第一篇：治庸治懶治散“效能亮劍”小結(jié)

治庸治懶治散“效能亮劍”工作總結(jié)

根據(jù)公司“效能亮劍”工作的統(tǒng)一部署，自6月上旬以來(lái)在我車(chē)隊(duì)全面開(kāi)展了“效能亮劍”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。為了抓好深化作風(fēng)建設(shè)工作，全車(chē)隊(duì)管理人員高度重視，精心組織，著力抓好問(wèn)題的查找；出臺(tái)舉措，著力抓好問(wèn)題的整改，取得了階段性成效?，F(xiàn)將我車(chē)隊(duì)“效能亮劍”開(kāi)展情況小結(jié)如下：

一、注重思想統(tǒng)一，著力提高“效能”意識(shí)

4月初，公司組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，我車(chē)隊(duì)也在這次調(diào)整中進(jìn)行人員變動(dòng)。對(duì)此期間，少數(shù)管理人員因崗位設(shè)置不定而存在工作紀(jì)律松懈現(xiàn)象。自公司開(kāi)展“效能亮劍”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)后，車(chē)隊(duì)迅速行動(dòng)起來(lái)，召開(kāi)全體管理人員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)文件和傳達(dá)公司會(huì)議精神，進(jìn)行統(tǒng)一思想，點(diǎn)明了我車(chē)隊(duì)存在管理工作作風(fēng)方面存在的共性問(wèn)題，并就治庸治懶治散提出了明確要求。通過(guò)學(xué)習(xí)文件和會(huì)議動(dòng)員，使大家充分認(rèn)識(shí)到在車(chē)隊(duì)剛剛進(jìn)行結(jié)構(gòu)重組的這么一個(gè)特殊時(shí)期開(kāi)展“效能亮劍”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的必要性和極端重要性。

二、緊扣管理實(shí)際，著力完善相關(guān)制度

俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。實(shí)行用制度管人管事是一個(gè)行之有效的辦法。為此，車(chē)隊(duì)針對(duì)管理作風(fēng)建設(shè)，研究制定了內(nèi)部管理 1

制度。首先，制訂學(xué)習(xí)制度，是解決“治庸”的手段之一，加強(qiáng)管理人員理論學(xué)習(xí)、政策法規(guī)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷提高干部的思想素質(zhì)和工作能力水平。其次，強(qiáng)化工作紀(jì)律是保障“治散”的基礎(chǔ)表現(xiàn)之一。在工作期間嚴(yán)格遵守集團(tuán)公司制訂的五條規(guī)范，分別對(duì)工作期間上網(wǎng)進(jìn)行了5次抽查核實(shí)，均未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。第三是落實(shí)工作績(jī)效管理制度，對(duì)管理人員能否按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作進(jìn)行考核，從而達(dá)到“治懶”的管理效果。

在總結(jié)所抓工作取得初步成效的同時(shí)，對(duì)照上級(jí)“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。下一步我們將根據(jù)工作布置的要求，重點(diǎn)抓好以下三方面的工作：

1、繼續(xù)開(kāi)展效能承諾，提升活動(dòng)成效。通過(guò)宣傳欄形式向全體司機(jī)公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受司機(jī)監(jiān)督。結(jié)合考核工作，統(tǒng)籌靈活安排，建立專(zhuān)項(xiàng)臺(tái)帳。促進(jìn)管理人員尋找差距，增強(qiáng)效能，自覺(jué)加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，做一名合格的管理干部。

2、繼續(xù)加強(qiáng)亮劍精神的學(xué)習(xí)，提高執(zhí)行力文化。

3、依托班組建設(shè)，縮小管理生產(chǎn)，提高管理成效。

一 車(chē) 隊(duì) 2011-8-12 2

第二篇：效能亮劍——治庸治懶治散

治庸、治懶、治散，這個(gè)必須有！

以“治庸提能力，治懶增效率，治散凝聚力”為突破口，今年杭城機(jī)關(guān)在杭州市作風(fēng)辦、效能辦統(tǒng)一部署和要求下，結(jié)合本部門(mén)單位實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展了為期四個(gè)月的“效能亮劍”作風(fēng)建設(shè)整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，各工作人員都融入到提能增效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的良好氛圍之中，大力弘揚(yáng)黨的密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，高度重視、認(rèn)真解決當(dāng)前我市一些機(jī)關(guān)和工作人員中存在的“庸、懶、散”等突出問(wèn)題，以更加良好的作風(fēng)推進(jìn)杭州各項(xiàng)工作。

