第一篇：古城小學(xué)2015年監(jiān)測工作總結(jié)

精心組織無紕漏、齊心協(xié)力促圓滿

——2015年青島市中小學(xué)教育質(zhì)量 即墨市藍(lán)村鎮(zhèn)古城小學(xué)監(jiān)測點(diǎn)工作總結(jié)

2015年我校承擔(dān)青島市中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，本次監(jiān)測我校設(shè)考場1個，參加測試人數(shù)32人。根據(jù)教體局布置安排，考點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)密組織、合理安排，全體工作人員精心準(zhǔn)備、細(xì)心工作，監(jiān)測工作圓滿結(jié)束，整個考務(wù)工作受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、考生、家長和社會各界的好評，現(xiàn)將考點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到位

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視高考考場設(shè)置工作，將該項工作作為學(xué)校10月份工作的頭等大事來抓。接通知后學(xué)校成立了考務(wù)工作小組，各位校級領(lǐng)導(dǎo)都為考務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。監(jiān)測點(diǎn)工作辦公室下設(shè)立了考務(wù)、保密、醫(yī)務(wù)、后勤、保衛(wèi)、技術(shù)等工作小組，分工協(xié)作，各司其責(zé)。工作小組共召開了會議并以表格的方式將準(zhǔn)備工作分解到各人，定出完成時間，進(jìn)行倒計時檢查，主考張吉平率領(lǐng)工作小組所有成員仔細(xì)檢查考場的桌椅是否無字跡和平整，桌椅間距是否合乎要求，教室后面的黑板內(nèi)容是否已被擦除，教室文化建設(shè)內(nèi)容是否被覆蓋等等，有問題的要求立即整改。校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視確保了我考點(diǎn)考場機(jī)構(gòu)健全、人員充實(shí)、職責(zé)分明、準(zhǔn)備充分。

二、調(diào)試設(shè)備，技術(shù)保障

加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，安排專人負(fù)責(zé)上機(jī)填答微機(jī)的日常維護(hù)管理，確保監(jiān)測期間全天候2人值班考場，隨時處理出現(xiàn)的問題，確保今年監(jiān)測工作萬無一失。

三、嚴(yán)把細(xì)節(jié)，確保公平

1．召開監(jiān)考員培訓(xùn)會。會上重點(diǎn)明確“三規(guī)”要求，即監(jiān)考就是在規(guī)定的地點(diǎn)和規(guī)定的時間做規(guī)定的事情，強(qiáng)調(diào)了每場考試關(guān)鍵的“時間、地點(diǎn)和事件”的統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)監(jiān)考過程中每個環(huán)節(jié)，以便更好地服務(wù)考務(wù)，應(yīng)對突發(fā)事件。印發(fā)《2015年青島市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價監(jiān)測實(shí)施與考務(wù)手冊》，《手冊》內(nèi)容包括工作規(guī)范要求、監(jiān)考員所用考務(wù)材料明細(xì)和考場檢查驗收安排表等，以幫助每位監(jiān)考老師順利完成監(jiān)考任務(wù)；

2．要求嚴(yán)格實(shí)施考點(diǎn)布置，設(shè)立了考場警戒線、考點(diǎn)懸掛考標(biāo)，在醒目位置設(shè)立了導(dǎo)考欄等指示牌，各種指示牌一應(yīng)俱全，安排到位，清晰明了。每個考場門口粘貼考場編號、準(zhǔn)考證號碼、考生座次表。整個考點(diǎn)考場的布置既嚴(yán)整又溫馨。

3．強(qiáng)化對考試前后的培訓(xùn)。每場考試開好“小會”及時調(diào)整細(xì)節(jié)：一是考前培訓(xùn)會，二是考后小結(jié)會。在培訓(xùn)會上，我們著重強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格學(xué)生入場程序等問題，要求監(jiān)考員嚴(yán)格履行考務(wù)程序，規(guī)范考務(wù)工作，做到從嚴(yán)把關(guān)，從嚴(yán)監(jiān)考，一絲不茍。

4．搞好服務(wù)，細(xì)心和諧的人文關(guān)懷。茶水、醫(yī)藥用品準(zhǔn)備充分，設(shè)施配套齊全。對考生，工作人員做到了笑臉相迎。學(xué)校借各種媒體營造和諧輕松的氛圍，調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)，減輕學(xué)生的心理壓力。

四、講求實(shí)效，組織規(guī)范

考點(diǎn)主考既管全盤，又巡查全局；工作人員一絲不茍，堅守崗位；保密人員反復(fù)檢查，仔細(xì)把關(guān)。所有人員，各司其職，保證了正常和良好的考場秩序。試卷保管嚴(yán)格按程序進(jìn)行，確保試卷的保密性。試卷分發(fā)過程中相互檢查，確?？颇亢涂荚嚂r間準(zhǔn)確無誤。收試卷時必須先由考務(wù)組逐一檢查復(fù)核后才能密封、裝袋做到準(zhǔn)確無誤。

主考、督學(xué)嚴(yán)肅認(rèn)真，督促工作人員、監(jiān)考教師準(zhǔn)確無誤地操作，防止了可能出現(xiàn)的遺漏。碰到新情況及時上報請示市教研室，嚴(yán)格紀(jì)律，人性化服務(wù)，受到考生、家長、送考教師的歡迎。

嚴(yán)格要求監(jiān)考教師出勤，規(guī)范全體工作人員的作息時間，杜絕工作人員遲到現(xiàn)象。

考試過程中監(jiān)考教師認(rèn)真地履行職責(zé)，從進(jìn)考室安檢，核對證件，檢查考生姓名、考號的書寫，到考試結(jié)束后試卷的整理裝袋，均能作到一絲不茍。主考、督學(xué)經(jīng)常巡視，對每一個過程認(rèn)真記載，如實(shí)反映。

五、同心協(xié)力，和諧監(jiān)測

今年的監(jiān)測工作因為領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心，通力合作，所以我們實(shí)現(xiàn)了零差錯，做到了平安監(jiān)測、人文監(jiān)測、和諧監(jiān)測。

