第一篇：初一新生均衡師資均衡編班方案

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2013年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項(xiàng)工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2013年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗(yàn)班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在50人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長： 成員：

十三中學(xué) 2013年8月

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

第十三中學(xué) 2013年8月

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2011年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項(xiàng)工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2011年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗(yàn)班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝 任素紅

張芳

沁陽市第十三中學(xué) 2011年8月

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

沁陽市第十三中學(xué) 2010年8月

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2010年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項(xiàng)工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2010年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗(yàn)班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝

任麗麗

沁陽市第十三中學(xué) 2010年8月

田紅霞

初一均衡師資、均衡編班

實(shí)

施

方

案

沁陽市第十三中學(xué) 2009年8月

均衡師資均衡編班實(shí)施方案

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步提高我校義務(wù)教育整體水平，辦人民滿意的教育，解決人民群眾關(guān)心的班容量過大、教師資源分配不均衡及擇班現(xiàn)象，制定我校2009年初一均衡師資均衡編班實(shí)施方案。

一、利用黑板報宣傳均衡教育的重要性和必要性，使廣大人民群眾能更好的了解均衡編班的意義和做法，為實(shí)施此項(xiàng)工作打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

二、嚴(yán)格遵照教育局關(guān)于2009年新生入學(xué)的有關(guān)精神，實(shí)行劃片招生，完成九年義務(wù)教育，保證十三中義務(wù)教育服務(wù)區(qū)內(nèi)所有適齡兒童都能就近入學(xué)。

三、學(xué)校不設(shè)實(shí)驗(yàn)班，不設(shè)重點(diǎn)班。

四、選派工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任。

五、各科教師均衡搭配。并把教師搭配情況在學(xué)校內(nèi)公示，接受社會、家長、老師、學(xué)生的監(jiān)督。

六、學(xué)校統(tǒng)一組織分班考試，以分班考試成績?yōu)橐罁?jù)，分男生、女生兩塊實(shí)行電腦隨機(jī)配位。做到了成績均衡，男、女生人數(shù)及總?cè)藬?shù)均衡；同時結(jié)合學(xué)生家庭住址，將本村和外村學(xué)生均衡編到班中。最終到達(dá)均衡編班的目的。

七、根據(jù)教育局義務(wù)教育均衡發(fā)展要求，我校班額控制在45人以下。

八、為了接受社會家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督，我校將分班花名冊進(jìn)行公示。

九、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立了分班領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：邱建軍

成員：沈紅亮 任水枝 任曉輝 顧晶 梁桃萍

沁陽市第十三中學(xué) 2009年8月

第二篇：中學(xué)均衡編班方案（定稿）

﹡﹡﹡﹡中學(xué)均衡分班方案

為了切實(shí)貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅持學(xué)生就近免試入學(xué)原則，均衡配備任課教師，均衡編班教學(xué)，讓每一位學(xué)生都充分沐浴在義務(wù)教育的陽光下，切實(shí)保證教育公平、公正，樹立良好的教育行風(fēng)，辦好人民滿意的教育，學(xué)校特制訂此分班方案。

一、分班原則

1、堅持“公平、公正、公開”的原則。

2、堅持“均衡分配，現(xiàn)場抽簽”的原則。

3、各班班主任由校長室任命。

4、各班任課教師以老帶新，均衡組合。

二、分班領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：姜建新

副組長：李明生 馬公仕 巫新名

成 員：褚曉明 陳 云 王 凱 劉維新 施楚軍 張 良

三、分班辦法

校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織、實(shí)施，家長代表參與監(jiān)督。

四、分班基本程序

實(shí)行常態(tài)分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班等，不為分班而對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)學(xué)業(yè)水平摸底測試。

1、學(xué)校召開新初一年級均衡分班動員大會，同時公布該年級的人事安排。

2、學(xué)校向初一年級新生及其家長公示該年級各班班主任安排。

3、將所有報到的新初一學(xué)生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分成8個小組，打印出名單。

4、組織新初一的各位班主任集中開會進(jìn)行分班抽簽，家長代表到場監(jiān)督。

5、教導(dǎo)處將分班抽簽的最終結(jié)果在學(xué)校公布欄張貼公示。

五、編班注意事項(xiàng)

