第一篇：2013九月教學(xué)常規(guī)活動月方案

溫店鎮(zhèn)中學(xué)第十七個“教學(xué)常規(guī)活動月”活

動實施方案

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實國家和省、市、縣教育規(guī)劃綱要，全面實施素質(zhì)教育，切實提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，結(jié)合我鎮(zhèn)教學(xué)工作實際，根據(jù)陽信縣教學(xué)研究室【2013】第4號《關(guān)于開展全縣第十七個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》精神，按照我鎮(zhèn)“兩年”活動的要求，鞏固并推進我校創(chuàng)新行動的結(jié)果（“213課堂教學(xué)模式”和教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新做法）。為更有效地開展好此次活動，特制定我“教學(xué)常規(guī)管理活動月”活動方案。

二、活動目的：

進一步領(lǐng)會“213課堂教學(xué)模式”，完善本校教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新做法，構(gòu)建高效“生本課堂”，使每位教師按照“213課堂教學(xué)模式”備課、上課，把本校的教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新做法滲透于教學(xué)行動中，從而促進教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)生素質(zhì)的全面提高，提升辦學(xué)品位，發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵，提高素質(zhì)教育實施水平

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強對“教學(xué)常規(guī)活動月”的組織領(lǐng)導(dǎo)，本校成立“教學(xué)常規(guī)月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組和活動指導(dǎo)小組，制定實施方案，根據(jù)我校實際突出活動的主題和重點。并制定制度和考核辦法，保障活動的有效開展，杜絕走過場以及做表面文章的現(xiàn)象發(fā)生，使“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動產(chǎn)生“以月帶年”、“以活動促發(fā)展”的效應(yīng)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組組 長：趙希明

副組長：車梅林

成 員：韓韜 魏吉武 郭閩娜

活動指導(dǎo)小組組 長：車梅林 副組長：韓韜

成 員：魏吉武 郭閩娜 張愛軍 宋淑云 李玉暉 肖梅

三、活動步驟與要求 本次活動分三個階段進行。

（一）組織學(xué)習(xí)階段（9月5日前）

以開展“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)活動月”活動為契機，迅速掀起學(xué)規(guī)范辦法、做規(guī)范行為，比工作業(yè)績、爭“教學(xué)行為最規(guī)范教師”的熱潮，進一步學(xué)習(xí)“213課堂教學(xué)模式”之精髓及操作流程，吃透學(xué)校教學(xué)常規(guī)創(chuàng)新做法的要旨，各教研組要在認(rèn)真總結(jié)上半年開展“兩年“活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從各組實際出發(fā)制定具有創(chuàng)新性、可操作性的活動方案，采取有效措施提高整體活動的質(zhì)量和效益。

要求：

1、人人建立“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”電子文件夾，以便及時翻閱、學(xué)習(xí)。文件夾中必須含以下文件：（1）《溫店鎮(zhèn)中心校2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期“教學(xué)常規(guī)活動月”活動實施方案》（2）《陽信縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)評價辦法》（3）《溫店鎮(zhèn)中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)工作要求》（4）《陽信縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》（5）《陽信縣中小學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn)》（6）《新課程標(biāo)準(zhǔn)》（7）“3211四環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”學(xué)習(xí)材料（8）《2012 溫店鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革實施方案》（9）《溫店鎮(zhèn)關(guān)于開展“課堂教學(xué)改革年”活動的實施意見》（10）《溫 店鎮(zhèn)中學(xué)第十七個“教學(xué)常規(guī)活動月”活動實施方案》

2、全體教師都要在《讀書〃隨筆〃反思》專頁上認(rèn)真摘記學(xué)習(xí)要點，記下感悟，并反思自己的教學(xué)。

（二）貫徹落實階段（9月6日-25日）1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫反思和方案。

教師人人都要撰寫總結(jié)反思報告和今后個人（學(xué)科）教學(xué)創(chuàng)新行動深化方案。本階段，重點做好“兩個結(jié)合”：把個體總結(jié)與集體研討結(jié)合起來，把反思與制定深化方案結(jié)合起來，引導(dǎo)廣大教師對照《行動意見》找問題，邊總結(jié)、邊規(guī)劃，邊實踐、邊提高。

