第一篇：幼兒園大班數(shù)學教育的目標與內(nèi)容

幼兒園大班數(shù)學教育的目標與內(nèi)容

一、幼兒園數(shù)學教育的總目標：

新《綱要》明確闡述了幼兒園數(shù)學教育的目標是：“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣?！?具體表現(xiàn)為：

1.在生活和游戲的真實情景和解決問題的過程中，逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識；體驗到數(shù)學的重要性和意義；

2.在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中獲得自信心，感受到和體驗到其中的樂趣。

1.數(shù)學教育的內(nèi)容和要求是：引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

二、階段目標： 九月份: 1.學習20以內(nèi)序數(shù)，學著順著數(shù)和倒著數(shù)，學習單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識。2.學習10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，體驗總數(shù)與部分數(shù)之間包含關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.認識物體的長短，粗細，薄厚，高矮，認識位置：上下，前后，左右。4.初步認識日歷，了解1年有12個月，知道不同月份有不同的天數(shù)；了解1個星期7天的名稱，能夠?qū)掌谠谌諝v上找出星期幾。

第一周：學習20以內(nèi)序數(shù)，學著順著數(shù)和倒著數(shù)，學習單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識。

第二周：學習10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，體驗總數(shù)與部分數(shù)之間包含關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

第三周：認識大小，長短，粗細，薄厚，高矮，認識位置：上下，前后，左右。； 第四周：初步認識日歷，了解1年有12個月，知道不同月份有不同的天數(shù)；了解1個星期7天的名稱，能夠?qū)掌谠谌諝v上找出星期幾。十月份： 1.認識整點、半點，初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能把時間與生活經(jīng)驗結(jié)合起來。

1.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。2.感知生活中的對稱現(xiàn)象；體驗整體與部分的關(guān)系；引導幼兒進行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含義。

3.認讀100以內(nèi)的數(shù)，正確排列連續(xù)數(shù)1——100，了解數(shù)字的組成關(guān)系。第一周：認識整點、半點，初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系，能把時間與生活經(jīng)驗結(jié)合起來。

第二周：能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

第三周：感知生活中的對稱現(xiàn)象；體驗整體與部分的關(guān)系；引導幼兒進行二等分、四等分，感知二等分、四等分的含義。

第四周：認讀100以內(nèi)的數(shù)，正確排列連續(xù)數(shù)1——100，了解數(shù)字的組成關(guān)系。十一月份：

1.學習20以內(nèi)數(shù)的加減，認識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握20以內(nèi)數(shù)加減運算的計算技能，體驗加減互逆關(guān)系。2.通過操作“加、減法板 ”，感知100以內(nèi)的整10加，整10減。3.學習按物體兩個以上的特征或特性進行分類；學習按兩個以上特征在表格中圖形；學習在表格中勾畫圖的特征及按畫好的特征尋找圖形，學習交集分類；學習有條理地擺放和整理活動材料。4.按數(shù)群計數(shù)，會整10、整5數(shù)數(shù)。

第一周：學習20以內(nèi)數(shù)的加減，認識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握20以內(nèi)數(shù)加減運算的計算技能，體驗加減互逆關(guān)系。第二周：通過操作“加、減法板 ”，感知100以內(nèi)的整10加，整10減。第三周：學習按物體兩個以上的特征或特性進行分類；學習按兩個以上特征在表格中圖形；學習在表格中勾畫圖的特征及按畫好的特征尋找圖形，學習交集分類；學習有條理地擺放和整理活動材料。第四周：按數(shù)群計數(shù)，會整10、整5數(shù)數(shù)；能與同伴友好地進行數(shù)學游戲，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法與同伴的關(guān)系。十二月份：

1.引導幼兒能按數(shù)量進行平均分配，體驗平均分配的含義。

2.認識常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

3.在操作中認識人民幣的不同面值，并嘗試在生活中運用貨幣，了解人民幣之間的換算關(guān)系，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果。

