第一篇：教代會權力和義務

教職工代表大會代表的權利和義務

教職工代表大會代表享有以下權利：

（一）在教職工代表大會上享有選舉權、被選舉權和表決權；

（二）在教職工代表大會上充分發(fā)表意見和建議；

（三）提出提案并對提案辦理情況進行詢問和監(jiān)督；

（四）就學校工作向學校領導和學校有關機構反映教職工的意見和要求；

（五）因履行職責受到壓制、阻撓或者打擊報復時，向有關部門提出申訴和控告。

教職工代表大會代表應當履行以下義務：

（一）努力學習并認真執(zhí)行黨的路線方針政策、國家的法律法規(guī)、黨和國家關于教育改革發(fā)展的方針政策，不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力；

（二）積極參加教職工代表大會的活動，認真宣傳、貫徹教職工代表大會決議，完成教職工代表大會交給的任務；

（三）辦事公正，為人正派，密切聯(lián)系教職工群眾，如實反映群眾的意見和要求；

（四）及時向本部門教職工通報參加教職工代表大會活動和履行職責的情況，接受評議監(jiān)督；

（五）自覺遵守學校的規(guī)章制度和職業(yè)道德，提高業(yè)務水平，做好本職工作。

第二篇：群主、管理員權力及義務

1.群主是群創(chuàng)建者，全權負責本群事務的處理；

2.管理員協(xié)助群主處理群內具體的事務；

3.管理員有添加群成員和刪除群成員的權利；

4.管理員有及時對違反群規(guī)定會員禁言的權利；

5.管理員有及時對違反群規(guī)定會員清理出群的權利；

6.管理員有及時警告、制止違反群規(guī)定會員的言論的權利；

7.管理員應帶頭遵守群內各項規(guī)章制度；

8.管理員應提醒新進群的朋友：“請先進群空間學習《QQ群會員

管理規(guī)定》，改一個好記、好稱呼的昵稱，以盡快了解并融入本群”；

9.管理員應熱心解答群友問題，耐心、細致地解答新入群人員的問

題，對其求助應予合理回應；

10.管理員不準隨意刪群成員，不準公報私仇，更不準以群管理員

身份自居，以踢人壓人，以清人開玩笑等；

11.管理員應虛心聽取群內成員的意見，多為群的建設提出寶貴意

見。公平、公正、公開行使管理權力，接受會員的監(jiān)督；

12.管理員應積極活躍群內氣氛，有新人加入要熱情歡迎，幫助其

盡快融入本群；

13.管理員因為個人原因，長時間不在線，或違反以上規(guī)定，可由

群主解除其群管理員身份；

14.如果感覺擔任群管理是一種負擔，如果感覺不能勝任這項任

務，請及時向群主提出辭呈。

2012.7.12

第三篇：黨員義務和權力思想?yún)R報

黨員義務和權力思想?yún)R報

所謂思想?yún)R報，就是申請入黨的人或黨員為了使黨組織更好地了解自己的思想情況，自覺地爭取黨組織的教育和監(jiān)督，定期用書面形式向黨組織匯報自己的思想。以下是由

敬愛的黨組織：

這是第二次黨課，所講述的內容是黨員的權利和義務。給我們上課的是陳雄輝老師，陳老師講課條理清晰，主次突出，內容生動有趣，結合時事熱點，理論聯(lián)系實際，關懷學生。因此這節(jié)課大家都十分地認真聽講。

課堂伊始，陳雄輝老師講得一句話，觸動了我心靈的想法，那就是“黨課學習不在于考試，在于思考。”這真真切切的讓我們感受到了陳老師對我們的關懷和對知識的認真思考。這句話后來也深深地體現(xiàn)在老師講課的內容上面。

開始的時候，陳老師便強調我們的本節(jié)課的學習重點是黨員的權利。所以最初的一部分，他講的是黨員權利的演變。從1921年，中國共產(chǎn)黨成立，確定黨的名稱奮斗目標和組織原則等等，到1923年7月，中共三大關于候補黨員權利的闡釋，到最后XX年，關于獨立完整的黨員權利保障的產(chǎn)生，一步一步地，黨員的權利日益得到確立發(fā)展和豐富。以史為鑒可以知興替，所以學習黨員的歷史可以幫組我們更好地認識我們自己。

