加減。
第五章————加與減
1、口算整百加減整百時(shí),想成幾個(gè)百加減幾個(gè)百,加減整十?dāng)?shù)的算理也相同。
2、計(jì)算時(shí)要注意:(1)、相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位算起。(2)、計(jì)算加法時(shí),哪一位相加滿十,要向前一位“進(jìn)一”。(3)、計(jì)算減法時(shí),哪一位不夠減時(shí),要向前一位“借1”,但是不要忘記退位時(shí)要減1;
3、在估算中,如果估算到百位,就看十位數(shù)是多少,如?果十位上的數(shù)大于5,則百位進(jìn)1,十位和個(gè)位舍去,變?yōu)?,如估算678,就變?yōu)?00;如果十位上的數(shù)小于5,則百位不變,十位和個(gè)位舍去,變?yōu)?,如估算607,就
變?yōu)?00;
4、加數(shù)+加數(shù)=和????一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)
如:()+156=368(用368-156計(jì)算)
280+()=760(用760-280計(jì)算)
5、被減數(shù)-減數(shù)=差
被減數(shù)=減數(shù)+差?減數(shù)=被減數(shù)-差
如:()-156=368
(用156+368計(jì)算)
980-()=760(用980-760?計(jì)算)
6、加法的驗(yàn)算方法:
(1)交換加數(shù)的位置,看和是否相同,(2)用和減去其
中一個(gè)加數(shù),看是否等于另一個(gè)加數(shù);
7、減法的驗(yàn)算方法:
(1)用被減數(shù)減去差,看結(jié)果是否等于減數(shù),(2)用減數(shù)加上差,看結(jié)果是否等于被減數(shù)。注意:運(yùn)算時(shí)不要抄錯(cuò)數(shù),也不要直接把驗(yàn)算結(jié)果抄上。
第六章————認(rèn)識(shí)角
1、每個(gè)角都是由1?個(gè)頂點(diǎn)和2?條邊組成;
2、按角的大小,將角分為銳角、直角、鈍角,所有的直?角都相等,比直角小的是銳角,比直角大?的是鈍角。要?知道一個(gè)角是什么角,可以用三角板上的直角比一比。
3、比較角的大小時(shí)要注意:角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān),與角的張口大小有關(guān),張口越大角就越大;
4、正方形有四個(gè)直角,四條邊都相等;長(zhǎng)方形有四條邊,四個(gè)直角,長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等;
5、平行四邊形有四條邊,有2?個(gè)銳角,2個(gè)鈍角,對(duì)邊
相等,對(duì)角相等。
第七章————時(shí)、分、秒
1、鐘面上有12?個(gè)大格,每個(gè)大格里有5?個(gè)小格,一共有?60?個(gè)小格;
2、秒針走一小格是1?秒,走一大格是5秒,走一圈是60秒,就是1?分鐘;
3、分針走一小格是1分,走一大格是5分,走一圈是60分,也就是1?小時(shí);
4、時(shí)針走一大格是1?小時(shí),走一圈是12?小時(shí);
5、時(shí)、分、秒相鄰單位的進(jìn)率是?60;1?時(shí)=60分????1分=60秒
6、比較時(shí)間,首先要觀察,統(tǒng)一單位之后再比較大小。
7、時(shí)間的加減:分減分,時(shí)減時(shí),當(dāng)分不夠減時(shí),要向?前一位借1,化成60,再相加減;
第八章————統(tǒng)計(jì)
1、記錄并學(xué)會(huì)計(jì)算,誰多,誰少。
第三篇:北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(2017年整理)
二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一章————除法
1、用乘法口訣做除法,余數(shù)一定要比除數(shù)??;
2、應(yīng)用題當(dāng)中,除數(shù)和余數(shù)的單位不一樣;商的單位是問題的單位,余數(shù)的單位和被除數(shù)的單位相同;
3、解決生活問題,如提的問題是“至少需要幾條船?”,用“進(jìn)一法(用商加1)”,乘船、坐車、坐板凳等,讀懂題目再作答。
第二章————方向與位置(認(rèn)識(shí)方向)
1、地圖上的方向,口訣:上北下南,左西右東;辨認(rèn)方向時(shí)要畫方向標(biāo)。
2、“小貓?jiān)谛」返模ǎ┓健?,“()在小狗的東面”,是以小狗家為中心點(diǎn),畫出方位坐標(biāo),確定方向;“小豬在小馬的()方”,“小馬的()方是小豬”,是以小馬家為中心點(diǎn),畫出方位坐標(biāo),確定方向。
3、太陽早上從東邊升起,西邊落下;指南針一頭指著()方,一頭指著()方。
小明早上面向太陽時(shí),他的前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。
4、當(dāng)吹東南風(fēng)時(shí),紅旗往()飄;吹西北風(fēng)時(shí),紅旗往()飄。
第三章————生活中的大數(shù)(認(rèn)識(shí)10000以內(nèi)的數(shù))
1、計(jì)數(shù)器上從右邊數(shù)起第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位,第四位是()位,千位的左邊是()位,右邊是()位。
2、一個(gè)四位數(shù)最高位是()位;它的千位是5,個(gè)位是2,其他的數(shù)位是0,它是()。
3、在8536中,8在()位上,表示();5在()位上,表示();3在()位上,表示();6在()位上,表示()。
4、由3個(gè)千,5個(gè)一組成的數(shù)是();由9個(gè)一,2個(gè)百和1個(gè)千組成的數(shù)是()。
5、讀數(shù)時(shí),要從高讀起,中間有一個(gè)或兩個(gè)“0”,都只讀1個(gè)“零”;末尾不管有幾個(gè)“0”,都不讀;寫數(shù)時(shí),從高位寫起,按照數(shù)位順序表寫,中間或末尾哪一位上沒有數(shù),就寫“0”占位。4、10個(gè)十是(),10個(gè)一百是(),10個(gè)一千是(),100個(gè)一百是(),10000里面有()個(gè)百,1000里面有()個(gè)