第二篇：古城小學(xué)少先隊工作總結(jié)2012

創(chuàng)校園文化

立品學(xué)正風(fēng)

——2012年通?？h古城小學(xué)少先隊示范學(xué)校工作總結(jié)

繁忙快樂的一年結(jié)束了?？偨Y(jié)回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎(chǔ)，搞活動，創(chuàng)特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實(shí)抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。

（1）每個學(xué)期初，剛開學(xué)按常規(guī)進(jìn)行大隊委的整動。把上學(xué)期存在的問題與經(jīng)驗教訓(xùn)都一一指出來，以便大隊委委員在本學(xué)期的工作中發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發(fā)現(xiàn)推薦管理能力強(qiáng)的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據(jù)大隊委各自的工作能力特點(diǎn)進(jìn)行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設(shè)，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內(nèi)容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進(jìn)行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結(jié)合本班和學(xué)校實(shí)際布置，做到有特色、有創(chuàng)新。

2、常規(guī)教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優(yōu)秀生負(fù)責(zé)，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導(dǎo)員、中隊優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任，那雄壯的國歌聲震撼了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生

感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結(jié)合月教育重點(diǎn)規(guī)定發(fā)言的主題，讓學(xué)生每星期都能明確自己應(yīng)達(dá)到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結(jié)前一周安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的成績與問題，著重表揚(yáng)表現(xiàn)比較突出的人和事，旨在號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的進(jìn)取心。

（4）以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期剛開學(xué)我校少先大隊就與教導(dǎo)處聯(lián)手提出了開展培養(yǎng)少年兒童培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣的活動。把學(xué)生要求做到的良好習(xí)慣應(yīng)用到學(xué)習(xí)上、生活中，把古城小學(xué)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、生活行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容以及要求發(fā)給每位學(xué)生，并與學(xué)生家長聯(lián)系要求配合，共同對學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。進(jìn)一步完善了紅領(lǐng)巾五項評比制度。

二、以節(jié)日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，利用婦女節(jié)、學(xué)雷鋒活動、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機(jī)會，對隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進(jìn)一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)校在抓好教育教學(xué)常規(guī)工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學(xué)校辦學(xué)的一個突破口，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合上級有關(guān)工作要求，學(xué)校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標(biāo)，豐富內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，力求效果，爭創(chuàng)特色，付

諸于常規(guī)管理，顯現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的亮點(diǎn)。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環(huán)境建設(shè)以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，通過學(xué)校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。學(xué)校環(huán)境以淺灰、粉白色調(diào)為主，體現(xiàn)出高雅素潔、穩(wěn)健久遠(yuǎn)、協(xié)調(diào)和諧的校園文化主格調(diào)。全員參與校園文化建設(shè)。良好的校園文化建設(shè)，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學(xué)大家談、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽、讓老師們展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學(xué)生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設(shè)評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、班級、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進(jìn)行了走親訪友，了解民族風(fēng)情，學(xué)習(xí)明間藝術(shù)，進(jìn)行宣傳科學(xué)，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關(guān)資料。

三月份：

（1）“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學(xué)習(xí)雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節(jié)，同學(xué)們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節(jié)日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

（3）、環(huán)境教育。教育隊員愛護(hù)身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學(xué)生參加紀(jì)念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準(zhǔn)備。教室班級文化：

1、德育養(yǎng)成目標(biāo)：分年級學(xué)段提出不同德育養(yǎng)成目標(biāo)口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內(nèi)容涉及校規(guī)、班級奮斗目標(biāo)、教師寄語、班級榮譽(yù)榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統(tǒng)花鳥、山水畫；四年級科學(xué)家、文學(xué)家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環(huán)保為主題。三至六年級突出家鄉(xiāng)風(fēng)采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四

年級楊廣風(fēng)采（古剎名寺、名特產(chǎn)品）、五年級通海文化民俗（洞經(jīng)音樂、民間高臺）及通海特產(chǎn)（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風(fēng)采。

4、學(xué)生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學(xué)生德育、學(xué)習(xí)為主題的板塊展示；（2）以突出學(xué)生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛(wèi)生角：工具入框，張貼標(biāo)語；飲水角：張貼標(biāo)語。三月底進(jìn)行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀(jì)念館進(jìn)行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學(xué)們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進(jìn)了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養(yǎng)小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師有本鎮(zhèn)的、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的、華寧縣的；包括還有縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局德育科領(lǐng)導(dǎo)；全縣各鎮(zhèn)的總輔導(dǎo)員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學(xué)生家長們與班主任和科任老師進(jìn)行了溝通交流，觀摩了學(xué)校校園文化建設(shè)，聆聽小導(dǎo)游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優(yōu)美環(huán)境造就人

優(yōu)秀文化陶冶人”為主題進(jìn)行了講座。講

座中張校長結(jié)合我校的校園文化，讓家長了解到環(huán)境育人，無聲勝有聲。不僅學(xué)校要營造良好的環(huán)境，家長在家也要給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才能健康成長。通過本次家長會，促進(jìn)了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關(guān)注和對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持。通過召開家長會，給學(xué)校、老師、家長搭建了一個平臺，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮(zhèn)級一等獎。

3、開展了“從愛出發(fā)，奏響道德習(xí)慣主旋律”主題隊會，通過實(shí)施“抓習(xí)慣養(yǎng)成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導(dǎo)大教育觀念”創(chuàng)建和諧校園。讓學(xué)生明白了要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，就要從愛開始，學(xué)會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉(xiāng)，祖國。從而才能養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

六月份：

1、組織進(jìn)行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，鍛煉了學(xué)生的體魄，增進(jìn)了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，爭強(qiáng)好勝的精神。

2、開展古城小學(xué)2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學(xué)少年誦經(jīng)典。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，更好地提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學(xué)舉行了結(jié)合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學(xué)兒童誦經(jīng)典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚(yáng)動聽的古典音樂，大會拉開了序

幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學(xué)堂樂歌篇，田園風(fēng)情篇，勵志、惜時良好習(xí)慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經(jīng)典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設(shè)向更深層次邁進(jìn)。還讓同學(xué)們過了一個愉快的節(jié)日，張揚(yáng)了同學(xué)們的個性，展示同學(xué)們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統(tǒng)文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化！

七月份：

組織學(xué)生開展永遠(yuǎn)跟黨走的紀(jì)念活動，了解黨章，黨情，學(xué)習(xí)黨的光榮事跡。向身邊的黨員學(xué)習(xí)，聽身邊的優(yōu)秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關(guān)愛。

開展聶耳逝世紀(jì)念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質(zhì)，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學(xué)開展了圖書閱覽活動，讓同學(xué)們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發(fā)與運(yùn)用，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上開發(fā)了少兒廣場舞最炫民族風(fēng)，讓學(xué)生在強(qiáng)有力的節(jié)奏下迸發(fā)出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發(fā)，同學(xué)們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學(xué)們對愛的意義有了更加深入的理

解，我校的陽光體育新項目的開發(fā)豐富了陽光體育的內(nèi)容，使古城小學(xué)的學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

葫蘆絲培訓(xùn)班的建立，古城小學(xué)利用一部分同學(xué)學(xué)過豎笛的基礎(chǔ)開設(shè)了葫蘆絲培訓(xùn)班，每周一次的葫蘆絲學(xué)習(xí)鍛煉了同學(xué)們對樂器的操作能力，開闊了同學(xué)們的音樂視野，培養(yǎng)了同學(xué)們的多種愛好。在培訓(xùn)中，同學(xué)們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓(xùn)練，學(xué)校在綜合考慮古城小學(xué)的實(shí)際情況后，整合學(xué)校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學(xué)們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓(xùn)練中，同學(xué)們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學(xué)的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)帶領(lǐng)下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學(xué)少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領(lǐng)導(dǎo)對新隊員的期望。同學(xué)們在儀式過程中紀(jì)律良好，充分體現(xiàn)了少先隊員的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

十一月份：

1、古城小學(xué)少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學(xué)作為縣少先隊工作示范學(xué)校接受了市縣級領(lǐng)導(dǎo)及通海縣大中隊輔導(dǎo)員共計一百一十余人的觀摩，活動進(jìn)程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場簡要交流發(fā)言時間。古城小學(xué)少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結(jié)束的同時受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通?？h少先隊先進(jìn)集體。大隊輔導(dǎo)員被評為通?？h優(yōu)秀輔導(dǎo)員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，堅信只要有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學(xué)習(xí)生活也會越來越精彩！一個學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風(fēng)。少先隊工作正是良好校風(fēng)的原動力。作為少先隊的組織者和建設(shè)者，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的健康成長，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步創(chuàng)建文明怡園、人文學(xué)園、活動樂園、平安家園，努力建設(shè)一個具有農(nóng)村特色的校園文化。

第三篇：古城小學(xué)少先隊工作總結(jié)2012 (3500字)（范文模版）

創(chuàng)校園文化 立品學(xué)正風(fēng)

——2012年通海縣古城小學(xué)少先隊示范學(xué)校工作總結(jié)

繁忙快樂的一年結(jié)束了。總結(jié)回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎(chǔ)，搞活動，創(chuàng)特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實(shí)抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)。

1、加強(qiáng)少先隊陣地建設(shè)。

（1）每個學(xué)期初，剛開學(xué)按常規(guī)進(jìn)行大隊委的整動。把上學(xué)期存在的問題與經(jīng)驗教訓(xùn)都一一指出來，以便大隊委委員在本學(xué)期的工作中發(fā)揚(yáng)成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發(fā)現(xiàn)推薦管理能力強(qiáng)的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據(jù)大隊委各自的工作能力特點(diǎn)進(jìn)行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設(shè)，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內(nèi)容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進(jìn)行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結(jié)合本班和學(xué)校實(shí)際布置，做到有特色、有創(chuàng)新。

2、常規(guī)教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優(yōu)秀生負(fù)責(zé)，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導(dǎo)員、中隊優(yōu)秀少先隊員擔(dān)任，那雄壯的國歌聲震撼了學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結(jié)合月教育重點(diǎn)規(guī)定發(fā)言的主題，讓學(xué)生每星期都能明確自己應(yīng)達(dá)到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結(jié)前一周安全、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的成績與問題，著重表揚(yáng)表現(xiàn)比較突出的人和事，旨在號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的進(jìn)取心。

（4）以小學(xué)生日常行為規(guī)范為抓手，加強(qiáng)對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期剛開學(xué)我校少先大隊就與教導(dǎo)處聯(lián)手提出了開展培養(yǎng)少年兒童培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣的活動。把學(xué)生要求做到的良好習(xí)慣應(yīng)用到學(xué)習(xí)上、生活中，把古城小學(xué)學(xué)生語文、數(shù)學(xué)、生活行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育內(nèi)容以及要求發(fā)給每位學(xué)生，并與學(xué)生家長聯(lián)系要求配合，共同對學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。進(jìn)一步完善了紅領(lǐng)巾五項評比制度。

二、以節(jié)日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，利用婦女節(jié)、學(xué)雷鋒活動、植樹節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機(jī)會，對隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進(jìn)一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學(xué)生每天鍛煉一小時。學(xué)校在抓好教育教學(xué)常規(guī)工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學(xué)校辦學(xué)的一個突破口，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。結(jié)合上級有關(guān)工作要求，學(xué)校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標(biāo)，豐富內(nèi)容，加強(qiáng)訓(xùn)練，力求效果，爭創(chuàng)特色，付諸于常規(guī)管理，顯現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)的亮點(diǎn)。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環(huán)境建設(shè)以建設(shè)“環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環(huán)境為目標(biāo)，遵循“設(shè)計科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則，通過學(xué)校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學(xué)生的成長起到潛移默化的教育作用。學(xué)校環(huán)境以淺灰、粉白色調(diào)為主，體現(xiàn)出高雅素潔、穩(wěn)健久遠(yuǎn)、協(xié)調(diào)和諧的校園文化主格調(diào)。全員參與校園文化建設(shè)。良好的校園文化建設(shè)，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學(xué)習(xí)型校園，做學(xué)者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)理論，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學(xué)大家談、師德論壇、敬業(yè)愛崗演講比賽、讓老師們展現(xiàn)自身才華，暢談教育美景，形成了人人關(guān)心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學(xué)生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設(shè)評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發(fā)了他們愛我校園、班級、美化環(huán)境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進(jìn)行了走親訪友，了解民族風(fēng)情，學(xué)習(xí)明間藝術(shù)，進(jìn)行宣傳科學(xué)，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關(guān)資料。