2、加強過程管理，提高精細(xì)化程度。

（1）學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對計劃進行重新完善，要做到及時、全面、規(guī)范、實用，針對性、操作性強，并定期對計劃落實情況進行檢查和總結(jié)。

（2）要進一步突出備課的實效性，在備課方式上，堅持集體備課，保證備課與課堂教學(xué)的銜接，提高備課的實用性。

（3）認(rèn)真落實《課堂教學(xué)常規(guī)》和《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》進一步深化課堂教學(xué)改革，以“213課堂教學(xué)模式”為載體切實提高課堂教學(xué)效率。

（4）加強課堂作業(yè)設(shè)計與批改研究，作業(yè)設(shè)計要做到有針對性、有層次性，體現(xiàn)科學(xué)性，作業(yè)批改方式要靈活多樣，提高課堂教學(xué)效益；注重教師批語的改革，使教師的評語靈活多樣，具有一定的引導(dǎo)性、激勵性?？刂普n外作業(yè)量，課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量，做到全批全改，嚴(yán)禁布置機械性、重復(fù)性的課外作業(yè)，嚴(yán)禁只布置不檢查。嚴(yán)把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度，改進檢查辦法，修改檢查細(xì)則，重質(zhì)量，重實效。督促教師落實教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。

（三）反思總結(jié)階段（9月26日-30日）

各教研組要組織本組教師開展以“踐行活動要求，創(chuàng)新助我發(fā)展”為主題的大討論，引領(lǐng)每位教師深入反思個人（學(xué)科）教學(xué)創(chuàng)新行動實施過程中的主要成效及問題，進一步規(guī)范教育教學(xué)行為，增強教師教學(xué)改革創(chuàng)新意識和能力。本次活動結(jié)束后，各教師結(jié)合自己的實際寫出心得體會，要建立學(xué)校教學(xué)改革發(fā)展的長效機制。

四、保證措施

1、高度重視，認(rèn)真組織。

充分認(rèn)識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用，把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組，加強活動過程管理，確保活動有條不紊地進行。

2、突出重點，明確要求。

結(jié)合學(xué)校實際，突出重點內(nèi)容和項目，做到常抓常新，與時俱進，克服面面具到、籠統(tǒng)要求機械模仿的簡單做法，增強活動的針對性和靈活性，提高實效性。

3、落實責(zé)任，強化過程。

將各項工作做到定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動方式、定活動地點，確?；顒拥脑鷮嶉_展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù)，做到任務(wù)分解明確，各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密，安排詳盡，立足實際，突出重點，提高各類活動的實效，將每次活動落實到位。

溫店鎮(zhèn)中學(xué)教務(wù)處 2013年9月2日

第二篇：九月主題活動月

九月份主題教育安排

學(xué)規(guī)范，促養(yǎng)成（愛）

送別繽紛燦爛的暑期，熱情的九月已向我們款款走來，帶著憧憬，帶著渴望，我們攜手邁進充滿挑戰(zhàn)，充滿機遇、充滿希望的新學(xué)年。我們要以開學(xué)為契機，要進一步加強學(xué)生良好行為規(guī)范和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，同時要結(jié)合各紀(jì)念日創(chuàng)造性地開展各項活動，引導(dǎo)學(xué)生感同身受，理解他人，關(guān)心幫助他人。

紀(jì)念日掃描：

9月8日：國際掃盲日

9月10日：教師節(jié)

