第一篇：麗岙一小2011學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)

麗岙一小2011學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)

校園安全事關(guān)少年兒童的健康成長(zhǎng)，事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的幸福。一年來，在學(xué)校管理過程中我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢牢樹立“安全第一”的理念，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，把師生的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天，切實(shí)做到為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。上學(xué)年我校被評(píng)為“甌海區(qū)消防安全教育示范學(xué)?！?。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

我校明確校長(zhǎng)陳良漢同志為負(fù)責(zé)安全工作的第一責(zé)任人，并建立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮組織實(shí)施各項(xiàng)安全工作。每學(xué)期初召開校園安全領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制訂平安校園的目標(biāo)、計(jì)劃。定期研究分析校園、師生安全問題。學(xué)校與各部門、各位教師簽訂安全工作責(zé)任書。

麗岙一小安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：陳良漢（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：林 達(dá)（大隊(duì)輔導(dǎo)員）組員：林美翠（工會(huì)主席）張東華（教導(dǎo)主任）

吳麗雅（總務(wù)主任）各班班主任 科任教師

二、建立安全責(zé)任制度。

本學(xué)年初就與全體老師簽定《教職工安全工作責(zé)任書》，時(shí)限一年。進(jìn)一步細(xì)化“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的職責(zé)要求，明確班主任、任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，樹立“人人都是安全工作者”的思想，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、個(gè)個(gè)有責(zé)任、人人有擔(dān)子、事事有人管。健全了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作網(wǎng)絡(luò)，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

三、完善安全管理制度。

學(xué)校對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)管理，充實(shí)完善《學(xué)校安全事故報(bào)告制度》、《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)部位、場(chǎng)所安全保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、學(xué)生外出活動(dòng)安全制度齊全；教學(xué)樓和重點(diǎn)部位有消防制度；食堂衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，衛(wèi)生制度、疫病防治制度明確規(guī)范；制訂有校園交通安全制度和處置突發(fā)事件預(yù)案，突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制正常，相關(guān)處理小組人員組織健全，能及時(shí)開展處置突發(fā)事件。學(xué)校也撥出相應(yīng)的安全經(jīng)費(fèi)，專款專用，切實(shí)落實(shí)安全保衛(wèi)等經(jīng)費(fèi)的開支。制定完善了《防火安全管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生制度》等等規(guī)章制度。使學(xué)校安全管理工作有制可依，有章可循，健全的制度預(yù)防和消除了教育教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。

四、加強(qiáng)檢查，排除隱患。

針對(duì)農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期開展校園安全大檢查。在檢查中一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

2、實(shí)行月查報(bào)告。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，各班級(jí)班主任堅(jiān)持每月底對(duì)教室安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查后及時(shí)向大隊(duì)部報(bào)告工作情況。

五、主題教育，常抓不懈。

在狠抓安全管理的同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

1、周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”，利用每日課間操后的全校集會(huì)，借助黑板報(bào)宣傳，各年級(jí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，用每周二下午的中隊(duì)課開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如5.15防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)、2012開學(xué)安全黑板報(bào)評(píng)比等，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

2、密切家校聯(lián)系。森林防火告家長(zhǎng)書宣傳教育、防溺水安全告家長(zhǎng)書等向?qū)W生宣傳校外安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生安全的自覺性和防范意識(shí)。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，開展文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)不追、不跑、不打、不鬧等。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮儀等實(shí)行管理評(píng)價(jià)，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

通過以上努力，使我校學(xué)生遵紀(jì)守法；學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無入室盜竊事件，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

“安全重于泰山”！安全工作沒有僥幸心理，我們將始終如一地繃緊安全這根弦，為建設(shè)“和諧校園”“平安校園”，為學(xué)生的平安健康地成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

麗岙一小安保處 2012年6月25日

第二篇：麗岙一小2011學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)

麗岙一小2011學(xué)年第二學(xué)期安全工作總結(jié)

校園安全事關(guān)少年兒童的健康成長(zhǎng)，事關(guān)每個(gè)學(xué)生、家庭的幸福。一年來，在學(xué)校管理過程中我們把安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，牢牢樹立“安全第一”的理念，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，把師生的生命安全放在第一位，進(jìn)一步完善和落實(shí)各項(xiàng)安全政策和措施，努力提高安全管理水平。通過安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，為學(xué)生撐起了一片安全的藍(lán)天，切實(shí)做到為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。上學(xué)年我校被評(píng)為“甌海區(qū)消防安全教育示范學(xué)?！薄?/p>

