第一篇：雷山民族中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)實(shí)施方案

雷山民族中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)

實(shí)施方案

根據(jù)雷環(huán)通【2010】3號(hào)文件《關(guān)于在全縣開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的通知》精神,為認(rèn)真執(zhí)行《國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定中“深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)宣傳教育”》的要求，貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》的精神，進(jìn)一步建立和完善我校環(huán)境教育機(jī)制，以提高全校師生的環(huán)境意識(shí)，樹(shù)立良好環(huán)境道德觀念的行為規(guī)范，推進(jìn)全校素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，為使活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)知識(shí)、環(huán)境道德理論知識(shí)，培養(yǎng)良好的環(huán)境行為，促進(jìn)全校青少年環(huán)境教育的深化和發(fā)展。

二、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：劉 俊

副組長(zhǎng)：張緒北、羅永賽、楊繼武、黃 誠(chéng)

成 員：余福寶、楊 濤、李勝恩、劉志山、余 翔、龍

軍、曾令民、李躍福、各教研組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在校長(zhǎng)室，由余福寶具體辦公。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)具體的工作組：

1、組織管理組

組 長(zhǎng)：劉 俊 成 員：張緒北、羅永賽、楊繼武、黃 誠(chéng)

2、課堂環(huán)境教育組

組 長(zhǎng)：楊 濤

成 員：范松元 語(yǔ)文、地理、生物、化學(xué)、物理、體育、思想品德等學(xué)科教師

3、課外環(huán)境教育組

組 長(zhǎng)：余 翔

成 員：楊再美、李 婷、黃 希、楊貴勇、張露蘭、胡彥龍

4、學(xué)校環(huán)境建設(shè)組

組 長(zhǎng)：劉志山

成 員：高明錦、文 軍、楊易丹、劉安信

5、環(huán)境教育效果檢查組

組 長(zhǎng)：劉 俊

成 員：張緒北、羅永賽、楊繼武、黃 誠(chéng)

三、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)省級(jí)“綠色學(xué)校”，力爭(zhēng)國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！痹u(píng)選。

四、創(chuàng)建時(shí)間、內(nèi)容及要求

1、創(chuàng)建時(shí)間安排：此次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)半月(2010年4月1日至5月15日)，當(dāng)然，開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)要形成一套長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持常抓不懈，要不斷探索新思路、新方法和新途徑。

2、內(nèi)容及要求：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)主要從學(xué)校環(huán)境建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)過(guò)程、教育效果環(huán)境建設(shè)等方面著于創(chuàng)建。重點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育，即在學(xué)校實(shí)現(xiàn)基本教育功能的基礎(chǔ)上，以科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，結(jié)合有關(guān)科學(xué)教育和課外活動(dòng)，滲透環(huán)境教育的內(nèi)容，并在學(xué)校日常管理活動(dòng)中納入環(huán)境管理措施，全面提高學(xué)校師生環(huán)境素養(yǎng)和環(huán)保理念。

五、活動(dòng)計(jì)劃及具體措施

（一）、成立機(jī)構(gòu)，制定方案(4月1日至3日)。學(xué)校召開(kāi)行政會(huì)議，作出創(chuàng)建決定，成立雷山民族中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)人負(fù)責(zé)，制定計(jì)劃和方案。

（二）、廣泛宣傳，搞好發(fā)動(dòng)(4月3日至15日)。采取多種形式,廣泛宣傳創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的意義及其方法和步驟，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社區(qū)的大力支持。活動(dòng)安排：李躍福負(fù)責(zé)校園廣播宣傳，要有文字資料和活動(dòng)圖片；楊易丹負(fù)責(zé)國(guó)旗下的講話活動(dòng)，要有文字資料和活動(dòng)圖片；劉安信負(fù)責(zé)組織50名團(tuán)員參加面向社區(qū)的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，要有活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)、社區(qū)宣傳單和活動(dòng)圖片。

（三）、具體措施及活動(dòng)安排(4月10日至5月15日)1、4月10日，由劉俊根據(jù)學(xué)校行政會(huì)議關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)校”專(zhuān)題會(huì)議精神制定《雷山民族中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)實(shí)施方案》。

2、明確余翔為專(zhuān)職綠化管理人員，各班班主任協(xié)助管理。4月12日至14日，由余福寶擬定《雷山民族中學(xué)綠化管理制度》，并提交學(xué)校行政會(huì)議討論通過(guò)后組織實(shí)施。