4.學習以在自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運動，能分辨物體的上、中、下空間位置。

第一周：引導幼兒能按數(shù)量進行平均分配，體驗平均分配的含義。

第二周：認識常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

第三周：在操作中認識人民幣的不同面值，并嘗試在生活中運用貨幣，了解人民幣之間的換算關(guān)系，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；能清楚地講述操作活動過程和結(jié)果。

第四周：學習以在自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運動，能分辨物體的上、中、下空間位置。

第二篇：幼兒園大班數(shù)學教育的目標與內(nèi)容

幼兒園大班數(shù)學教育的目標與內(nèi)容

一、幼兒園數(shù)學教育的總目標：

1.在生活和游戲的真實情景和解決問題的過程中，逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識；體驗到數(shù)學的重要性和意義；

2.在不斷遇到各種新挑戰(zhàn)和不斷成功地解決問題的過程中獲得自信心，感受到和體驗到其中的樂趣。

二、階段目標： 第一學月: 1.學習10以內(nèi)序數(shù)，學著順著數(shù)和倒著數(shù)，學習單、雙數(shù)、相鄰數(shù)等知識。

2.學習10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，體驗總數(shù)與部分數(shù)之間包含關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3.感知時間的先后順序，建立過去、現(xiàn)在、將來的時間概念； 4.初步認識日歷，了解1年有12個月，知道不同月份有不同的天數(shù)；了解1個星期7天的名稱，能夠?qū)掌谠谌諝v上找出星期幾。第二學月：

1.認讀100以內(nèi)的數(shù)，正確排列連續(xù)數(shù)1——100，了解數(shù)字的組成關(guān)系。第三學月：

1.學習10以內(nèi)數(shù)的加減，認識加號、減號，幫助幼兒理解加法、減法的含義，初步掌握10以內(nèi)數(shù)加減運算的計算技能，體驗加減互逆關(guān)系。

2.通過操作“加、減法板 ”，感知100以內(nèi)的整10加，整10減。3.按數(shù)群計數(shù)，會整10、整5數(shù)數(shù)。第四學月：

1.認識常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體），能根據(jù)形體特征進行分類，體驗平面圖形與立體圖形的關(guān)系。

3.在操作中認識人民幣的不同面值，并嘗試在生活中運用貨幣，了解人民幣之間的換算關(guān)系。

4.學習以在自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右方向運動，能分辨物體的上、中、下空間位置。

第三篇：幼兒園大班五大領域教育目標、教育內(nèi)容與要求

幼兒園大班五大領域教育目標、教育內(nèi)容與要求

一：幼兒園健康領域 幼兒園健康領域教育目標：

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園健康領域教育目標主要包括以下內(nèi)容：

1．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2．生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己； 4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

幼兒園健康領域教育內(nèi)容與要求：

（一）健康生活部分 1．情緒與適應

(1)遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。(2)能識別自己、他人的情緒變化，能主動表達并調(diào)控自己的情緒。2．生活衛(wèi)生習慣

(1)不挑食，不偏食，懂得基本的進餐禮儀。

(2)保持服裝整潔，逐步學會根據(jù)氣溫的變化以及自己的冷熱感覺主動增減衣服。3．安全與自護

(1)初步了解骨骼、眼睛等器官和組織的保健常識和方法。

(2)在日常生活和游戲中學會安全地使用易于操作的勞動工具和用具。

(3)了解自己身體內(nèi)部的主要器官及保護器官的基本方法。懂得預防齲齒和換牙的衛(wèi)生常識（牙齒和消化系統(tǒng)）。

（二）體育部分 1．基本動作與游戲

(1)積極參加身體鍛煉，有自主、合作、堅強、勇敢的意識，遵守紀律。(2)能自如地繞過障礙、變換方向走和跑，快跑和接力跑，走跑交替。(3)能熟練地縱跳觸物，雙腳改變方向跳。(4)學習肩上揮臂投準，互相拋接高球。

