第一篇：五原三中家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

五原三中家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 組織機(jī)構(gòu)：

校 長：喬秀蓮 負(fù)責(zé)全面工作

副校長：王繼斌 具體負(fù)責(zé)家長學(xué)校的工作 主 任：賀玉娥 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)工作 副主任：賀永紅 負(fù)責(zé)宣傳和檔案管理工作

成 員：各位班主任 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)的組織、考勤和學(xué)員的課本、資料 的按時發(fā)放工作

職 責(zé)：

家長學(xué)校校長職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向。切實(shí)有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護(hù)他們的合法權(quán)利。

四、管好用學(xué)校的校舍設(shè)備，保證提供良好的辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。

五、努力改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

家長學(xué)校副校長職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、負(fù)責(zé)擬定家長學(xué)校工作計劃，撰寫家長學(xué)校工作總結(jié)。

三、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確保“三結(jié)合”教育的順利實(shí)施。

四、協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思政治工作。

五、制定工作計劃和優(yōu)秀學(xué)員的評選條件。家長學(xué)校主任職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保教學(xué)工作的順利開展。

二、協(xié)助副校長擬定好本年度的教學(xué)計劃和工作總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)制度，安排課程，組織學(xué)員入學(xué)，保證入學(xué)率和結(jié)業(yè)率。

四、制定作息時間表，組織負(fù)責(zé)安排檢查教學(xué)常規(guī)。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織考試、考核工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員進(jìn)行教學(xué)評價，協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思想政治工作、七、協(xié)助校長做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。

八、負(fù)責(zé)安排有關(guān)資料的收集整理、歸檔。家長學(xué)校任課教師職責(zé)

一、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題會議。

二、認(rèn)真鉆研教材，搞好教學(xué)。

三、主動與家長聯(lián)系，虛心聽取他們的不同意見。

四、認(rèn)真收集整理自己的資料，并按時上交。

五、認(rèn)真命題。家長學(xué)校學(xué)員職責(zé)

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注子女的健康成長。

二、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，認(rèn)真完成思考題，參加考試，學(xué)以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。

四、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)子女分析問題、處理問題的基本能力和適應(yīng)環(huán)境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

六、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

七、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

第二篇：五原三中總結(jié)報告

全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題

“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究

（課題批準(zhǔn)號：FHB110067）

子課題名稱：初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究

學(xué)總結(jié)報告五原三中2013-6-1

4全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研

究》 之子課題

初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究學(xué)總結(jié)報告

一、課題研究意義

課堂教學(xué)的質(zhì)量如何，直接影響著學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，影響著教書

育人的效果。因此，構(gòu)建合理的適應(yīng)社會發(fā)展的教育發(fā)展要求的課堂教學(xué)模式就成為現(xiàn)代教育改革的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

課堂教學(xué)改革一直是教育改革中備受關(guān)注的主題。一方面，課堂教學(xué)

是我國中小學(xué)教育活動的最基本的構(gòu)成部分，是中小學(xué)生在學(xué)校生活的主體部分，是中小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的主要渠道，其重要性不言而喻；另—方面，課堂教學(xué)改革涉及教育問題的方方面面，它不僅要改變教師根深蒂固的傳統(tǒng)教育觀念，同時還要改變教師習(xí)以為常的教學(xué)行為、教學(xué)方式乃至生活方式，其艱難性不言而喻?！吧俳潭鄬W(xué)”應(yīng)用而生

通過本課題研究，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，激發(fā)教師能主動運(yùn)

用并探索先進(jìn)有效的教學(xué)方法，推進(jìn)我校課程改革的發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效，進(jìn)一步提升我校老師綜合素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效果質(zhì)的提升，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

二、課題的主要內(nèi)容

1.中學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析。

2“少教多學(xué)”在課堂教學(xué)中的實(shí)際運(yùn)用

3初中講學(xué)稿使用的新探索

三、課題研究目標(biāo)

1、通過實(shí)踐和研究，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會合作學(xué)習(xí)、學(xué)會探究學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、通過實(shí)踐和研究，更新教師教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，把課堂還給學(xué)生，教師做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

3、通過實(shí)踐和研究，探索出適合我校及像我校這一類的九年義務(wù)教育學(xué)校的語文“少教多學(xué)”課堂教學(xué)范式。

四、課題研究方法

1、文獻(xiàn)研究法。通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理，為本課題提供理論指導(dǎo)。

2、案例研究法。走進(jìn)課堂，聽課，議課，反思，改進(jìn)，再“聽——議——思——改”，如此反復(fù)，對教學(xué)案例進(jìn)行分析研究，提高研究結(jié)論的普遍意義和可借鑒性。

