第一篇：七年二班讀書活動總結(jié)

七年二班讀書活動總結(jié)

吳金梅 2018.1

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L者，諄諄教導(dǎo)；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。積累語言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開展讀書活動，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，營造了書香校園，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

我班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言、名人名言、多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義，通過宣傳營造文化氛圍，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ)。

二、落實責(zé)任，確保讀書節(jié)活動的順利開展。

為確保“讀書節(jié)”活動有效、有序地開展，根據(jù)活動方案，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動計劃，形成有計劃、有部署的讀書活動，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

三、創(chuàng)新活動，為每位學(xué)生的成長導(dǎo)航。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班43個同學(xué)將一本自己最喜愛的書捐獻(xiàn)給了班級圖書角，保證了同學(xué)們能彼此分享書籍給大家?guī)淼目鞓泛椭R。班級成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，洋溢著濃濃的讀書氣氛。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入。按照活動方案分別召開了動員會、讀書經(jīng)驗交流會、古詩詞誦讀、讀書活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級。

（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

四、活動效果與改進(jìn)之處

1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過讀書活動，使學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人。

2、通過開展讀書活動，班級的文化氛圍更加濃厚。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。

第二篇：七年二班班主任總結(jié)

2009-2010學(xué)下學(xué)期

班主任工作總結(jié)

張英杰

今年我擔(dān)任的是初一、二班的班主任工作。本學(xué)期即將結(jié)束，回想這一年的班主任工作，真是有苦有甜。作為一個沒有太多經(jīng)驗的我，充當(dāng)班主任統(tǒng)領(lǐng)一個四十幾人的的班集體，任務(wù)不輕。所以，在工作中遇到問題時主動與其他班主任交流，尋求解決問題的辦法。以下是對本學(xué)期工作的點(diǎn)滴總結(jié)：

一、奮斗目標(biāo)的實施情況

在學(xué)期初自己與班級的實際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作，增強(qiáng)了大部分被學(xué)生在班級和學(xué)校生活的信心。使我班的共同奮斗目標(biāo)：“團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，爭創(chuàng)一流班集體班集體”得以完善，建立了良好的班風(fēng)班貌，良好的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然也存在著許多的不足。

二、學(xué)生養(yǎng)成教育的成效

1、雖然說初一年級的孩子特別好動，但是性格比較天真活潑，師生之間容易接受。從開學(xué)初到現(xiàn)在，學(xué)生在行為方面有了很大的改變，比如：遇到教師主動問好；主動幫辦公室老師拎水、掃地、拖地；

2、班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律有所提高。沒有規(guī)矩不成方圓，因此，在工作中緊抓紀(jì)律，教育好后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，特別是雙差生工作顯得異常重要。

3、我校就餐課程化讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，文明就餐，懂得珍惜糧食，熱愛勞動的正確思想。

4、本學(xué)期初堅持每周必開主題班會課，主題與生活息息相關(guān)，對他們進(jìn)行思想品德教育，教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想，并培養(yǎng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時，要有的放矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)方面

(1)、課上課下加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講清一般的學(xué)習(xí)方法，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。

(2)、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

(3)、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。

（4）、由于我校采取了新型的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將課堂還給學(xué)生。班級成立“一幫一”工作小組，班級的學(xué)習(xí)氛圍濃厚了，積極性提高了，自主學(xué)習(xí)也初步進(jìn)入狀態(tài)。

四、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作

（1）多談話、多教育。平時多觀察這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進(jìn)行多番教育。在談話教育時，做到以情動人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。

（2）多檢查、多督促、多跟進(jìn)。在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生，并時時檢查他們是否按要求做，并加以督促，同時多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。

(3)、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

四、班干部工作

選拔班干部，培養(yǎng)積極分子 選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。

1、班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。2．形成正確的集體輿論，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng) 集體輿論就是在集體強(qiáng)占優(yōu)勢的為鑫數(shù)人贊同的言論和意見。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響，往往比班主任個人的力量要有效得多。我具體采用了以下一些方法 ：（1）.有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的談話：革命書籍、報刊、論文的閱讀指導(dǎo)；(2)．運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評.(3)．運(yùn)用墻報、黑板報、專欄等輿論

