第一篇：觀城鎮(zhèn)育才中學(xué)德育及常規(guī)工作總結(jié)

--觀城鎮(zhèn)育才中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的育才中學(xué)校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛(ài)健體的陽(yáng)光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識(shí)。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，在原有的年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺(tái)實(shí)施了新的《年級(jí)組長(zhǎng)、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國(guó)歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國(guó)旗下講話，使學(xué)生在國(guó)旗下，在國(guó)歌聲中，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，宣傳國(guó)內(nèi)外大事。

2.大力開(kāi)展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛(ài)生命”為主題的主題班會(huì)和知識(shí)競(jìng)賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)”、“ “點(diǎn)擊心靈，愛(ài)心奉獻(xiàn)”、“起航”、“等主題教育。4.積極開(kāi)展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開(kāi)展陽(yáng)光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識(shí)，打造人人會(huì)健體的陽(yáng)光校園。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《育才中學(xué)一日常規(guī)》，開(kāi)展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛(ài))教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開(kāi)學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長(zhǎng)親自組織升旗儀式，進(jìn)行國(guó)旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)，又使學(xué)生自己教育了自己。

（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開(kāi)展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、期初，我們邀請(qǐng)交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)，提高了學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)。

（五）認(rèn)真做好控掇工作，落實(shí)“兩基”任務(wù)。建立控輟辦公室專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)生控流治輟，是我校學(xué)生輟學(xué)率在全縣處于最低。

第二篇：柏城鎮(zhèn)育才小學(xué)德育工作總結(jié)

柏城鎮(zhèn)育才小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校在德育工作方面繼續(xù)按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及市教育局有關(guān)的文件精神張開(kāi)工作。此外我校還注重對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)文化知識(shí)的傳播和教育，具體工作如下：

1、在以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣和注重傳統(tǒng)文化教育為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我校特成立宋校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，曹相偉，常濤任副組長(zhǎng)，各班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長(zhǎng)到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作，教師要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

3、、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化

深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí)慣”（即誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)了就要做的習(xí)慣；尊重別人，耐心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣；按規(guī)則行動(dòng)的習(xí)慣；時(shí)刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣；節(jié)儉的習(xí)慣；天天鍛煉身體的習(xí)慣；用過(guò)的東西放回原處的習(xí)慣；及時(shí)感謝別人幫助的習(xí)慣；做事之前先計(jì)劃的習(xí)慣；干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣。），加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)成教育，開(kāi)展月度星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

4、積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“誠(chéng)信教育”。

積極實(shí)施“誠(chéng)信教育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、法制教育和禁毒教育等；以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開(kāi)展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育；以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開(kāi)展熱愛(ài)自然教育、愛(ài)護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。各年級(jí)應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)選定大主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展好主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“誠(chéng)信校園，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景。

5、加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，營(yíng)造傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大環(huán)境

我校充分利用宣傳欄等陣地，發(fā)揮課堂主渠道作用，廣泛宣傳中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增進(jìn)廣大青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，用傳統(tǒng)文化的思想指導(dǎo)踐行傳統(tǒng)美德的行為。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育納入課程建設(shè)，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化的校本課程，定期舉行吟誦傳統(tǒng)經(jīng)典篇目的比賽等活動(dòng)，讓廣大青少年從中領(lǐng)略到中華民族固有的道德觀念和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。

第三篇：山丹育才中學(xué)2011—2012德育工作總結(jié)

山丹育才中學(xué)2012—2013學(xué)年第一學(xué)期

政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，我處認(rèn)真貫徹縣局及學(xué)校的各項(xiàng)教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果，現(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

