第一篇：均衡編班的重要性和意義

均衡編班天平正 陽光教育民心暖

——談?wù)劻x務(wù)教育均衡分班的重要性和意義

教育的均衡化是世界教育發(fā)展的潮流,也是教育現(xiàn)代化的核心理念。《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，九年義務(wù)教育是國家賦予每個公民的平等享受義務(wù)教育的權(quán)利，它是政府的責(zé)任與義務(wù)。而這種平等的權(quán)利不僅包括教育入學(xué)機(jī)會的平等,也包括教育過程的平等,享受教育發(fā)展的成果平等,還包括享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會均等，就是要讓每一個孩子不論其家庭背景如何,在校園內(nèi)都能享受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。

黨的十八大明確提出了加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)任務(wù)。優(yōu)先發(fā)展教育為首要任務(wù)，因?yàn)榻逃敲褡逭衽d的基石，教育公平是社會公平的基礎(chǔ)。九年義務(wù)教育，屬于我國的基礎(chǔ)教育，它關(guān)乎著國民素質(zhì)，因此，義務(wù)教育，需要均衡發(fā)展，不能出現(xiàn)畸形。

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,推進(jìn)教育均衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“和諧教育”是教育公平的內(nèi)在要求。因此，實(shí)行義務(wù)教育的均衡發(fā)展有著重要的意義,在辦學(xué)條件方面、教師資源方面，要實(shí)現(xiàn)相對均衡，要保證所有學(xué)生享受教育權(quán)利與機(jī)會的平等和公平。

1、均衡編班，有利于未成年人的健康成長。

均衡分班整個過程由電腦對學(xué)生成績排序，家長、教師、校方、教育部門共同參與，抽簽決定各班班主任，杜絕了人為操作，消除了家長和學(xué)生的顧慮，可以讓所有的孩子們都能站在同一個起跑線上，給每個學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的平等機(jī)會，有利于孩子們的健康成長。

2、均衡編班，有利于促進(jìn)校園的和諧發(fā)展。

均衡編班，不僅讓家長們放心，對學(xué)生公平，同時也為學(xué)校管理帶來了好處，可以使學(xué)校內(nèi)部各個班級平衡發(fā)展，教師們也都站在了同一個起跑線上，讓新、老教師都在同一個平臺上競爭，在考核教師方面更加公平了，有利于校園的和諧發(fā)展。

總之，均衡編班政策是一項(xiàng)得民心、合民意、順民情的好政策，不但解決了困擾學(xué)校和家長的擇校、擇班和擇師問題，還把編班公平公證的放在社會的監(jiān)督下完成，為人民群眾接受義務(wù)教育創(chuàng)造了更加公平、更加和諧的環(huán)境。這種分班情況會讓學(xué)生滿意，家長滿意，教師也滿意。

第二篇：均衡編班實(shí)施方案

****小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，為每一個受教育者提供相對均衡的教育和發(fā)展機(jī)會，努力營造公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長：

副組長：

成 員：

基本程序

1、學(xué)生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機(jī)編排，將新生均衡分配到各個班級。

2、教師均衡配備：根據(jù)教師實(shí)際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)、婚育情況、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計(jì)劃班級數(shù)，均衡配置各班師資。

3、教師與班級搭配：在家長代表的監(jiān)督下，通過抽簽決定班級編號，按照隨機(jī)選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

4、公示結(jié)果：編班結(jié)束后，及時將編班結(jié)果向社會公示，接受社會監(jiān)督。

第三篇：均衡編班制度

響水縣田蕩希望小學(xué)

常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備制度

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等相關(guān)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕設(shè)立重點(diǎn)班的現(xiàn)象，為每一個學(xué)生提供相對均衡的教育和發(fā)展機(jī)會。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，關(guān)注民生、改善民生，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，全面落實(shí)教育惠民的各項(xiàng)政策，努力給學(xué)生們營造一個公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

法制性原則、公平性原則、平等性原則、均衡性原則

三、基本程序 1.學(xué)生均衡編班：

（1）分班依據(jù)學(xué)生期末測試成績。

（2）將小學(xué)的男、女生成績分別分成兩部分，按入學(xué)考試成績從高到低排序。

（3）分班時，按照各學(xué)科成績以x人（班級數(shù)為基數(shù)）為一組從高到低采用S型排列，以保證每班學(xué)生成績相對均衡。

（4）班中男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，總平均成績均衡，特長生人數(shù)均衡，達(dá)到平行分班的效果。

2.一年級新生和招收進(jìn)來的插班生

堅(jiān)決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測驗(yàn)來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，不得超過60人，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

3.分班方法：各年級學(xué)生教學(xué)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽；插班生均衡分為與年級班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

4.教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教學(xué)處對各學(xué)科、各年級、各班合理、均衡配備教師，對任何班級不能有傾向性的配備教師。其中，班主任由校長室任命。

5.小尖中心小學(xué)常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備的責(zé)任人是分管教學(xué)校長及教務(wù)處主任。

小尖中心小學(xué)

2014年8月28日

第四篇：均衡編班實(shí)施方案（范文）

新城初中2012——2013學(xué)年初一新生編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，根據(jù)《垣曲縣義務(wù)教育階段均衡編班實(shí)施方案》制定我校2012年初一新生分班辦法。

