第一篇：北海道大學(xué)交流總結(jié)

北海道大學(xué)交流總結(jié)

大連理工大學(xué) 李曉婉

去年九月底帶著期待又忐忑不安的心情，從沈陽坐高鐵到北京，又從首都國際機(jī)場(chǎng)機(jī)場(chǎng)飛到了札幌。到了札幌已經(jīng)進(jìn)了初秋。

到了札幌的第一眼看見的人就是北海道大學(xué)研究室的學(xué)長學(xué)姐們，不但到車站接我們，還帶我們到留學(xué)生會(huì)館辦理進(jìn)住的手續(xù)。在等我們簡單的收拾完行李之后，還帶我們到附近時(shí)購物中心吃飯、購置一些生活必備品。等安頓好我們學(xué)長學(xué)姐準(zhǔn)備回去的時(shí)候，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)。在北海道大學(xué)交換留學(xué)最享受的就是學(xué)長學(xué)姐以及華僑的照顧，帶著我們辦理在留手續(xù)、銀行卡，認(rèn)路等等。假期的時(shí)候，北海道留學(xué)生學(xué)友會(huì)還會(huì)組織帶我們?nèi)ベp楓泡湯，或者一起聚餐。開始上課后同研究室的學(xué)長學(xué)姐還會(huì)告訴我們選課、考試等等的事情，讓我享受到很多溫暖，在開始的日子里也就很快的可以適應(yīng)了。

學(xué)校生活

日本的學(xué)期制很獨(dú)特，四月開始是第一個(gè)學(xué)期，我們到達(dá)日本是十月第二個(gè)學(xué)期。第一個(gè)星期是預(yù)備周，所以第一周我們到學(xué)校辦理各種手續(xù)，并且很快的和自己的指導(dǎo)教授見了面。因?yàn)榇蠊ず捅焙５来髮W(xué)的交換生計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了很多年，我們研究室也是連續(xù)幾年都有大工的學(xué)長學(xué)姐來交換過。所以指導(dǎo)教授對(duì)交換生很照顧，每個(gè)學(xué)期的開始會(huì)和我們討論我們的選課，定期也會(huì)問問我們近況等等。我進(jìn)的研究室是智能機(jī)械研究室，老師的主攻方向是智能機(jī)械的開發(fā)以及機(jī)械裝置的減震。

日本大學(xué)的上課方式也與大工很不一樣。大工除了研究生以上的課以外，大部分都是大班課，也就是老師講課，學(xué)生聽課。在日本的大學(xué)，一旦進(jìn)入大四，就需要選擇自己想去的研究室并參與研究室的研討課。每個(gè)人要輪流報(bào)告，研究生、博士生的學(xué)生發(fā)表自己的研究課題，本科生的學(xué)生發(fā)表自己的畢業(yè)論文題目。我想正是因?yàn)檫@樣的授課方式的進(jìn)行，查資料、讀論文等等做學(xué)問的能力都可以在大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成。而且和研究生的學(xué)長學(xué)姐一起，可以聽到他們關(guān)于自己課題研究的演講。學(xué)術(shù)水平都非常高，這樣的機(jī)會(huì)很難得。一開始也會(huì)覺得內(nèi)容生澀難懂，對(duì)日語和英語也是一方面的挑戰(zhàn)。但是若是認(rèn)真去聽再加上課余時(shí)間和學(xué)長學(xué)姐交流，收獲還是很大的。一個(gè)人的宿舍生活

北海道大學(xué)為每個(gè)交換學(xué)生提供物超所值的宿舍一年。不但房租便宜，更是一人單人單間，而且還有獨(dú)立的衛(wèi)浴和廚房。雖然不是很大，但住起來很舒適。尤其到了冬天，札幌寒冷的天氣下，交流會(huì)館的房間比起外面的租屋真是溫暖許多。此外在國際交流會(huì)館的好處就是大家可以互相照顧，并有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)各國的留學(xué)生。這都是很珍貴的學(xué)習(xí)。會(huì)館附近的生活環(huán)境相當(dāng)好，離學(xué)校自行車程只有10分鐘，離最近的桑園JR站和超市只有5分鐘。并且會(huì)館里有公共的烤箱和微波爐等等，更是可以充分利用。學(xué)校的食堂吃飯很便宜，吃的營養(yǎng)也比較均衡。

在日本的日子是以前我所無法想象的。來日本以前我曾經(jīng)通過各種媒體去獲知日本的信息，在日本的生活也會(huì)如同我所想象的那樣。但是當(dāng)我真的身處日本這個(gè)環(huán)境時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)對(duì)這個(gè)國家還是一無所知，它并不全是我通過媒體所認(rèn)識(shí)的那個(gè)國家，也不全是我想象中創(chuàng)造的那個(gè)國家。窄而干凈的街道，密而矮的房屋，清新的空氣，沒有高樓林立，卻也車水馬龍，到處都很有秩序......日本人很友好。這是第一次接觸大量的日本人之后感受到的。你有什么困難，他們會(huì)及時(shí)幫你解決。不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，見面總要問候。出門問路，他們會(huì)詳細(xì)給你解釋。

