第一篇：第一場辯論 一辯開場初稿 攻辯小結(jié)初稿

開篇立論

謝謝主席，各位晚上好：

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求是多樣性的，我們今天要比較的是同樣社會(huì)背景下什么樣的人才更加能夠“適應(yīng)”社會(huì)的競爭。首先，讓我們對(duì)人才做一個(gè)認(rèn)識(shí)，人才者 故名思意，在某專業(yè)領(lǐng)域有著獨(dú)到的建樹的人。其次，專才是基于一定數(shù)量的知識(shí)平臺(tái)，在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中有較多的專業(yè)認(rèn)識(shí)，有較熟練專業(yè)技能的人才。而全才是對(duì)一定范圍內(nèi)的各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵的人才。

所以全才并不是面面俱到，而專才也并非一專以外一無所能。那么這兩者中，誰更加能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競爭呢？

我方認(rèn)為，相比之下，專才更能適應(yīng)社會(huì)的競爭。

首先，人生而有涯，而知也無涯。人生匆匆數(shù)十載，我們所學(xué)到的知識(shí)，掌握的技能，怎么可能面面俱到，所以應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重，這就是我們所謂的專才！同時(shí)，在專業(yè)領(lǐng)域中有所建樹，這就是更加能夠適應(yīng)社會(huì)的競爭。如果強(qiáng)行求全，那里會(huì)有這么多的精力從事本專業(yè)相關(guān)的工作，到頭來成了半吊子，又有什么用呢？

其次，人盡其才。平均社會(huì)勞動(dòng)時(shí)間的大大縮短，源自于社會(huì)分工的細(xì)化，從而才有我們社會(huì)的大力發(fā)展。讓擅長的人做自己擅長的事，讓專才做更加專業(yè)的事，于是才能更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后，適應(yīng)才是主題?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，要求我們具備的專業(yè)素養(yǎng)日益精深，專攻一種技能的人才必定更加能夠受到大眾的接受，于是他所做的貢獻(xiàn)也會(huì)更多，適應(yīng)社會(huì)的變遷才會(huì)更加如魚得水。

綜上所述，全才、專才，都已成才。面對(duì)時(shí)間的有限，知識(shí)的廣博，專才，他精通一種技能，其他的略懂一二，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)顯然適應(yīng)能力更強(qiáng)，當(dāng)我們廢寢忘食，埋頭苦干的同時(shí)更需要抬頭看路。眾多專才的合作，顯然能夠彌補(bǔ)一個(gè)全才力量的不足。于是專業(yè)精深的專才對(duì)于知識(shí)廣泛全才，在面對(duì)社會(huì)競爭的時(shí)候，更加能夠適應(yīng)波詭云譎的事態(tài)萬千。

攻辯小結(jié)初稿

謝謝各位：

我方的觀點(diǎn)仍然是,專才更能適應(yīng)社會(huì)的競爭。

首先，專才、全才，都是人才。而此刻，我們討論的重點(diǎn)不應(yīng)該放在專才與全才的培養(yǎng)問題上，我們應(yīng)該著眼于誰更能“適應(yīng)”現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展變化。專才、全才各有優(yōu)勢(shì)，正因如此，才使我們今天的辯論才變得有意義。一專多能或多專多能的概念，不應(yīng)該成為我們今天談?wù)摰闹黝}。

其次，時(shí)間的飛逝，科學(xué)的發(fā)展，對(duì)專門人才的需求越來越高。隨著社會(huì)分工的細(xì)化，面對(duì)復(fù)雜的專業(yè)方向，就處理實(shí)際問題而言，專業(yè)功力深厚的專才顯然更有優(yōu)勢(shì)。讓擅長的人做自己擅長的事，讓專才做更加專業(yè)的事，才能更加適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