上班時(shí)間“偷菜”、斗地主、聊天、炒股，或者，工作不作為，懶散，門(mén)難進(jìn)、臉難看??不管是“庸”還是“懶”，這樣的問(wèn)題都不應(yīng)出現(xiàn)。

因此，治庸、治懶、治散，這個(gè)必須有！

為切實(shí)解決一些機(jī)關(guān)干部中存在的“庸、懶、散”問(wèn)題，現(xiàn)提出如下幾點(diǎn)： 首先，針對(duì)機(jī)關(guān)干部中存在的缺乏激情，就要精兵簡(jiǎn)政，人員任用上要寧缺毋濫，營(yíng)造“能者上，平者讓?zhuān)拐呦隆钡姆諊?，激發(fā)干部隊(duì)伍干事創(chuàng)業(yè)的熱情和活力。樹(shù)立正確的用人導(dǎo)向，真正做到 “英雄不問(wèn)出處，用人不拘一格”，實(shí)現(xiàn)“知人善任，才盡其用”，把真正能干事、會(huì)干事的干部提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)。用真正有能力、有想法的人充分發(fā)揮其才能敢于做事，做有效率的事。而不是一大群人圍在一起辦一件小事，看似努力工作，實(shí)則“你推我讓”，產(chǎn)生依賴(lài)心理，正如“一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的道理一樣，既資源浪費(fèi)又效率低下。要調(diào)動(dòng)激情還要有激勵(lì)機(jī)制，不能干好干壞一個(gè)樣，工作業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)、晉升掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成你追我趕，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。

其次，一個(gè)機(jī)關(guān)、一個(gè)單位的整體“效能”如何，與該部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)班子之“效能”有莫大的關(guān)系，所謂“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”，因此，要為了完善領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)測(cè)評(píng)機(jī)制，應(yīng)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定嚴(yán)格的考核標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)管理辦法，讓人沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有心情，更不敢在辦公時(shí)間在辦公室“悠閑”，因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就意味著浪費(fèi)自己的切身利益，影響自己的前途，從而激發(fā)工作熱情，產(chǎn)生勤奮工作的積極性。

第三，要建立內(nèi)部和外部的監(jiān)督檢查機(jī)制。內(nèi)部完善工作制度，以制度管人，經(jīng)常開(kāi)展制度執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)苗頭問(wèn)題及時(shí)解決，同時(shí)聘請(qǐng)行風(fēng)、效能監(jiān)督員，服務(wù)對(duì)象跟蹤監(jiān)督，提出意見(jiàn)，這樣才能把工作真正落到實(shí)處，才能讓老百姓滿(mǎn)意。

第三篇：治庸治懶治散“效能亮劍”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)小結(jié)

“效能亮劍”治庸治懶治散專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)小結(jié)

根據(jù)局作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，為了抓好深化作風(fēng)建設(shè)工作，我中心所有工作人員都寫(xiě)了承諾書(shū)，承諾嚴(yán)格遵守“四條禁令”；承諾上班時(shí)間專(zhuān)心工作，不做與工作無(wú)關(guān)的事情；承諾注意工作紀(jì)律和服務(wù)態(tài)度，遵守上下班工作時(shí)間等，以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)“效能亮劍” 治庸治懶治散專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的要求。

在此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)中我中心取得了初步成效。對(duì)“效能亮劍”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的落實(shí)有以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一要從自身做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)根除不思進(jìn)取、心浮氣躁等不良作風(fēng)；二要明確崗位責(zé)任。進(jìn)一步落實(shí)崗位責(zé)任制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)；三要?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。將專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)與創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)緊密結(jié)合，進(jìn)一步振奮精神，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先鋒的濃郁氛圍；四要長(zhǎng)效管理。要加強(qiáng)思想教育，提高服務(wù)水平；立足本職，挖掘潛能；