一年的交換生生活很快久結(jié)束了，對(duì)于我而言是非常有意義的一年。感受到了日本大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃諊?，充分深入地與日本人及文化進(jìn)行交流……在札幌的每一天都是美好的體驗(yàn)。感謝大工提供這樣優(yōu)渥的條件及機(jī)會(huì)讓我們感受了在北海道大學(xué)交換留學(xué)的這珍貴的一年，對(duì)于我的大學(xué)學(xué)習(xí)的正面助益難以計(jì)數(shù)，它不僅教我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)尊重并欣賞他國的文化，還拓展了我的國際視野，讓我對(duì)大學(xué)求學(xué)的意義有了深一步的了解。

第二篇：北海道大學(xué)概要

北海道大學(xué)——日本頂尖的國立綜合性大學(xué)

北海道大學(xué)創(chuàng)立于1876年，其前身為札幌農(nóng)學(xué)院，是日本首座授予學(xué)士學(xué)位的大學(xué)。北海道大學(xué)的創(chuàng)辦人、首任副校長—美國?馬薩諸塞州農(nóng)業(yè)大學(xué)的校長克拉克博士在離開札幌之際，向?qū)W生們留下了“Boys, be ambitious!”的校訓(xùn)，現(xiàn)已成為北海道大學(xué)的格言，同時(shí)也是日本年輕人印象最為深刻的名言。

北海道大學(xué)以“開拓精神”、“培養(yǎng)國際性”、“全方面教育”和“重視實(shí)學(xué)”作為教育研究的理念。歷經(jīng)130余年，今天北海道大學(xué)已發(fā)展成為在日本居于領(lǐng)先地位的國立綜合性大學(xué)。北海道大學(xué)是日本擁有最多專業(yè)、研究生院的大學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)本科院系，18個(gè)研究生院以及27個(gè)研究所（研究中心）。約有教職工4000人，本科生12000人，研究生6000人，進(jìn)修生630人，包括1450名外國留學(xué)生，其中829名為中國留學(xué)生。

北海道大學(xué)積極與國外的眾多大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)進(jìn)行交流，到目前為止，已經(jīng)簽署了223份校際或院際學(xué)術(shù)交流協(xié)議，其中與中國20 所大學(xué)簽署了校際友好協(xié)議，與25所大學(xué)簽署了院際友好協(xié)議。為了進(jìn)一步推進(jìn)教育和研究的國際化進(jìn)程，北海道大學(xué)與2010年7月1日成立了國際本部。國際本部是本校國際活動(dòng)的中樞，肩負(fù)著推進(jìn)校內(nèi)外組織間協(xié)作的重要任務(wù)。

2006年4月，北海道大學(xué)在北京市中關(guān)村設(shè)立了第一個(gè)海外基地—北京代表處。北京代表處不僅是廣大中國學(xué)生咨詢留學(xué)信息的平臺(tái)，也是中國與日本的產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)之間的合作、聯(lián)系的橋梁。

北海道大學(xué)地處北海道首府札幌市。札幌環(huán)境優(yōu)美，氣候舒適宜人，交通便利，生活費(fèi)便宜，被譽(yù)為日本最宜居的城市。北海道、札幌是著名的觀光旅游勝地，北海道大學(xué)也是人們非常喜愛的觀光地之一，綠色環(huán)繞、靜謐美麗，在2009年日本《朝日新聞》“我最喜愛的校園”的問卷調(diào)查中，以壓倒性的優(yōu)勢(shì)被選為“日本最美的大學(xué)校園”。

北海道大學(xué)將遵從四個(gè)基本理念，培養(yǎng)具有廣闊的視野、崇高的理想、高端的專業(yè)知識(shí)、富有國際化素養(yǎng)的人才，不斷充實(shí)教育研究環(huán)境，并通過高水平的教育研究為人類的幸福以及科學(xué)、文化、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

北海道大學(xué)北京代表處

郵編：100080

地址：北京市中關(guān)村北大街151號(hào)北大資源大廈806室

電話：010-5887-6455傳真：010-5887-6456

E-mail:Beijing_office@hokuda

北京代表處網(wǎng)站 http://hokudai.cn/

第三篇：北海道大學(xué)交換心得

北海道大學(xué)交換心得 政治系 許芳菁

首先，想要很誠摯的感謝學(xué)校提供了這麼難得的機(jī)會(huì)，謝謝交流中心的大家為交換計(jì)畫、獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)生繁瑣的事務(wù)辛苦奔波，才能讓我在大學(xué)生活中，多了交換學(xué)生這樣有趣的回憶。