9月16日：全民國防教育日

9月18日：“九一八”事變紀(jì)念日

9月20日：全國愛牙日

9月21日：國際和平日

9月27日：世界旅游日

活動安排：

一、結(jié)合“教師節(jié)”“學(xué)雷鋒主題活動”“國際和平日”等，開展“感恩·勵志”教育，大力弘揚民族，愛國主義教育，各班通過班會課以講故事，收集資料，交流體會等形式來了解歷史，引導(dǎo)學(xué)生樹立為國爭光的遠(yuǎn)大理想。

二、各班要積極開展各顯神通樹形象活動。

1、制定班級創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，規(guī)范班級各類值日，檢查、監(jiān)督制度。

2、做好教室環(huán)境布置工作，包括學(xué)習(xí)園地，黑板報等。

3、積極組建好各中隊委，通過自薦、他推薦相結(jié)合的方式進行公開的民主競選，落實好崗位，明確各崗位職責(zé)。

4、9月11日，組織行政，德育領(lǐng)導(dǎo)小于對各班進行環(huán)境布置的檢查，評比。

三、以開學(xué)為契機加強學(xué)生行為規(guī)范教育。

1、利用午會組織學(xué)生學(xué)習(xí)“遞鋪三小學(xué)生在校一日常規(guī)”條例。

2、班主任要加強對學(xué)生課間活動指導(dǎo)，做好路隊訓(xùn)練工作。

3、結(jié)合教師節(jié)開展好“尊師禮儀”教育，主動對教師打招呼“老師早，老師好，老師再見”。

4、大隊部安排好值日崗進行檢查，各班同時做好自查工作。

四、認(rèn)真組織好周一升旗儀式，做好開學(xué)典禮工作。

五、開展好節(jié)假日慶祝活動，如“教師節(jié)”等，方案另定。

六、圍繞開展好一次中隊主題隊會，出好一期黑板報。

七、本月中做好一年級新生家長的培訓(xùn)工作。

附各周行為規(guī)范教育訓(xùn)練重點：

第一周：課間活動“安全，有序”。

第二周：尊師禮儀：“老師早，老師好，老師再見”。第三周：教室“潔、齊，美”。

第四周：路隊訓(xùn)練“快、靜，齊”。

第五周：愛護公物教育。

第三篇：教學(xué)常規(guī)活動月總結(jié)

為貫徹落實縣教育局《關(guān)于進一步落實教學(xué)常規(guī)的意見》，我校部于9月份舉行了“教學(xué)常規(guī)落實活動月”活動，教務(wù)處制定了詳細(xì)可行的方案，每項活動都有周密的安排和部署。我級部主要圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改、教育博客、聽評等環(huán)節(jié)組織了一系列活動，即：各類計劃的制定與審查；各學(xué)科課堂評估標(biāo)準(zhǔn)制定與學(xué)習(xí)；級部聽課、評課活動；教師集體備課研討；學(xué)生作業(yè)展評等活動、教育博客和聽評手冊的檢查等。通過各項活動的開展，在一定程度上規(guī)范了常規(guī)管理，加強了教師間的相互學(xué)習(xí)和合作，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，基本上收到了預(yù)期效果。在這項活動中，我級部結(jié)合實際，取得了一些成績，獲得了一些經(jīng)驗，但在這項活動中也發(fā)現(xiàn)了不少問題和不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、各類計劃的制定與審查活動。

優(yōu)點：絕大部分老師制定計劃及時，內(nèi)容詳細(xì)，項目具體，措施得力，可操作性強，能根據(jù)班級實際詳細(xì)分析學(xué)情，研究教法。

主要問題：

1、各類計劃中存在抄襲現(xiàn)象。

2、有些教學(xué)計劃中對學(xué)情的分析僅限于上學(xué)期期末考試分析，忽視了學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)積極性及偏科現(xiàn)象，內(nèi)容單調(diào)。