工具，宣傳正確的輿論，批駁錯誤的輿論。(4)．經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動。

3．組織好班會。班會包括班務(wù)會、民主生活和主題班會。我充分利用班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時事教育；處理偶發(fā)事件等等。

五、抓好安全工作。安全是學(xué)習(xí)的保障，我將會把安全時刻放在心中，堅持天天講，并做好安全工作記錄。讓每一位學(xué)生將安全記在心中，做到處處小心，安全工作真正落到實處。這學(xué)期我將確保本班學(xué)生平平安安。本學(xué)期，我班同學(xué)在的德、智、體各方面都取得和長足的進(jìn)步。全班同學(xué)遲到、早退、現(xiàn)象很少，基本上沒有無故曠課；教室、寢室、清潔區(qū)衛(wèi)生也不錯；學(xué)校舉辦的各種活動都能踴躍參加，并在校舉行的唱響紅歌比賽中取得第二名的好成績；能很好地遵守《中學(xué)生守則》。俗語說“金無足赤，人無完人”，在我們的班集體中也存在著一些問題。爭取在以后的工作中能有所改觀，在不足中逐步提高自己。

第三篇：七年二班觀后感

遠(yuǎn)離災(zāi)難

——《樂樂熊，奇幻追蹤》觀后感

撫松縣實驗學(xué)校徐子婷

輔導(dǎo)教師：趙澤 今天，我觀看了《樂樂熊，奇幻追蹤》這部電影，這是一部教育我們安全的電影，影片中的樂樂熊，簡直就是正義與力量的化身。

這部電影主要講的是：樂樂熊，米拉，夏娜在找小金雕的途中遇到了海霸王，蘑菇巫婆和他的仆人黑鬼等，他們?yōu)榱藫尩绞殞毝汲錆M了野心，并在途中布下重重陷阱，試圖奪取圣寶寶。而樂樂熊.米拉.夏娜決定用生存訓(xùn)練營學(xué)過的知識保護(hù)圣寶寶。影片中的樂樂熊勇敢、智慧，他教會我們許多有關(guān)安全方面的知識。而讓我最為受益的就是在地震來臨時，只有一秒鐘的時間供你選擇，是迅速躲到桌子底下，找一個狹窄的地方躲避，還是迅速跑到空曠的地方蹲下，這一切，都需要自己的冷靜、沉著和機(jī)智。

聯(lián)想到最近我省的幾次地震，不禁讓我覺得災(zāi)難的可怕。瞬間房屋倒塌，人們失去了家園，甚至生命。但是同時我也看到了人間處處真情在，“一方有難，八方資源”，當(dāng)災(zāi)難來臨時人們捐錢捐物。曾經(jīng)看到過這樣的故事，當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

現(xiàn)在為了防患于未然，學(xué)校每學(xué)期都會組織各種各樣的逃生演練，這是為我們的生命負(fù)責(zé)。另外，這部電影，還讓我明白了一些做人的道理。就是別人遇到困難時，一定要鼎力相助，盡自己最大的能力去幫助別人，即便是辦不到也要盡力而為。

第四篇：七年二班班規(guī)

七年二班班規(guī)

2009年3月1日 班訓(xùn)：自尊，自律，自強(qiáng)

——做文明少年，建良好班風(fēng)

為了解決我們班的實際問題，改善我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同時，也為了我們自身的發(fā)展，經(jīng)班委討論，全體成員表決，通過此決定：

一．按照學(xué)校作息表，按時到校，認(rèn)真做“兩操”；按時就座等候上課，按計劃進(jìn)行課程。

二．遵守課堂紀(jì)律，依照教師的安排進(jìn)行課堂活動，做好應(yīng)做筆記，并按時完成作業(yè)。

三．自習(xí)課自覺學(xué)習(xí)各門課程，安靜而專心。

四．愛護(hù)公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

五．不在教室內(nèi)打牌或進(jìn)行其他影響他人正?；顒拥男袨?。

六．用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護(hù)他人的正當(dāng)權(quán)益。

七．勞動積極，依照安排各自完成應(yīng)盡義務(wù)。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹走廊欄桿、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）