十;
5、最大的三位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是(),最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。
6、比較大小時(shí),先比較位數(shù),位數(shù)多的數(shù)就大,位數(shù)校的數(shù)就??;位數(shù)相同時(shí),從最高位開始比較,最高位上的數(shù)字相同的,就比下一位,直到比出大小。從大到小用“>”,從小到大用“<”。
第四章————測(cè)量
1、毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、米(m),相鄰單位之間的進(jìn)率是“10”; 2、1米=10分米,1分米=10厘米,1厘米=10毫米,1米=100厘米,1分米=100毫米,1000米=1 千米;
3、長(zhǎng)度單位比較大小,首先要觀察單位,換成統(tǒng)一的單位之后才能比較;
4、長(zhǎng)度單位的加減法,米加米,分米加分米.......就是把相同的單位進(jìn)行加減。
第五章————加與減
1、口算整百加減整百時(shí),想成幾個(gè)百加減幾個(gè)百,加減整十?dāng)?shù)的算理也相同;
2、計(jì)算時(shí)要注意:
(1)、相同數(shù)位要對(duì)齊,從個(gè)位算起。
(2)、計(jì)算加法時(shí),哪一位相加滿十,要向前一位“進(jìn)一”;同
(3)、計(jì)算減法時(shí),哪一位不夠減時(shí),要向前一位“借1”,但是不要忘記退位時(shí)要減1;
3、在估算中,如果估算到百位,就看十位數(shù)是多少,如果十位上的數(shù)大于5,則百位進(jìn)1,十位和個(gè)位舍去,變?yōu)?,如估算678,就變?yōu)?00;如果十位上的數(shù)小于5,則百位不變,十位和個(gè)位舍去,變?yōu)?,如估算607,就變?yōu)?00;
4、加數(shù)+加數(shù)=和
一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù)
如:()+156=368
280+()=760
5、被減數(shù)-減數(shù)=差
被減數(shù)=減數(shù)+差
減數(shù)=被減數(shù)-差
如()-156=368(用156+368計(jì)算)
980-()=760(用980-760計(jì)算)
6、加法的驗(yàn)算方法:
(1)交換加數(shù)的位置,看和是否相同,(2)用和減去其中一個(gè)加數(shù),看是否等于另一個(gè)加數(shù);
減法的驗(yàn)算方法:
(1)用被減數(shù)減去差,看結(jié)果是否等于被減數(shù),(2)用減數(shù)加上差,看結(jié)果是否等于被減數(shù)。
注意:運(yùn)算時(shí)不要抄錯(cuò)數(shù),也不要直接把驗(yàn)算結(jié)果抄上。
第六章————認(rèn)識(shí)角
1、每個(gè)角都是由1個(gè)頂點(diǎn)和2條邊組成;
2、按角的大小,將角分為銳角、直角、鈍角,所有的直角都相等,比直角小的是銳角,比直角大 的是鈍角。要知道一個(gè)角是什么角,可以用三角板上的直角比一比。
3、比較角的大小時(shí)要注意:角的大小與邊的長(zhǎng)短無關(guān),與角的張口大小有關(guān),張口越大角就越大;
4、正方形有四個(gè)直角,四條邊都相等;長(zhǎng)方形有四條邊,四個(gè)直角,長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等;
5、平行四邊形有四條邊,有2個(gè)銳角,2個(gè)鈍角,對(duì)邊相等,對(duì)角相等。
第七章————時(shí)、分、秒
1、鐘面上有12個(gè)大格,每個(gè)大格里有5個(gè)小格,一共有60個(gè)小格;
2、秒針走一小格是1秒,走一大格是5秒,走一圈是60秒,就是1分鐘;
3、分針走一小格是1分,走一大格是5分,走一圈是60分,和1小時(shí);
4、時(shí)針走一大格是1小時(shí),走一圈是12小時(shí);
5、時(shí)、分、秒相鄰單位的進(jìn)率是60;1時(shí)=60分,1分=60秒
6、比較時(shí)間,首先要觀察,統(tǒng)一單位之后再比較大小
7、時(shí)間的加減:分減分,時(shí)減時(shí),當(dāng)分不夠減時(shí),要向前一位借1,化成60,再相加減;
第八章————統(tǒng)計(jì)
1、記錄并學(xué)會(huì)計(jì)算,誰多,誰少。
第四篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
新人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)總結(jié)
第一單元 數(shù)據(jù)收集整理
1、用畫“正”字的方法收集數(shù)據(jù)。
2、用統(tǒng)計(jì)圖表來表示數(shù)據(jù)的情況。
3、根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表可以做出一些判斷。
4、數(shù)據(jù)收集---整理---分析表格。第二單元 表內(nèi)除法
(一)一、平均分
1、平均分的含義:把一些物品分成幾份,每份分得同樣多,叫平均分。
2、平均分的方法:
(1)把一些物品按指定的份數(shù)進(jìn)行平均分時(shí),可以一個(gè)一個(gè)的分,也可以幾個(gè)幾個(gè)的分,直到分完為止。
(2)把一些物品按每幾個(gè)一份平均分,分時(shí)可以想:這個(gè)數(shù)可以分成幾個(gè)這樣的一份。(3)除法算式各部分名稱:被除數(shù)÷除數(shù)=商。(4)用乘法口訣求商,想:除數(shù)×商=被除數(shù)。
