第一篇：學(xué)生處學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)生處學(xué)期德育工作總結(jié)

時(shí)光如白駒過隙，2014年就這樣悄無聲息的離我們而去，站在2015年歲首，遙望過去的一年，我們有許多收獲也感慨，忙綠的2014給我們留下些什么......讓我們回顧過去，展望未來。

一、德育學(xué)生創(chuàng)新教育

一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)生處緊緊圍繞德育創(chuàng)新六大板塊，開展了豐富多彩的體驗(yàn)教育，累計(jì)有30余項(xiàng)。

1、開展了豐富多彩的第二節(jié)校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)。與2013年相比，體育節(jié)增加了許多新項(xiàng)目，如田徑比賽，籃球比賽、通力協(xié)作比賽，在原有的群體性、普遍性的基礎(chǔ)上，又增加了趣味性和競技性。藝術(shù)節(jié)為期短，效率高，質(zhì)量優(yōu)。短平快地完成了繪畫藝術(shù)、元旦晚會(huì)、我要上元旦海選、合唱比賽等一系列活動(dòng)，高質(zhì)量、高水平圓滿完成兩節(jié)活動(dòng)。

2、組建校學(xué)生會(huì)、年級學(xué)生分會(huì)，以及各班班委輪值制度。我校在學(xué)生管理中，大力實(shí)施“自我管理、自我教育”。學(xué)校學(xué)生會(huì)和年級分會(huì)是學(xué)生“二自管理”的主體和平臺(tái)。各級學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮自身職能，在學(xué)生中開展自我教育、自我管理。以文明禮儀、環(huán)境整潔、遵章守紀(jì)為著力點(diǎn)，通過每天的檢查落實(shí)評比，強(qiáng)化了學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。學(xué)生處在各班級推行并不斷完善“三制三會(huì)”班級管理新體制（“多套班委會(huì)輪流值日制”、“校長助理輪流值周制”、“ 學(xué)生德育小組會(huì)互評制”和“班會(huì)”、“團(tuán)會(huì)”“小組會(huì)”）。校團(tuán)委則積極引導(dǎo)實(shí)施各層面學(xué)生干部競聘上崗，讓學(xué)生主動(dòng)扮演管理者、服務(wù)者的角色，親身體驗(yàn)作為管理者服務(wù)者必須具備的責(zé)任感、溝通協(xié)調(diào)能力、質(zhì)量意識(shí)和紀(jì)律性。在管人管己，服務(wù)于人、服務(wù)于己過程中去自己教育自己，通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生逐漸真正地成長起來。

3、成立學(xué)生社團(tuán)。并建立學(xué)生學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，是校園文化建設(shè)有機(jī)組成部分。發(fā)掘潛能、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長、發(fā)現(xiàn)價(jià)值”是社團(tuán)成立的根本宗旨。由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭，我校組建了 “志愿者服務(wù)”社團(tuán)、“一線呂中”社團(tuán)等30多個(gè)社團(tuán)組織，在繆校長的大力支持下，學(xué)校給社團(tuán)提供活動(dòng)場所，社團(tuán)辦公室，成立了社團(tuán)活動(dòng)中心，每周日下午為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，如今社團(tuán)已經(jīng)如火如荼的運(yùn)行中，并且高一高二全員參與，每人至少參加一個(gè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展為學(xué)生取得成功搭建了新的平臺(tái)，確立了新的標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)、體育、科技各類特長生，在社團(tuán)活動(dòng)中大顯身手，使得更多的學(xué)生體驗(yàn)到成就感，使那些學(xué)科學(xué)習(xí)不如意的學(xué)生獲得了更多的自信，而這些成就感和自信，將影響學(xué)生的一生。

4、成立心理咨詢中心，并建成包含心理發(fā)泄室、個(gè)體談話室、心理按摩室、群體輔導(dǎo)室、閱覽等待區(qū)、沙盤治療室等高規(guī)格多功能心理咨詢活動(dòng)中心，接待學(xué)生300多人次，并在下學(xué)期正式開設(shè)心理課程和心理咨詢。

5、實(shí)施激情教育，開展激情早操、激情早讀、激情宣誓、激情課堂等活動(dòng)，激情教育是一個(gè)常抓不懈的工作，堅(jiān)持才是聲成效最佳手段。

6、成功舉辦校園開放日，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)。

7、完成新校規(guī)三字經(jīng)編寫、解讀、宣傳、實(shí)施和評選“三最”活動(dòng)，進(jìn)一步深化守規(guī)矩、樂吃苦、會(huì)學(xué)習(xí)精神，打造新呂中德育教育新高度。

8、嚴(yán)抓三操、衛(wèi)生、文明宿舍等常規(guī)訓(xùn)練和檢查落實(shí)，打造河清海晏，紀(jì)律嚴(yán)明的呂中新校園。

9、開展“五班同創(chuàng)”評選活動(dòng)，借助集體榮譽(yù)的力量，打造五星級班集體。

10、組建和調(diào)整校學(xué)生家長委員會(huì)、年級學(xué)生家長委員會(huì)、班級家長委員會(huì)三級家委會(huì)的協(xié)同共振的家校共建橋梁紐帶。

11、開展校園文化建設(shè)，裝飾布置教室、樓道、廁所。

學(xué)校是學(xué)生成長過程中重要的生活場所，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，對于學(xué)生而言，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，所以一個(gè)充滿朝氣、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校，對學(xué)生的成長起著無法估量的作用。

每學(xué)期，全校開展轟轟烈烈的班級文化建設(shè)熱潮，設(shè)計(jì)班徽班旗，美化教室樓道的每塊墻壁，致青春詩詞、光榮榜、文化長廊、感恩之影、海納百川畫報(bào)、班級公約、學(xué)習(xí)公約、班主任寄語、文明禮儀窗口、班級名片、勵(lì)志標(biāo)語、激情圖畫等百花齊放，百花斗艷，彰顯特色，張揚(yáng)個(gè)性，美化、靚化、育人化，學(xué)生置身于如此美侖美奐的校園，身心愉悅，精神煥發(fā)。廁所文化更是別具一格，每個(gè)班級都有自己美化的衛(wèi)生間，洗手池上有毛巾香皂，墻壁上有廁所文化，教育約束每個(gè)學(xué)生如廁行為規(guī)范，也給人一種溫馨如家的感覺。

潤物無聲的環(huán)境熏陶，使學(xué)校的每一個(gè)場所都育人，每一塊墻壁都說話，在親自創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境的同時(shí)，又能享受到美好校園環(huán)境的熏陶。通過學(xué)生親自布置環(huán)境的體驗(yàn)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的思想品德。........二、班務(wù)管理創(chuàng)新亮點(diǎn)

在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任積極參與德育創(chuàng)新和班務(wù)管理，八仙過海各顯神通，在工作中取得了新的良好效果和重大突破。