最后，適應(yīng)社會(huì)競爭在于適應(yīng)社會(huì)需要，人才與社會(huì)之間是雙向選擇的關(guān)系。面對(duì)工作崗位，全才，專才，都只能被選擇一次。面對(duì)細(xì)化的現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)高精尖人才的需求與日俱增，于是專業(yè)突出的專才，就更加讓人愛不釋手了。

綜上所述，我方認(rèn)為專才更適應(yīng)社會(huì)競爭。

第二篇：辯論小結(jié)、攻辯小結(jié)

辯論小結(jié)(系統(tǒng)對(duì)抗理念;攻辯小結(jié))

對(duì)于那些對(duì)辯論認(rèn)識(shí)還不深的同學(xué)，這篇東西所介紹的系統(tǒng)對(duì)抗原則是極為重要的，事實(shí)上，區(qū)分初級(jí)辯手和中級(jí)辯手的分水嶺并不在于技巧而更多在于這種系統(tǒng)對(duì)抗的理念。

所謂系統(tǒng)對(duì)抗理念說得簡單一點(diǎn)，就是說一場辯論賽的對(duì)抗并不是每個(gè)環(huán)節(jié)單獨(dú)進(jìn)行比較的，而是要將各個(gè)環(huán)節(jié)作為一個(gè)整體來進(jìn)行比較，這樣說來大家可能覺得這是理所當(dāng)然的事情，誰都知道，但落實(shí)到具體操作時(shí)就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。

一個(gè)隊(duì)伍是否成熟，很重要一條就是看這支隊(duì)伍的立論是一辯一個(gè)人寫的，還是全隊(duì)一起做的，很多剛?cè)腴T的辯手往往會(huì)有意識(shí)無意識(shí)的把立論陳詞作為一個(gè)過場，也有越來越多的所謂強(qiáng)隊(duì)對(duì)立論也越來越不重視，做一個(gè)草立論然后靠個(gè)人實(shí)力硬吃對(duì)手的情況也越來越多地發(fā)生在各個(gè)級(jí)別的比賽中，我個(gè)人觀點(diǎn)認(rèn)為，對(duì)立論的普遍不重視是現(xiàn)在辯論賽質(zhì)量大幅下降的一個(gè)非常重要的原因。理論上大家都知道，立論是整場比賽貫穿始終的根基，一個(gè)最重要的原則是：設(shè)計(jì)問題要基于立論，回答對(duì)方提問也要基于立論。這項(xiàng)原則會(huì)反復(fù)出現(xiàn)在之后的攻辯技巧和對(duì)辯技巧的介紹中。這條原則看看是很簡單，但真的要在比賽中一直去貫徹落實(shí)卻相當(dāng)不容易，一般會(huì)遇到以下幾個(gè)難點(diǎn)。

第一、對(duì)本方立論來龍去脈不清楚，這是現(xiàn)在的辯手最普遍存在的問題，立論只有一辯知道，其他辯手都對(duì)立論不很清楚甚至不清楚，上了場就像瘋狗一樣狂咬對(duì)方，這樣場面會(huì)很熱鬧，但屬于散彈槍對(duì)開，打中沒打中誰都不知道。

第二、不聽對(duì)方說話，這也是現(xiàn)在很普遍一個(gè)問題，很多辯手太依賴于賽前準(zhǔn)備的問題，恨不得一口氣把準(zhǔn)備的炮彈全打光，不管對(duì)方說什么，自己管自己自說自話（我有一段時(shí)間也經(jīng)常這樣）這樣的比賽或許可以打得很華麗，但在內(nèi)行看來就顯得太過膚淺了，事實(shí)上，真正精彩的辯駁關(guān)鍵就是與對(duì)方觀點(diǎn)的爭鋒相對(duì)。

第三、比賽駕馭能力不足，有些辯手不是不知道道理，但到了場上，幾個(gè)回合一打，馬上就殺紅了眼，又與對(duì)方扭打起來，這純屬辯手能力或經(jīng)驗(yàn)問題，隨著實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)的積累是可以克服的。

