第一篇：2010年延陵中心小學(xué)均衡編班實施方案

延陵中心小學(xué)均衡編班實施方案（試行）

為促進教育均衡和教育公平，樹立良好的教育行風(fēng)，解決學(xué)校班額過大問題，市教育局經(jīng)研究決定，自2010年起對有條件的小學(xué)實行新生隨機分班，2012年起所有學(xué)校必須全部實行均衡分班，為保證小學(xué)一年級新生分班工作科學(xué)、規(guī)范、公平、有序進行，學(xué)校制定本方案。

一、分班原則

1.均衡性原則。要保證各班級師資配備基本均衡，讓所有學(xué)生都得到全面發(fā)展，獲得平等的教育機會；要保證各班級學(xué)生人數(shù)、性別比例、學(xué)習(xí)水平及自我管理能力等方面保持相對均衡，讓學(xué)生之間形成互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，讓班級之間形成平等和諧的競爭氛圍。

2．公平性原則。對新生進行隨機分班，對班主任實行現(xiàn)場抽簽確定，保證學(xué)生享受同等的教育資源，讓每一名學(xué)生接受公平教育，給學(xué)生提供均等的學(xué)習(xí)機會。

3．公開性原則。增加分班工作透明度，學(xué)校在分班前要均衡安排好任課教師，并進行公示；隨機分班后，及時公示各班級學(xué)生名單；抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，現(xiàn)場公開分班結(jié)果。

4．公正性原則。教育局、紀檢監(jiān)察、家長和新聞媒體等各方代表現(xiàn)場監(jiān)督，分班結(jié)果要及時通過各種媒體進行公示，教育行政部門要嚴格依據(jù)公示后的名單進行建籍，沒有進行公示的一律不予建籍。

二、分班程序 1．確定教師組合辦法。各學(xué)校在教師競聘上崗時，要根據(jù)教師師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和授課能力分類歸隊，按照新老教師均衡搭配、骨干教師和普通教師均衡搭配、男女教師均衡搭配等原則，綜合考慮每位教師的教育教學(xué)能力和水平，確定班主任和任課教師組合名單，并在學(xué)校張榜公示。

2．新生分班采取隨機的方法，在教育局、紀檢監(jiān)察部門、學(xué)校有關(guān)人員、學(xué)生及家長代表和新聞媒體共同監(jiān)督的公開透明環(huán)境下，由學(xué)校實施微機操作，電腦派位，分班結(jié)果要在學(xué)校張榜公示。同時，將分好的各班學(xué)生名單分別裝入文件袋中，密封后在文件袋的正面貼上號碼（按預(yù)設(shè)的班級數(shù)）。

3．抽簽確定班主任與學(xué)生的組合?，F(xiàn)場公開分班后，班主任隨機抽取班級號，并面向監(jiān)督人員展示所抽取的號碼。班主任在與班級號對應(yīng)的學(xué)生名單上簽字。

4．記錄分班結(jié)果。抽簽確定班主任與學(xué)生組合后，由學(xué)校代表、監(jiān)督代表和所屬教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)分別在相應(yīng)的學(xué)生名單上簽字，分班后結(jié)果立即在學(xué)校張榜公示。班級學(xué)生名單和班主任安排結(jié)果一式三份，分別由市教育局、學(xué)校和班主任保存。任何組織和個人不得改變分班結(jié)果。

5．對于分班后分撥到學(xué)校的學(xué)生采取同樣程序，實行電腦抽簽方式隨機分到各班中。

三、相關(guān)要求

1.堅持平行分班。學(xué)校必須平行分班，不得設(shè)置和變相設(shè)置重點班和非重點班。

2．規(guī)范分班行為。嚴禁出現(xiàn)一個班主任帶兩個班的現(xiàn)象；嚴禁出現(xiàn)大班型，班額要按《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標準》規(guī)定執(zhí)行，不超過45人。3．嚴禁中途擇班。嚴格控制學(xué)生非正常流動，分班后任何學(xué)校不準調(diào)換任課教師或為學(xué)生調(diào)班。

轉(zhuǎn)入的學(xué)生必須按隨機確定的原則，由學(xué)校負責(zé)當(dāng)場抽簽隨機確定班級，本年級各班人數(shù)與平均班額之差不得超過3人。

4．嚴格責(zé)任追究。平行分班工作是一項政策性很強的工作，各參與人員要嚴格遵守平行分班工作紀律，嚴格程序、嚴密組織、嚴肅對待，校長是分班工作的第一責(zé)任人。