三月份：（1）“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學(xué)習(xí)雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學(xué)們走進(jìn)雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務(wù)”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節(jié)，同學(xué)們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節(jié)日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

（3）、環(huán)境教育。教育隊員愛護(hù)身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學(xué)生參加紀(jì)念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準(zhǔn)備。教室班級文化：

1、德育養(yǎng)成目標(biāo)：分年級學(xué)段提出不同德育養(yǎng)成目標(biāo)口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內(nèi)容涉及校規(guī)、班級奮斗目標(biāo)、教師寄語、班級榮譽(yù)榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統(tǒng)花鳥、山水畫；四年級科學(xué)家、文學(xué)家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環(huán)保為主題。三至六年級突出家鄉(xiāng)風(fēng)采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四年級楊廣風(fēng)采（古剎名寺、名特產(chǎn)品）、五年級通海文化民俗（洞經(jīng)音樂、民間高臺）及通海特產(chǎn)（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風(fēng)采。

4、學(xué)生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學(xué)生德育、學(xué)習(xí)為主題的板塊展示；（2）以突出學(xué)生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛(wèi)生角：工具入框，張貼標(biāo)語；飲水角：張貼標(biāo)語。三月底進(jìn)行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀(jì)念館進(jìn)行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學(xué)們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進(jìn)了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養(yǎng)小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、老師有本鎮(zhèn)的、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的、華寧縣的；包括還有縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局德育科領(lǐng)導(dǎo)；全縣各鎮(zhèn)的總輔導(dǎo)員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學(xué)生家長們與班主任和科任老師進(jìn)行了溝通交流，觀摩了學(xué)校校園文化建設(shè)，聆聽小導(dǎo)游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優(yōu)美環(huán)境造就人 優(yōu)秀文化陶冶人”為主題進(jìn)行了講座。講座中張校長結(jié)合我校的校園文化，讓家長了解到環(huán)境育人，無聲勝有聲。不僅學(xué)校要營造良好的環(huán)境，家長在家也要給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生才能健康成長。通過本次家長會，促進(jìn)了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關(guān)注和對學(xué)校教育教學(xué)工作的支持。通過召開家長會，給學(xué)校、老師、家長搭建了一個平臺，對學(xué)生的健康成長和學(xué)校的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮(zhèn)級一等獎。

3、開展了“從愛出發(fā)，奏響道德習(xí)慣主旋律”主題隊會，通過實(shí)施“抓習(xí)慣養(yǎng)成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導(dǎo)大教育觀念”創(chuàng)建和諧校園。讓學(xué)生明白了要養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，就要從愛開始，學(xué)會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉(xiāng)，祖國。從而才能養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

六月份：

1、組織進(jìn)行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念，鍛煉了學(xué)生的體魄，增進(jìn)了同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛，爭強(qiáng)好勝的精神。

2、開展古城小學(xué)2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學(xué)少年誦經(jīng)典。為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，更好地提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學(xué)舉行了結(jié)合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學(xué)兒童誦經(jīng)典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚(yáng)動聽的古典音樂，大會拉開了序幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學(xué)堂樂歌篇，田園風(fēng)情篇，勵志、惜時良好習(xí)慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經(jīng)典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設(shè)向更深層次邁進(jìn)。還讓同學(xué)們過了一個愉快的節(jié)日，張揚(yáng)了同學(xué)們的個性，展示同學(xué)們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統(tǒng)文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)文化！

七月份：

組織學(xué)生開展永遠(yuǎn)跟黨走的紀(jì)念活動，了解黨章，黨情，學(xué)習(xí)黨的光榮事跡。向身邊的黨員學(xué)習(xí)，聽身邊的優(yōu)秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關(guān)愛。

開展聶耳逝世紀(jì)念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質(zhì)，爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學(xué)開展了圖書閱覽活動，讓同學(xué)們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發(fā)與運(yùn)用，學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上開發(fā)了少兒廣場舞最炫民族風(fēng)，讓學(xué)生在強(qiáng)有力的節(jié)奏下迸發(fā)出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發(fā)，同學(xué)們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學(xué)們對愛的意義有了更加深入的理解，我校的陽光體育新項目的開發(fā)豐富了陽光體育的內(nèi)容，使古城小學(xué)的學(xué)生們快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。

葫蘆絲培訓(xùn)班的建立，古城小學(xué)利用一部分同學(xué)學(xué)過豎笛的基礎(chǔ)開設(shè)了葫蘆絲培訓(xùn)班，每周一次的葫蘆絲學(xué)習(xí)鍛煉了同學(xué)們對樂器的操作能力，開闊了同學(xué)們的音樂視野，培養(yǎng)了同學(xué)們的多種愛好。在培訓(xùn)中，同學(xué)們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓(xùn)練，學(xué)校在綜合考慮古城小學(xué)的實(shí)際情況后，整合學(xué)校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學(xué)們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓(xùn)練中，同學(xué)們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學(xué)的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)帶領(lǐng)下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學(xué)少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領(lǐng)導(dǎo)對新隊員的期望。同學(xué)們在儀式過程中紀(jì)律良好，充分體現(xiàn)了少先隊員的優(yōu)秀品質(zhì)和精神風(fēng)貌。