在總結(jié)所抓工作取得初步成效的同時(shí)，對(duì)照上級(jí)“效能亮劍”的要求，還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。根據(jù)工作實(shí)際，我中心要求開(kāi)通六路外網(wǎng)。下一步我們將根據(jù)上級(jí)的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化工作紀(jì)律性，堅(jiān)持貫徹制度執(zhí)行，扎實(shí)推進(jìn)“效能亮劍” 治庸治懶治散專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。

上城區(qū)小型建設(shè)工程管理中心

2011年8月5日

第四篇：治庸治懶治散方案

長(zhǎng)征源小學(xué)“治庸、治懶、治散”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)

實(shí) 施 方 案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)于都縣教育局于教發(fā)［2011］4號(hào)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教師作風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化我校教育發(fā)展環(huán)境。依據(jù)于都縣教育局《關(guān)于開(kāi)展“庸、懶、散”整治活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“強(qiáng)作風(fēng)、促發(fā)展”為主題，結(jié)合我校工作實(shí)際，堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督三管齊下，從嚴(yán)要求，標(biāo)本兼治，使學(xué)校教師的思想觀念有新的變化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作風(fēng)有新的進(jìn)步，以更加飽滿(mǎn)的工作熱情、良好的精神狀態(tài)、有力的工作舉措，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育工作的新局面。

二、工作目標(biāo)和任務(wù)

工作目標(biāo)：使我校教師隊(duì)伍“庸、懶、散”問(wèn)題得到有效治理，使我校教師作風(fēng)、師德師風(fēng)得到徹底改變，專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)取得明顯成效。

工作任務(wù)：“三治三查”

（一）治“庸”，查教師對(duì)工作職能和工作崗位職責(zé)認(rèn)識(shí)不清，難以勝任崗位職責(zé)，業(yè)務(wù)素質(zhì)差，工作效率低；思想僵化，因循守舊，缺乏改革創(chuàng)新能力，脫離實(shí)際等“庸碌”行為。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

1、思想覺(jué)悟不高，政治立場(chǎng)不堅(jiān)定；

2、政策理論水平和自身素質(zhì)不適應(yīng)所從事工作，并且領(lǐng)導(dǎo)和群眾意見(jiàn)較大；

3、創(chuàng)新不夠，按部就班，墨守成規(guī)，不適應(yīng)崗位工作要求，工作中無(wú)新的業(yè)績(jī)，教學(xué)成績(jī)連續(xù)兩年在年級(jí)中居于末位；

4、因工作不重視、不到位或措施不力導(dǎo)致重大責(zé)任事故，造成不良影響；

5、考核中，被評(píng)為不稱(chēng)職或連續(xù)兩年被評(píng)為基本稱(chēng)職等次。

（二）治“懶”，查教師工作目標(biāo)不明確、任務(wù)不落實(shí)、責(zé)任不到位、工作效率低下等“懶惰”作風(fēng)。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

6、工作拖拉，推諉扯皮，得過(guò)且過(guò)，學(xué)校安排的工作任務(wù)不能保質(zhì)保量完

成；

7、有意躲避急、難、險(xiǎn)、重的工作任務(wù)；

8、因工作責(zé)任心不強(qiáng)等行為損害集體、個(gè)人利益，造成嚴(yán)重后果；

9、因工作出現(xiàn)差錯(cuò)，受到縣以上通報(bào)處理或被中央、省、市、縣新聞媒體曝光，在社會(huì)上造成不良影響

（三）治“散”，查教師宗旨意識(shí)，服務(wù)態(tài)度差，作風(fēng)粗暴，家長(zhǎng)滿(mǎn)意率低；不遵守工作紀(jì)律，工作時(shí)間不在崗等“散漫”現(xiàn)象。重點(diǎn)整治下列問(wèn)題：

10、對(duì)學(xué)校及上級(jí)指示、決定拒不執(zhí)行；

11、不執(zhí)行國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)政策規(guī)定；

12、對(duì)待家長(zhǎng)態(tài)度生硬，不主動(dòng)、熱情接待家長(zhǎng)；

13、違規(guī)補(bǔ)課，體罰學(xué)生，亂收費(fèi)；

14、違法治教、弄虛作假；

15、組織紀(jì)律渙散、遲到早退；

16、上班時(shí)間干私活、辦私事，玩游戲、炒股、上網(wǎng)聊天、看電影、電視??；

17、上班時(shí)間擅離職守、隨意脫崗、隨意串崗；

18、不執(zhí)行“三城同創(chuàng)”的相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致“臟、亂、堵”問(wèn)題的出現(xiàn)；不積極主動(dòng)整治和優(yōu)化學(xué)校周邊環(huán)境；

