第一篇：南古學(xué)區(qū)馬蹄小冬季安全工作總結(jié)

南古學(xué)區(qū)馬蹄小學(xué)

冬季安全教育工作總結(jié)

校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福，一直是大家關(guān)注的問題，是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。自接到縣教體局及學(xué)區(qū)關(guān)于冬季安全工作通知后，我校立即扎實(shí)開展了冬季安全教育工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，制定有力措施。

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實(shí)到人，做到每一項(xiàng)工作都有對應(yīng)的專（兼）管，防止了工作上的相互推諉。

二、安全制度保證，實(shí)施扎實(shí)到位。

1.建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，追究有關(guān)人員的責(zé)任。

2.簽訂責(zé)任書。學(xué)校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3.不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

三、加強(qiáng)思想教育，提高自護(hù)能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1.開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。同時(shí)通過公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)，提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

2.為了學(xué)生健康成長，學(xué)校堅(jiān)決拒絕學(xué)生吃零食。

四、加強(qiáng)安全檢查，及時(shí)整治整改。開展常規(guī)檢查。學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢，同時(shí)，加強(qiáng)對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時(shí)整改。

五、存在的主要問題及下一步打算。

學(xué)校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1.社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2.學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

3.學(xué)校的西圍墻是危墻，但學(xué)校由于經(jīng)濟(jì)不足因素不能重修，存在安全隱患。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，和村領(lǐng)導(dǎo)商議解決圍墻整修工作，解除安全隱患，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

第二篇：南古學(xué)區(qū)小學(xué)生安全協(xié)議書(A4)

南古學(xué)區(qū)_______小學(xué)學(xué)生安全協(xié)議書

為了確保學(xué)生在校期間的人身安全，嚴(yán)格責(zé)任界限，健全學(xué)校教育——家庭教育——社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》和有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特簽訂本安全協(xié)議書：

1、學(xué)生的監(jiān)護(hù)人是學(xué)生的父母或依法確定的監(jiān)護(hù)人，其監(jiān)護(hù)關(guān)系不因?qū)W生的入學(xué)而轉(zhuǎn)移給學(xué)校，學(xué)校與學(xué)生只是教育管理關(guān)系。監(jiān)護(hù)人應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育；學(xué)生在校期間學(xué)校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育和遵紀(jì)守法教育。

2、學(xué)生造成他人人身或財(cái)產(chǎn)損害的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任，學(xué)生在校期間發(fā)生損害賠償糾紛，按本協(xié)議第3條處理。

3、學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)期間，因第三人的原因造成身體受到傷害，由第三人承擔(dān)賠償責(zé)任；如給他人造成損害的，由學(xué)生監(jiān)護(hù)人承擔(dān)賠償責(zé)任。構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)處理。

4、符合下列條件即可確定學(xué)校無過錯(cuò)：(1)損害事件的發(fā)生與學(xué)校的設(shè)施無關(guān)，或者雖與學(xué)校的設(shè)施有關(guān)，但學(xué)校的設(shè)施并無缺陷；(2)學(xué)?；蚶蠋熉男辛藨?yīng)盡的教育管理職責(zé)，損害事件仍不可避免地必然發(fā)生。

5、學(xué)生放學(xué)后應(yīng)立即回家，非學(xué)校或老師的原因?qū)W生在校內(nèi)滯留、嬉戲玩耍，造成傷害的，學(xué)校不承擔(dān)賠償責(zé)任。

6、學(xué)校開展校內(nèi)外集體活動(dòng)，因組織不周，造成意外傷害的，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任；因?qū)W生不聽指揮，違背有關(guān)規(guī)定，造成意外傷害的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；日常上課期間，學(xué)生未到?；蛩阶噪x校，學(xué)校應(yīng)及時(shí)通知學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)生因此造成社會(huì)危害或出現(xiàn)意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

7、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)交通事故的，由肇事方負(fù)責(zé)；在校園內(nèi)騎自行車，違反規(guī)定出現(xiàn)事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

8、學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩水、玩甩炮、火炮、玩銳刃鈍器，因此發(fā)生賠償糾紛，一般由肇事者承擔(dān)責(zé)任；如果肇事者或受害方能證明學(xué)校、老師明知有上述危險(xiǎn)情形而不制止的，學(xué)校承擔(dān)部分責(zé)任。

9、學(xué)校必須加強(qiáng)校舍等設(shè)備設(shè)施的檢查，及時(shí)清除隱患。若隱患不能及時(shí)清除的，必須加以封閉并增設(shè)警示標(biāo)志，且對學(xué)生進(jìn)行安全教育；若未消