為什麼當(dāng)初會(huì)選擇北海道大學(xué)？我的理由其實(shí)非常單純；第一是沒有看過雪，第二是不喜歡大都市。雪呢，這一年真的是看得很夠了（不過札幌人還說今年算是暖冬）；而札幌終究是日本第五大的都市，她沒有牛羊在路邊走來走去；沒有牧場(chǎng)農(nóng)田；沒有隨處可見的熊；也沒有想像中雄大宏偉的大自然。但只要離開札幌，這些風(fēng)景倒是隨處可見。

一、關(guān)於札幌和北海道

很多人會(huì)用「適合居住」來形容札幌。相較於北海道的其他地方，札幌有便利的地鐵和公車交通，集中的shopping area以及較多各式活動(dòng)；而相較於其他日本更大的都市，札幌則有乾淨(jìng)的空氣，寬廣的道路，大片的綠地還有清澈的藍(lán)天。札幌兼具都市和鄉(xiāng)村的一些優(yōu)點(diǎn)，但對(duì)他有抱怨的人可能會(huì)嫌他不夠exciting，因?yàn)槿粢蜄|京和其他更大的都市相較，札幌沒有那麼多有趣的商店或是藝文活動(dòng)；另外一個(gè)常聽見的說法是札幌以點(diǎn)都不「日本」。確實(shí)，有「日本的外國」之稱 的北海道的歷史並不長，開拓時(shí)代的移民包括外國人和本州人，因此留存下來的老建築大部分是日西混合的建築，像京都那種日式的木造建築幾乎看不到（不過也有 部分原因可能是木造建築其實(shí)並不適合這裡的酷寒，所以在其他技術(shù)發(fā)明之後就慢慢被取代了）。相對(duì)於日本以傳統(tǒng)文化為傲的其他地方，北海道人以他們獨(dú)立自由 的開放精神，以及雄偉的自然為傲。

我自己最喜歡札幌或北海道的地方在他分明的四季。春櫻，綠樹成蔭百花盛開的晴朗夏日，秋楓和銀白的冬天，同樣的地點(diǎn)隨著季節(jié)流轉(zhuǎn)而有著全然不同的面貌，常讓來自「南島」臺(tái)灣的我驚喜不已。

二、關(guān)於北大

北大幅員橫跨三個(gè)地鐵站，有農(nóng)場(chǎng)，田地，池塘，和完整的學(xué)部，是相當(dāng)大的學(xué)校。日語和交換學(xué)生課程的上課地點(diǎn)留學(xué)生中心，是在北大的最南角。沿著貫穿南北 校園的主要道路走，系館大都就在路的兩側(cè)。食堂有四到五間，提供札幌屬一屬二的便宜外食──重點(diǎn)是還蠻好吃的。主要的圖書館則有中央和北方兩處，除了自修 和借書，北方圖書館二樓進(jìn)門右手處還有不少影片可供學(xué)生租借（雖然只能在館內(nèi)觀看）；大體而言是個(gè)相當(dāng)便利的校園。

除了便利之外，北大也是個(gè)漂亮的學(xué)校。正門的銀杏道在北海道十分有名；在十月初左右，整排的銀杏樹會(huì)轉(zhuǎn)成燦爛奪目的金黃，雖然傴傴持續(xù)兩週，但這段時(shí)間不 只學(xué)生，校外的人也常在此駐足欣賞。和銀杏差不多相同的時(shí)間，學(xué)校的楓葉也會(huì)轉(zhuǎn)成各種程度不一的橘紅。校園西側(cè)有像梵谷畫裡的白楊並木；從南邊側(cè)門進(jìn)去，則有一條緩緩流經(jīng)的小河，以及一大片宜人的河邊草地。冬天的時(shí)候一切都被埋進(jìn)雪裡，夏天則到處都是在校園中辦成吉思汗PARTY（北海道特有的烤羊肉，學(xué)校生協(xié)還提供器具到肉的全套服務(wù)）的學(xué)生。

在選課上，除了留學(xué)生中心提供的日語語言課，日語和英語的普通課程之外，大部分系所的課都可以選修或旁聽，內(nèi)容比較簡單的像是大一和大二的通識(shí)課程，比較難的像是研究所的SEMI，選擇的範(fàn)圍還蠻廣泛的。

至於社團(tuán)，除了以國際交流為中心的幾個(gè)社團(tuán)會(huì)常在留學(xué)生中心出沒或張貼消息之外，其他的社團(tuán)大部份會(huì)在四月入學(xué)時(shí)展開招生活動(dòng)。

學(xué)校比較大的活動(dòng)是為期四天的北大祭。除了大一各個(gè)班級(jí)出攤賣些炒麵章魚燒之類的之外，各國留學(xué)生也會(huì)擺出攤位販賣各國料理。表演性社團(tuán)也會(huì)在這時(shí)舉行表演。

另外，留學(xué)生中心有提供代為申請(qǐng)homestay的服務(wù)，可以選擇喜歡的地點(diǎn)還有時(shí)間長短，只是必須在八週前提出申請(qǐng)。

