第一篇：頭道中學2016學年上學期德育工作總結[本站推薦]

頭道鎮(zhèn)中學2016—2017學年上學期

德育工作總結

為了進一步貫徹落實2016-2017學年集安市教育工作會議精神及德育辦相關文件精神,認真執(zhí)行學校工作計劃,強化學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，大力推進文明公德教育，努力建設和諧校園，確保我校素質教育順利實施。使我校學生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律、講文明、懂禮貌、有能力的社會主義建設者和接班人，現將本學期德育工作總結如下：

一、加強管理、教育

1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力

2.通過“三愛（愛學習、愛勞動、愛祖國）、三節(jié)（節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電）”、“中國夢我的夢”禮儀教育等各種教育活動，使學生的德育素質得以提高。

3.心理健康教育和杜絕欺凌教育相結合，關注留守兒童，保證校園和諧穩(wěn)定。

二、突出工作重點

1.加強德育隊伍建設，利用骨干班主任資源對班主任隊伍進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2.常規(guī)管理工作常抓不懈

嚴格執(zhí)行《中學學生文明禮儀日常行為規(guī)范》，通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設。充分發(fā)揮全員育人的 作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會，政教處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3.大力開展“三愛、三節(jié)”、文明禮儀教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳、各種小型體育競賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。把工作落實到實處，讓每名學生都自覺排隊用餐，讓學生都能保持用餐的文明，讓學生都做到了節(jié)約糧食，“吃多少盛多少”。

4.由學校團委主持，在全校大力開展學雷鋒活動，將雷鋒精神發(fā)揚光大。

5.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社會資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

6.結合學校實際情況開展學校、家庭、社會三結合教育工作，加強學生管理制度，增強學生學習興趣。

三、具體工作

（一）加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍

1.加強校園德育環(huán)境建設。學?；ù罅饨ㄔO好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期繼續(xù)實行了值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到了隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2.加強班主任隊伍建設。樹立責任意識。班主任是班級工作 的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，加強班主任、年級組長、年級負責人之間的聯系。本學期繼續(xù)實行了班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用。開好每次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期開展班級管理經驗交流會，達到了相互學習、相互促進的目的。

3．充分發(fā)揮團隊工作的作用，擴大班干部的影響。團員、班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。學校定期對團員、班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

（二）常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，各班利用班會（上好文明安全第一課）組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以政教處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。

（三）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育 1.以校園禮儀為重點，加強學生文明禮儀規(guī)范教育，從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2.結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規(guī)范學校升降旗制度，對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3.本學期繼續(xù)開展了感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會、到敬老院獻愛心、請科技館李館長做報告等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

（四）根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發(fā)展。因此，本學期各年級根據學生的特點，合理安排活動，制定了循序漸進的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學生的競爭及誠信自立的意識。做好學生的心理健康教育工作。

（五）加強班級建設

1.班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用“樂在其中”、“快樂果園”的墻報位置，認真設計了墻報內容。政教 處利用主題班會、推門班會等形式進行檢查，并把檢查結果列入對班主任的評價中。

2.以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當文明中學生的活動?；顒又幸o更多的學生參與的機會，培養(yǎng)學生的責任感和主人翁意識。

（六）提高學科德育滲透功能

學校繼續(xù)開展了學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內在動力。

（七）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發(fā)展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，學校經常召開形式多樣的家長會(組織家長進入考場進行“一對一”監(jiān)考等)。班主任認真做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。通過發(fā)放《致家長一封信》等多種形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

（八）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到了有計劃，有措施，勤總結，重在落 實，班主任認真填寫好問題學生檔案。教師充分利用現有的心理健康教育資源，耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到了不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，嚴格控制學生掉隊。

（九）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作

充分利用法制教育報告會、法律知識測試、思品課、班會、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強了法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十）加強心理健康教育，杜絕欺凌，使學生形成健全人格

心理健康教育和杜絕欺凌教育是新形勢下必須重視的重要內容，學校必須開展好學生的心理健康教育和杜絕欺凌教育。教師積極創(chuàng)設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正?；?、規(guī)范化，促進了學生身心全面健康地發(fā)展。

（十一）重視科技教育、藝術教育

科技教育活動，旨在培養(yǎng)和提高學生的科學文化素養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發(fā)展。抓住校園文化藝術節(jié)的契機，開展了豐富多彩的藝術活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美、和創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)了學生良好的審美情趣，全面提高了學生的整體素質。

（十二）繼續(xù)抓實體育衛(wèi)生工作 堅持每月一次的小型體育競賽活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除。做好疾病防控工作，有效防止了傳染病發(fā)生。

（十三）安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，遠離“毒、賭、黃”。充分利用監(jiān)控設備，加大對學生的內務、衛(wèi)生、紀律、文明禮貌等方面的檢查力度，重視學生的安全教育，加強防范意識教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

學校將認真總結經驗，發(fā)揚成績，查找不足，整改問題，積極主動地、創(chuàng)新性地開展工作，真正把德育工作落到實處。

集安市頭道鎮(zhèn)中學

2016年12月28日

第二篇：頭道中學2016學年上學期安全工作總結

頭道鎮(zhèn)中學2016—2017學年上學期

安全工作總結

本學期，學校認真貫徹和落實了上級主管部門關于安全的各種文件精神，始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、警鐘長鳴、常抓不懈”的原則，扎實開展工作，現總結如下：