3、比較研究法。比較、借鑒全國高效課堂教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)，對中小學(xué)語文教學(xué)的過去和現(xiàn)狀進(jìn)行比較研究。

4、行動研究法（主要是進(jìn)行教師和學(xué)生的調(diào)查）。

5、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。

五、本學(xué)年開展的研究工作。

（一）確定課題，撰寫方案。

2012年9月到12月，從接到全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部規(guī)劃課題“少教多學(xué)”在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究的通知以后，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就高度重視，通過查閱相關(guān)資料和認(rèn)真閱讀了該課題的相關(guān)內(nèi)容，積極組織教科室人員認(rèn)真研究和討論，結(jié)合我校實(shí)際，選定了我校的該項(xiàng)課題的子課題名稱——《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》題名稱確定好以后，我們從學(xué)校教師中精選語文骨干力量，成立了以校長為組長的課題實(shí)驗(yàn)研究小組；接著課題組成員就搜集相關(guān)理論資料，擬定了課題的實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)備申報，并進(jìn)行了課題論證；最后由學(xué)校語文教研組組長黃潤蓮負(fù)責(zé)，確定了我?！冻踔姓Z文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》的課題

（二）培訓(xùn)教師，更新觀念

為了搞好我校的課題《“少教多學(xué)”的課堂教學(xué)范式的研究》研究工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視課題實(shí)驗(yàn)研究小組人員的培訓(xùn)，多次派課題組相關(guān)

人員外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，幫助實(shí)驗(yàn)教師更新了教育觀念，切實(shí)提高了課題實(shí)驗(yàn)研究小組人員的研究水平。

1.2012年12月，高殿杰副校長帶隊(duì)，課題組成員黃潤蓮等一行三人，赴巴彥淖爾市臨河五中觀摩該校的高效課堂教學(xué)模式。

2.2013年3月，高殿杰副校長帶隊(duì)，課題組成員黃潤蓮等一行三人，赴東盧中學(xué)觀摩該校的高效課堂教學(xué)模式。

3.2013年4月5月，課題組成員黃潤蓮等一行十人赴包頭市中學(xué)觀摩該市的高效課堂教學(xué)模式。

（三）實(shí)踐研究，探索范式

為了扎實(shí)有效的開展《初中語文“少教多學(xué)”的策略與方法研究》課題研究工作，我們的課題實(shí)驗(yàn)研究分三步進(jìn)行。

1.培訓(xùn)。

首先，我們召開課題實(shí)驗(yàn)小組人員會議，由教科室成員把我們學(xué)校的課堂教學(xué)模式以及操作步驟給課題組成員進(jìn)行講解培訓(xùn)，讓每一個課題組成員做到心中有數(shù)，掌握操作方法，做好實(shí)驗(yàn)研究的準(zhǔn)備工作。

2.模式的實(shí)施。模式的實(shí)施分以下幾步進(jìn)行。

（1）小組建設(shè)。

“少教多學(xué)”的目的就是要還課堂于學(xué)生，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。要把課堂還給學(xué)生，就必須改變學(xué)生傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，積極實(shí)施自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。而要實(shí)施學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組建設(shè)是關(guān)鍵。于是，在學(xué)期開始的時候，我們確定全體教師第一個月的實(shí)驗(yàn)主題就是小組建設(shè)工作。我們制定了《五原三中學(xué)校課堂改革的小組建設(shè)實(shí)施方案》，要求每個實(shí)驗(yàn)班級必須把學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，并且進(jìn)行小組文化建設(shè)，給每個小組起一個響亮的名字，想一句有激勵作用的口號，給每個小組成員進(jìn)行編號。每個小組都有各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)和組規(guī)。讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且以小組為單位對學(xué)生進(jìn)行評價和激勵。此項(xiàng)活動有效推動了

我校的課改實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)了班級學(xué)習(xí)小組的文化建設(shè)，并且把小組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣。

（2）講學(xué)稿的撰寫研究。

要實(shí)施學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，首先要實(shí)施教師角色的轉(zhuǎn)換，我們教師要主動實(shí)施教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師不再是課堂的主宰，而應(yīng)變成導(dǎo)演，成為講學(xué)稿的精心設(shè)計者，成為教學(xué)過程的組織者和參與者，成為教學(xué)活動的評價者，成為學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。那么，要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，精心設(shè)計講學(xué)稿這一任務(wù)就成為關(guān)鍵。