十一月份：

1、古城小學(xué)少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學(xué)作為縣少先隊工作示范學(xué)校接受了市縣級領(lǐng)導(dǎo)及通?？h大中隊輔導(dǎo)員共計一百一十余人的觀摩，活動進(jìn)程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場簡要交流發(fā)言時間。古城小學(xué)少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結(jié)束的同時受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通?？h少先隊先進(jìn)集體。大隊輔導(dǎo)員被評為通?？h優(yōu)秀輔導(dǎo)員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導(dǎo)員的我，堅信只要有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學(xué)習(xí)生活也會越來越精彩！一個學(xué)校要形成最佳的育人環(huán)境，必須有良好的校風(fēng)。少先隊工作正是良好校風(fēng)的原動力。作為少先隊的組織者和建設(shè)者，我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的健康成長，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)一步創(chuàng)建文明怡園、人文學(xué)園、活動樂園、平安家園，努力建設(shè)一個具有農(nóng)村特色的校園文化。

第四篇：古城灣小學(xué)關(guān)工委工作總結(jié)

古城灣小學(xué)關(guān)工委工作計劃

本，我校關(guān)工委繼續(xù)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在市、局關(guān)工委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神和胡錦濤主席“八榮八恥” 社會主義榮辱觀精神，用以人為本思想科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能。現(xiàn)將工作做如下計劃：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工小組的自身建設(shè)：

1．本校重視關(guān)工小組工作和關(guān)工小組的自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅持每學(xué)期組織召開一次關(guān)工委全體成員會議，組織全體退休教師學(xué)習(xí)一次，認(rèn)真領(lǐng)會有關(guān)關(guān)工工作的文件精神和上級布置的有關(guān)關(guān)工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。

2．平時加強(qiáng)自學(xué)，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關(guān)工工作真正做到與時代同步，與青少年同心，與培養(yǎng)“四有”新人同進(jìn)。

二、配合學(xué)校工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長：

1．配合學(xué)校少先隊，利用校會、升旗儀式時國旗下講話、班會、隊活動、黑板報、宣傳欄，宣傳“八榮八恥”的社會主義榮辱觀及紅軍長征精神。由黨亮老師作了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，樹立學(xué)生民族自豪感，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)和踐行社會主義榮辱觀，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報效祖國，樹立共產(chǎn)主義道德新風(fēng)尚。

2、邀請學(xué)校的幾名老師，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況針對不同的年級學(xué)生開設(shè)了革命傳統(tǒng)教育、弘揚(yáng)民族精神、心理健康教育、綠色網(wǎng)絡(luò)等教育，在學(xué)生的思想道德建設(shè)方面作出了自己的努力。

三、扶貧幫困，思品、學(xué)習(xí)兩幫教。

我校關(guān)工委的老教師積極參加學(xué)校的扶貧幫教活動。

四、家、校、村委會三溝通，提高教育的合力。

1、家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)校、社會教育的基礎(chǔ)。為了提高家庭教育的實(shí)效，我們除了請關(guān)工委主任到校給一年級新生家長做《良好習(xí)慣培養(yǎng)的重要性》外，還給一年級的全體家長做《家庭教育的目的和任務(wù)》的輔導(dǎo)講座，深受老師和家長的歡迎。

2、我校關(guān)工委成員中的老同志還發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，和村委會一起組織學(xué)生開展興趣小組活動，建構(gòu)起立體教育網(wǎng)絡(luò)。為了更好地開展活動，校關(guān)工委認(rèn)真配合他們，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促反饋工作。

3、關(guān)工委注意在學(xué)校和家長中間進(jìn)行調(diào)查研究，不斷地為教育教學(xué)工作建言獻(xiàn)策，拾遺補(bǔ)缺。領(lǐng)導(dǎo)也能采納老教師提出的一些建議，及時改進(jìn)工作。

五、落實(shí)心理健康教育，搭建知心小屋：

在關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組的關(guān)心下，我校建立了心理咨詢室，為學(xué)生和教師搭建一個敞開心扉的平臺。每隔幾天就是專門的心理咨詢時間，有專門的心理指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)。心理指導(dǎo)教師塔長勝還專門為師生作講座，解除師生心中的困惑。心理咨詢中心制定出了學(xué)期計劃，工作原則等，使工作趨于正規(guī)化，將正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

古城灣小學(xué)

2013.03

第五篇：古城小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

古城小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2015年—2018年）

古城小學(xué)創(chuàng)建于1952年，學(xué)校秉承“求實(shí)創(chuàng)新、立德樹人”的校訓(xùn)，堅持質(zhì)樸務(wù)實(shí)與開拓進(jìn)取相融合精神，通過規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校在德育、課堂教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展、教育評價等領(lǐng)域積極進(jìn)行探索實(shí)踐?，F(xiàn)本校以“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，“辦人民群眾滿意的教育，立足使每個孩子都成才”為宗旨，堅持“全面育人、均衡發(fā)展”的理念，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定《古城小學(xué)2015—2018年三年發(fā)展規(guī)劃》。

第一部分

學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)與面臨的問題

一、學(xué)校整體概況

古城小學(xué)是一所完全小學(xué)，學(xué)校占地面積4802平方米，建筑面積2100平方米。目前，學(xué)校有學(xué)生計算機(jī)室、體育器材室、美術(shù)教師、音樂教室、少先隊科技活動室、儀器室等功能教室。學(xué)校專任教師16人，其中40歲以下中青年教師11人；中級職稱有14人；大專學(xué)歷8人，本科學(xué)歷8人。

近幾年來，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，良好的校風(fēng)和較高的教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會的青睞和贊揚(yáng)，學(xué)校獲得“教學(xué)成績優(yōu)秀單位“榮譽(yù)稱號。

二、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢分析

1、外部條件分析

（1）周邊環(huán)境良好，外部關(guān)系氛圍和諧

學(xué)校地處三個村子的中心地帶，方便學(xué)生開展德育實(shí)踐活動。學(xué)校與周圍村莊在社區(qū)活動、敬老愛老、場地支援等方面交往頻繁，與友鄰關(guān)系融洽，互動良好，為學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了很好的基礎(chǔ)。（2）生源狀況總體良好

學(xué)校近幾年接收新生150人，主要是東古城村、西古城村、南古城村和高家村的適齡兒童，生源比較穩(wěn)定。近幾年家長們已逐步認(rèn)識到知識的重要性，普遍對教育都很重視。從總體來看，生源逐年遞增的速度非常之快。