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

我校明確校長(zhǎng)陳良漢同志為負(fù)責(zé)安全工作的第一責(zé)任人，并建立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮組織實(shí)施各項(xiàng)安全工作。每學(xué)期初召開校園安全領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制訂平安校園的目標(biāo)、計(jì)劃。定期研究分析校園、師生安全問題。學(xué)校與各部門、各位教師簽訂安全工作責(zé)任書。

麗岙一小安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：陳良漢（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：林達(dá)（大隊(duì)輔導(dǎo)員）

組員：林美翠（工會(huì)主席）張東華（教導(dǎo)主任）

吳麗雅（總務(wù)主任）各班班主任

科任教師

二、建立安全責(zé)任制度。

本學(xué)年初就與全體老師簽定《教職工安全工作責(zé)任書》，時(shí)限一年。進(jìn)一步細(xì)化“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的職責(zé)要求，明確班主任、任課教師和學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)生安全管理和教育方面的職責(zé)，樹立“人人都是安全工作者”的思想，切實(shí)做到層層有目標(biāo)、個(gè)個(gè)有責(zé)任、人人有擔(dān)子、事事有人管。健全了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作網(wǎng)絡(luò)，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

三、完善安全管理制度。

學(xué)校對(duì)校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段加強(qiáng)管理，充實(shí)完善《學(xué)

校安全事故報(bào)告制度》、《安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》、門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)部位、場(chǎng)所安全保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、學(xué)生外出活動(dòng)安全制度齊全；教學(xué)樓和重點(diǎn)部位有消防制度；食堂衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，衛(wèi)生制度、疫病防治制度明確規(guī)范；制訂有校園交通安全制度和處置突發(fā)事件預(yù)案，突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制正常，相關(guān)處理小組人員組織健全，能及時(shí)開展處置突發(fā)事件。學(xué)校也撥出相應(yīng)的安全經(jīng)費(fèi)，專款專用，切實(shí)落實(shí)安全保衛(wèi)等經(jīng)費(fèi)的開支。制定完善了《防火安全管理制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《消防安全管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生制度》等等規(guī)章制度。使學(xué)校安全管理工作有制可依，有章可循，健全的制度預(yù)防和消除了教育教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的安全隱患。

四、加強(qiáng)檢查，排除隱患。

針對(duì)農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期開展校園安全大檢查。在檢查中一一列出檢查項(xiàng)目和明細(xì)，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對(duì)學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、學(xué)校食堂等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)相關(guān)檢查人員簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對(duì)檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

2、實(shí)行月查報(bào)告。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，各班級(jí)班主任堅(jiān)持每月底對(duì)教室安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查后及時(shí)向大隊(duì)部報(bào)告工作情況。

五、主題教育，常抓不懈。

在狠抓安全管理的同時(shí)，針對(duì)農(nóng)村學(xué)生安全意識(shí)差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識(shí)的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

1、周一升旗儀式“國(guó)旗下講話”，利用每日課間操后的全校集會(huì)，借助黑板報(bào)宣傳，各年級(jí)各班利用班隊(duì)活動(dòng)、每日“放學(xué)前一分鐘安全教育”等，用每周二下午的中隊(duì)課開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如5.15防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì)、2012開學(xué)安全黑板報(bào)評(píng)比等，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

2、密切家校聯(lián)系。森林防火告家長(zhǎng)書宣傳教育、防溺水安全告家長(zhǎng)書等向

學(xué)生宣傳校外安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)了學(xué)生安全的自覺性和防范意識(shí)。

3、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，確保校園無安全事故，開展文明禮貌好、安全行為好、遵紀(jì)守法好、學(xué)習(xí)習(xí)慣好、勤儉節(jié)約好教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓了交通安全教育、上下樓道“輕聲慢步，文明謙讓”教育、課間活動(dòng)不追、不跑、不打、不鬧等。為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)學(xué)生早晨上學(xué)、課間紀(jì)律、上下樓梯、交際禮儀等實(shí)行管理評(píng)價(jià)，逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

通過以上努力，使我校學(xué)生遵紀(jì)守法；學(xué)校無校舍、教學(xué)設(shè)施等方面的安全隱患，無火災(zāi)事故，無入室盜竊事件，無嚴(yán)重體罰和變相體罰學(xué)生事件，無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