3、利用周一教師常規(guī)例會(huì)，組織教師參加環(huán)保培訓(xùn)，學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)。主講人及時(shí)間安排：劉俊(4月19日)、張緒北(4月26日)、羅永賽(5月3日)、楊繼武(5月15日),要有培訓(xùn)資料，具體培訓(xùn)內(nèi)容由主講人自行安排。4、4月12日至5月15日，語(yǔ)文、地理、生物、化學(xué)、物理、體育、思想品德等學(xué)科開(kāi)展環(huán)境保護(hù)的滲透教育,相關(guān)學(xué)科教師于5月20日之前至少上交一篇滲透環(huán)保教育的教案(可復(fù)印也可打印授課教案,要體現(xiàn)授課教師、授課時(shí)間和授課班級(jí)等準(zhǔn)確信息)。5、4月19日下午第三節(jié)課，利用校園廣播系統(tǒng)組織開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題教育講座(主講人：劉俊)，由各班班主任組織學(xué)生在教室里聽(tīng)講。開(kāi)展“環(huán)境、環(huán)境污染、環(huán)境問(wèn)題”專(zhuān)題班會(huì)（學(xué)習(xí)討論）活動(dòng)，班主任填寫(xiě)主題班會(huì)記錄，并于課后交校長(zhǎng)室。

6、要求各班于5月3日之前辦好班級(jí)環(huán)保專(zhuān)刊；4月19日至30日，學(xué)校開(kāi)展環(huán)保征文活動(dòng)，要求學(xué)生人人寫(xiě)一篇環(huán)保主題文章，字?jǐn)?shù)在600-1000字，體裁不限，詩(shī)歌除外，相應(yīng)班級(jí)語(yǔ)文教師為指導(dǎo)教師，班主任于5月5日將征文稿收交校長(zhǎng)室，學(xué)校將于5月7日組織人員評(píng)選優(yōu)秀作品并給予表彰。7、5月7日至5月8日，分別由候建忠、朱永華、吳克燕、李燕群等生化專(zhuān)業(yè)教師組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境現(xiàn)狀考察活動(dòng)，使學(xué)生了解雷山的生態(tài)環(huán)境狀況和環(huán)境污染現(xiàn)狀，加深學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，在考察中接受教育，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告或小論文(要注明調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生姓名、所在班級(jí)、指導(dǎo)教師等)。四位教師分別推薦一篇優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告或小論文于5月15日之前交校長(zhǎng)室。8、5月9日至5月13日，開(kāi)設(shè)環(huán)境教育選修課，由陳江收集環(huán)境教育資源，并匯編《雷山民族中學(xué)環(huán)保教育地方教材及教案》。9、5月12日至5月15日，由劉志山負(fù)責(zé)向全校師生征集校園環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，并于5月16日精選一、二條在“文化長(zhǎng)墻”上制成固定標(biāo)語(yǔ)。10、5月11日至14日，分別由黨支部、理綜組、英語(yǔ)組出一期環(huán)保專(zhuān)刊。11、5月12日至15日，由余福寶制定《雷山民族中學(xué)綠化方案》，綠化率要達(dá)90﹪。12、5月8日至5月14日，由劉志山組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保宣傳畫(huà)征集活動(dòng)，由楊易丹組織學(xué)生開(kāi)展以環(huán)境保護(hù)為主題的手抄報(bào)征集活動(dòng)，學(xué)校分別提供100張專(zhuān)用紙。13、5月12日至13日，由環(huán)境教育效果檢查組抽樣調(diào)查全校師生掌握創(chuàng)建綠色學(xué)校的內(nèi)容及環(huán)境保護(hù)的一般知識(shí)。

14、活動(dòng)資料、圖片均用A4大小，圖片制成幻燈片并標(biāo)明日期和文字說(shuō)明。圖片資料請(qǐng)聯(lián)系余福寶攝制。

（四）、活動(dòng)總結(jié)

5月13至15日，收集和整理所有相關(guān)材料和圖片，撰寫(xiě)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)，將創(chuàng)建活動(dòng)相關(guān)材料打印裝訂成冊(cè)。

六、按照要求，搞好申報(bào)

5月13日，認(rèn)真填寫(xiě)《貴州省級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)表》，并于5月15日將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)、《貴州省級(jí)綠色學(xué)校申報(bào)表》及學(xué)校開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)的圖片等主要資料報(bào)教育局教育股。

雷山民族中學(xué) 2009年5月16日

第二篇：雷山民族中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

雷山民族中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)

近年來(lái)，我校全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)為載體，積極創(chuàng)建綠色學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、校容、校貌的轉(zhuǎn)變，取得了令人滿意的成績(jī)，總結(jié)如下：