(6)一件物品的價(jià)格叫單價(jià),買幾件叫數(shù)量,買幾件共需要的錢叫總價(jià)。單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)??們r(jià)÷單價(jià)=數(shù)量??們r(jià)÷數(shù)量=單價(jià)。
二、除法
1、除法算式的含義:只要是平均分的過程,就可以用除法算式表示。
2、除法算式的讀法:通常按照從前往后順序讀,“÷”讀作除以,“=”讀作等于,其他讀法不變。
3、除法算式各部分的名稱:在除法算式中,除號(hào)前面的數(shù)就被除數(shù),除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù),所得的數(shù)叫商。
三、用2~6的乘法口訣求商
1、求商的方法:
(1)用平均分的方法求商。(2)用乘法算式求商。(3)用乘法口訣求商。
2、用乘法口訣求商時(shí),想除數(shù)和幾相乘的被除數(shù)。
四、解決問題
1、解決有關(guān)平均分問題的方法:
總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)、總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)、被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)、除數(shù)=被除數(shù)÷商、因數(shù)×因數(shù)=積、一個(gè)因數(shù)=積÷另一個(gè)因數(shù)
2、用乘法和除法兩步計(jì)算解決實(shí)際問題的方法:(1)所求問題要求求出總數(shù),用乘法計(jì)算;
(2)所求問題要求求出份數(shù)或每份數(shù),用除法計(jì)算。第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)
(一)1、軸對(duì)稱圖形:沿一條直線對(duì)折,兩邊完全重合。對(duì)折后能夠完全重合的圖形是軸對(duì)稱圖形,折痕所在的直線叫對(duì)稱軸。
成軸對(duì)稱圖形的漢字: 一,二,三,四,六,八,十,大,干,豐,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,木,目,森,谷,林,畫,傘,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,畝,目,山,單,殺,美,春,品,工,天,網(wǎng),回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亞。
2、平移:當(dāng)物體水平方向或豎直方向運(yùn)動(dòng),并且物體的方向不發(fā)生改變,這種運(yùn)動(dòng)是平移。只有形狀、大小、方向完全相同的圖形通過平移才能互相重合。
3、旋轉(zhuǎn):物體繞著某一點(diǎn)或軸進(jìn)行圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象就是旋轉(zhuǎn)。
4、角:銳角、直角、鈍角。銳角比直角小,鈍角比直角大。第四單元 表內(nèi)除法
(二)一、用7、8、9的乘法口訣求商
求商方法:想“除數(shù)×()=被除數(shù)”,再根據(jù)乘法口訣計(jì)算得商。
二、解決問題
求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)幾,和把一個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每份是多少,都用除法計(jì)算。第五單元 混合計(jì)算
一、混合計(jì)算
混合運(yùn)算,先乘除,后加減,有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的。只有加、減法或只有乘、除法,都要從左到右按順序計(jì)算。
二、解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題
1、想好先解決什么問題,再解決什么問題。
2、可以畫圖幫助分析。
3、可以分布計(jì)算,也可以列綜合算式。第六單元 有余數(shù)的除法
一、有余數(shù)的除法
1、有余數(shù)的除法的意義:在平均分一些物體時(shí),有時(shí)會(huì)有剩余。
2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系:在有余數(shù)的除法中,余數(shù)必須比除數(shù)小。最大的余數(shù)小于除數(shù)1,最小的余數(shù)是1。
3、筆算除法的計(jì)算方法:(1)先寫除號(hào)“廠”
(2)被除數(shù)寫在除號(hào)里,除數(shù)寫在除號(hào)的左側(cè)。
(3)試商,商寫在被除數(shù)上面,并要對(duì)著被除數(shù)的個(gè)位。(4)把商與除數(shù)的乘積寫在被除數(shù)的下面,相同數(shù)位要對(duì)齊。(5)用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,如果沒有剩余,就表示能除盡。
4、有余數(shù)的除法的計(jì)算方法可以分四步進(jìn)行:一商,二乘,三減,四比。
(1)商:即試商,想除數(shù)和幾相乘最接近被除數(shù)且小于被除數(shù),那么商就是幾,寫在被除數(shù)的個(gè)位的上面。
(2)乘:把除數(shù)和商相乘,將得數(shù)寫在被除數(shù)下面。
(3)減:用被除數(shù)減去商與除數(shù)的乘積,所得的差寫在橫線的下面。(4)比:將余數(shù)與除數(shù)比一比,余數(shù)必須必除數(shù)小。
二、解決問題
根據(jù)除法的意義,解決簡(jiǎn)單的有余數(shù)的除法的問題,要根據(jù)實(shí)際情況,靈活處理余數(shù)。第七單元 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
一、1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1、10個(gè)一百就是一千。
2、讀數(shù)時(shí),要從高位讀起。百位上是幾就幾百,十位上幾就幾十,個(gè)位上是幾就讀幾中間有一個(gè)0,就讀“零”,末尾不管有幾個(gè)0,都不讀。