（3）教學(xué)設(shè)施齊全

校園占地面積4802平方米，總建筑面積2100平方米，總投資XX萬元。主教學(xué)樓一棟，教輔樓一棟。教學(xué)樓東側(cè)有占地120平方米的操場（內(nèi)有足球場、乒乓球臺）。學(xué)校班班安裝電子白板和小媒體教學(xué)系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、無線網(wǎng)絡(luò)和視頻監(jiān)控防盜報警系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施；同時學(xué)校各類輔助教室配置齊全，擁有各類藝術(shù)、科技等功能教室6個，包括藏書10000多冊的圖書室和師生閱覽室、信息技術(shù)教室、美術(shù)室、科技室、實(shí)驗室、體育器材室、音樂室、儀器室。擁有教學(xué)用計算機(jī)40臺（10人/臺），圖書生均25冊，音體美科學(xué)等學(xué)科器材和儀器設(shè)備均按標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。總體布局合理，設(shè)施齊全，是少年兒童求學(xué)的樂園。

2、內(nèi)部條件分析

（1）學(xué)校管理科學(xué)高效。學(xué)校規(guī)章制度健全，落實(shí)到位，規(guī)范、有序、民主的管理方式體現(xiàn)依法治校的教育思想，在德育管理、師資隊伍管理、教育教學(xué)管理、教育科研管理、課程管理等方面建立體現(xiàn)以人為本、追尋校本、講究成本和精細(xì)管理的管理制度。

（2）德育管理方面：學(xué)校堅持“德育為首，育人為先”教育理念，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三方面德育功能，系統(tǒng)構(gòu)建 “三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。

（3）在師資隊伍管理方面：形成了一整套行之有效的教師專業(yè)發(fā)展管理制度和校本研修制度。如建立了一整套的骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃，有計劃、分層次地將一批優(yōu)秀教師納入學(xué)校骨干培養(yǎng)規(guī)劃中，并逐步形成具有學(xué)校特色的名師工程。

（4）教育教學(xué)管理方面：一方面學(xué)校以常規(guī)管理制度為依基礎(chǔ)，規(guī)范老師們的教育教學(xué)行為，保證學(xué)校日常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。另一方面實(shí)踐常規(guī)管理創(chuàng)新活動，對教師日常的備課、上課（含課后反思）、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評價等，進(jìn)行了積極有效的探索，真正把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去。3．師資隊伍雄厚

學(xué)?，F(xiàn)有教職工總?cè)藬?shù)18人，其中專任教師16人，職工2人。在專任教師中，具有高級職稱者1人（占6.25%），中級職稱者13人（占81.25%），未定級者2人（占12.5%）。學(xué)校專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中，本科畢業(yè)8人（占50%），大專畢業(yè)8人（占50%）。

幾年來，學(xué)校重視教師隊伍建設(shè)，先后涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀教師。學(xué)校已經(jīng)逐漸形成一支崇尚師德、鉆研業(yè)務(wù)、潛心從教的較為優(yōu)秀的教師隊伍。現(xiàn)對學(xué)校的師資優(yōu)勢分析如下：

（1）年齡結(jié)構(gòu)合理。從年齡結(jié)構(gòu)來看，整個教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)成正態(tài)分布。25歲至45歲的教師有13人，占了專任教師的81.25%。這是學(xué)校的骨干力量，這些教師不僅充滿活力，有充沛的體力，是最有可能發(fā)揮其工作潛能的階段。

（2）學(xué)校教師的整體素質(zhì)較高。我校教師在課余時間，專注提升自身學(xué)歷及知識素養(yǎng)。積極參加各類教師培訓(xùn)。

三、學(xué)校發(fā)展面臨問題

（一）生源存在流失現(xiàn)象。周邊私立學(xué)校較多，加之學(xué)校距離縣城較近，因此學(xué)優(yōu)生存在流失現(xiàn)象。教師有顧慮，家長有擔(dān)憂，學(xué)生難管理，形成惡性循環(huán)。

（二）學(xué)困生占有一定比例。全部學(xué)生來自農(nóng)村家庭，留守兒童較多，家庭教育跟不上，學(xué)生學(xué)習(xí)意識淡薄，家長對教育重視程度較低，諸多因素影響著學(xué)生。

（三）硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高。目前，盡管學(xué)校能基本滿足日常教學(xué)需求，擔(dān)仍存在一些制約學(xué)校發(fā)展的問題，如學(xué)校在鄉(xiāng)村中間占地面積不足，音體美專業(yè)教師缺乏，校園圍墻有待加高；儀器設(shè)備仍有較大缺口，圖書報刊有待補(bǔ)充。

第二部分

學(xué)校辦學(xué)理念、目標(biāo)

一、辦學(xué)規(guī)劃

我校以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)。在實(shí)際教學(xué)中，盡力實(shí)現(xiàn)每個孩子的差異發(fā)展、培養(yǎng)每一位教師專業(yè)發(fā)展、創(chuàng)建每一門學(xué)科的特色發(fā)展。

優(yōu)質(zhì)的教育是促進(jìn)人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和終生發(fā)展的教育。我們要遵循現(xiàn)代教育基本規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生終身全面發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)；在管理機(jī)制、教育策略等方面構(gòu)建素質(zhì)教育的運(yùn)行系統(tǒng)，以學(xué)校管理現(xiàn)代化、師資隊伍現(xiàn)代化和教育教學(xué)現(xiàn)代化促進(jìn)形成適合古城小學(xué)特點(diǎn)的辦學(xué)模式和辦學(xué)特色。

二、辦學(xué)理念

作為一所辦學(xué)歷史久、起點(diǎn)低、發(fā)展時間長的農(nóng)村公辦小學(xué)，通過多年的實(shí)踐，學(xué)校確立了以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷完善學(xué)生差異教育為主導(dǎo)的辦學(xué)思想。在新三年中著力凸現(xiàn)以下辦學(xué)理念：