3.交流與反思。

我們一邊進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)研究，一邊進(jìn)行反思和總結(jié)。在小組建設(shè)階段，我們組織課改實(shí)驗(yàn)教師撰寫了小組建設(shè)方面的心得體會，并且進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

六、取得的階段性成果。

1.實(shí)現(xiàn)了教師教育觀念的更新。通過多次的外出培訓(xùn)、教研和校本教研活動，老師們已經(jīng)轉(zhuǎn)變了教育觀念，從思想上積極地要求進(jìn)步，從行動上也開始大膽地進(jìn)行嘗試研究，并且不斷地反思自己的教學(xué)活動。

2.實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)生都進(jìn)行了科學(xué)分組?，F(xiàn)在的語文課堂上，不再是教師的“一言堂”，教師基本從形式上把學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給了學(xué)生，學(xué)生正在逐步成為課堂的主人。課堂上，學(xué)生基本能自覺、主動地朗讀課文，學(xué)習(xí)課文，并且以小組合作、探究學(xué)習(xí)的方式積極地進(jìn)行生生、師生之間的交流互動。學(xué)生已經(jīng)初步形成了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。教師不再是課堂的主角，教師的角色已經(jīng)逐步演變成導(dǎo)演，成為了講學(xué)稿的精心設(shè)計者，成為了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)者，成為了教學(xué)活動的組織者和參與者，成為了學(xué)習(xí)活動的評價者，成為了學(xué)生心靈的引導(dǎo)者。

3.實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教師教研能力的提升。通過課題實(shí)驗(yàn)的研究，課題組成員的教研水平明顯得到了提升。在本期的各類教研活動中，他們都取得了很大的成績。在學(xué)期結(jié)束的時候，每一位課題實(shí)驗(yàn)教師都提交了兩篇以上的教研成果（教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、教學(xué)論文、教學(xué)總結(jié)等）并且獲獎。

我們的課題實(shí)驗(yàn)才剛剛起步，一切都還在進(jìn)行中。我們會在后期的研究階段進(jìn)一步做好相關(guān)實(shí)驗(yàn)工作，并且一邊實(shí)驗(yàn)一邊總結(jié)，準(zhǔn)備把該項(xiàng)課題實(shí)驗(yàn)活動推向縱深，力爭取得更加豐富的實(shí)驗(yàn)成果。

五原三中

初中語文 “少教多學(xué)”的策略與方法研究課題組

2013-6-14

第三篇：宣威小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

宣威小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)成員主要職責(zé)

校 長 ：張久冰 負(fù)責(zé)全面工作

副校長：張鈺 負(fù)責(zé)具體學(xué)校、家長的安排工作 法制副校長：馬敬毅 負(fù)責(zé)家長、學(xué)生法制教育

組 員：（兼職教師）蔣瑛 負(fù)責(zé)宣傳和后勤管理工作 張延毅 負(fù)責(zé)檔案管理工作 各班班主任 負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)工作

家長學(xué)校成員主要職責(zé)

家長學(xué)校校長職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向。切實(shí)有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護(hù)他們的合法權(quán)利。

四、管好用學(xué)校的校舍設(shè)備，保證提供良好的辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。

五、努力改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。家長學(xué)校副校長職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、負(fù)責(zé)擬定家長學(xué)校工作計劃，撰寫家長學(xué)校工作總結(jié)。

三、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確?！叭Y(jié)合”教育的順利實(shí)施。

四、協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思政治工作。

五、制定工作計劃和優(yōu)秀學(xué)員的評選條件。家長學(xué)校主任職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保教學(xué)工作的順利開展。

二、協(xié)助副校長擬定好本的教學(xué)計劃和工作總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)制度，安排課程，組織學(xué)員入學(xué)，保證入學(xué)率和結(jié)業(yè)率。

四、制定作息時間表，組織負(fù)責(zé)安排檢查教學(xué)常規(guī)。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織考試、考核工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員進(jìn)行教學(xué)評價，協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思想政治工作、七、協(xié)助校長做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。

八、負(fù)責(zé)安排有關(guān)資料的收集整理、歸檔。家長學(xué)校任課教師職責(zé)

一、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題會議。

二、認(rèn)真鉆研教材，搞好教學(xué)。

三、主動與家長聯(lián)系，虛心聽取他們的不同意見。

四、認(rèn)真收集整理自己的資料，并按時上交。

五、認(rèn)真命題。家長學(xué)校后勤工作人員職責(zé)

一、配合學(xué)校做好統(tǒng)計工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的課本、資料的按時發(fā)放。