(5)能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側(cè)滾翻等。2．體操與隊列

(1)有隊形、隊列等團隊意識，會左右分隊走。(2)會聽口令做相應的動作，做操動作到位有力。3．器械活動

(1)能動作較靈活地跳繩。

(2)能利用多種運動器械（輪胎、布袋、紙箱等）和輔助材料創(chuàng)造性地進行體育活動。

二： 幼兒園語言領域 幼兒園語言領域教育目標

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園語言領域教育目標主要包括以下內(nèi)容：

1．樂于與人交談，講話禮貌；

2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書； 5．能聽懂和會說普通話。

幼兒園語言領域大班教育內(nèi)容與要求

在教育過程中，我們常常將幼兒園語言教育活動分為談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動、早期閱讀五種類型，不同的活動類型具有不同的語言教育內(nèi)容與要求。

（一）談話活動

1．能主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。

2．能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。

3．能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。

4．逐步學會用修補的方法延續(xù)談話，進一步提高語言交往水平。

（二）講述活動

1．通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。2．能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容。

3．在集體面前講話態(tài)度自然、大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)講話的音量和語速。4．講話時語言表達流暢，不停頓，用詞用句較為準確。

（三）聽說游戲

1．在游戲中學習正確運用反義詞、量詞和連詞等，并能說完整的合成句。2．養(yǎng)成積極傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。3．不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。4．在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進行迅速的語言表達。

（四）文學活動

1．樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用。

2．在理解文學作品中的人物、情節(jié)或畫面情景的基礎上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡。

3．初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸文學作品的藝術(shù)語言構(gòu)成方式。4．依據(jù)文學作品提供的想象線索，聯(lián)系個人已有經(jīng)驗擴展想象，并創(chuàng)造性地進行表述。

（五）早期閱讀

1．能與同伴合作制作圖畫書，進一步了解圖畫書的構(gòu)成。

2．知道圖畫書與文字的對應關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中簡單的文字。

3．積極學認常見的漢字，進一步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律，提高觀察、模擬的能力，并注意在生活中運用已獲得的書面語言。

4．掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習中作好寫字的準備。

三：幼兒園社會領域 幼兒園社會領域教育目標

在2001年教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要（試行）》中，幼兒園社會領域教育目標主要包括以下內(nèi)容：

1．能主動地參與各項活動，有自信心；

2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則； 4．能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感； 5．愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

教育內(nèi)容與要求：

（一）自我意識

1．能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想法、愿望和活動計劃，體驗自我價值感。2．能發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，增強自信心。3．形成活潑開朗的性格。

（二）人際交往

1．能理解、關(guān)注他人的情緒情感，主動關(guān)心和安慰他人。2．能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。

3．能接納、原諒他人。

（三）社會學習

1．學習控制自己情緒和行為的技能，增強遵守規(guī)則的能力。

2．能夠理解和遵守與自身關(guān)系密切的社會行為規(guī)則，做到初步自律，有初步的社會公德意識。

3．在活動中能夠明確自己的任務，做事認真、不怕困難，有始有終，形成初步的責任感。

4．能主動為集體和他人做事。

5．通過不同層次的團體活動，獲得集體榮譽感。

6．認識社區(qū)中的設施、公共場所及在那里為大家服務的人，懂得尊重他們及他們的勞動，理解人們在互相服務。

7．能夠關(guān)注周圍的社會生活，了解和喜愛自己家鄉(xiāng)的文化。

8．知道自己是中國人，認識并尊重國旗、國徽，能夠積極參加升國旗活動，學唱國歌。9．認識和了解中國主要的風景名勝和豐富多彩的傳統(tǒng)文化，萌發(fā)熱愛祖國的情感。10．能夠關(guān)注周圍的環(huán)境狀況，體會環(huán)境與人類生存的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識和節(jié)約資源意識。