3、寫數(shù)時(shí),要從高位寫起,幾個(gè)百就在百位寫幾,幾個(gè)十就在十位寫幾,幾個(gè)一就在個(gè)位寫幾,哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有就寫0占位。
4、數(shù)的組成:看每個(gè)數(shù)位上是幾,就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。
二、10000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
1、、“
一、十、百、千、萬”是我們學(xué)過的五個(gè)計(jì)數(shù)單位,分別在個(gè)位、十位、百位、千位、萬位上表示。相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是10。10個(gè)一是十,10個(gè)十是一百,10個(gè)一百是一千,10個(gè)一千是一萬。
2、數(shù)位順序表里:從右邊起,第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位,第四位是千位,第五位是萬位。
3、萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法與1000以內(nèi)的數(shù)讀法和寫法相同。
4、最大的一位數(shù):9,最小的一位數(shù):1;最小兩位數(shù)是10,最大的兩位數(shù)是99;最小三位數(shù)是100,最大的三位數(shù)是999;最小四位數(shù)是1000,最大的四位數(shù)是9999;最小的五位數(shù)是10000,最大的五位數(shù)是99999。
三、整百、整千數(shù)加減法
1、整百、整千加減法的計(jì)算方法。
(1)把整百、整千數(shù)看成幾個(gè)百,幾個(gè)千,然后相加減。
(2)先把0前面的數(shù)相加減,再在得數(shù)末尾添上與整百、整千數(shù)相同個(gè)數(shù)的0。
2、估算
把數(shù)看做它的近似數(shù)再計(jì)算。第八單元 克和千克
1、克和千克是國際上通用的質(zhì)量單位。計(jì)量較輕的物品的質(zhì)量時(shí),通常用“克”;計(jì)量較重的物品質(zhì)量時(shí),通常用“千克”作單位。
2、稱較輕的物品的質(zhì)量時(shí),用“克”作單位;稱較重的物品的質(zhì)量時(shí),用“千克”作單位。3、1千克=1000克、1千克=1公斤、1公斤=2斤、1斤=500克、1斤=10兩、1兩=50克
4、計(jì)算或者比較大小時(shí),如果單位不同,就需要把單位統(tǒng)一。一般統(tǒng)一成單位“克”。估計(jì)物品有多重,要結(jié)合物品的大小、質(zhì)地等因素。第九單元 數(shù)學(xué)廣角
推理時(shí),先根據(jù)條件確定必然情況,再用排除法確定其他情況。
第一單元 數(shù)據(jù)的收集和整理
目標(biāo):
1、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的過程,學(xué)會(huì)用調(diào)查法來收集數(shù)據(jù),學(xué)會(huì)在分類的基礎(chǔ)上用寫正字的方法記錄數(shù)據(jù),認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表,會(huì)用給定的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。
2、通過對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析,體會(huì)運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行表達(dá)與交流的作用,感受數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。
3、通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查,使學(xué)生初步體會(huì)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)的作用。知識(shí)點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)收集數(shù)據(jù)的方法——調(diào)查法(例1):確定調(diào)查的方法,確定調(diào)查對(duì)象,調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查方式、呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的方法(統(tǒng)計(jì)表)、最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。
2、學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法,體會(huì)用正字記錄數(shù)據(jù)的優(yōu)點(diǎn)。:投票記錄數(shù)據(jù)(數(shù)量比較少),畫“正”字記錄數(shù)據(jù)(數(shù)量比較多)。填寫數(shù)據(jù):給出正字個(gè)數(shù),把記錄的結(jié)果填在統(tǒng)計(jì)表中,(數(shù)正字)。
3、數(shù)據(jù)的分析:
1、共有(),(各個(gè)部分的數(shù)相加),2、()的最多,()的最少。(從統(tǒng)計(jì)表中觀察尋找。
3、從中選擇()最合適,為什么?(選最多的,因?yàn)椋┠阆矚g(),這組有()。(結(jié)合自己的實(shí)際,填寫)
第二單元 表內(nèi)除法
目標(biāo):
1、理解平均分及除法運(yùn)算的含義,能夠進(jìn)行平均分。會(huì)讀寫除法算式,知道除法算式各部分的名稱。
2、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)乘法、除法之間的關(guān)系,掌握用乘法口訣求商的方法,能夠比較熟練的用乘法口訣求商。