除了以上三點(diǎn)，還有各種奇奇怪怪的原因?qū)е罗q手在比賽過程中不能很好貫徹根本原則，畢竟也沒有一口吃成胖子的，希望大家先具備這樣的理念，然后在實(shí)戰(zhàn)中努力去嘗試，相信對(duì)大家提高對(duì)辯論的認(rèn)識(shí)以及增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力是很有好處的，從下一集開始就要具體介紹實(shí)戰(zhàn)方法了，下一集將介紹我最喜歡也最常用的立論術(shù)——以退為進(jìn)。

攻辯小結(jié)，顧名思義就是對(duì)攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，這部分可以使用的時(shí)間，沒有開篇陳詞和總結(jié)陳詞那么充裕，但是擔(dān)負(fù)著承前啟后的作用。攻辯小結(jié)置于攻辯之后，除了對(duì)攻辯環(huán)節(jié)部分內(nèi)容的解釋、補(bǔ)充、回答之外，還要適當(dāng)?shù)貟伋鰡栴}，指出對(duì)方在攻辯中，提問和回答的漏

洞所在，為后面的自由辯論環(huán)節(jié)提供理論依據(jù)，所以其地位不容小視。

這個(gè)環(huán)節(jié)很短，估計(jì)是為了在自由辯論之前讓大伙先喘口氣。由于時(shí)間原因，在這個(gè)環(huán)節(jié)要出彩是很有難度的。至今為止，只有兩個(gè)人能在這個(gè)環(huán)節(jié)大放異彩，一個(gè)是一板一眼的郭于寬，另一個(gè)是不拘一格的黃執(zhí)中。這和二人的個(gè)性有關(guān)，一個(gè)是鋼鐵理論之下的章法，另一個(gè)是形散神不散的瀟灑。至于該怎么演化，基于以上的重要性以及其特點(diǎn)，大家不妨借鑒一下這樣一個(gè)步驟：指出漏洞、回答問題、拋出問題。

指出漏洞，在攻辯過程中，即使對(duì)方拋出的問題再無懈可擊，總是有存在瑕疵的地方，這是一個(gè)細(xì)微的漏洞點(diǎn)，是需要辯手注意記錄的，最好是回答攻辯問題的辯手記錄。同時(shí)自身作為攻辯方時(shí)，對(duì)方不可能事先就知道你的問題，如果對(duì)方在回答時(shí)陷入你的圈套中，且其回答承認(rèn)了我方觀點(diǎn)，那么我們最好將其指出，但為不給評(píng)委留下太過糾纏的印象，盡量不過多地去重復(fù)它，繼續(xù)提出其他問題。如果對(duì)方并未陷入設(shè)定的陷阱，那么這個(gè)時(shí)候我們需要的就是捕捉他回答時(shí)出現(xiàn)的口誤或者明顯的漏洞，并且可以適時(shí)地增加一些由于含糊回答造成的錯(cuò)誤理解，使對(duì)方自亂陣腳。

回答問題（或稱“圓滿觀點(diǎn)”），這一環(huán)節(jié)主要是回答攻辯中存在一定規(guī)避性質(zhì)的問題，同時(shí)將己方的回答加以圓滿。需要注意的是，回答問題一定要把握好度，因?yàn)楹芏鄦栴}攻辯中由于思維停頓，或者難于回答而導(dǎo)致的規(guī)避問題，需要量力而行。在小結(jié)中回答這些問題，主要是因?yàn)橐晦q經(jīng)過了足夠的思考，可以提出比二三辯更加完善與完美的駁論，徹底掀翻對(duì)手的觀點(diǎn)，挽回攻辯環(huán)節(jié)由于規(guī)避造成的影響。在這一部分中，需要短小精悍的語言，以免因?yàn)榇蠖蔚陌l(fā)言，導(dǎo)致后面的部分內(nèi)容無法講述出來。只有充分利用好這一環(huán)節(jié)，才能更好地穩(wěn)固己方立場的基礎(chǔ)，同時(shí)提供素材來補(bǔ)充攻辯中的回答。