三、心得

1.日文學(xué)習(xí)方面

因?yàn)楸旧硎怯⒄Z組的學(xué)生，所以我去的時(shí)候是把日文學(xué)習(xí)當(dāng)成最大的目標(biāo)。一開始的時(shí)候，儘管在學(xué)校修了兩年日文還是一句話都說不出口，連電車的廣播都聽不 懂，相當(dāng)挫敗。不過就像之前聽其他交換學(xué)生說過的，半年之後就會(huì)慢慢習(xí)慣進(jìn)步，過了八個(gè)月之後猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)「咦，我怎麼會(huì)說話了？」雖然還是錯(cuò)誤百 出，單字也還是有限，但真的很不可思議。現(xiàn)在回想起來，我覺得放寬心是很重要的。一開始換到新環(huán)境碰到挫折一定難免，常常一句話講不出來或是一個(gè)字講錯(cuò)就 懊惱上半天，不過慢慢一步一步來，按部就班一定能看到成果。

我將學(xué)習(xí)日文大致分成學(xué)校課程，打工和語言交換三個(gè)方面。

首先關(guān)於學(xué)校的課程：北大的日語課分成文法，讀解，文章，漢字，口語五種；老師都教得蠻好的，很有耐心，尤其是基礎(chǔ)的課非常扎實(shí)。留學(xué)生中心的其他課程有 英語教學(xué)和日語教學(xué)的兩種，英語課的老師大部分英文也還不錯(cuò)，不太會(huì)碰到老師的英文聽不懂的情況。雖然大部分英語課程是針對(duì)留學(xué)生，不過有些英語課程是和 大學(xué)部或大學(xué)院合開，班上也常常會(huì)有勇於挑戰(zhàn)的日本學(xué)生的身影。在留學(xué)生中心之外，大學(xué)院一般是小班制討論課，大一大二則有像臺(tái)大一樣基礎(chǔ)通識(shí)的大班課 程。另外，北大的國際廣報(bào)media大 學(xué)院，由於招收的學(xué)生半數(shù)是中國人，所以課上的日文相對(duì)而言比較簡單。對(duì)我而言，學(xué)校的日文課程提供了很好的基礎(chǔ)，尤其是整天討論演講的口語課，剛開始每 次上課前都緊張得要死，可是後來卻成為我最喜歡的課程之一。英語課程除了可以稍微抑制英文令人驚慌的退步之外，在小組討論的過程中也讓我認(rèn)識(shí)了其他留學(xué)生 或是日本學(xué)生。其他正式的課程，就是去旁聽看看考驗(yàn)自己的程度了。

其次是關(guān)於打工。在春假的時(shí)候，我在滑雪場(chǎng)附近的居酒屋打了四十天的工?，F(xiàn)在回想起來，那段幾乎沒有中文的日子，可能是我日文進(jìn)步最快也最多的時(shí)候。因?yàn)?工作附近的滑雪場(chǎng)有很多澳洲客人，所以一起工作的人大部份會(huì)說一點(diǎn)英文，就算不會(huì)說也很擅長與外國人溝通，大家也都很親切的照顧幫助身為外國人的我；有時(shí) 候也會(huì)碰到熱情的客人，會(huì)用英文，中文或日文跟我聊天。那段日子就在白天滑雪，晚上工作還有和同事們出去玩中度過；真的是很有趣的回憶。另外在暑假開始的 時(shí)候，我在車站做了另外一個(gè)翻譯的打工。就是當(dāng)有說中文的客人來的時(shí)候，負(fù)責(zé)他們和櫃檯小姐之間的翻譯工作。由於打工的地方是負(fù)責(zé)賣票訂旅館而非觀光介 紹，所以日本人比外國人多得多，不過總是用的上中文日文還有意料之外的英文

（因?yàn)闄櫃呅〗憧吹酵鈬腿顺３２环秩叨坏木徒形覀冞^去了），碰到一些有 趣的客人，也看到了日本會(huì)社生態(tài)的一小角。打工是半強(qiáng)迫磨練日文最好的方式，為了生存，日文進(jìn)步的速度往往出乎意料。第三是語言交換。留學(xué)生中心進(jìn)門後左邊有個(gè)公佈欄，上面常常貼了一些尋找語言交換的消息。其他的像是校外的「mado」 或是國際婦人會(huì)，另外還有臺(tái)灣人組織的百合會(huì)，會(huì)定期有一些團(tuán)體語言交換的活動(dòng)。我的語言交換，大部分是朋友的朋友；在最多的時(shí)候一個(gè)星期有五六個(gè)。在日 文有一定程度之後，語言交換算是相當(dāng)有效的方式；因?yàn)榇蟛糠之?dāng)?shù)氐恼Z言交換都沒有那麼會(huì)說中文，所以到最後總是演變得像是用日文的文化交流（就是聊天啦）或是一起出去玩。而他們又學(xué)習(xí)另一種語言，對(duì)於其中的艱難性深有所感，所以比一般已經(jīng)很有耐心的日本人還要有耐心。除了日文的學(xué)習(xí)之外，也因此交到一些還 不錯(cuò)的朋友。