八．自覺維護(hù)班集體利益，離開教室時注意關(guān)閉門窗。

九．依照學(xué)校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物。

十．放學(xué)后進(jìn)行正當(dāng)?shù)幕顒?，在家堅持學(xué)習(xí)，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學(xué)性的電視節(jié)目。不去網(wǎng)吧和機(jī)室及其他娛樂場所。

※具體的獎懲標(biāo)準(zhǔn) 每人原始分80分，以周為單位計算加減結(jié)果。

（一）以下行為屬于違紀(jì)：

—升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧。（扣3分并罰站）

－遲到、早退、（扣1分）

-無故曠課 一次5分并寫保證書，兩次要求家長跟班主任保證，三次就叫家長領(lǐng)回家。

－儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、涂指甲油、化妝、襯衫紐扣沒有扣全、穿鞋沒有拉起后跟、穿背心等。（扣1－3分并按中小學(xué)生守則處理，沒收或者按規(guī)定整理儀表。）

－不認(rèn)真做早操、眼操（扣1－2分）

－課堂上睡覺；吃東西（包括任何時間在教室吃東西）、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者。（扣1--5分)

－課間（包括中午時間和早自習(xí)前）制造巨大噪音、狂奔亂跳（扣2分）；

--滋擾同學(xué)，無事生非；造謠生事（3分）

－毀壞公物且沒有及時修補(bǔ)；破壞環(huán)境衛(wèi)生；（扣3分）

－清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰（扣3分并罰勞動一天至一周。）－未完成背記任務(wù)（扣2分）

以下由老師打分：

－課后騷擾同學(xué)（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）（扣3分）；敲詐勒索、打架（扣5分）；抽煙（扣8分）；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）（扣5分并要請家長來校作保證。）

－考試作弊。（扣5－10分）

--聚眾打牌甚至賭博。（扣8分并請家長。）

－欺瞞、頂撞師長；對同學(xué)惡言相向。（扣5－10分并要向同學(xué)老師當(dāng)面道歉，情節(jié)嚴(yán)重者要公開道歉。）

--一周之內(nèi)兩次未完成作業(yè)、或未上交作業(yè)、或被老師留校，（扣2分并罰抄作業(yè)，但如果留校后能認(rèn)真學(xué)好，即可從輕或免扣分。）

--早自習(xí)做作業(yè)。（扣1--2分。）

— 一周內(nèi)作業(yè)本三次得d等，（扣2分）

（二）以下行為值得表彰：

＋ 主動清理教室內(nèi)外的環(huán)境；放學(xué)后主動返回課室關(guān)閉門窗。（2分）

＋ 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤（1分）

＋ 連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀(jì)現(xiàn)象（2分）

＋ 每周勞動積極，工作細(xì)致周到（2分）

＋ 一學(xué)期周記得等級A+累計5次以上或A8次以上。（3分）

＋ 各科作業(yè)一周內(nèi)80%得A+或以上（2分）

＋ 每周按時按量完成各科背記任務(wù)（每科1分）

＋ 主動協(xié)助老師工作，熱心幫助同學(xué)解決困難（2分）

＋ 連續(xù)三十天無不良舉止言談，與同學(xué)關(guān)系融洽（5分）

＋ 在各項競賽（運(yùn)動會、球賽或知識競賽等）中獲得名次，或積極努力參與（1－5分）

＋ 大考中總分進(jìn)入全班前5名或成績較上次級排名前進(jìn)5位以上（3－5分）＋ 各科小考中單科成績?nèi)嗲?名或者成績較上次排名前進(jìn)了5名以上（1－3分）＋ 拾金不昧者（1分）

＋ 知錯能改，表現(xiàn)較前周有較大改善者。（1－3分）

＋ 獲得各項榮譽(yù)（三好學(xué)生、優(yōu)秀班干等）（5－10分）

備注：

小組分?jǐn)?shù)聯(lián)接項目：

◎以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀(jì)被扣分的，全組每人加一分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。

◎以小組為單位，小組考試平均分85以上每人加3分，75分以上每人加2分，65分以上的每人加1分，60分以下的每人（扣1--5分），平均分進(jìn)步5分以上的加2分。