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我校位于縣城羊場(chǎng)壩雷西公路旁，近幾年來(lái)，學(xué)校規(guī)模逐步擴(kuò)大，硬件建設(shè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班38個(gè)，學(xué)生2090人；教職工128人，其中專(zhuān)任教師107人，高級(jí)職稱(chēng)27人，中級(jí)職稱(chēng)43人，助理級(jí)和員級(jí)職稱(chēng)42人。學(xué)校占地面積100畝，校舍建筑面積3845.74㎡，活動(dòng)場(chǎng)地2476㎡，教學(xué)儀器按Ⅱ類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)配置，藏書(shū)27360冊(cè)。有遠(yuǎn)程教育設(shè)備，創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，綠化率達(dá)100%。學(xué)校秉承“創(chuàng)新求發(fā)展，特色鑄輝煌”的辦學(xué)理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，以優(yōu)美的環(huán)境，科學(xué)的管理，一流的質(zhì)量，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

二、創(chuàng)建過(guò)程及措施

（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，建立組織，形成良好的創(chuàng)建氛圍。十七大報(bào)告指出，樹(shù)立全民環(huán)保意識(shí)，搞好生態(tài)保護(hù)和建設(shè)，促進(jìn)人與自然的和諧，是推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。我們認(rèn)為，綠色學(xué)校的“綠色”，不僅指師生生活、學(xué)習(xí)、工作的外部環(huán)境充滿著植被的綠意，而且更是指學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境充滿著師生生命、思想活力的生靈的綠意。學(xué)校堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，注重提高師生對(duì)環(huán)保工作的認(rèn)識(shí)，制定創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案，成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)主抓，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)組織管理組、課堂環(huán)境教育組、課外環(huán)境教育組、學(xué)校環(huán)境建設(shè)組和環(huán)境教育效果檢查組，分工合作，各司其責(zé)，形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、事事有人管的創(chuàng)建氛圍。學(xué)校把創(chuàng)建綠色學(xué)校、實(shí)施素質(zhì)教育作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的切入點(diǎn)，把開(kāi)展環(huán)境教育創(chuàng)建綠色學(xué)校作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

（二）環(huán)保教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，提高師生的環(huán)保意識(shí)。

1、重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們?cè)趯W(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃中明確規(guī)定，所有學(xué)科者都要滲透環(huán)境教育，要求任課教師在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)，把教科書(shū)中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生知曉環(huán)境污染的危害及其意義，充分發(fā)揮環(huán)境教育的輻射作用。楊承明老師結(jié)合中學(xué)作文教學(xué)，通過(guò)探討、查訪，找出身邊破壞環(huán)境的普通因素，采取即興演講的方式與同學(xué)們交流，要求學(xué)生以《請(qǐng)保護(hù)我們身邊的環(huán)境》為題寫(xiě)一篇作文，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。朱永華老師在化學(xué)課上，結(jié)合氫氣的用途滲透環(huán)保教育。吳克燕老師上了一節(jié)《環(huán)境保護(hù)》公開(kāi)課，重點(diǎn)分析了環(huán)境污染的成因及防治污染的措施。羅亞西老師結(jié)合政治教學(xué)，使學(xué)生正確理解“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略，明確了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源和環(huán)境的關(guān)系。體育教師楊桂芳開(kāi)展“紙飛機(jī)擲遠(yuǎn)”游戲，深入生活環(huán)境教育，廢物可回收再利用，不能隨地亂扔垃圾。劉昆訓(xùn)老師運(yùn)用物理知識(shí)，給學(xué)生講解內(nèi)能的利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生重視提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。楊芳芳老師很好地解釋了酸雨普降是工廠、汽車(chē)、飛機(jī)的廢氣排出的結(jié)果。教師們運(yùn)用教材知識(shí)分析了一系列破壞環(huán)境的現(xiàn)象及成因，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到破壞環(huán)境是人類(lèi)自我懲罰，必須引起全社會(huì)的高度重視。

2、組織師生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、提高師生的環(huán)保意識(shí)。利用周一教師例會(huì)，不定期組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，團(tuán)委書(shū)記李躍福組織教師學(xué)習(xí)《我們的地球村》，朱永華老師主講《關(guān)注室內(nèi)空氣質(zhì)量，關(guān)愛(ài)他人身體健康》，讓教師們?cè)趨⒓迎h(huán)保培訓(xùn)的過(guò)程中，深入細(xì)致地學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。利用校園廣播系統(tǒng)組織開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題教育講座，由各班班主任組織學(xué)生在教室里認(rèn)真聽(tīng)講，并開(kāi)展環(huán)保討論活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)題班會(huì)形式開(kāi)展環(huán)境教育，如開(kāi)展“環(huán)境、環(huán)境污染、環(huán)境問(wèn)題”專(zhuān)題班會(huì)，學(xué)生人人參與，讓學(xué)生在了解環(huán)境污染與十大環(huán)境問(wèn)題的同時(shí)，懂得如何保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校環(huán)境宣傳教育意義的理解。