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緊接著，陳老師說了“沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利”，他慢慢地解讀了黨員確立保障條理。他說，黨員權利是一種利益價值，包含意見保留權和請求幫助權;黨員權利是一種公共權益，包含參與權和建議權;黨員權利是一種平等訴求，包含知情權和監(jiān)督權;黨員權利是一種民主權利，包含申訴權，選舉權和被選舉權。他把黨員的詳細的權利都告訴我們，更有趣的是，他結合現(xiàn)實的例子來講。他講到現(xiàn)在的一個相親節(jié)目《非誠勿擾》的其中一期節(jié)目中，有一個優(yōu)秀男嘉賓的相親故事。他希望通過這個相親的事情，告訴我們什么叫“為人民服務”和什么叫“為人民幣服務”男嘉賓最后提問的一個問題是：假如你有了一千萬，你會怎么做?其中一個女嘉賓說，讓自己父母享福，而他的心動女生說，她的生活沒有變化，還會這樣下去。但是這樣的答案都不是男嘉賓希望的。他認為，人要反饋社會，為人民服務，他認為最好的答案是把一千萬捐出去。后來，他放棄了自己的選擇權獨自離開，但是他的故事，告訴了我們，人其實應該要有一份為人民服務的心。在我們學習黨員權利的時候，我們不能忘記去履行我們的義務。

最后，陳雄輝老師講了關于黨內民和人民民主。他說：“黨內民主和人民民主是兩種不同性質的民主，它們在主體范圍、政治功能、組織形式、實施原則等方面都不盡相同，兩者不能相互替代。一方面，人民民主對黨內民主具有影響和推動作用。另一方面，黨內民主對人民民主具有示范和導向作用?！?/p>

在這次黨課上，我學到最深刻的道理就是，做人應當有自己的原則，而這種原則應該要和自己，和集體，和人民，聯(lián)系在一起，只有當自己的利益和別人的利益都能同時得到滿足，大家才能同時過上快樂幸福的生活。

對于我們大學生來說，學習是根本任務。把學習當成一種生活態(tài)度，一種工作責任，一種精神追求，堅持在學習中感悟人生，提升境界。

第四篇：黨員的權力和義務（本站推薦）

思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

通過第五次黨課的學習，我對黨員的權利和義務有了更加深刻的了解和認識。權力和義務總是相輔相成的，沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。黨員享有的權利和應盡的義務，更是如此。

黨章中對黨員的必須履行的義務和享有的權力都作了詳盡的規(guī)定，八項義務八項權力，明確而全面。黨員必須始終按照黨章的規(guī)定和標準嚴格要求自己，既要認真履行一定的義務，同時也享有黨章所規(guī)定的一定的權利。義務是責任，黨員履行義務就是對黨承擔責任，黨員義務履行得怎么樣，是衡量一個黨員黨性強不強，模范作用發(fā)揮得好不好的重要標志。另外，黨員在履行義務的同時，也享有一定的權利。黨章規(guī)定的黨員權利，是黨員以主體身份積極參與黨內事務的重要體現(xiàn)。

比如，黨員必須履行的義務中的第三條：堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。我覺得這一義務樸實而意義重大，共產(chǎn)黨員的先進性就是在點滴上體現(xiàn)出來的。全心全意為人民服務，為共產(chǎn)主義的實現(xiàn)奉獻自己，正是這一義務的另一詮釋。在實際中，黨員應該以身作則，把集體和國家的利益放在首位，不損人利己，并且助人為樂，為社會積極奉獻自己。比如，黨員享有的權利中的第八條：向所在黨組織、上級黨組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織對其提出的請求、申訴和控告給予負責的答復。這一權力的規(guī)定，我覺得一是彰顯了黨員的平等和為了同一奮斗目標的團結性，二是表露了弘揚正氣、伸張正義、堅持真理的決心。在黨紀面前人人平等，一個普通的黨員，可以向上級黨組織甚至中央提出請求、申訴和控告，不會因為級別的不同而對這一權力有所限制，全黨上下都是為了共產(chǎn)主義的實現(xiàn)而并肩作戰(zhàn)。這一權力也是防止不正之風和冤假錯案發(fā)生的重要保證。

我覺得在履行這些義務時，應該做到一有正確的認識，不盲目抱怨。不因自己的奉獻而感到苦累；二自覺主動積極。日常的許多事情不可能處處有人監(jiān)督，只有自覺才能做好一個真正的黨員或積極分子；三不受外界影響，堅定不移。不應該看到有個別人偷奸?；颖芰x務或者受到別人的蠱惑而動搖自己的信念。在行使黨員權利時，我覺得要注意好幾個問題：第一，黨員行使權利要出于公心；第二，要堅持原則、堅持真理；第三，要提高素質，學會正確使用權利。此外，黨員還要提高自己的知識修養(yǎng)，以保證正確地行使好自己應有的權利，在黨的事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。

一個黨員，應充分行使黨員權利，自覺履行黨的義務，胸懷遠大理想，堅決帶頭執(zhí)行黨

和國家各項政策，有為人民服務的思想，學習本領，鉆研業(yè)務，立足本職工作，努力創(chuàng)造一流的工作成績，自覺維護黨、國家和人民的利益，堅決同不良風氣和危害人民的行為作斗爭。永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚的道德情操，樹立社會主義“八榮八恥”的榮譽觀。作為一個入黨積極分子，我應該時刻以黨員的標準來嚴格要求自己，從實際中的小事做起，將黨員的義務作為自己應盡的義務去努力，去鍛煉自己。