1、嚴(yán)格要求是最大的尊重，嚴(yán)的教育。

對學(xué)生的管理首先要嚴(yán)格，所謂“嚴(yán)格管理”就是要按照既定的制度或標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真仔細(xì)地加以管束或從嚴(yán)負(fù)責(zé)落實(shí)?！皣?yán)格”就是在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真細(xì)致，毫不放松；“管理”就是管教并約束或認(rèn)真負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使之順利進(jìn)行。

在嚴(yán)格管理上，做得比較好的有：夏丙江，馬淑娟、杜勇、田強(qiáng)、郭永峰、姚芮莉、鄧明兵、白榮平、王建軍、周子健、戴凡旺、王同領(lǐng)、劉中華、劉永飛、焦亞斌、姜建輝、問艷芳、張義全、陳春江、南學(xué)民、曾凱玲、張輝、劉永、徐睿、劉艷紅、賀建國、徐世東。在尊重下嚴(yán)格管理，嚴(yán)中有愛、不是靈活，杜勇老師的嚴(yán)格管理重在嚴(yán)字，很有實(shí)效。嚴(yán)格管理，抓住細(xì)節(jié)

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度神圣不可侵犯。（2）嚴(yán)格一日常規(guī)：從每天的早操---早讀---早飯---上午的正課---上午的訓(xùn)練課---午飯---午休---下午的正課---下午的訓(xùn)練課---晚飯---晚上的無聲自習(xí)---晚上的晚自習(xí)---晚休，都有明確的規(guī)定。（3）杜絕遲到、早退、中途上廁所、午晚休不按時(shí)、訓(xùn)練課說話等不良行為。

（4）一天“三操”：集結(jié)要快、做操要準(zhǔn)確、跑操要整齊、口號要響亮。

（5）早讀：姿勢要規(guī)范、到位，聲音要宏亮，以一種“目中無人”的氣勢來進(jìn)行早讀，達(dá)到“忘我”的狀態(tài)。

（6）早、中、晚三餐要快速，既要吃飽，也要吃好，杜絕早上不吃飯的現(xiàn)象（早上不吃飯要扣分）。

（7）正課要精神飽滿，抬頭挺胸，認(rèn)真聽講，積極參與，及時(shí)筆記。

（8）訓(xùn)練課要做到無聲、零抬頭，杜絕中途上廁所，杜絕以任何理由上討論，發(fā)現(xiàn)一起批評一次，記錄一次，處理一起，絕不拖沓。（9）午晚休要按時(shí)，做到信號一響，立即上床，馬上封嘴，也是發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，立即處理，絕不姑息。

（2）一天一點(diǎn)評，一周一總結(jié)，一月一評比。不給學(xué)生留犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。保證監(jiān)督，抓好落實(shí)。

2、愛是教育的基礎(chǔ)，愛的教育。

一位教育家說過“沒有愛就沒有教育”熱愛和關(guān)心每一個(gè)孩子是班主任的神圣職責(zé)，靳職耀老師說：有人認(rèn)為班主任要“兇”才能管住學(xué)生，而我要說的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。也就是說要有一顆童心，要有一片愛心，要有一份熱心，要有一顆善心。

有了關(guān)愛，學(xué)生才能打開心扉，和老師訴說、交流、傾吐，才能對老師言聽計(jì)從，做聽話的好學(xué)生，做班級的好公民，全班才能凝心聚力，建設(shè)優(yōu)良班集體。在工作中，愛的教育做得比較好的是，靳職耀、白鶴偉、楊一峰、李欣芳、李金防、王同領(lǐng)、王賢武、楊根清、張麗萍、張少紅、焦亞斌、劉永飛、馬樹清、劉明全、曹海照、馮國光、魯?shù)枞A、車國民、王榮國、孫國峰、田雨清等

3、我為班級做什么，合的教育。

集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來源．我們不能說沒有集體榮譽(yù)感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分甭離散．所以集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，又是集體發(fā)展的促動(dòng)力．培養(yǎng)集體榮譽(yù)感是很多班級班會(huì)課培訓(xùn)的一項(xiàng)重要課程。

我們大多班主任都很重視這一情感培養(yǎng)，李欣芳老師組織班會(huì)是說：學(xué)生是在班級環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力，不斷成長的，班級是學(xué)生接受教育的主要場所和精神家園，也是班主任最重要的育人環(huán)境。因此，班主任應(yīng)該不遺余力地打造班集體的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。她在組織“班級有我”的主題班會(huì)課時(shí)，讓同學(xué)們討論：“在這個(gè)班我很重要嗎？”“為班級做過什么？”這次班會(huì)對每個(gè)學(xué)生來說，都是一次心靈的盤點(diǎn)，大家開始認(rèn)識(shí)到自己在班里的重要性，逐漸明確了自己的責(zé)任，作為班集體的成員，應(yīng)當(dāng)為集體做點(diǎn)什么。從學(xué)生對做好事的同學(xué)投去的感激和敬佩的目光，一陣陣熱烈的掌聲，說明他們主人翁的責(zé)任感開始確立了。姚芮莉老師在談到班集體建設(shè)時(shí)說：“強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育。學(xué)期初，借班會(huì)課讓學(xué)生明白“我最重要”，明確自己的“位置”，并下定決心為自己、為班級、為學(xué)校、為父母、為社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。我們的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸福”。在班級日常管理中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，及時(shí)反饋學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查的結(jié)果，時(shí)刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽(yù)。

集體榮譽(yù)教育就是合的教育，全班同學(xué)齊心協(xié)力擰成一股繩，捍衛(wèi)班級集體榮譽(yù)，在這個(gè)方面做得比較好的是：吳世輝、白榮平、張強(qiáng)、張國梁、張義全、問艷芳、張輝、牛超然、顧云軍、薛文、馬素娟、夏丙江、王建軍、徐睿、劉艷紅、劉明全、高小劍、董景龍、戴凡旺老師等。

4、自我約束自我管理，自主教育。

二自管理是學(xué)生自我管理自我教育的模式，用得好就省力，如何來用，如何把我尺寸？我們老師都有很多的辦法，高小劍老師在總結(jié)中說：求人不如求己。我們對學(xué)生的管理也是如此。我們的方法再巧、情感再摯、措施再好，但最后總歸要落實(shí)到學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)、思想和行動(dòng)上。因此，班主任工作不如因勢利導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的角色意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，養(yǎng)成學(xué)生參與班級日常事務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。如何讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理呢？他又說： 以學(xué)生為本，班主任作為一個(gè)班級管理的參與者；帶領(lǐng)學(xué)生自主確立班級的目標(biāo)，自主制定班規(guī)班紀(jì)；建設(shè)班級文化，創(chuàng)建溫馨的“家”；養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級凝聚力，促進(jìn)自主管理；時(shí)總結(jié)，促使學(xué)生自主管理能力的不斷提高。在班級的管理上，班主任要把重點(diǎn)放在“把班級還給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級的管理活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中得到最好發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都品嘗成功的快樂，是新課程改革下每位教師必須樹立的全新理念，我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們脫穎而出，在班級的自主管理中茁壯成長。劉永飛老師、戴凡旺老師、王同齡老師、潘泳寧老師、李金防老師、郭永峰老師在這些方面都做得很好。