11．知道中國是一個多民族、多文化的國家，懂得尊重少數(shù)民族和不同地區(qū)的風俗習慣。12．了解世界上其他的國家和民族，知道他們有著不同的膚色、體態(tài)、服飾、語言和風俗，懂得尊重他們的文化習俗。

13．了解多種通訊方式（如郵寄、打電話、網(wǎng)絡通訊等），知道通訊與人們生活之間的關(guān)系。

14．通過參觀小學、與小學生座談等活動，萌發(fā)喜歡上小學的愿望，做好進入小學的心理準備。

四：幼兒園科學領域 教育目標，主要在于激發(fā)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究熱情，學習運用適當?shù)姆椒ê褪侄谓鉀Q簡單的問題，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺經(jīng)驗。

1．對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，有積極動手動腦的習慣。

2．關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，有初步的環(huán)保意識。

3．學習運用各種感官，動手動腦，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結(jié)果。

4．借助具體的活動和形象進行初步的邏輯思考，能運用已有的經(jīng)驗和知識解決生活中的簡單問題。

5．通過觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其關(guān)系的粗淺知識和經(jīng)驗。

6．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，獲得有關(guān)邏輯與關(guān)系、數(shù)、量、圖形與空間等感性經(jīng)驗。

幼兒園科學領域的大班教育內(nèi)容包括科學（自然、科技）和數(shù)學兩大部分，因為這兩個部分既有共同點也有獨特之處，下面分別介紹。

（一）科學部分

1．喜歡觀察不同環(huán)境中的植物，進一步積累植物多樣性的經(jīng)驗。

2．在對比觀察和實驗種植中，探索植物的生長條件，初步了解植物與環(huán)境的依存關(guān)系。3．觀察和感知動物的多樣性，主動飼養(yǎng)小動物。

4．體會動物與人和環(huán)境之間的依存關(guān)系，初步了解動物的生存、生長及繁殖、繁衍方式。

5．探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，感知四季對動植物生長變化及人們生活的影響，觀察、發(fā)現(xiàn)它們與四季的關(guān)系，主動適應天氣變化。

6．接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學技術(shù)，初步了解科學技術(shù)在生活中的運用。

7．學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

8．知道通過探究能找到問題的答案或解決問題，充分調(diào)動自己的已有經(jīng)驗進行猜想和假設，嘗試制訂簡單的觀察和實驗方案，能搜集并用適宜的方式記錄數(shù)據(jù)和事實。9．能主動運用多種感官觀察事物，學會觀察的方法，發(fā)展觀察力。10．能按照不同的標準對物體進行分類。

11．學習使用各種工具進行自然測量，掌握正確的測量方法。12．有好奇心，樂于參與并能主動發(fā)起探究活動，能進行合作探究。

13．用完整、連貫的語言與同伴和老師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達愿望，提出問題和參與討論，體驗表達和發(fā)現(xiàn)的愉快。

14．知道要愛護動植物和周圍環(huán)境，積極進行力所能及的關(guān)愛自然和生命、保護資源和環(huán)境的活動。

（二）數(shù)學部分 邏輯與關(guān)系

(1)學習按物體兩個以上特征或特性進行分類，會按兩個特征組圖；學習層級分類和多角度分類并理解包含關(guān)系。

(2)辨認圖形中的序列關(guān)系，按其規(guī)律進行排列，并會自創(chuàng)規(guī)律對物體或圖形進行排序。(3)學習按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)正、逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性和可逆關(guān)系。

(4)理解生活中互為的因果的事件，講述事件發(fā)生的經(jīng)過，思考解決問題的辦法。數(shù)

(1)學習30以內(nèi)點數(shù)，學習順著數(shù)、倒著數(shù)，兩個兩個和五個五個數(shù)。(2)學習10以內(nèi)單、雙數(shù)和相鄰數(shù)。

(3)學習10以內(nèi)數(shù)的分解和組成，體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