3、教研課題和實驗課題的確定大部分不合理，有一些根本不是一個實驗課題只是寫上應(yīng)付，對實驗課題的開展措施較少。

二、各科組織了課堂評估標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動。

各備課組均利用校本教研活動時間進行了學(xué)習(xí)，但是通過對該項活動的檢查來看，教師記錄的或以書面形式體現(xiàn)的比較少。這說明教師忽視對教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是對本學(xué)科有較針對性與指導(dǎo)性的評估標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)很不重視，這在一定程度上影響到我們的備課和上課質(zhì)量。

三、組織了聽課、評課活動。

在教學(xué)常規(guī)活動月中，八級部先后組織了兩輪聽課活動，從反饋的效果看，每位教師都比較重視，活動質(zhì)量高，效果較好。

主要優(yōu)點：

1、講課教師都非常重視這次活動，做了精心準(zhǔn)備，大多數(shù)課堂教學(xué)效果比較好。

2、所有講課教師都明顯存在的優(yōu)點是注重啟發(fā)誘導(dǎo)，真正體現(xiàn)了教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原則，比如：高世棟、呂其明、魯芳等老師的課做的較為突出。

3、大部分教師認(rèn)真準(zhǔn)備了學(xué)案，課件，題目典型，針對性強，分類明確，應(yīng)用效果好。

存在的主要問題：

1、挖掘教材深度不夠。

2、和日常生活、生產(chǎn)實際聯(lián)系少，能力培養(yǎng)措施不夠。

3、教師講課時間過長，學(xué)生練習(xí)時間少，師生雙邊活動少。

4、不講課的其他教師聽課不夠積極。

教師備課及檢查情況：

優(yōu)點：

1、教師備課及時，基本做到先周備課。

2、檢查中對以下教師的備課反映較好：英語組、數(shù)學(xué)組、物理組。

這些組教師備課在共案的基礎(chǔ)上形成的個案書寫認(rèn)真工整、內(nèi)容豐富充實，教法學(xué)法具體實用，環(huán)節(jié)齊全完整，注重練習(xí)題的篩選與設(shè)計，能分層教學(xué)，關(guān)注差生。其余教師的備課也可以，以上這些教師較突出一些。

主要問題：

1、備課日期前后不一致；

2、教學(xué)反思不全；

3、復(fù)備不適合課堂教學(xué)；

4、沒有板書設(shè)計；

5、沒有作業(yè)設(shè)置；

總之，通過本次教學(xué)常規(guī)落實管理月活動，基本上收到了預(yù)期效果，但是問題和不足也很多，在下一步的常規(guī)管理中要采取以下措施：

1.進一步加強教師的教育理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.進一步調(diào)動班主任的工作積極性，在班級教學(xué)管理中加大檢查和監(jiān)督力度。

3.加強教師對學(xué)生管理意識和管理藝術(shù)，這是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

4.培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

5.加強常規(guī)材料的檢查落實力度。

6.加強骨干教師的培訓(xùn)，發(fā)揮以好帶差，傳，幫，帶作用。

第四篇：教學(xué)常規(guī)活動月學(xué)習(xí)體會

教學(xué)常規(guī)活動月學(xué)習(xí)體會

王樓聯(lián)小劉云峰

自開學(xué)以來，為深化課堂教學(xué)改革，促進素質(zhì)教育穩(wěn)步發(fā)展，學(xué)校進行常規(guī)教學(xué)活動。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)材料，對新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認(rèn)識。新學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的首要任務(wù)是轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入研究新課標(biāo)，積極貫徹新課程理念。我深刻地體會到：教師要加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。

一、備課

隨著課程改革的深入，課堂給學(xué)生、教師提供了廣闊的空間，怎樣才能使師生在課堂優(yōu)化組合，發(fā)揮最佳狀態(tài)，我想一場精彩的好戲，離不開一個好的劇本，所以備好課是基礎(chǔ)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，熟悉教材的內(nèi)容，寫出了本學(xué)期的教學(xué)計劃和教研活動計劃。能根據(jù)班級學(xué)生的實際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法突破重難點。我備的每一節(jié)課，都精益求精，鉆研教學(xué)內(nèi)容，閱讀參考資料，研究有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗以及深入了解學(xué)生情況，選擇具體恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