5、感悟心靈培養(yǎng)情操，主題教育。

主題教育就是通過主題教育，對學(xué)生進(jìn)行心靈的洗禮，塑造完美的靈魂，從思想上啟迪，從道德上感悟，逐步實(shí)現(xiàn)感悟心靈培養(yǎng)情操。

劉中華老師在主題教育方面頗有心得，以主題班會(huì)為主要形式，開展了下列教育活動(dòng)： 以入學(xué)教育為切入口，召開主題班會(huì)：“新校、新班、新同學(xué)”，在同學(xué)自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點(diǎn)、愿望、志向等），在相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍，要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境，樹立全新的個(gè)人形象，為以后走向社會(huì)奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為：新環(huán)境既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神；主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：針對學(xué)生剛從初中升入高中的實(shí)際情況，如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會(huì)上，首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即：堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高；題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感謝老師們、同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出；題班會(huì)：通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌，守紀(jì)律，做文明學(xué)生。班級風(fēng)氣大變。見面問候的多了，好人好事多了，教室打鬧的少了。家長多次電話感謝學(xué)校的教育。

吳世輝、周子健、李欣芳、馬素娟、姚芮莉、馮國光、夏丙江、馬樹清、馮國光、劉永等老師們能夠充分利用主題班會(huì)進(jìn)行主題教育，為班級管理增加了新動(dòng)力。

6、注重細(xì)節(jié)無微不至，細(xì)致教育。

“節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來”，老師在總結(jié)中如是說，的確，班級管理要從細(xì)微之處抓起，做婆婆嘴，做繡花娘，董景龍老師在總結(jié)中說：抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我個(gè)人的體會(huì)是要注重落實(shí)五個(gè)字： “嚴(yán)”，“愛”，“細(xì)”，“巧”，“學(xué)”。其中說到“細(xì)”，他說：有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效。首先，從班主任角度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無微不至；對學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。在新接一個(gè)班級的時(shí)候一般我要通過多種途徑，了解班級學(xué)生情況，比如：我就會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的特長愛好，除了在學(xué)校舉行的活動(dòng)中我能夠直接找準(zhǔn)學(xué)生，另外也可以找時(shí)間和他們談心的時(shí)候更能接近他們的內(nèi)心。王同齡、問艷芳、劉中華、王賢武、廈飛龍、王榮國、姚珂、張國梁、徐睿、陳春江、張少紅、張強(qiáng)、靳職耀等老師們用細(xì)致管理，刻畫著班務(wù)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

在班務(wù)管理中還有老師存在獨(dú)特見解，如姜建輝的精英版管理初探、周子健的班級公約之我見、還有潘泳寧、賀建國的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、田強(qiáng)對中游班和中游學(xué)生的管理、陳春江的班級環(huán)境之我見、曹海照的責(zé)任、情操、魅力、正氣、等等都為我們班級管理趟出一條新路子和好方法。

三、班務(wù)管理中還存在的問題

1、管理班級即為經(jīng)營班級，經(jīng)營班級猶如經(jīng)營家庭一樣，要用心去打理，除了上課、批改作業(yè)、上自習(xí)，你是不是心里總惦記著班級，有沒有在學(xué)生上課的時(shí)候去觀察去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)？有沒有像對待自己的孩子一樣去關(guān)心去愛護(hù)去監(jiān)督。把精力和心思全用在班級管理上，也就是要勤，要用心。

2、不積極接受工作安排，總存在抵觸情緒，亂發(fā)牢騷。不利工作、不理團(tuán)結(jié)。這樣的老師不適合做班主任。

3、宿舍值班、餐廳值班不夠認(rèn)真，敷衍了事，到宿舍走個(gè)過場，到餐廳有的不管不問不組織，有的坐著、聊著，沒有真正起到值班的意義，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

4、班級管理力度不夠，問題總處在你們班，要反思，要尋找方法，讓問題消失在萌芽或者不發(fā)生。

5、懶散不負(fù)責(zé)任是部分班主任存在的弊病，做事拖拉，不求上進(jìn)，沒有正氣，不上心工作，等等問題，我想這些老師沒有真正把班主任工作當(dāng)回事、尤其是年輕班主任，對你將來的發(fā)展必然產(chǎn)生影響，做事如做人，認(rèn)認(rèn)真真兢兢業(yè)業(yè)，對得起工作、對得起良心。2014已離我們遠(yuǎn)去，經(jīng)驗(yàn)像一瓶酒，歷久彌香，像一盞燈，指明前行的方向，像一把梯子，為后來著鋪墊，像一把梳子，梳不掉的就是我們智慧的發(fā)髻。

展望2015，我們有太多的篇章譜寫，華麗轉(zhuǎn)身，讓我們的影子留在身后，讓光明依然照耀著我們前行，我相信我們會(huì)努力的，前景一片光明。

第二篇：2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處德育工作總結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處德育工作總結(jié)

一學(xué)期來,小學(xué)部德育工作以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),以活動(dòng)為載體,把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo).把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合,加強(qiáng)滲透,密切聯(lián)系社會(huì),家庭,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作實(shí)效,在幾方面取得了一點(diǎn)成績,總結(jié)如下:

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，開學(xué)初學(xué)生處為每位班主任老師購買了教育書籍，每月上交一份讀書卡，對于俞校長下發(fā)的學(xué)習(xí)資料，尤其是內(nèi)容涉及班主任工作的，要求每位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好筆記，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，多數(shù)班主任老師工作態(tài)度積極，除五年級畢業(yè)班外，絕大多數(shù)老師都撰寫了2500字左右心得體會(huì)，其中何偉琴和林松源兩位老師在五月下旬校組織的讀書演講比賽中分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。

為促進(jìn)小學(xué)、初中情感溝通，更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，3月底舉行了義教部“班級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談”交流活動(dòng)。程建杰、徐希紅等7位獲獎(jiǎng)?wù)邥痴劻怂麄兊木唧w做法，給與會(huì)班主任老師們極大啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)交流，校本培訓(xùn)不斷促其德育隊(duì)伍不斷提高。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