2.生活方面

北大在一開始就會(huì)派一個(gè)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，稱為supporter，負(fù)責(zé)我們到日本之後生活上的問題。我的supporter就在三天之內(nèi)幫著毫無溝通能力的我辦手機(jī)找房子辦外國人登錄證等等，把一切手續(xù)（包括買家具）都料理好了。接下來會(huì)出現(xiàn)一個(gè)人叫做tutor，他理論上會(huì)一到兩個(gè)星期和留學(xué)生見一次面，負(fù)責(zé)一些學(xué)業(yè)上的問題。不過tutor就比較不一定，有些人和tutor成了好朋友，有些人的tutor卻整學(xué)期不見人影，到最後突然跑出來要簽名（因?yàn)閠utor是個(gè)算時(shí)薪的打工）。

在住宿上，學(xué)校宿舍相當(dāng)便宜，大概是外面的三分之一，而且?guī)缀醵际且粋€(gè)人一間房間，只是衛(wèi)浴要公用。另外宿舍也都附有廚房，可能因?yàn)槿毡緵]有便宜的外食 吧。如果住外面的話，除了私人經(jīng)營的學(xué)生會(huì)館之外，還有一般的租屋。學(xué)生會(huì)館的話依照等級(jí)高低和有無包餐等價(jià)錢不定，一般是三萬近四萬日幣起跳。租屋的 話，一般的大樓大概是四五萬円，比學(xué)生會(huì)館再貴一點(diǎn)。不過學(xué)校附近有一些比較便宜的學(xué)生公寓，價(jià)錢就大概是三萬多甚至更便宜。如果你很不怕冷的話，北海道 的木造公寓非常便宜，租金大概兩萬多到三萬初，不過聽說冬天非常非常冷，而暖氣費(fèi)當(dāng)然是另計(jì)的。想要找外面公寓的話，除了仲介公司外學(xué)校的生協(xié)有提供仲介 服務(wù)。

吃飯方面，學(xué)校食堂提供稍微便宜的選擇，外食的話，除了nakau，松屋和吉野家之類的地方之外，大概至少都是六七百起跳。如果是想自己開伙的話，不同的超市會(huì)在不同的日子有特價(jià)，可以好好觀察看看或是問問在當(dāng)?shù)氐呐笥?。廚具之類的東西，透過學(xué)生會(huì)或是期初的一些二手拍賣可以以很便宜的價(jià)錢買到。社交方面，交換學(xué)生之間會(huì)有一些party之類的，上日文課什麼的也多少會(huì)認(rèn)識(shí)。但日本朋友的話，在北大這樣一個(gè)學(xué)生人數(shù)眾多的大學(xué)，要在課堂上或校園裡 認(rèn)識(shí)日本人可能不是那麼容易，宿舍也不是像有些學(xué)校是外國學(xué)生和本地學(xué)生share房間的。除了huisa(北大留學(xué)生會(huì)之類的？)會(huì)辦一些bus tour之外，sakura還有另外一兩個(gè)國際交流社團(tuán)都有定期的午聚或社團(tuán)活動(dòng)（大家一起吃飯閒聊之類）。如果日文比較好的話就可以考慮非交流性的社團(tuán)，因?yàn)榧词故莄ircle 活動(dòng)也很密集，如果有時(shí)間好好投入的話，應(yīng)該可以交到不錯(cuò)的朋友。日本人自己都說日本人很難熟；我的經(jīng)驗(yàn)也是如此。後來比較好的朋友都是每個(gè)星期見面，長 時(shí)間相處的語言交換；雖然有去社團(tuán)（看了幾個(gè)社團(tuán)最後參加了植物同好會(huì)，主要活動(dòng)就是爬山和出遊，還有在學(xué)校種一小塊田），但是因?yàn)閰⑴c的時(shí)間不夠長，到 回來之前也只能算是泛泛之交而已。不過託社團(tuán)的福，在北海道以很便宜的價(jià)錢爬了幾座漂亮的大山還有開車出去玩，大家一起在山上煮火鍋還玩紅綠燈，還有每星 期定期聚會(huì)之後都會(huì)一起去居酒屋喝酒；有了些開心的回憶。

在出國之前，我一直覺得交換學(xué)生很酷，一定會(huì)有很多好玩的事情紛至沓來，不論如何都會(huì)是很充實(shí)的體驗(yàn)。不過出國之後，生活還是生活，所有有趣的事情，都是 在一年這長長的時(shí)間裡慢慢積累起來的。我花了和享受新環(huán)境同等的時(shí)間在適應(yīng)新環(huán)境；和新朋友相處同等的時(shí)間練習(xí)獨(dú)處。有開心的時(shí)候，新鮮的時(shí)候，感動(dòng)的時(shí) 候；不過也有很多平凡無事的日子，焦急著自己沒有進(jìn)步或是覺得在浪費(fèi)時(shí)間的日子，需要學(xué)習(xí)著去排遣還有調(diào)整自己。出國一切就是從頭開始，希望之後的學(xué)弟妹 們也能好好享受並珍惜交換學(xué)生的機(jī)會(huì)。