(4)學習10以內(nèi)數(shù)的加減，認識加號、減號、等號，初步理解加法、減法的含義。學習用加減法解答生活中一些簡單的問題。

量

(1)學習自然測量和用測量工具（尺子、天平）進行測量。

(2)學習等分實物或圖形；建立對事物的長短、高矮、面積、體積守恒的觀念。(3)認識一元以內(nèi)的人民幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不相同的。(4)學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。學習一些表示時間的詞語，認識時鐘，學會看整點、半點。

(5)認識幾種常見的立體圖形（正方體、長方體、球體、圓柱體）；能根據(jù)形體特征進行分類；體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

(6)學習以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，會向左、右方向運動。在日常生活中，能注意自己（或物體）在空間的位置和運動方向。

五：幼兒園藝術(shù)領域 教育目標：

在《幼兒園教育指導綱要》中，明確規(guī)定了藝術(shù)領域的目標： 1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；

2．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 3．能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

幼兒園藝術(shù)領域大班教育內(nèi)容與要求：

幼兒園藝術(shù)教育領域包括音樂和美術(shù)兩大部分。下面分別介紹。

（一）音樂部分 1．歌唱活動

(1)學習運用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。

(2)學會逐句唱歌，吐字基本清楚、節(jié)奏基本正確，并逐步做到唱準曲調(diào)。(3)能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。

(4)能使自己的歌聲與琴聲、或共同歌唱的其他人的歌聲相一致，初步學會分小組接唱、對唱。

(5)喜歡自己歌唱，也喜歡和別人一起歌唱。知道不能長時間地大聲歌唱。2．韻律活動

(1)學習按照音樂的基本拍子自然、均勻地做上肢和下肢的簡(2)本動作和模仿動作，基本能隨音樂變化改變動作。

(2)初步學習用簡單的身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏、內(nèi)容、情感等，體驗隨音樂運動中的表達、創(chuàng)造和交流的快樂。

(3)在沒有隊形規(guī)定的情況下能夠自由選擇活動空間，移動時能夠不能與他人碰撞。(4)愿意參加由教師發(fā)起的韻律活動。

3．打擊樂活動

(l)學習幾種打擊樂器的基本演奏方法，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏地演奏。(2)初步學習看指揮的動作開始和結(jié)束演奏。

(3)不演奏時不隨便玩弄樂器，按要求取放、交換和收拾樂器。(4)喜歡操作打擊樂器，喜歡參與集體的演奏活動。4．欣賞活動

(1)初步感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容和情感。

(2)在感受的同時進行多種方式的創(chuàng)造性表達，體驗比較典型的搖籃曲、舞曲、進行曲和勞動歌曲的不同情趣。

(3)喜歡傾聽、觀賞他人表演的音樂、舞蹈，并喜歡進行模仿。(4)能夠在短時間內(nèi)集中注意傾聽或觀看自己所喜歡的音樂舞蹈表演。

（二）美術(shù)部分 1．欣賞

(1)愿意參加美術(shù)欣賞活動，體驗美術(shù)欣賞的快樂，逐步產(chǎn)生欣賞美的興趣。(2)欣賞日常生活和周圍環(huán)境中常見的、造型簡單的、色彩鮮艷的物品和作品。(3)初步欣賞美術(shù)大師的作品、工藝美術(shù)品、影視作品、教師的范例以及同伴的作品，感知美的形式和內(nèi)容。2．繪畫