19、參與賭博或?yàn)橘€博活動(dòng)提供場(chǎng)所；

20、無(wú)故不參加會(huì)議或遲到、早退、請(qǐng)人代會(huì)，開(kāi)會(huì)不守紀(jì)律，在會(huì)場(chǎng)上喧嘩、打瞌睡等影響會(huì)場(chǎng)秩序；

21、不按要求執(zhí)行教師值日和領(lǐng)導(dǎo)值周制度；

三、實(shí)施步驟

“治庸、治懶、治散”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)工作步驟主要分為以下三個(gè)階段：

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員。（4月1日—4月14日）

各位教師要在思想上引起高度重視，按照全縣教育系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和要求，把“治庸、治懶、治散”工作擺上重要議事日程。依據(jù)縣局實(shí)施方案制定我校實(shí)施方案，然后下發(fā)各年級(jí)組，精心安排部署，開(kāi)好動(dòng)員會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)

文件精神，反復(fù)學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會(huì)實(shí)施方案精神，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課等形式。

（二）組織實(shí)施。（4月15日—11月30日）

1、開(kāi)展自查自糾。各位教師結(jié)合爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)和發(fā)展提升年活動(dòng)，對(duì)照這次加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)中所列出的“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題，深入開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。查找本人存在的問(wèn)題，深入剖析原因，抓住問(wèn)題實(shí)質(zhì)，研究整改措施。

2、開(kāi)展督促檢查。我校將成立專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取專(zhuān)項(xiàng)督查、定期檢查或不定期抽查，檢查及處理結(jié)果及時(shí)向全體教師通報(bào)。檢查內(nèi)容：

（1）工作完成情況。是否對(duì)學(xué)校安排部署的工作任務(wù)按進(jìn)度完成。（2）績(jī)效管理實(shí)施情況。學(xué)校每項(xiàng)工作任務(wù)應(yīng)定崗定責(zé)，量化到人，有考核辦法及獎(jiǎng)懲措施，建立嚴(yán)格細(xì)致、操作性強(qiáng)的目標(biāo)責(zé)任績(jī)效考核辦法，客觀評(píng)估工作實(shí)績(jī)。

（3）廉能風(fēng)險(xiǎn)防控情況。建立廉能風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，實(shí)施廉能風(fēng)險(xiǎn)防控的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

（4）重點(diǎn)問(wèn)題的整治情況。對(duì)“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展明查暗訪，狠剎不良風(fēng)氣，使教師保持良好的精神狀態(tài)和工作狀態(tài)，為教育發(fā)展提供更加快捷、更加規(guī)范、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

（三）總結(jié)提高。（12月1日至12月31日）

要對(duì)“治庸、治懶、治散”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)、典型做法進(jìn)行全面總結(jié)，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，要開(kāi)展群眾評(píng)議活動(dòng)，在一定范圍公開(kāi)評(píng)議結(jié)果，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。

四、責(zé)任追究

1、效能告誡。經(jīng)查有“庸、懶、散”21種重點(diǎn)問(wèn)題之一的，進(jìn)行效能告誡。情節(jié)較輕的，進(jìn)行口頭告誡，本人作出書(shū)面檢查；情節(jié)較重的，進(jìn)行書(shū)面告誡，在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

2、通報(bào)批評(píng)。對(duì)受到告誡后仍無(wú)改進(jìn)，或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有達(dá)到整改要求的，給予全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱(chēng)職”等次。

3、崗位調(diào)整。經(jīng)效能告誡和通報(bào)批評(píng)仍無(wú)明顯改進(jìn)或繼續(xù)造成不良影響的，按照“先免職、后甑別，先停職、后查處，先換崗、后交流，先培訓(xùn)、后調(diào)整”的原則進(jìn)行處理。

4、紀(jì)律處分。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為，移請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)予以立案，給予紀(jì)律處分。涉嫌犯罪的，移送司法機(jī)關(guān)處理。

