第一篇：年級分管工作總結(jié)(柴海英)

年級工作總結(jié)

本學(xué)期我分管的是六年級的信息收發(fā)工作。主要包括各類新聞、學(xué)生優(yōu)秀作品和年級課程的收集和發(fā)布。

本學(xué)期，我共組織學(xué)生及時挖掘和發(fā)布有價值的新聞20篇，特別是在五月我們年級承擔(dān)了由大隊部下達的以神話傳說為主題的幾次國旗下活動，學(xué)生不但演得好，下來后還及時寫了新聞交給我，作為信息工作管理者，我第一時間發(fā)布了此新聞，給其他年級后面開展以神話傳說為主題的國旗下活動帶來了積極的引導(dǎo)作用。

本學(xué)期，為了彌補上學(xué)期我們年級新聞工作的小小遺憾。（年級網(wǎng)站板塊內(nèi)容不完善）我在每月都鼓勵學(xué)生將自己優(yōu)秀的作文，精美的畫畫和在外參加的一些競技比賽的作品獎狀及時交給我，由我及時發(fā)布到年級網(wǎng)站的學(xué)生天地里。并且把我們年級課程《感恩》的每一次進展都發(fā)布在網(wǎng)站。

在分校領(lǐng)導(dǎo)譚主任的幫助下，在年級每位老師的支持下，我認(rèn)真完成了本期的信息技術(shù)管理工作。做到了把我們年級發(fā)生的有意義，有價值的新聞和優(yōu)秀的學(xué)生作品及時地發(fā)布在網(wǎng)上，為年級和學(xué)校帶來了正面的宣傳。

第二篇：分管年級總結(jié)

齊心協(xié)力

共創(chuàng)佳績

——07-08上期分管年級工作總結(jié)

本期校務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)分管到各個年級，負(fù)責(zé)各年級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各項工作，我負(fù)責(zé)六年級。六年級是小學(xué)畢業(yè)班，面臨著升學(xué)和畢業(yè)的雙重任務(wù)，我深感肩上大麻子的沉重，決心和六年級的老師一起共同作好六年級的各項工作。

首先，對六年級的同學(xué)進行了摸底考試。通過入學(xué) 后的第一次月考，發(fā)現(xiàn)一班、三班和四班的潛能生相對少一點不合格的有六、七人，二班的多一些有十幾個，這些學(xué)生基礎(chǔ)較差，只靠課堂不能掌握知識，如何盡快提高著部分學(xué)生的成績是急需解決的問題。

接著，我們就研究決定，老師和家長聯(lián)系、溝通，對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生采取措施。最后應(yīng)家長的一再要求，一部分潛能生驚醒午托，老師利用中午和下午辦公時間給這些學(xué)生輔導(dǎo)，重點放在基礎(chǔ)知識上。通過一段時間的輔導(dǎo)，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。，在第二次月考中有很大進步。

除了幫助老師作好轉(zhuǎn)化潛能生工作的，每天早上堅持7點到校，到六年級各班巡視，組織到校的學(xué)生學(xué)習(xí)，中午經(jīng)常和老師一起組織學(xué)生吃午餐，維持飯?zhí)玫募o(jì)律，和六年級的老師共同研究提高學(xué)習(xí)效率的方法。

本來準(zhǔn)備在十一月中旬舉行的潛能生考試，由于參加了教體局組織的教育教學(xué)評估檢查，準(zhǔn)備把考試放在十一月下旬進行?？荚囍螅袑Ω靼嗟臐撃苌D(zhuǎn)化情況進行總結(jié)反思，找出成功的地方和存在的不足，以便于進行下一段工作的開展。

針對六年級目前的狀況，近段應(yīng)做好以下工作：

1、對午托的學(xué)生重點放在知識的檢查和落實上，對他們學(xué)習(xí)上的困難要逐一解決，有必要時手把手的去教。

2、對沒參加午托的潛能生及時和家長聯(lián)系，家校聯(lián)手作好這些學(xué)生的工作。

3、定期組織六年級的老師進行溝通、交流，互相學(xué)習(xí)、交流教育教學(xué)中一些經(jīng)驗，對教育教學(xué)中存在的問題進行探討、研究，提高教育教學(xué)效果。

總之，下一段工作中，我將參與到六年級的教育教學(xué)工作中去，和老師一起努力，使六年級的各項工作都能取得優(yōu)異的成績。

第三篇：2012年工作總結(jié)焦海英

2012年工作總結(jié)

