第一篇：信息化技術(shù)能力高級(jí)培訓(xùn)感言

技 術(shù) 引 領(lǐng) 生 活

------教育技術(shù)能力高級(jí)培訓(xùn)感言

東海18班

房山小學(xué)

周立銀

2月8日到9日我參加了教育技術(shù)能力高級(jí)培訓(xùn)，對(duì)于這樣的培訓(xùn)，我是帶有抵觸心理的，總覺(jué)得培訓(xùn)內(nèi)容就像繡花枕頭一樣中看不中用，尤其是對(duì)我這種待在村小的人來(lái)說(shuō)，教室里連基本的現(xiàn)代化設(shè)施都沒(méi)有，參加這樣的培訓(xùn)又有何用？但培訓(xùn)中馬老師生動(dòng)有趣的講解改變了我的看法，刷新了我對(duì)技術(shù)能力培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。

以往的培訓(xùn)大都是以老師講為主，我們聽(tīng)然后練習(xí)作業(yè)，就像傳統(tǒng)的教學(xué)模式一樣，但真正聽(tīng)的人寥寥無(wú)幾，也就失去了培訓(xùn)學(xué)以致用的目的。但這次培訓(xùn)給我印象最深刻的是馬老師的教學(xué)方式，一開(kāi)始，我們就各自分組，馬老師通過(guò)播放一個(gè)個(gè)視頻，讓我們交流感受，讓人驚喜的是大家競(jìng)相發(fā)言，熱鬧的氛圍竟把巡視員吸引來(lái)了，我被這一切深深的感染了，第一次覺(jué)得我也要為自己的組爭(zhēng)光出力！下面的培訓(xùn)進(jìn)行的很順利，老師設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)成就夢(mèng)想的小組PK榜，讓大家時(shí)刻盯著自己組的表現(xiàn)，唯恐落后！我想這一切都是得益于馬老師精彩的教學(xué)，真正突出以學(xué)生為主體，就像培訓(xùn)模塊三里的“基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)”，老師出示一個(gè)個(gè)任務(wù)，學(xué)生在任務(wù)中通過(guò)發(fā)言、展示、實(shí)踐等方式解決問(wèn)題，最終達(dá)到積極的學(xué)習(xí)效果。我想這種方式如果能運(yùn)用于我們的課堂教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂的氛圍能不被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)嗎？學(xué)生積極有事做，老師調(diào)控指方向，教學(xué)效果做到事半功倍就不是夢(mèng)想！

其次，培訓(xùn)中我還學(xué)到了許多新的東西，知道了什么是21C 教學(xué)目標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)與診斷，問(wèn)卷星，照片去水印軟件、Camtasia Studio 錄屏軟件、人物摳圖、億圖破解、PPT 美化大師、圖片轉(zhuǎn)文字工具等這些更新穎更貼合課堂教學(xué)的工具。這些新理念，新名詞，新工具，以前一直以為是專(zhuān)業(yè)人士的代名詞，沒(méi)想到現(xiàn)在也走進(jìn)了我們大眾的生活，雖然學(xué)到了一些，但只是皮毛，還需在今后的教學(xué)中加以鍛煉。

令人印象深刻的是老師的耐心，有些東西大家還未掌握的，比如微課的制作，視頻雖然播放了，但是大部分人都未懂，馬老師又不厭其煩的從頭講了一遍；還有培訓(xùn)后要完成的各項(xiàng)作業(yè)，老師也是一一示范講解，提醒大家注意的要點(diǎn)，真心為在18班為有這樣負(fù)責(zé)的老師感到驕傲。

愉快而短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，雖然學(xué)會(huì)了一些新技術(shù)的制作與運(yùn)用，但還沒(méi)有學(xué)的透徹，這時(shí)才深深體會(huì)到自身存在的不足，但我相信有壓力才有動(dòng)力，這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)欲望，我要攻克這些難關(guān)，為自己的教學(xué)增添光彩。

第二篇：教育技術(shù)能力培訓(xùn)感言

今年暑假我報(bào)名參加了教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)，為期兩天的培訓(xùn)，是一次難忘的充電機(jī)會(huì)，雖然天氣炎熱，但機(jī)房里還是坐滿了人，大家對(duì)學(xué)習(xí)都很有熱情。這次學(xué)習(xí)是一次很好的提高教育教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)。在新課程理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人，要想做一名好的引路人，我們就要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師；我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。