一、利用黑板報、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項(xiàng)工作打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2012年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行服務(wù)區(qū)就近入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，均衡分班、陽光分班，保證我校義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗(yàn)班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科老師均衡搭配。（各科教師名單一并上報市教科局基教股）并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡，將所有學(xué)生一次性全部分到各班，最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)國家、省、市義務(wù)教育階段文件要求，我校班容量控制在國家規(guī)定的人數(shù)之內(nèi)。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊公示并照相存檔。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班委員會。

主 任：周 博（校長）

副主任：史紅玉（副校長）

文新紅（副校長）車振濤（副校長）

下設(shè)承辦組：組長：車振濤（分管七年級）

組員：趙 凌 薛海娟 魯虎軍

新城初中

2012年8月22日

第五篇：中學(xué)均衡編班方案（定稿）

﹡﹡﹡﹡中學(xué)均衡分班方案

為了切實(shí)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅(jiān)持學(xué)生就近免試入學(xué)原則，均衡配備任課教師，均衡編班教學(xué)，讓每一位學(xué)生都充分沐浴在義務(wù)教育的陽光下，切實(shí)保證教育公平、公正，樹立良好的教育行風(fēng)，辦好人民滿意的教育，學(xué)校特制訂此分班方案。

一、分班原則

1、堅(jiān)持“公平、公正、公開”的原則。

2、堅(jiān)持“均衡分配，現(xiàn)場抽簽”的原則。

3、各班班主任由校長室任命。

4、各班任課教師以老帶新，均衡組合。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：姜建新

副組長：李明生 馬公仕 巫新名

成 員：褚曉明 陳 云 王 凱 劉維新 施楚軍 張 良

三、分班辦法

校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織、實(shí)施，家長代表參與監(jiān)督。

四、分班基本程序

實(shí)行常態(tài)分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班等，不為分班而對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)學(xué)業(yè)水平摸底測試。

1、學(xué)校召開新初一年級均衡分班動員大會，同時公布該年級的人事安排。

2、學(xué)校向初一年級新生及其家長公示該年級各班班主任安排。

3、將所有報到的新初一學(xué)生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分成8個小組，打印出名單。

4、組織新初一的各位班主任集中開會進(jìn)行分班抽簽，家長代表到場監(jiān)督。

5、教導(dǎo)處將分班抽簽的最終結(jié)果在學(xué)校公布欄張貼公示。

五、編班注意事項(xiàng)

1、按照性別進(jìn)行分配，各班男女生比例要均衡。

2、兼顧班級人數(shù)，各班學(xué)生數(shù)要均衡，且各班班額均不得超過50人。

3、兼顧學(xué)生戶籍所在地，各班本地生、外地生的比例要均衡。

4、各班級學(xué)生名單需上報校長室審核確認(rèn)。

5、開學(xué)后，教務(wù)處負(fù)責(zé)把各班級名單移交年級，班主任、任課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)。

6、分班結(jié)果經(jīng)校長室確認(rèn)后，任何人不得更改。

2013.7

響水河中學(xué)

均衡編班和教師均衡配置方案

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，根據(jù)《臨汾市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》、浮山縣教育局《義務(wù)教育階段學(xué)校均衡編班實(shí)施方案》（浮教【2014】79號）、浮山縣教育局《關(guān)于做好2014年小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的通知》（浮教【2014】62號）的精神，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，現(xiàn)將響水河中學(xué)2014年義務(wù)教育階段新生均衡編班、均衡配置教師工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，關(guān)注民生、改善民生，堅(jiān)持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，全面落實(shí)教育惠民的各項(xiàng)政策，努力給學(xué)生們營造一個公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

法制性原則；公平性原則；平等性原則；均衡性原則，實(shí)施陽光編班。

三、基本程序

實(shí)行常態(tài)分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班等，不為分班而對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)學(xué)業(yè)水平摸底測試。

1、學(xué)生均衡編班：

（1）學(xué)校召開新初一年級均衡分班動員大會，同時公布該年級的人事安排。（2）學(xué)校向初一年級新生及其家長公示該年級各班班主任安排。

（3）將所有報到的新初一學(xué)生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分成2個小組，打印出名單。

（4）組織新初一的各位班主任集中開會進(jìn)行分班抽簽，家長代表到場監(jiān)督。（5）教導(dǎo)處將分班抽簽的最終結(jié)果在學(xué)校公布欄張貼公示。

2、教師均衡配備：

（1）、根據(jù)我校實(shí)際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計(jì)劃班級數(shù)，均衡配置各班師資。

（2）、教師與班級搭配：校長室、年級組先后召開專題會議，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長代表等人員的監(jiān)督下，按照隨機(jī)選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

四、相關(guān)要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識，大力宣傳。各年級組要充分認(rèn)識均衡師資、均衡編班對于促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展的長遠(yuǎn)意義，克服畏難情緒，積極組織實(shí)施。同時，加大學(xué)習(xí)和宣傳力度，讓廣大教職員工熟悉有關(guān)要求，提高執(zhí)行制度的自覺性，并通過多種方式向?qū)W生及家長宣傳有關(guān)精神，讓社會各界理解、支持均衡編班工作，確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步實(shí)施。

2、精心組織，嚴(yán)格程序。七年級組要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，健全和完善學(xué)生均衡編班、教師均衡配置的操作程序及陽光操作辦法，并報校長室批準(zhǔn)，方可實(shí)施。在實(shí)施中要嚴(yán)格按照既定程序和辦法操作，做到方案及時公開，結(jié)果及時公示，杜絕人情因素干擾。實(shí)行監(jiān)督制度，由上級督查組、家長代表全程監(jiān)督編班過程。

2014年9月