第四篇：北海道大學(xué)交換留學(xué)心得

北海道大學(xué)交換留學(xué)心得

上海海洋大學(xué)

08海環(huán)一班方曉蓉

-------------------2011年已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，對(duì)于我來說，這絕對(duì)是不平凡的一年，現(xiàn)在想寫下這些文字，紀(jì)念這一年的留學(xué)生活。

從去年開始的準(zhǔn)備，到今年3·14日本東北大地震的惶恐，到臨行前父母擔(dān)憂的電話，到出發(fā)時(shí)班上七位同學(xué)的機(jī)場(chǎng)送別，一切事情都還那樣清晰的留在腦海中，然而卻又好像已經(jīng)是幾年前的事，恍如隔世。

這趟日本之行是我的第一次踏出國門之旅，也是許許多多“初體驗(yàn)”構(gòu)成的充實(shí)之旅。

北大與函館的初印象

函館據(jù)稱是北海道的第三大城市，在北海道來說也是有名氣的旅游景點(diǎn)，但事實(shí)上卻是一個(gè)沒落的北方貿(mào)易中心，與喧囂繁華的上海形成強(qiáng)烈的反差。校區(qū)，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)水產(chǎn)學(xué)部，所以也非常小，一樣跟海大的校區(qū)形成強(qiáng)烈的反差。

今年十月份，去了位于札幌的北海道大學(xué)主校區(qū)。這個(gè)校區(qū)應(yīng)該是我迄今為止見過最大的校園。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)公園，除了北海道大學(xué)的學(xué)生還有很多游人和市民。到了周末很多人來到這里，一家人圍坐在草坪上，吃燒烤邊聊天；南部校區(qū)的大片牧場(chǎng)放養(yǎng)著成群的奶牛；學(xué)生的宿舍里不是傳來并不悅耳的薩克斯練習(xí)聲；各種網(wǎng)球場(chǎng)棒球場(chǎng)田徑場(chǎng)有來自不同社團(tuán)學(xué)生們奔跑的身影。這是人與學(xué)術(shù)、自然的和諧統(tǒng)一，是一個(gè)完全開放的校園。去年北海道大學(xué)的鈴木教授獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，封閉的環(huán)境雖有有助于專注，但是只有真正開放的環(huán)境才有助于思考交流和獲得靈感吧。

就這樣，在寒冷的3月份，在北海道南部的小城，我開始了在北海道大學(xué)的留學(xué)生活。

住宿與日常生活

留學(xué)一年小有成就的事，就是學(xué)會(huì)了完全的獨(dú)立生活。因?qū)W校的宿舍離學(xué)校特別遠(yuǎn)，步行大概要一個(gè)小時(shí)。所以我和室友選擇合租在學(xué)校附近一間小小的公寓。一開始過來的時(shí)候，空空的房間里什么也沒有，十分凄清。到后來，倆人慢慢添置家具，整理房間，終于慢慢有了溫馨小家的樣子。之后又開始學(xué)習(xí)自己做飯，辦理網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)月繳賬單等，學(xué)會(huì)自己打理這些生活中的瑣碎小事。

每到周末，都要和室友一起，走很遠(yuǎn)的路到大超市購買便宜的食物，回到家要打掃房間，洗衣服，做好家務(wù)。當(dāng)自己逐漸適應(yīng)著這些過程的時(shí)候，才慢慢感受到了父母為家庭操勞的不易。

課程設(shè)置與研究室

來日本的一年間，我一共修了24個(gè)學(xué)分，參加了兩次出海實(shí)習(xí)，完成了兩次研究室發(fā)表；在第二學(xué)期我還需要完成本科的畢業(yè)論文，學(xué)業(yè)還是不輕松的。

首先，日本的大學(xué)設(shè)置跟國內(nèi)有很大的不同。沒有班級(jí)的概念，也沒有輔導(dǎo)員班長的管理制度。學(xué)生在學(xué)校完全是自主的。到了大三下學(xué)期，所有的學(xué)生要決定自己的畢業(yè)研究方向，并選擇一位喜歡的導(dǎo)師，等到了大四學(xué)分已經(jīng)基本修滿，所有的4年生都待在研究室，按照導(dǎo)師的引導(dǎo)，完成自己的研究及相關(guān)學(xué)習(xí)。

一般每個(gè)研究室每年會(huì)收三個(gè)4年生。我所在的物理海洋學(xué)研究室由于學(xué)生比較少，今年收了五位4年生。并且所有人都配置了電腦。這里的所有的課程都是全日文的教學(xué)，幾乎沒有英語的教學(xué)課程，對(duì)我這個(gè)日語初學(xué)者來說，還是挺艱難的，好在老師PPT中的漢字基本都能理解，不明白的地方也可以回去后通過查找網(wǎng)上資料來學(xué)習(xí)。比較痛苦的是研究室的學(xué)習(xí)，除了每天的正規(guī)課程以外，我還需要參加研究室的論文學(xué)習(xí)，一般是每位學(xué)生輪流講解一篇英文文獻(xiàn)，老師會(huì)對(duì)文獻(xiàn)中的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充講解。由于在國內(nèi)看的文獻(xiàn)比較少，加上日語不好，因此理解文獻(xiàn)和老師的講解都有難度，好在后來慢慢適應(yīng)了這些學(xué)習(xí)過程。

