第一篇：課堂管理制度

九所鎮(zhèn)羅馬小學課堂管理制度（試行）

一、嚴格點名制度。無論任何學科，教師在上課前應通過點名查明缺勤學生去向。

二、無特殊情況，教師在上課鈴響三分鐘內不進教室（或不組織好學生）算遲到一次，兩次遲到算曠課一次；無特殊情況，教師在下課鈴響前提前下課，按曠課論處；病、事假按中心?？冃Х椒鄢?。（特殊情況指惡劣天氣、嚴重病患、學校工作需要等）

三、上課時間，教師不得讓學生隨意進出教室，如有三個及三個以上的學生隨意進出教室，按曠課論處；體育課不得讓學生到教學樓前活動，如有五名及五名以上的學生進入教學樓前活動，視為該科任曠課。體育課如遇下雨不能進行戶外活動，教師須組織學生在本班教室學習相關體育理論。

四、教師在課堂上應加強對學生的紀律管理，如出現(xiàn)學生在課堂上亂闖亂竄、大喊大叫、吵架打架等現(xiàn)象，該課按曠課論處。

班級管理、勞動任務考評制度（試行）

一、實行教室、衛(wèi)生區(qū)檢查制度，各班教室、衛(wèi)生區(qū)的情況由值日領導進行檢查，每天檢查兩次，分別是上午八時左右和下午三時左右進行檢查。教室、衛(wèi)生區(qū)的清潔情況列入班主任績效考評。

二、各班教室設施管理列入班主任績效考評。如教室門窗的關閉、燈管、風扇的關閉等，要做好節(jié)能減排工作，做到人走燈熄、離開學校鎖好門窗。

三、各班列隊集會、參加活動時班級管理列入班級管理績效考評。集會時要組織好學生排好隊，學生集隊、集會不得大吵大鬧、隨意走動。

四、班級學生點名冊、花名冊、學籍冊、班主任計劃及總結、班風班貌（學習園地、班級機構表等）工作列入班級管理績效考評。

五、無特殊原因，在勞動課進行勞動時，各班要明確自己的任務，要把勞動任務細化量化，落實到每一個學生的身上。四、五、六年級不得提前下課結束勞動任務，學生必須等學校檢查后方能離開。

六、勞動任務情況檢查記錄體現(xiàn)各班勞動情況，任務完成情況計入班主任績效考評。

第二篇：課堂管理制度

課堂管理制度

為進一步完善課堂教學管理，使教學工作更加規(guī)范，確保正常的教學秩序，進一步提高教學成績，特作如下規(guī)定：

1、保證時間。不準遲到、早退、有事請假。否則每人次扣2分，礦課扣5分，2、教改學生要求：①課上學生回答問題、講評、發(fā)言要大膽、大方、大聲、富有感情，應站直，不晃身、不搖頭、手不按桌子、腳不蹬凳子、不出怪音。發(fā)言不聳膀、縮脖、嘻笑、低頭、彎腰。走動要自然，不準坐桌子、站凳子。桌凳、書本、教具、衛(wèi)生用品等擺放整齊。粉筆不準亂扔，每組一盒并放盒內。墻體藍板要有分割線，黑板，藍板、白板均不亂寫亂畫，板書時先寫小組和姓名，板書字體應規(guī)范、美觀、大小一致。

②課間、吃飯前后、自由活動時間同學之間不準在教室內追逐打鬧、大聲喧嘩、爭論問題，影響同學們課下自學、做作業(yè)。教室內不準說與學習無關的話，做與學習無關的事。

②教室內字畫張貼要規(guī)范，經常保持教室內清潔衛(wèi)生，不使粉筆頭亂飛。

④課下不準大聲喧嘩。教室外見老師或外來客人要主動問好。5思考問題，不準出聲。

⑥上課(師生問好)口號要響亮，并且不斷更新。

4、課堂要求：

a、每一個學生都在學習(不睡覺、不閑聊、不打鬧、不做與學習無關的任何事)。每發(fā)現(xiàn)一名不學習的學生，減該班教學量化3分。b、學生要有預習記錄、課堂筆記、疑難錯題記錄本。否則每人缺一項扣班級量化1分。

c、學生回答問題、發(fā)言必須用普通話，否則減該班教學量化積分2分。

d、自由交流時間，要在老師、組長的安排下進行有序的討論交流，不準影響其他組的同學學習，否則每人次減班級量化2分。e、上課不準串組交流，否則減班級量化各2分。

5、課后督導。要讓學生合理充分地利用課余時間，保證晨讀、自習課的充分、高效地利用。任課老師要幫助學生制訂學習計劃。未盡事宜仍按原制度執(zhí)行，望全體同學認真執(zhí)行、努力學習，爭取最后的勝利.一切為了工作，一切為了教育事業(yè)