1、按照性別進(jìn)行分配，各班男女生比例要均衡。

2、兼顧班級人數(shù)，各班學(xué)生數(shù)要均衡，且各班班額均不得超過50人。

3、兼顧學(xué)生戶籍所在地，各班本地生、外地生的比例要均衡。

4、各班級學(xué)生名單需上報校長室審核確認(rèn)。

5、開學(xué)后，教務(wù)處負(fù)責(zé)把各班級名單移交年級，班主任、任課教師據(jù)此了解學(xué)情，開展針對性教學(xué)。

6、分班結(jié)果經(jīng)校長室確認(rèn)后，任何人不得更改。

2013.7

響水河中學(xué)

均衡編班和教師均衡配置方案

為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，根據(jù)《臨汾市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》、浮山縣教育局《義務(wù)教育階段學(xué)校均衡編班實(shí)施方案》（浮教【2014】79號）、浮山縣教育局《關(guān)于做好2014年小學(xué)升入初中免試就近入學(xué)工作的通知》（浮教【2014】62號）的精神，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，現(xiàn)將響水河中學(xué)2014年義務(wù)教育階段新生均衡編班、均衡配置教師工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，關(guān)注民生、改善民生，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，全面落實(shí)教育惠民的各項(xiàng)政策，努力給學(xué)生們營造一個公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

法制性原則；公平性原則；平等性原則；均衡性原則，實(shí)施陽光編班。

三、基本程序

實(shí)行常態(tài)分班，不設(shè)重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班等，不為分班而對學(xué)生進(jìn)行小學(xué)學(xué)業(yè)水平摸底測試。

1、學(xué)生均衡編班：

（1）學(xué)校召開新初一年級均衡分班動員大會，同時公布該年級的人事安排。（2）學(xué)校向初一年級新生及其家長公示該年級各班班主任安排。

（3）將所有報到的新初一學(xué)生按原畢業(yè)小學(xué)、性別均衡分成2個小組，打印出名單。

（4）組織新初一的各位班主任集中開會進(jìn)行分班抽簽，家長代表到場監(jiān)督。（5）教導(dǎo)處將分班抽簽的最終結(jié)果在學(xué)校公布欄張貼公示。

2、教師均衡配備：

（1）、根據(jù)我校實(shí)際，先確定班主任和任課教師人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計劃班級數(shù)，均衡配置各班師資。

（2）、教師與班級搭配：校長室、年級組先后召開專題會議，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長代表等人員的監(jiān)督下，按照隨機(jī)選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

四、相關(guān)要求

1、統(tǒng)一認(rèn)識，大力宣傳。各年級組要充分認(rèn)識均衡師資、均衡編班對于促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展的長遠(yuǎn)意義，克服畏難情緒，積極組織實(shí)施。同時，加大學(xué)習(xí)和宣傳力度，讓廣大教職員工熟悉有關(guān)要求，提高執(zhí)行制度的自覺性，并通過多種方式向?qū)W生及家長宣傳有關(guān)精神，讓社會各界理解、支持均衡編班工作，確保此項(xiàng)工作穩(wěn)步實(shí)施。

2、精心組織，嚴(yán)格程序。七年級組要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，健全和完善學(xué)生均衡編班、教師均衡配置的操作程序及陽光操作辦法，并報校長室批準(zhǔn)，方可實(shí)施。在實(shí)施中要嚴(yán)格按照既定程序和辦法操作，做到方案及時公開，結(jié)果及時公示，杜絕人情因素干擾。實(shí)行監(jiān)督制度，由上級督查組、家長代表全程監(jiān)督編班過程。

2014年9月

第三篇：均衡編班方案

“均衡師資、均衡編班”實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，切實(shí)保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保每位學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，受教育的權(quán)利得到充分的尊重，根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段學(xué)校的辦學(xué)行為的相關(guān)規(guī)定，現(xiàn)制定馬村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部“均衡師資、均衡編班”實(shí)施方案，如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，堅持“深化改革，打造高效課堂，持續(xù)發(fā)展”的方針，優(yōu)先發(fā)展教育，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，切實(shí)保障教育公平，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

通過深化義務(wù)教育管理體制改革，完善經(jīng)費(fèi)保障最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個適齡少年兒童相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