留學(xué)生活動(dòng)

來這邊后參加了不少戶外活動(dòng)，既有跟研究室的老師以及日本同學(xué)一起，也有參加學(xué)校學(xué)友會(huì)組織的活動(dòng)，這些活動(dòng)為我們提供了很好的了解日本文化，促進(jìn)和日本人交流的機(jī)會(huì)。

春季的賞櫻花、登函館山；夏季的烏賊節(jié)、煙火大會(huì)；秋季的觀賞紅葉；冬季的泡溫泉。雖然只是小城市，但也能感受到游玩的樂趣。

現(xiàn)在正是北海道最寒冷的冬季，天空時(shí)常漂浮著漫天飛舞的雪花，將這座城市一遍遍覆蓋成白色的世界，這是我在上海和家鄉(xiāng)都不曾見過的景象。

此外，研究室的前輩也經(jīng)常組織小型的聚會(huì)和party。在party上，大家會(huì)自己動(dòng)手準(zhǔn)備食物，聚會(huì)開始后，大家圍坐在一起，品酒、喝茶、吃東西，還有各種有意思的交談。年末的忘年會(huì)，研究室的師生一起出去吃一段豐盛的晚餐，相互勉勵(lì)來年繼續(xù)努力學(xué)業(yè)。通過參與這些活動(dòng)，讓我更好的融入了研究室這個(gè)小集體。

出海經(jīng)歷

今年的兩次出海之行，算得上是我來日本后最深刻的記憶。出海的經(jīng)歷，不僅讓我了解了走航觀測(cè)的整個(gè)過程和方法，也讓我結(jié)交了一群日本朋友，同時(shí)日語在這段時(shí)間有了質(zhì)的提高。

6月8日，跟隨我的導(dǎo)師，和實(shí)驗(yàn)室的其他四名前輩，開始了我的首次航行。航海實(shí)習(xí)是辛苦的，絕對(duì)不像我們?cè)陔娪爸锌吹降哪菢永寺?，雖然這次的航海讓我吃了不少苦頭，但對(duì)于我來說卻是永恒的難忘回憶。

我們乘的Oshoromaru

這次共有60

人左右，其中一半是觀測(cè)者，另一半是船上的工作人員。而我作為這次船上唯一的外國人，自己還是小小自豪了一把。

本次航行路線是：北海道函館出發(fā)，先進(jìn)入日本海，一路向北繞過宗谷海峽進(jìn)入霍克次克海，然后掉頭南下經(jīng)日本海到達(dá)秋田，并在秋田登陸，此為航程1。在秋田有一天的旅行時(shí)間。之后從秋田出發(fā)繼續(xù)南下，沿本州島西岸航行到達(dá)九州島的福岡縣。在此登陸并補(bǔ)給。同樣有兩天的旅行時(shí)間，此為航程2。之后從福岡向南進(jìn)入東中國海，目的地為沖繩島那霸縣，旅行三天并在此結(jié)束我所在實(shí)驗(yàn)室一行人的航行，為航程3。

船上的科學(xué)觀測(cè)包括物理海洋、化學(xué)海洋和生物海洋學(xué)觀測(cè)。我所在實(shí)驗(yàn)室主要任務(wù)是完成物理海洋學(xué)的走航式觀測(cè)。主要使用CTD、XBT等觀測(cè)儀器，5位學(xué)生每6個(gè)小時(shí)進(jìn)行一次輪流換班，有時(shí)候遇到凌晨的觀測(cè)，加上風(fēng)浪較大時(shí)候的顛簸，依然必須堅(jiān)守在自己的位置。當(dāng)然，出海觀測(cè)也給我留下了許多難忘的回憶，比如第一次看海上的日出，第一次釣魷魚，第一次觀海上的迷人星空等等。

旅行時(shí)光

這次出海有三次泊港，因此我們也有了游玩這些港口城市的機(jī)會(huì)。以溫泉聞名的秋田，日本第五大城市博多，以及航海的終點(diǎn)沖繩島。想重點(diǎn)介紹一下在沖繩的旅行。

坐落于日本群島最南部的島嶼，沖繩島是日本諸島中唯一一個(gè)位于熱帶氣候的區(qū)域。以發(fā)展旅游業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。這個(gè)富饒的小島與中國有著千絲萬縷的聯(lián)系?？梢哉f小島的文化瑰麗都來自古老的中國?，F(xiàn)在，小島上依然生活著許多中國人，北京人、上海人、臺(tái)灣人。有的已經(jīng)在這里扎根，還有的仍只是漂泊的過客。