除隱患又無警示標(biāo)志，又未對學(xué)生進(jìn)行安全教育，造成學(xué)生傷害的，由學(xué)校承擔(dān)賠償責(zé)任。

10、節(jié)假日期間，家長應(yīng)禁止學(xué)生騎自行車（或摩托車）玩耍，嚴(yán)禁學(xué)生私自到山塘、水庫、河溝、澇池等地洗澡、游泳和釣魚，由于家長疏忽而造成意外事故，學(xué)校不負(fù)責(zé)任。

11、學(xué)生因家庭教育不當(dāng)或由家庭造成的矛盾，不能按時(shí)到校，逃學(xué)、逃跑的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

12、學(xué)生不完成家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)成績差或因?qū)W生智力差跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度而引發(fā)的學(xué)生逃學(xué)等矛盾，校方和家長取得聯(lián)系，而家長不主動(dòng)和校方配合共同采取教育措施，由此造成的問題，由家長負(fù)責(zé)；校方不告知而引發(fā)的問題由校方負(fù)責(zé)。

13、因?qū)W校教師教育方法不當(dāng)，發(fā)生學(xué)生逃學(xué)以及發(fā)生傷害事故的，由學(xué)校教師負(fù)責(zé)。

14、家長應(yīng)教育學(xué)生不買零食，控制學(xué)生零花錢，如學(xué)生因吃零食發(fā)生中毒現(xiàn)象，家長負(fù)全部責(zé)任。

15、由于自然災(zāi)害（地震、暴雨、暴風(fēng)雪、沙塵暴、雷電等）而造成的意外傷害，校方不負(fù)任何責(zé)任。

本協(xié)議自簽字之日起生效，雙方簽字后由甲方存檔保管。

甲方（學(xué)校）:（蓋章）

代表簽字：

乙方（學(xué)生監(jiān)護(hù)人）簽字：

二0一四年月日

第三篇：南古學(xué)區(qū)2009---2010校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)

南古學(xué)區(qū)2009---2010 學(xué)校校園周邊環(huán)境整治工作總結(jié)

學(xué)校是育人的場所,也是社會(huì)的組成部分，學(xué)校既要教書，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，還要育人，使學(xué)生從小懂得遵守法律法規(guī)，誠信做人的道理。那么，創(chuàng)建一所平安學(xué)校就顯得尤為重要。我學(xué)區(qū)學(xué)校校園周邊環(huán)境治理以黨的十七大會(huì)議精神為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。工作中，學(xué)校得到了上級(jí)部門及領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和大力支持，在社會(huì)治安綜合治理及創(chuàng)建平安學(xué)校工作中取得了系列的佳績，現(xiàn)將主要成績總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加大安全管理力度。

1、我學(xué)區(qū)切實(shí)加強(qiáng)了對學(xué)校的安全管理及建設(shè)“平安校園”重要性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高了學(xué)校安全工作防范意識(shí)，把安全工作置于學(xué)校教育、教學(xué)和學(xué)校管理的首要位置抓緊、抓實(shí)、抓牢。成立了安全教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長和副校長分別擔(dān)任組長和副組長，各校校長為組員，明確分工，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)各班級(jí)展開工作。切實(shí)做好學(xué)校的安全穩(wěn)定工作，確保教育、教學(xué)和學(xué)校管理健康、穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，保證教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

2、統(tǒng)一了以建設(shè)“平安校園”，保障學(xué)校安全的關(guān)鍵在防范的認(rèn)識(shí)。各校堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。在落實(shí)原有規(guī)定的基礎(chǔ)上，完善和充實(shí)有關(guān)制度，進(jìn)一步明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)到人，對檢查中發(fā)現(xiàn)的隱患和問題做好記錄，并由專人負(fù)責(zé)，及時(shí)處理。

3、加強(qiáng)教師師德教育，改進(jìn)學(xué)校法制教育、道德教育的方式方法。學(xué)校定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，預(yù)防了青少年違法犯罪的發(fā)生，也杜絕了教師體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

二、強(qiáng)化安全意識(shí)，制定具體方案。

根據(jù)學(xué)校安全教育工作計(jì)劃，結(jié)合“安全教育月”，由各校制定活動(dòng)方案，利用每周一升旗的時(shí)間和主題班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識(shí)手冊》，觀看《安全知識(shí)系列圖片》展覽，以及教育部下發(fā)的《中小學(xué)傷亡事故、事件案例選析》等有關(guān)安全教育的材料，并印發(fā)《三門中學(xué)安全教育常規(guī)》，《安全教育材料》，利用班會(huì)課進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全常規(guī)知識(shí)》競賽，對在競賽中成績優(yōu)異者分別進(jìn)行不同形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，充分利用宣傳欄及各班黑板報(bào)，開展“安全教育圖片展覽”和安全教育專欄或安全教育知識(shí)角活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，把安全教育工作開展的既豐富多彩又扎實(shí)有效。