（三）開(kāi)展豐富多彩的課外環(huán)境教育活動(dòng)。

1、利用報(bào)告會(huì)、講座等形式，開(kāi)展環(huán)境保護(hù)專(zhuān)題教育，使全體學(xué)生都接受到環(huán)境教育。

2、開(kāi)設(shè)“校園之聲”組織小播音員，集中一段時(shí)間向全體師生宣傳環(huán)保知識(shí)，宣讀優(yōu)秀環(huán)保作品，為師生提供一個(gè)環(huán)保交流的平臺(tái)。

3、開(kāi)展國(guó)旗下的講話活動(dòng)，如本期開(kāi)展了三次國(guó)旗下的講話活動(dòng)，其主題分別是《珍惜綠色—生命的顏色》、《為環(huán)保出力》、《天天都是環(huán)境日》。

4、組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)境現(xiàn)狀考察活動(dòng)，如本期劉志山、楊易丹、劉安信三位教師組織學(xué)生到雷山縣河邊清理垃圾，加深學(xué)生對(duì)保護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

5、組織學(xué)生參加面向社會(huì)的宣傳活動(dòng)，如本期利用4月22日世界地球日，組織50名團(tuán)員青年學(xué)生到雷山縣人民廣場(chǎng)開(kāi)展“環(huán)境宣傳教育”活動(dòng)，向趕集的社會(huì)群眾宣傳國(guó)家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，發(fā)放了2000份環(huán)保宣傳資料，得到社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。

6、開(kāi)展環(huán)保征文、手抄報(bào)、宣傳畫(huà)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)地球的情感。

7、利用每期的家長(zhǎng)會(huì)向社會(huì)及家長(zhǎng)散發(fā)環(huán)境宣傳資料。

8、充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開(kāi)展環(huán)境教育。制作學(xué)校網(wǎng)站，宣傳環(huán)保知識(shí)，發(fā)布創(chuàng)建方案，展示學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)景。利用宣傳欄定期出專(zhuān)刊，宣傳黨和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，全校師生征集環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，并制作了永久性環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。

9、組織學(xué)生開(kāi)展有利于環(huán)境保護(hù)的行為活動(dòng)，如開(kāi)展的“愛(ài)我雷山·凈化雷山”的公益活動(dòng)，組織學(xué)生打掃街道，清理衛(wèi)生死角，為丹江河清腸潔面，通過(guò)活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，而且可以激發(fā)社區(qū)群眾參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育向社區(qū)輻射，收到了良好的社會(huì)效益。

10、把環(huán)境教育與學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結(jié)合。在貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和環(huán)境教育時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，有許多共同的交叉點(diǎn)，兩者相輔相成。

（四）以加強(qiáng)校園文化建設(shè)為突破口，著力打造民族特色校園。

1、狠抓綠色校園建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

以創(chuàng)建“綠色校園”為目標(biāo)，我們開(kāi)展了凈化、綠化、美化、亮化工作。明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)校園綠化、美化工作，精心培植花圃。校園里四季有綠色，四季有花開(kāi)，四季聞花香，營(yíng)造了環(huán)境教育的良好氛圍，校園處處洋溢著一片春色喜悅。開(kāi)辟了“文化長(zhǎng)廊”，在郁郁蔥蔥的常青樹(shù)下為學(xué)生添建長(zhǎng)凳，打造“文化長(zhǎng)廊”，增添了一道靚麗風(fēng)景，而且充分發(fā)揮了校園的隱性教育功能。如格言警句、詩(shī)詞欣賞、美術(shù)作品，定期創(chuàng)辦黑板報(bào)，開(kāi)展“我為雷山人而自豪”的主題班會(huì)活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。在校園醒目處設(shè)置教育方針、世界地圖、名人名言、永久性警示語(yǔ)，無(wú)不體現(xiàn)育人功能，把校園建設(shè)與周?chē)淖匀痪坝^融為一體，讓每個(gè)景點(diǎn)、角落、墻壁、綠地都能讓師生隨時(shí)受到和諧環(huán)境的感染，隨地受到優(yōu)美環(huán)境的熏陶，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

2、加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，讓學(xué)生倍感家庭的溫暖。我校重視學(xué)生寢室文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生審美教育，激發(fā)學(xué)生全員全程參與營(yíng)造寢室文化氛圍，讓學(xué)生自己動(dòng)手布置寢室，用自己制作的書(shū)畫(huà)作品張貼其間，床上被子疊放整齊，室內(nèi)整潔高雅，桌上生活用品排列有序，盆栽各種花卉，既具綠色，又有民族特色，更具美的魅力，與文明校園、文明教室同步，相得益彰。