個人分?jǐn)?shù)聯(lián)接項目：

○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補(bǔ)償和字文抄寫或運(yùn)動處罰甚至包括金錢處罰等各種形式。違紀(jì)情況嚴(yán)重的，必須在班會課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴(yán)重的另行處理。

○ 得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下。

○ 評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團(tuán)員、學(xué)雷鋒標(biāo)兵等榮譽(yù)項目以此為參照。期末成績部分依次為參照。

○ 每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況?！?每周扣分超過15分者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育。

注：即日起施行。如有必要此班規(guī)還會增減，修改！

◎小組長負(fù)責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員，并加相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

◎課代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。

◎班長負(fù)責(zé)整體情況的調(diào)控。每半月評選2名優(yōu)秀組長。

◎班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全

◎每周召開簡短班干會議，匯報一周紀(jì)檢情況。結(jié)果在班會上公布。

2009年3月1日

第五篇：七年二班讀后感

《念書的孩子》

————觀后感

七年二班李思琦

今天，我看了一個電影，名叫“念書的孩子”。劇情是這樣的：個小村莊里，住著這樣一家人，爸爸媽媽都到城里打工，只剩下開開和爺爺在家里相依為命，好心的開開收養(yǎng)了一只流浪狗，名叫小膽兒，小膽兒雖然是一只小狗，但是好像開開的兄弟一樣，和開開一樣的想念爸爸、媽媽。天氣冷了開開和爺爺生起了火爐。有一天，開開說要自己睡覺，爺爺允許了。第二天一早小膽兒在院子里汪汪的叫，開開以為是別的大狗欺負(fù)它，結(jié)果開開四處找了找也沒有看見有大狗在院子里出沒，開開回到了院子里小膽兒咬住開開的褲腿往爺爺?shù)奈堇镒?，結(jié)果，爺爺煤氣中毒了。之后，爺爺出院后因身體不適便去世了。唯一撫養(yǎng)開開長大的爺爺去世了，開開痛苦不堪，自己便留在了家里，沒有和爸爸去城里學(xué)習(xí)。之后，有一個晚上下雷陣雨，把開開嚇了一跳便撥打了爸爸的號碼。

說了上面的劇情，看出留守兒童的不幸。看了這個電影告訴了我，一定要關(guān)愛留守兒童。關(guān)心留守兒童，不要讓孩子自己在家，他很寂寞??！

難忘的感動

——讀《念書的孩子》觀后感

七年二 孫詠琪

這是我有史以來看過的電影中的最感人的一個電影。

開頭是這樣的，公交車已經(jīng)走了，一個小男孩哭著喊著叫爸媽，可是沒有一個人答應(yīng)他，我想怎么沒人搭理他呢？之后，我又想還是等著看完吧，就會知道了。

其實，說實話，本來我還以為那個小男孩跟我們沒什么區(qū)別，只不過就是跟我們一樣是一個普通的小學(xué)生罷了，沒想到這個小男孩是如此的痛苦，周圍的環(huán)境是如此的惡劣，而且生活過的不是那么的富裕，甚至這個小男孩都不知道暖氣是什么東西，更困難的是他們家連爐子都沒有。唉！真是太可憐了。不過后來，路開的爸爸給他們寄來了200元，讓他爺爺買爐子，安在屋子里，讓他們在溫暖的房子里過冬。就這樣，他們用寄來的200元買了爐子過冬。

沒成想，他們不會燒爐子而引起了煤氣中毒。之后，我還以為那老人已經(jīng)死了，沒想到竟然搶救過來了。之后，等幾天就出院了，而且以后他們再也不燒爐子了，以免還需要搶救。在某一個早晨老人突然死了。就這樣路開失去了他的爺爺。

后來告訴了他的爸媽。之后，他的爸媽就急忙趕回來說要把路開接到城里去。他不會去，他非要留在家里，說要讀書，結(jié)果，就讓他自己留在了家里，之后，他的爸媽走了，從此，他每天都自己做飯，寫作業(yè)。

后來，路開的爸爸就回來接他回了城里，沒想到的是路開的爸不讓帶著狗，那路開只好哭著把小斗兒留在村里，沒想到的是公交車在前面開，小斗兒在后面追趕，那么，誰又能想起當(dāng)時的場面有多么感人呢？