(1)樂意參加繪畫活動，養(yǎng)成大膽作畫的習慣，體驗繪畫活動的樂趣，對繪畫活動產(chǎn)生興趣。

(2)認識油畫棒、水彩筆、水粉顏料、水粉筆、棉簽棒、畫紙等繪畫工具、材料，掌握其基本的使用方法，有正確的握筆方法和作畫姿勢。

(3)在游戲中學習點、線、圓形、方形和簡單物體的畫法及涂色方法，并用這些方法表現(xiàn)日常生活中簡單物體的輪廓特征。

(4)結(jié)合生活中的具體事物認識8～10種顏色，能說出色彩的名稱，能大膽使用各種顏色，對色彩游戲感興趣。

(5)學習在畫面的中心位置大膽地安排主要形象。

3．手工

(1)愿意參加手工活動，體驗手工活動及創(chuàng)作的快樂，愿意嘗試操作各種簡單的工具、材料表現(xiàn)簡單事物的形象。

(2)學習用撕、剪、折的方法表現(xiàn)事物的簡單形象。

(3)喜歡玩泥游戲，能用團圓、壓扁、搓長等方法塑造簡單事物的立體形象。嘗試使用泥工板、模具等泥工工具，能將用剩下的泥自覺放回泥盒中。

(4)愿意參加紙工制作玩具的活動，能體驗到制作活動和玩自制玩具的快樂。

幼兒園藝術(shù)領域大班教育內(nèi)容與要求：

幼兒園藝術(shù)教育領域包括音樂和美術(shù)兩大部分，因為這兩個部分各有特點，下面分別介紹。

（一）音樂部分 1．歌唱活動

(1)根據(jù)不同的合作歌唱的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲。(2)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱。

(3)學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。(4)在集體歌唱活動中建立默契感，體驗配合默契的快樂。2．韻律活動

(1)能比較準確地按照音樂的節(jié)奏，做各種稍復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。

(2)進一步學習如何更有效地豐富自己的動作表達語匯。

(3)能使用已經(jīng)掌握的空間知識，進行創(chuàng)造性的獨立動作表現(xiàn)和人際動作交流與配合。(4)能為不同的舞蹈表演選擇不同的道具和服裝。3．打擊樂活動

(1)學習使用更多種類的打擊樂器的基本演奏方法。(2)為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。

(3)學習制造簡單的打擊樂器，并按照音樂的性質(zhì)提出配樂的建議。

(4)學習即興指揮，并按照他人即興指揮的手勢迅速、準確、積極熱情地作出演奏反應。4．欣賞活動

(1)進一步學習使用其他各種非音樂的藝術(shù)手段，提高體驗和表達音樂情趣的能力。(2)更加細致地感知和體驗音樂舞蹈作品的獨特風格和情趣。

(3)逐步養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞活動中獲取認知滿足和情感體驗滿足的習慣。

（二）美術(shù)部分 1．欣賞

(1)主動發(fā)現(xiàn)并體驗生活和環(huán)境中的美，積極參與欣賞活動，學習用語言、動作及創(chuàng)作表達自己對作品的理解與感受。

(2)通過美術(shù)欣賞，理解作品的主題意義，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。

(3)能感受自然風景、節(jié)日景象、人文景觀和各種美術(shù)作品中的形式美。2．繪畫

(1)學習獨立構(gòu)思畫面的內(nèi)容，富有想象地表現(xiàn)事物的情節(jié)及自己的情感體驗，使圖畫形象與具體事物建立起聯(lián)系。(2)能根據(jù)創(chuàng)作的需要選擇各種繪畫工具、材料，并大膽嘗試選用不同繪畫形式進行表現(xiàn)。

(3)學習根據(jù)自己直接或間接的生活經(jīng)驗，或根據(jù)一定的主題創(chuàng)作意愿畫。(4)學習根據(jù)畫面內(nèi)容進行獨立的構(gòu)思與構(gòu)圖，并選用和調(diào)換適宜的色彩，大膽表達自己的情感和體驗。

3.手工

(1)能熟練地根據(jù)自己的創(chuàng)作需要選擇相應的手工工具和材料，體驗手工制作及創(chuàng)作成果的快樂。

(2)能綜合運用各種工具、材料和技法制作各種有使用價值的作品，如教具、玩具、禮品、演出服飾、道具、環(huán)境布置等。

(3)感受、實踐多種材料的不同性質(zhì)和用法，學習借用能表現(xiàn)點、線、面、體的多種材料（包括專門材料、自然物或廢舊材料），并利用它們的形狀與質(zhì)地等特點大膽創(chuàng)作，添加、組合、設計和制作自己感興趣的事物或玩具。