一、將9月份訂為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”，在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展了學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成、文明禮儀教育活動(dòng)。此次活動(dòng)分為三個(gè)階段。第一階段是宣傳動(dòng)員階段。學(xué)校充分利用電視臺(tái)、宣傳欄、學(xué)習(xí)園地宣傳陣地，通過(guò)國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放倡議書(shū)、印發(fā)學(xué)習(xí)材料等多種形式使全校師生了解活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。第二階段是重點(diǎn)組織實(shí)施、督查階段。班主任組織學(xué)生利用開(kāi)學(xué)集中、班會(huì)的時(shí)間對(duì)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《山丹育才中學(xué)學(xué)生八條常規(guī)》、《山丹育才中學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《山丹育才中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》、軍訓(xùn)（隊(duì)形隊(duì)列廣播操訓(xùn)練）等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在學(xué)生之間展開(kāi)批評(píng)和自我批評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守各項(xiàng)行為規(guī)范。第三階段為總結(jié)表彰和持續(xù)階段。各個(gè)班級(jí)總結(jié)本班在“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”中的各項(xiàng)工作及收到的成效，在鞏固成果的同時(shí)，持之以恒地教育、養(yǎng)成學(xué)生的文明行為習(xí)慣。

二、抓好節(jié)慶日主題活動(dòng)教育。以“教師節(jié)表彰大會(huì)”、“中

秋節(jié)”、“學(xué)校落成慶典”、“國(guó)慶節(jié)” 等節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展征文、朗誦、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的主題活動(dòng)，讓學(xué)生更多地在體驗(yàn)中接受教育和熏陶，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和尊師重教、惜時(shí)感恩等品德。

三、舉辦了德育工作研討活動(dòng)。舉辦班主任工作論壇，進(jìn)行全校德育論文評(píng)選，并編印班主任工作漫談文集。

四、進(jìn)一步改革了值周制度，加強(qiáng)了學(xué)校的值周工作。

五、繼續(xù)搞好校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化內(nèi)涵。高標(biāo)準(zhǔn)做好行政樓、公寓樓布置裝飾和樓道文化建設(shè)以及鄉(xiāng)村少年宮的制度建設(shè)，彰顯辦學(xué)特色，營(yíng)造育人氛圍，增強(qiáng)育人功能。精心設(shè)計(jì)并安放校園景觀石。在全校征集校園道路、廣場(chǎng)、綠化帶命名并設(shè)計(jì)安裝規(guī)范標(biāo)志牌。

六、規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)，彰顯學(xué)校特色。積極學(xué)習(xí)借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)管理。學(xué)校順利通過(guò)了市級(jí)特色學(xué)校的驗(yàn)收，被命名為張掖市素質(zhì)教育“社團(tuán)活動(dòng)特色學(xué)?！?。

七、配合學(xué)校做好觀摩、慶典活動(dòng)，舉行了學(xué)校第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

八、做好防震減災(zāi)示范學(xué)校、鄉(xiāng)村少年宮等檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。學(xué)校被評(píng)為“市級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！?。

九、抓好安全教育工作。做好校內(nèi)、學(xué)校周邊安全工作，協(xié)同總務(wù)處抓好學(xué)生公寓安全工作。

以上是本學(xué)期我們德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

山丹育才中學(xué)政教處二○一三年一月六日

第四篇：中學(xué)德育常規(guī)

中學(xué)德育常規(guī)

德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，全面提高德育工作質(zhì)量，特制定以下德育工作常規(guī)：

德育工作常規(guī)盡量堅(jiān)持符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，遵循中學(xué)生思想品德形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括：執(zhí)行課程計(jì)劃、制定德育計(jì)劃、執(zhí)行德育計(jì)劃、訓(xùn)練學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生和評(píng)價(jià)學(xué)生、指導(dǎo)家庭社會(huì)教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括：建立管理機(jī)構(gòu)、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。

一、德育常規(guī)

1、執(zhí)行德育課程計(jì)劃

嚴(yán)格按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)德育課，充分保證政治課、班會(huì)校會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、晨會(huì)或夕會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)間，任何人不得挪作他用和減少時(shí)間，注重實(shí)效，不斷提高質(zhì)量。

2、制定德育計(jì)劃

（1）、各部門(mén)、各教師制定德育計(jì)劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)必須符合中《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實(shí)際、時(shí)代特點(diǎn)。計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對(duì)性。

（2）、開(kāi)學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初各部門(mén)和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃精神、制定好計(jì)劃，及時(shí)上交學(xué)校備查存檔。