時光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間新的一年即將到來?；厥走^去，展望未來，總覺得時間匆匆，泰華給了我們太多。2012年在泰華集團公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在楊總的直接關(guān)懷下，在事業(yè)部的正確引領(lǐng)下，在全體員工的共同努力下，中苑物服處在這一年當(dāng)中順利的完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，同時也存在著不足，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、日常工作

2012年中苑物服處共計辦理入住 448戶，收物業(yè)費 182戶，收取暖費326 戶，接待業(yè)主投訴 3000余次，業(yè)主報修 2000余 次，解決遺留問題 50 次，調(diào)節(jié)業(yè)主糾紛 20 次，收感謝信20 封。各部門每周培訓(xùn)一次，每月考試一次，每天下班之前各部主管匯總今日結(jié)果，并制定出明日工作計劃。

二、大力宣傳泰華文化，構(gòu)建和諧家園

自2012年2月20日開始，麗景中苑物服處把每周一定位周宣日，以“宣傳泰華文化、打造泰華品牌”為主題，以“我運動、我健康、我品牌、我宣傳”為口號，打造了一支強有力的隊伍。三八婦女節(jié)，中苑物服處在二樓會議室召開員工婦女座談會，各位員工促膝暢談，紛紛表示感激公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護。3月5日左經(jīng)理向全體員工發(fā)出《物業(yè)員工學(xué)雷鋒倡議書》麗景中苑全體員工自發(fā)走上街頭，在騰飛路對垃圾進行清潔，幫助老干部打掃衛(wèi)生，體現(xiàn)了泰華物業(yè)員工對社會的責(zé)任感，又大力宣傳了泰

華文化。清明節(jié)中苑物服處全體員工到烈士陵園掃墓，表達了我們對革命先烈的懷念與敬仰。我們麗景中苑物服處還舉辦了《泰華與您牽手相約》宣傳活動，泰華物業(yè)第三屆鄰居節(jié)與5月1日再各苑正式啟動。麗景中苑物服處緊跟公司步伐，把鄰居節(jié)和母親節(jié)融合在一起，在物業(yè)大門口共同舉辦文藝活動，拉近了業(yè)主與物業(yè)之間的距離。2012年8月20日中苑健身舞蹈隊正式成立，健身舞舞出中苑新生活，業(yè)主們參與進來了，小區(qū)的文化生活更加豐富。老師是辛勤的園丁，9月10日麗景中苑領(lǐng)導(dǎo)班子成員，慰問小區(qū)內(nèi)教師，帶去了物業(yè)員工對老師的尊敬，帶去了泰華公司對老師的感激和敬意之情。最美不過夕陽紅，九九重陽節(jié)，是老人們的節(jié)日，小區(qū)老年業(yè)主在物業(yè)二樓歡聚一堂，共同暢談，對小區(qū)提出合理化的意見和建議。元旦前期我們舉辦了圣誕節(jié)活動，為小區(qū)老人送去了圣誕祝福。

三、開展節(jié)能降耗，合理利用資源

麗景中苑物服處自成立以來，號召全體員工厲行節(jié)約，不浪費一張紙，一度電，把小區(qū)內(nèi)能回收的廢品隨時撿回來，共合計1萬 多元，我們搭建9平米門崗，鍋爐房宿舍頂子27平方米，一期樓頂自做防分水臺96個，硬化外圍磚12平方米。對26個單元做止水臺，自做條凳3個，板凳9個，桌子2張，搭建庫房1個，并制作各類標(biāo)識，安全提示牌97個，自己安裝空中花園警示牌10個，劃車位個，安裝健身器材11個，噴車庫儲藏間門牌標(biāo)識137個，安裝園林水表12塊，安裝減速帶90米，電梯做防護板26部，鍋爐房煙筒刷漆一次。

四、加強培訓(xùn)，強化管理

2012年在公司楊總的帶領(lǐng)下，在事業(yè)部培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我們不斷加強培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)，共參加公司培訓(xùn)3次，提升了員工的整體素質(zhì)，也增強了人們的學(xué)習(xí)認(rèn)識。組織考試12次，每月一次，考試內(nèi)容根據(jù)本部門實際情況進行擬題，各部門考試成績都在80分以上。

五、麗景東苑承接查驗，前期介入

為更好的使東方之珠——麗景東苑早早交付業(yè)主，麗景中苑部分員工每周對東苑一期房屋進行前期質(zhì)檢，共查驗問題800余個，并把查出的問題及時匯總，上報領(lǐng)導(dǎo)，確保了施工質(zhì)量的提高，為東苑業(yè)主入住的順利進行提供了保障。