本學(xué)期為了充分發(fā)揮值周生的作用，把班主任對值周生的培訓(xùn)及對值周老師工作的支持度納入班主任考核，其目的就是充分發(fā)揮學(xué)生的自主，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓其參與學(xué)習(xí)管理。在教學(xué)區(qū)改革了流動(dòng)紅旗的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重在禮儀、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生四個(gè)方面加強(qiáng)監(jiān)督，同時(shí)把流動(dòng)紅旗獲得的次數(shù)及值周檢查的得分加大評分權(quán)重與班主任的考核掛鉤，使得班主任更加關(guān)注教學(xué)區(qū)學(xué)生活動(dòng)細(xì)節(jié)，學(xué)生的文明程度較先前有了很大進(jìn)步。例如去餐廳吃飯多數(shù)班級上下樓梯靠右行，散亂不排隊(duì)的現(xiàn)象少了許多。

二、抓好一條主線，德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無聲。

1、軍訓(xùn)活動(dòng)

3月7日至3月18日對五年級學(xué)生進(jìn)行了兩周的軍訓(xùn)活動(dòng)。此次軍訓(xùn)活動(dòng)，在校學(xué)生處的重視下，在五年級全體老師相互配合下，取得了圓滿成功。

軍訓(xùn)作為學(xué)校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。有利于培養(yǎng)同學(xué)們愛國主義、集體主義精神；有利于磨練同學(xué)們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于同學(xué)們組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)。

兩周以來，教官們盡職盡責(zé)，以出色的組織能力、嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì)，展示了人民子弟兵的良好形象。在訓(xùn)練過程中，五年級各班班主任都給予了軍訓(xùn)活動(dòng)大力的支持。在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣，嚴(yán)格訓(xùn)練，不畏氣候地變化，對每一種軍姿都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號聲、回蕩在操場上。大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，完全按照教官的要求，一切行動(dòng)聽指揮。盡管有的同學(xué)身體素質(zhì)不太好，但是，他們 仍然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練。

通過兩周的軍訓(xùn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。同學(xué)們在軍訓(xùn)中的表現(xiàn)，初步展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，這是對學(xué)生們今后成長的一個(gè)良好的開端，相信，通過這次軍訓(xùn)，對同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因?yàn)樗尨蠹覍W(xué)會(huì)了勇敢地面對困難，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，學(xué)會(huì)了精誠團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了寬容大度，它將永遠(yuǎn)成為孩子們記憶長河中一朵絢麗無比的浪花。

隨著3月18日軍訓(xùn)會(huì)操表演的結(jié)束，華外小學(xué)第二屆軍訓(xùn)活動(dòng)也畫上了一個(gè)完美的句號。

2、孝心教育活動(dòng)

小學(xué)的孝心教育一直以來作為德育的特色之一沒有停止過腳步，以往每周填寫孝心記錄的做法形式上略顯單一了些，本學(xué)期創(chuàng)新了一些活動(dòng)的組織形式，將每年三月定為孝心教育月，力求每學(xué)期更新活動(dòng)的組織形式，結(jié)合生活實(shí)際來豐富孝心教育的內(nèi)涵，本學(xué)期3月8日—4月11歷時(shí)一個(gè)月的孝心活動(dòng)開展的轟轟烈烈，采取學(xué)校引導(dǎo)、家校督導(dǎo)、個(gè)人自省三條途徑豐富孝心孝行內(nèi)涵，全方位多角度升華學(xué)生品行。組織班級開展“六個(gè)心”、“三個(gè)一”孝心體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生每周寫孝心體驗(yàn)周記，記錄感動(dòng)時(shí)刻，感恩一句話制作精美書簽活動(dòng)，同時(shí)和禮儀課程相結(jié)合設(shè)計(jì)孝敬父母禮儀評價(jià)表，家校聯(lián)動(dòng)對學(xué)生孝心行為進(jìn)行等級評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，完美品行。活動(dòng)中共評出50篇優(yōu)秀孝心日記，發(fā)表于韶華報(bào)，45名同學(xué)被評為孝心標(biāo)兵，22個(gè)班級被評為孝心行動(dòng)先進(jìn)班集體。

3、華茂之春文藝匯演活動(dòng)

本學(xué)期重頭戲華茂之春的展示活動(dòng)于4月21日在校體育館拉開帷幕。此次活動(dòng)規(guī)模之宏大、參與學(xué)生之多、觀眾之多、節(jié)目質(zhì)量之高，都創(chuàng)下了華外活動(dòng)之最，小學(xué)部的次場演出圓滿而令人激動(dòng)。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度評價(jià)，成功的背后蘊(yùn)藏了全體老師們眾多辛勤的汗水，而學(xué)生處作為主要落實(shí)的牽頭部門確實(shí)做了很多幕后工作，多次召開活動(dòng)推進(jìn)會(huì)議，每處細(xì)節(jié)落實(shí)到位，特別是音樂組老師，承擔(dān)的節(jié)目編排任務(wù)多，無一人喊苦看累，劉賽云、郭尼克、陳陸輝等老師除負(fù)責(zé)自己的節(jié)目外，協(xié)助學(xué)生處做好各方面協(xié)調(diào)工作，奉獻(xiàn)精神可歌可泣，近600多人的演員化妝工作在學(xué)生處的牽頭下落實(shí)到組，落實(shí)到人，井然有序，無一疏忽，還有部分老師援助高中部做好舞臺(tái)化妝工作，全校一盤棋的大局意識(shí)令人贊賞。此項(xiàng)活動(dòng)充分展現(xiàn)了全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

4、親近大自然春游活動(dòng)

每學(xué)期學(xué)生遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)已成了慣例，因近幾年選定的幾個(gè)旅游景點(diǎn)很多學(xué)生都去過了，為了使踏青活動(dòng)顯得更有意義，學(xué)生處協(xié)同年級段負(fù)責(zé)人親自實(shí)地考察，組織低段學(xué)生去了黃賢森林公園，高段去了對學(xué)生很有教育意義的慈城古鎮(zhèn)，此次活動(dòng)大到車輛安排，購買食品，小到每一個(gè)年級出游計(jì)劃、行程安排、安全保障都做到周密布置，疏而不漏，學(xué)生安全返回，活動(dòng)中學(xué)生了解了家鄉(xiāng)特有的人文景觀，不但激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感，還促進(jìn)了師生間的情感交流，加強(qiáng)了集體凝聚力，3月30日，春游活動(dòng)在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校積極貫徹國家教育部中小學(xué)文明禮儀教育文件精神，一直以來都把培 養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，結(jié)合教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》制定了適合我校文明禮儀教育內(nèi)容。落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教案，并加大平時(shí)文明禮儀課的檢查力度，本學(xué)期，從常規(guī)檢查和教師禮儀備課本情況來看，重視文明禮儀教育在班主任中已達(dá)成共識(shí)。從平時(shí)的開展情況來看一、三年級做的較好。

四、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

1、開展家長講堂活動(dòng)