第三篇：美術課堂管理制度

美術課堂管理制度

一、遲到，每次罰速寫五張。

二、早退，每次罰速寫十張。

三、曠課，寫書面檢討并罰速寫十五張。

四、繪畫工具不全者，罰做模特一周。

五、上課玩手機聽音樂者，手機沒收一周，第二次重犯者告知家長。

六、上課睡覺、聊天、亂走動、不畫畫者。第一次口頭警告；第二次告知家長；第三次根據情節(jié)嚴重情況，進行停課處理。

七、不交作業(yè)者，每次罰速寫二十張。

八、有事要家長請假，擅自不到校者，按曠課處理。

要求：每一位同學認真完成課堂和速寫作業(yè)，服從任課老師的管理和

安排。

南寧市第五中學美術教研組

第四篇：職業(yè)中專課堂管理制度

東明縣職業(yè)中專課堂管理制度

課堂教學（上課）是整個教學活動的核心和中心環(huán)節(jié)，上好課是教師最基本的要求。良好的課堂秩序是教學質量的首要保證，為維護正常的教學秩序、形成濃厚的學習氛圍，特制定本制度：

一、未經教務處同意，任何部門和個人不得私自隨意停課或占作他用。教師因故不能授課，要提前向教務處請假，并同時安排好其他教師代課。

二、按時上下課。

(一)不遲到。教師在上課前必須提前到教室等候。提倡教師在上課前3分鐘到達教室。

(二)不早退。無特殊情況不得隨意提前下課或隨意離開教室，若出現(xiàn)必須提前離開教室的情況，須在課后當天向教務處說明。

(三)不拖堂。下課鈴響后，應馬上結束上課，不得侵占學生的課間休息時間，嚴格執(zhí)行作息時間。

三、不允許其他人隨便進教室打斷課堂教學。如有家長來訪，原則上要請其到辦公室等候。

四、嚴格課堂管理，嚴肅課堂紀律，維持課堂秩序。上課開始教師即要查看班級學生出勤情況，對缺勤學生要及時查明去向；如去向不明應及時與班主任取得聯(lián)系。下課后及時填寫《課堂管理記錄表》并上交到學生處。

五、妥善處理處理課堂中出現(xiàn)的突發(fā)事件。

六、對發(fā)現(xiàn)問題的處理辦法

1、在檢查中每發(fā)現(xiàn)無故曠課一節(jié)扣10分。

2、在檢查中每發(fā)現(xiàn)遲到、早退一次扣3分。

3、在檢查中或領導聽課時發(fā)現(xiàn)私自調課、換課每次扣2分。

4、在檢查中或領導聽課時發(fā)現(xiàn)學生上課玩手機、看課外書、睡覺、打鬧等違紀現(xiàn)象教師不予管理的一次扣任課教師5分。

5、對課堂中出現(xiàn)的突發(fā)事件處理不及時不恰當，造成嚴重責任事故的按《教職工量化考評辦法》處理，師德分記零分。

教務處

2012-2-22

第五篇：【管理制度】課堂安全管理制度

課堂安全管理制度

一、嚴格執(zhí)行教學計劃，堅持按課表上課，未經教務處同意，不準私自調課。

二、教師要按時上下課，不遲到，不早退，不中途離開教室，不拖堂，反之，由此造成的學生傷害事故將由該堂任課教師承擔責任。

三、不諷刺挖苦學生，不體罰和變相體罰學生，尊重學生人格。

四、任課教師要落實課堂點名制度，對缺席的學生應查明去向，并及時向班主任通報。

五、實驗課教師和實驗員要組織好學生的實驗教學，保證實驗課的安全。

六、學生到專用教室上課，一律排隊前往，整隊和安全在由任課教師負責。

七、體育課上課鈴響之前，教師必須站在上課場地等待學生開課之前對學生進行必要的安全提示，課堂教學中注意做到：

1.嚴禁學生上體育課衣服上別胸針，校牌等證章，不佩戴金屬或玻璃配飾品及穿皮鞋。

2.合理安排運動量和運動強度，關注體制較弱學生和特異體制學生。

3.如遇有特殊病因不能到場地的，班主任必須做好管理工作，堅決杜絕教室有學生，卻無人管理的情況。

4.如果體育課上發(fā)生學生嘔吐、暈倒、受傷等突發(fā)情況，應立即采取必要措施施救

5.教學過程中必須自始至終做好學生的組織工作，保證學生在準備、學習、練習等環(huán)節(jié)均列隊整齊安全有序，不得出現(xiàn)散亂行動，擅離場地等不嚴肅、不安全行為。

八、對上課不及時到崗以及提前下課而造成學生傷害事故的，任課教師負全部責任。

九、班主任在開展大型文體活動前對學生進行有針對性的安全教育，并采取切實可行的措施，保證學生的安全。

十、重大活動校級領導要親自帶隊，每個班安排一名教師負責學生的活動并指定學生安全員協(xié)助教師工作。