小島給我的第一個(gè)強(qiáng)烈感覺是：凈。非常非常的干凈。路面自然不消說。街道中央會(huì)有一些小的人工河，非常清澈。我覺

得

這在國內(nèi)是看不到的?？諝庖埠芎?，在首理城時(shí)，能聞到樹木和泥土的淡淡味道。Ota桑說她今年3月去泰國旅行，中途在北京轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，感覺北京的空氣不太好。我說，是啊，可能上海的也不太好。她又問，那你老家呢，我答，也不太好。

小島的氣候很濕熱。溫度一會(huì)炎熱，一會(huì)便下起陣雨來。島上的人們，無論男女，都穿著夏威夷式的花襯衫。我想，這即是一種對(duì)文化的尊重，也是一種生活態(tài)度。走在街上，無論是琳瑯滿目的紀(jì)念品商店，還是穿著花花綠綠鮮艷衣著的原著人們，都讓人感到賞心悅目。逛街的時(shí)候，店主總會(huì)親切的拿出當(dāng)下最受歡迎的小吃，請(qǐng)我們免費(fèi)品嘗。

苦瓜是這里的特產(chǎn)，因?yàn)槿毡局挥性谶@里吃得到。這種食物在中國很廉價(jià)，而且很多人不喜歡它。有天逛街逛到一家買果汁的店。這家店很有意思，老板是一位白發(fā)的老爺爺，他告訴我們苦瓜有美容的功效，而他家買果汁的規(guī)矩是，如果你能一口氣喝完一杯苦瓜汁的話，再送一杯芒果汁，都無需付錢。但如果你喝不掉的話，兩杯都要付錢。我們也去嘗試了一把，結(jié)果，當(dāng)然失敗了，乖乖付了錢。那滋味，實(shí)在太苦了。但苦中嘗到的樂趣，卻深深印在了每個(gè)人心里。

此外，島上色彩鮮艷的熱帶水生生物，具有龐大的玻璃水槽的水族館，熙熙攘攘的海鮮市場(chǎng)，午后的海灘潛水，店鋪里精致的手工制品，也都讓這趟旅行充滿了明媚的色彩。

這一年時(shí)間給我留下了太多美好的回憶，為我開啟了一個(gè)未曾接觸過的世界，讓我認(rèn)識(shí)了不一樣的人，了解了不一樣的思維觀念，不敢說一定有多少成長的地方，但對(duì)我來說絕對(duì)是很寶貴的人生經(jīng)歷。

最后，我想感謝學(xué)校給了我這樣的留學(xué)機(jī)會(huì)，讓我有了一年不一樣的體驗(yàn)與感動(dòng)。這份寶貴經(jīng)歷將會(huì)一直伴隨我，繼續(xù)前進(jìn)。

2011年12月20日

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最后附上幾張照片

函館校區(qū)

航海實(shí)習(xí)----日本海

沖繩島

水族館

海鮮市場(chǎng)

海中潛水

第五篇：日本留學(xué)：日本北海道大學(xué)基本理念

北海道大學(xué)的前身為1876年（明治9年）為開發(fā)北海道而設(shè)立的札幌農(nóng)學(xué)校。首任校長為美國馬薩諸塞州農(nóng)科大學(xué)校長克拉克博士?？死瞬┦吭诜祷孛绹鴷r(shí)候，經(jīng)過札幌附近的島松時(shí)，騎在馬上，對(duì)送別的師生們大聲說了一句話，“青年們，要胸懷大志”（少年よ、大志を抱けBoys，beambitious)。從此，這句話就成了北海道大學(xué)的校訓(xùn)流傳至今。在克拉克博士離任后，他所宣講的基督教精神仍留存在校園內(nèi)，盡管該校為國立學(xué)校，但在學(xué)生中流“信耶穌誓約”，從中誕生了新渡戶稻造，內(nèi)村鑒三等日本戰(zhàn)前杰出的基督教徒。

基本理念和長期目標(biāo)

北海道大學(xué)是一所以研究生院為核心的重點(diǎn)綜合性大學(xué)。其歷史可追溯至1876年建立的日本近代第一所大學(xué)——札幌農(nóng)學(xué)校。自帝國大學(xué)時(shí)代到如今的新體制大學(xué)，在漫長的歷史之中，本校在教育研究方面以“開拓精神”、“培養(yǎng)國際性”、“全方面教育”及“重視實(shí)學(xué)”作為基本理念而發(fā)展至今。

伴隨著社會(huì)發(fā)展與要求的變化，北海道大學(xué)作為國立大學(xué)法人邁出新的步伐。我們?cè)谥匦抡J(rèn)識(shí)以上基本理念的同時(shí)，也需要向社會(huì)對(duì)其作出新的解釋和說明。在全新的大環(huán)境中，作為新世紀(jì)的知識(shí)創(chuàng)新、傳承及實(shí)踐的基地，為了謀求持續(xù)的發(fā)展，我們制訂了如下長期目標(biāo)。