三、突出重點(diǎn)，力求實(shí)效

校園門前的臟亂差現(xiàn)象一直是學(xué)校和家長的心頭病，南古中小學(xué)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地校園周邊各種擺攤設(shè)點(diǎn)，違章占道，車輛阻塞交通，亂停亂放車輛、亂到垃圾、亂發(fā)放各種資料現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校正常的教學(xué)秩序和市容環(huán)境造成不良影響。根據(jù)這一特點(diǎn)，各校根據(jù)具體情況制定安排整治方案，建立健全長效管理機(jī)制，聯(lián)合鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)單位多次組織專項(xiàng)執(zhí)法整治，南古中心小學(xué)、楊坊小學(xué)校園周邊，無商販擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營現(xiàn)象，各學(xué)校清理整頓校園周邊亂堆亂放現(xiàn)象，堅(jiān)決打擊走村串校的游商，報(bào)請有關(guān)部門收繳其違規(guī)經(jīng)營物品。使學(xué)校周邊環(huán)境干凈、清爽、有序。

四、加大力度，廣泛宣傳

為配合整治工作順利開展，同時(shí)也為了鞏固整治效果，學(xué)區(qū)要求各校在校園周邊、校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，張貼宣傳標(biāo)語舉辦知識(shí)講座。邀請家長參與校園周邊環(huán)境整治工作，為校園周邊環(huán)境治理起到了很好的補(bǔ)充作用。為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保他們的身心健康，提供了強(qiáng)有力的保證。

近年來，在各校的共同努力下，學(xué)校的社會(huì)治安情況得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門的認(rèn)可。全體教職工都牢固樹立了平安校園的政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、民主意識(shí)和法制意識(shí)，把創(chuàng)建“平安校園”當(dāng)作工作的重點(diǎn)，嚴(yán)防各類事故的發(fā)生。學(xué)區(qū)各校也將繼續(xù)全面落實(shí)綜合治理工作的各項(xiàng)措施，不斷提高學(xué)校的整體防控能力和水平，確保安定的校園環(huán)境，為教學(xué)科研和師生員工的工作和生活創(chuàng)造良好的氛圍，為創(chuàng)建“平安校園”及維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2009年12月

第四篇：南古學(xué)區(qū)2008--2009學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié)

南古學(xué)區(qū)2008--2009 學(xué)校及周邊環(huán)境綜合治理工作總結(jié) 為切實(shí)抓好綜治工作，搞好學(xué)校及周邊綜合治理，營造青少年健康成長氛圍，南古學(xué)區(qū)把其列入綜治工作重點(diǎn)內(nèi)容，不斷增添措施，狠抓落實(shí)，并取得一定成效，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)識(shí)到位，班子健全

南古學(xué)區(qū)把治理整頓校園及周邊環(huán)境，打造“和諧校園，學(xué)習(xí)樂園”，營造安全有序的學(xué)校治安環(huán)境作為工作重點(diǎn)來抓。成立了以學(xué)區(qū)校長張斌為組長，各校校長為成員的學(xué)區(qū)校園周邊環(huán)境綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組。多次召開集中整治專題會(huì)議，研究部署整治工作，為整治工作能夠順利展開提供了強(qiáng)有力的組織保證

二、分工明確，配合密切，確保工作實(shí)效

校園門前的臟亂差現(xiàn)象一直是學(xué)校和家長的心頭病，南古中小學(xué)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地校園周邊各種擺攤設(shè)點(diǎn)，違章占道，車輛阻塞交通，亂停亂放車輛、亂到垃圾、亂發(fā)放各種資料現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，給學(xué)校正常的教學(xué)秩序和市容環(huán)境造成不良影響。根據(jù)這一特點(diǎn)，各校根據(jù)具體情況制定安排整治方案，建立健全長效管理機(jī)制，聯(lián)合鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)單位多次組織專項(xiàng)執(zhí)法整治，南古中心小學(xué)、楊坊小學(xué)校園周邊，無商販擺攤設(shè)點(diǎn)、占道經(jīng)營現(xiàn)象，各學(xué)校清理整頓校園周邊亂堆亂放現(xiàn)象，堅(jiān)決打擊走村串校的游商，報(bào)請有關(guān)部門收繳其違規(guī)經(jīng)營物品。使學(xué)校周邊環(huán)境干凈、清爽、有序。

三、宣傳進(jìn)校園，攜手創(chuàng)平安 在鎮(zhèn)黨委、政府和上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，邀請鎮(zhèn)派出所干警舉辦多起知識(shí)講座，防范不法分子對學(xué)校師生的侵犯，保護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，也將為有效預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、加大力度，廣泛宣傳