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，努力通過家長講堂活動(dòng)融洽家校關(guān)系，形成學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。6月2日，小學(xué)部第二期家長講堂活動(dòng)在1—4年級順利開展，家長講課的內(nèi)容涉及面廣，這是一個(gè)難得的有利于學(xué)生成長的資源，家長支持學(xué)校的參與度日漸高漲，本次活動(dòng)也在各年級組長的重視和支持下組織的有聲有色，學(xué)生處為每位家長代表贈(zèng)送了榮譽(yù)證書和鮮花以示感謝。

2、組織好家長會(huì)

我校自成立義教部，以后會(huì)逐漸淡化小學(xué)五年級畢業(yè)，為了做好過渡，組織好本學(xué)期五年級直升六年級家長會(huì)及休學(xué)式活動(dòng)，6月22日五年級休學(xué)式典禮在初中部階梯教室舉行，來自五年級全體家長及師生近600人參加了典禮，表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績有優(yōu)秀的學(xué)生，和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，典禮內(nèi)容緊湊，氣氛熱烈，典禮在難忘、回味中圓滿結(jié)束。

五、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。自值日值周工作實(shí)行全校一盤棋，齊抓共管以來，小學(xué)部值日值周工作較以往有了很大進(jìn)步，尤其是校園環(huán)境的值日值周落實(shí)到人，對于一段時(shí)間的小學(xué)生亂丟垃圾，隨時(shí)亂扔紙屑現(xiàn)象進(jìn)行了整治，加大處罰力度，凡垃圾袋口未系，垃圾散落置之不理，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，同時(shí)加強(qiáng)值周教師的檢查力度，校園環(huán)境有了很大改觀，但長期以來值周教師較松散，校園的主人翁意識(shí)還需要加強(qiáng)。

六、堅(jiān)守一個(gè)陣地，做好德育常規(guī)管理

1、規(guī)范留校生的管理工作。

上學(xué)期留校學(xué)生日益增多，尤其是臨時(shí)留校學(xué)生多，統(tǒng)計(jì)、輔導(dǎo)、管理上造成很大麻煩，本學(xué)期通過嚴(yán)格留校制度對以往隨意留校現(xiàn)象實(shí)行監(jiān)督，不該留校不許留校，該留校的按時(shí)間留校，嚴(yán)格留校生的生活管理及學(xué)科輔導(dǎo)制度，使得留校管理更具規(guī)范。

2、做好學(xué)生處檔案整理工作。

本學(xué)期我校作為寧波市爭創(chuàng)全國文明城市必檢單位，需準(zhǔn)備很多檔位資料，設(shè)計(jì)到的小學(xué)內(nèi)容是最多的，迎檢需準(zhǔn)備近三年的資料，然而，對于資料的歸檔和保存工作我校一直比較缺乏，借文明城市三連冠評估工作規(guī)范學(xué)生處檔案整理工作對各自分管工作逐項(xiàng)歸檔，總結(jié)性更具條理性、全面性。

3、做好一年一度的學(xué)生醫(yī)保申報(bào)工作，為確保申報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小學(xué)部近1600 名學(xué)生，是否成功參保關(guān)系到學(xué)校后續(xù)的醫(yī)療保障，此項(xiàng)工作不容半點(diǎn)馬虎，按班級根據(jù)不用的參保要求組織班主任認(rèn)真填寫，完成了小學(xué)部45個(gè)班參保學(xué)生的逐一網(wǎng)上申報(bào)工作。

4、做好留生排查，開好家長會(huì)

三好學(xué)生評比及獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品的發(fā)放雖作為常規(guī)工作但也讓人花費(fèi)精力，期末召開了班主任工作，對于組織好期末休學(xué)式做了統(tǒng)一部署和強(qiáng)調(diào)，把提高服務(wù)意識(shí)擺在首位，通過精心布置教室，精心準(zhǔn)備休學(xué)式內(nèi)容，體現(xiàn)班集體特色，在激勵(lì)、溫馨的班集體氛圍中開好家長會(huì)。并對有流生意向的學(xué)生做好家長的思想工作。

七、多一份反思，多一份思考

1、警鐘長鳴，安全工作需常住不懈

“安全大于天”，無論是哪個(gè)單位，無不時(shí)時(shí)刻刻在強(qiáng)調(diào)著安全的重要性。對于一所全寄宿制的民辦學(xué)校，安全的分量老師心中自明。為了強(qiáng)調(diào)安全的重要性，放寒假時(shí)，通過發(fā)放告家長書布置安全作業(yè)，組織全體教師參加寧波市安全知識(shí)競賽，組織年級段學(xué)習(xí)小學(xué)部安全制度條例，此外，還經(jīng)常在師生集會(huì)中強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并及時(shí)將其他地方所發(fā)生的安全事故向師生通報(bào)，以引起高度重視。本學(xué)期雖全體教師的安全意識(shí)有所增強(qiáng)，但依然沒有杜絕安全事故的發(fā)生，206班學(xué)生逃課事件雖有驚無險(xiǎn)，但還需引起高度重視。

2、繼續(xù)加強(qiáng)值日值周工作

值日值周工作雖較上學(xué)期有了較大好轉(zhuǎn)，但值周教師的校園主人翁意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，下學(xué)期要發(fā)揮大隊(duì)干部的作用加強(qiáng)校園監(jiān)察，增強(qiáng)全校師生的護(hù)校意識(shí)。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

現(xiàn)在學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象越來越多，尤其到了高年級，紀(jì)律意識(shí)更加淡薄，如果采取行之有效的措施減少學(xué)生違紀(jì)，還需要不斷努力。

面對日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

第三篇：學(xué)生處德育工作總結(jié)

學(xué)生處德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)生處以上級文件精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，堅(jiān)持立德樹人，以愛國主義教育為主線，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育、思想品德教育、法制紀(jì)律安全教育，構(gòu)建了有效德育模式，全面提高了學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，營造了一個(gè)文明、和諧、安全、活力的校園氛圍。促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)又上一個(gè)新臺(tái)階。

一、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，繼續(xù)推進(jìn)全程全面育人的良好氛圍，在開學(xué)初，校長提出要求全校教職工樹立“育人為本，立德樹人”的德育工作理念，要求德育工作“全員參與，齊抓共管”，要求以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育、思想品德教育、法制紀(jì)律安全教育。在副校長主抓下，各項(xiàng)德育工作穩(wěn)步推進(jìn)。對教師上課加大了檢查評比，教師課前對學(xué)生開展有益的思想品德行為教育已成為了一種常態(tài)，效果非常好，得到上級、校內(nèi)外人士的一致好評。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生處加強(qiáng)了班主任工作指導(dǎo)與評價(jià)，多次開展了班主任工任培訓(xùn)及交流會(huì)，組織了部分優(yōu)秀班主任參加市級以上培訓(xùn)。全校班主任的管理水平及工作主動(dòng)性在不斷增強(qiáng)。