1、學(xué)校精神：質(zhì)樸務(wù)實(shí)與開拓進(jìn)取相融合的精神。質(zhì)樸務(wù)實(shí)是古城人的風(fēng)格，多年來古城人以質(zhì)樸無華的氣質(zhì)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)兢兢業(yè)業(yè)地培育每一位學(xué)生；而開拓進(jìn)取是卓越發(fā)展的前提，是學(xué)校繁榮發(fā)展的不竭動力。近幾年來，學(xué)校努力挖掘內(nèi)外部的資源，因地制宜，改革創(chuàng)新。

2、辦學(xué)的核心追求：為每一個孩子的幸福人生奠基。學(xué)校的辦學(xué)及教育行為的目的、出發(fā)點(diǎn)和歸宿是學(xué)生。學(xué)校不僅將學(xué)生視為“學(xué)習(xí)者”和“教育對象”，更是可親可愛的活生生的人，他們到學(xué)校里來度過六年時光，我們希望每一個充滿綠意的生命在學(xué)校的各種教育活動中獲得健康向上、積極樂觀的生命態(tài)度與精神狀態(tài)，獲得主動的、富有智慧的生存方式與學(xué)習(xí)方式，獲得蓬勃的生命力量，實(shí)現(xiàn)生命的幸福成長。同時也是希望由此開始孩子能擁有和諧、美好的人生。

三、辦學(xué)策略 根據(jù)本校的實(shí)際情況樹立培養(yǎng)目標(biāo)，在“誠樸求是，學(xué)以致用”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，營造“求真創(chuàng)新，崇德務(wù)實(shí)”的校風(fēng)；營造“勤勉求精，敬業(yè)愛生”的教風(fēng)，營造“以德為行，以學(xué)為上”的學(xué)風(fēng)。

四、辦學(xué)目標(biāo)

堅持走“內(nèi)涵發(fā)展，文化辦學(xué)”之路，以“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo)，著力營造“和?美”校園文化，打造學(xué)科教育品牌，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)跨躍式發(fā)展，把學(xué)校建設(shè)成為管理科學(xué)、隊伍優(yōu)化的現(xiàn)代化小學(xué)。

1.培養(yǎng)學(xué)生成為 “基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新”的健康人： 2.提升教師的教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量： 3.規(guī)范學(xué)校管理、和諧發(fā)展。五．目標(biāo)：

1.2015年9月—2016年8月主要目標(biāo) 教學(xué)工作：

（1）學(xué)校通過 聽課、常規(guī)檢查、考核、問卷等多種形式對教師工作進(jìn)行全面評價。（2）在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)及學(xué)生學(xué)習(xí)評價等方面，形成一套保障課堂變革順利推進(jìn)的教學(xué)常規(guī)管理體制，有效促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

（3）創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，完善學(xué)校資源庫，帶動學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程的開展。以綜合學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科教學(xué)設(shè)計、主題教學(xué)設(shè)計或特色項目教學(xué)設(shè)計，形成特色課程。積累材料，語文組、數(shù)學(xué)組等力爭申報縣優(yōu)秀教研組創(chuàng)建。校園管理及德育教育方面：

（1）在依法治校和民主辦學(xué)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)校管理理念，深入落實(shí)以人為本、以校為本、講究成本和精細(xì)管理的現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

（2）構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校基本制度，以績效工資的改革為契機(jī)，完善各項考核條例；形成學(xué)校和教師自主發(fā)展、自我評價機(jī)制；

（3）推進(jìn)管理者隊伍建設(shè)和學(xué)校開放化、民主化、信息化管理。各項工作運(yùn)作規(guī)范，逐步明晰和完善學(xué)校的辦學(xué)理念系統(tǒng)，形成共同價值觀和發(fā)展愿景。

（1）構(gòu)建“和諧校園，溫馨教室、精彩教育”德育大環(huán)境；（5）落實(shí)德育常規(guī)教育，實(shí)施全員德育管理制度，落實(shí)學(xué)生多元德育評價，積極開展學(xué)生社團(tuán)活動，創(chuàng)合格中隊。（6）落實(shí)素養(yǎng)教育主題德育細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣，塑造學(xué)生優(yōu)良品性。

2.2016年9月—2018年8月主要目標(biāo) 教學(xué)方面：

（1）強(qiáng)化課堂教學(xué)中以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體促進(jìn)有效教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，制定課堂教學(xué)評價指標(biāo)，形成本校課堂教學(xué)風(fēng)格。

（2）優(yōu)化學(xué)校評價機(jī)制，推進(jìn)活動評價、過程評價、綜合評價，組織相關(guān)經(jīng)驗總結(jié)或論文交流。

（3）拓寬綜合實(shí)踐研究視野，充實(shí)綜合實(shí)踐課程教材；開發(fā)校本活動課程，申報精品校本課程。校園管理及德育教育方面：

（1）推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度；進(jìn)一步形成學(xué)校和教師自我評價、自主發(fā)展機(jī)制；繼續(xù)推進(jìn)管理者隊伍建設(shè)和學(xué)校開放化、民主化、信息化管理，達(dá)到辦公管理現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化校園。

（2）堅持人本、校本和精細(xì)管理等現(xiàn)代管理制度的實(shí)行，營造“團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)質(zhì)高效，和美共振”的管理氛圍，實(shí)現(xiàn)“和諧、發(fā)展、品牌”的學(xué)校管理總體目標(biāo)。（3）開展書香校園建設(shè)和班級主題文化建設(shè)評比，做好特色社團(tuán)建設(shè)，特色中隊創(chuàng)建活動。積極推進(jìn)素養(yǎng)教育德育工程，打造個性德育品牌，為學(xué)生提升能力，健康成長，豐盈個性搭建平臺。

六、主要內(nèi)容及目標(biāo)解讀 1.管理目標(biāo)