這次培訓(xùn)分兩塊進(jìn)行，首先是為期兩天的面授，由主講武老是為我們理清本次培訓(xùn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，交給我們學(xué)習(xí)的方法。第二部分是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，由學(xué)員回家自習(xí)，完成作業(yè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)討論交流學(xué)習(xí)心得。這一點(diǎn)給我留下了十分深刻的印象，在線討論中，不但解決了老師布置任務(wù)，而且解決了平時(shí)教學(xué)中的困惑，以及大家在培訓(xùn)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)，同小組的互相溝通，互相幫助，最后經(jīng)過(guò)小組互評(píng)，共同完成這次培訓(xùn)，小組成員也可以在全班討論區(qū)發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)，這樣提高了小組成員的參與度。

另外這次培訓(xùn)給我最深的感觸是，教師要努力提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中，能夠使自己的教學(xué)過(guò)程條理清晰，直觀形象，學(xué)生明白易懂，特別是教學(xué)流程圖讓教學(xué)過(guò)程更加明朗化，可為教學(xué)增添了很多光彩。

這次暑期培訓(xùn)，比以往任何一次都緊貼實(shí)際，很實(shí)在，真正指導(dǎo)了我們新學(xué)期的工作，讓我們更好地推進(jìn)課堂教學(xué)作了很好的鋪墊。短短的培訓(xùn)讓我重新認(rèn)識(shí)了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過(guò)自己不懈的努力，一定會(huì)有所收獲，有所感悟。

第三篇：教育技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)感言

教育技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)感言

時(shí)間雖短暫，收獲卻豐富

通過(guò)前期的學(xué)校報(bào)名，我有幸于2018年8月15日-16日在贛榆區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，參加了2018年連云港市贛榆區(qū)教育技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)班，成為第一期培訓(xùn)的學(xué)員。分到了4班，在主講老師曹麗娟的指導(dǎo)下，度過(guò)了充實(shí)愉快的兩天。短短的兩天培訓(xùn)，通過(guò)小組成員的介紹、交流、討論，弄得我們“心潮澎湃”、“驚喜連連”、“心馳神往”，使得我們?cè)谡莆招畔⒓夹g(shù)的同時(shí)，增進(jìn)了友誼，找回了童真，重拾了學(xué)生時(shí)代，感覺(jué)超級(jí)棒。短短兩天的學(xué)習(xí)，一方面，使我的教育技術(shù)水平得到很大的提高，曹老師教會(huì)我使用PPT美化大師，教會(huì)我用相關(guān)軟件去除視頻中的標(biāo)志（LOGO），教會(huì)我用Camtasia Studio軟件來(lái)錄制微課，并對(duì)微課進(jìn)行處理（比如添加圖片、聲音，添加畫(huà)中畫(huà)并能夠摳圖，添加片頭和片尾等等），教會(huì)了我將PPT中、圖片中的文字轉(zhuǎn)化為WORD形式等等，這些技術(shù)，在平時(shí)的教育教學(xué)中都非常實(shí)用；另一方面，使我的教育理念得以提升，同過(guò)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我知道了微課與翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)系，知道了21c技能的內(nèi)涵和外延，知道了項(xiàng)目任務(wù)與傳統(tǒng)教育教學(xué)的聯(lián)系與區(qū)別，進(jìn)一步明確了教育技術(shù)對(duì)教育教學(xué)帶來(lái)的影響（比教育教學(xué)模式的影響、教育教學(xué)評(píng)價(jià)的影響、教育教學(xué)中教師和學(xué)生地位的影響等等），進(jìn)一步明確了“終身學(xué)習(xí)”、“碎片化學(xué)習(xí)”等等的更深入的含義。總之，通過(guò)短短的兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我提高了對(duì)教育教學(xué)的認(rèn)識(shí)，而且讓我切實(shí)掌握了實(shí)用的技術(shù)，感謝曹老師不懼天氣的炎熱，孜孜不倦對(duì)我的講解，感謝連云港市教育局電教站組織實(shí)施的教育技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)，希望這樣的活動(dòng)多搞一些。

第四篇：信息化技術(shù)能力提升培訓(xùn)總結(jié)

《教師信息化技術(shù)能力提升》培訓(xùn)總結(jié)

我參加了2016年9月至2017年5月的中小學(xué)教師信息化技術(shù)能力提升與研修培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí),很好的完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說(shuō)既熟悉又陌生,雖說(shuō)經(jīng)常使用,但其中好多東西都還不懂,但我對(duì)計(jì)算機(jī)特別感興趣,經(jīng)過(guò)老師的講解,使我對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解?？梢哉f(shuō)讓我大飽眼福,大開(kāi)眼界。學(xué)習(xí)中,我學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件,如建立了自己的博客,擁有了自己的郵箱。學(xué)習(xí)是辛苦的,但我認(rèn)真的去把的所有內(nèi)容學(xué)好,認(rèn)真完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。這次培訓(xùn)學(xué)校從教師的實(shí)際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂,由淺入深。學(xué)習(xí)了微課的操作。這次培訓(xùn)為教師搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使我們?cè)谙嗷ソ涣骱秃献髦胁粩嗵岣吆统砷L(zhǎng)。并能在以后的教學(xué)活動(dòng)中熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷提高自己的教學(xué)水平,為孩子們的成長(zhǎng)帶來(lái)福音。