5、追究單位與領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。（1）對(duì)學(xué)校教師存在的“庸、懶、散”行為制止不力，有2人次受責(zé)任追究的，由縣局分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行誡勉談話(huà)，該學(xué)校主要負(fù)責(zé)人在當(dāng)年干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“優(yōu)秀”等次；有3人次受到責(zé)任追究的，進(jìn)行全縣通報(bào)批評(píng)，在干部考核和績(jī)效考核中不得評(píng)為“稱(chēng)職”等次；4人次以上的，進(jìn)行組織處理。（2）對(duì)學(xué)綜合評(píng)估不合格的學(xué)校，依據(jù)于教發(fā)〔2010〕8號(hào)《關(guān)于印發(fā)2010—2011學(xué)年教育教學(xué)工作綜合評(píng)估方案的通知》有關(guān)規(guī)定，按干部管理權(quán)限視情實(shí)施誡勉談話(huà)、降職異地使用、直至就地免職。

五、工作要求

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，書(shū)記、副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校“治庸、治懶、治散”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)地組織領(lǐng)導(dǎo)工作，活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由吳倩玲兼任辦公室主任。

（二）強(qiáng)化督促檢查。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，抓好作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持抓具體查責(zé)任，配合學(xué)?！爸斡?、治懶、治散”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并督促整改。對(duì)頂風(fēng)違規(guī)違紀(jì)的行為，實(shí)行“一次告誡、二次通報(bào)、三次處理”，并與機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員考核和績(jī)效考核掛鉤。

（三）強(qiáng)化輿論宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論監(jiān)督和導(dǎo)向作用，在縣電視臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站和教育網(wǎng)、《于都教育信息》等媒體宣傳我校專(zhuān)項(xiàng)整治工作進(jìn)展情況，定期向縣局領(lǐng)導(dǎo)小組上報(bào)相關(guān)工作信息，為推動(dòng)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變營(yíng)造良好的輿論氛圍。

長(zhǎng)征源小學(xué) 2011年4月

第五篇：治庸治懶治散心得體會(huì)

治庸治懶治散心得體會(huì)

“三治”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，明顯感到各級(jí)黨政部門(mén)風(fēng)氣為之一振，面貌煥然一新。這場(chǎng)整頓作風(fēng)的活動(dòng)受到了廣大干部職工的普遍歡迎。廉潔自律是檢驗(yàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)、行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則、工作標(biāo)準(zhǔn)的重要方面。整治“庸、懶、散”作風(fēng)，轉(zhuǎn)變干部職工思想是關(guān)鍵，要在干部職工隊(duì)伍中開(kāi)展有主題、有目標(biāo)、有效果貫穿全年的解放思想大討論活動(dòng)，以常年設(shè)立意見(jiàn)箱、召開(kāi)服務(wù)對(duì)象座談會(huì)和委領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)會(huì)等方式幫助干部查找問(wèn)題，在查找、整改問(wèn)題中解放干部職工的思想。

趁著解放思想大討論活動(dòng)的促動(dòng)效應(yīng)，力促領(lǐng)導(dǎo)起到模范帶頭作用，在生活細(xì)節(jié)中切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)。與此同時(shí)，制定科學(xué)合理的考核，建立長(zhǎng)效機(jī)制“治庸治懶治散”是我委的一大亮點(diǎn)。

開(kāi)展三治三提活動(dòng)，提高干部職工的綜合素質(zhì)。搞好廉潔自律活動(dòng)，為增強(qiáng)干部職工業(yè)務(wù)能力打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合本單位組織的學(xué)習(xí)以及本職崗位工作要求談幾點(diǎn)體會(huì)；

一、加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀

一是要進(jìn)行理想信念學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的十七精神和黨的章程，牢固樹(shù)立馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，忠實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，正確行使權(quán)利，盡職盡責(zé)辦實(shí)事，全力以赴謀發(fā)展。二是要學(xué)習(xí)艱苦奮斗精神。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)（程）章制度。