（3）、德育計(jì)劃應(yīng)包括：

A、情況分析：當(dāng)年形勢(shì)、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。

B．德育目標(biāo)：知、情、意、行目標(biāo)等。

C、實(shí)施德育計(jì)劃措施、方式方法。

D、德育工作安排。

（4）、超周寫(xiě)好德育課或活動(dòng)課計(jì)劃（即備課），或指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好活動(dòng)方案。備課或活動(dòng)方案應(yīng)包括目的要求，活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)方式和其他設(shè)計(jì)。

3、實(shí)施德育計(jì)劃

（1）、實(shí)施德育工作，不能隨意改變計(jì)劃。

（2）、要求：目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對(duì)性強(qiáng)，思想性、教育性和趣味性融為一體；遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。

4、開(kāi)展訓(xùn)練

（1）、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計(jì)劃和有針對(duì)性的訓(xùn)練。

（2）、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實(shí)，方法得當(dāng)，訓(xùn)練質(zhì)量高。

5、輔導(dǎo)學(xué)生

（1）、輔導(dǎo)內(nèi)容：政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進(jìn)一提高。

（2）輔導(dǎo)方式方法和注意問(wèn)題：

A 面向全體學(xué)生，采用個(gè)別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生

交流，了解分析學(xué)生。

B先進(jìn)典型（可以是學(xué)生、也可以是其他人），樹(shù)立榜樣，激勵(lì)學(xué)生積極向上。

對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生不歧視，有針對(duì)性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。

C尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛(ài)學(xué)生，不用侮辱性的語(yǔ)言對(duì)待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。

6、評(píng)價(jià)學(xué)生和總結(jié)

（1）、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生品行進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。

（2）、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、客觀、公正。

（3）、實(shí)行民主評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)中以班主任為主，學(xué)生自評(píng)互評(píng)、科任教師評(píng)價(jià)

和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)相結(jié)。

（4）品行評(píng)語(yǔ)由班主任負(fù)責(zé)填寫(xiě)，每期或每學(xué)年給學(xué)生寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)客觀熱情，反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生有激勵(lì)作用。

（5）、班主任評(píng)出學(xué)生品行等級(jí)或分?jǐn)?shù)，交學(xué)校備案審查后如實(shí)通知家長(zhǎng)并記入學(xué)籍檔案。

（6）、各部門(mén)和教師在每期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出德育工作書(shū)面總結(jié)交學(xué)校備查存檔。

7.導(dǎo)家庭教育和協(xié)調(diào)社會(huì)教育

（1）、指導(dǎo)家庭教育：

A每期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，注意德智并講，形式多樣。

B建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期研究教育；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，每期至少舉辦家庭教育講座一次。

C確立每逢2、5、8日為我校學(xué)生家長(zhǎng)接待日。

D班主任每期至少家訪3次，科任教師每期至少家訪1次，并作好記錄。學(xué)校協(xié)調(diào)婦聯(lián)，印發(fā)各種家庭教育資料，落實(shí)家長(zhǎng)教育行為規(guī)范等。

（2）、協(xié)調(diào)社會(huì)教育

A學(xué)校、教師應(yīng)通過(guò)各種手段、渠道，爭(zhēng)取社會(huì)理解、支持和配合學(xué)校德育工作。

B充分利用社會(huì)教育場(chǎng)所、基地，爭(zhēng)取社會(huì)向?qū)W生提供精神文明作品。

C爭(zhēng)取各級(jí)行政部門(mén)、村委會(huì)、社區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校德育工作，凈化學(xué)校周邊育人環(huán)境。

8.德育研究

（1）、每學(xué)年要建立德育工作研究小組，根據(jù)專(zhuān)題或熱點(diǎn)問(wèn)題，定期召開(kāi)研究會(huì)，為學(xué)校德育工作提供指導(dǎo)。

（2）、研究小組針對(duì)德育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、問(wèn)題等進(jìn)行調(diào)查研究，提出對(duì)策，寫(xiě)出德育論文或報(bào)告。

（3）、其他教師也應(yīng)努力專(zhuān)研德育工作方法，互相學(xué)習(xí)，提高育人效果。

（4）、加強(qiáng)班級(jí)間德育活動(dòng)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽。