六、主要經(jīng)驗和收獲完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲：

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能盡快適應(yīng)新的工作崗位

2、只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)

3、只有堅持原則落實制度，認(rèn)真理財管賬，才能履行好財務(wù)職責(zé)

4、只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

四、存在的不足由于工作實踐比較少，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗，2012年的工作存在以下不足：

1、對物業(yè)管理服務(wù)費的協(xié)議內(nèi)容了解不夠，特別是對以往的一些收費情況了解還不夠及時。

2、部分工作離精、細、美差距還很遠。

為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面：

1、積極搞好與公司、業(yè)主之間的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系;

2、加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;

3、管好財、理好賬，控制好經(jīng)常項目開支;

4、抓好小區(qū)綠化維護工作。

5、鍋爐的維修與保養(yǎng)。

一份汗水，一份收獲，雖然我們在這一年當(dāng)中取得了較好的成績，這與公司的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力是分不開的。新的一年我們總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)，努力提升物業(yè)服務(wù)品牌，在鞏固已有成績的基礎(chǔ)上，進一步提升物業(yè)整體服務(wù)水平，力爭做到“服務(wù)有您評定，分分秒秒印證，點點滴滴做起。”為泰華物業(yè)騰飛增磚添瓦。

麗景中苑：焦海英

第四篇：任海英先進事跡

任海英先進事跡

任海英，是我市環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)線上一名普普通通的清掃工，1993年參加環(huán)衛(wèi)工作以來，以她女性特有的剛毅和吃苦耐勞、苦干實干對待自已的這份平凡工作，十年來，在我市商鋪林立的涌金大道上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為我市的環(huán)衛(wèi)事業(yè)奉獻出了自己的艱辛和汗水，做出了不平凡的業(yè)績，2005年以來，任海英連續(xù)被新鄉(xiāng)市人民政府評為“先進工作者”，被輝縣市人民政府授予“城市美容師”。

無論任何一個人想干一番事業(yè)，都不會一帆風(fēng)順，作為城市的一個老居民，去干清潔工這一行，首先面對的是家人、親友的不理解和四鄰的冷眼，她為此也曾和她們爭論、辯理，但一時卻很難改變?nèi)藗兏畹俟痰年惻f觀念。她想：這份工作雖說苦累，受別人鄙視，但為了市民的身體健康，城市的形象，和諧的環(huán)境，自己受點苦累值得。于是，不顧別人的議論和冷眼，毅然走上了環(huán)衛(wèi)清掃的艱辛之路，決心在這平凡的崗位實現(xiàn)自己的人生價值。

踏上環(huán)衛(wèi)清掃這條路，無論是夏日炎炎的酷暑，還是北風(fēng)刺骨的寒冬，每天凌晨兩點鐘，她準(zhǔn)時出現(xiàn)在自已的清掃路段，揮舞著手中的掃帚，一步一個腳印，將自己所管理的路段按照“六凈六無”的標(biāo)準(zhǔn)掃得干干凈凈，做到了領(lǐng)導(dǎo)檢查不檢查一個樣，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和市民的一致好評。督查人員說她掃的路段無論什么時間、什么地點都是樣板路段，給她布置的事，一定會按時按質(zhì)完成任務(wù)。同時，她還熱心幫助同路段的其她姐妹，遇到別人偶爾遲到或特殊情況，二話不說，掄起掃帚就一塊干了起來，直到將路段清掃干凈，才拿起工具回家。她的舉動使大家深受感動，她所在涌金大道的清掃質(zhì)量明顯改觀。

在工作過程中，她發(fā)現(xiàn)有時的的路面特別凈，仔細觀察，原來是掃帚上掛了幾縷廢塑料繩，她想要是掃帚上都綁上塑料繩，掃出的地將會更干凈。于是她就將家中的塑料袋拆成一根根的細繩，仔細捆在掃帚上，往地上一試，果然比平時干凈的多。于是她將這個方法介紹給同伴，很快在廣大清掃工之間傳播開來，收到了良好的效果，不僅提高了清掃保潔質(zhì)量，而且降低了清掃工勞動強度，減少了工具消耗。