二、按照上級要求，管好用好家長學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。

三、保證家長學(xué)校的設(shè)備設(shè)施等必備辦學(xué)條件運(yùn)行良好。家長學(xué)校學(xué)員職責(zé)

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注子女的健康成長。

二、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，認(rèn)真完成思考題，參加考試，學(xué)以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女守社會公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。

四、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)子女分析問題、處理問題的基本能力和適應(yīng)環(huán)境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

六、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

七、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

第四篇：4家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)6.3

黃茅完小家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)成員主要職責(zé)

校 長吳祥友負(fù)責(zé)全面工作

書記吳浩負(fù)責(zé)具體學(xué)校、家長的安排工作法制副校長：王勇華

組 員（兼職教師）

肖仁海

何軍

各班班主任

負(fù)責(zé)家長、學(xué)生法制教育負(fù)責(zé)宣傳和后勤管理工作負(fù)責(zé)檔案管理工作負(fù)責(zé)家長培訓(xùn)工作

家長學(xué)校成員主要職責(zé)

家長學(xué)校校長職責(zé)

一、貫徹執(zhí)行黨的教育方針，把握好家長學(xué)校的辦學(xué)方向。切實(shí)有效發(fā)做好全體教職工和學(xué)員的思想政治工作，充分調(diào)動他們的積極性。

二、組織教職工和學(xué)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

三、關(guān)心教職工和學(xué)員的學(xué)習(xí)和生活，虛心聽取他們的不同意見，維護(hù)他們的合法權(quán)利。

四、管好用學(xué)校的校舍設(shè)備，保證提供良好的辦學(xué)條件和設(shè)備設(shè)施。

五、努力改善辦學(xué)條件，完善配套設(shè)施，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。家長學(xué)校副校長職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義的辦學(xué)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、負(fù)責(zé)擬定家長學(xué)校工作計劃，撰寫家長學(xué)校工作總結(jié)。

三、協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，確?！叭Y(jié)合”教育的順利實(shí)施。

四、協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思政治工作。

五、制定工作計劃和優(yōu)秀學(xué)員的評選條件。

家長學(xué)校主任職責(zé)

一、全面貫徹黨和國家的教育方針，確保教學(xué)工作的順利開展。

二、協(xié)助副校長擬定好本的教學(xué)計劃和工作總結(jié)。

三、根據(jù)學(xué)習(xí)制度，安排課程，組織學(xué)員入學(xué)，保證入學(xué)率和結(jié)

業(yè)率。

四、制定作息時間表，組織負(fù)責(zé)安排檢查教學(xué)常規(guī)。

五、領(lǐng)導(dǎo)組織考試、考核工作。

六、領(lǐng)導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員進(jìn)行教學(xué)評價，協(xié)助校長做好教師、學(xué)員的思想政治工作、七、協(xié)助校長做好優(yōu)秀學(xué)員的評選工作。

八、負(fù)責(zé)安排有關(guān)資料的收集整理、歸檔。

家長學(xué)校任課教師職責(zé)

一、積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題會議。

二、認(rèn)真鉆研教材，搞好教學(xué)。

三、主動與家長聯(lián)系，虛心聽取他們的不同意見。

四、認(rèn)真收集整理自己的資料，并按時上交。

五、認(rèn)真命題。

家長學(xué)校后勤工作人員職責(zé)

一、配合學(xué)校做好統(tǒng)計工作，負(fù)責(zé)學(xué)員的課本、資料的按時發(fā)放。

二、按照上級要求，管好用好家長學(xué)校的經(jīng)費(fèi)。

三、保證家長學(xué)校的設(shè)備設(shè)施等必備辦學(xué)條件運(yùn)行良好。家長學(xué)校組員職責(zé)

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)，關(guān)注子女的健康成長。

二、積極參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，不無故缺席，認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，認(rèn)真完成思考題，參加考試，學(xué)以致用。

三、教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣，增強(qiáng)子女法律意識和社會責(zé)任感。

四、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)子女分析問題、處理問題的基本能力和適應(yīng)環(huán)境的生存能力。

五、鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動，促進(jìn)子女身心的健康發(fā)展。

六、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和自理能力。

七、愛護(hù)、關(guān)心、嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

八、保持家庭和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的關(guān)系，形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

第五篇：王什小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

王什小學(xué)家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)（2014年春季）

家長學(xué)校

校 長：張艷民（負(fù)責(zé)全面工作）

副校長：張志軍（成員：各班班主任（負(fù)責(zé)具體的安排工作）負(fù)責(zé)家長接待及培訓(xùn)等）