這就是令我感動的電影《念書的孩子》。

我想我們在這種優(yōu)勢的環(huán)境的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我感覺到非常的幸福。如果你們在這種非常優(yōu)勢的環(huán)境下不好學(xué)習(xí)，那你們不覺得遺憾？

《念書的孩子》觀后感

七年二班王雪

在電影《念書的孩子》中，九歲的開開從小和爺爺生活在鄉(xiāng)下，脫離了父母關(guān)愛的他是典型的留守兒童。他還有一個無話不談“知心的好朋友”“小膽兒”

路開是一個活潑開朗，孝順懂事又勤奮好學(xué)的孩子，每天都給爺爺讀書，雖然錯誤百出，膽語氣到位，講的娓娓動聽。他和爺爺相依為命，每天晚上都在等身在遠(yuǎn)方的爸爸媽媽打電話，也許這就是開開的精神支柱吧！

開開是不幸的，膽他是堅強(qiáng)懂事的，他那種超出同齡孩子的堅強(qiáng)實在是讓人感動心酸。非常值得我們城里的孩子學(xué)習(xí)。

我對主人公開開真佩服有加，作為留守兒童的他把父母的思念之情深深滴埋藏在心里。

當(dāng)我看到他與小膽兒訴說對父母飛思念之苦時，我那感動的淚水禁不住在我的眼眶李打轉(zhuǎn)，我仿佛看到他與父母相聚的幸福情景，然而，這一切永遠(yuǎn)都只要開開的夢和希望

看到開開的童年是那悲傷，我是一下就聯(lián)想到自己。家里條件那么好，而開開呢？我讀書的環(huán)境那么好，而開開呢，盡管如此，我還一味的抱怨，不想學(xué)習(xí)，討厭家長嘮我。與孤單的開開相比，每天有許多人陪伴在我身邊，無論學(xué)生，朋友，家人都可謂是幸福至極。就這樣，我還不知足，每天因為一些瑣事就跟家人吵架斗嘴，做出一些今他們心寒的事情來。想想我自己都后悔，家長為我付出了那么多，我還??開開那不屈不饒，熱愛學(xué)習(xí)的精神深深的影響著我，今后我要想他那樣分發(fā)向上，努力學(xué)習(xí)。

看了這部電影，我深有感觸，和開開比我自愧不如。以后不管遇到什么困難，我也要學(xué)著自己面對，不在依賴他人。我一定也要做一個堅強(qiáng)的孩子！

《念書的孩子》觀后感

七年二班程雪

星期五的中午老師讓我們七年組看一部電影，電影的名字叫《念書的孩子》故事講了一個叫路開的孩子他九歲父母就到城里打工。他只和他爺爺神火在一起，他還有一只狗叫“小膽兒”

“小膽兒”每天都跟著路開上學(xué)，放學(xué)不離不棄。

有一次路開上學(xué)“小膽兒”就在外面，“小膽兒”被大狗欺負(fù)了路開就往外看沒聽課，就鬧出了笑話。

放學(xué)后，爺爺讓路開讀今天學(xué)得課文，這時路開的爸爸來劉迪電話問路開有沒有照顧好爺爺。爸爸還說讓他們用暖氣。

有一天白天，爺爺因為暖氣而煤氣中毒。還好護(hù)士把路開的爺爺救了回來，路開和爺爺都很感激就跪了下來。

從此以后他們就再也不用煤氣了。

過了幾天后路開的爺爺死了，路開的爸爸想把路開接回城里，可是路開不想走。

最后路開的爸爸把路開送上車，“小膽兒”就在后面追?? 這根電影告訴我們，要好好學(xué)習(xí)。

《念書的孩子》觀后感

七年四班 張萌

同學(xué)們，你們知道留守兒童嗎？也許這對我們來說很陌生，今天，我看了電影《念書的孩子》，這讓我深有感觸，這部電影是我心中久久不能平靜。

電影的主人公是一位活潑開朗的留守兒童——路開。路開的爸爸媽媽都去城里打工了，家中只有開開和他那年邁的爺爺，