3、生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生處與物業(yè)對生活指導(dǎo)教師加強(qiáng)教育培訓(xùn)指導(dǎo)與培訓(xùn)，增強(qiáng)了生活指導(dǎo)教師的教育管理水平。一學(xué)期來，沒發(fā)生任何生活指導(dǎo)老師與學(xué)生之間的矛盾與沖突。

4、學(xué)生隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生處、團(tuán)委本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生隊(duì)伍建議，加強(qiáng)了學(xué)生隊(duì)伍工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)，先后組織了20多次不同層次的學(xué)生干部培訓(xùn)。

5、家長隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了家校合力教育。建立了家長校訊通、QQ群、微信群。成立了家長委員會(huì)。家校合力教育的力度不斷加強(qiáng)。

二、狠抓日常行為規(guī)范 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)生的日常行為規(guī)范主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)了儀容儀表的要求與檢查、校服的規(guī)范穿著。學(xué)生已養(yǎng)成了全天穿校服的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)了文明禮貌的養(yǎng)成教育。學(xué)生文明行為成為常態(tài)，如學(xué)生主動(dòng)問好，主動(dòng)撿垃圾等現(xiàn)象十分普遍。

3、加強(qiáng)宿舍內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生評比檢查，宿舍物品擺放已實(shí)現(xiàn)規(guī)范整齊。

4、加大課間操的整頓，做操與跑操質(zhì)量發(fā)生質(zhì)的變化，動(dòng)作整齊劃一。

5、加強(qiáng)文明餐桌的行為規(guī)范。學(xué)生現(xiàn)在就餐紀(jì)律良好，主動(dòng)收拾餐具行為已常態(tài)化。

6、加強(qiáng)了學(xué)生攜帶違禁品的檢查，每周一次，確保校園安全。

三、開展豐富主題活動(dòng)及專題教育

“活動(dòng)德育”是中職德育創(chuàng)新的有效途徑。學(xué)校以德育活動(dòng)為載體，強(qiáng)力推行活動(dòng)德育。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和全面發(fā)展需要，各部門分層次、分階段、有針對性對學(xué)生開展了多種主題活動(dòng)和專題教育。充分體現(xiàn)了“活動(dòng)德育”特點(diǎn)。

學(xué)生處、團(tuán)委組織的主要活動(dòng)有：法制安全周活動(dòng)、文明禮貌月活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、早讀評比、文明班評比、文明宿舍評比、課間操比賽、5·12地震演練活動(dòng)、交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)評比活動(dòng)、宿舍違禁品檢查及隱患排查等活動(dòng)。主題班會(huì)有：文明禮貌專題教育、消防安全教育、愛校教育、流感預(yù)防專題教育、防詐騙專題教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題教育、交通安全專題教育、職業(yè)道專題教育德、預(yù)防校園暴力專題教育、清明節(jié)安全專題教育、3·28全國中小學(xué)安全教育日專題教育、防溺水專題教育、文明用餐專題教育、雷雨安全專題教育、校園欺凌事件預(yù)防專題教育、禁煙專題教育等。另外團(tuán)委每周定時(shí)組織開展了各種社團(tuán)活動(dòng)及項(xiàng)目豐富的第二課堂活動(dòng)。

四、突出法制安全防范教育，強(qiáng)化紀(jì)律制度執(zhí)行

安全教育及預(yù)防是學(xué)校的重點(diǎn)首要工作，本學(xué)期學(xué)校將此項(xiàng)工作提到了一個(gè)新的高度。做到宣傳教育日日講講，安全隱患日日查。一方面，學(xué)生處組織開展了交通安全、消防、地震、防溺水、防汛、防詐騙、防極端天氣等專題教育，第一周就定為安全教育周，在每個(gè)節(jié)假日通過校訊通、QQ群、微信群或致學(xué)生家長一封信進(jìn)行安全宣傳。在每周五放學(xué)廣播站專門播放安全提醒。另一方面和學(xué)校保衛(wèi)科組織開展各類安全檢查及安全演練活動(dòng)。確保了校園平安。

總之，在全學(xué)期德育工作中，全校德育工作者思想統(tǒng)一，全員參與，工作積極主動(dòng)，相互協(xié)助，一學(xué)期來以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線，以學(xué)生安全工作為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，開展了一系列德育活動(dòng)，全方位對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、日常行為規(guī)范及心理健康等教育，學(xué)生文明禮貌行為、文化內(nèi)涵素養(yǎng)得到明業(yè)改善，校園文化品位得到明顯提升，營造了一個(gè)文明、和諧、安全、穩(wěn)定、活力的書香校園。

第四篇：中學(xué)學(xué)生處德育工作總結(jié)

中學(xué)部學(xué)生處德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)生處 不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，狠抓管理，遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持以愛國主義教育、民族精神教育、集體主義教育為主題；以養(yǎng)成教育、理想前途教育、人生觀價(jià)值觀教育、生命教育、法制教育、善良教育、誠信教育等為重點(diǎn)；以豐富多彩、形式多樣的系列活動(dòng)為主線。弘揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長，努力促進(jìn)學(xué)生全面健康、生動(dòng)活潑的發(fā)展，努力打造平安校園、文明校園、智慧校園、和諧校園、書香校園。

常規(guī)管理和養(yǎng)成教育是目前學(xué)校德育工作的兩條主線。具體開展的德育工作如下：

1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，編制實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生管理手冊(試行稿).分為行為規(guī)范篇、學(xué)生管理制度、職責(zé)篇、獎(jiǎng)懲條例、校園安全、食品、衛(wèi)生保障篇。

2、初

一、高一新生入學(xué)，進(jìn)行為期六天軍訓(xùn)，接著對新生進(jìn)行三天的入學(xué)培訓(xùn)，給新入學(xué)的學(xué)生貫徹我校各項(xiàng)德育規(guī)章制度，其中包括學(xué)生《一日常規(guī)》《學(xué)生考勤請假制度》《課堂紀(jì)律要求》《日常禮儀常規(guī)》、《升國旗制度》、《就餐管理制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度，涉及到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、交往、發(fā)展等方方面面，使學(xué)生明確了自己該做什么，不該做什么，用制度來規(guī)范學(xué)生的行為。同時(shí)召開新生家長會(huì)。

3、針對學(xué)生的實(shí)際狀況，學(xué)校的德育工作以抓教室衛(wèi)生、學(xué)生儀表儀容、文明禮儀為突破口；以“講文明、守紀(jì)律、愛公物”為重點(diǎn)，建立文明素質(zhì)教育的長效機(jī)制，校風(fēng)得到極大改善。目前學(xué)生處把衛(wèi)生工作，提升到環(huán)境育人的高度上來做的，通過衛(wèi)生來促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，通過抓衛(wèi)生呈現(xiàn)環(huán)境熏陶的育人理念。中學(xué)部目前的衛(wèi)生打掃和保持，基本做到自己管理，內(nèi)化為學(xué)生的一種自我意識(shí)。