三、教育效果及體會(huì)

1、培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，找到了素質(zhì)教育的突破口。綠色學(xué)校的創(chuàng)建，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，而且使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在實(shí)施綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)綠、育綠、護(hù)綠的意識(shí)。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識(shí)面，陶冶了學(xué)生的情操，激發(fā)了他們愛(ài)綠、愛(ài)美的高尚情趣，使學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園的一草一木，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)大自然，培養(yǎng)純潔的愛(ài)心。學(xué)生參加社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)，向社區(qū)群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，參與行為活動(dòng)，不怕臟、不怕累，認(rèn)真打掃街道，清理河道，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批斗了污染環(huán)境、破壞生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。

2、建立了充滿著人文氣息的校園生態(tài)環(huán)境。

和諧優(yōu)美的校園自然環(huán)境，一方面能直接給人們感覺(jué)刺激，能給人們一種美感、安全感、歸宿感；另一方面，在人對(duì)自然景物的親近、人與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)過(guò)程中，會(huì)潛移默化地喚醒著人的環(huán)境意識(shí)、生命意識(shí)，從而達(dá)到教育師生擁有“人與自然和諧相處”的現(xiàn)代生存意識(shí)與素質(zhì)。

我們認(rèn)為，學(xué)校不是一幢幢建筑物的簡(jiǎn)單堆積，不是一間間教室的簡(jiǎn)單拼湊，不是一件件教具的漂亮展示。無(wú)生命的建筑只要有生命的人的活動(dòng)，有生命的植物的映襯，就會(huì)有其勃勃生機(jī)與無(wú)限內(nèi)涵。為此，我校提出創(chuàng)建綠色學(xué)校的口號(hào)，追求和諧生態(tài)校園，如今已取得初步成效。目前，校園整潔高雅，布局合理，所有能夠綠化的地方都披上了綠裝，為師生營(yíng)造了一個(gè)潔凈、優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。漫步校園，頭頂綠蔭如蓋，腳底小草茵茵，蔥綠的樹(shù)叢中鳥(niǎo)兒在歡唱；校園四季常青，花朵月月綻放，令你的眼睛一年四季不感到寂寞；清晨，校園內(nèi)的書(shū)聲與鳥(niǎo)聲交相應(yīng)和；傍晚，老師們的閑情逸致和學(xué)生們的生龍活虎相映成趣，使校園真正成為讀書(shū)求知、修身養(yǎng)性的好地方。

3、創(chuàng)建綠色學(xué)校既能提升學(xué)校的品位，又能向全社會(huì)推廣環(huán)保教育。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)，做到了環(huán)境教育在學(xué)校，環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭，環(huán)境行動(dòng)到社區(qū)，學(xué)生們既是綠色教育的受教育者，又是向成人進(jìn)行綠色教育的小老師。通過(guò)學(xué)生們的言行，擴(kuò)大了學(xué)校的影響，提升了學(xué)校的聲譽(yù)。優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。我們深深地體會(huì)到，創(chuàng)建綠色學(xué)校，既是提升學(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，又是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。我們感悟到，創(chuàng)建綠色學(xué)校，有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的長(zhǎng)，有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺(tái)階，年年都有新亮點(diǎn)，新的征程充滿挑戰(zhàn)，充滿希望，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和實(shí)施素質(zhì)教育的高度，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，揚(yáng)起創(chuàng)建綠色學(xué)校的風(fēng)帆，為構(gòu)建和諧特色校園再譜新章。

雷山民族中學(xué)

2010年5月16日

第三篇：雷山民族中學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)

雷山民族中學(xué)教學(xué)工作要點(diǎn)（討論稿）

（2010-2011學(xué)年第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建州級(jí)示范性學(xué)校，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)；以新課程的實(shí)施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；加強(qiáng)校本教研，努力推進(jìn)課程改革，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，努力提高師資的整體水平，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、高考本科上線不低于200人。（一級(jí)目標(biāo)120，二級(jí)目標(biāo)140，三級(jí)目標(biāo)160，四級(jí)目標(biāo)226）

2、會(huì)考成績(jī)達(dá)到全省平均水平。

3、統(tǒng)考成績(jī)?cè)谌菖琶又械绕纤健?/p>

4、建立健全教學(xué)常規(guī)檢查考核制度，教學(xué)工作規(guī)范化，精細(xì)化。

三、各部門(mén)工作要點(diǎn)

（一）教務(wù)處主要工作

1、本部門(mén)工作計(jì)劃，各教研組工作計(jì)劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)各年級(jí)的教學(xué)管理工作。高一新課程的實(shí)施，高考備考指導(dǎo)。