一、建立健全組織機構、完善安全制度

學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，明確小組的職能，明確各成員的安全工作職責。

學校把安全工作納入重要議事日程，制定了各項安全制度，由校長直接抓，政教主任具體抓，各辦公室、保衛(wèi)組、舍務部都有明確分工，并責任落實到人。

二、簽訂各項責任書

校長與政教主任、各年級組長、各實驗室主管，政教主任與班主任、舍務教師、校警、食堂管理員、商店負責人以及其他教職員工分別簽訂了各項責任書，做到責任層層落實，確保學校的安全工作順利進行，避免一切安全責任事故的發(fā)生。

三、大力開展安全宣傳教育

學校利用全體教師大會、墻報、掛圖、主題班會（文明、安全第一課等）創(chuàng)辦文化長廊等形式，向師生大力宣傳《消防法》、《交通法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、反邪教等法律法規(guī)，以及師生乘車、騎車、上下樓梯、防止煤氣中毒、食物中毒、春季冰面玩耍、野浴溺 水、文明上網、防詐騙、防暑防寒、反恐防暴、防火、防雷電、勞動過程中各種安全等安全知識，將心理健康教育與杜絕欺凌教育相結合，并以各種《安全教育讀本》為教材，分年段對學生實施安全教育。

四、對安全隱患及時排查與整改

1.學校領導及相關人員對安全隱患進行及時（平時、假前、開學前等）排查，學校有能力整改的，立即整改。對不能立即整改的，及時上報，并設置警戒線、設立警示牌、書寫警示標語。

2.嚴厲查處學生攜帶火源、管制刀具、吸煙、酗酒等現象，進行不定期排查，發(fā)現問題立即解決。

3.聯合公安、衛(wèi)生、工商、綜合治理等部門對學校門口，以及學校周邊環(huán)境進行整治。

4.根據上級文件（通知）精神，認真開展組織工作，認真開展了人員密集場所專項整治行動及秋冬會戰(zhàn)，成立了領導小組，制定方案，部署任務，加強安全知識的宣傳，培訓教育，認真排查并整改，確保了無任何事物發(fā)生。

5.成立了學校冬春火災防控工作領導小組，制定方案，部署任務，排查整改隱患并與學生家長聯系，相互配合，全面開展了教育工作，確保了無任何事故發(fā)生，真正做到了責任與排查相結合

五、健全制度、安全管理 1.繼續(xù)加強警務室建設，進一步規(guī)范了校警工作，實行校園封閉管理，嚴格執(zhí)行警衛(wèi)人員工作制度，學校與保安員簽訂安全責任書。充分利用監(jiān)控設備，加大安全工作管理力度，提高安全工作質量，確保了師生生命財產安全。

2.繼續(xù)加強了住宿生的管理工作。嚴格執(zhí)行舍務工作制度，確保住宿學生的人身及財產安全，無任何安全事故發(fā)生。

3.對食堂、商店經常檢查，嚴把進貨渠道關。抓好食品、飲用水安全管理，進一步規(guī)范食堂操作流程，嚴防食物中毒事件發(fā)生。

4.繼續(xù)加強了對教學樓、學生公寓、食堂、檔案室、實驗室、鍋爐房、配電設施、電源線路等要害部位以及消防器材、消防通道的安全管理，及時進行隱患排查與整改，嚴防火災事故發(fā)生。

5.繼續(xù)加強了體育設施、特種設備和?；钒踩芾?。實行專項管理制度，嚴格執(zhí)行持證上崗和定期檢測、檢驗制度，及時發(fā)現和整治安全隱患，防止因設備故障或違規(guī)操作引發(fā)重大事故。

6.加強了校內外師生大型集體活動的安全管理。認真執(zhí)行大型活動申報制度，采取嚴密措施，科學防范群死群傷事故發(fā)生。

7.繼續(xù)加強了學生交通安全管理。學校積極配合相關部門，采取有效措施，嚴禁使用不合格的車輛接送學生，嚴禁車輛超 員運行。學校利用間操和班會時間，經常教育學生不乘坐超員車、農用車、拼裝車、無牌照車輛，切實遵守各項交通規(guī)則。每逢放學期間，學校領導和班主任都到校門口，組織學生安全有序離校，防止交通事故發(fā)生。

8.全面遏制學生溺水事故。學校利用間操和班會時間，對學生進行防溺水教育。認真學習貫徹落實防溺水兩個文件，發(fā)放《致家長一封信》，組織師生、家長網上學習，嚴禁學生野浴和到冰面上玩耍，有效防控了學生溺水事件的發(fā)生。

9.堅決避免踩踏事件發(fā)生。放學期間，學校安排教師在樓梯處值班，組織學生安全有序下樓，避免踩踏事件發(fā)生。

10.規(guī)范安全工作的檔案管理，加大工作的宣傳力度。

六、積極預防、定期演練

學校全面落實了“安全第一、預防為主、綜合治理、警鐘長鳴、常抓不懈”的方針，教育與演練相結合，定期開展各種安全與應急演練活動，做到組織嚴密，程序合理。并突出了預案演練的規(guī)范性、實效性和安全性。

七、加強校園消防安全防范

1.建立健全學校消防安全責任體系，認真開展消防宣傳，定期組織消防逃生演練，對師生進行培訓，通過多種形式和途徑讓師生了解應知應會的消防知識。懂得火災的危險性、預防火災措施、火災撲救方法、火場逃生方法，并會報火警119、會使用滅火器材、會撲救初級火災、會組織人員疏散。做好記 錄存檔。切實抓好火災危險源和實驗危險品的安全管理。嚴防了火災事故的發(fā)生。