（1）深入實(shí)踐現(xiàn)代學(xué)校管理制度，促進(jìn)管理走向民主化 實(shí)現(xiàn)教育民主化，必須走學(xué)校管理民主化的道路，這是現(xiàn)代學(xué)校管理制度的必然要求。未來三年我們將以發(fā)展性學(xué)校評價制度的實(shí)施為契機(jī)，完善學(xué)校自我評價、自我反饋、自我監(jiān)督機(jī)制；建立和完善民主推薦和民主評價干部制度，做為學(xué)校選拔任用中層干部的重要依據(jù)；定期召開家長會，收集家長信息，改進(jìn)學(xué)校管理；建立崗位服務(wù)滿意率評價制度，把班主任工作評價權(quán)交給家長，把干部評價權(quán)交給老師，把教學(xué)評價權(quán)交給家長和學(xué)生。（2）促進(jìn)管理走向標(biāo)準(zhǔn)化

隨著社會和社會對教育質(zhì)量要求的提高，為保證教育質(zhì)量的一致和高水平，就要不斷鞏固的品牌。學(xué)校需要建立一整套能夠保證優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量的管理標(biāo)準(zhǔn)和管理流程，讓學(xué)校從傳統(tǒng)的“人治化”管理走向現(xiàn)代的“制度化、標(biāo)準(zhǔn)化”管理。未來三年，學(xué)校在總結(jié)教育思想的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及為實(shí)現(xiàn)這樣的標(biāo)準(zhǔn)需要完成的管理操作過程，以完善學(xué)校目標(biāo)管理體系。

實(shí)現(xiàn)“建人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”的學(xué)?？傮w目標(biāo)。2.干部教師隊伍建設(shè)目標(biāo)

加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化師德考核。力爭培養(yǎng)1名縣級骨干教師或縣級學(xué)科帶頭人，2名教壇新秀。努力建設(shè)一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍。

建立公正、公平的效績評估體系，包括教學(xué)質(zhì)量評估、教科研評估、工作目標(biāo)達(dá)成度評估、師德評估等定量評估。努力提高骨干教師和名師的獎勵，提高承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)教師的獎勵，提高超工作量教師補(bǔ)貼。使制度成為教師工作積極性的有力保障，為人才提供良好的工作環(huán)境。繼續(xù)推進(jìn)教研組、班主任、課題研究組等相關(guān)團(tuán)隊建設(shè)，扶持因為有相近的專業(yè)興趣愛好、共同目標(biāo)而形成的教師團(tuán)隊，提升教師的生活品位和工作質(zhì)量。3.校園文化建設(shè)目標(biāo)

以“為每一個學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念為宗旨，完善學(xué)校“和?美”文化。結(jié)合學(xué)校管理思路的整合提升，完善學(xué)校規(guī)章制度，構(gòu)建健康和諧的校園制度文化；結(jié)合校園活動和校本課程開發(fā)，激活校園活動文化；開發(fā)利用校園，美化、綠化、凈化校園環(huán)境，美化行為、綠化環(huán)境、凈化心靈，建設(shè)書香校園，創(chuàng)建優(yōu)美校園。首先，組織全體教師共同探索、深化辦學(xué)理念、健全辦學(xué)理念等，突出理念的“和?美”主題；依次是精細(xì)規(guī)劃校園環(huán)境和文化建設(shè)，建設(shè)校園文化，營造書香氛圍，豐富主題班級文化，挖掘環(huán)境文化，深化“和?美”文化的環(huán)境內(nèi)涵；最后是豐富社團(tuán)活動、主題活動周和學(xué)科活動文化等，建立活動文化，深化“和?美”文化的活動內(nèi)涵。4.辦學(xué)特色目標(biāo)

辦學(xué)特色目標(biāo)：著力營造“和?美”校園文化，促進(jìn)人人發(fā)展、全面發(fā)展、個性發(fā)展和終生發(fā)展的教育。

構(gòu)建健康和諧的校園制度，豐富學(xué)科特色課程內(nèi)容，形成特色學(xué)科的校本課程。培養(yǎng)有學(xué)校特色共識的教師群體，形成合力。圍繞學(xué)校特色，規(guī)劃社團(tuán)整體工作，新增六個學(xué)生社團(tuán)，分別為書法社團(tuán)、合唱團(tuán)、棋弈社團(tuán)、科技社、演講社、美術(shù)社，各社團(tuán)定期有序的開展活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的“自主發(fā)展”。學(xué)校還積極開展體育節(jié)、讀書會、棋弈賽等活動，探索特色教育的學(xué)科滲透。

第三部分 發(fā)展保障機(jī)制

（一）思想保障 學(xué)校組織全體教師共同參與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃的討論與制定，正確引導(dǎo)學(xué)校發(fā)展方向，定期組織召開會議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，以理解規(guī)劃實(shí)施對于學(xué)校的發(fā)展意義，使全體教師自發(fā)的在工作中貫徹執(zhí)行。

（二）組織保障

成立以校長為組長的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施“三年規(guī)劃”的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組具體落實(shí)，全員參與。管理小組根據(jù)總目標(biāo)和階段目標(biāo)，負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理。根據(jù)《規(guī)劃》的工作任務(wù)，落實(shí)校長全面負(fù)責(zé)規(guī)劃實(shí)施制及具體分管制，中層部門執(zhí)行責(zé)任制。

（三）制度保障

在規(guī)劃的具體實(shí)施階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和各部門做好規(guī)劃的指導(dǎo)、檢查和調(diào)節(jié)工作，及時糾正偏差的管理行為，形成干部接受教師監(jiān)督的工作機(jī)制，齊心協(xié)力，保障三年規(guī)劃的順利實(shí)施。

及時作好規(guī)劃各階段的檢查測評工作。通過建立一套科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)，對各個體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評估，督促規(guī)劃的有效實(shí)施。

（四）后勤保障

協(xié)調(diào)好學(xué)校與上級主管部門、社區(qū)、家庭的關(guān)系，努力爭取政策支持、財力支持、輿論支持，爭取更多的專項資金，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的校園環(huán)境。充分發(fā)揚(yáng)民主，積極調(diào)動全體教職工的主人翁意識，廣泛聽取教職工的合理化建議，上下一心，同心協(xié)力，積極營造和諧奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境。

完善校園信息化、現(xiàn)代化、規(guī)范管理，合理配置資源，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)保障。

2015年10月19日