近年來，隨著舊城改造的不斷推進，涌金大道兩側(cè)先后開發(fā)了佳聯(lián)國際、萬和人家小區(qū)和涌金商貿(mào)城，工程車輛拋灑滴漏現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，如何解決這個問題呢？成了一個讓人頭痛的事，苦思冥想后，任海英利用業(yè)余時間，深入建筑工地，找到車主，耐心的做車主的思想工作，宣傳環(huán)衛(wèi)工作的重要性，請他們多理解、多支持環(huán)衛(wèi)工作，一次不行兩次，兩次不行三次，有時遇到素質(zhì)較差的車主故意刁難，口吐臟話對她進行污辱、恐嚇，她忍受著委屈，總是面帶笑容和人家講道理，時間長了，終于原先那些不自覺存在偏見的人，被任海英的敬業(yè)精神所感動，都自覺配合她的工作，都將車子嚴(yán)密包扎，覆蓋完好后才上路，路面明顯比以前干凈漂亮多了。

由于常年在清掃一線工作，造成腰椎嚴(yán)重勞損，彎腰掃地時間長了，腰都直不起來，但她從不向困難低頭，十幾年來，她很少請假，更不會影響工作。有一次大檢查，適逢她嚴(yán)重感冒、發(fā)燒，全身無力，但是她始終沒有向領(lǐng)導(dǎo)提起，堅持按時上下班，一絲不茍的完成自已的工作，下班之后再去醫(yī)院打針、輸液，第二天仍按時出現(xiàn)在自已的工作崗位上，她的這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，樹立了環(huán)衛(wèi)職工良好的形象。

任海英作為一名普通的清掃工，在自己平凡的崗位上作出了不平凡的成績。今后，她將沿著這條路繼續(xù)走下去，發(fā)揚“臟了我一人，換來萬人潔”的無私奉獻精神，愛崗敬業(yè)，向先進人物學(xué)習(xí)，干好本職工作，給廣大市民創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的工作生活環(huán)境，報答黨和政府對她的關(guān)心和愛護。

輝縣市環(huán)境衛(wèi)生管理處

2013年8月11日

第五篇：讀后感孫海英

讀《中國師德手冊》有感

孫海英

“要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人?！边@句字字真情的話語是國家主席胡錦濤總書記對我們每一位人民教師提出的殷切希望。

作為教師，關(guān)愛學(xué)生，是我們的神圣職責(zé)。作為教書育人的我們都很清楚：我們所從事的是一門研究人、培養(yǎng)人的神圣而繁雜的事業(yè)，同時也是一門科學(xué)和藝術(shù)。在這門科學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域中，教育案例在《中國師德手冊》中令人感動。關(guān)愛學(xué)生，善于捕捉教育時機應(yīng)該成為每一位教師必要的素養(yǎng)。

書中所說的教育機會并不是什么高深莫測的東西，而是從繽紛復(fù)雜的“小事”當(dāng)中，迅速捕捉并選擇出富有教育意義的育人素材和機會，經(jīng)過教師在短時間內(nèi)的深思熟慮的決斷并加以利用，使我們的學(xué)生受到教育。

還是讓我通過一個真實的故事，向您具體談?wù)勎覍@句話的理解吧：

今年暑假開學(xué)第一天，我剛剛拿到我班的學(xué)生名單，很多老師都來“慰問”我說：“恭喜你，分到了高揚同學(xué)?！笨礃幼泳拖裎抑辛祟^等大獎一般。原來是高揚同學(xué)分到了我的班里。但當(dāng)時我還不深知高揚同學(xué)的“厲害”。在以后的時間里才不斷的從他以前的任課老師那里得知一些情況：該同學(xué)自從上一年級開始就讓所有任課老師無可奈

何。

高揚同學(xué)在學(xué)校里有一個另很多老師頭疼的的毛病——愛說謊。特別是做了錯事之后從不承認(rèn)自己的錯誤——哪怕你有證據(jù)，他也有無數(shù)個理由等著你。經(jīng)過長時間的觀察我發(fā)現(xiàn)他是一個自尊心特別強的男孩。同時他的學(xué)習(xí)成績又不好，為了引起同學(xué)和老師的更多關(guān)注他就經(jīng)常靠搞惡作劇、犯錯誤引起他人的注意。但是又為了維護自己的自尊，又不能承認(rèn)錯誤，只能撒謊。

對于這種撒謊已成家常便飯的同學(xué)來說正面“進攻”肯定不行。因為在長達三年的“正面進攻”下，他已經(jīng)練就了銅墻鐵壁般的“防御系統(tǒng)”。我已經(jīng)觀察到了他的優(yōu)點——他有較強的自尊心，同時也已經(jīng)摸清了他愛說謊的原因——希望能經(jīng)常得到老師和同學(xué)的注意，剩下的只有耐心的等待教育機會的出現(xiàn)了。皇天不負(fù)有心人，機會終于讓我等到了。