3、使學(xué)生會(huì)用畫圖、語言敘述等方式表征理解問題和分析問題的過程,能夠運(yùn)用加法、減法、乘法、除法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。知識(shí)點(diǎn):
1、除法的初步認(rèn)識(shí):
平均分:含義:每份分得同樣多,叫平均分。(每份分后的數(shù)量相同,一樣多)方法:分配:(求每份數(shù))。總數(shù)÷分的份數(shù)=每份數(shù)。
包含:求份數(shù):總數(shù)÷每份數(shù)=分的份數(shù)(一個(gè)數(shù)里包含有幾份這樣的數(shù))除法的含義:把一些物體,平均分成若干份,求每份是多少,用除法表示。被除數(shù)÷除數(shù)=商 算式的讀法:被除數(shù)除以除數(shù)等于商。
2、用乘法口訣求商:一句乘法口訣可以求出兩個(gè)除法算式的商。
用乘法口訣求商的方法:做除法,乘法口訣來幫忙,口訣中,缺誰誰是商。具體為:
一、明確含義,二、乘法表關(guān)系,三、想幾的口訣。
四、口訣缺誰,商就是誰。如12÷3= 想口訣三()十二,缺四,商就是四。
3、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題:
1、讀題三遍,2、了解題意,圈數(shù)量,找出條件和問題。
3、分析題意,看關(guān)鍵詞,4、列出算式,正確計(jì)算。
5、帶上單位,檢驗(yàn)作答。
平均分的兩種情況:一種是利用除法的含義:把一個(gè)數(shù)A平均分成B份,求每份是多少? A÷B=每份的數(shù)量。一種是:求A里面有幾個(gè),A÷B=份數(shù)。
第三單元 圖形的運(yùn)動(dòng)
(一)目標(biāo):借助日常生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,通過觀察、操作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,能辨認(rèn)軸對(duì)稱圖形。
借助日常生活中的平移現(xiàn)象,通過觀察、操作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)初步理解圖形的平移,能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。
借助日常生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,通過觀察、操作,使學(xué)生初步理解旋轉(zhuǎn),能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。
知識(shí):
1、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形:一個(gè)圖形,通過對(duì)折來判斷圖形是否為軸對(duì)稱圖形。對(duì)折后,完全重合(左右,上下兩部分形狀和大小都完全相同),就是軸對(duì)稱圖形,這條折痕叫對(duì)稱軸。
2、認(rèn)識(shí)平移:沿著直的路線移動(dòng)(上、下,左、右,斜著),在移動(dòng)中沒有改變大小和方向,只是位置發(fā)生了變化。常見的平移現(xiàn)象有:電梯、開窗戶、開抽屜等。
3、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn):物體的每個(gè)部分都圍繞同一個(gè)點(diǎn)(或同一條直線)轉(zhuǎn)動(dòng)。圍繞某一點(diǎn),方向發(fā)生了變化。常見的選擇現(xiàn)象有:電風(fēng)扇、手表、直升飛機(jī)等。
4、解決問題:折紙剪人,判斷折紙中的人是什么現(xiàn)象,給出一半圖形,判斷。
第五單元 混合運(yùn)算
目標(biāo):
1、使學(xué)生正確理解和掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,能正確按照運(yùn)算順序進(jìn)行脫式計(jì)算。
2、使學(xué)生感受解決問題的一些策略和方法,逐步學(xué)會(huì)列綜合算式解決需要兩步計(jì)算才能解決的問題。
3、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,分析和解決問題的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、獨(dú)立思考、準(zhǔn)確計(jì)算、規(guī)范書寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
知識(shí)點(diǎn):一看(有、沒有小括號(hào)),二想(先算什么再算什么),三做(準(zhǔn)確的計(jì)算出每一步的結(jié)果),四驗(yàn)(檢驗(yàn)運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果是否正確)
一、兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
(一)沒有小括號(hào)的混合運(yùn)算:
1、同級(jí)運(yùn)算:只有加、減法或只有乘、除法,都要從左到右按順序計(jì)算。
2、不同兩級(jí)的運(yùn)算:如果有乘、除法,又有加、減法,要先算乘、除法,后算加、減法。
(二)有小括號(hào)的混合運(yùn)算:先算小括號(hào)里面的,再算小括號(hào)外面的。
二、解決簡(jiǎn)單的需要用兩步計(jì)算才能解決的問題。
1、找出條件與問題。
2、分析題意,判方法。
3、列出算式,來計(jì)算。
4、檢驗(yàn)結(jié)果,來作答。
一個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決,要相好先解答什么,再解答什么。常見的兩步計(jì)算題型有:(1)剩下的平均幾次:(A-B)÷C,(2)一共平均分(A+B)÷C(3)還剩多少: A-B×C(4)連續(xù)用去后,還剩多少? A-B-C 第六單元 有余數(shù)的除法
目標(biāo):
1、理解余數(shù)及有余數(shù)除法的含義,培養(yǎng)全面思考問題的能力。