拋出問題，漏洞得到了指出，一些問題得到了及時(shí)的回答，剩下的就是含蓄的進(jìn)攻了，小結(jié)中這一部分就是就是很好的機(jī)會(huì)，為自由辯論的第一輪進(jìn)攻做個(gè)鋪墊。根據(jù)先前的漏洞，把握好問題的數(shù)量和深度，多采取反問的方式拋問題。因?yàn)楹侠磉m時(shí)的拋一些反問句，有助于增加自身的氣勢(shì)，同時(shí)也會(huì)對(duì)對(duì)方的心理產(chǎn)生影響，所以這個(gè)時(shí)候反問內(nèi)容，主要是肯定己方觀點(diǎn)，而不是單純否定對(duì)方觀點(diǎn)，這是我要強(qiáng)調(diào)的，因?yàn)檫@里面的問題通常是難以得到回答的，都是過眼云煙一樣，所以單方面否定對(duì)方觀點(diǎn)，如果否定不當(dāng)，很可能在自由辯論中處于被動(dòng)，失去先機(jī)，提問應(yīng)當(dāng)適時(shí)適量適當(dāng)。

把握好這三個(gè)部分，對(duì)自由辯論就可以很好地進(jìn)行發(fā)揮了，因?yàn)槿齻€(gè)部分互相結(jié)合，突出氣勢(shì)的同時(shí)，有效的將各方面的有利因素整合到了一起，這樣有理有據(jù)的指出了對(duì)方的漏洞，同時(shí)為自己后面的環(huán)節(jié)作好了鋪墊。

另外，有時(shí)候一辯稿可能會(huì)有比較大的漏洞，而修補(bǔ)這些漏洞又需要較長的篇幅，加上這些內(nèi)容會(huì)使得一辯稿過長。這時(shí)就可以僅僅對(duì)于攻辯部分作一個(gè)簡單的評(píng)述，把修補(bǔ)漏洞的部

分放在一辯小結(jié)中進(jìn)行論述，這樣前后呼應(yīng)，會(huì)給評(píng)委一種隨機(jī)應(yīng)變的印象，也是一個(gè)較好的做法。每個(gè)辯手都有自己的風(fēng)格，也許大家在參加辯論之前，就已經(jīng)對(duì)辯論有了較深的理解。如果大家已經(jīng)形成了自己的發(fā)言風(fēng)格，我們建議大家繼續(xù)保持，因?yàn)槊恳环N發(fā)言風(fēng)格都是一筆非常寶貴的財(cái)富。只有大家覺得毫無頭緒時(shí)，我們才建議大家采用以上介紹的方式來完成小結(jié)稿。

第三篇：攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)