（5）、每學(xué)期學(xué)校組織2—3節(jié)德育研究課，公開(kāi)課或觀摩課。

二、德育常規(guī)管理

1、建立德育管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制

（1）、每學(xué)年成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長(zhǎng)任組組長(zhǎng)，由黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、政治教研組組長(zhǎng)和教師代表任組員，審核德育管理制度，監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。

（2）、每學(xué)年成立德育工作小組：由校長(zhǎng)、德育主任、少團(tuán)負(fù)責(zé)人和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、所有的政治教師和班主任組成，管理日常德育事務(wù)。

（3）、各部門(mén)德育人員應(yīng)有明確的德育分工，較完善的德育工作制度。

2、構(gòu)建德育常規(guī)管理制度

各種德育常規(guī)管理要符合國(guó)家法律法規(guī)、與學(xué)校其他制度，互相補(bǔ)充并形成一個(gè)完整的體系；各類(lèi)德育常規(guī)管理制度由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人制定，上報(bào)德育領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過(guò)。

（1）、升旗儀式制度：根據(jù)《國(guó)旗法》由團(tuán)支部制定。應(yīng)包括升降旗儀式程序、要求、訓(xùn)練出旗手和國(guó)旗下的講話、背校訓(xùn)、唱國(guó)歌和校歌等方面。

（2）、各類(lèi)德育工作人員的職責(zé)和分工制度：包括校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記、教導(dǎo)主任、德育主任、工會(huì)主席、班主、科任教師、生活教師和職工均應(yīng)有明確的分工、職責(zé)。由校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作的需要擬定和安排。

（3）、班主任管理制度：包括班主任的聘任條件、工作要求、培訓(xùn)、考核評(píng)比評(píng)優(yōu)、待遇等，由學(xué)校行政共同討論制定。

（4）、全體德育工作人員（全體教職工）德育工作應(yīng)納入教職工考評(píng)的制度。

（5）、學(xué)生品行評(píng)價(jià)制度：要求可操作，量化和性化相結(jié)合，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，由德育工作小組共同制定。

（6）、德育常規(guī)檢查制度：一是德育領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各類(lèi)德育工作人員和部門(mén)的監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)等制度；二是對(duì)清潔衛(wèi)生和學(xué)生文明儀表，課間操、集會(huì)、課堂紀(jì)律，各種活動(dòng)等的檢查評(píng)比制度。由德育工作小組制定。

（7）、對(duì)各類(lèi)工作人員培訓(xùn)制度

A對(duì)學(xué)校德育基本力量（全體教師）進(jìn)行培訓(xùn)，每期至少一次。

B對(duì)學(xué)校德育骨干力量進(jìn)行培訓(xùn)，包括班主任、少團(tuán)和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、政治教師每月一次培訓(xùn)制度。

（8）、紀(jì)律處分制度：對(duì)嚴(yán)重違犯紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，并通知其家長(zhǎng)記入學(xué)籍。

（9）、德育研究制度：包括研究的內(nèi)容，撰寫(xiě)論文及論文評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)等。

（10）、德育或德育工作評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)制度：每期都應(yīng)對(duì)德育或德育工作的先進(jìn)集體或個(gè)人、教師或?qū)W生進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，有一整套評(píng)比文明學(xué)生、文明班級(jí)等制度。

3、堅(jiān)持德育常規(guī)檢查

（1）、查德育計(jì)劃（包括學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等），校長(zhǎng)每期至少2次，分管德育工作的主任每期至少4 次。

（2）、查班級(jí)德育活動(dòng)每期不少于4 次。

（3）、查學(xué)生日常行為規(guī)范及訓(xùn)練情況，每期不少于10次。

（4）、查教師輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生情況及記錄（每位教師至少每期要輔導(dǎo)2 名學(xué)生，學(xué)校每期至少查1次）。

（5）、查學(xué)生各種常規(guī)（衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等）。

（6）、查教師參加德育研究情況（每期不少于2 次，上交論文1—3篇）

（7）、各部門(mén)和教師要作好各種檢查和活動(dòng)記錄，按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)校備查。

4、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）、選配好德育干部和后備干部。

（2）、建設(shè)一支精壯的德育骨干隊(duì)伍，定期實(shí)行形式多樣的培訓(xùn)。

（3）、采取各種措施，不斷提高德育骨干隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)水平。

5、搞好德育環(huán)境建設(shè)