為配合整治工作順利開展，同時(shí)也為了鞏固整治效果，學(xué)區(qū)要求各校在校園周邊、校園內(nèi)進(jìn)行宣傳，張貼宣傳標(biāo)語舉辦知識(shí)講座。邀請家長參與校園周邊環(huán)境整治工作，為校園周邊環(huán)境治理起到了很好的補(bǔ)充作用。為青少年創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，確保他們的身心健康，提供了強(qiáng)有力的保證。

南古學(xué)區(qū) 2008年12月

第五篇：南古學(xué)區(qū)岔家堡小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)2

少先隊(duì)工作總結(jié)

(二000八--------二00九第二學(xué)期)本學(xué)期的少先隊(duì)工作結(jié)束了，在這一學(xué)期里，我校的少先隊(duì)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和關(guān)注下，經(jīng)過我校少先隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，取得了良好的教育效果。在工作中，我們以黨中央“努力構(gòu)建和諧社會(huì)為主旨，以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為教育方向，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。繼續(xù)深入落實(shí)黨的十七三中全會(huì)精神，以“雛鷹爭章”為活動(dòng)載體，全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)。著力開展了弘揚(yáng)和培育民族精神教育，社會(huì)主義榮辱觀教育，文明禮貌教育，體驗(yàn)教育。在工作中一手抓活動(dòng)，一手抓建設(shè)的，整體推動(dòng)了我校少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。具體完成了以下工作任務(wù)。

一、文明禮貌教育

1、通過專題隊(duì)會(huì)和中隊(duì)活動(dòng)，開展了落實(shí)《守則》和《規(guī)范》教育活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，隊(duì)員們舉止優(yōu)雅端莊，語言文明健康，作風(fēng)誠實(shí)勇敢。

2、在三月份，少先大隊(duì)開展了以我“心中的榜樣”為主題的學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)。在活動(dòng)中，號(hào)召各中隊(duì)組織隊(duì)員們利用講故事、閱讀有關(guān)雷鋒的故事的書籍，來了解雷鋒的事跡。然后號(hào)召隊(duì)員們在校內(nèi)外大做好人好事。通過宣傳和發(fā)動(dòng)在三月文明禮貌月中全大隊(duì)共做好事100多人次，隊(duì)員們充分體驗(yàn)到了助人為樂，尊老愛幼的共產(chǎn)主義精神。

行做飯做菜，整理房間等家務(wù)勞動(dòng)競賽。同時(shí)也使少年兒童受到勞動(dòng)教育，體驗(yàn)到父母生活的艱辛及教師勞動(dòng)的艱辛，懂得幸福生活要靠勤勞的雙手來創(chuàng)造和勞動(dòng)創(chuàng)造一切的道理，進(jìn)而樹立自強(qiáng)自立的信念。少先大隊(duì)在“六一兒童節(jié)”這天舉辦的慶“

六、一”活動(dòng)，拋棄了往日學(xué)習(xí)和生活上的煩惱和憂愁，放飛心情，盡情享受了自己的快樂。

四、積極開展社會(huì)主義榮辱觀教育。

2009年3月4日，我們利用有利時(shí)機(jī)在少年兒童當(dāng)中開展了“八榮八恥”的大學(xué)習(xí)大貫徹活動(dòng)，首先我們利用張貼標(biāo)語，掛宣傳畫等形勢讓隊(duì)們初步了解“八榮八恥”。通過中隊(duì)會(huì)自立主題對有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，來深入體會(huì)“八榮八恥”的深刻含義。少先大隊(duì)在五月份舉行了隆重的“知榮恥，樹新風(fēng)”主題演講會(huì)，會(huì)上隊(duì)員們從自己的生活實(shí)際出發(fā)，從不同的角度論述了自己引以為榮的 行為，批判了少年兒童當(dāng)中錯(cuò)誤的有背常理的一些行為。使隊(duì)員 們思想 道德意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里又有了新的思考新的認(rèn)識(shí)。

五、通過藝術(shù)教育，開擴(kuò)少年兒童的視野，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生感受美和創(chuàng)造美的能力激發(fā)兒童熱愛藝術(shù)熱愛生活的熱情。藝術(shù)教育是推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育的重要途徑，本學(xué)期的藝術(shù)教育除上好音樂課之外，還建立了文藝小組的項(xiàng)目，每天利用下午的活動(dòng)課進(jìn)行約40分鐘的舞蹈練習(xí)，努力培養(yǎng)少年兒童藝術(shù)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。通過活動(dòng)許多同學(xué)已對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣。

六、大力開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。