三、實(shí)施方案

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：×××

組員：××× ××× ××× ××× ×××

××× ××× ××× ××× ×××

2、在督查組和家長代表的全程監(jiān)督下，進(jìn)行“均衡師資、均衡編班”工作。

3、學(xué)校不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，不舉辦快慢班。

4、學(xué)校全力控制新招生各班級的學(xué)生數(shù)，每班生數(shù)均等。

5、小學(xué)新生采用隨機(jī)分班形式，考慮男女生比例，均衡分六個班。

6、教師編班也按均衡原則，考慮教師老中青、學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)結(jié)合。在事先按均衡原則搭配好班級后，再由班主任教師抽簽，決定自己將要任教的班級。

第四篇：均衡編班實(shí)施方案

****小學(xué)均衡編班實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，為每一個受教育者提供相對均衡的教育和發(fā)展機(jī)會，努力營造公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

公平性原則，平等性原則，均衡性原則。

三、組織機(jī)構(gòu)：

組 長：

副組長：

成 員：

基本程序

1、學(xué)生均衡編班：按照性別比例，分男、女生組，通過電腦隨機(jī)編排，將新生均衡分配到各個班級。

2、教師均衡配備：根據(jù)教師實(shí)際，先確定任課教師和班主任人選；然后根據(jù)任課教師的業(yè)務(wù)水平、個性特長、年齡結(jié)構(gòu)、婚育情況、綜合素質(zhì)等情況，綜合平衡、合理搭配，結(jié)合計劃班級數(shù)，均衡配置各班師資。

3、教師與班級搭配：在家長代表的監(jiān)督下，通過抽簽決定班級編號，按照隨機(jī)選擇的方式確立各班的班主任及任課教師。

4、公示結(jié)果：編班結(jié)束后，及時將編班結(jié)果向社會公示，接受社會監(jiān)督。

第五篇：均衡編班制度

響水縣田蕩希望小學(xué)

常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備制度

為了全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》等相關(guān)教育法律法規(guī)，堅持面向全體學(xué)生，以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，全面提升學(xué)生整體素養(yǎng)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，堅決杜絕設(shè)立重點(diǎn)班的現(xiàn)象，為每一個學(xué)生提供相對均衡的教育和發(fā)展機(jī)會。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會，興辦人民滿意的教育為宗旨，關(guān)注民生、改善民生，堅持教育公平、教育平等的原則，積極推進(jìn)教育資源的均衡配置，全面落實(shí)教育惠民的各項(xiàng)政策，努力給學(xué)生們營造一個公平的教育環(huán)境。

二、基本原則

法制性原則、公平性原則、平等性原則、均衡性原則

三、基本程序 1.學(xué)生均衡編班：

（1）分班依據(jù)學(xué)生期末測試成績。

（2）將小學(xué)的男、女生成績分別分成兩部分，按入學(xué)考試成績從高到低排序。

（3）分班時，按照各學(xué)科成績以x人（班級數(shù)為基數(shù)）為一組從高到低采用S型排列，以保證每班學(xué)生成績相對均衡。

（4）班中男、女生比例相當(dāng)，各分?jǐn)?shù)段人數(shù)均衡，總平均成績均衡，特長生人數(shù)均衡，達(dá)到平行分班的效果。

2.一年級新生和招收進(jìn)來的插班生

堅決實(shí)行均衡編班，按照學(xué)生的出生年月，性別，戶籍進(jìn)行編班，不舉行任何形式的考試，測驗(yàn)來作為編班的條件，按規(guī)定控制班額，不得超過60人，學(xué)校不得以尖子班、特長班、實(shí)驗(yàn)班等名義舉辦重點(diǎn)班，不得以學(xué)生獲獎、競賽、各類考級成績作為編班依據(jù)，嚴(yán)格按照教育規(guī)律辦學(xué)。

3.分班方法：各年級學(xué)生教學(xué)處按上面原則分班后，班主任進(jìn)行抽簽；插班生均衡分為與年級班數(shù)相等的份數(shù)，再由班主任抽簽。

4.教師必須均衡配備。每學(xué)年開學(xué)初教學(xué)處對各學(xué)科、各年級、各班合理、均衡配備教師，對任何班級不能有傾向性的配備教師。其中，班主任由校長室任命。

5.小尖中心小學(xué)常態(tài)均衡編班及任課教師均衡配備的責(zé)任人是分管教學(xué)校長及教務(wù)處主任。

小尖中心小學(xué)

2014年8月28日