4、充分發(fā)揮升旗儀式的教育功能

一是學(xué)生處安排專人負(fù)責(zé)升旗儀式組織工作。對各班主持的升旗儀式做好指導(dǎo)，幫助班主任對參加升旗的學(xué)生把好關(guān)。二是提前安排好全校各個(gè)班級的升旗儀式輪次表。讓全校每位班主任和每個(gè)班級的學(xué)生，都知道本班是在哪個(gè)周主持升旗儀式，這樣各個(gè)班以便提前做好充分準(zhǔn)備。三是升旗的班級必須提前做好演練。演練的內(nèi)容包括：出旗、往尼龍繩上掛國旗、升旗的速度和節(jié)奏等。四是團(tuán)委做好升旗儀式的檔案資料存檔工作。每次升旗的各項(xiàng)信息，如：周別、升旗班級、主持人、升旗手及其事跡、國旗下講話稿等都要記錄在案。五是要提前做好國旗下講話稿的審核。升旗班級的國旗下講話稿要提前交到團(tuán)委，提前做好審查，對講話的主題、內(nèi)容、時(shí)間等把好關(guān)，提出修改意見，而且應(yīng)該讓講話的學(xué)生提前朗讀，把握好時(shí)間。

六是升旗儀式結(jié)束后，學(xué)生處會(huì)對本次升旗儀式進(jìn)行簡要的總結(jié)，包括升旗儀式過程中學(xué)生的表現(xiàn)好壞。總結(jié)完升旗儀式后，再總結(jié)上周工作，并布置本周工作。

5、狠抓課間操質(zhì)量，中學(xué)生每天出操，各班整隊(duì)跑步帶入操場，下操后各班整隊(duì)齊步走帶回班級，整個(gè)過程各班隊(duì)伍整齊劃一，體現(xiàn)了學(xué)生澎湃的激情，不僅鍛煉了學(xué)生的身體，也培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，激發(fā)了學(xué)生自豪感和榮譽(yù)感。課間操已經(jīng)成為校園一道靚麗的風(fēng)景線。

6、落實(shí)值周班制度和班級常規(guī)管理量化評比。試行值周班制度之后，學(xué)生處對參加值周班的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，每天從早7:00開始上崗，從學(xué)生出勤、儀容儀表、文明禮儀、晨讀、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操等方面對各班進(jìn)行常規(guī)檢查，每周評出衛(wèi)生、課 1 間操、紀(jì)律三項(xiàng)流動(dòng)紅旗，連續(xù)四周拿到流動(dòng)紅旗的班級將有資格參加月常規(guī)管理先進(jìn)班集體的評選，按總分將排名靠前的四個(gè)班級評為常規(guī)管理先進(jìn)班集體。學(xué)期末評先進(jìn)班集體時(shí)將會(huì)以此為重要參選指標(biāo)。通過一學(xué)期的各班級值周，中學(xué)生的校風(fēng)校貌呈現(xiàn)了新氣象。

7、重組學(xué)生會(huì)和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)

10月8號學(xué)校重新組建校團(tuán)委，這大大的加強(qiáng)了我校德育工作的力量。團(tuán)委隨即展開班級團(tuán)支部、組建學(xué)生會(huì)和發(fā)展學(xué)生社團(tuán)工作。將逐步成立校園電視臺(tái)、科技俱樂部、文學(xué)社、心理社和藝術(shù)社團(tuán)。

8、關(guān)注學(xué)生的成長過程，2011年9月啟動(dòng)學(xué)生“成長足跡” 記錄工作。學(xué)生“成長足跡”記錄工作計(jì)劃將主要是利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、態(tài)度變化等多方面情況進(jìn)行詳實(shí)的記錄。

9、組織豐富多彩的活動(dòng)

通過“德育藝術(shù)化、德育傳統(tǒng)化、德育學(xué)科化、德育快樂化”四個(gè)途徑組織德育活動(dòng)。“校園讀書節(jié)”、“校園科技節(jié)”、“向非物質(zhì)文化遺產(chǎn)致敬”、“民俗風(fēng)進(jìn)校園”、“學(xué)生種植園”、學(xué)生心理社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)讓每一個(gè)學(xué)生都找到了表現(xiàn)自我的平臺(tái)。

10、從學(xué)生身心健康的高度來重視和解決學(xué)生吸煙問題

目前第一階段的宣傳教育工作已經(jīng)開始，相比較來看，已經(jīng)收到了明顯效果，學(xué)生中吸煙的人數(shù)和頻次已經(jīng)明顯減少。第一階段的宣傳教育工作只是開了個(gè)頭，下一步還有很多細(xì)節(jié)工作要做，比如我們要把全校每一個(gè)吸煙的學(xué)生的底數(shù)摸清楚，要與每一個(gè)吸煙學(xué)生進(jìn)行談話，還要集中吸煙學(xué)生開會(huì)，還要在全校內(nèi)開好各班的關(guān)于吸煙問題的討論會(huì)。還要制作關(guān)于吸煙有害健康的宣傳板，成立學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組等。

11、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍建設(shè)已初步具有一套成熟的制度和體系。每學(xué)年起始，首先要對青年班主任進(jìn)行為期四天的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括“如何當(dāng)好班主任”“班主任工作職責(zé)”“怎樣組建班委會(huì)”“怎樣上好晚自習(xí)”“怎樣進(jìn)行班級文化建設(shè)”“如何接待學(xué)生家長來訪”等，使青年班主任能夠迅速進(jìn)入角色，完成工作任務(wù)。堅(jiān)持班主任工作周志制度，及時(shí)反思工作中的得失。班主任的學(xué)習(xí)采取校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行，校本培訓(xùn)每兩周一次，進(jìn)行班主任工作的研討和交流，并配發(fā)有專門的學(xué)習(xí)材料。

12、法制與安全、衛(wèi)生與防疫是學(xué)生健康成長的保障

安全工作最突出的體現(xiàn)就是門禁制度的嚴(yán)格執(zhí)行。經(jīng)開實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門，任何人沒有完整的手續(xù)是進(jìn)不去的，任何學(xué)生如果沒有完整的請假手續(xù)也是出不去的，通過這一點(diǎn)也能體現(xiàn)出學(xué)校安全工作的扎實(shí)有效。學(xué)校除了經(jīng)常性的安全教育外，每周一確定為全校安全教育日。學(xué)校大到重大活動(dòng)，如早操、集合等容易發(fā)生安全事故的環(huán)節(jié)，小到學(xué)生的請假手續(xù)的完善，都有安全方面的具體規(guī)定和檢查落實(shí)的措施。經(jīng)過努力，學(xué)校近幾年來無一例安全事故的發(fā)生，確保了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