2.成立了反恐領導工作小組，認真開展了反恐、防爆會議，并制定了演練預案，大力宣傳反恐、防爆知識，讓每名師生都能掌握反恐、防爆的預防。

八、精心指導學生把好校外安全關

學校集中開展了以防溺水、火災、交通事故、防燃放煙花爆竹傷害、觸電、一氧化碳中毒、食物中毒、拐騙、綁架和遠離“黃、賭、毒”，反恐防暴、“講究文明，杜絕欺凌”、“珍愛生命，遠離危險”等為主題的安全教育。并在假前發(fā)出“致家長一封信”，將假期安全及疾病防控等有關要求通知家長（責任移交），共同教育學生，安全離校，健康返校。

九、嚴格執(zhí)行安全工作月報告制度

根據省市相關要求，實行安全工作月報告制度，每月25日前，將學校安全工作情況以電子版和書面形式報教育局安全科。

總之，安全無小事，事事須盡心。學校將腳踏實地，放眼全局，開拓創(chuàng)新，真抓實干，確保學校無任何安全事故發(fā)生，使學校的安全工作再上新臺階。

集安市頭道鎮(zhèn)中學

2016年12月28日

第三篇：2008楓嶺頭中學德育工作總結

2011—2012學年下學期德育工作總結

本學期，政教處根據學校工作的指導思想，通過開展德育主題月活動，弘揚科學精神，努力建設“文明高雅、健康進取”的校園文化；用內容豐富、形式多樣的文體活動為載體，深入開展環(huán)境教育，形成“愛我校園, 美我校園”的濃厚氛圍；開展尊師敬長專項教育，初步形成尊師重教的良好氛圍；開展心理健康教育, 使師生的心理素質得到顯著提高；加強對學生的責任感教育，培養(yǎng)學生做“文明、高尚、進取”的楓中人；開展愛國主義教育和民族團結教育，樹立民族自尊心和民族自豪感，引導學生把愛國熱忱化為主動學習的意識；做好團員和學生干部的培養(yǎng)，增強責任意識和服務意識；做好學生的常規(guī)管理和常規(guī)教育，加大文明班級評比力度，形成良好的行為習慣。

一、繼續(xù)抓好常規(guī)檢查和評比

政教處在開展德育的過程中，堅持以《中學生日常行為規(guī)范》、《楓嶺頭中學學生在校一日常規(guī)》和“為主要內容進行教育，在常規(guī)管理中，政教處聯合團委、保衛(wèi)科狠抓學生的儀容儀表，重點針對學生頭發(fā)不符合要求以及學校環(huán)境衛(wèi)生不理想等情況，每月都開展專項檢查，實行班級德育量化考核，開展“文明班級”評比活動，每周公布各班文明班級量化考核結果，對各年段考核成績A、B、C、D四個等級，每周一小結，每月一小評，期末總評比。取得了較好的效果。本學期被評選為月文明班級”、學期文明班級的，該班課堂紀律有很大改觀，被任課老師所認同，學習成績也取得了長足的進步。

二、積極開展活動，增強德育實效。

一學期來，政教處緊密結合我校學生的思想實際，廣泛深入地開展了生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動，不斷豐富德育教育的內涵和效果。

開展全校性的“珍愛生命 謹防溺水”簽名啟動儀式。號召全體同學要“珍愛生命，注意安全，增強責任意識，學會自我保護”，強調要把“珍愛生命，注意安全深深銘刻在自己的頭腦中，要把“增強責任意識，學會自我保護”落實到行動上，政教處還就安全問題向全體家長轉發(fā)市教育局給家長的一封信，呼吁廣大家長和學校一同努力，共同為孩子們營造一個安全的學習環(huán)境。

為豐富校園文化生活，充分展示學生的藝術才華，提高學生的藝術修養(yǎng)，楓嶺頭中學政教處、團委聯合音美組舉辦首屆“校園十佳歌手” 大賽。本次歌手賽共有38名選手參加，經過激烈競爭，七（6）班的陳慧潔等10位同學榮獲首屆“校園十佳歌手”稱號。

為普及愛眼知識，提高同學們的護眼意識，政教處校門口張貼愛眼、護眼宣傳海報，各班還召開班會，教育學生正確用眼，并組織學生參加首屆“享得利”杯愛眼知識征文比賽和第二屆愛眼知識競賽。在征文比賽中我校學生成績優(yōu)秀，共有6位同學獲獎。

本學期大力開展“尊師敬長 學會做人”主題教育，4月16日全校范圍內也召開這一主題班會。通過開展專項教育，在全校范圍內逐步形成了尊師重教的良好氛圍。

為迎接“世界環(huán)境日”的到來，提高學生的環(huán)保意識和自覺保護環(huán)境的行為能力，政教處、團委、政史地組還開展了以“環(huán)保”為主題的環(huán)?？苹卯嫳荣?、手抄報比賽、環(huán)保標語征集和環(huán)保網頁制作等多項活動，七（8）班尤雅等8位同學獲獎。.三、多管齊下，幫教特殊生。