“安全重于泰山”！安全工作沒有僥幸心理，我們將始終如一地繃緊安全這根弦，為建設(shè)“和諧校園”“平安校園”，為學(xué)生的平安健康地成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)的保障。

麗岙一小安保處

2012年6月25日

第三篇：麗岙一小2011年安全工作總結(jié)

麗岙一小2011年安全工作總結(jié)

安全責(zé)任重于山，我校在2011年安全教育工作中，緊抓安全之弦不放松。平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。而且，學(xué)校安全的工作直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安寧和社會(huì)穩(wěn)定，關(guān)系到民族的未來和希望。

從2011年我校被評(píng)為甌海區(qū)“平安校園”示范單位以來，我校牢固樹立“以防為主，安全第一”的精神，把學(xué)校安全工作落實(shí)到校長(zhǎng)，學(xué)校中層、全體班主任、每一位老師、每一位家長(zhǎng)，切實(shí)做到“興一方教育，保一方安全”。一直以來，我校為師生安全做了大量工作，為全校師生的工作、學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造了一個(gè)良好的環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期安全工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

我校明確校長(zhǎng)陳良漢同志為負(fù)責(zé)安全工作的第一責(zé)任人，并建立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮組織實(shí)施各項(xiàng)安全工作。每學(xué)期初召開校園安全領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制訂平安校園的目標(biāo)、計(jì)劃。定期研究分析校園、師生安全問題。學(xué)校與各部門、各位教師簽訂安全工作責(zé)任書。

麗岙一小安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：陳良漢（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：林 達(dá)（大隊(duì)輔導(dǎo)員）組員：林美翠（工會(huì)主席）張東華（教導(dǎo)主任）

吳麗雅（總務(wù)主任）各班班主任

二、強(qiáng)化制度建設(shè)。

我校各類制度健全。門衛(wèi)、實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)部位、場(chǎng)所安全保衛(wèi)制度明確，責(zé)任到人；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、學(xué)生外出活動(dòng)安全制度齊全；教學(xué)樓和重點(diǎn)部位（實(shí)驗(yàn)室、食堂等）有消防制度；食堂衛(wèi)生工作專人負(fù)責(zé)，衛(wèi)生制度、疫病防治制度明確規(guī)范；制訂有校園交通安全制度和處置突發(fā)事件預(yù)案，突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制正常，相關(guān)處理小組人員組織健全，能及時(shí)開展處置突發(fā)事件。學(xué)校也撥出相應(yīng)的安全經(jīng)費(fèi)，專款專用，切實(shí)落實(shí)安全保衛(wèi)等經(jīng)費(fèi)的開支。制定完善了《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》、《防火安全管理制度》、《安全信息員制度》、《安全保衛(wèi)制度》、《食品衛(wèi)生制度》、《教學(xué)安全制度》、《消防安全管理制度》、《校園應(yīng)急機(jī)制制度》、《學(xué)校衛(wèi)生制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全制度》等等規(guī)章制度。

三、安全教育。

我校每學(xué)期利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織一次有主題的安全和法制宣傳活動(dòng)，平時(shí)在校園都能看到安全和法制宣傳內(nèi)容，人人都知道學(xué)校組織、安排的安全法制教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多形式地開展教育活動(dòng)，包括校園廣播宣傳；組織一次國(guó)旗下講話。六（1）班的林妙妙同學(xué)專門以“食品安全”為題展開食品衛(wèi)生的教育，林妙妙同學(xué)用慷慨激昂的話語警示飲食飲水的習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，通過這次講話讓全體師生都能重新重視了食品衛(wèi)生。用中隊(duì)課的時(shí)間，上一兩堂的“食品安全教育課”。利用“甌海教育影院”在線播放《安安帶你看食品安全》和《吃的安全，吃出健康》兩個(gè)視頻，讓學(xué)生能夠直觀的感受與我們息息相關(guān)的食品衛(wèi)生。難能可貴的是很多班主任老師通過其他網(wǎng)絡(luò)上有關(guān)食品衛(wèi)生的視頻，多層次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育。每班出一期以食品安全為主題的黑板報(bào)。通過圖片和文字的視覺宣傳，營(yíng)造食品安全宣傳月的氛圍，每班級(jí)后面的黑板報(bào)能夠時(shí)刻提醒我們的學(xué)生注意飲食的衛(wèi)生安全。開展兩次禁毒宣傳教育班隊(duì)課，警示孩子們毒品對(duì)個(gè)人對(duì)社會(huì)的巨大危害。邀請(qǐng)消防教育部門對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育和消防等安全教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高自我防范的意識(shí)和能力。為了鞏固安全教育的成果，學(xué)校在每學(xué)期紀(jì)律工作常抓不懈，開展三項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽讓遵紀(jì)守法成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。通過學(xué)校宣傳法制教育，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。全校沒發(fā)生一起刑事案件和安全責(zé)任事故。