（1）、抓好硬件建設(shè)：搞好校園綠化、美化、香化建設(shè)，布置和管理好字畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)等：教室各種字畫(huà)布置、東西的擺放有利于德育；加強(qiáng)校園文化對(duì)德育的滲透。

（2）、辦好學(xué)校文化長(zhǎng)廊、黑板報(bào)等德育基地。

（3）、豐富學(xué)生的課間生活，用健康有益的音、體、美、科等活動(dòng)充實(shí)學(xué)生生活。

（4）、抓好人際關(guān)系環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的學(xué)生之間的關(guān)系，使學(xué)生以良好心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

第五篇：育才小學(xué)德育工作總結(jié)

育才小學(xué)德育工作總結(jié)

（2009—2010學(xué)年）

在上級(jí)教育行政部分的指導(dǎo)下，在中心小學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以《學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)展工作。學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)就本期的工作情況作如下總結(jié)：

一、擬定切實(shí)可行的工作計(jì)劃

開(kāi)學(xué)初，德育處就根據(jù)我校的實(shí)際情況，擬定了《德育工作計(jì)劃》，并將本期的德育工作確定為“以抓學(xué)生習(xí)慣為重點(diǎn)，以活動(dòng)為載體，養(yǎng)成良好品質(zhì)”的工作目標(biāo)。并擬定了相關(guān)的活動(dòng)安排及時(shí)間計(jì)劃。

二、依據(jù)計(jì)劃開(kāi)展德育工作

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。在本期中，我校開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。首先是組織教師學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)后并寫(xiě)出心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我校教師的師德風(fēng)尚有了較大提高。

2、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣教育。在本期中，德育處根據(jù)實(shí)際情況擬定了《安全管理規(guī)定》和《衛(wèi)生管理規(guī)定》等來(lái)規(guī)范學(xué)生行為。在宣傳上，德育處利用國(guó)旗下的講話和集會(huì)講話來(lái)加強(qiáng)涉及到學(xué)生習(xí)慣的各方面的宣傳教育。在班級(jí)管理中，班主任教師發(fā)揮了工作臺(tái)積極性，根據(jù)學(xué)校的相關(guān)安排及學(xué)生的行為變化及時(shí)教育和引導(dǎo)。通過(guò)上述工作，學(xué)生的行為習(xí)慣有了一定的提高。良好的行為習(xí)慣正在形成。

3、學(xué)生禮儀有所提高。在本期中，禮儀教育也是學(xué)生行為習(xí)慣教育的一個(gè)方面。通過(guò)開(kāi)展禮儀活動(dòng)課和課堂教學(xué)的滲透，使學(xué)生禮儀有所增強(qiáng)。如以前學(xué)生見(jiàn)著陌生人圍觀的現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，見(jiàn)到長(zhǎng)輩、老師、領(lǐng)導(dǎo)能做到主動(dòng)問(wèn)好。

4、法制宣傳教育有待提高。本期中，于十月份安排了一次法制教育宣教活動(dòng)。學(xué)生在法制知識(shí)方面有所提高。

5、學(xué)生安全意識(shí)顯著增強(qiáng)。在本期工作中，德育處就安全知識(shí)進(jìn)行了大量的滲透，主要是利用每天下午放學(xué)集合整隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，這種教育方式靈活。根據(jù)學(xué)生發(fā)生的實(shí)際情況及時(shí)予以糾正指導(dǎo)，保證了安全教育的及時(shí)性。而今，學(xué)生的安全意識(shí)已增強(qiáng)。

6、其它工作。一是和少先隊(duì)共同組織了少先隊(duì)員參加了敬老愛(ài)老活動(dòng)，幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生。二是結(jié)合我校“創(chuàng)綠”工作，組織了6·5環(huán)境演講活動(dòng)及環(huán)保宣傳。三是積極組織學(xué)生參加“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”的教育，取得了良好的教育效果。

三、存在的不足及打算

1、德育工作中個(gè)別教師的認(rèn)知不足，認(rèn)為德育工作就是德育老師或?qū)W校的事，未能讓德育工作成為一個(gè)團(tuán)體工作，有待于提高教師對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)及重要性。