加強對特殊生的管理和道德教育，是促進學生遵紀守法、健康成長，保證九年義務教育的重要措施。政教處對“特殊生”的管理和教育非常重視。開學伊始，我們就要求各班級對特殊生的情況重新摸底登記，建立檔案，針對部分學生出現的厭學、逃學、愛打架、愛上網玩游戲、吸煙等現象，我們建立定期“交流與反饋”制度，在家長的積極配合下，通過引導、疏通、談心等方式對這類學生進行教育。政教處還組織各年段對教學樓各樓層的廁所、新教學樓的天臺等重點部位進行巡查，對少數品德不良學生的違紀行為力求做到“早發(fā)現、早預防”。對個別特別典型的后進生，還會同派出所等有關部門做了大量的幫教轉化工作，有效地預防和減少了在校生的違法犯罪，也極大地促進了校風學風的改善。

四、大力宣傳學生的先進事跡，樹立典型，弘揚正氣，形成正確的輿論導向。l 在宣傳欄展示優(yōu)秀學生干部風采，并把優(yōu)秀學生干部的事跡上傳到校園○網上。在校園網上集中展示首屆“校園十佳歌手賽”參賽的優(yōu)秀選手風采?！? 把各班的“珍愛生命 注意安全”的黑板報內容在校園網上展示?！? 廣播站利用下午第一節(jié)課間休息時間安排播音，廣播稿由各班提供，一學○期來，共收到五百多篇廣播稿，許多班級的稿件內容緊扣校園生活，表現突出的有：七（8）、八（3）、九（2）等。學生會對每一個重大的、有意義的紀念日，如地球日、世界環(huán)境日、五一○勞動節(jié)、五四運動等都及時地進行報道宣傳，有助于學生了解歷史，豐富學生的視野，豐富了學生的校園文化生活。

五、德育注重家校配合，努力形成教育合力。

在德育工作當中，我們深感只有構建一個學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，調動各方面的積極因素，才能形成最大的教育合力，取得最好的教育效果。因此政教處十分重視加強學校、家庭的聯系，讓家長了解和理解學校的工作；使教師、家長、學生能共同配合，形成合力。在半期考后各班都及時召開家長會，向家長匯報學生在學校的表現和學習情況，許多班級還請優(yōu)秀家長和學生代表在會上發(fā)言，介紹自己的經驗，初一年段還向家長推薦《做最成功的父母》、《別和青春期的孩子較勁》等家教文章，使家長了解教育規(guī)律，學會賞識孩子，學會與孩子溝通。獲得家長好評。九年級多次召開家長會，與廣大家長共同商討畢業(yè)班的教育工作，向家長征集學校及班級工作的建議。一學期來，各班主任還根據實際需要，積極與家長聯系，并進行家訪，平均各班家訪10家左右。這些做法很好地保持了家校雙方教育的一致性，促進了我校教育教學質量的提高。

六、加強心理健康教育，健全學生心理素質。

本學期，籌建中的“學生之家” 學校心理咨詢中心，不僅開展常規(guī)的咨詢室咨詢、心理信箱咨詢，還利用網絡，開設電子郵件咨詢，把心理輔導工作落實到實處。由于各種原因，并不是所有需要心理幫助的學生都會走進學生之家，他們或是沒有勇氣直接面對老師，或是出于對自己隱私的保護，但他們也渴望能與人交流和溝通。這時，有些學生會選擇通過網絡來解決自己的問題。本學期受到學生咨詢的電子郵件23封。學生之家美周二、周四下午4：10～5：10定時對學生開放。在學生之家開放期間，總計共接待了21名學生的來訪。通過溝通和咨詢，來訪學生的煩惱和問題都得到不同程度的解決。

學校心理咨詢中心還配備了許多有關心理健康教育方面的圖書，將圖書館中心理健康教育類（包括勵志、哲理類）圖書放置“學生之家”，供師生借閱。每周四、周五上午9:30—11:00定時對學生開放，讓學生自由閱讀，達到“自助”效果。5月25日，再次開展了以“我愛我”為主題的心理健康日活動。為了加強學生對心理健康教育重要性的認識，宣傳心理健康的重要性，在23日，為七年級的學生舉辦了一場題為“我的成長我做主”的心理講座。講座在學生中產生了很大反響，收到了很好的效果。并通過校宣傳欄的心理健康教育專欄進行心理健康知識的宣傳。

七、加強班團隊干部培養(yǎng)，提高學生干部工作能力。

為切實提高廣大學生干部的工作能力，增強他們的責任意識，提高他們的素質，充分發(fā)揮他們的作用，以便更好的配合班級和政教處工作。政教處、團委分批分次對校學生會干部、各班班長、團小組長，勞動委員、衛(wèi)生委員、宣傳委員、督導隊員進行培訓；，指出學生干部存在的不足，對今后的努力方向提出了要求和希望；并就本學期開展的活動進行安排和部署，并就學生干部如何配合老師做好班級的各項工作提出了許多辦法和措施，還就學生干部自身的素質和形象提出了新的要求，營造學生干部開展工作的良好氛圍，重點培養(yǎng)他們的光榮感和責任意識，傳授工作方法。

八、存在的主要問題：

1、學生中還經常出現被敲詐、毆打的現象，一些表現不好的學生經常惹事（校內、校外），打架、抽煙、敲詐、群毆的現象時有發(fā)生，甚至發(fā)生了極個別學生辱罵老師，對老師動手的情況，學校利用現有的措施已經無能為力，建議家長將其送往專門學校進行管教。