四、常規(guī)管理工作。

學(xué)校每學(xué)期制定學(xué)校安全工作計(jì)劃，學(xué)校每周都安排值日教師、值日輔助員學(xué)生對(duì)學(xué)校校門以及整個(gè)校園進(jìn)行重點(diǎn)部位值班和巡邏工作，以確保師生安全。門衛(wèi)張榮法工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作時(shí)間不離崗，對(duì)外來人員實(shí)施登記制度，規(guī)范合理。學(xué)校的消防設(shè)施健全、消防安全管理人員落實(shí)到位。學(xué)校也定期的開展消防逃生演習(xí)等。教學(xué)區(qū)無違章用火、用電現(xiàn)象。學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生室，保證學(xué)生在校衛(wèi)生安全。學(xué)校校園無車輛停放，每位教師簽訂“課后一分鐘教育”承諾書，師生都能遵守交通規(guī)范。

五、預(yù)警機(jī)制建和應(yīng)急能力建設(shè)。

我校根據(jù)校園安全工作規(guī)律，及時(shí)開展火災(zāi)、雷電、臺(tái)風(fēng)暴雨等預(yù)防教育。在校門口安裝電子監(jiān)控，以達(dá)到建筑內(nèi)財(cái)產(chǎn)和人員安全防入侵、防盜、防破壞等目的。學(xué)校有校園處置突發(fā)事件組織人員。每學(xué)期開展隱患排查行動(dòng)，我們還加強(qiáng)了安全信息工作。建立和落實(shí)各項(xiàng)預(yù)警機(jī)制。

為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立了職責(zé)明確、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。我校成立“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作；對(duì)重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作作出決策，協(xié)調(diào)解決預(yù)防和處置工作中的重要問題，督促學(xué)校預(yù)防和處置方案及時(shí)有效地開展工作，檢查重大突發(fā)事件預(yù)防和處置工作落實(shí)情況。

六、實(shí)際成效。

一年來，我們?cè)趯W(xué)校安全教育方面做了大量工作，保證了教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。一學(xué)年內(nèi)學(xué)校無群體性事件或?qū)W生打群架，斗毆事件；無重大火災(zāi)或爆炸事件；一學(xué)年內(nèi)無食物中毒事件；一學(xué)年內(nèi)無學(xué)生非正常死亡安全事故。一學(xué)年內(nèi)無學(xué)生違法犯罪。一學(xué)年內(nèi)校園無校園騷亂事件或“法輪功”邪教，非法宗教活動(dòng)。全體學(xué)生都為在校學(xué)習(xí)、生活有安全感。

“以防為主，安全第一”的原則自始自終都要放在第一的位置。安全工作要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，警鐘長(zhǎng)鳴，牢固樹立“安全至上”的思想，全校師生要積極保持“平安校園”的榮譽(yù)稱號(hào)，努力營(yíng)造健康文明安全的美麗校園。

麗 岙 一 小 2011年12月25日

第四篇：麗岙一小2011后勤工作總結(jié)

麗岙一小學(xué)校后勤工作總結(jié)

麗岙一小吳麗雅 本學(xué)期，總務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀” 指針，樹立全面、協(xié)調(diào)、高效、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。在堅(jiān)持以“后勤保障，物盡其用，杜絕浪費(fèi),教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本并育人，開拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，銳意改革創(chuàng)新，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障，盡力謀取綜合效益，扎實(shí)穩(wěn)妥地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的進(jìn)程，取得了較為突出的成績(jī)。為來年更好的做好服務(wù)，現(xiàn)做出總結(jié)如下：