2、活動(dòng)開(kāi)展不及時(shí)，造成德育工作同步不夠，步驟脫節(jié)。今后除特別情況外須及時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。讓德育工作有計(jì)劃有步驟進(jìn)行。

3、評(píng)比激勵(lì)不夠。在本期安排的各項(xiàng)評(píng)比中，部分未能及時(shí)評(píng)比，使教師和學(xué)生認(rèn)評(píng)比是隨意的，打擊了學(xué)生的積極性。今后評(píng)比必須按時(shí)，及時(shí)表彰。

4、和各組織的協(xié)調(diào)不夠好，造成工作上的延誤，今后要及時(shí)主動(dòng)與各組織配合，做到資源整合，形成共同教育，促進(jìn)德育工作的健康發(fā)展。

總之，德育工作是一項(xiàng)多而雜的工作，也是一個(gè)“看不見(jiàn)”結(jié)果的工作。在今后的工作中，德育處將針對(duì)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整工作思路，團(tuán)結(jié)我校全部教師，加強(qiáng)學(xué)校資源整合，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。

育才小學(xué)德育工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)年）

2008-2009學(xué)年，我校德育以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”思想為動(dòng)力，積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八辱”的講話精神，立足本校實(shí)際，以法制教育為重點(diǎn)，結(jié)合開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng)，努力挖掘各種德育資源，扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，使學(xué)校風(fēng)氣有了根本的好轉(zhuǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。

1、加強(qiáng)教師政治、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和督查。做到有計(jì)劃、有筆記、有交流、有總結(jié)。引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)家書(shū)育人、以身立教的社會(huì)使命感，增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、加大《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳力度。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》作為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮宣傳員、板報(bào)、圖片的作用，深入開(kāi)展宣傳和教育，并以家長(zhǎng)學(xué)校為依托，使《預(yù)防未成年人犯罪法》家喻戶(hù)曉。

3、開(kāi)展“我是學(xué)校主人”的主題教育，把“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)”教育具體細(xì)化到熱愛(ài)母校的行動(dòng)中。我校開(kāi)展“保護(hù)校園環(huán)境”的廣告語(yǔ)征集活動(dòng)，既增強(qiáng)了廣大師生的“主人”意識(shí)，又美化凈化了校園，優(yōu)化 了學(xué)校育人環(huán)境，可謂一舉多得，成為我校德育及課改工作的一大亮點(diǎn)。

4、我校以家訪為載體，潛心挖掘家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)地向家庭或各村委傳達(dá)學(xué)校教育現(xiàn)狀和學(xué)校工作要求，使學(xué)校教育與家庭教育一體化，有效地鞏固了學(xué)校的教育成果。

5、開(kāi)展“校長(zhǎng)接待日”活動(dòng)通過(guò)學(xué)校管理者與家長(zhǎng)和學(xué)生零距離接觸，讓學(xué)校、家庭以及學(xué)生三方實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，使學(xué)校教育活動(dòng)更和諧有效。

6、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”，讓教師與家長(zhǎng)及時(shí)溝通情況，有效地進(jìn)行信息交流，使教師的教育活動(dòng)最大限度的獲得家庭的支持和理解。

7、開(kāi)展?fàn)巸?yōu)創(chuàng)先教育活動(dòng)是學(xué)期來(lái)，我校德育工作重點(diǎn)，我們以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，通過(guò)四項(xiàng)督導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)情況，評(píng)選出校級(jí)紅花少年十名，進(jìn)一步鞏固了德育成果。

8、繼續(xù)做好安全教育工作。我校經(jīng)常性開(kāi)展安全知識(shí)的宣傳和教育，并做到學(xué)校安全工作與其他工作同部署、同檢查、同評(píng)比、同表彰。同時(shí)充分發(fā)揮綜治副校長(zhǎng)的作用，并進(jìn)一步加大學(xué)校周?chē)鐣?huì)治安的增治力度，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、開(kāi)展形式多樣的體音美活動(dòng)。在強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，重視體音美教學(xué)，努力提高他們的業(yè)務(wù)水平。

以上是本學(xué)年我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。