二、上課

檢閱常規(guī)的最好方式是課堂教學(xué)。根據(jù)我自己目前的課堂教學(xué)情況，主要問題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽；教師上課缺少誘惑力。針對這一實際，上課特別注重課堂情境的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)與課題相關(guān)的、盡

可能真實的情意，目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)可望可及的建構(gòu)知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認(rèn)識結(jié)構(gòu)的需要，課堂達(dá)到高效課堂。教師應(yīng)做到精講。精講要講清，不啰嗦、條理清晰、邏輯性強、表達(dá)準(zhǔn)確，講準(zhǔn)講到位；該放則放，學(xué)生能自學(xué)的可略講或不講，不能包辦代替。要針對學(xué)生有疑問的或重點去講，講解透徹。這些符合學(xué)生的實際，起到高效的作用。

通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到：教師要加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務(wù)的鍛煉；更認(rèn)識到，要成為一個合格的教師，首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實到底、落實到位。

第五篇：教學(xué)常規(guī)活動月總結(jié)

學(xué)期開始,學(xué)校組織開展了“教學(xué)常規(guī)月活動”。活動伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》、《山東省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》以及《山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革全面提高教育質(zhì)量的意見》等一系列文件，并認(rèn)真閱讀了教務(wù)處下發(fā)的各種常規(guī)材料檢查細(xì)則，吃透方案的精神，同時制定出自己的活動目標(biāo)。活動開展過程中，積極向老教師請教自己不明白的問題。通過本次活動的實施，自己對教學(xué)工作有了更加深刻的認(rèn)識。

1、課堂要做到“儀表端莊，語言規(guī)范”。有時候自己碰到那些課堂不認(rèn)真聽講，愛做小動作的學(xué)生，自己就會顧不得什么形象，橫眉冷對，吹胡瞪眼，毫無端莊可言。學(xué)習(xí)常規(guī)以后，我要時刻提醒自己“忍”。當(dāng)然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學(xué)會傾聽，學(xué)會交流，學(xué)會欣賞，學(xué)會用必要的肢體語言表情達(dá)意，使學(xué)生得到多方位的啟示和感受”就將學(xué)生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。

2、課堂教學(xué)是檢驗常規(guī)的最好的方式。每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學(xué)生，讓學(xué)生一上課就興奮。我自己目前的課堂教學(xué)情況，主要問題是：學(xué)生厭學(xué)，上課根本不聽；教師上課缺少誘惑力。針對這一問題，我上課特別注意教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課（自本網(wǎng)http://，請保留此標(biāo)記。）堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣。對于物理學(xué)科這一點是特別明顯的。物理抽象而有趣，如果讓學(xué)生只死學(xué)知識點，學(xué)生會覺得乏而無味；而如果教師一堂課總是和學(xué)生去分析生活中一些有趣的現(xiàn)象和實驗，學(xué)生會情緒很高漲，興奮點很高。當(dāng)然這需要教師課前要好備好課，充分調(diào)動所有的“課內(nèi)外的資源”；同時要求教師要不斷的學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)他人長處，克服自己的缺點，迅速提高自己的課堂教學(xué)水平，只有這樣做才會是對自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。

3、要及時做好課堂反思，教學(xué)反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應(yīng)對；失敗了，如何才能成功，通過什么方法可以做得更好？當(dāng)時自己可以如何應(yīng)對？

總之，通過這次的教學(xué)常規(guī)月活動，我學(xué)到了很多，也找到了許多自己的不足，在以后的教學(xué)工作中，我要加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務(wù)的鍛煉，以教學(xué)常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學(xué)行為，更好的服務(wù)于學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，要成為一個合格的教師，首先就應(yīng)將日常的教學(xué)常規(guī)落實到底、落實到位，但這說得容易，做得難。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!