延陵中心小學(xué)

2010年9月1日

第二篇：均衡編班實施方案

****小學(xué)均衡編班實施方案

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，為每一個受教育者提供相對均衡的教育和發(fā)展機會，努力營造公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機構(gòu)：

組 長：

副組長：

成 員：

基本程序

1、學(xué)生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機編排，將新生均衡分配到各個班級。

2、教師均衡配備：根據(jù)教師實際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)、婚育情況、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計劃班級數(shù)，均衡配置各班師資。

3、教師與班級搭配：在家長代表的監(jiān)督下，通過抽簽決定班級編號，按照隨機選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

4、公示結(jié)果：編班結(jié)束后，及時將編班結(jié)果向社會公示，接受社會監(jiān)督。

第三篇：均衡編班實施方案（范文）

新城初中2012——2013學(xué)年初一新生編班實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，根據(jù)《垣曲縣義務(wù)教育階段均衡編班實施方案》制定我校2012年初一新生分班辦法。

一、利用黑板報、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎(chǔ)。

二、嚴格遵照教育局關(guān)于2012年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實行服務(wù)區(qū)就近入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，均衡分班、陽光分班，保證我校義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實驗班，不設(shè)重點班。

四、選派工作認真負責(zé)、業(yè)務(wù)能力強的教師擔(dān)任班主任。

五、各科老師均衡搭配。（各科教師名單一并上報市教科局基教股）并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡，將所有學(xué)生一次性全部分到各班，最終到達均衡編班的目的。

七、根據(jù)國家、省、市義務(wù)教育階段文件要求，我校班容量控制在國家規(guī)定的人數(shù)之內(nèi)。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊公示并照相存檔。

九、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：成立了分班委員會。

主 任：周 博（校長）

副主任：史紅玉（副校長）

文新紅（副校長）車振濤（副校長）

下設(shè)承辦組：組長：車振濤（分管七年級）

組員：趙 凌 薛海娟 魯虎軍

新城初中

2012年8月22日

第四篇：均衡編班實施方案(A1-B4-1)

禱午小學(xué)均衡編班實施方案

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進教育資源的均衡配置，為每一個受教育者提供相對均衡的教育和發(fā)展機會，努力營造公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機構(gòu)：

組 長：黃才干

副組長：凌昌順 黃霞 覃明陽

成 員：黃忠英 韋海強 黃月芳 黃忠誼 黃大就 基本程序

1、學(xué)生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機編排，將新生均衡分配到各個班級。

2、教師均衡配備：根據(jù)教師實際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)、婚育情況、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計劃班級數(shù)，均衡配置各班師資。

3、教師與班級搭配：在家長代表的監(jiān)督下，通過抽簽決定班級編號，按照隨機選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

公示結(jié)果：編班結(jié)束后，及時將編班結(jié)果向社會公示，接受社會監(jiān)督。

禱午小學(xué)

2017年9月1日

第五篇：均衡編班實施方案

周奮中心校一年級、初一新生編班實施方案

為了認真貫徹落實《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，進一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，根據(jù)《興化市義務(wù)教育階段均衡編班實施方案》制定我校一年級、初一新生分班辦法。

一、利用黑板報、傳單、校園廣播廣泛宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實施此項工作打好堅實的基礎(chǔ)。

二、嚴格遵照教育局關(guān)于新生入學(xué)的有關(guān)精神，實行服務(wù)區(qū)就近入學(xué)，完成九年義務(wù)教育，均衡分班、陽光分班，保證我校義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實驗班，不設(shè)重點班。

四、選派工作認真負責(zé)、業(yè)務(wù)能力強的教師擔(dān)任班主任。

五、各科老師均衡搭配。（各科教師名單一并上報市教科局基教科）并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實行電腦隨機配位。做到成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡，將所有學(xué)生一次性全部分到各班，最終到達均衡編班的目的。

七、根據(jù)國家、省、市義務(wù)教育階段文件要求，我校班容量控制在 國家規(guī)定的人數(shù)之內(nèi)。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊公示并照相存檔。

九、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：成立了分班委員會。

主 任：洪鍵（校長）

副主任：金紅專（副校長）

楊文學(xué)（副校長）陳森（副校長）

下設(shè)承辦組：組長：楊文學(xué)

組員：陳 森 蘇義華

仲偉利

2014年8月22日

興化市周奮中心校