第一篇：新生均衡編班總結(jié)

新生均衡編班

工作總結(jié)

尖中學(xué)校

學(xué)校 年新生均衡編班工作總結(jié)

根據(jù)《年小學(xué)畢業(yè)生升初中工作實(shí)施意見的通知》的精神，促進(jìn)我校進(jìn)一步依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，現(xiàn)就我校組織 年新生均衡編班工作總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。均衡編班、均衡配置任課教師是義務(wù)教育法的明確規(guī)定，也是加快我區(qū)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平，維護(hù)我校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定的重大措施，我校各級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，嚴(yán)格按照市、區(qū)的統(tǒng)一要求，認(rèn)真、規(guī)范、公開的開展均衡編班工作。

二、規(guī)范操作，公開透明。按照“統(tǒng)一辦法，學(xué)校組織，嚴(yán)格紀(jì)律”的原則，初一新生均衡編班工作程序如下：

1、嚴(yán)格按照市、區(qū)規(guī)定時間： 上午進(jìn)行均衡編班。

2、統(tǒng)一程序：嚴(yán)格使用市教育局組織編制的“太原市初一年級新生均衡編班系統(tǒng)”。

3、統(tǒng)一辦法：按照市、區(qū)教育局確定的統(tǒng)一辦法進(jìn)行均衡編班。具體辦法為：

（1）、初一新生8月26日報到后，8月27日組織進(jìn)行入學(xué)摸底測試；（2）、均衡編班前將本校已確定的初一班主任及任課教師進(jìn)行均衡搭配，組成班主任和任課教師隊伍；

（3）、將初一新生信息及入學(xué)測試成績錄入計算機(jī)，于2017年8月28日上午邀請人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢干部、學(xué)生家長代表等參與均衡編班，我區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)全程監(jiān)督，按照《 市初一新生均衡編班系統(tǒng)操作手冊》的要求按步驟進(jìn)行操作編班，并打印均衡編班花名冊。

（4）、班主任按照姓氏筆畫的先后順序，對已均衡編班的班級進(jìn)行抽簽，確定班級的班主任教師、任課教師情況、學(xué)生編班花名冊進(jìn)行公布，并上報相關(guān)資料書面報教育局備案。

三、強(qiáng)化管理，紀(jì)律嚴(yán)明。實(shí)施“三統(tǒng)一”的均衡配置教師和均衡編班是我市、區(qū)確保所有學(xué)校學(xué)生公平接受義務(wù)教育的措施。我校嚴(yán)格紀(jì)律，強(qiáng)化管理，確保此項工作健康順利的進(jìn)行。

1、為確保每位新生按時參加全區(qū)統(tǒng)一均衡編班，我校小升初工作嚴(yán)格按照規(guī)定按時間進(jìn)行。

2、嚴(yán)格按照市、區(qū)的統(tǒng)一安排進(jìn)行均衡編班工作。

3、統(tǒng)一編班后，對已分配均衡編班的學(xué)生，不重新編班、不隨意調(diào)整班級、不擅自接收已分配的學(xué)生。

中學(xué)校

第二篇：初一新生均衡師資均衡編班方案

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2013年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2013年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在50人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 成員：

十三中學(xué) 2013年8月

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

第十三中學(xué) 2013年8月

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2011年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2011年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝 任素紅

張芳

沁陽市第十三中學(xué) 2011年8月

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

沁陽市第十三中學(xué) 2010年8月

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2010年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2010年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝

任麗麗

沁陽市第十三中學(xué) 2010年8月

田紅霞

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

沁陽市第十三中學(xué) 2009年8月

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2009年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2009年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝 顧晶 梁桃萍

沁陽市第十三中學(xué) 2009年8月

第三篇：均衡編班實(shí)施方案

****小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，為每一個受教育者提供相對均衡的教育和發(fā)展機(jī)會，努力營造公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長：

副組長：

成 員：

基本程序

1、學(xué)生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機(jī)編排，將新生均衡分配到各個班級。

2、教師均衡配備：根據(jù)教師實(shí)際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)、婚育情況、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計劃班級數(shù)，均衡配置各班師資。

3、教師與班級搭配：在家長代表的監(jiān)督下，通過抽簽決定班級編號，按照隨機(jī)選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

4、公示結(jié)果：編班結(jié)束后，及時將編班結(jié)果向社會公示，接受社會監(jiān)督。

第四篇：均衡編班制度

響水縣田蕩希望小學(xué)

常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備制度

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等相關(guān)教育法律法規(guī)，堅持面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，堅決杜絕設(shè)立重點(diǎn)班的現(xiàn)象，為每一個學(xué)生提供相對均衡的教育和發(fā)展機(jī)會。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，關(guān)注民生、改善民生，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，全面落實(shí)教育惠民的各項政策，努力給學(xué)生們營造一個公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

法制性原則、公平性原則、平等性原則、均衡性原則

三、基本程序 1.學(xué)生均衡編班：

（1）分班依據(jù)學(xué)生期末測試成績。

（2）將小學(xué)的男、女生成績分別分成兩部分，按入學(xué)考試成績從高到低排序。

（3）分班時，按照各學(xué)科成績以x人（班級數(shù)為基數(shù)）為一組從高到低采用S型排列，以保證每班學(xué)生成績相對均衡。

（4）班中男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，總平均成績均衡，特長生人數(shù)均衡，達(dá)到平行分班的效果。

2.一年級新生和招收進(jìn)來的插班生

堅決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測驗來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，不得超過60人，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

3.分班方法：各年級學(xué)生教學(xué)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽；插班生均衡分為與年級班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

4.教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教學(xué)處對各學(xué)科、各年級、各班合理、均衡配備教師，對任何班級不能有傾向性的配備教師。其中，班主任由校長室任命。

5.小尖中心小學(xué)常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備的責(zé)任人是分管教學(xué)校長及教務(wù)處主任。

小尖中心小學(xué)

2014年8月28日

第五篇：均衡編班實(shí)施方案（范文）

新城初中2012——2013學(xué)年初一新生編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，根據(jù)《垣曲縣義務(wù)教育階段均衡編班實(shí)施方案》制定我校2012年初一新生分班辦法。

一、利用黑板報、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2012年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行服務(wù)區(qū)就近入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，均衡分班、陽光分班，保證我校義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科老師均衡搭配。（各科教師名單一并上報市教科局基教股）并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡，將所有學(xué)生一次性全部分到各班，最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)國家、省、市義務(wù)教育階段文件要求，我校班容量控制在國家規(guī)定的人數(shù)之內(nèi)。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊公示并照相存檔。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班委員會。

主 任：周 博（校長）

副主任：史紅玉（副校長）

文新紅（副校長）車振濤（副校長）

下設(shè)承辦組：組長：車振濤（分管七年級）

組員：趙 凌 薛海娟 魯虎軍

新城初中

2012年8月22日