3、強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)的管理，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)、教案、聽(tīng)課、作業(yè)等教學(xué)

常規(guī)的檢查。常規(guī)檢查每月一次。檢查表格的設(shè)計(jì)與填寫(xiě)。

4、高三備考工作，教學(xué)資料的提供。各類(lèi)考試質(zhì)量分析與總結(jié)。

5、其他如課程設(shè)置、教學(xué)安排、考試、招生、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、印刷室等

工作。

（二）教研處主要工作

1、指導(dǎo)教研組開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、課題研究的各項(xiàng)工作。

3、高三備考的研究工作。

4、教師培訓(xùn)工作。

5、高一新課程的教學(xué)研究工作。

第四篇：**中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案

塔甸中學(xué)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)。根據(jù)市環(huán)保局、市教育局關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的要求，結(jié)合我校發(fā)展的實(shí)際情況，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專(zhuān)題教育大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為提高到一個(gè)新水平，推進(jìn)青少年學(xué)生的環(huán)境教育和精神文明建設(shè)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

：

1、高度重視教師在環(huán)境教育中的主導(dǎo)作用，加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，通過(guò)環(huán)?？萍贾v座、學(xué)習(xí)、交流等方式，提高全校師生的環(huán)保意識(shí)。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，有機(jī)滲透環(huán)境教育，不斷增強(qiáng)全校師生的環(huán)保觀念。

3、在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)專(zhuān)題教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)實(shí)踐中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

4、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化學(xué)校環(huán)境形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣并內(nèi)化為自覺(jué)的行為。

5、精心規(guī)劃，重新布局，使校園做到綠化、美化、凈化，增強(qiáng)育人功能。

6、通過(guò)創(chuàng)建綠色學(xué)校，營(yíng)造和諧環(huán)境，共建生態(tài)式的校園。

三、主要措施

（一）、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作。

組長(zhǎng)：魯為榮

副組長(zhǎng)：方正明

成員:楊宏偉、劉春玉、李興茂

王家才、李德榮、李學(xué)劍

各班班主任

學(xué)校宣傳小組主要任務(wù)：宣傳和教育工作。以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮學(xué)科教育功能，有機(jī)滲透環(huán)境教育。

學(xué)校管理組主要任務(wù)：建立環(huán)境教育相關(guān)制度和措施，將環(huán)境教育與德育有機(jī)結(jié)合，拓展德育途徑。

環(huán)境建設(shè)組主要任務(wù)：完善學(xué)校綠化的工作，使學(xué)校校園及廁所、做到綠化、凈化、美化。

（二）、具體工作

1、重視校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。

（1）按照上級(jí)文件要求和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校校園環(huán)境進(jìn)一步改造，使其符合區(qū)綠色學(xué)校的要求。

（2）對(duì)現(xiàn)有的綠化進(jìn)行修整、充實(shí)和完善。

（3）在校園內(nèi)適當(dāng)?shù)奈恢蒙喜贾铆h(huán)保宣傳用語(yǔ)和設(shè)置相應(yīng)的環(huán)保教育氛圍。

2、以課堂教學(xué)為主渠道，教學(xué)中滲透環(huán)保教育。

課堂是進(jìn)行環(huán)境教育的主陣地，環(huán)境教育的一條基本原則就是要滲透學(xué)科教育。

（1）加強(qiáng)師資培訓(xùn)工作，組織教師參加區(qū)環(huán)境教育培訓(xùn)，在校內(nèi)開(kāi)展環(huán)境教育學(xué)習(xí)、研究，提高教師自身的環(huán)境意識(shí)，以實(shí)施正確、高效的環(huán)境教育。

（2）各科組長(zhǎng)對(duì)教師做好引導(dǎo)，在學(xué)科教學(xué)過(guò)程中溶入環(huán)境教育的內(nèi)容，并在教案中體現(xiàn)。

（3）教務(wù)處組織相關(guān)科組開(kāi)展“環(huán)境教育的研究性學(xué)習(xí)”的研究，開(kāi)展形式多樣的環(huán)境教育的課題研究，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)參與到研究中來(lái)。

（4）相關(guān)學(xué)科教師積極撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)保的論文，指導(dǎo)學(xué)生參加環(huán)保征文、演講、調(diào)查等活動(dòng)。

3、積極開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，在活動(dòng)中育人。

（1）開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，每學(xué)期，使學(xué)生對(duì)全球及我國(guó)的主要環(huán)境問(wèn)題及對(duì)大自然、社會(huì)發(fā)展的影響等具有直觀、感性的認(rèn)識(shí)。