二、要為政以德，保持高尚的道德情操 培養(yǎng)高尚、嚴(yán)肅的生活情趣，是保持高尚道德水準(zhǔn)的基礎(chǔ)。一個(gè)人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的還是卑鄙的、低劣的、粗俗的，這是衡量一個(gè)干部道德品質(zhì)、精神境界的試金石?，F(xiàn)在有的人生活上追求低級(jí)趣味，不講修養(yǎng)、不講道德、不講廉恥，與我們黨對(duì)干部的道德要求背道而馳的。黨不僅要求廣大干部特別是各級(jí)干部在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。而且要求其在生活作風(fēng)上嚴(yán)肅認(rèn)真，有更高的精神追求。特別要不斷地改造主觀世界，不斷地提升自己的精神境界。堅(jiān)持加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，樹(shù)立良好的生活作風(fēng)，秉持嚴(yán)肅的生活態(tài)度，培養(yǎng)高尚的道德情操，經(jīng)得起權(quán)力、金錢(qián)、美色的考驗(yàn)。

三、要慎獨(dú)慎微，始終保持自重、自省、自警、自勵(lì)意識(shí) 在《禮記.中庸》中孔子講：“君子成慎乎其所不同者，恐懼乎所不聞。莫見(jiàn)乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也?！币馑际钦f(shuō)，一個(gè)有道德的人，要做到在別人看不到的時(shí)候，能十分謹(jǐn)慎；在別人聽(tīng)不到的時(shí)候能十分警惕；不要以為隱蔽和微小的過(guò)失，就可以去做。慎獨(dú)慎微這既是黨員干部一種重要的修養(yǎng)方法，也是思想情操的一種更高境界，因?yàn)樗鼧?biāo)志著一個(gè)人修養(yǎng)達(dá)到高度的自覺(jué)程度。在任何時(shí)候、任何情況下都能保持清醒的頭腦，時(shí)刻牢記慎獨(dú)慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，清清白白從政，踏踏實(shí)實(shí)干事，堂堂正正做人。要明確方向，追求作風(fēng)建設(shè)的最大實(shí)效。要為民、務(wù)實(shí)、清廉、高效，要為師生服務(wù)，要求真務(wù)實(shí)，要有職業(yè)操守，要提高效能。要把群眾呼聲當(dāng)做第一信號(hào)，把群眾需要當(dāng)做第一選擇，把群眾滿(mǎn)意當(dāng)做第一標(biāo)準(zhǔn)。

治庸治懶治散自查報(bào)告

為了貫徹落實(shí)開(kāi)展“治庸治懶治散”專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的部署和要求，我按照相關(guān)制度原則，對(duì)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力等方面進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問(wèn)題，并從馬列主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度剖析思想根源，明確了整改的目標(biāo)和確定了努力的方向。

一、存在的問(wèn)題

（一）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1、作為業(yè)務(wù)人員自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3、學(xué)習(xí)上存在自滿(mǎn)情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。

（二）工作作風(fēng)方面

1、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。

2、工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿(mǎn)足于得過(guò)且過(guò)。日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固

（三）紀(jì)律作風(fēng)方面

有時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，說(shuō)話(huà)隨便，不太注意小節(jié)，有價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)注重實(shí)用，行為選擇偏重實(shí)惠的想法。

二、存在問(wèn)題的主要原因

以上問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問(wèn)題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

1、沒(méi)有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒(méi)有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

2、作為執(zhí)法人員的宗旨觀念有所淡化。沒(méi)有很好的加強(qiáng)世界觀、人生觀的進(jìn)一步改造，有時(shí)產(chǎn)生松口氣的念頭，認(rèn)為自己工作已經(jīng)很努力了，致使對(duì)學(xué)生的教育有時(shí)不夠深入，滿(mǎn)足于面上不出問(wèn)題。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問(wèn)題。特別是對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育，沒(méi)有明確加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)以指導(dǎo)實(shí)際的重要性。

4、工作中有依賴(lài)思想，滿(mǎn)足于自身的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

三、整改措施 隨著機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)自身存在問(wèn)題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，也更加增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)法人員教書(shū)育人的相關(guān)理論和法律法規(guī)。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。要努力做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題；根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地地投入到教書(shū)育人的事業(yè)中去。

3、樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

4、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新。解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，是我們黨的思想路線。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問(wèn)題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實(shí)話(huà)、真話(huà)，敢于聽(tīng)實(shí)話(huà)、真話(huà)。重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開(kāi)拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問(wèn)題、解決新問(wèn)題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。