2、讓學(xué)生經(jīng)歷除法豎式的書寫過程,理解豎式中每個(gè)數(shù)表示的意思,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力。
3、初步掌握試商的方法,并能較為熟練的進(jìn)行有余數(shù)的除法的口算和筆算,培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力。
第七單元 萬以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)
目標(biāo):
1、使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)數(shù)的過程,體驗(yàn)數(shù)的產(chǎn)生和作用。
2、使學(xué)生能夠正確地認(rèn)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),理解數(shù)位順序表以及各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義,并知道這些數(shù)是由幾個(gè)千,幾個(gè)百,幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。掌握萬以內(nèi)數(shù)的順序,會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。
3、使學(xué)生學(xué)會(huì)用萬以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的估計(jì)和交流。會(huì)在算盤上表示萬以內(nèi)的數(shù)。
4、使學(xué)生認(rèn)識(shí)近似數(shù),體會(huì)使用近似數(shù)的意義,進(jìn)一步形成數(shù)感。
5、使學(xué)生能進(jìn)行整百、整千數(shù)加減法的口算,會(huì)在實(shí)際情境中選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行簡(jiǎn)單的估算,體會(huì)估算在生活中的作用。知識(shí)點(diǎn):
一、數(shù)數(shù):認(rèn)識(shí)技術(shù)單位“千”,認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬’, 數(shù)位順序表。
一個(gè)一個(gè)的數(shù),10個(gè)一是10,一十一十的數(shù)10個(gè)10是100,一百一百的數(shù),10個(gè)100是1000,一千一千的10個(gè)1000是10000。數(shù)位順序表:從右往左,依次是個(gè)位,十位,百位,千位,萬位??。
常見題型:和5000相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和(),最大的三位數(shù)是(),最小的三位數(shù)是(),最大的四位數(shù)是(),最小的四位數(shù)是()。
二、數(shù)的組成:數(shù)位上的數(shù)是幾,就由幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位組成。由幾個(gè)千,幾個(gè)百,幾個(gè)十,幾個(gè)一組成。如4692是由4個(gè)千,6個(gè)百,9個(gè)十,2個(gè)一組成。4692=4000+600+90+2
三、數(shù)的讀法:從高位讀起,千位是幾讀幾千,百位是幾,讀幾百,??中間有0讀一個(gè),末尾有0,不用讀。
四、數(shù)的寫法:從高位寫起,幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾??,中間或末尾哪一位上一個(gè)也沒有,就在哪一位上寫0占位。
五、數(shù)的大 小比較:先比數(shù)位,數(shù)位多的數(shù)就大,數(shù)位相同,同級(jí)數(shù)位依次往下比,直到比出大小為止。
六、準(zhǔn)確數(shù)與近似數(shù):利用四舍五入法去準(zhǔn)確數(shù)的近似數(shù)去整百,看十位,比5小就舍去,不小于5就向百位進(jìn)一;去整千,看百位,比5小就舍去,不小于5就向千位來進(jìn)一。
七、整百、整千數(shù)的加減法:先去兩數(shù)相同0,大數(shù)化小來計(jì)算,得出結(jié)果填回0,檢驗(yàn)答案保正確。
4、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)用有余數(shù)的除法解決生活中簡(jiǎn)單的問題,掌握解決問題的基本思路和基本方法。知識(shí)點(diǎn):
一 表內(nèi)除法與有余數(shù)除法的含義。
在分物體,中存在巧好分完,和分完還有剩下的兩種情況。余數(shù)表示平均分完后剩下的那部分 余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系:余數(shù)比除數(shù)小。應(yīng)用非常關(guān)鍵。二 計(jì)算。被除數(shù)÷除數(shù)=商??余數(shù) 除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù) 有余數(shù)除法的豎式的書寫,理解豎式中每個(gè)數(shù)所表示的含義。
如何試商。掌握試商的基本方法。試商關(guān)鍵點(diǎn):與除數(shù)相乘的積最接近被除數(shù),而又小于被除數(shù),余數(shù)比除數(shù)小。三 解決問題。
1、有余數(shù)的除法和采用進(jìn)一法解決問題。理解題目關(guān)鍵詞。最多,至少。被除數(shù)÷除數(shù)=商??余數(shù),余數(shù)還需要1次,所以商要進(jìn)1,結(jié)果為商+1。有余數(shù)的除法解決按規(guī)律排列的有關(guān)問題。關(guān)注余數(shù),理解余數(shù)與排列的關(guān)系。方法:先用被除數(shù)÷除數(shù)=商??余數(shù),再利用余數(shù)是幾,就是排列中的第幾個(gè)。
第八單元克和千克
目標(biāo):