（2）在校內(nèi)外開(kāi)展各種環(huán)境教育專(zhuān)題活動(dòng)，培養(yǎng)、提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)環(huán)保行為的形成。例如，為配合學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的活動(dòng)，開(kāi)展“我為創(chuàng)建綠色學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”活動(dòng)，“環(huán)境保護(hù)和創(chuàng)綠色學(xué)校標(biāo)語(yǔ)征集”活動(dòng)，開(kāi)展“綠色教室”評(píng)比、環(huán)保墻報(bào)評(píng)比等，使創(chuàng)建活動(dòng)深入人心，形成創(chuàng)建活動(dòng)的主人翁精神；又如舉行“拒絕吸煙”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生健康、環(huán)保的生活意識(shí)。

（3）組織學(xué)生開(kāi)展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)形式多樣，生動(dòng)活潑地深化和拓展了課堂內(nèi)學(xué)習(xí)的環(huán)保知識(shí)，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的興趣和環(huán)保行為的自覺(jué)性。

4、德育教育工作中滲透環(huán)境教育，拓展德育途徑。

（1）每學(xué)期每班要召開(kāi)一次以環(huán)境教育為主題的班會(huì)。

（2）營(yíng)造環(huán)境教育氛圍。各班的黑板報(bào)要有環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容，校內(nèi)設(shè)置永久性環(huán)保宣傳欄和宣傳標(biāo)語(yǔ)，每?jī)蓚€(gè)月出版一期介紹我校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作情況的宣傳櫥窗。

（3）學(xué)生處要與團(tuán)委、學(xué)生會(huì)聯(lián)手檢查各班的環(huán)境衛(wèi)生狀況，并及時(shí)反饋，把這項(xiàng)工作作為班級(jí)評(píng)選先進(jìn)班的重要條件之一。

（4）團(tuán)委要組織團(tuán)員青年開(kāi)展環(huán)保課外活動(dòng)（專(zhuān)題講座、征文、知識(shí)競(jìng)賽、圖片展覽等），并把環(huán)境教育與社區(qū)教育有機(jī)結(jié)合，組織學(xué)生積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督活動(dòng)。

（5）總務(wù)處檢查學(xué)校校園、食堂的清潔衛(wèi)生，建立相關(guān)的檢查評(píng)比制度，保證校園做到綠化、凈化、美化和教育化。

5、因地制宜，處理好校內(nèi)垃圾和部分生活污水。

垃圾和生活污水既是污染物質(zhì)，也是一種可利用的資源。為培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)生活、愛(ài)勞動(dòng)，勤動(dòng)手，愛(ài)惜資源的習(xí)慣，和自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好品德，需做好以下工作。具體工作如下：

（1）垃圾分類(lèi)收集，統(tǒng)一處理，部分利用。在校內(nèi)公共區(qū)設(shè)置垃圾桶，分別收集可利用垃圾（包括金屬制品、包裝箱、塑料制品）和不可回收垃圾（如：水果皮、紙屑等）?？衫美y(tǒng)一回收，統(tǒng)一處理。

（2）利用校園內(nèi)的綠化地，學(xué)生進(jìn)行環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)綠化地組織學(xué)生進(jìn)行除草、保護(hù)植物實(shí)踐活動(dòng)。

6、開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水活動(dòng)，提高珍惜資源的意識(shí)。

教育學(xué)生，節(jié)約用水、用電。具體工作如下：

（1）加強(qiáng)對(duì)節(jié)水的教育，提倡師生合理用水。

（2）班內(nèi)設(shè)立管電負(fù)責(zé)人，在不需要時(shí)，及時(shí)關(guān)閉電源。

通過(guò)具體行動(dòng)，進(jìn)一步改善校園生態(tài)環(huán)境，做到綠色增加、色彩豐富、景觀提升、環(huán)境優(yōu)美，使之不斷呈現(xiàn)綠化新亮點(diǎn)、新面貌，實(shí)現(xiàn)綠色工程學(xué)校建設(shè)新跨越。