這一天，我拿著全班的校本教材提前去侯課。這時，高揚同學(xué)走過來對我說：“我家里也有一本，從書店買的，明天我就拿來?！甭犕旰笪乙汇?，心想：校本教材是我們學(xué)校的老師自己開發(fā)的，書店怎么會有呢？想到這里我突然明白了他說這句話的動機——他想把這本書占為己有。一旦書被他占為己有就很難再要回來了。因為他有很多理由能證明書是他的。一本書是小，助長了他的壞習(xí)慣是大。我轉(zhuǎn)念又一想，這難道不正是我苦苦等待的教育機會嗎？快下課了，我讓同學(xué)們把書交上來。我在同學(xué)們交書的過程中特別注意了一下高揚同學(xué)。果然不出我所料，他把書占為己有了。剩下的時間平安無事。我故意不漏聲色的、耐心的等到了下周上校本課。我提前湊夠了所需的教本教材，把它們發(fā)給了學(xué)生，當(dāng)然也包括高揚同學(xué)?？煜抡n了，我說：“同學(xué)們，我們的校本教材有幾本已經(jīng)破損了，我想為大家再添幾本，但是買不到。希望大家以后要愛惜我們的教材。我剛想讓同學(xué)們把書交上來，高揚同學(xué)忽然站起來說：“老師，我?guī)湍闶瞻伞！蔽腋吲d的向他點了點頭。我趕緊緊離開了教室，因為“魚已經(jīng)上鉤了”。

一會兒，他就把書送到了我的辦公室。他走后我數(shù)了數(shù)教材，他把占為己有的那一本又交上來了。

事后，他給了我一張紙條，上面寫道：老師，謝謝你。您不但幫我改正了缺點，還維護了我的尊嚴(yán)。隨后我也給他回了一張紙條，寫道：尊嚴(yán)是靠實力與愛心贏得的，而不是靠說謊。

這件事以后，高揚同學(xué)愛說謊的習(xí)慣的確改變了不少。但“冰凍三尺非一日之寒”，要想徹底讓他“痛改前非”僅靠一次教育機會是絕對不可能的。我想只要我足夠細心，機會總會有的。真是“無巧不成書”，這不，機會又來了。

一天下午的最后一節(jié)自習(xí)課，他沒有來上課。我透過窗戶正看見他和校隊的同學(xué)打乒乓球球的可愛的身影（乒乓球訓(xùn)練場地就在我們教室的后面）。我沒有“打擾”他，心想你就再得意一會吧?？煜抡n了，我讓一名同學(xué)把他叫了回來。他到了教室門口，擦了一把汗，剛想張嘴為自己辯解。我示意他馬上回到座位上去。我也走上了講臺。好戲就這樣開始了：我說“同學(xué)們，你們知道今天是什么特殊的日子嗎?”他們當(dāng)然不知道我“葫蘆里賣的什么藥”。我接著說：“今天是我們班高揚同學(xué)的生日。早上，他爸爸給我打電話想接他回家為他過生日。但我們學(xué)校的制度不允許。我們就在教室里為高揚同學(xué)過一個特殊的生日吧！我剛才還擔(dān)心高揚同學(xué)不能及時回來呢。”話音未落，教室里面就響起了充滿祝福的生日歌。透過濃濃的歌聲我看到高揚同學(xué)的雙眼已經(jīng)濕潤了??

記得有人說過，不要讓孩子看到你的教育意圖，要找準(zhǔn)教育機會，做到“潤物細無聲”，這樣的教育效果才會持久。是啊，只要我們老師細心一點，耐心一點覺，教育機會總會出現(xiàn)的。

厚積才能薄發(fā)，只有具有高深的知識和業(yè)務(wù)能力，具有甘為人梯的精神才能更好的去關(guān)愛自己的學(xué)生?！爸粸楦牛粸槭斋@”。這句話濃縮了我們?nèi)嗣窠處熞簧那遑毰c奉獻。

有人說：心有多高，舞臺就有多大。光榮的教育事業(yè)為我們年輕教師的成長搭建了一個廣闊的舞臺。我愿默默的在這個舞臺上做一名只為耕耘，不為收獲的耕耘者。同時，我更堅信在這個廣闊的舞臺上，只要耕耘，就一定會有收獲!