1、認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克和千克,知道1千克=1000克,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
2、使學(xué)生初步了解天平和常使用的用“千克”作單位的秤,知道秤物體的方法,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。
3、初步建立1克和1千克的觀念,以此為標(biāo)準(zhǔn)估量物體的質(zhì)量,并能夠解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。知識(shí):表示物品有多重,可以用質(zhì)量單位克或千克來表示。
一、認(rèn)識(shí)克。
認(rèn)識(shí)克在生活中的作用,掂量物品判斷輕重。計(jì)量比較輕的物品,常用“克“做單位,克也可以用符號(hào)“g”來表示。感知1克的重量,找一找生活中以克作單位的物品。要稱比較輕的物體我們常用天平(常用于稱比較輕小的物品)
二、認(rèn)識(shí)千克。
判斷物品的輕重,計(jì)量比較重的物品,常用“千克“作單位,千克也可以用符號(hào)”kg“來表示。千克與克的關(guān)系:1千克=1000克。感受1千克的重量。掂一掂,說一說生活中,稱比較重的物品,常用的工具用哪些?“盤秤和彈簧秤(常用于稱日常生活用品的重量)、體重秤(常用于稱人的體重)“。
第五篇:二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)歸納
1、有余數(shù)除法各部分的名稱及聯(lián)系.如:在24÷9=2??6中,24是(),9是(),2是(),6是().被除數(shù)=
總結(jié):余數(shù)要比除數(shù)小。
2、有余數(shù)除法的計(jì)算方法
(1)豎式計(jì)算: 43÷7
47÷9
34÷6
(2)計(jì)算有余數(shù)除法時(shí)應(yīng)注意哪些?
基礎(chǔ)練習(xí)
1、計(jì)算有余數(shù)除法時(shí),()必須比()小。
2、在36÷7=5??1中,被除數(shù)是36,除數(shù)是()商是(),余數(shù)是()。
3、有17個(gè)羽毛球平均分給5個(gè)班,每班分得()個(gè),還剩()個(gè)。
4、在□÷7=□??□中,余數(shù)最大是()。
5、括號(hào)里最大能填幾?
()×4<30()×5<32()×7<46()×9<42 拓展練習(xí)
1、有16個(gè)放木塊。
(1)擺5個(gè)過一樣的長(zhǎng)方體,每個(gè)長(zhǎng)方體最多用()個(gè)放木塊,還剩()個(gè)放木塊。
(2)每個(gè)長(zhǎng)方體用3個(gè)放木塊,最多可以擺()個(gè)長(zhǎng)方體,還剩下()個(gè)放木塊。
2、有86個(gè)蘑菇,平均放在9個(gè)小筐里,每個(gè)小筐放幾個(gè)?還剩幾個(gè)蘑菇?
萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
復(fù)習(xí)重點(diǎn) :對(duì)萬以內(nèi)數(shù)的讀、寫、比較等知識(shí)進(jìn)行回憶與整理。
(一)復(fù)習(xí)數(shù)的基本概念
1、計(jì)數(shù)單位(1)按順序說出我們學(xué)過計(jì)數(shù)單位。
(2)最小的一位數(shù)是幾?同時(shí)它又是一個(gè)計(jì)數(shù)單位——個(gè)。①最大的兩位數(shù)是多少?比99多1的數(shù)是多少?
②最大的三位數(shù)是多少?和最大的三位數(shù)相鄰的四位數(shù)是多少?
③最大的四位數(shù)是多少?和最大的四位數(shù)相鄰的五位數(shù)是多少?
2、數(shù)位及數(shù)位順序表
計(jì)數(shù)單位必須要按照一定的順序排列下來,它們所占的位置就叫做數(shù)位。比如:計(jì)數(shù)單位“個(gè)”所站的位置就叫做“個(gè)位”,“十”所站的位置叫做“十位”,??構(gòu)建“數(shù)位順序表”。
(二)復(fù)習(xí)“寫數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的組成及數(shù)的大小比較”
1、寫數(shù): 用兩個(gè)0,一個(gè)6,一個(gè)9你能組成哪些數(shù)?(可任意組合,沒有位數(shù)限制)
2、讀數(shù):(1)讀出這些數(shù)(2)總結(jié): 數(shù)中間有兩個(gè)0時(shí),也只讀一個(gè)0,如6009。在寫數(shù)時(shí),這兩個(gè)0只寫一個(gè),不行?在這里,0是用來占位的。
3、把組成的數(shù)按順序排列 總結(jié):(1)位數(shù)不同,位數(shù)多數(shù)的大。
(2)位數(shù)相同,從最高位比起,最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大;最高位上的數(shù)相同,就比后面的一位數(shù)。
基本練習(xí):
1、填一填 1)一個(gè)數(shù)從右邊起,第一位是()位,第三位是()位,萬位在第()(2)一萬里面有()個(gè)千。(3)一個(gè)數(shù)是四位數(shù),這個(gè)數(shù)的最高位是()位。(4)最小的四位數(shù)與最大的三位數(shù)的和是(),差是()。(5)比497大,且比502小的數(shù)是()。)
2、寫出下面各數(shù)。
(1)二千六百零七(2)二百八十三(3)九千(4)五百(5)一千零一十(6)一萬 變式練習(xí):
1.選擇題。把正確答案的編號(hào)填在括號(hào)里。
(1)一個(gè)四位數(shù),千位上是2,個(gè)位上是4,其它各數(shù)位上都是0,這個(gè)數(shù)是()① 204② 2040③ 2400④ 2004(2)550比150多()① 600②700③400④500(3)最大的三位數(shù)加1是()①10②100③1000④10000
提高練習(xí)
1、紅紅的奶奶今年的歲數(shù)是最小的三位數(shù)減去最小的兩位數(shù),再減去一個(gè)最大的一位數(shù),你知道紅紅奶奶今年多少歲嗎?