(4)養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習慣，逐步形成用美術(shù)手段大膽表現(xiàn)的習慣，正確使用各種工具材料，養(yǎng)成分類、整理、存放物品的良好活動習慣。

第四篇：幼兒園小班教育目標與內(nèi)容

幼兒園小班語言教育目標與內(nèi)容

目標：

1.逐步學會安靜地聽老師和同伴說話。

2.能聽懂簡單的句子，并能用簡單的句子表達自己的想法或愿望。

3.愿意學說普通話，愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣。4.愿意學習欣賞幼兒文學作品，并能初步感受語言的豐富和優(yōu)美。5.愿意觀察圖片，能簡單地描述人或物。

6.喜歡聽成人講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書。

教育內(nèi)容與要求：

1.引導幼兒注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。2.創(chuàng)設自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。

3.引導幼兒學說普通話，幫助幼兒糾正學說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音，關(guān)注個體差異。

4.在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設運用的機會。5.通過各種觀察活動，鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。

6.幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學作品，引導幼兒初步感受語言的優(yōu)美。7.鼓勵幼兒轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復述簡短的故事。

幼兒園小班健康教育目標與內(nèi)容

目標：

1.身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、有安全感。2.生活、衛(wèi)生習慣良好，愿意學習簡單的生活技能。3.在成人鼓勵下，愿意接受醫(yī)務人員的治療。

4.初步了解并遵守生活和游戲活動中簡單的安全規(guī)則。

5.愿意并喜歡參加各種身體鍛煉活動，基本完成動作要求，動作自然。

教育內(nèi)容與要求：

1.為幼兒創(chuàng)設溫馨的集體生活環(huán)境幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。2.幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣，引導幼兒愿意吃各種食物。

3.引導幼兒知道不舒服時告訴成人，鼓勵幼兒配合醫(yī)務人員進行體檢或治療。4.組織開展多種有趣的體育活動，玩中小型運動器械，引導幼兒愉快的參加體育活動。5.引導幼兒能根據(jù)肩帶的口令或音樂較合拍地做模仿操或徒手操。

6.引導幼兒學會上體正直繼續(xù)聽口令的一個跟一個走，聽信號走成圓圈。7.引導幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。

8.鼓勵幼兒勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設備上攀爬。9.引導幼兒在活動后知道合作收拾、整理小型體育器械。

幼兒園小班音樂教育目標

目標：

1.對生活中各種聲音感興趣，愿意參加音樂活動，能初步感受音樂作品所表達的美。

2.在音樂活動中產(chǎn)生比較愉快的情緒體驗，并愿意表達。3.愿意用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。4.用自然的聲音歌唱，能隨音樂做簡單的韻律活動，學會幾種打擊樂器的簡單演奏方法。

教育內(nèi)容與要求：

1.引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音感興趣。

2.鼓勵幼兒參加音樂活動，引導幼兒辨別明顯不同的音樂形象，并用身體動作表現(xiàn)對音樂的感受。

3.鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行音樂表現(xiàn)活動。

4.引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束做出正確的反應。5.知道幼兒學習在一定音域范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲。6.鼓勵幼兒隨音樂合拍地做動作。7.幫助幼兒隨音樂合拍地做動作。

8.引導幼兒學習一些簡單的舞蹈，提醒幼兒在音樂活動中自由現(xiàn)則空間，不與同伴相撞。

9.引導幼兒感受不同風格音樂的強弱、高低、音色和力度的變化。

10.引導幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，幫助幼兒初步看懂指揮并隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。

小六班環(huán)境創(chuàng)設

主題墻“快樂的家”