2．學校的環(huán)境衛(wèi)生、學生的儀容儀表、兩操、遲到等常規(guī)問題仍不容樂觀，尤其是初三年段由于學習較緊張，班主任在管理上也有所放松。

3、督導隊工作不夠扎實，管理不夠到位，隊員值勤不夠認真，主動性、自覺性、積極性較為薄弱，還出現了個別學生不服督導隊員的管理的情況。

4、在幫教和轉化特殊生的過程中，由于幫教人數多，經常出現教育時間不夠的問題。

第四篇：2010學楓嶺頭中學中學德育工作總結

2009---2010第一學期

德育工作總結

我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功；關愛學生，讓每一位學生都得到發(fā)展。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學理念，按照“德育為首，育人為本，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”的工作原則，以德育隊伍建設、傳統(tǒng)美德教育和學生日常行為規(guī)范教育為重點，以文明行為習慣和養(yǎng)成教育為切入點，以開拓創(chuàng)新的實踐精神，規(guī)范化、分重點、創(chuàng)造性地努力踐行學校德育工作的總目標——加強學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，建設優(yōu)良校風；構建“文化校園”的德育教育特色；加強德育隊伍建設，培養(yǎng)骨干班主任和青年班主任、培養(yǎng)學生良好的思想道德品質；做好后進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪；做好宿舍管理，創(chuàng)建“我的宿舍我的家”的宿舍文化，順利完成了德育工作目標，使2007年成為學校德育豐收的一年。

一、加強管理培訓，班主任隊伍素質穩(wěn)步提高

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此德育處在指導的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：（1）定期召開班主任例會

每周定期召開班主任的工作例會，及時總結一周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題；布置下一周的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術，尤其是指導青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。（2）按時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。（3）加強班主任培訓

近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實施并完善了“副班主任制度”。要求副班主任積極參與班級管理，學習班級管理的工作方法和處理班級事務的藝術；其次，德育處研究、精選有關班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學習，并要求結合班主任工作，寫學習心得體會。再次，組織了主題班會公開課，收到了良好的效果。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇

為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制。同時，學校也努力向政府爭取提高班主任的待遇。

二、開展道德實踐活動，教育實效大大增強

思想道德建設是德育教育的重頭戲，學校把文明行為習慣的養(yǎng)成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規(guī)管理全過程。

（1）開展了豐富的“主題教育周”系列活動。精心設計好每一個“主題教育周”活動，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”、“學習十七大”等，利用升旗儀式、班會課、團隊等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動，使教育更貼近學生，不流于空洞的說教，如“向野蠻告別”宣誓和簽名活動，“健康生活方式”班會公開課，交通安全知識展覽……全面提高了學生的思想素質、道德水平，培養(yǎng)了良好的習慣。

（2）規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動員講話”、“ 從小事做起,向大目標走去”、“安全教育”、“迎評市一級學校動員講話”、“小事精神”、“再接再厲”等，并讓教師和優(yōu)秀學生代表參與其中，在師生們中引起了強烈的反響。

通過這些道德實踐活動，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，承載了道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華。在市一級學校評比中，學生良好的文明禮貌行為受到了督導組的一致好評。

三、抓實德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化（1）強化了班級常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新：

①完善了學校常規(guī)管理的章程，使之更切合實際發(fā)展。德育處在總結以往工作的基礎上，對班主任考核、文明班評比等相關制度做了修訂與增補，使學校的管理制度更加細化，也更趨合理性與可操作性。②堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結合。學校以“衛(wèi)生、單車評比”為突破口，以“愛護公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育。由德育處負責指導督促，團委、學生會檢查小組每天負責檢查，每星期一匯總并公布檢查結果。另外德育處不定期進行專項抽查，一旦發(fā)現存在的問題都及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。

（2）重視后進生的幫教，進一步完善幫教網絡

后進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校建立了后進生檔案，引導全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，還有針對性地調整行政領導結對幫教的對象，并做好記載，及時反饋班主任，大大增進了實效；對外加強學校與家長、社區(qū)的聯系，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與了學生的幫教轉化，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生 的違法犯罪現象。

（3）校園環(huán)境是育人環(huán)境的直接體現，優(yōu)美的校園環(huán)境對陶冶學生高尚的靈魂起到潛移默化的作用。因此，我們精心設計校園環(huán)境，巧妙布局，彰顯文化潤校。我們在教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)新增了許多標語，修建了文學藝術長廊、增添板報、專欄，以濃厚的文學藝術色彩點綴了校園的每一個角落。

四、加強宿舍管理，創(chuàng)建“我的宿舍我的家”的宿舍文化（1）思想上重視。學期初，德育處就召開了住宿生會議，讓學生感受到了企石鎮(zhèn)政府和學校對宿舍的重視，引起了學生情感上的強烈共鳴。校領導多次到宿舍巡察，調研，探討解決宿舍問題的方案。（2）完善宿舍管理制度，制定了《企石中學住宿生管理制度》《住宿生量化評分細則》《宿舍管理員制度》，每天三查，打分，每周公布一次分數，每月進行文明宿舍評比，與文明班掛鉤，責任到班主任。（3）積極向政府爭取，加大投入，重新粉刷了墻壁，換了新的鐵架床，買了新柜子，宿舍煥然一新。

（4）加強宿舍文化建設。開展了向全校學生征集“宿舍標語”的活動，讓學生在設計、搜集宿舍標語的活動中，深刻地領會、感悟宿舍文化。

五、做好安全保衛(wèi)，體育、衛(wèi)生、文藝工作百花齊放。

1、進一步建立健全了學校的安全責任制，明確各人分工，責任到人，及時消除校園的各種安全隱患，進一步做好校園保衛(wèi)工作，確保了全體師生的財產、人身安全。

2、堅持不懈地抓好《學校體育工作條例》和《中學生體育合格實施辦法》的貫徹和落實。畢業(yè)班成立體育備課組。初三級要做好體育加試的訓練工作，高中抓好學生的身體達標工作。組織學生參加了市中學生田徑運動會，獲金牌榜全市第五名；組織學生參加了市中學生籃球運動會、全國陽光體育進校園東莞市選拔賽；成功舉辦了企石中學第九屆田徑運動會。