2、小明做了一道加法題時(shí),把個(gè)位上的1看成7,把十位上的6錯(cuò)看成9,結(jié)果和是75,那么正確的答案應(yīng)是多少?
3、兒子今年6歲,媽媽今年30歲,再過5年,媽媽比兒子大多少歲?
“時(shí)分秒”復(fù)習(xí)1.熟練讀出鐘面上的時(shí)刻
2.能正確說出鐘面上接近正時(shí)的時(shí)刻 經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算
(1)鐘面 鐘面上有12個(gè)大格,60個(gè)小格。時(shí)針走一個(gè)大格是1時(shí),分針走一個(gè)小格是1分,秒針走一個(gè)小格是1秒。(2)時(shí)分秒的關(guān)系 1時(shí)=60分,1分=60秒。
(3)1時(shí)多長(zhǎng)?1分有多長(zhǎng)?1秒有多長(zhǎng)? 分層練習(xí)提高能力 利用學(xué)過的知識(shí)靈活解決問題:(1)3分=()秒 4時(shí)=()分 120分=()時(shí) 60秒=()分 分30秒=()秒 時(shí)40分=()分
3、小麗同學(xué)有堅(jiān)持記日記的習(xí)慣,自從學(xué)習(xí)了時(shí)分秒的知識(shí),她專門寫了一篇數(shù)學(xué)日記,我們一起來看看。指生讀。數(shù)學(xué)日記 我的一天
我每天總是早早起床,把語文書讀20小時(shí)才吃早餐。媽媽說吃飯不能太快,所以我會(huì)花15秒把早餐吃得干干凈凈才上學(xué)。我家就在學(xué)校的對(duì)面,今天上學(xué)時(shí)剛巧碰到了玲玲,我們用了3小時(shí)邊說邊笑地走進(jìn)了教室。上午的體育課上,我跑50米只用了12分,全班第一名。為了下午上課有精神,我總會(huì)睡30秒鐘的午覺。
放學(xué)后,我回到家便抓緊時(shí)間寫作業(yè),一般20秒鐘就能做完。晚上,我經(jīng)常會(huì)陪媽媽看30秒的新聞聯(lián)播。有時(shí),我知道爸爸每天工作8分鐘很累,就說學(xué)校有趣的事讓爸爸開心。
圖形與幾何復(fù)習(xí)
長(zhǎng)度單位、方向與位置 長(zhǎng)度單位
說說我們學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位?(米、分米、厘米、毫米)它們之間有什么關(guān)系? 1米=()分米=()厘米 1分米=()厘米 1厘米=()毫米 1千米=()米
(二)方向與位置
長(zhǎng)度單位練習(xí)填空。
1、一個(gè)角有()個(gè)頂點(diǎn),紅領(lǐng)巾有()個(gè)角。
2、所有三角形都有()個(gè)角,()條邊。
3、()和()的四個(gè)角都是直角。
3、正方形的()邊都相等,長(zhǎng)方形()邊相等,長(zhǎng)方形和正方形的四個(gè)角都是()。
4、把銳角、鈍角、直角按從小到大的順序排一排。
變式練習(xí)
判斷
1、用放大鏡看直角,直角變大。()
2、角的兩條邊越長(zhǎng),角越大。()
3、正方形的四條邊都相等,四個(gè)角都是直角。()
4、長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等,只有兩個(gè)角是直角。()
5、平行四邊形有4條邊,4個(gè)角,對(duì)邊相等。()問答題
在一個(gè)長(zhǎng)3厘米,寬2厘米的長(zhǎng)方形里面畫一個(gè)最大的正方形,正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米?
操作題
1、在點(diǎn)子圖中畫一個(gè)長(zhǎng)方形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形。
2、以給出的點(diǎn)為頂點(diǎn),畫一個(gè)銳角。
3、在給定的邊上畫一個(gè)鈍角。
提高練習(xí)
1、在一張長(zhǎng)方形紙上只剪一刀,剩下的圖形可能有幾個(gè)角?
2、數(shù)一數(shù),下圖中有幾個(gè)角?