謝謝主席。在剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)里，在對(duì)方的口若懸河之下，仍然存在著諸多缺陷與不足： 1對(duì)方辯友錯(cuò)誤的理解了本次辯論的原則，即在理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突的前提下，我們何去何從。當(dāng)二者可以得兼時(shí)，毫無疑問，我們既要魚的鮮美又要熊掌的野味，這時(shí)我們的爭辯根本毫無必要了嘛；不得兼時(shí)呢？這才是我們辯論的中心。而對(duì)方辯友一再強(qiáng)調(diào)二者的統(tǒng)一，哪里能認(rèn)識(shí)到選擇現(xiàn)實(shí)這一熊掌的必要性呢？對(duì)方辯友片面的將為現(xiàn)實(shí)而工作定義為“為了錢”而工作。誠然，錢是我們?yōu)楝F(xiàn)實(shí)工作的回報(bào)之一，但決不是唯一回報(bào)。從現(xiàn)實(shí)中尋覓的機(jī)會(huì)，收獲的經(jīng)驗(yàn)，積累的人脈難道都不是我們工作的動(dòng)力嗎？僅僅以錢來定義現(xiàn)實(shí)，對(duì)方辯友無異于在一葉障目，不見泰山 3 對(duì)方辯友始終將理想定義為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的唯一途徑，但為了現(xiàn)實(shí)工作就不能實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值了嗎？支教的李老師固然精神崇高，可是如果他擅長的不是教書而是科研呢？如果他基于現(xiàn)實(shí)而選擇科研的道路一樣可以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值啊，而且由經(jīng)濟(jì)學(xué)上的比較優(yōu)勢(shì)理論，李老師這時(shí)候不僅可以體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值，更能實(shí)現(xiàn)了社會(huì)福利的最大化對(duì)方辯友始終將理想與現(xiàn)實(shí)放在了對(duì)立面的位置上，然而大多數(shù)情況下二者并不沖突，即使沖突，我們也可以“心懷理想，為現(xiàn)實(shí)工作”。這是因?yàn)?，為現(xiàn)實(shí)工作，并不意味著要放棄理想啊。法拉第做學(xué)徒時(shí)學(xué)到的圖書裝訂技術(shù)，竟然成了他叩響科學(xué)大門的敲門磚。試想，如果法拉第因?yàn)閳D書裝訂與自己的科學(xué)理想毫不相關(guān)就放棄了工作，他該怎樣維持自己的生命，又怎能得到戴維的賞識(shí)？更何談創(chuàng)造電磁學(xué)的新紀(jì)元？當(dāng)我們意識(shí)到一份不起眼的為現(xiàn)實(shí)而從事的工作，竟然可以有如此深遠(yuǎn)的影響，我們又有什么理由放棄一份為現(xiàn)實(shí)而工作的機(jī)會(huì)呢？

（21歲的法拉第有幸在皇家研究所聽了H·戴維的四次化學(xué)講演。這位大化學(xué)家淵博的知識(shí)立即吸引了年輕的法拉第。他熱忱地把戴維的每個(gè)科學(xué)觀點(diǎn)轉(zhuǎn)述給市哲學(xué)學(xué)會(huì)的同伴們。他精心整理聽課筆記并裝訂成一本精美的書冊(cè)，取名《H·戴維爵士演講錄》，并附上一封渴望做科學(xué)研究工作的信，于1812年圣誕節(jié)前夕一起寄給了戴維。法拉弟熱愛科學(xué)的激情感動(dòng)了戴維，他所精心整理裝訂的“精美記錄冊(cè)”更使戴維深感欣慰.）

下面總結(jié)我方觀點(diǎn)：

1為現(xiàn)實(shí)而工作有利于個(gè)人積極承擔(dān)家庭責(zé)任，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。（為什么為現(xiàn)實(shí)而工作而承擔(dān)的家庭責(zé)任，就不是個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)了呢）中國古語說的好“子欲養(yǎng)而親不待”，是為生命不能承受之痛，你難道忍心為了追逐自己象牙塔里的飄渺理想，而不顧身邊父母的死活嗎?

2為現(xiàn)實(shí)而工作符合社會(huì)分工，能夠?qū)崿F(xiàn)人力資源的最優(yōu)配置。正如我方辯友之前所強(qiáng)調(diào)的那樣，并非你想成為誰，你就可以是誰。美國前國務(wù)卿賴斯的始終夢(mèng)想著成為一名鋼琴家，但當(dāng)她清楚地看到自己與天才的差距后，她忍痛放棄了理想，轉(zhuǎn)而在政治領(lǐng)域大有作為。作為群體一份子的我們，如果不能將整體利益置于個(gè)人利益之上，服從于現(xiàn)實(shí)需要而工作，那么社會(huì)何以順暢運(yùn)轉(zhuǎn)？就像你本身是電阻，卻懷揣著成為電容的理想，但你就真的可以當(dāng)做電容來服務(wù)于整個(gè)電路嗎？恐怕這樣做的話，你不僅實(shí)現(xiàn)不了蓄電的功用，更有可能導(dǎo)致整個(gè)電路的崩潰。