13、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

學(xué)校對各班的文化建設(shè)，沒有設(shè)立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但卻要求班級文化建設(shè)必須營造具有教育功能的氛圍，用良好的文化內(nèi)涵和人文的環(huán)境熏陶學(xué)生。根據(jù)學(xué)校的主導(dǎo)思 想，各班都在民主討論的基礎(chǔ)上，制定了班級的班規(guī)班約、班訓(xùn)、班主任寄語、班級口號、班級目標(biāo)等，教室的布置也具有文化育人的功能，教室墻面上有師生精心挑選的名言警句，有發(fā)表師生見解、觀點(diǎn)的班級寄語欄，部分教室設(shè)有讀書角，擺放有花草。這些都融入了熏陶、感染、引領(lǐng)的教育理念。更重要的是，班級文化建設(shè)是在學(xué)生民主協(xié)商、自我參與下進(jìn)行的，這個(gè)過程本身就是對學(xué)生最好的教育。

14、陽光晴工作

自接手陽光晴工作以來，從學(xué)生的儀容儀表、出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面加大檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范陽光晴學(xué)生日常行為，并對學(xué)生重大違紀(jì)行為及時(shí)做出處理。特別是上周針對陽光晴學(xué)生兩起惡性打架事件，學(xué)生處及時(shí)調(diào)查、處理，針對此次校園暴力事件所引出的問題，學(xué)生處在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，將深入整頓陽光晴的風(fēng)氣，力爭是陽光情的校風(fēng)校貌得到極大的改善。

中學(xué)部德育工作已取得一些成績。目前學(xué)生們在出勤、教室衛(wèi)生、儀容儀表、課堂紀(jì)律、文明禮儀方面已有了嶄新的面貌，隨著心理社團(tuán)的成立，下一步中學(xué)部德育工作的重點(diǎn)將在常規(guī)管理已取得成績的基礎(chǔ)上，逐步內(nèi)化為學(xué)生心靈的探究上，力爭德育工作更為客觀、科學(xué)、人性化。同時(shí)將進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的作用，不斷豐富學(xué)生們的課余文化生活，使德育工作更有的放矢。

第五篇：2019年下學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)

2019年下學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)生處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，各部門的協(xié)調(diào)配合下，通

努力，出色完成了本學(xué)期的既定工作和學(xué)校臨時(shí)指派的任務(wù)，并獲得2019年衡陽市中小學(xué)生德育工作先進(jìn)單位，這是對我們學(xué)生處工作的最大肯定；當(dāng)然我們在工作中也發(fā)現(xiàn)很多不足，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)

一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班級，一所好學(xué)?？隙ㄓ兄?yōu)秀的班主任隊(duì)伍。本學(xué)期以來，學(xué)生處繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作：

1.舉辦逸夫中學(xué)第一屆班主任沙龍活動(dòng)。為進(jìn)一步幫助年輕班主任快速成長，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，在暑假期間舉辦了逸夫中學(xué)第一屆班主任沙龍活動(dòng)?；顒?dòng)形式好，效果佳，達(dá)到了舉辦活動(dòng)的初衷目標(biāo)。

2.開好班主任例會(huì)。每周一召開班主任會(huì)，對前一周工作小結(jié)，指出突出問題，同時(shí)布置本周的重點(diǎn)工作，讓班主任老師能明確一星期的工作任務(wù)。

3.修訂班級考核制度，加強(qiáng)班主任考勤。本學(xué)期初學(xué)生處修訂了班級考核制度，對班主任工作的方方面面的考核做到有制度可循，有章可依。同時(shí)加強(qiáng)對班主任早中晚考勤，從本學(xué)期考勤結(jié)果來看，全校27個(gè)班班主任缺勤次累計(jì)共20余次，班主任基本能做到早上7點(diǎn)10到校，讀報(bào)、第八節(jié)課堅(jiān)守崗位，甚至有的班主任沒有晚自習(xí)也堅(jiān)持到晚自習(xí)上課后才離開。其中全勤的班主任有275班龍顯葵,278班凌受初,282班周紅艷,283班楊春花,286班周平,288班傅永清,289班吳小元,295班陽美,297班王晶,298班江小輝,299班張小娥,300班黃艷君（除公假外）。沒晚自習(xí)但堅(jiān)守到晚自習(xí)上課后才離開的班主任有：276班李亙飚、284班徐小利、287班黃莫愁，288班傅永清，295班陽美，297班王晶，298班江小輝，300班黃艷君。

二、狠抓男生寢室紀(jì)律衛(wèi)生。男生寢室一直以來，紀(jì)律散漫，衛(wèi)生較差，內(nèi)務(wù)整理不規(guī)范；本學(xué)期以來，學(xué)生處及其班主任加大對寢室的管理力度，做到常檢查，常通報(bào)，每月評比文明寢室，并將文明寢室列入班級考核的加分項(xiàng)目，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，寢室管理上了一個(gè)新臺(tái)階；上級領(lǐng)導(dǎo)多次來寢室檢查，都是贊不絕口。寢室的管理效果有好轉(zhuǎn)主要在于班主任的重視，以298班江小輝，297班王晶老師為例，江老師和王老師，一個(gè)體育老師，一個(gè)音樂老師，沒有晚自習(xí)，但江老師和王老師經(jīng)常晚自習(xí)后到寢室查完寢后才離?；丶摇Ｒ舱沁@樣一批優(yōu)秀班主任老師的辛勤付出，才有寢室各方面的好轉(zhuǎn)。

三、通過專項(xiàng)整治，規(guī)范學(xué)生行為。學(xué)生的行為規(guī)范是一個(gè)長期的過程，學(xué)生的養(yǎng)成教育也是一個(gè)常抓不懈的工作，學(xué)生處本學(xué)期化整為零，通過專項(xiàng)整治的方法，分任務(wù)分目標(biāo)到達(dá)管理和教育的效果。

四、不足之處

1.學(xué)校的常規(guī)工作按部就班，但缺少創(chuàng)新，德育教育管理中缺少亮點(diǎn)。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生管理制度，建立有效的管理機(jī)制和檢查評比制度。雖然學(xué)生處在本學(xué)期做了大量的工作，但在學(xué)生的日常管理上仍然有許多漏洞，比如遲到、打架、教室吵鬧等，如何使制度及各級之間相互銜接，如何形成無縫管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的有效管理，是學(xué)生處在新的學(xué)期應(yīng)該著手解決的問題。

3、學(xué)校的衛(wèi)生工作是一個(gè)長期需要關(guān)注的工作，學(xué)生的打掃是及時(shí)的，也是比較徹底的，但極少數(shù)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣很不好，保潔工作做得尚有欠缺。受家庭條件等原因的影響，學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不夠好。如何做好衛(wèi)生保潔工作，還需要綜合治理，還需要花大力氣。

4、班主任考核評價(jià)機(jī)制尚待加強(qiáng)。目前德育管理評價(jià)機(jī)制基本健全，但在實(shí)施過程中還有一些需要修改的地方。

學(xué)生處

2019年12月22日