“黨員的權利和義務”這堂課之后，我也認真思考了很多。作為一個大學生，學習既是責任也是義務，是最根本的任務。我為自己之前不積極的學習態(tài)度自責，也為自己在成績上的得過且過反省。如果連這一最根本的任務都完成不了，堅持不下去，那黨員的義務更是多么龐大，怎么能夠成為一個合格的黨員呢。大學可以很忙，也可以很閑，取決于你個人的自覺自制能力。個人不要求先進，不積極學習的話，是很容易落后的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)清清楚楚地看到了自己的不足，以后會更加努力，做好自己的本職工作，在小事中磨練自己的品質意志，積極充實的過好大學生活。

黨課學習不在于考試，在于思考。這是很多老師都會對我們講的。我也深切體會到了這句話的內涵，黨課內容看似干燥無味，但更多的是需要思考和感悟。就像黨員的權利和義務，它不僅告訴我們一個黨員應該具備哪些素質，也教會我們平常對生活的一種態(tài)度。相信我會履行好自己的每一個應盡的義務，也積極享用自己的一些權利。努力讓自己從思想到行動都能夠成為一個合格的入黨積極分子。

匯報人：張丹妮_

_______年_____月_____日

第五篇：教師的權力和義務

面對教育新形勢，教師的權利和責任是什么？你認為你能否勝任目前的教育教學工作？

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，教師的作用也愈加顯著，對教師的要求也越來越高。為了保護教師應有的權利和監(jiān)督教師應盡的責任，我國于1933年10月31號頒布了我國教育史上第一部關于教師的法律《教師法》該法律對教師的性質與任務做出了明確的規(guī)定：教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人、提高民族素質的使命?？梢姡處熢趫?zhí)教當中，享有特殊權利，也有履行的義務。

教師的權利，是指教師在教育教學活動中享有由《教師法》規(guī)定的權利，是國家對教師在教育教學活動中可為或不可為的許可和保障。教師的權利與教師作為一個普通公民所享有的民事權利、政治權利等在本質上是一致的。教師享有權利有如下幾個：

（一）教師享有教育教學權。此權利是指教師“進行教育教學活動，開展教育教學改革的實驗”權利。

（二）教師享有科學研究權。此權利是指教師有“從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見”的權利，這是教師作為專業(yè)技術人員享有的一項基本權利。

（三）教師享有指導評價權，此權利是指教師“指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績”的權利，這是與教師在教育教學過程中的主導地位相適應的一項基本權利。

（四）教師享有獲得報酬待遇權。此權利是指教師“按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇及寒暑假期的帶薪休假”的權利。

（五）教師享有參與學校管理權。此權利是指教師對“學校教育教學、管理工作和教育行政部門工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的主管理”的權利。

（六）教師享有培訓進修權。此權利是指教師“參加進修或者其他方式的培訓”權利。這是教師享有的接受繼續(xù)教育、不斷獲得充實和發(fā)展的權利。教師的義務，是指教師依照《教師法》及其他的法律法規(guī)，從事教育教學工作必須履行的責任，表現(xiàn)為教師在教育教學活動中必須做出一定的行為或不得做出的一定行為。教師應當履行的義務有如下幾點：

（一）教師應遵守憲法、法律和職業(yè)。是指教師應自履行“遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表”的義務。

（二）教師應該貫徹教育方針，完成教育教學任務。指教師應該履行“貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務”的義務。

（三）教師應該依法教育學生，開展有益的社會活動。是指教師機應當履行“對學生進行憲法所確定的基本原則和教育及愛國主義、民族團結教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織帶領學生開展有益的社會活動”的義務。

（四）教師應該關心愛護學生，促進學生全面發(fā)展。指教師履行“關心愛護全體學生，尊重學生的人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展”的義務。

（五）教師應該制止侵害學生的行為，保護學生健康發(fā)展。指教師應該履行“制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象”的義務。

（六）教師應該提高思想覺悟和教育教學水平。指教師應該履行“不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平”的義務。

當然，權利和義務是相輔相成的，“沒有無義務的權利，也沒有無權利的義務”。因此，作為教師，既是權利的享受者，又是義務的承擔者。權利應正確地行使，義務須自覺的履行。以上就是新時期教育教師應有的權利與應盡的責任。

回顧工作至今，短短幾個月的時間，自問問心無愧。學校規(guī)劃的任務與教程，本人都能如期完成，無論是課前的準備，亦或是課堂的講解，亦或是課后的與學生近距離溝通，本人都是盡心盡力，不求最好，只求更好。對于教師該盡的職責，也都自覺的履行，當然，在處理學生犯錯方面的方法還有待提高。除此，也堅決捍衛(wèi)自己應有的權利不受侵犯。而對于本人能否勝任教師一職本人也無需辯解，從學校和學上對自己的好評，相信顯而易見了。