我清楚地認(rèn)識(shí)到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用,教師不是像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進(jìn)行教學(xué),而是綜合應(yīng)用多種媒體技術(shù),利用多媒體和微機(jī)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展教學(xué)。所以這種教學(xué)必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學(xué)模式,而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來(lái)教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。

通過(guò)這次短期培訓(xùn),我深深體會(huì)到: 1.信息技術(shù)對(duì)教師的重要作用。在高科技飛速發(fā)展的今天,教師不能只停在原有知識(shí)的認(rèn)識(shí)上,要不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷充實(shí)自己。現(xiàn)在的學(xué)生更是聰明,他們不僅能在學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí),還能通過(guò) 電視、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑學(xué)到更多的知識(shí)。因而,教師必須有一種超前意識(shí)。

2.良好的信息素養(yǎng)是教師終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。當(dāng)今社會(huì),一名優(yōu)秀的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念, 掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段, 熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流,在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些 素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

3.掌握計(jì)算機(jī)操作技能,也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中,教育信息是最活躍的因素。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新知識(shí),可以與同行交流經(jīng)驗(yàn),可以與學(xué)生進(jìn)行溝通。因此,教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓(xùn)，我通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到如何巧妙運(yùn)用多媒體輔助教學(xué),我會(huì)在今后的工作中,充分利用學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行教育教學(xué),還要不斷學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)。

第五篇：2018年教育技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)感言

2018年 1月13日及14日, 我有幸參加了為期一天半的信息教育技術(shù)高級(jí)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)，使我終身受益,苗清華老師的精彩講解，學(xué)員間的集體討論，使我對(duì)在現(xiàn)代教育技術(shù)條件的學(xué)科整合的理念得到了深刻的認(rèn)識(shí)和理解,也將促使自己在以后的教育教學(xué)過(guò)程中積極運(yùn)用。以下是本次培訓(xùn)的心得體會(huì)：

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了針對(duì)21C教學(xué)目標(biāo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)，評(píng)價(jià)與診斷，問(wèn)卷星，對(duì)課件的制作中運(yùn)用格式工廠、照片去水印軟件、Camtasia Studio錄屏軟件、PPT美化大師、圖片轉(zhuǎn)文字工具等可讓課件更新穎更貼合課堂的教學(xué)。相信課堂教學(xué)的效率也會(huì)大大提高。

人類(lèi)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，知識(shí)爆炸性增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)來(lái)到了大數(shù)據(jù)時(shí)代。我們要讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用大數(shù)據(jù)下各種信息資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。更重要是我們老師要緊跟時(shí)代步伐，不斷參加培訓(xùn)，更新思想，才能使自己的教育理念 適合于現(xiàn)在的學(xué)生發(fā)展。

信息技術(shù)發(fā)展到今天，已經(jīng)在我們的生產(chǎn)、生活各個(gè)方面發(fā)揮了巨大的作用，而且還將繼續(xù)擴(kuò)大其影響。21世紀(jì)以來(lái)，信息技術(shù)的發(fā)展很大程度上推進(jìn)了教育技術(shù)的改革，在教育信息化飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)、多媒體等元素已經(jīng)在現(xiàn)代教育中凸顯優(yōu)勢(shì)，同時(shí)對(duì)站在教育戰(zhàn)線的教師們也提出了更高的要求。所謂的“信息化”，并不是說(shuō)教學(xué)中用上了電腦網(wǎng)絡(luò)，老師就信息化了。我們的信息技術(shù)與課程整合很多還只是停留在“復(fù)制”+“粘貼”的低認(rèn)知水平，簡(jiǎn)單技術(shù)操作上；信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用還滯后于其在其它領(lǐng)域中的應(yīng)用；甚至還有人認(rèn)為：信息技術(shù)在教學(xué)中只能發(fā)揮輔助的作用，造成其在教學(xué)中可有可無(wú)的尷尬境界。我想這和我們傳統(tǒng)的教育觀念，教師的認(rèn)識(shí)水平不無(wú)關(guān)系。

經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我對(duì)于教學(xué)軟件的掌握度和熟悉度都得到了很大的提升，對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，相信這些會(huì)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供很好的保證。我們應(yīng)該繼續(xù)積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才做出貢獻(xiàn)。