2009年1月

第五篇：肥西中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校實(shí)施方案

肥西中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案

一、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！暗谋尘?/p>

國(guó)際上存在著四大社會(huì)問(wèn)題：人口問(wèn)題，糧食問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題和資源問(wèn)題。這已引起國(guó)際社會(huì)的廣泛注意。有遠(yuǎn)見(jiàn)的政治家、科學(xué)家都把環(huán)境和資源問(wèn)題看成是本世紀(jì)末下世紀(jì)初人類(lèi)社會(huì)面臨的最嚴(yán)重的國(guó)際問(wèn)題。駐步歷史長(zhǎng)河之中，我們看人類(lèi)一步一個(gè)腳印，用辛勤的雙手創(chuàng)造了世界。但是自從那位英格蘭人發(fā)明蒸汽機(jī)，人類(lèi)雖進(jìn)入了真正的文明時(shí)代，卻也從此開(kāi)始為自己釀造苦酒。首先，來(lái)自對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞。目前地球的生態(tài)已經(jīng)遭到嚴(yán)重的破壞，其中最主要的因素便是人為因素。眾所周知，黃河是世界上含沙量最大的河流。植被遭到毀滅性破壞的黃土高原是黃河泥沙的根源。植被的破壞必然導(dǎo)致生態(tài)平衡的失調(diào)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，物種滅絕速度以20年前大約每天一種達(dá)到現(xiàn)在每小時(shí)滅絕一種。過(guò)去30年中，人類(lèi)可能已經(jīng)滅絕了地球上全部物種的l／5，有些物種尚未被發(fā)現(xiàn)或命名就已滅絕了。其次是環(huán)境的嚴(yán)重污染。以城市為中心的環(huán)境污染，包括大氣、水、噪聲，固體廢物的面積很大。我國(guó)600多個(gè)城市幾乎存在這個(gè)污染?！扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā?，“禍患積于忽微”，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)向世人敲響警鐘。合理利用自然資源，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞已到了刻部不容緩的地步。

二、創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的目的意義

深入貫徹環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。環(huán)境教育對(duì)促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。搞好校園的合理布局規(guī)劃和綠化工作，建設(shè)文明整潔的花園式”綠色學(xué)?！埃_(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，是提高師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施。為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。

三、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡慕M織領(lǐng)導(dǎo)

根據(jù)市、縣教育主管部門(mén)的有關(guān)部署，成立“創(chuàng)建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，由書(shū)記兼校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，辦公室主任、政教處主任、教務(wù)處主任、總務(wù)處主任、團(tuán)委書(shū)記，部分教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)為成員。

主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局，實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃，主持召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，開(kāi)展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi)，確保創(chuàng)建“綠色學(xué)校”和環(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開(kāi)展下去。

四、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡木唧w措施

1、抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學(xué)秩序的前提下，各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中，適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí)，掌握環(huán)保技能，提高環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立正確的環(huán)境價(jià)值觀，認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理道德問(wèn)題。

2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感，自覺(jué)地?zé)釔?ài)和保護(hù)環(huán)境。根據(jù)不同的年段，不同的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。如高

一、高二年級(jí)主要是進(jìn)行認(rèn)識(shí)環(huán)境，熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，生態(tài)平衡，生態(tài)保護(hù)，防治污染等內(nèi)容的教育。讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)境法制意識(shí)，規(guī)范環(huán)境道德；高

二、高三年級(jí)主要是進(jìn)行人類(lèi)與環(huán)境關(guān)系的教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀，人口觀、資源觀。

3、定期邀請(qǐng)環(huán)境部門(mén)的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性，緊迫性的認(rèn)識(shí)。

4、認(rèn)真開(kāi)展環(huán)保科技和實(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志，積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí)，舉行形式多樣，內(nèi)容豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。組織學(xué)生到一些與環(huán)境有關(guān)的企業(yè)，如化肥廠、自來(lái)水廠等參觀考察，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實(shí)際操作能力。

5、開(kāi)展有關(guān)以環(huán)保為主題的研究性學(xué)習(xí)。

6、結(jié)合“植樹(shù)節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)日”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會(huì)或活動(dòng)課，舉行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、征畫(huà)、小論文等活動(dòng)。

7、加大校園環(huán)境改造，進(jìn)一步加強(qiáng)校園的“綠化、美化、凈化”。把“創(chuàng)綠”和環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規(guī)劃，做到有樹(shù)、有草、有花、有園林風(fēng)格，使校園四季花香，一年常綠。

8、根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，制定有關(guān)規(guī)章制度。如：校規(guī)，班約，校園整潔衛(wèi)生制度，宿舍衛(wèi)生制度，食堂衛(wèi)生管理制度等。

9、發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各項(xiàng)文明活動(dòng)。定期組織學(xué)生打掃衛(wèi)生、栽種花草，參加集體勞動(dòng)，愛(ài)護(hù)公共綠化地。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平，并教育學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則，做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作，建立良好的風(fēng)氣。

10、做好校園規(guī)劃，完善學(xué)校的供水供電工程，在勤儉節(jié)約的前提下確保師生的工作，學(xué)習(xí)、生活的用水用電需要。

以上是創(chuàng)建“綠色學(xué)校"的方案，在實(shí)際創(chuàng)建中可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

肥西中學(xué)“創(chuàng)建綠色學(xué)校和環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組”

二00三年九月