根據(jù)小班2~3月份提供的主題“我愛我家”。我班創(chuàng)設主題墻“快樂的家”。增進幼兒對家庭的熱愛之情，充分感受愛家庭、愛長輩的情感，能夠根據(jù)照片分辨家庭成員的特征、稱謂。知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，會用簡單的話語向媽媽祝福，老師將祝福寫在卡片上，放在媽媽的照片下面。

笑瞇瞇的太陽圖片，綠色的樹葉邊，彩虹和各種動物笑瞇瞇的樣子，老師和幼兒共同制作的美工房子，家庭照片和幼兒對媽媽的祝福賀卡。

多彩糖果屋

糖果是幼兒異常喜愛的物品之一，而生活中的糖果是通過制作，包裝，在商店、超市等地銷售，最后和家人、小朋友分享來進行流通的。所以我班創(chuàng)設了角色游戲區(qū)域多彩糖果屋。

為了給幼兒創(chuàng)設逼真又富有童趣的糖果屋壞境，我們制作了30~40厘米的大型立體棒棒糖和糖果貼在墻上，并收集幼兒平時吃的糖果皮，點綴在大型糖果上。我們擺放三個柜子，和一個小桌。一個柜子是“制作廠”，里面投放少許老師制作的糖果成品,再放置用報紙和泡沫等制作的糖果芯，皺紋紙和彩紙才城的糖果皮，共有而用卷、擰等方法制作糖果。剩下兩個柜子是“柜臺”，里面擺放制作好的各種糖果，每種糖果分類擺放并標有價目表（用1~5個點表示），共有而驚醒整理和買賣。（幼兒用相應的點卡換的標有相應點數(shù)的糖果。）最后的一個小圓桌和四個小凳子撲上餐布和各種碟子共有而分享和“食用”。

美工區(qū)

小班幼兒的美術(shù)發(fā)展，主要是通過感受環(huán)境、生活中的美，讓幼兒能夠得到美得熏陶和培養(yǎng)，發(fā)展幼兒愿意自己創(chuàng)作的興趣。在美工活動中，通過讓幼兒對物品的撕、貼、粘，對橡皮泥的搓、揉、捏發(fā)展幼兒的動手和創(chuàng)作能力。

彩色吸管和塑料瓶子制作的“五彩的花朵”。老師畫上花桿，幼兒將剪好的郁金香貼上雙面膠粘在花桿上。用枯樹枝插在精美的花瓶里，幼兒搓橡皮泥捏在樹枝上。各種顏色的水粉，幼兒用棉簽畫葡萄等，幼兒自備油畫棒、水彩筆、橡皮泥。

第五篇：幼兒園小班語言教育目標與內(nèi)容

幼兒園小班語言教育目標與內(nèi)容

談話活動

(1)學會安靜地聽同伴說話,不隨便插嘴。

(2)喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。

(3)能聽懂并愿意說普通話。

(4)在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。

(5)初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

講述活動

(1)能有興趣地運用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容。

(2)理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

(3)愿意在集體面前講述。

(4)能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。

(5)能安靜地聽老師或同伴講述,并用眼睛注視講述者。

聽說游戲

(1)樂于參加游戲活動,在游戲中大膽地說話。

(2)發(fā)準某些難發(fā)的音,初步掌握方位詞及人稱代詞,學習正確運用動詞。

(3)在游戲中嘗試按照規(guī)則運用簡單句說話。

(4)養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣,能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。

文學作品學習活動

(1)喜歡欣賞文學作品,愿意參加文學活動,對文學作品的語言感興趣。

(2)能初步感受文學作品的語言美,知道故事、詩歌和散文是不同體裁的文學作品。

(3)學習理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情節(jié),能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

(4)在文學作品原有基礎上擴充想象,仿編詩歌、散文中的一句或續(xù)編故事結(jié)尾。

早期閱讀活動

(1)喜歡看書,知道看書的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

(2)能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來,開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

(3)對文字感興趣,能在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字。

(4)在活動中以描畫圖形的方式練習基本筆畫。