1、努力改善教學(xué)條件，提高辦公條件。今年所有教室全部安裝了嶄新的電子白板和投影，并為每位教師配備了筆記本電腦。

2、維修及時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理,今年維修、更換燈管多次，修理電力多次, 零星維修服務(wù)多次。

3、配合政教、教務(wù)開展工作, 基本做到一線問題需要后勤協(xié)作的,我們都是隨叫隨到，力爭(zhēng)做到解決問題快、不留尾巴。

4、加強(qiáng)文印工作的管理，解決了文印工作中的薄弱環(huán)節(jié)，服務(wù)及時(shí)到位。

5、加強(qiáng)了倉(cāng)庫(kù)的分類管理，使后勤管理工作更加集中、規(guī)范。

6、今年,后勤管理繼續(xù)執(zhí)行了《物品采購(gòu)申請(qǐng)審批制度》、《物品領(lǐng)用保管的有關(guān)規(guī)定》、《維修申報(bào)制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤

管理工作。

7、為了加強(qiáng)校園管理,我們還制訂了《校園安全管理規(guī)定》、《校園安全緊急預(yù)案》、《校園食品安全制度》，從而保障校園安全,杜絕了安全隱患。

8、今年對(duì)學(xué)校資產(chǎn)進(jìn)行了一次摸底清查，所有資產(chǎn)全部登記、建帳、管理日趨完善。

9、加強(qiáng)管理,開源節(jié)流。

資金是學(xué)校的命脈。按照校長(zhǎng)要求，學(xué)校后勤工作要有主動(dòng)性、前瞻性、服務(wù)性、科學(xué)性、全局性。學(xué)校財(cái)會(huì)部門嚴(yán)格履行規(guī)章制度,積極開源節(jié)流、勤儉持家。做好收支有計(jì)劃、有審批、有手續(xù)。

10、加強(qiáng)紙張和辦公耗材的管理,實(shí)行由主管審批復(fù)印和油印的業(yè)務(wù),并負(fù)責(zé)紙張的管理,使紙張消耗大幅降低。

11、頒布執(zhí)行《公物損壞賠償制度》,使人為損壞公物現(xiàn)象得到有效扼制。

綜上工作,得益于領(lǐng)導(dǎo)指揮有方、各部門協(xié)同配合,使后勤工作基本上做到了使人信賴,效率讓人贊許,態(tài)度令人滿意。

2011.12.28

第五篇：2011學(xué)年第一學(xué)期麗岙一小教導(dǎo)處工作總結(jié)

2011學(xué)年第一學(xué)期麗岙一小教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在區(qū)教育局和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹區(qū)教育局工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、積極開展教研活動(dòng)。

（1）、教研組長(zhǎng)領(lǐng)頭，積極組織參加校內(nèi)外研討課。

我校全體語文老師一起聽了語文教研組長(zhǎng)的課《我的舞臺(tái)》。課前，語文教研組長(zhǎng)與組內(nèi)老師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行了激烈的討論，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。全體數(shù)學(xué)老師傾聽了數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的課，曾老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué)。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓大多數(shù)老師去反思、去借鑒。這節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評(píng)。

在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。（2）、努力開展教學(xué)研討會(huì)。

教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。

教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。

學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。（1）抓備課。

備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。（3）抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。（5）抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。

一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了2次畢業(yè)班老師會(huì)議，一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，從思想上讓提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)班對(duì)校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就要求全校老師對(duì)自己的年級(jí)作出上學(xué)期質(zhì)量分析，并對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們?cè)谌w數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項(xiàng)評(píng)比及展示活動(dòng)。

為了為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)，打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我校對(duì)語文教師組織了“閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)教師舉行了“數(shù)學(xué)錯(cuò)例征集”評(píng)比，并推薦管方方老師的閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)和曾秀曉老師的錯(cuò)例征集參加區(qū)里比賽，曾老師的“數(shù)學(xué)錯(cuò)例”獲得了一等獎(jiǎng)（管老師上學(xué)期的作業(yè)精品設(shè)計(jì)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，本學(xué)期的語文閱讀練習(xí)設(shè)計(jì)還沒評(píng)出來）。另外，林若若老師的案例獲區(qū)三等獎(jiǎng)，陳慧慧老師的教學(xué)創(chuàng)意設(shè)計(jì)獲區(qū)三等獎(jiǎng)。

四、存在問題及構(gòu)想 教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回首過去，成績(jī)有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為麗岙一小譜寫教育新篇！