3、認真貫徹《學校衛(wèi)生條例》，成立了衛(wèi)生室，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。堅持抓好衛(wèi)生常識教育，加強衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

4、加強心理健康教育，由專門的心理老師，設立心理咨詢室，針對當前中學生心理問題，開設各種心理講座，如“新學期，新起點”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設計——目標指引我前進”等，幫助學生解除在學習和生活中產生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學生良好的心理素質。

5、音樂組平時組織學生進行文藝訓練，提高學生的文藝素質，編排了媽媽是一本書》、《青春飛揚》舞蹈。美術組開設了美術展覽。

一年來，我校的德育工作受到家長、社會的一致好評。先進的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊伍，扎實創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內涵豐富的系列活動，是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而，面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我們仍需上下求索！

上饒縣楓嶺頭中學政教處2010、12、18

第五篇：楓嶺頭中學2012德育工作總結

楓嶺頭中學2012－2013學下學期

德育工作總結

本學期,德育處圍繞學校的辦學宗旨:“師生共同發(fā)展，為人才成長奠基”和學校的中心工作，進一步加強全體教師的師德建設和提高學生的德育素質，運用多種教育形式，開展各項豐富多彩的寓德活動，在活動中強化素質，提高師德，切實做到“以師德帶生德，以生德促師德”，推動了學校各項工作向前發(fā)展，順利地完成了期初制定的工作計劃，現將學校德育工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育教育、尤其是班主任的德育意識和德育能力。

1、德育處每單周召開班主任例會，通過校長、主任主講、老班任介紹經驗、印發(fā)材料等形式，使班主任認識到德育工作的重要性，提高班主任的師德修養(yǎng)，增強班主任的責任意識、使命感和工作能力。

2、通過經驗豐富、德育工作成績突出的班主任經驗介紹，對全體班主任進行培訓，王立麗班主任例會上做了精彩的經驗交流，為年輕的班主任提供可行性經驗和操作性強的做法，大家受益匪淺。

3、及時總結班主任工作經驗，將活動中突出的趙翠、王宏力等很多年輕教師的工作成績和總結，供大家學習交流，加強了教師自身道德修養(yǎng)和人格魅力的建設。

二、抓好常規(guī)工作，將德育工作落在實處

1、重視常規(guī) 完善制度。本學期繼續(xù)整理、完善各種管理制度，如班主任工作常規(guī)、值周評比細則、衛(wèi)生清掃常規(guī)要求、班主任考核內容與標準等等，逐漸完善管理體系，使管理實現系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化。

2、堅持常規(guī) 強化管理。德育處做好常規(guī)的檢查、督促工作。包括衛(wèi)生清掃（特別是本學期考試多，大型的衛(wèi)生清掃多）、課間秩序、節(jié)電節(jié)水、間操質量、多媒體使用與管理、學生行為的規(guī)范和管理、班晨會、宿舍管理、期末各種先優(yōu)評比等情況的檢查、通報等，發(fā)現問題，及時解決，不拖、不等、不靠，力爭將工作做細、做實。具體有：

一是切實有效地貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，以守則、規(guī)范為準繩，嚴格要求、嚴格訓練，在養(yǎng)成教育上下功夫，培養(yǎng)學生艱苦樸素、勤儉節(jié)約、團結友愛、助人為樂、尊敬師長、文明禮貌、誠實守信的好習慣； 二是抓好紀律和秩序，特別是自習紀律、課間秩序，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍；三是抓好校園和班級的衛(wèi)生清掃工作，尤其是及時清掃，注意保持，使校園美化、凈化，給學生一個干凈整潔的學習環(huán)境；

四是抓好住宿生的管理工作，重點是及時回寢，按時就寢和內務管理。讓學生學會自我管理，保證學生的安全和身心健康；

五是認真做好周一升旗儀式和堅持每日升降旗制度，對學生進行愛國主義教育；六是出好板報、校報、手抄報，辦好校園廣播，發(fā)揮學生的主體作用，進行自我教育；

七是認真做好安全教育，包括交通安全、勞動安全、活動安全、飲食安全、財務安全等，教育學生珍愛生命等；

八是做好學生的操行評定工作、評優(yōu)工作，客觀地反映學生各方面的情況，鼓勵學生發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，培養(yǎng)學生自我管理、自我教育能力，學會實事求是地看待自己，對待他人。

3、開好三會 提高能力：班主任例會、主題班會和晨會。班主任例會和主題班會是每單雙周召開一次，每次班主任例會德育處都做認真的準備，有計劃、有內容、有記錄；班會都有主題、有內容、有教案；班晨會形式多樣、內容豐富，有周總結、有常規(guī)管理、有各種德育教育等，班晨會同樣有學生記錄。通過主題班會的形式，對學生進行愛國主義教育，集體主義教育、勞動技能教育、團結互助教育、理想前途教育、環(huán)境教育、安全教育、心理健康教育、文明行為教育等等，為了提高班晨會的質量，德育處還定期開展主題班會的觀摩活動，為其它班主任的工作提供了參考和借鑒。這些活動是對班主任能力的培養(yǎng)、對學生品德的培養(yǎng)，起到了重要作用。