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為，當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們更應(yīng)該為現(xiàn)實(shí)而不是理想而工作

第四篇：攻辯小結(jié) 格式

攻辯小結(jié)：

謝謝主席，正方辯手，大家好！

在剛才的攻辯環(huán)節(jié)中，我方二三辯基于大數(shù)據(jù)時(shí)代真相離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)展開了更深層的論述。首先，我方二辯提出：人們會(huì)過分相信大數(shù)據(jù)的分析，從而不由自主地相信一些不可避免的錯(cuò)誤這一漏洞,就此向?qū)Ψ睫q友詢問意見,但對(duì)方辯友

接下來，我方三辯提出大數(shù)據(jù)是冰冷的，無法分析人的情感問題這一事實(shí)，向正方辯手詢問解決方法，但對(duì)方辯友并未就此作出正面的回應(yīng)，并且 偷換概念，回答極其牽強(qiáng)，以偏概全

。對(duì)于對(duì)方辯友的以上問題，我方還有如下補(bǔ)充：就

這一問題，我方認(rèn)為

基于以上幾點(diǎn)，故我們堅(jiān)持認(rèn)為，大數(shù)據(jù)時(shí)代，我們離真相越來越遠(yuǎn)。

第五篇：攻辯小結(jié)

謝謝主席，大家好 剛才在攻辯環(huán)節(jié)，對(duì)方辯友主要犯了一下幾個(gè)錯(cuò)誤。我方從來沒有否認(rèn)過法治對(duì)腐敗的作用，顯然對(duì)方辯友偷換概念，犯了形而上學(xué)的邏輯性錯(cuò)誤。我方只是在強(qiáng)調(diào)法治并非根除腐敗的殺手锏，法治的作用只是遏止腐敗。約束腐敗。并非說法治對(duì)腐敗沒有用。對(duì)方辯友說，完善了法治就能根除腐敗了。那我想問問對(duì)方辯友，從古至今，法治是不是一天天的一直在完善？那么腐敗根除了么？我們建立了反腐法，難道意味著腐敗不存在了么？1979年下半年到1981年8月，王仲侵吞緝私物資、受賄索賄的總金額達(dá)6．9萬元，在改革開放初期，這是一個(gè)令人觸目驚心的數(shù)字。成克杰于1992年下半年至1998年間利用擔(dān)任廣西壯族自治區(qū)政府主席職務(wù)的權(quán)力，大肆收受賄賂，款物合計(jì)竟達(dá)人民幣4000余萬元。蘇州市原副市長姜人杰自2001年至2004年期間受賄共人民幣1.0867億元,上海電氣（集團(tuán)）總公司董事長王成明與他人共同貪污3億元。

請(qǐng)問對(duì)方辯友，從1979年至今難道法治沒有在完善么？但是腐敗現(xiàn)象依然是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊”。究竟我們要等待多久才能等到法治100%的完善好？社會(huì)是發(fā)展的，人類是進(jìn)步的，有進(jìn)步、有發(fā)展就會(huì)有這樣那樣的問題產(chǎn)生。倘若有一天法治到達(dá)了對(duì)方辯友所謂的完善，那是不是意味著人類已經(jīng)停止了進(jìn)步，社會(huì)已經(jīng)停止了發(fā)展呢？對(duì)方辯友一開始說法治是在腐敗發(fā)生后起作用，又說根除腐敗是不讓腐敗發(fā)生，這兩者是不是已經(jīng)矛盾了呢？那么我還想問對(duì)方辯友法治是如何在腐敗心理上根除腐敗的？最后我想問對(duì)方辯友，腐敗是不是道德上惡的表現(xiàn)？如果是，請(qǐng)對(duì)方辯友告訴我們法治是如何讓根除人性惡的？

而反觀我方二三辯的問題都說明了法治不可能根除腐敗。