4、加強培訓，培養(yǎng)骨干。德育處對骨干學生進行了三次培訓：班長和團支書、寢室長。通過對各類學生的培訓，明確職責，增強責任感，培養(yǎng)一批責任心強、能力強的學生干部隊伍，積極配合學校開展各項民主管理工作。同時，還充分利用學生會、團委積極開展有益的活動，使學生會干部、學生自身自我管理的能力得到很大程度的提高。

5、重視安全 常抓安全。“學校安全無小事，學生生命重于泰山”。開學以來，學校在不同層面、通過不同形式多次進行了安全教育活動，我校從校長到每位教職員工，都非常重視安全工作。在這方面我們做了大量工作：

（1）、領導重視：學校中層以上會議、班主任例會、學年例會經常強調安全工作的重要性，進一步增強領導、教師的安全工作意識和責任意識，為共建平安校園而努力。安全工作重于泰山，必須常抓不懈。

（2）、交通檢查：組織校領導、學年主任、值周教師在校門口、交通路口檢查，禁止學生騎車帶人、騎飛車等現象。有交通安全值班表和統(tǒng)一要求，有檢查、有記錄、有反饋。

（3）、有計劃地開展安全知識講座：從第四周開始共進行了四次安全教育講座。有《交通與安全》、《火災與安全》、《地震與安全》、《電與安全》等內容，加強對學生進行教育，保證學生的安全。

（4）、請報告團進行法制講座：市關心下一代青少年工作委員會革命傳統(tǒng)報告團來我校進行講座。題目為“預防青少年違法犯罪，提高青少年法律意識”。通過本次講座，同學們對法律有了進一步了解，預防青少年違法犯罪的法律意識也得到了進一步提高。會后，同學們談心得體會，將材料整理裝訂。（5）利用國旗下講話，進行安全教育：盛夏即將來臨，為確保廣大師生的人身安全，增強防災減災意識，提高雷電防護能力。有遇到雷雨天氣時和在野外發(fā)生洪水災害時應注意的事項。還有飲食安全、注意校園內施工安全等講話，希望海高全體學生熱愛生命，尊重生命，快樂成長，平安成人。

三、抓住教育契機，在活動中滲透德育教育，無處不在，按照學生身心發(fā)展規(guī)律，結合時代要求，大力開展豐富多彩的校園活動，營造積極向上的校園德育環(huán)境，可以使學生身心健康，視野開闊，知識豐富，陶冶性情，增強能力，提高素質，快樂成長。

1、開展讀書活動。

在學校團委的倡導和組織下，我校許多班級開展了“讀書交流活動”，學生不僅自己讀，而且通過張貼讀書心得體會，在學年范圍內進行讀書交流，目的是豐富知識，擴大視野，提升個人的素質和品位。

2、愛心教育活動。

在第二十一個全國助殘日到來之際，同學獻愛心捐款3千余元，使人感受到愛無處不在。這些活動，弘揚了中華民族一方有難、八方支援傳統(tǒng)美德，充分體現了全校師生員工崇高的思想境界，同時也體現了海林高中的凝聚力和向心力。

3、豐富多彩的校園文化活動。

（1）創(chuàng)建“綠色文明學?！钡幕顒?校團委發(fā)出“保護環(huán)境”倡議書，號召全體學生愛護環(huán)境、保護環(huán)境，共同構建和諧、美麗的校園。九年級的“保護環(huán)境漫畫展”活動；繼續(xù)做好廢舊電池的回收工作；校園基本建設，有基建工程、綠化工程等；德育處以圖片展的形式，加強常規(guī)管理和教育。有“文明禮儀”、“民族精神” 圖片展，豐富校園文明建設；八年級舉辦了“我愛家鄉(xiāng)”的圖片展，介紹了家鄉(xiāng)的風土人情和英雄人物，使學生了解家鄉(xiāng)，熱愛家鄉(xiāng)。（2）組織好大型活動—運動會。在校長的直接領導下，由德育處牽頭組織安排，各部門各司其職，各負其責。于2013年5月20日舉行了第6屆春季田徑運動會。在全體運動員的奮勇拼搏下，在各位裁判員不懈的努力下，在全體工作人員的辛勤工作下，本次運動會經過一天的比賽，取得了圓滿成功。會后，德育處、班主任對運動會進行了總結，寫一篇300——400字，以整個運動會期間（準備、過程、總結）班主任工作的得與失為內容的總結、反思、改進，題目自擬。德育處整理并編輯成冊。

“春之聲”校園藝術節(jié)文藝匯演：德育處、校團委在4月12日舉辦了放歌風中“春之聲”校園藝術節(jié)文藝匯演，共演出25個精彩節(jié)目。校園藝術節(jié)為同學們提供了一個自我展示平臺，充分體現了我校學生良好的文化素養(yǎng)和精神風貌。

4、做好期中考試前后的準備、質量分析觀摩會和家長會

期中考試前，進行思想動員、“誠信教育”；期中考試后，各班積極、主動地準備期中考試質量分析會。為了保證會議的效果，德育處、各學年先安排有經驗的班主任開召開期中考試質量分析觀摩會，給年輕的班主任提供了很多成功的經驗；隨后，舉行了的家長會，此次家長會開的各具特色，有家長和老師的互動、交流的；有分層次、分地點的；也有老師、家長、學生三方面對面交流溝通等多種形式。保證家長會和諧、融洽、有效。

5、開展心理健康教育活動。

除了常規(guī)的心理咨詢安排外，心理咨詢師劉芳玲老師開展心理健康教育的手抄報活動。讓學生在搜集、書寫、設計的過程中完全體驗與感悟，并內化為心理品質。通過本次活動，學生自己受到一次心理健康教育，也營造心理健康教育的良好氛圍，體現了我校德育的特色。

7、重大節(jié)日的紀念活動

（1）、學雷峰活動：七年級開展了“學雷鋒手抄報活動”；九年級進行了以“雷鋒精神是否過時”為主題的辯論賽，還主動進行了校園內外的衛(wèi)生清掃。德育處利用滾動字幕號召學生向雷鋒同志學習。八（5）班向全校師生發(fā)出“向雷鋒同志學習”的倡議書。

（2）、為紀念五·

一、五·四運動，八、九年級進行了征文展，題目是《美好人生 從今天起航》，暢談理想，從今天開始行動起來。

（3）、清明節(jié)：

七、八年級開展清明節(jié)祭掃茅家?guī)X烈士墓活動；九年級的祭英烈詩朗誦活動。通過不同形式的紀念活動，使學生緬懷革命先烈的豐功偉績，繼承革命先烈的光輝遺志，銘記歷史使命，培養(yǎng)愛國、愛家、愛校、愛社會主義的高尚情操，自覺樹立為祖國努力學習的理想；學生表示一定要以革命先烈為榜樣，發(fā)揚光大革命傳統(tǒng)。

（4）、重新統(tǒng)計“留守學生”、“單親學生”的名單，并給予他們更多的關愛、幫助。據初步調查統(tǒng)計，我校有留守學生100人，為促進留守學生健康成長，制定了《楓嶺頭中學“關愛留守學生”的工作方案》，并認真執(zhí)行。（5）母親節(jié)期間展出了“感謝母親”的壁報，表達了對母親的深深的愛。

四、加強與家長、社會聯系的教育網：通過家長會、五一黃金周、暑假給家長的一封信、班主任家訪等形式，加強學校、家長、老師的聯系，為做好學校教育做了最大的努力。

五、醫(yī)務室工作

醫(yī)務室進行了 “春季傳染病”的預防宣傳，教育學生加強衛(wèi)生工作的預防和宣傳。衛(wèi)生室進行夏季食品安全教育，并在校園張貼宣傳漫畫，教育學生養(yǎng)成良好飲食習慣，同時，向全校學生發(fā)宣傳單，宣傳安全常識，增強安全防范意識，如“中暑的預防和急救”、“天熱流鼻血怎么辦”等等，使學生學會應對突發(fā)事件，提高自救能力。

六、存在的問題和今后的工作改進方向 1．德育隊伍的培訓和建設有待加強 班主任：班主任隊伍工作態(tài)度、工作能力、年輕化，班主任隊伍的差異大。年輕班主任比例過大，有的老師一年班主任也未做。班主任的繼續(xù)教育也只是局限在校園內部的學習與交流，不能從根本上滿足新時期德育工作的需求。因此，加強調查和研究，制定一套符合我校實際的班主任配備和選用機制以及現任班主任的后續(xù)教育和培訓機制就顯得尤為重要和必要。

其他德育工作者：其他德育工作者的德育意識不夠強，部分老師錯誤的認為德育工作是班主任的事，和他的關系不大，德育氛圍不夠濃厚，德育水平急需提高。

2．充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，利用有效機制，形成合力，共同發(fā)展

事實告訴我們：體制要發(fā)揮效力必需形成合力。因為合力形成共振，共振才能發(fā)揮效力。學校是教書育人的地方，要想真正實現教育目的，必須發(fā)揮所有教職員工的應有作用，各負其責，各盡其力，全員育人，全面育人。3．心理健康教育亟待加強

目前，在校生因為種種原因，產生了各種各樣的心理問題，我校在此方面已做了很多工作，但與實際需要相比還有一定的差距，為實現我校建設高水平示范性高中的發(fā)展目標，在今后的工作中我們將從場地、人員、活動等方面加強工作。

4、學校、家庭、社會“三位一體”的合力作用發(fā)揮的不夠好

學生的思想品德在是學校、家庭和社會多方面的影響下形成和發(fā)展起來的，多年來，我校越來越充分認識到家庭在德育工作方面具有的其它教育形式無法比擬的優(yōu)勢。德育工作要想見成效，學校必須與家庭教育和社會教育密切配合，同步進行。但現在家庭教育明顯滯后于學校教育，社會現象嚴重影響著干預著學校教育。

5、德育管理制度不夠完善

我校德育工作逐步走向正規(guī)，但在德育工作制度化、內容科學化，評價多元化等問題上還存在不夠科學、不夠完善的問題。

6、德育理論明顯落后于德育實踐

雖然，我校師生重視師德工作，人人自覺參與德育管理，但由于青年教師偏多，參加教育工作的時間太短，因此，出現了重視德育實踐，忽視德育理論學習的傾向，班主任在學習和培訓中，講案例的時候多，探討德育理論的氛圍不夠濃郁，德育工作缺乏理論支撐。

德育工作無小事，德育工作常抓不懈，德育工作任重而道遠。我們將圍繞著師德主題：三滿意：學生滿意、家長滿意、社會滿意，遵循德育理念：結果源于過程，細節(jié)成就未來一如既往的開展德育工作。